文言文实词推断

瞻前顾后，合理推求

文言实词词义推断

上高语文组 2016-8-21

一、教学目标

1、知识与能力：掌握准确推断文言实词词义的方法，学会知识迁移， 提高解题能力。

2、过程与方法：考点导读—方法总结（考题导析—规律总结—方法点拨）—训练拓展。

3、情感态度与价值观：让学生通过文言实词的学习进一步领略祖国语言文字的魅力。 碰到不会翻译的文言实词你怎么办？

二、方法规律总结

①（杜环）妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜．食母，抱衾寝母。 译文：杜环的妻子马氏脱下自己的衣服换下母亲的湿衣，拿稀饭给他吃，拿被褥安排她就寝。

②天台生困暑，夜卧帷中，童子持翣飏．．

于前。 译文：天台生热的难受，晚上躺在蚊帐里，童仆拿着扇子在他面前给他扇风。 ③岸芷．

汀兰，郁郁青青。 【推断】“芷”是“艹”，与植物有关。根据“岸芷汀兰”的结构（并列短语）特点，推知“芷”与“兰”相应。“兰”为“兰花”，有香气的植物，“芷”则为“香草”。

④丰则贵籴．，歉则贱粜． 【推断】“籴”、“粜”大家比较陌生。可根据字形，推断为会意字，跟“粮食”有关，意思是买进粮食、卖出粮食。

方法一：字形分析法 汉字是表意文字，“六书”中的象形、指事、会意字多能直接反映出其本义；形声字占汉字总量80

％，它的形旁往往是表意的，我们可以通过这个表意的形旁来推测这个词的本义和引申义。

①傥窀穸（zh ūn x ī）不为盗所发”，选出句中的加点词意义正确的一项：（ ） A.墓穴 B.棺材 C.财物 D.山洞

分析：根据“穴”部多与洞穴有关，就可排除BC 两项，再根据语境可推出A 项正确。 ②家人瞷( ji àn )见者，悉惊愕。

分析：加点字“瞷” 可根据字形，推断为形声字。与“看”有关，眼睛透过门缝看东西 ，意思是“窥见”。

③王以和为诳，而刖[yu è]其左足。

答案：砍

部分偏旁与字义的关系 钅（古代主要指金属）、木、氵、火、土 ——与五行有关。 刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（sh ū） ——与兵器有关。 马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫 ——与动物有关。 辶（走）、彳（行）、（心）、（言） ——与人的行为有关。

“禾”与五谷有关； “贝”与金钱有关； “皿”与器具有关； “宀”与房舍有关；

“阝”与地名有关； “求”与毛皮有关； “言”与说话有关； “隹(zhu ī) ”与鸟雀有关； “尸”与身体关； “系”与捆绑有关； “纟”与丝织品丝麻绳索有

；“月”与肉有关； “页”与首有关； “攴（p ū) ”与敲击有关； ①今为所识穷乏者得我欤 “得”通“德”，感激

② 熊鼎，字伯颍，临川人。元末举于乡，长龙溪书院。江西寇乱，鼎结乡兵自守。陈友谅

屡胁之，不应。邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞军事。 （2011年高考全国卷） 分析通“掌”

执掌

③傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极 从”—通“纵”，放纵，放任

④满四之乱，录功进左副都御史，振巩昌、临洮饥民，抚安流移。绩甚著。（2013年高考全国卷）

分析：振通“赈” ， 救济 方法二、通假推断法：

有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假音同或音近的原则，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。 ①复之以掌，虚若无物 “复”—通“覆”，覆盖

② 被鹤氅[ch ǎng]衣 2013山东卷 被：通“披”，穿着 ③众皆伏泰（人名）之义

从各种关系来看，“伏”通“服”是顺理成 章的，是“佩服”之意。

④、对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（3分） A ．杖剑谒太祖于临濠 杖：拿着

B ．猝遇贼数千，云翼太祖 翼：保护

C ．徇镇江、丹阳、丹徒、金坛 徇：掠取

D ．贼非吾主敌，盍趣降 趣：归顺

【答案】D 【解析】趣：通“促”。副词，马上、迅速。

”在句中的位置？充当什么成分？ ①烟涛文盲信难求

“信”为状语，副词，可推断为“实在”的意思 ②秦王贪而信张仪

“信”为谓语，带宾语，应是“相信”的意思 ③信义助于四海

“信义”为主语，肯定是名词，可推为“信用” 的意思。

④欲信大义于天下

“信”，谓语不能是名词只能判断为通假字，通“伸”，“伸张”的意思。 ⑤今行而无信(《荆轲刺秦王》)

句中“无”为动词，处在谓语的位置，“信”处于宾语的位置，所以“信”是名词，为“ 信物 ”之意。

⑥信知生男恶，反是生女好(《兵车行》) 句中“信”处在谓语动词“知”之前，作状语；既作状语，那么一定是副词，进而推断它为“ 确实 ”之意。

⑦今以蒋氏观之，犹信(《捕蛇者说》)

句中“犹”是副词，作状语，“信”处在谓语的位置上，是形容词，为“ 相信 ”之意。

方法三：语法结构推断法

句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词

充当等。

分析成分→推断词性→推测词义 1、2012（福建）：履苍莽中

“履”在本句中充当谓语，应该解释为动词“踏” 。 2、2011（广东）:官夔州游击，夔关临峡 官：谓语，动词，做官

3、及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。 分析：“多”带上了宾语，活用为动词，意为“赞美，赞赏”。

4、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬

褒义，顽皮

5、规小得而大失者也。 规：谋求（13年重庆卷） 这个选项中，“规”解释为“谋求”，对吗？

【推断】“规”后带有宾语“小得”，“规”应该是动词。结合上下文，地方官员接受贿赂的事情一旦败露，官职俸禄都被剥夺，这实在是谋求小利而失去大的。所以，解释为“谋求”是对的。

6、冻寒不得短褐，饥饿不得糟糠，敝撤无走，四顾无告。（2006年北京卷） 推断：不得：能愿动词，其后必须要有实义动词 短褐：得到粗布短衣遮体

糟糠：得到糟糠之食果腹

译文：挨冻受寒不能得到粗布短衣遮体，肚子饥饿不能得到糟糠之食果腹，生活艰难无处可逃荒要饭，四下环顾无人可诉说艰苦。

1、外被项籍之灾，内离牧竖之祸。 （2011年高考湖北卷）

推断：遭受 译文：外部遭受了项羽的焚烧的灾难，内部遭受了牧童失火的祸患 2、人众车舆 （ 2013安徽卷）

推断：舆：众多

3、讲章句，课文字而已。 （2009年高考四川卷）

推断：学习

4、不计其大功，总其略行，而求其小善 （2011年高考北京卷）

推断：大体 大的方面

方法四：结构分析法

利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶、对比、排比、并列、互文等相近或相同的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在结构和意义上相反、相近、或相同。

1、善无微而不赏，恶无纤而不贬

推断:由前面“微”而得出“细小”之意 2、忧懈怠, 则思慎始而敬终

推断：由前面的“慎”而得出“谨慎”之意 3、不使内有余帛，外有赢财

推断： “赢”也与上句的“余”处在相同的位置，其意思也是“多”。 4、举类迩而见义远

推断：“迩”与“远”相反，意思是“近” 5、辅周则国必强，辅隙则国必弱