高二下册物理磁现象及磁场的知识点归纳：高二磁场知识点

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高中物理磁场知识点(详细总结)

磁场基本性质一、磁场1、磁场：磁场是存在于磁体、运动电荷周围的一种物质．它的基本特性是：对处于其中的磁体、电流、运动电荷有力的作用．2、磁现象的电本质：所有的磁现象都可归结为运动电荷之间通过磁场而发生的相互作用．二、磁感线为了描述磁场的强弱与方向，人们想象在磁场中画出的一组有方向的曲线．1．疏密表示磁场的强弱．2．每一点切线方向表示该点磁场的方向，也就是磁感应强度的方向．3．是闭合的曲线，在磁体外部由N极至S极，在磁体的内部由S极至N极．磁线不相切不相交。

4．匀强磁场的磁感线平行且距离相等．没有画出磁感线的地方不一定没有磁场．5．安培定则：姆指指向电流方向，四指指向磁场的方向．注意这里的磁感线是一个个同心圆，每点磁场方向是在该点切线方向·*熟记常用的几种磁场的磁感线：【例1】根据安培假说的物理思想：磁场来源于运动电荷．如果用这种思想解释地球磁场的形成，根据地球上空并无相对地球定向移动的电荷的事实．那么由此推断，地球总体上应该是：（A）A.带负电;B.带正电;C.不带电;D.不能确定解析:因在地球的内部地磁场从地球北极指向地球的南极，根据右手螺旋定则可判断出地球表现环形电流的方向应从东到西，而地球是从西向东自转，所以只有地球表面带负电荷才能形成上述电流，故选A.三、磁感应强度1．磁场的最基本的性质是对放入其中的电流或磁极有力的作用，电流垂直于磁场时受磁场力最大，电流与磁场方向平行时，磁场力为零。

2．在磁场中垂直于磁场方向的通电导线受到的磁场力F跟电流强度I和导线长度l的乘积Il的比值，叫做通电导线所在处的磁感应强度．①表示磁场强弱的物理量．是矢量．②大小：B=F/Il（电流方向与磁感线垂直时的公式）．③方向：左手定则：是磁感线的切线方向；是小磁针N极受力方向；是小磁针静止时N极的指向．不是导线受力方向；不是正电荷受力方向；也不是电流方向．④单位：牛/安米，也叫特斯拉，国际单位制单位符号T．⑤点定B定：就是说磁场中某一点定了，则该处磁感应强度的大小与方向都是定值．⑥匀强磁场的磁感应强度处处相等．⑦磁场的叠加:空间某点如果同时存在两个以上电流或磁体激发的磁场,则该点的磁感应强度是各电流或磁体在该点激发的磁场的磁感应强度的矢量和,满足矢量运算法则.【例2】如图所示，正四棱柱abed一a'b'c'd'的中心轴线00'处有一无限长的载流直导线，对该电流的磁场，下列说法中正确的是（AC）A.同一条侧棱上各点的磁感应强度都相等B.四条侧棱上的磁感应强度都相同C.在直线ab上，从a到b，磁感应强度是先增大后减小D.棱柱内任一点的磁感应强度比棱柱侧面上所有点都大解析:因通电直导线的磁场分布规律是B∝1/r，故A,C正确，D错误．四条侧棱上的磁感应强度大小相等，但不同侧棱上的点的磁感应强度方向不同，故B错误．【例3】如图所示，两根导线a、b中电流强度相同．方向如图所示，则离两导线等距离的P点，磁场方向如何？解析：由P点分别向a、b作连线Pa、Pb．然后过P点分别做Pa、Pb垂线，根据安培定则知这两条垂线用PM、PN就是两导线中电流在P点产生磁感应强度的方向，两导线中的电流在P处产生的磁感应强度大小相同，然后按照矢量的合成法则就可知道合磁感应强度的方向竖直向上，如图所示，这也就是该处磁场的方向．答案：竖直向上【例4】六根导线互相绝缘，所通电流都是I，排成如图10一5所示的形状，区域A、B、C、D均为相等的正方形，则平均磁感应强度最大的区域是哪些区域？该区域的磁场方向如何？解析：由于电流相同，方格对称，从每方格中心处的磁场来定性比较即可，如I1在任方格中产生的磁感应强度均为B，方向由安培定则可知是向里，在A、D方格内产生的磁感应强度均为B/，方向仍向里，把各自导线产生的磁感应强度及方向均画在四个方格中，可以看出在B、D区域内方向向里的磁场与方向向外的磁场等同，叠加后磁场削弱．答案：在A、C区域平均磁感应强度最大，在A区磁场方向向里．C区磁场方向向外．【例5】一小段通电直导线长1cm，电流强度为5A，把它放入磁场中某点时所受磁场力大小为0．1N，则该点的磁感强度为（）A．B＝2T；B．B≥2T；C、B≤2T ；D．以上三种情况均有可能解析：由B＝F/IL可知F/IL＝2（T）当小段直导线垂直于磁场B时，受力最大，因而此时可能导线与B 不垂直，即Bsinθ＝2T，因而B≥2T。

高二物理选修3-1第三章磁场知识点总结复习

第三章磁场教案3.1 磁现象和磁场第一节、磁现象和磁场1．磁现象磁性：能吸引铁质物体的性质叫磁性.磁体：具有磁性的物体叫磁体.磁极：磁体中磁性最强的区域叫磁极。

2．电流的磁效应磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.(与电荷类比）电流的磁效应：电流通过导体时导体周围存在磁场的现象（奥斯特实验)。

3．磁场磁场的概念：磁体周围存在的一种特殊物质(看不见摸不着，是物质存在的一种特殊形式)。

磁场的基本性质：对处于其中的磁极和电流有力的作用.磁场是媒介物:磁极间、电流间、磁极与电流间的相互作用是通过磁场发生的.磁场对电流的作用，电流与电流的作用，类比于库仑力和电场，形成磁场的概念,磁场虽然看不见、摸不着,但是和电场一样都是客观存在的一种物质，我们可以通过磁场对磁体或电流的作用而认识磁场.4．磁性的地球地球是一个巨大的磁体，地球周围存在磁场———地磁场.地球的地理两极与地磁两极不重合（地磁的N极在地理的南极附近,地磁的S极在地理的北极附近),其间存在磁偏角.地磁体周围的磁场分布情况和条形磁铁周围的磁场分布情况相似。

宇宙中的许多天体都有磁场。

月球也有磁场。

例1、以下说法中，正确的是（)A、磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的B、电流与电流的相互作用是通过电场产生的C、磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的D、磁场和电场是同一种物质例2、如图表示一个通电螺线管的纵截面，ABCDE在此纵截面内5个位置上的小磁针是该螺线管通电前的指向，当螺线管通入如图所示的电流时，5个小磁针将怎样转动？例3、有一矩形线圈，线圈平面与磁场方向成角，如图所示。

设磁感应强度为B,线圈面积为S，则穿过线圈的磁通量为多大？例4、如图所示,两块软铁放在螺线管轴线上，当螺线管通电后，两软铁将(填“吸引"、“排斥”或“无作用力”),A端将感应出极。

3。

2 磁感应强度第二节、磁感应强度1．磁感应强度的方向：小磁针静止时N 极所指的方向规定为该点的磁感应强度方向思考：能不能用很小一段通电导体来检验磁场的强弱呢？2．磁感应强度的大小匀强磁场：如果磁场的某一区域里，磁感应强度的大小和方向处处相同，这个区域的磁场叫匀强磁场。

磁现象磁场知识点归纳

磁现象磁场知识点归纳
磁现象和磁场的基本知识点可以归纳为以下几个方面：
1. 磁性与磁体：
- 磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性。

- 磁体：具有磁性的物体称为磁体，可以分为天然磁体和人造磁体两种。

能够长期保持磁性的叫永久磁体。

2. 磁场的描述：
- 磁场的基本性质：磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有力的作用。

- 磁感应强度：描述磁场强弱和方向的物理量，定义为B=F/IL （通电导线垂直于磁场时的受力与电流和导线长度的乘积之比）。

3. 磁感线：
- 方向：磁感线上的切线方向为该点的磁场方向。

- 分布：在磁体外部，磁感线从N极指向S极；在磁体内部，磁感线从S极指向N极。

- 特性：磁感线是闭合的曲线，任意两条磁感线不相交，且是立体空间分布的。

4. 安培分子环流假说：任何物质的分子中都存在环形电流——
分子电流，使每个分子成为一个微小的磁体。

5. 匀强磁场：如果磁场的某一区域里，磁感应强度的大小和方向处处相同，这个区域的磁场叫做匀强磁场。

6. 磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。

7. 电流的磁效应：通电导体周围产生磁场，这种现象叫做电流的磁效应。

8. 奥思特实验：导线通电后，其下方与导线平行的小磁针会发生偏转，这是电与磁之间联系的第一个实验证据。

综上所述，这些知识点构成了磁现象和磁场的基本理论框架，是理解电磁学以及相关物理学领域的基础。

(完整版)高二物理磁场知识点(经典)

一、磁现象和磁场1、磁场：磁场是存在于磁体、运动电荷周围的一种物质．它的基本特性是：对处于其中的磁体、电流、运动电荷有力的作用．2、磁现象的电本质：所有的磁现象都可归结为运动电荷之间通过磁场而发生的相互作用．二、磁感应强度1、表示磁场强弱的物理量．是矢量．2、大小：B=F/Il （电流方向与磁感线垂直时的公式）．3、方向：左手定则：是磁感线的切线方向；是小磁针N 极受力方向；是小磁针静止时N极的指向．不是导线受力方向；不是正电荷受力方向；也不是电流方向．4、单位：牛/安米，也叫特斯拉，国际单位制单位符号T ．5、点定B 定：就是说磁场中某一点定了，则该处磁感应强度的大小与方向都是定值．6、匀强磁场的磁感应强度处处相等．7、磁场的叠加:空间某点如果同时存在两个以上电流或磁体激发的磁场,则该点的磁感应强度是各电流或磁体在该点激发的磁场的磁感应强度的矢量和,满足矢量运算法则.三、几种常见的磁场（一）、磁感线⒈磁感线是徦想的，用来对磁场进行直观描述的曲线，它并不是客观存在的。

⒉磁感线是闭合曲线⎩⎨⎧→→极极磁体的内部极极磁体的外部N S S N⒊磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向。

⒋任何两条磁感线都不会相交，也不能相切。

5．匀强磁场的磁感线平行且距离相等．没有画出磁感线的地方不一定没有磁场．6．安培定则：姆指指向电流方向，四指指向磁场的方向．注意这里的磁感线是一个个同心圆，每点磁场方向是在该点切线方向·7、 *熟记常用的几种磁场的磁感线：（二）、匀强磁场1、磁感线的方向反映了磁感强度的方向，磁感线的疏密反映了磁感强度的大小。

2、磁感应强度的大小和方向处处相同的区域，叫匀强磁场。

其磁感线平行且等距。

例：长的通电螺线管内部的磁场、两个靠得很近的异名磁极间的磁场都是匀强磁场。

3、如用B=F/(I ·L)测定非匀强磁场的磁感应强度时，所取导线应足够短，以能反映该位置的磁场为匀强。

高二物理《磁场》知识点

高二物理《磁场》知识点
一、磁场：
、磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁极、电流有磁场力的作用；
2、磁铁、电流都能能产生磁场；
3、磁极和磁极之间，磁极和电流之间，电流和电流之间都通过磁场发生相互作用；
4、磁场的方向：磁场中小磁针北极的指向就是该点磁场的方向；
二、磁感线：在磁场中画一条有向的曲线，在这些曲线中每点的切线方向就是该点的磁场方向；
、磁感线是人们为了描述磁场而人为假设的线；
2、磁铁的磁感线，在外部从北极到南极，内部从南极到北极；
3、磁感线是封闭曲线；
三、安培定则：
、通电直导线的磁感线：用右手握住通电导线，让伸直的大拇指所指方向跟电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向；
2、环形电流的磁感线：让右手弯曲的四指和环形电流方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是环形导线中心轴上磁感线的方向；
3、通电螺旋管的磁场：用右手握住螺旋管，让弯曲的四指方向和电流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管内部磁感线的方向；
四、地磁场：地球本身产生的磁场；从地磁北极（地理南极）到地磁南极（地理北极）；
五、磁感应强度：磁感应强度是描述磁场强弱的物理量。

、磁感应强度的大小：在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的安培力F跟电流I和导线长度L的乘积的比值，叫磁感应强度。

B=F/IL
2、磁感应强度的方向就是该点磁场的方向（放在该点的小磁针北极的指向）
3、磁感应强度的国际单位：特斯拉
T，1T=1N/A。

m
六、安培力：磁场对电流的作用力；1、大小：在匀强磁场中，当通电导线与磁场垂直时，电流所受安培力F等于磁感应强度B、电流I和导线长度L三者的乘积。

高二物理磁现象和磁场的知识点详解

高二物理磁现象和磁场的知识点详解1、磁现象2、磁场：一种特殊物质，对放入其中的磁体具的力的作用，3、磁感线：为了方便研究磁场假想的曲线1磁感线是闭合的曲线，在磁体外部由N极指向S极，内部则相反2曲线上任一点的切线方向就是该点的磁场方向3在磁场中任一点小磁针静止时N极所指方向就是该点磁场方向4曲线的疏密程度表示该点磁场的强弱矢量，越密越强，所以磁感线不能相交4、电流周围的磁场：电流周围存在磁场，其方向由安培定则判定安培定则：1通电直导线：右手握住导线，大姆指指向电流的方向，四指的指向就是周围磁场的方向2通电螺线管：右手握住线圈，四指指向电流的方向，大姆指的指向就是磁场的方向附：地磁场的NS极和地理NS极方向相反磁现象简介：磁场磁铁吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性。

磁铁两端磁性强的区域称为磁极，一端为北极N极，一端为南极S极。

实验证明，同性磁极相互排斥，异性磁极相互吸引。

什么是磁性?简单说来，磁性是物质放在不均匀的磁场中会受到磁力的作用。

在相同的不均匀磁场中，由单位质量的物质所受到的磁力方向和强度，来确定物质磁性的强弱。

因为任何物质都具有磁性，所以任何物质在不均匀磁场中都会受到磁力的作用。

在磁极周围的空间中真正存在的不是磁力线，而是一种场，我们称之为磁场。

磁性物质的相互吸引等就是通过磁场进行的。

我们知道，物质之间存在万有引力，它是一种引力场。

磁场与之类似，是一种布满磁极周围空间的场。

磁场的强弱可以用假想的磁力线数量来表示，磁力线密的地方磁场强，磁力线疏的地方磁场弱。

单位截面上穿过的磁力线数目称为磁通量密度。

运动的带电粒子在磁场中会受到一种称为洛仑兹Lorentz力作用。

由同样带电粒子在不同磁场中所受到洛仑磁力的大小来确定磁场强度的高低。

特斯拉是磁通密度的国际单位制单位。

磁通密度是描述磁场的基本物理量，而磁场强度是描述磁场的辅助量。

特斯拉Tesla，N1886~1943是克罗地亚裔美国电机工程师，曾发明变压器和交流电动机。

高二下册物理磁现象及磁场的知识点归纳-高二磁场知识点

高二下册物理磁现象及磁场的知识点归纳:高二磁场知识点高中物理与九年义务教育物理或者科学课程相衔接，主旨在于进一步提高同学们的科学素养，与实际生活联系紧密，研究的重点是力学。

小编为大家推荐了高二下册物理磁现象和磁场知识点，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

1、磁现象：磁性：物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质的性质叫磁性。

磁体：具有磁性的物体，叫做磁体。

磁体的分类：①形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体;②来源：天然磁体(磁铁矿石)、人造磁体;③保持磁性的时间长短：硬磁体(永磁体)、软磁体。

磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。

磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱。

磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南(叫南极，用S表示)，另一个磁极指北(叫北极，用N表示)。

磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极。

磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。

钢和软铁都能被磁化：软铁被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料;钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。

所以钢是制造永磁体的好材料。

2、磁场：磁场：磁体周围的空间存在着一种看不见、摸不着的物质，我们把它叫做磁场。

磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用。

磁场的方向：物理学中把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向。

磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线，方便形象的描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。

对磁感线的认识：①磁感线是假想的曲线，本身并不存在;②磁感线切线方向就是磁场方向，就是小磁针静止时N极指向;③在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。

在磁体内部正好相反。

④磁感线的疏密可以反应磁场的强弱，磁性越强的地方，磁感线越密;3、地磁场：地磁场：地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围的空间存在着磁场，叫做地磁场。

指南针：小磁针指南的叫南极(S)，指北的叫北极(N)，小磁针能够指南北是因为受到了地磁场的作用。

磁现象磁场知识点总结

磁现象磁场知识点总结磁现象是自然界中一种十分普遍的物理现象，其在生活和科学中都有着广泛的应用。

为了更好地理解磁现象和磁场，我们需要了解一些基本的知识点。

本文将通过对磁现象和磁场的定义、特性、产生机制及应用进行深入探讨，帮助读者更好地理解这一物理现象。

一、磁现象及磁场的概念1. 磁现象的定义磁现象是指磁物质相互之间发生的相互作用现象。

最早的磁现象即指的是两个磁铁之间的相互作用。

当两个磁铁相互接近时，它们会相互吸引或排斥，这种现象被称为磁现象。

2. 磁场的定义磁场是指由磁物质所产生的一种特殊的物理场。

磁物质产生的磁场可以作用于其他物体，使其发生受力或者受磁化的作用。

二、磁现象的特性1. 磁铁的两极性磁铁具有两种不同的极性，即南极和北极。

两个北极或两个南极之间会相互排斥，而南极和北极之间会相互吸引。

这一特性被称为磁铁的两极性。

2. 磁场的方向磁场具有方向性，即磁场沿着磁力线的方向行进。

磁力线是磁感应强度的线条，其方向从北极指向南极。

3. 磁力的强度磁物质产生的磁力可以作用于其他物体，使其发生运动或者受力。

磁力的强度与磁物质的性质、形状和大小有关。

三、磁场的产生机制1. 宏观磁场产生机制宏观磁场是由电流所产生的，当电流通过导线时，会产生磁场。

这一现象被称为安培环流定律。

根据该定律，电流所产生的磁场的方向与电流的方向和位置有关。

2. 微观磁场产生机制微观磁场是由微观粒子（如电子、质子等）携带的基本电荷所产生的。

当这些微观粒子运动时，会产生磁场。

这一现象被称为洛伦兹力。

四、磁场的应用1. 电磁感应磁场可以引起电场的变化，从而产生电动势。

这一现象被称为电磁感应。

基于电磁感应的原理，可以制造发电机和变压器等设备。

2. 磁力的应用磁场产生的磁力可以用于各种实际应用中。

例如，磁铁可以用于吸附物体，磁铁可以用于制作电磁铁等。

3. 医学应用磁场在医学中有许多应用。

例如，MRI是一种利用磁场原理来进行医学成像的技术，其能够对人体进行高分辨率成像。

高二物理下册磁现象与磁场知识点

一、规律方法指导：1. 条形磁铁有两个磁极，而中间的磁性最弱，几乎感受不到。

2. 利用磁体间的相互作用规律——同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可以判断未知磁体的磁极。

3. 利用磁体的指向性可以制成指南针，反过来，如果已知南北方向，可以通过悬挂法找到未知磁体的南极和北极。

4. 磁场是真实存在于磁体周围的一种特殊物质，而磁感线是人们为了直观、形象地描述磁场的方向和分布情况而引入的带方向的曲线，它并不是客观存在于磁场中的真实曲线。

因此在磁场中标磁感线时，应将其画成虚线。

5. 磁感线分布的疏密可以表示磁场的强弱。

磁体两极处磁感线最密，表示其两极磁场。

6. 磁感线是一些闭合的曲线。

即磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极，在磁体的内部，都是从磁体的南极指向北极。

二、知识点分析：问：现有外观相同的两段钢棒，一根有磁性，而另一根没有磁性，如何区别它们？答：方法l：根据磁体的吸铁性来判断，找来一些小铁件，如图钉，能够吸起它们的有磁性。

方法2：根据磁体的指向性来判断，分别把两根钢棒用细线水平吊起，若有南北指向的具有磁性。

方法3：根据磁极间的相互作用来判断，取来一根小磁针，若能和小磁针有排斥情况发生，则具有磁性;若小磁针放在钢棒周围不同位置一直表现为相吸，那么这根钢棒没有磁性。

方法4：若没有任何其他材料，也可以进行判断。

拿A棒的一端去接触B棒的中间，若相互间无作用力，那么B棒有磁性;若相互间有吸引，那么B棒无磁性，A棒有磁性。

问：如何正确理解磁体和磁极?答：每个磁体都有两个磁极，一个叫南极(S极)，一个叫北极(N极)，是磁体上磁性的部分，位于磁体的两端。

自然界中不存在只有单个磁极的磁体，磁体上的磁极总是成对出现的，而且一个磁体也不能有多于两个的磁极。

如果某人不慎将一个条形磁铁从空中落向地面分成两段，则每段将各有两个磁极，如图甲所示;如果再让这两段磁铁互相吸引合为一体，则靠近的两个磁极便不存在，整个磁体仍然只有两个磁极，如图乙所示。

高二物理的磁场知识点归纳

高二物理的磁场知识点归纳磁场是高中物理中的重要知识点之一，涉及到电磁感应、电流和磁场相互作用等内容。

下面将对高二物理的磁场知识点进行归纳和总结。

1. 磁场的基本概念磁场是指能够对磁性物体施加力或产生力线的物理场。

它由磁力线组成，磁力线是从磁北极指向磁南极的曲线。

2. 磁场的产生磁场可以通过两种方式产生：一是通过电流产生磁场，即安培定律；二是通过磁性物质自身的磁性产生磁场，即磁石的磁场。

3. 磁场的性质磁场具有方向性和大小性质。

磁场的方向由北极指向南极，采用磁力线来表示；磁场的大小由磁铁的磁化程度来决定，单位是特斯拉。

4. 磁场中的磁力磁场中的磁力是指磁场对磁性物质或者带电粒子施加的力。

对于带电粒子，磁力的方向由左手准则确定；对于磁性物质，磁力的方向由磁力线的趋势确定。

5. 洛伦兹力和电磁感应洛伦兹力是指带电粒子在磁场中受到的力，其大小和方向由磁场和粒子的速度共同决定。

电磁感应是指磁场的变化引起电流的产生，它满足法拉第电磁感应定律。

6. 磁场中的电流当导体中有电流流过时，会产生磁场，这被称为安培环路定理。

根据安培环路定理，电流所形成的磁场可以利用简单的右手螺旋法则进行判断。

7. 磁场中的力和能量在磁场中，磁性物质和电流都可以受到磁场的力的作用，并且可以进行功。

磁场还可以存储能量，其能量密度与磁场强度的平方成正比。

8. 磁场对运动带电粒子的影响在磁场中，带电粒子会受到洛伦兹力的作用，从而改变其运动状态。

带电粒子在磁场中做曲线运动，这被称为磁场中的圆周运动。

9. 长直导线、电流圈和理想化磁体的磁场通过长直导线、电流圈和理想化磁体可以产生稳定的磁场分布。

根据安培环路定理和比奥-萨伐尔定律，可以得出这些磁场分布规律。

10. 磁场对磁性物质的影响磁性物质在磁场中受到磁场力的作用，可以出现吸引或排斥的现象。

根据磁性物质的不同特性，可以分为顺磁性、抗磁性和铁磁性。

以上是对高二物理中磁场知识点的一个归纳和总结。

通过学习和理解这些知识点，可以更好地理解磁场的性质和作用，解决与磁场相关的问题，并在实际应用中灵活运用磁场知识。

高中物理磁现象和磁场知识点总结

第三章第1节磁现象和磁场一、磁现象磁性、磁体、磁极：能吸引铁质物体的性质叫磁性。

具有磁性的物体叫磁体，磁体中磁性最强的区域叫磁极。

二、磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引•（与电荷类比）三、磁场1.磁体的周围有磁场2.奥斯特实验的启示：--- 电流能够产生磁场，运动电荷周围空间有磁场导线南北放置3.安培的研究：磁体能产生磁场，磁场对磁体有力的作用；电流能产生磁场，那么磁场对电流也应该有力的作用。

磁场的基本性质①磁场对处于场中的磁体有力的作用。

②磁场对处于场中的电流有力的作用。

电流第三章第3节几种常见的磁场一、磁场的方向物理学规定：在磁场中的任一点，小磁针北极受力的方向，亦即小磁针静止时北极所指的方向，就是该点的磁场方向。

二、图示磁场1.磁感线一一在磁场中假想出的一系列曲线①磁感线上任意点的切线方向与该点的磁场方向一致；（小磁针静止时N极所指的方向）②磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。

2. 常见磁场的磁感线永久性磁体的磁场：条形，蹄形直线电流的磁场剖面图（注意“ ”和“X”的意思）箭头从纸里到纸外看到的是点从纸外到纸里看到的是叉磁感线的特点：1、磁感线的疏密表示磁场的强弱2、磁感线上的切线方向为该点的磁场方向3、在磁体外部，磁感线从 N 极指向S 极；在磁体内部，磁感线从4、磁感线是闭合的曲线（与电场线不同）5、任意两条磁感线一定不相交6、常见磁感线是立体空间分布的7、磁场在客观存在的，磁感线是人为画出的，实际不存在。

四、安培分子环流假说 1. 分子电流假说任何物质的分子中都存在环形电流一一分子电流，分子电流使每个分子都成为一个微小的磁体。

2. 安培分子环流假说对一些磁现象的解释：未被磁化的铁棒，磁化后的铁棒永磁体之所以具有磁性，是因为它内部的环形分子电流本来就排列整齐永磁体受到高温或猛烈的敲击会失去磁性，这是因为在激烈的热运动或机械振动的影响下，分子电流的取向又变得杂乱无章了。

物理磁场知识点总结高中

物理磁场知识点总结高中一、磁场的产生1. 磁场的产生磁场是由运动电荷产生的，当电荷运动时，它产生磁场，这是由安培定律得出的结论。

磁铁中每个分子都带有一个磁矩，这些磁矩的相互作用使得磁铁成为了一个大的磁矩，它在周围产生磁场。

2. 磁场的特性磁场具有以下特性：磁场的方向随着电流方向而改变，电磁铁的磁极方向可以通过改变电流方向来改变，磁场的大小与电流的大小成正比，与导线的长度成反比，与导线与磁铁间的距离的平方成反比。

3. 磁场的性质磁场具有磁场强度、磁通量、磁感应强度等性质。

二、磁场的力学效应1. 安培力安培力是由于导体中有电流而产生的磁场所感受到的力，根据安培定律和洛伦兹力定律，得出电流导致导线间有相互作用力的结论。

2. 洛伦兹力洛伦兹力是由电子在电磁场中受到的力，它改变了电子的运动轨迹，是磁场的一种力学效应。

3. 磁场对运动电荷的影响磁场可以改变运动电荷的运动轨迹，使得电荷在垂直方向上受到力的作用，这一现象称为磁场对运动电荷的影响。

三、磁场的工程应用1. 电动机电动机利用磁场对电流产生的力来使得转子转动，实现了电能到机械能的转换。

2. 发电机发电机利用电动机的原理，通过机械能到电能的转换来实现电能的产生。

3. 磁控管磁控管利用磁场对电子运动的影响来控制电子的运动方向，实现了电子的集中和分散。

四、电磁感应1. 电磁感应的原理电磁感应是由于磁场的变化而产生的感应电动势，根据法拉第电磁感应定律，得出了感应电动势与磁感应强度的变化率成正比的结论。

2. 法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律是描述了磁场的变化对感应电动势产生的影响，根据这个定律，可以定量的描述电磁感应现象。

3. 感应电动势的规律感应电动势与磁感应强度的变化率成正比，与导体的速度成正比，与导体的长度成正比。

五、磁场的源1. 磁场的表示磁场的表示可以通过磁力线和磁力线的分布来描述。

2. 磁力线的特点磁力线具有以下特点：从南极指向北极，磁力线在同一点的方向是唯一的，磁力线是连续闭合的曲线。

高二物理磁场知识点(经典)

高二物理磁场知识点(经典)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1一、磁现象和磁场1、磁场：磁场是存在于磁体、运动电荷周围的一种物质．它的基本特性是：对处于其中的磁体、电流、运动电荷有力的作用．2、磁现象的电本质：所有的磁现象都可归结为运动电荷之间通过磁场而发生的相互作用．二、磁感应强度1、表示磁场强弱的物理量．是矢量．2、大小：B=F/Il （电流方向与磁感线垂直时的公式）．3、方向：左手定则：是磁感线的切线方向；是小磁针N 极受力方向；是小磁针静止时N 极的指向．不是导线受力方向；不是正电荷受力方向；也不是电流方向．4、单位：牛/安米，也叫特斯拉，国际单位制单位符号T ．5、点定B 定：就是说磁场中某一点定了，则该处磁感应强度的大小与方向都是定值．6、匀强磁场的磁感应强度处处相等．7、磁场的叠加:空间某点如果同时存在两个以上电流或磁体激发的磁场,则该点的磁感应强度是各电流或磁体在该点激发的磁场的磁感应强度的矢量和,满足矢量运算法则.三、几种常见的磁场（一）、磁感线⒈磁感线是徦想的，用来对磁场进行直观描述的曲线，它并不是客观存在的。

⒉磁感线是闭合曲线⎩⎨⎧→→极极磁体的内部极极磁体的外部N S S N⒊磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向。

⒋任何两条磁感线都不会相交，也不能相切。

5．匀强磁场的磁感线平行且距离相等．没有画出磁感线的地方不一定没有磁场．6．安培定则：姆指指向电流方向，四指指向磁场的方向．注意这里的磁感线是一个个同心圆，每点磁场方向是在该点切线方向·7、*熟记常用的几种磁场的磁感线：（二）、匀强磁场1、磁感线的方向反映了磁感强度的方向，磁感线的疏密反映了磁感强度的大小。

2、磁感应强度的大小和方向处处相同的区域，叫匀强磁场。

其磁感线平行且等距。

例：长的通电螺线管内部的磁场、两个靠得很近的异名磁极间的磁场都是匀强磁场。

高中物理磁现象和磁场知识点总结

高中物理磁现象和磁场知识点总结磁现象和磁场一直是物理学中的重要内容，也是高中物理课程中的一部分。

了解和掌握磁现象和磁场的知识对于理解电磁现象和电磁场具有重要意义。

本文将对高中物理中的磁现象和磁场知识点进行总结。

1. 磁现象的基本特征磁现象主要包括磁性物体吸引或排斥的现象。

磁性物体可以分为两类：铁磁体和永磁体。

铁磁体是指受到外界磁场作用后，具有自己的磁性，可以被较强的外磁场吸引住；永磁体是指在没有外部磁场作用下，具有自己的磁性，可以吸引铁磁体。

2. 磁力和磁场磁力是指磁体之间相互作用的力。

磁场是指空间中具有磁性物体周围某一点的磁性特征，是用来描述磁力作用的场。

3. 磁场的表示方法磁场可以通过磁力线（磁感线）来表示。

磁力线是瞬时磁力的方向，用连续的曲线表示磁力的方向和强度。

4. 磁感强度磁感强度是描述磁场强弱的物理量，用字母B表示。

磁感强度的单位是特斯拉（T）。

5. 磁力的计算当两个磁性物体相互作用时，会产生磁力。

根据库仑定律的类比，可以得出两个磁体之间的磁力公式：F = k * (m1 * m2) / r^2，其中F表示磁力，k表示比例常数，m1和m2表示两个磁体的磁矩，r表示两个磁体之间的距离。

6. 磁场对电荷的作用磁场不仅对磁性物体有作用，还对带电粒子（电荷）有作用。

当带电粒子在磁场中运动时，会受到一个称为洛伦兹力的力，该力的大小和方向由电荷、速度和磁场的特性决定。

7. 安培力和安培定则安培力是指导线中的电流在磁场中受到的力。

根据安培定则，安培力的大小和方向等于导线中的电流、导线长度、磁场的磁感强度以及导线与磁场夹角的综合影响。

8. 电磁铁电磁铁是一种利用电流在导线中产生的磁场而形成的人工磁体。

电磁铁广泛应用于各个领域，如电力、通信和科学实验等。

9. 磁场对运动带电粒子的影响磁场对运动带电粒子的影响可以通过洛伦兹力来描述。

洛伦兹力的方向垂直于带电粒子的速度和磁场的方向，大小由电荷的量、速度和磁场的特征共同决定。

高二物理磁场知识点总结

高二物理磁场知识点总结一、磁场的基本概念1、磁场磁场是一种存在于磁体、电流和运动电荷周围空间的特殊物质。

它对放入其中的磁体、电流和运动电荷有力的作用。

2、磁场的方向规定在磁场中某一点小磁针 N 极所受磁场力的方向，就是该点磁场的方向。

3、磁感线磁感线是为了形象地描述磁场而引入的假想曲线。

磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向，磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。

特点：（1）磁感线是闭合曲线，在磁体外部由 N 极指向 S 极，在磁体内部由 S 极指向 N 极。

（2）磁感线不相交。

（3）磁感线的疏密表示磁场的强弱。

二、电流的磁场1、奥斯特实验奥斯特实验表明：通电导线周围存在磁场，称为电流的磁效应。

2、安培定则（右手螺旋定则）（1）直线电流的磁场：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，那么弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。

（2）环形电流的磁场：让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致，那么伸直的大拇指所指的方向就是环形导线中心轴线上磁感线的方向。

（3）通电螺线管的磁场：用右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向跟电流的方向一致，大拇指所指的方向就是螺线管内部磁感线的方向。

三、磁感应强度1、定义磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量，在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的安培力 F 跟电流 I 和导线长度 L 的乘积 IL 的比值，叫做磁感应强度，用 B 表示。

2、定义式B ＝ F ／（IL)3、单位特斯拉（T）4、磁感应强度是矢量，其方向就是磁场的方向。

四、安培力1、定义通电导线在磁场中受到的力称为安培力。

2、大小当导线与磁场方向垂直时，安培力的大小为 F ＝ BIL；当导线与磁场方向平行时，安培力为零；当导线与磁场方向成夹角θ时，安培力的大小为 F ＝BILsinθ。

3、方向安培力的方向用左手定则判定：伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，并使伸开的四指指向电流的方向，那么，大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。

高二物理下册第三章磁场知识点讲解

高二物理下册第三章磁场知识点讲解一、磁场磁极和磁极之间的相互作用是通过磁场发生的。

电流在周围空间产生磁场，小磁针在该磁场中受到力的作用。

磁极和电流之间的相互作用也是通过磁场发生的。

电流和电流之间的相互作用也是通过磁场产生的。

磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围空间的一种特殊形态的物质，磁极或电流在自己的周围空间产生磁场，而磁场的基本性质就是对放入其中的磁极或电流有力的作用。

二、磁现象的电本质1.罗兰实验正电荷随绝缘橡胶圆盘高速旋转，发现小磁针发生偏转，说明运动的电荷产生了磁场，小磁针受到磁场力的作用而发生偏转。

2.安培分子电流假说法国学者安培提出，在原子、分子等物质微粒内部，存在一种环形电流-分子电流，分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极。

安培是最早揭示磁现象的电本质的。

一根未被磁化的铁棒，各分子电流的取向是杂乱无章的，它们的磁场互相抵消，对外不显磁性;当铁棒被磁化后各分子电流的取向大致相同，两端对外显示较强的磁性，形成磁极;注意，当磁体受到高温或猛烈敲击会失去磁性。

3.磁现象的电本质运动的电荷(电流)产生磁场，磁场对运动电荷(电流)有磁场力的作用，所有的磁现象都可以归结为运动电荷(电流)通过磁场而发生相互作用。

三、磁场的方向规定：在磁场中任意一点小磁针北极受力的方向亦即小磁针静止时北极所指的方向就是那一点的磁场方向。

四、磁感线1.磁感线的概念：在磁场中画出一系列有方向的曲线，在这些曲线上，每一点切线方向都跟该点磁场方向一致。

2.磁感线的特点：(1)在磁体外部磁感线由N极到S极，在磁体内部磁感线由S极到N极。

(2)磁感线是闭合曲线。

(3)磁感线不相交。

(4)磁感线的疏密程度反映磁场的强弱，磁感线越密的地方磁场越强。

3.几种典型磁场的磁感线：(1)条形磁铁。

(2)通电直导线。

①安培定则：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向;②其磁感线是内密外疏的同心圆。

【高二学习指导】高二物理磁场知识点汇总

【高二学习指导】高二物理磁场知识点汇总高二总结物理磁场知识要点，希望对大家有所帮助。

磁场部分是高二物理知识的重点，经常会与电学或者力学挂钩出大题。

以下是磁场部分主要概念的汇总，希望对大家有帮助。

一、磁场磁极和磁极之间的相互作用是通过磁场发生的。

电流在周围空间产生磁场，小磁针在磁场中受力。

磁极和电流之间的相互作用也通过磁场发生。

电流和电流之间的相互作用也是通过磁场产生的磁场是一种特殊形式的物质，存在于磁铁、电流和移动电荷周围的空间中。

磁极或电流在其周围空间产生磁场，磁场的基本性质是对置于其中的磁极或电流产生强烈影响。

安培是最早揭示磁现象的电本质的。

对于未磁化的铁棒，每个分子电流的方向都是无序的，它们的磁场相互抵消，对外不具有磁性；当铁棒被磁化时，每个分子电流的方向大致相同，两端表现出强磁性，形成磁极；请注意，当磁铁受到高温或剧烈敲击时，它将失去磁性。

3.磁现象的电本质移动的电荷（电流）产生磁场。

磁场对移动的电荷（电流）产生磁力。

所有的磁现象都可以归因于运动电荷（电流）通过磁场的相互作用。

三、磁场的方向规则：小磁针在磁场中任何一点上的北极受力方向，即小磁针静止时北极的方向，是该点的磁场方向。

四、磁感线1.磁感应线的概念：在磁场中绘制一系列方向曲线。

在这些曲线上，每个点的切线方向与该点的磁场方向一致。

2.磁感线的特点（1）在磁体外部，磁感应线从N极到S极，在磁体内部，磁感应线从S极到N极。

(2)磁感线是闭合曲线。

（3）磁感应线不相交。

(4)磁感线的疏密程度反映磁场的强弱，磁感线越密的地方磁场越强。

3.几种典型磁场的磁感应线(1)条形磁铁（2）通电直线导体a.安培定则：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向;b、磁感应线是一个内密外疏的同心圆。