(生字教学课件)四季
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《四季》精品优质完整教学PPT课件(精选4篇)
二、说学情
一年级的学生，他们具有一定的拼音拼读能力，但对字词的意思不 太理解，对事物的特征把握能力不强。
三、说教学目标
1.知识与技能目标:认识10个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁，会写3个生字，能 正确、流利、有感情地朗读课文。 2.过程与方法目标:以读文识字、读词识字、多样识字等方法，学习生字新词。通过观 看图片、诗歌朗读等方式使学生了解一年有四个季节及四季的特征。 3.情感态度价值观目标:感受四季的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。
六、说教学过程
（一）、有趣的导入 在教学设计的导入环节，我采用了有趣的课件和儿童化的语言吸引了学生的注意，使学生能一下子把注 意力集中到课堂上。把教师生硬的讲解课文变成学生自主的朗读课文，以读带讲。 在朗读诗歌时，我先让学生分小组品读课文，选择自己喜欢的季节读，并提出读的要求，再通过教师的 语言知道，课件播放有关的图片和声音，让学生找到读课文的语感。让学生体会到文章的节奏美、音韵美、 意境美、景色美，从而让学生喜欢诗歌，愿意朗读、背诵诗歌。在理解课文时，我把诗歌的四段分成： （1）赏春景，感受春天的勃勃生机，进行词语积累。 （2）吟夏天，说叠词，感受诗歌的韵律美。 （3）颂秋天，结合美丽的秋景图创编诗歌。 （4）演冬天，动作表演，感受雪人的顽皮与可爱。 这四段分别有不同的要求，我把枯燥的诗歌教学变得生动有趣起来，使学生在轻松愉悦中学习诗歌，理 解诗歌的意境，做到动静结合。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
其原因就是在于课堂容量太少,特别是诗歌的朗读和仿写部分把四季 分开讲，使得课堂教学呈现出一种破碎的感觉。《四季》这节课其实可 以用一个课时讲完，在课文内容的设置上还应该进行调整。可以将最后 的课文指导环节，进行整合和串联，让孩子对四季有完整的学习、感受 到四季的不同特征，并进行仿写，锻炼孩子的语言表达能力。在课后我 也及时对本节课重新进行了修改和调整。
《四季》小学语文教学PPT课件
（1）课文里出现了草芽，小鸟，荷 叶，青蛙，谷穗，雪人等。
（2）课文讲的是春夏秋冬四个季节 的特点。
（3）每一节讲一个季节。
四季
春天
你从这幅图片中看到 了什么？
四季
春天
四季
春天
你们印象中的春天是什么样子的？ 你们进行了一些什么小活动？
（ 风筝 ）（ 飞舞 ）， 他对（ 风儿 ）说： “我是春天”
Sì jì
四季
听一听，说一说
小恐龙一共唱了几个季节？ 分别是什么季节？
春夏 秋冬
春天
夏天
秋天
冬天
春天 秋天
夏天 冬天
四季
jiān 尖 shuō 说
生字朋友来找大家玩啦！
wān chūn
wā 弯
春
蛙
xià
夏 dōng
qīng
冬
青 de 地
jiù 就
听课文，想一想
从课文中你看 到了哪些事物？ 发现了什么？
四季
夏天
四季
秋天
秋天是什么样子的？ 你印象中的秋天有些什么？
弯弯的
怎么形容这个谷穗呢？
四季
秋天
四季
冬天பைடு நூலகம்
四季
冬天
四季
冬天
四季
（ 草芽 ）（ 尖尖 ） 他对（ 小鸟 ）说：
“我是春天”
（ 荷叶 ）（ 圆圆 ） 他对（ 青蛙 ）说： “我是夏天”
春夏 秋冬
（ 谷穗 ）（弯弯 ） （雪人 ）（大肚子一挺）
他（鞠着躬）说： 他（顽皮地）说：
“我是秋天”
“我就是冬天”
1、找找描写四季方面的小诗， 读读并介绍给自己的小伙伴。
2、选一个喜欢的季节说一说， 画一画
一年级上册语文生字讲解+书写指导课件4+四季部编版
一年级上册语文生字 讲解+书写指导课件
4 四季部编版
目录
• 四季的概述 • 四季的生字讲解 • 四季的书写指导 • 四季的练习与拓展 • 四季的生字表与注音表
01
四季的概述
四季的划分
春季
3-5月，万物复苏，百花盛开，气候宜人 。
秋季
9-11月，凉爽宜人，金黄色一片，丰收的 季节。
夏季
6-8月，炎热潮湿，昆虫活跃，植物茂盛 。
02
四季的生字讲解
生字1：春
01
读音
chūn
02
03
04
意思
春天，四季中的第一个季节。
词语
春天、春日、春色满园、春暖 花开
造句
我喜欢春天，因为天气很温暖 ，花儿都开了。
生字2：夏
读音：xià
01
意思：夏天，四季中的第
03 二个季节。
词语：夏日、夏季、炎炎
02
夏日、夏日炎炎
造句：我在炎炎夏日的海
笔画顺序
点、横、撇、捺、撇、捺 、撇、捺。
笔顺规则
先中间后两边，先外后内 。
字形特点
像一只展翅飞翔的大雁， 横是雁的身体，撇是雁的 翅膀，捺是雁的尾巴。
04
四季的练习与拓展
填空题
填空题1：请在下面的括号里填写正确的生字 。
01
（ ）叶落依枝。
03
02
（ ）去人未归，
04
填空题2：请根据句子的意思填写对应的 生字。
夏
夏季的“夏”，读作xià， 表示一年四季中的第二季 ，天气炎热，万物生长茂 盛。
秋
秋季的“秋”，读作qiū ，表示一年四季中的第三 季，天气转凉，万物成熟 丰收。
4 四季部编版
目录
• 四季的概述 • 四季的生字讲解 • 四季的书写指导 • 四季的练习与拓展 • 四季的生字表与注音表
01
四季的概述
四季的划分
春季
3-5月，万物复苏，百花盛开，气候宜人 。
秋季
9-11月，凉爽宜人，金黄色一片，丰收的 季节。
夏季
6-8月，炎热潮湿，昆虫活跃，植物茂盛 。
02
四季的生字讲解
生字1：春
01
读音
chūn
02
03
04
意思
春天，四季中的第一个季节。
词语
春天、春日、春色满园、春暖 花开
造句
我喜欢春天，因为天气很温暖 ，花儿都开了。
生字2：夏
读音：xià
01
意思：夏天，四季中的第
03 二个季节。
词语：夏日、夏季、炎炎
02
夏日、夏日炎炎
造句：我在炎炎夏日的海
笔画顺序
点、横、撇、捺、撇、捺 、撇、捺。
笔顺规则
先中间后两边，先外后内 。
字形特点
像一只展翅飞翔的大雁， 横是雁的身体，撇是雁的 翅膀，捺是雁的尾巴。
04
四季的练习与拓展
填空题
填空题1：请在下面的括号里填写正确的生字 。
01
（ ）叶落依枝。
03
02
（ ）去人未归，
04
填空题2：请根据句子的意思填写对应的 生字。
夏
夏季的“夏”，读作xià， 表示一年四季中的第二季 ，天气炎热，万物生长茂 盛。
秋
秋季的“秋”，读作qiū ，表示一年四季中的第三 季，天气转凉，万物成熟 丰收。
《四季》生字教学课件
） ）
11/20/2017
• • • • • • • • •
3、我会用下面词语说一句话。 四季： 春天： 夏天： 秋天： 冬天： 尖尖： 圆圆： 弯弯：
11/20/2017
• 4、听写下面词语 • 四季 草芽 尖尖 圆圆 弯弯 春天 夏天 • 秋天 冬天 荷叶 青蛙 谷穗 雪人 顽皮
11/20/2017
识字教学课件
21 刘胡兰
4 四季
学习目标： 1、学会认读文中尖、说、春等10个生字。 2、学会认读天、四、是3个生字，并能正确 书写。 3、学会给这些生字组词、并造句。 4、认读文中重点词语。
21 刘胡兰
我会读，我会写
tiān
天
每天 天空 夏天
天空 —蓝蓝的天空飘着几朵白云。
我会读，我会写
sì
说 尖 蛙 夏 就
11/20/2017
春
青
弯
地
冬
抢 粮 食 回 家
粮 尖 香 蛙 育 就 秧 是 洒
食 说 农 夏 苗 冬 还
米 喷 春 青 民 伯 弯 地 又 插 天 四 忙 乱
11/20/2017
游戏：小猴子爬楼梯
是
四 天 冬 就 地 弯 夏 蛙 青 春 说
11/20/2017
尖
圆圆弯弯Biblioteka 四四个 四只 四季
四个 —我有四个苹果。
我会读，我会写
shì
是
可是 总是 但是
总是 —他考试总是得第一名。
我是认字小能手
tiān 天
sì
四
shì 是
11/20/2017
我会正确书写
天
四
是
11/20/2017
我会正确书写
识字4 田家四季歌(生字课件)
根据统编版教材整理 二年级语文上册
会写字
jì
音序：J
结构：上下
偏旁：禾 笔画数：8
组词：季节 四季 雨季
笔顺：
造句：今年的雨季时间格外长。
chuī
音序：C 偏旁：口
结构：左右 笔画数：7
组词：吹风 吹牛 风吹雨打
笔顺：
造句：微风吹动着我的头发。
féi
音序： F
结构：左右
偏旁：月 笔画数：8
组词：肥肉 肥羊 化肥
笔顺：
造句：妈妈为了减肥，每天都在运动。
nón g
音序：N 偏旁：丶
结构：独体 笔画数：6
组词：农民 果农 农业
笔顺：
造句：丰收了，农民伯伯真开心。
shì
音序：S
结构：独体
偏旁：一 笔画数： 8
组词：事情 农事 好事
笔顺：
造句：他给我讲了很多他小时候的事情。
mán g
音序：M 偏旁：忄
结构：左右 笔画数：6
组词：农忙 急忙 手忙脚乱
笔顺：
造句：爸爸每天都忙到很晚才回家。
guī
音序： G
结构：左右
偏旁：彐 笔画数：5
组词：归来 归还 物归原主
笔顺：பைடு நூலகம்
造句：我们借图书馆的书要按时归还。
dài
音序：D
结构：半包围
偏旁：十 笔画数：17
组词：戴花 爱戴
笔顺：
造句：迎新会那天，同学们穿戴非常整齐。
xīn
音序：X
结构：上下
偏旁：辛 笔画数：7
组词：辛苦 辛劳 艰辛
笔顺：
造句：爸爸每天工作都非常辛苦。
kǔ
音序：K
结构：上下
会写字
jì
音序：J
结构：上下
偏旁：禾 笔画数：8
组词：季节 四季 雨季
笔顺：
造句：今年的雨季时间格外长。
chuī
音序：C 偏旁：口
结构：左右 笔画数：7
组词：吹风 吹牛 风吹雨打
笔顺：
造句：微风吹动着我的头发。
féi
音序： F
结构：左右
偏旁：月 笔画数：8
组词：肥肉 肥羊 化肥
笔顺：
造句：妈妈为了减肥，每天都在运动。
nón g
音序：N 偏旁：丶
结构：独体 笔画数：6
组词：农民 果农 农业
笔顺：
造句：丰收了，农民伯伯真开心。
shì
音序：S
结构：独体
偏旁：一 笔画数： 8
组词：事情 农事 好事
笔顺：
造句：他给我讲了很多他小时候的事情。
mán g
音序：M 偏旁：忄
结构：左右 笔画数：6
组词：农忙 急忙 手忙脚乱
笔顺：
造句：爸爸每天都忙到很晚才回家。
guī
音序： G
结构：左右
偏旁：彐 笔画数：5
组词：归来 归还 物归原主
笔顺：பைடு நூலகம்
造句：我们借图书馆的书要按时归还。
dài
音序：D
结构：半包围
偏旁：十 笔画数：17
组词：戴花 爱戴
笔顺：
造句：迎新会那天，同学们穿戴非常整齐。
xīn
音序：X
结构：上下
偏旁：辛 笔画数：7
组词：辛苦 辛劳 艰辛
笔顺：
造句：爸爸每天工作都非常辛苦。
kǔ
音序：K
结构：上下
部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件(共113张PPT)
①冬 _①___天
②东 _②___方
__①__季
例：荷叶圆圆 谷穗弯弯 花儿____朵__朵______ 西瓜 ____圆__圆______
的上部和下部。 “虫”虫字旁，带虫字旁的字一般和昆虫有关。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
他顽皮地说：“我就是冬天。”
•
dì （天地） 地
de（顽皮地）
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读: 爷爷慢慢地（de）走到了田地（dì）里。
•
•
春 说 夏蛙 青 尖 就冬 地 弯
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍，要读好叠词，读 出人物说话的不同语气，注意儿歌的节奏。
情，能让描绘的物更加生动形象。课文中就把“草芽、荷 叶、谷穗、雪人”当成人来写，让它们会说话，会鞠躬、 挺肚子，非常生动有趣。
举一例：柳树甩着自己的长辫子。 练一练：练习写一个句子，把物当成人来写。
示例：小鸟在枝头上唱歌。
课文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋 天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的事物的描 写，表现了四季的特征，激发了我们热爱大自 然的思想感情。
代表性景物 秋季：谷穗
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说：
“我就是冬天。”
“挺”是雪人的 动作，这是作者 大胆的想象，把 雪人当成人来写。
“挺”要重读，可以 做挺肚子的动作以表 现雪人顽皮的样子。
代表性景物 冬季：雪人
这是课后第2题哦！
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。 草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” ________，他对____说：“我是____。”
pí de shuō chūn qīng wā
顽皮地说 春天 青蛙
《四季》PPT课件共(20张PPT)
天
我会认
拼音 tiān
笔顺
组词
天空 天气 春天
结构
独体
四
我会认
拼音 笔顺 组词
结构
sì
四个 四月 四季 全包围
是
我会认
拼音
shì
笔顺
组词
就是 但是 真是
结构
上下
再读课文，想一想课文写了什么？
这首诗歌写了春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等 景物。
连一连
天说四尖蛙春就青夏
jiù xià shuō chūn tiān qīnɡ wā sì jiān
hé yè yuán yuan ， tā duì qīnɡ wā shuō ： “ wǒ shìxià tiān 。 ”
荷 叶 圆 圆 ， 他 对 青 蛙 说 ： “我是夏天 。 ” ɡǔ suì wān wān ， tā jū zhe ɡōnɡ shuō ： “ wǒ shì qiū tiān 。 ” 谷 穗 弯 弯 ， 他 鞠 着 躬 说 ：“ 我 是 秋 天 。 ”
是不同的。对温带，特别是中国的气候而言，一年 学习的；同时文中并未对“移山”作出详细的说明，我们不能断定愚公就没有用脑力，他可能想到在山上开盘山路等等，这也算是移山，所以并不能说“愚公是愚蠢的”。对于智叟我们
不能说其愚，但他也不是明智的，他的思想固步自封，是僵化的，而其也没有战胜困难的勇气。
答案只需围绕：这样增强文章的真实性，因为愚公生活的那个时期，生产力并不发达，人类战胜自然的能力还有限，对神的向往表达的是远古人类战胜自然的美好愿望；通过这样
4.四季
第1课时
统编版语文一年级（上）
本课目标
1.认识“尖、说”等9个生字；会写“天、四、是”3个生字，读准 多音字“地”的字音。
《四季》课件PPT(完美版)一年级上册语文部编
“挺”要重读，可以 做挺肚子的动作以表 现雪人顽皮的样子。
代表性景物 冬季：雪人
人教版 语文 一年级 上册
这是课后第2题哦！
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” ________，他对____说：“我是____。”
人教版 语文 一年级 上册
我来说一说
这是课后第2题哦！
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
人教版 语文 一年级 上册
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。
2.听写生字、词语。
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
一天 四月 可是
人教版 语文 一年级 上册
课堂小结
填一填： 四季指的是： 春天 、 夏天 、
人教版 语文 一年级 上册
人教版 语文 一年级 上册
课文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋 天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的事物的描 写，表现了四季的特征，激发了我们热爱大自 然的思想感情。
人教版 语文 一年级 上册
发现多彩自然 草芽尖尖，荷叶圆圆，谷穗弯 弯，雪人顽皮。四季的景色各不相同，但都是那 样美丽。大自然孕育了太多的美好和神奇，只要 我们留心观察，用心感受，就能体会到世界的多 姿多彩和生活的美好。
的上部和下部。 “虫”虫字旁，带虫字旁的字一般和昆虫有关。
人教版 语文 一年级 上册
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
他顽皮地说：“我就是冬天。”
•
dì （天地） 地
de（顽皮地）
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读: 爷爷慢慢地（de）走到了田地（dì）里。
代表性景物 冬季：雪人
人教版 语文 一年级 上册
这是课后第2题哦！
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” ________，他对____说：“我是____。”
人教版 语文 一年级 上册
我来说一说
这是课后第2题哦！
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
人教版 语文 一年级 上册
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。
2.听写生字、词语。
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
一天 四月 可是
人教版 语文 一年级 上册
课堂小结
填一填： 四季指的是： 春天 、 夏天 、
人教版 语文 一年级 上册
人教版 语文 一年级 上册
课文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋 天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的事物的描 写，表现了四季的特征，激发了我们热爱大自 然的思想感情。
人教版 语文 一年级 上册
发现多彩自然 草芽尖尖，荷叶圆圆，谷穗弯 弯，雪人顽皮。四季的景色各不相同，但都是那 样美丽。大自然孕育了太多的美好和神奇，只要 我们留心观察，用心感受，就能体会到世界的多 姿多彩和生活的美好。
的上部和下部。 “虫”虫字旁，带虫字旁的字一般和昆虫有关。
人教版 语文 一年级 上册
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
他顽皮地说：“我就是冬天。”
•
dì （天地） 地
de（顽皮地）
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读: 爷爷慢慢地（de）走到了田地（dì）里。
【部编本】一年级上册《四季》ppt课件
草芽 尖 尖，
tā duì xiǎo niǎo shuō
他对 小 鸟 说：
wǒ shì chūn tiān
“我是 春 天。”
这句采用了拟人的修ห้องสมุดไป่ตู้手法，写出了小草的生机与活 力。草芽说自己是春天，因为草芽是春天特有的。
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
hé yè yuán yuán
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
ɡǔ suì wān wān
谷穗 弯 弯，
tā jū zhe ɡōnɡ shuō
他鞠着 躬 说：
wǒ shì qiū tiān
“我是 秋 天。”
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
qīnɡ
青
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
qīnɡ cǎo 青草
wā
蛙
qīnɡ wā 青蛙
xià
夏
xià tiān 夏天
wān
弯
wān yāo 弯腰
de
地
wán píde 顽皮地
jiù
就
jiù shì 就是
dōnɡ
冬
dōnɡ tiān 冬天
说
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
shuō mínɡ 说明
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
chūn
春
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
chūn tiān 春天
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
tā duì xiǎo niǎo shuō
他对 小 鸟 说：
wǒ shì chūn tiān
“我是 春 天。”
这句采用了拟人的修ห้องสมุดไป่ตู้手法，写出了小草的生机与活 力。草芽说自己是春天，因为草芽是春天特有的。
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
hé yè yuán yuán
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
ɡǔ suì wān wān
谷穗 弯 弯，
tā jū zhe ɡōnɡ shuō
他鞠着 躬 说：
wǒ shì qiū tiān
“我是 秋 天。”
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
qīnɡ
青
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
qīnɡ cǎo 青草
wā
蛙
qīnɡ wā 青蛙
xià
夏
xià tiān 夏天
wān
弯
wān yāo 弯腰
de
地
wán píde 顽皮地
jiù
就
jiù shì 就是
dōnɡ
冬
dōnɡ tiān 冬天
说
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
shuō mínɡ 说明
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
chūn
春
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
chūn tiān 春天
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
部编版一年级语文上册第4课《四季》精美课件(共92张PPT)
互动课堂
自由读第二至四小节，想一想： 你喜欢诗歌中写的哪个季节？圈画 出你喜欢的语句，和同桌交流。
读一读第二小节，边读边想：你为什么喜欢夏天？
hé yè yuán yuán
荷 叶 圆 圆，
这满池的莲叶，我 们还可以怎么说呢？
荷叶绿绿
荷叶大大
tā duì qīnɡ wā shuō
他 对 青 蛙 说：
他对
wŏ “我
小鸟
说：
shì chūn tiān
是 春 天 。”
朗读指导
读一读草芽说的话，读出 草芽高兴、欢快的语气。
草芽对小鸟在说话，所以“说”字里面
有个新偏旁叫（言字旁）。
学认字
言字旁
讠说 shuō
书写 要领
点不变，下面的两横和口 变成了横折提。
带有言字旁的字 还有哪些？
话讲
春天真美好啊！小朋友们，现在我们想象自己就是尖尖的 草芽，高兴地读一读第一小节，能干的同学还可以背一背。
第一课时
我们一起来看看“四”字怎么写吧！
全
书写提示
包
第一笔竖起笔靠左，
围
稍往右斜；第二笔横折， 横段要长，折段稍稍左
结 斜；第四笔竖弯，转弯
构 要圆。
学写字
朗读课文 扫清障碍
《四季》是一首优美的诗歌。诗歌也分段， 诗歌的段有自己的名字，叫“小节”。请同学们 给课文的小节标上序号。然后借助拼音自由朗读 课文，注意读准字音，读通句子。
课堂演练
一、我能连对读音。
尖
说
春
青
蛙
wā jiān qīnɡ shuō chūn
二、给下面的生字分别组两个词。
天（天地 ）（天下） 四（四方 ）（四面）