建师附小开展“小手拉大手、共创文明城”启动仪式信息报道

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“小手拉大手,共创文明城”教育活动方案

“小手拉大手,共创文明城”教育活动方案1 / NUMS1“小手拉大手共创文明城”教育活动方案一、活动目的通过开展“小手拉大手共创文明城”系列主题教育活动进一步加强未成年人思想道德建设促进校风建设和教师职业道德建设向全社会展现教育系统的良好形象带动学生家长和全社会支持、投身创文引导广大家长践行宝鸡市文明市民公约做文明渭滨人为我区创文工作增光添彩。

二、活动内容（一）开展“文明礼仪我先行争做儒雅好少年”活动。

对照《宝鸡市未成年人文明礼仪基本规范》在学生中开展“八礼规范”教育促进学生提升文明素养。

要通过思想品德课、班（团、队）会、升旗仪式引导学生学习礼仪、宣传礼仪、践行礼仪。

教育学生养成良好的仪容仪表、言谈举止、待人接物等文明礼仪习惯争做儒雅好少年。

（二）开展“学雷锋行动立德志愿服务”活动。

为进一步深化“德润宝鸡·书香陈仓”德育行动和“文明齐步走美化我家园”活动大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神在学生中开展“绿色环保行动”、“小雷锋进社区行动”。

组织学生开展“手拉手”、“一帮一”等志愿服务活动开展以清除卫生死角、野广告等公益劳动为主要内容的环保志愿服务活动。

组织红领巾志愿者开展敬老爱老、亲情陪伴、文明出行、文明礼仪宣传等力所能及的志愿服务活动为净化、美化城市建设和谐宝鸡做贡献。

（三）开展“小手拉大手文明一起走”活动。

各班要认真组织学生学习《宝鸡市创建全国文明城市知识问答（中小学生卷）》、《创文应知应会知识30题》、《宝鸡市文明市民公约内容》普及创文知识。

要通过印发《“小手拉大手共创文明城”活动告家长书》引导广大学生家长全面学习了解创文知识动员广大家长自觉投身创文、支持创文。

要继续完善学生上下学乘车引导包抓制度深入开展“我排队我快乐我礼让我文明”主题道德实践活动教育学生在公交车站、超市、电影院等公共场所文明乘车、有序排队、不大声喧哗、不随地乱扔乱倒任意抛洒、不随意张贴悬挂乱涂乱画、不横穿马路跨越栏杆努力通过学生的文明行为带动广大家长自觉讲文明、讲礼仪做孩子的文明示范者。

建师附小开展“小手拉大手共创文明城”志愿服务活动

建师附小开展“小手拉大手共创文明城”志愿服务活动
12月1日下午，建阳师范附属小学在校领导的带领下，组织全校二十位教师志愿者、二十位孩子及其家长，到考亭大桥附近的河岸开展清理河岸垃圾、维护环境卫生的“河长制”志愿者活动，以实际行动积极倡导居民爱护公共卫生、共建共享清洁的河道环境。

在活动过程中，志愿者们不怕脏、不怕累，大家拿起铁锹、扫帚等工具，将河道里及河岸边的垃圾铲进垃圾袋，遇到不方便使用工具的时候就徒手清理垃圾。

经过数小时的辛勤劳动，考亭大桥附近河段的生活垃圾及杂草得到了及时清除，河道面貌得到改善。

通过这次活动，使考亭大桥附近河段的环境得到了改善，给广大居民休闲、散步提供了良好的环境。

本次活动也很好地贯彻推行了河长制活动，志愿者们用实际行动争当河湖的保护者、生态文明的宣传者、美好家园的建设者，为保障我区河湖健康、建设美好家园做出了自己的贡献。

建阳师范附属小学黄海英
2017年12月1日。

小手牵大手共创文明城市内容

小手牵大手共创文明城市内容以小手牵大手共创文明城市作为现代社会的一员，我们每个人都有责任和义务为共同的目标而努力，共同创造一个文明的城市。

只有每个人都以小手牵大手，才能实现文明城市的梦想。

文明的城市需要有文明的公民。

作为公民，我们应该自觉遵守法律法规，尊重他人的权益和尊严。

我们要树立正确的价值观，培养良好的道德品质，形成良好的行为习惯。

文明的城市需要有文明的行为，每个人都应该从自己做起，从小事做起，做到文明待人、文明交通、文明购物、文明用餐等方方面面。

文明的城市需要有文明的环境。

我们要保护环境，节约资源，倡导低碳生活。

垃圾分类、节约用水、节约用电等都是我们应该做的事情。

同时，我们还应该积极参与环境保护活动，如植树造林、清洁海滩等，为我们的城市创造一个更美好的环境。

文明的城市需要有文明的交通。

我们要遵守交通规则，不乱穿马路、不闯红灯、不占用公交车道等。

骑车和驾车的人要遵守交通规则，保持良好的驾驶习惯，遵守交通信号，不酒后驾车。

同时，我们还可以采取多种方式来减少交通拥堵，如步行、骑行、乘坐公共交通等，减少污染排放，为城市交通贡献自己的一份力量。

除此之外，文明的城市还需要有文明的服务。

无论是公共服务还是商业服务，都应该以人为本，尊重消费者的权益。

公共服务机构应该提高服务质量，提供便捷高效的服务。

商业服务机构应该诚信经营，保护消费者的合法权益。

作为消费者，我们也应该理性消费，不盲目跟风，培养绿色消费的意识。

文明的城市需要有文明的文化。

我们应该传承和弘扬中华民族优秀的传统文化，倡导和推广先进的科学文化。

我们要注重教育，培养学生的文明素养，加强对文化遗产的保护和传承。

我们还应该举办各类文化活动，丰富人民群众的文化生活，提高整个社会的文明程度。

以小手牵大手共创文明城市，不仅仅是一种口号，更是一种行动。

每个人都应该从自己做起，从身边的小事做起，为文明城市的建设贡献自己的一份力量。

只有我们每个人都行动起来，才能让我们的城市变得更加美好、更加文明。

城区中小学“小手拉大手,争创文明城”活动启动仪式通讯报道

城区中小学“小手拉大手，争创文明城”活动启动仪式通讯报道时间：2021年5月1日地点：城区中学礼堂一、活动背景在推进文明城市创建工作的过程中，城区中小学为了积极倡导文明行为、传承社会主义核心价值观，决定组织一场名为“小手拉大手，争创文明城”的活动。

该活动旨在引导学生们养成良好的礼仪习惯、增强集体荣誉感，推动校园文明建设，为文明城市创建做出贡献。

二、活动内容1. 仪式启动启动仪式在城区中学礼堂举行，共有32所中小学的领导、教职工和学生代表参加。

仪式上，城区中学校长李明发表了开场致辞，他表示活动的举办将更好地凝聚起全区中小学生的力量，共同争创文明城的目标。

2. 主题演讲活动中还邀请了市文明办的工作人员进行主题演讲，向学生们讲述文明行为的重要性和影响。

演讲中，工作人员详细介绍了在校园中遵守公共秩序、文明交往等方面的具体行为规范，并强调了个人的力量对于校园文明建设的贡献。

3. 文艺表演各参与学校的学生代表还进行了精彩的文艺表演。

小学生们用歌舞表演、诗朗诵等形式，展示了校园文明建设的成果和他们的热情。

表演过程中，学生们自编自导自演，充分展示了团结协作、创新自信的精神面貌。

4. 微心愿活动为了鼓励学生们在文明行为中肩负起社会责任，活动还进行了“微心愿”环节。

学生代表们写下自己在校园文明建设方面的愿望，并放入“心愿罐”中。

学校将组织相关人员挑选出一些可实施的心愿，并协助学生们一起完成。

三、活动成果通过本次活动的开展，城区中小学校积极推动了校园文明建设，培养了学生们的社会责任感和集体荣誉感。

活动结束后，学生们纷纷表示将时刻保持良好的行为习惯，争取做校园文明的推动者和倡导者。

他们希望通过自己的努力，为城区争创文明城做出贡献。

四、活动意义城区中小学“小手拉大手，争创文明城”活动的成功举办，不仅展示了城区中小学在校园文明建设工作上的成果，更为城市文明城市创建工作注入了新的活力和希望。

学生们通过参与活动，进一步感受到了文明行为的重要性，树立了正确的价值观念，培养了良好的社交习惯，为未来的发展打下了坚实的基础。

手拉大手”创新案例,对“文明交通、文明养宠、居家文明案例

手拉大手”创新案例,对“文明交通、文明养宠、居家文明案例文明，是一座城市的根基，更是一座城市的底色。

学校是育人的摇篮，是引导青少年健康成长的主渠道、主阵地、主课堂，校园的文明在一定程度上折射出了社会的文明。

今年以来，集宁区各学校积极组织开展“小手拉大手”创建全国文明城市主题实践活动，为集宁区创城工作添砖加瓦。

3月，集宁区教育系统举行“小手拉大手”创建全国文明城市启动仪式，进一步营造创建全国文明城市的浓厚氛围，动员集宁区教育系统充分发挥“创城”主力军作用。

在活动现场，老师和同学在“小手拉大手”创建全国文明城市倡议条幅上郑重签下了名字，表达了同心同德共创文明的信心和决心。

参加活动的教师们表示，创建全国文明城市、提高城市文明程度、共享文明发展成果、建设美丽幸福的集宁，是全区市民的共同心愿。

作为一名老师同时也作为一名普通市民，在以后的生活和工作中，要以城市主人翁的责任和担当，提高认识，增强自觉，督促自己并带领学生们积极参与创城活动。

交通文明，是衡量城市文明的一把尺子，也是彰显城市文明的窗口。

集宁区交管大队以“小手拉大手，共创文明城”为主题走进集宁区新星学校开展交通安全知识讲座，为同学们上了一堂生动活泼的交通安全知识课。

活动中，民警结合身边涉及的交通事故案例，用视频实例引导学生时刻注意自身安全，增强交通安全意识。

同时，针对“一盔一带”的违法行为和典型交通事故案例，讲解应当如何安全出行和不按照规定佩戴安全头盔、不系安全带引发的严重后果，引导学生“知危险、会避险”，乘骑非机动车上路时不并排行驶、追逐打闹，过马路时要走人行横道或斑马线。

文明是社会主义核心价值观的重要内容，礼仪是人类文明的传承，文明礼仪是社会文明程度的重要标志和具体表现。

为引导同学们学礼仪、知礼仪、行礼仪，集宁区第二中学开展“小手拉大手，做文明礼仪标兵”主题教育活动，使学生养成更好的文明礼貌习惯。

活动中，同学们通过资料、图片、视频等方式熟知了礼仪要求，规范了日常行为。

小手拉大手同创文明城活动总结

淮安市实验小学教育集团延安路小学“小手拉大手，同创文明城”活动总结创建全国文明城市，是市委、市政府为提高市民文明素质和城市文明程度，营造良好发展环境，建设秀美淮安作出的一项重要决策。

根据上级部门的要求和部署，在全校开展了“小手拉大手，共创文明城”主题教育实践活动，通过本次活动，培养学生与家长的责任意识、公德意识和荣誉意识，让我校的文明创建工作再上新台阶,促进学生文明、家庭和睦、社会和谐。

进一步推进我校文明城市创建活动深入开展，通过开展“小手拉大手，文明齐步走”系列主题活动，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，从而进一步提高市民文明素质和文明程度。

一、开展“小手拉大手，同创文明城”宣传活动利用每周国旗下讲话和班会课时间进行学生本周活动小结。

及时进行学生与家长自我评价，班主任评价意见，每月到社区进行服务。

每周评比出班级文明之星、每月之星，学期末作为评比“新三好”学生重要参考内容。

其次让学生与家长签订《家庭文明公约》。

父母承诺“在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民”。

学生承诺“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”。

全家做到爱护环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰，遵守交通规则，公共场所不大声喧哗、有序排队、文明让座等文明行为。

二、开展“小手拉大手，亲子志愿行”活动我校组建了一支文明城市创建志愿服务队，利用特殊假日等时间，在大队部组织带领下，前往社区、敬老院等场所，开展活动活动。

三、开展“小手拉大手，文明交通行”活动。

学校组织学生和家长开展“小手拉大手，文明交通行”行动，进一步提高家长、学生文明交通意识，培养文明交通习惯，做到有序出行，文明礼让，排队乘车，不闯红灯，争做遵纪守法的好市民。

四、发放《致家长的一封信》发放《致家长的一封信》，将文明和谐的理念传播到家庭，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起到模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明习惯，积极参与到创建活动中来。

城区中小学“小手拉大手,争创文明城”活动启动仪式通讯报道 (2)

城区中小学“小手拉大手，争创文明城”活动启动仪式通讯报道引言近日，城区中小学举行了一场盛大的活动——“小手拉大手，争创文明城”活动启动仪式。

这是城区中小学共同举办的一项重要活动，旨在充分发挥学校在培养学生良好品行和行为习惯方面的作用，助力城区文明城市创建工作。

本次活动的顺利启动标志着城区中小学与社区共同努力建设文明城市的新起点。

活动背景在城市化进程加快的今天，城区的文明城市创建工作已经成为一项重要任务。

城区中小学作为培养未来社会主人翁的重要基地，应当承担起培养学生文明礼仪和良好行为习惯的责任。

因此，城区中小学联合举办了“小手拉大手，争创文明城”活动，通过培养学生的良好品行和行为习惯，共同努力打造一个文明、和谐的城市。

活动内容1. 启动仪式活动在城区体育馆隆重举行。

启动仪式上，城区中小学校领导、教师代表、学生代表以及社区相关负责人共同参与。

仪式在庄重的国歌声中拉开帷幕，各学校代表手持鲜花步入会场，象征着他们要为城市的美丽贡献自己的力量。

仪式上，领导代表发表了热情洋溢的讲话，鼓励学生争创文明城的决心。

同时，还对参与活动的学校给予了肯定和鼓励。

2. 活动主题本次活动的主题是“小手拉大手，争创文明城”。

以小学生为主体，他们将走进社区，与社区居民一起开展各种文明行为宣传活动，如环境保护、文明交通等。

通过开展一系列的主题活动，鼓励学生们从小事做起，培养良好品行和行为习惯。

3. 活动计划启动仪式上，主办方介绍了本次活动的计划安排。

活动将分为三个阶段进行，每个阶段有不同的主题和任务。

第一阶段是深入社区宣传阶段，学生将前往社区开展环保宣传和义务劳动活动，提高社区居民的环保意识。

第二阶段是文明交通宣传阶段，学生将组织交通安全宣传活动，并利用互联网平台发布文明交通知识，提高市民的交通文明素养。

第三阶段是文明礼仪宣传阶段，学生将组织一系列的活动，进行文明礼仪培训和展示，提升全民的文明素养。

4. 评奖和总结活动结束后，将进行评奖和总结。

小手牵大手,共创文明城

家家创文明，文明惠万家。

日前，“小手牵大手共创文明城”系列活动启动仪式在惠州市富民小学举办。

活动以提高中小学生和家长对创建工作的知晓率、参与面和满意度为目标，充分发挥学校在精神文明建设中的主阵地作用，旨在实现“教育一个学生带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的良好效应。

学生们举起右手握拳宣誓，号召践行文明理念。

图片来源：惠城区文明办记者了解到，“小手牵大手共创文明城”系列活动启动后，到7月底，惠城区校园内将陆续推出主题征文活动、宣誓签名活动、文明知识测试、有奖知识问答、主题家长会、文明体验活动等，将文明理念播撒到千家万户。

“我自愿参加‘小手牵大手共创文明城’主题活动，学习文明知识，养成文明习惯，继承文明传统，和家长一起积极参与文明城市活动，为构建文明和谐惠州出一份力、添一份彩……”启动仪式现场，富民小学学生举起右手握拳宣誓，号召践行文明理念。

家长们签名践行文明理念。

图片来源：惠城区文明办“家长作为活动的热心参与者，可以以身作则，积极带领小孩参加营造校园优美良好环境和建设文明社区系列志愿服务活动，让“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神在小孩的心中扎根。

”惠州市惠城区委宣传部副部长、区文明城市工作局局长雷吉洪说，活动将文明礼仪教育与家庭美德教育、学生行为规范教育和践行社会主义核心价值观教育相结合，通过教师教育学生、学生影响家长、家长熏陶孩子，形成学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络。

具体来讲，惠城各校将组织开展“小手牵大手共创文明城”文明体验活动，组织教师、家长和学生志愿服务队在校园及周边社区开展公益活动。

家长们签名践行文明理念。

图片来源：惠州日报记者谢菁菁郑国瑞“小手牵大手共创文明城”活动内容简介“小手牵大手，交规齐学习”活动各学校至少开展一次“小手牵大手，向文明出发”主题团队活动课，重点突出学习绿色文明出行、安全自护乘车这两项内容。

同时，组织动员青少年向家长、向身边的亲朋好友做1次人人遵守交规的宣传，重点宣传“有序通行不加塞、遵章泊车不乱停”的文明交通好行为。

开展“小手拉大手,共创文明城市”活动简报

教育简报
学校2024年3月14日
小手拉大手，共创文明城市
文明是一把神奇的钥匙，打开心灵的窗户;文明是一缕阳光，照亮我们的生活。

小手牵大手，共创文明城，我们在行动!为进一步弘扬新时代文明新风，深入推进平顶山市文明城市创建，营造良好的文明创建氛围、整洁有序的城市宜居环境、舒适安全的学校育人环境，在3月13日我校组织开展“小手拉大手，共创文明城市”为主题的志愿服务活动。

学生围绕校园进行环保行动，展现出了学生中华民族传统美德，并且向市民提出倡议，保护环境从自己做起，从现在做起，让我们的环境更美好,城市更靓丽，身体更健康，生活更幸福!
“创建文明城市，争做文明市民”，不单单是一句响亮的口号，更重要的是言行一致从自身做起。

此次活动使学生对深化文明城市创建、争做文明学生有了更多认识，有利于学生不断提升思想道德素质和践行社会主义核心价值观，也为学校开展素质教育工作打下了坚实的基础。

小手拉大手共创文明城手抄报通知

育才联小“小手拉大手全家齐动员”手抄报通知孩子是美丽的天使,是人类的未来,孩子懂得了文明,未来的社会就迈向文明……组织引导广大青少年开展具有青少年特点的创建文明城市主题实践活动,增强广大青少年服务创建文明城市的责任感,并将教育活动延伸到家庭和社会,影响和带动家长以及广大市民积极参与到创建全国文明城市活动中来,实现“教育一个学生,带动一个家庭,文明整个社会”的活动目的,进而在全社会形成一种人人参与文明城市创建、人人支持文明城市创建、人人为文明城市创建做贡献的浓厚氛围;5月4日,育才联小开展“小手拉大手共创文明城”创建文明城市手抄报比赛活动;
学校开展此次活动,就是以竞赛的方式抓住了学生争强好胜、乐于表现的心理;充分发挥了孩子们的写作能力以及书法、绘画能力;将孩子们的作品贴在大展板上展出,并评比出名次,孩子和家长围观展板,看到自己的手抄报展出,那种高兴劲溢于言表,让人羡慕不已;
“小手拉大手,共创文明城”是我们共同的美好心愿,只要每个孩子都懂得了文明,文明的种子就一定会生根发芽,开出文明之花,朵朵文明之花定会给人们美的享受、美的熏陶,人们在欣赏美的同时,也会逐渐去呵护美、创造美;文明的钢城,是靠我们文明的钢城人来创建;。

小手拉大手

“小手拉大手，文明一起走”
——继光镇蓝剑希望小学“小手拉大手，文明一起走”启动仪式及文明劝导活动
3月16日，继光镇蓝剑希望小学主办的“小手牵大手、文明一起走，共养好习惯——洁净校园，从我做起系列活动”在继光镇蓝剑希望小学正式启动。

启动仪式上，文明劝导队的孩子们接受了学校少先队总辅导员邓卫华授予的活动袖标。

街道红领巾志文明劝导队的队员向群众宣读并发放了《给家长们的一封信》，号召自己的爸爸妈妈，街道、社区的叔叔阿姨和爷爷奶奶们一起行动起来，从自身做起，共同倡导文明风尚，共建美好家园，为洁净继光增光添彩。

（继光镇蓝剑希望小学李凯）。

关于开展“小手拉大手共建美好山城”活动的通知

关于开展“小手拉大手共建美好山城”活动的通知根据县委、县政府“做好城市管理秩序综合整治工作”的有关要求，为充分发挥教育系统的辐射带动作用，在全社会强化“人人动手，建设美好家园”的公共意识，经研究决定，在城区学校开展“小手拉大手，共建美好山城”活动，具体安排如下：1.面向全体师生深入宣传动员。

各学校结合假期有关工作安排，近期组织师生集中返校，调度了解有关假期学习实践活动情况，组织全体师生认真学习《××县2012年城市管理秩序综合整治活动实施方案》、《关于集中整治城区车辆乱停乱放工作的意见》、《××同志在全县城市管理秩序集中整治调度会议上的讲话》等材料，向师生宣传城市管理秩序综合整治的重大意义，让每一位师生熟知县委县政府城市管理秩序综合整治活动的各项要求，严格模范遵守各项规定。

要通过悬挂横幅、标语、电子屏滚动显示、学校网站设置专栏等形式，强化教育引导，营造加强城市管理秩序综合整治的舆论氛围。

2.开展“我与爸爸妈妈有个约定—文明山城，亲子共行”活动。

每一名学生都要与家长签订“亲子约定”，积极倡导家长与孩子共同投入到全县城市管理秩序综合整治活动中，从现在做起，从自身做起，从点滴小事做起，生活中相互督促和监督，严格遵守城市交通秩序，不违章停车、酒后驾车，爱护公共设施，—1—为建设美丽山城贡献自己的力量。

3.开展“文明山城，你我同行”有奖征文和绘画大赛。

组织师生用自己手中的笔抒写家乡的发展变化，描绘家乡自然和谐的优美环境，开学后以学校为单位进行统一展评。

4.开展争做小小“义务城管员”、“文明监督员”社会实践活动。

各学校要安排学生利用暑期开展主题实践活动，加强与交警、环卫、城管等有关部门单位的联系，争做“义务城管员”、“文明监督员”。

要利用假期组成服务小组深入社区、公园等场所，清扫垃圾，清除电线杆、建筑物上的“牛皮癣”，并撰写社会实践报告，纳入学生素质发展手册。

要教育引导学生敢于主动劝阻、制止、检举身边不遵守交通规则、不讲究公共卫生等不文明行为，积极为城区环境综合治理献计献策，善于发现城市管理中的薄弱点，向有关部门反映并提出合理化建议。

小手拉大手文明创城一起走

小手拉大手共创文明城
淮海路小学小记者李哲
3月29日，阳光明媚，在这个美好的日子里，我们淮海路小学举行了“小手拉大手文明创城一起走”主题教育实践活动，最有意思的是这次活动不光有我们小记者参加，还有很多家长也参与了呢。

我来到学校，看到徐老师和几位老师在把一张条幅贴在桌子上，让我们所有小记者把自己的名字签在上面，倡议大家爱护卫生、保护家园，为文明创城做出一份自己的贡献。

另外，徐老师留了几位小记者让路过的行人把自己的名字写在条幅上面，和我们一起倡议共创文明城市。

我们其中一些小记者拿着抹布，拎着水桶，和爸爸、妈妈一起去擦我们学校门口的邮筒、广告牌、邮局栏杆等等。

我们干得热火朝天，广告牌上的“污点军”都被我们消灭了，原先脏兮兮的，现在都变得干干净净了。

路过的叔叔阿姨们都对我们竖起了大拇指。

接着徐老师又带着我们来到社区里捡垃圾。

我们戴着手套，拿着一个塑料袋。

社区里有很多垃圾。

比如：纸片、烟头、瓶子等等。

其中一个同学还在一个角落里捡到一个箱子。

箱子里面有很多广告纸。

每次看到垃圾我们都抢着去捡。

回来之后，每个同学的袋子都满满的。

参加了这次小记者活动，我一直在想，其实我们参与文明创建就在举手投足之间：只要我们轻轻提醒自己和身边的朋友、家人不要随地吐痰；只要我们悄悄将马路上被人乱丢的纸屑，放入公共垃圾桶；
只要我们在生活中时时刻刻注意自己的言谈，不口出脏话；只要我们在过马路前停下脚步，再多耐心地等候一会红灯；只要我们在公交车上多尽一份爱心，将座位让给需要帮助的人……
指导教师：徐华。

小手拉大手共建文明城主题活动实施方案

小手拉大手共建文明城主题活动实施方案为全面提升学校文明程度和学生文明素质,确保争创文明城市工作目标任务顺利实现,根据区教育局关于开展“小手拉大手,共创文明城”主题实践活动通知精神,结合学校实际,开展以“小手拉大手,共建文明城”为主题的素质教育系列实践活动,特制定如下实施方案：一、指导思想为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动,根据区教育局关于开展“小手拉大手,共创文明城”主题实践活动通知精神,认真贯彻落实区教育局部署,以扎实推进素质教育为主线,加强未成年人思想道德建设,教育和引导学生提高文明素养、养成文明习惯、规范行为举止;引导学生走出校园,把文明带进家庭、带进社会,让学生和家长的好习惯在潜移默化中培养起来.通过一个孩子带动一个家庭,一所学校影响整个社会,进一步提高城乡居民文明素质,努力营造全社会践行文明美德的良好氛围,共建文明城市.二、活动内容(一) 开展“中华诵—国学经典诵读”活动.以传统的国学经典作品的诵读为主要形式,安排组织学生利用课余和活动时间与家长共同学习,诵读《三字经》、《千字文》、《弟子规》等经典篇章.根据不同年龄段的特点,诵读相应的内容,共同感受文化的熏陶,在传统文化中汲取文明的精髓.家长和孩子共同记录学习内容、读书内容.学生提交学习心得,班内交流.(二) 开展“文明美德伴我成长”读书教育活动.把文明礼仪教育作为加强德育工作的重要内容,积极主动与家长密切联系、加强沟通形成教育合力,真正实现以培养学生良好的文明礼仪习惯为目的,全面提升学生的思想道德素质和利益素养的教育目标.(三) 开展“我是文明宣讲员”活动.让学生以“我给家长上堂课”为主题,把老师讲授的文明礼仪常识讲给家长听,指出父母的不足之处;针对如随地吐痰、乱倒垃圾、乱贴乱画、乱穿马路、公共场所吸烟、占道经营、破坏公物、乱抛果皮杂物、随地便溺、攀折花木等陋习,向父母提出合理化建议,提升家庭文明素质.(四) 开展“我是环保小卫士”活动.以孩子主动参与环境卫生保洁活动为载体,在学校内部乱扔垃圾、不践踏草坪、不在墙上乱写乱画;在家庭中主动帮助父母做家务,从中体会父母的艰辛;社会上,父母与孩子互相监督,保持社会公共卫生,不做不文明之事,不说不文明之话.(五) 签订《家庭文明公约》.以家庭为单位,制定家庭文明公约.父母“在家做个好父母,在单位做个好职工,在社会做个好公民”;孩子“在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好公民”.依据家庭情况,制定奖惩规定,家长孩子互相监督 .三、活动要求1. 深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,大力倡导社会主义荣辱观,广泛开展中华经典诵读、“环保小卫士”、“告别陋习,争做文明学生”、创建文明学校,争当文明班级、文明学生、文明教师等活动,激发学生热爱家乡、建设家乡的热情,教育引导学生养成良好的道德品质和文明行为,全面提高学生的思想道德素质、健康素质,塑造富有时代特点的少年儿童健康形象.2、扎实开展素质教育主题实践活动,让学生融入社会,努力培养少年儿童的创新实践能力.广泛开展“小手拉大手,共建文明城”、“少先队在行动”、“文明小使者”等实践活动,组织开展“争做文明学生、争创文明城市”主题班、队会,积极开展“我身边不文明行为”调查活动,在活动中逐渐培养学生的文明素质和创新实践能力,促进学生综合素质不断提高.3.切实加强教师职业道德建设,大力倡树良好的师德师风,提高教师队伍文明素质.以“树师表形象,做文明教师”为主题的师德教育活动.对教师进行职业道德和法制教育,落实以“爱心、耐心、信心、真心、诚心、责任心”“六心”为主要内容的师德,大力提倡无私奉献精神,建立新型的文明和谐的师生关系,使广大教师“敬业、乐业、精业、创业”.4、深入推进和谐校园创建活动,提升学校文明程度,确保师生安全幸福.以建设平安校园为重点,以“上下楼不拥挤,珍爱生命、遵守交通法规,我做文明行路人、文明交通伴我行”等为切入点,强化师生讲秩序、守规范、保安全的文明行为,教育和引导师生远离安全隐患;以“文明遵规,安全出行”为主题,组织开展“告别交通陋习,践行交通文明”活动,增强学生的交通文明意识、自我保护意识,让学生在实践中体验文明价值,提升自我素质,创造一个安全、有序、文明、畅通的道路交通环境.5.坚持实施门前“三包”,服务市容整治大局,优化学校周边环境.做好学校内部卫生、环境整治、文化建设,搞好绿化、美化,加强对花草树木的管理、爱护,建设环境优美型校园,确保校园内干净整洁、秩序井然、常见常新.建立学校门前三包责任制、责任追究制,认真搞好门前、墙外的卫生整治、绿化美化.四、实施步骤(一) 宣传发动阶段：1.学校成立“小手拉大手,共创文明城”主题实践活动领导小组,具体负责活动的领导、组织、协调和督查工作,制定活动方案,落实责任分工,保证活动高标准、高质量地开展.组长：副组长：组员：2.举办全校师生参加的“小手拉大手,共建文明城”主题实践活动启动仪式,制定学校《实施方案》,统一思想,营造氛围,动员全体师生人人支持创建、人人参与创建,争做文明师生,争创文明城市.(二) 强化舆论宣传.学校利用宣传栏、广播站、板报等阵地和载体,对活动进展情况和取得的成效进行宣传,同时将开展的主题活动资料留存备查.(三)组织实施阶段实施“七个一”活动,具体内容如下1、一张文明卡.学校将制作一张“践行雷锋精神争做美德少年文明城市你我建”文明卡,宣传“环保”活动知识和市民“十不”文明行为规范,用青少年的小手拉起家长、邻里的大手,让孩子们在爸爸妈妈、爷爷奶奶的共同参与下寻找身边的陋习,共同遵守良好的文明礼仪规范,并在文明卡上签名.2、一支志愿队伍.开展“章贡是我家做好小主人”社会实践活动,建立学生社会实践记录卡,每个班级中队要成立特别行动小队,在“小手拉大手,文明我先行”的理念下设计队名,自主开发设计活动,并每个月进行一次活动的反馈,每学期进行一次优秀“优秀雏鹰文明志愿队”的评选并进行表彰.3、一次文明搜索.在全校开展“文明、不文明现象大搜索”行动,鼓励少年儿童拿起相机、拿起画笔记录下学校、家庭、社会等身边的文明行为和文明陋习,文明行为和文明陋习要进行文字、图片展示,优秀的文明行为要进行通报表扬,文明陋习要展示批评.4、一次手抄报比赛.开展以“迎创建文明城市,读好书,做好人”教育活动 ,将身边的关于环保、绿色、文明的学习生活小事融入征文、演讲、经典诵读、手抄报等系列比赛中,引导少年儿童从小树立保护环境、讲究卫生、注重文明的意识.5、一次道德讲堂.在全校少年儿童中开展“社会不文明现象大讨论”,每个月一次,每期设定一个话题(例：在城区街道上,把垃圾随意丢在地上,不扔在垃圾桶里).道德讲堂开展“学习道德模范,倡树文明新风”系列活动,学习道德模范,塑造高尚人格,争做勤学标兵.6、一次发布会.利用宣传橱窗等阵地每月进行一次“共建文明城市直通车”信息发布会,内容包括本阶段各中队开展“小手拉大手,共建文明城”行动的情况,本阶段发现的陋习及整改情况等,并每月一次向学校少先队大队以书面形式进行汇报.7、一场家长沙龙.开展千名教师访万家活动,并以沙龙的形式,组织社区、学生、家长、老师、社会人士召开座谈会,每学期至少召开一次.多位一体共创文明校园、文明家园、文明小区,共同畅谈良好文明行为,剖析文明陋习,树立生活中不讲卫生、不讲文明的好坏典型,共同探讨家长、学生、老师如何协力同心,从小事做起,从自身做起,从小环境做起.(四)总结表彰阶段从本次活动选拔出全校“五好少年”50名,此外,活动领导小组将在全校范围内评选2个优秀少先队集体和2个优秀少先队活动案例,并统一组织在活动结束以后进行总结表彰.五、活动要求1、精心组织,务求实效.各班要根据活动具体要求,积极开展各类活动,活动中要特别注重活动的参与面,活动的有效性和活动的针对性,积极推介优秀学生参加评选.2、加强宣传,扩大影响.学校少先队要对活动及典型进行各种不同形式的宣传,扩大活动影响,在全校掀起活动高潮.。

小手拉大手,共建文明城市活动方案

小手拉大手,共建文明城市活动方案“小手拉大手、共建文明城”活动方案一、活动目的以加强学生养成教育和提高广大家长文明素质为目标，通过开展“小手拉大手、共建文明城”活动，进—步深化学校德育工作，使广大青少年严格遵守《中不学生行为规范》、自觉遵守公共道德规范，养成文明的研究生活惯和卫生惯，做文明小市民。

同时，把主题活动延伸到家庭和社会，影响并带动家长和市民积极参与到创建文明县城的活动中来，全面完成创建文明县城工作各项任务，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为“四城同创”做出应有的贡献。

二、活动主题小手拉大手，共建文明城。

三、活动内容1、开展“八个一”教育活动。

各校要结合实际，对学生进行讲文明、改陋、树新风教育，使中小学生懂得各种陋的危害，从小培养良好的卫生惯、健康的生活方式和文明的行为举上。

“八个一”教育活动是指：组织—系列文明礼仪普及活动、评选一批形象标兵、创作·条宣传标语、绘制一幅宣传画、出一期黑板报、写一篇文明文章、召开一系列主题班会、开展一次义务劳动。

活动时间：6——10月责任单位：县教育局2、开展系列文明实践活动。

(1)城区学校卜发“致学生家长的一封信’’。

学校通过“致学生家长的一封信”举动，要求中小学生争做创建举动的维护者，从而影响家庭的每位成员养成良好的文明惯，带动每位家长积极参与到创建举动中。

举动工夫：9月15日前责任单位：县教育局（2）开展牢记“十不”，争当文明小卫士举动。

即稳定扔杂物、稳定倒垃圾、稳定贴乱画、稳定停乱放、不随地吐痰、不随地便溺、稳定穿马路、稳定闯红灯、不践踏花草、不损坏公物。

利用节假日在县城主街道及社区中开展“文明小卫士”举动：一是开展宣传组举动。

组织中小学生在居民聚集的健身、休闲、娱乐等场所，宣传“十不”内容，劝阻随地吐痰，乱扔杂物，乱贴乱画等不文明行为：二是组织中小学生带动家长配合保护环境，清理楼道小广告，打扫楼道卫生，擦洗楼梯栏杆，消理乱堆乱放，搞好；境卫生：三是开展爱绿护绿举动。

大手牵小手、共创文明城简报

工作简报（2018）第11期九墩乡小泉小学 2018年4月26日大手牵小手共创文明城为大力宣传凉州区创建文明城市的重要意义，营造人人参与创建文明城市的良好舆论氛围,我校结合自身实际开展“创建文明城市，从你我做起”系列活动。

2018年4月23日校长党兴山同志主持召开“大手牵小手，共创文明城”专题会议，会议中党校长向全体教师传达区教育局创建文明城市要求，结合文件精神部署我校创建工作。

利用教研时间组织教师集中学习，把学到“文明礼仪”内容融入到教育教学活动和日常生活中。

利用微信群、QQ群，主题班队会等多种方式多途径地进行宣传，切实营造浓厚的创建氛围，通过孩子向家庭、社会延伸，使创城工作家喻户晓。

每周五是我校的“清扫日”，对校园及周边环境卫生，全面的彻底的集中清扫。

老师和同学们个个发扬不怕苦、不怕累的精神，认真打扫，不放过任何一个卫生死角。

环境区的每个角落都能看到大家全力奋战的身影，到处是一番热闹的景象。

通过大家的努力营造出了明净整洁的校园环境，温馨和谐的心理环境，使学生们健康快乐成长。

同时，我园定期对园内的消防设施、安全通道、电路、大型玩具等重点部位进行安全排查，彻底消除事故隐患。

通过开展这一些列活动，全体师生决心以创建文明城市为契机，从自身做起、从身边的小事做起，为创建文明城市贡献自己的一份力量。

（通讯员齐龙）召开专题会议布署“小手拉大手”活动防溺水知识宣传教育防溺水承诺书其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。

作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。

二．培训的及要求培训目的安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：一、目标值：1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。

2、现金安全保管，不发生盗窃事故。

3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。

天津武清区中小学开展“小手拉大手共创文明城”活动

天津武清区中小学开展“小手拉大手共创文明城”活动创建全国文明城区进入关键攻坚阶段，天津武清区在全区中小学开展“小手拉大手共创文明城”活动，将创城知识引入校园，提升师生文明素质，将创城知识引进社会，提高全民对创城的认知度和参与度。

学生们在“小手拉大手，共创文明城”的横幅上签名。

图片来源：武清区教育局为让创建全国文明城区进学校、进家庭、进社区，增强师生、家长的创建意识，提高文明素质，4月10日，徐官屯中心小学举行“小手拉大手，共创文明城” 启动仪式，全体师生及家长代表等300余人参加。

启动仪式上，向全体师生与会代表发出倡议，号召大家讲文明话、办文明事、做文明人，熟知社会主义核心价值观及其内涵。

随后，仪式进一步强调创建全国文明城区的意义，通过师生、家长的共同参与，通过家庭、学校、社会的协同教育，努力实现争创全国文明城区的目标。

最后，与会领导向师生、家长发放创建全国文明城市宣传页，并一同到“小手拉大手，共创文明城”的横幅上签名。

主题班会。

图片来源：武清区教育局4月10日，杨村街育才小学采用多种方式进行宣传“小手拉大手·做文明有礼武清人·共创文明城”主题教育活动。

学校利用集体升旗仪式发出活动倡议。

学生代表宣读了《武清区创建全国文明城区明白纸》，校德育主任做全面发动，从活动的意义内容及参与的方式方法进行了生动的诠释。

下午，各班级统一利用班会开展以“你想怎样去影响你的家长”为话题的讨论，学生间交流与家长一起学习的方法，教师适时引导梳理。

放学前，学校统一下发了《武清区创建全国文明城区明白纸》《学生诚信承诺书》《家长诚信承诺书》，要求学生与家长认真排查自身不文明习惯，注意规范校内外文明行为，在承诺书上严肃认真地签上名字。

同时学校以微信公众号、校讯通、微信群的形式向家长进行了推广宣传，晚上各位家长在微信群里进行了正面积极地回应。

学生们在“小手拉大手，共创文明城”横幅上签名。

图片来源：武清区教育局4月11日上午，徐官屯街段庄小学举行“小手拉大手，共创文明城”主题实践活动。

天宁区中小学'小手拉大手`共创文明城'城管实践活动方案

附件：天宁区中小学“小手拉大手、共创文明城”城管实践活动方案为进一步巩固城市长效综合管理成果，不断提升城市管理水平，根据区“调优、创新、提标年”活动的有关精神，切实加强未成年人城镇文明意识教育，深化长效管理机制，打造天宁城管新品牌，经研究决定，在全区中小学校中围绕“家在美好天宁，我与城管同行”这一主题，广泛开展“小手拉大手、共创文明城”城管实践活动。

为了使活动取得成效，特制定本方案。

一、目的意义开展“小手拉大手，共创文明城”活动，是贯彻区委、区政府为进一步扩大城管“三进”活动的覆盖面，让广大中小学生在严格遵守《中小学生日常行为规范》、养成文明的学习生活习惯和卫生习惯的基础上，理解城管、参与城管、支持城管，实现“参与一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的活动目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为天宁区在常州市年度综合考核中“保二争一”，争创城市长效综合管理优秀区做出应有的贡献。

二、活动安排1.举办“小手拉大手，共创文明城”活动启动仪式。

通过倡议书、授旗仪式、家长代表发言、学生代表发言领导讲话、签名仪式等多种形式，全面启动“小手拉大手，共创文明城”活动。

2.加强行为规范教育，提高学生文明素养。

通过思想品德课、晨会、班会等形式，加强对学生的日常行为规范教育，要求学生认真对照《中小学生日常行为规范》要求，不断克服不足，完善自我。

加强文明教育，教育学生自觉维护好身边的环境卫生，从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。

3.开展形式多样、内容丰富的活动。

通过悬挂一条“家在美好天宁，我与城管同行”宣传标语，开展一次以“小手拉大手，文明安全行”、“小手拉大手,礼仪我先行”、“小手拉大手，共唱环保歌”、“小手拉大手，同读一本书”、“小手拉大手、文明一起走”等内容为主题的教育活动，举办一次征文，举行一次演讲比赛，组织一次签名活动，征集一批文明格言，组织一次文明事迹征集活动，组织一支文明小分队等学生喜闻乐见的活动，把“小手拉大手，共创文明城”教育实践活动引向深入。