小学校园艺术节活动方案纪实总结
小学艺术节活动总结（通用6篇）
小学艺术节活动总结小学艺术节活动总结（通用6篇）在经历了某次活动以后，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，这时候做好活动总结是十分重要的。
你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是小编精心整理的小学艺术节活动总结（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学艺术节活动总结1为了丰富雅克小学的校园文化生活，培养学生们健康审美情趣与良好的艺术修养，努力营造积极向上、百花齐放、健康文明的文化艺术教育的氛围。
根据教育局关于举办20xx年校园艺术节的通知精神，切实贯彻《学校艺术教育工作规程》，强化学校艺术教育工作，加强学校校园文化艺术环境建设，发挥艺术教育的育人功能，营造良好的艺术教育氛围，促进学生德智体美全面发展，推进学校艺术教育的改革和发展，热烈庆祝祖国60岁生日，围绕“弘扬民族精神、繁荣校园文化”这一主题，我校认真举办了20xx校园文化艺术节活动，开展了“祖国在我心中”演讲征文赛、校园书画展、拔河比赛、学生才艺展示等活动，进一步促进了学风建设，提高了学生的创新精神和实践能力，开创了具有时代特色的校园文化新格局;激发了广大学生热爱学校、热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，推动了校园精神文明建设，极大地丰富了学生的校园文化生活，展示了蜚小师生的风采，现将活动开展情况总结如下：一、强化领导，认真部署领导重视是加强艺术教育，构建和谐校园的前提和保证。
我校领导深刻地认识到：艺术教育作为素质教育的一种载体，有助于学生获得丰富的情感体验，有助于开发智力，健全人格，艺术教人生活的方式，艺术会让人生活得更加美好更加精彩。
多彩的校园生活，将促进学生全面发展。
因此，学校成立了由国庆海校长任组长王海云、孙秋菊任副组长，少先队、艺术教研组、各班班主任为成员的校园艺术节领导小组。
对于整个艺术节的活动设想，每个单项目的落实都经过例会，商讨、修订、完善，并把每项活动都落实到班、落实到人。
教务处、少先队对每项活动都做到了精心安排、认真实施，各班积极能够积极配合，不推不靠，使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色，达到了预期的效果，极大地丰富了学生的校园文化生活，并使他们在活动中都受到了教育和启发，得到了家长的认可和好评。
校园艺术节的活动总结标准范文（3篇）
校园艺术节的活动总结标准范文本次艺术节活动以“阳光与我同在，书香伴我成长”为主题，亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采;其目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。
从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。
具体表现在以下几个方面：一、学生主体，全员参与。
本学期一开学，音乐美术两组便对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于____月中旬定好方案。
活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺晚会两部分。
校音美小组早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。
从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。
首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。
音乐学科强化了口风琴、舞蹈校本课程训练，使得大部分同学都参与到活动中来。
二、隆重喜庆，展示技艺。
为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。
项目设计新颖。
新增了音乐剧、歌曲串烧、音乐快板等，大大激发了同学们的热情。
尤其是教师节目，老师一上场，台下的小观众个个都是热情洋溢、激情高涨。
氛围营造得好。
学校专门租用了舞台、音响、红色大气包彩门;台下学生按年级组成了方块队，各有各得标志，有的挥舞着彩色的气球棒、荧光棒、哈哈巴掌;有的是五颜六色的花束;还有的手执国旗，不停地表达着内心的喜悦;更有不少小演员，还带了自己的亲友团，拿着数码相机、亦或录像机现场拍照录像留念.......艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。
舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。
书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏……艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。
中小学艺术节工作总结5篇
中小学艺术节工作总结5篇篇1在刚刚过去的中小学艺术节中，我们取得了丰硕的成果和宝贵的经验。
本次艺术节以“传承与创新”为主题，旨在培养学生的审美能力、创造力和团队协作精神。
通过精心组织和广泛宣传，我们成功吸引了众多师生参与，不仅丰富了校园文化生活，也展示了学校艺术教育的成果。
一、活动基本情况本次艺术节于XX月XX日至XX月XX日在学校体育馆举行，为期一周。
活动内容包括绘画、书法、舞蹈、音乐、戏剧等多种形式，吸引了近千名师生参与。
我们特别邀请了校外艺术家和资深教育工作者担任评委，确保了比赛的公正性和专业性。
二、活动亮点与成果1. 绘画和书法比赛：我们收到了来自各年级学生的近百幅作品，这些作品不仅展现了学生们扎实的绘画技巧，更体现了他们的创新能力和审美素养。
经过评委的严格评选，最终有XX幅作品获得了一等奖，这些作品将被学校收藏并展示。
2. 舞蹈和音乐比赛：学生们以饱满的热情和专业的水准展示了多种舞蹈和音乐形式，如民族舞、现代舞、古典乐和摇滚乐等。
这些表演不仅赢得了观众的热烈掌声，也展现了学生们在音乐和舞蹈方面的才华。
3. 戏剧比赛：我们组织了一场校园戏剧比赛，学生们自编自导自演，展示了极高的创造力和表演天赋。
比赛现场气氛热烈，学生们在舞台上尽情展现自己的才华，为观众带来了一场视觉和听觉的盛宴。
三、活动经验与教训1. 宣传工作到位：我们通过校园网、海报和宣传单等多种渠道进行宣传，确保了活动的知名度和参与度。
在活动现场，我们还设置了互动环节，如现场抽奖、观众点歌等，进一步调动了观众的积极性。
2. 组织工作有序：我们成立了专门的组委会，负责活动的组织、协调和宣传工作。
组委会成员分工明确，工作有序，确保了活动的顺利进行。
同时，我们还制定了详细的活动方案和应急预案，确保了活动的安全性和稳定性。
3. 评委队伍专业：我们邀请了多位校外艺术家和资深教育工作者担任评委，他们具有丰富的经验和专业的知识，为活动的公正性和专业性提供了有力保障。
关于小学校园文化艺术节活动总结5篇
关于小学校园文化艺术节活动总结5篇小学校园文化艺术节活动总结精选篇1为进一步丰富学生校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，推进校园精神文明建设，按照龙南县教育教体局《龙南县20__年校园文化艺术节活动方案》的要求，结合我校的实际情况，开展了“20__年龙南二中校园文化艺术节”活动，现将活动情况总结如下：一、成立了“20__年龙南二中校园文化艺术节”活动组织机构__二中20__年校园文化艺术节工作领导小组：组长：蒋__副组长：徐__成员：各处室负责人、年级组长、班主任及全体音乐、美术教师办公室：__二、组建了丰富多彩的学生艺术团以本次校园文化艺术节为契机，结合我校开展的校本课程艺术类节目，成立了学校合唱队、钢琴演奏队、乐器队、书法班、绘画班等，吸引了大批学生加入了学生艺术团，有专业的老师指导和负责，经常开展训练、比赛、表演、展览等，扩大了艺术影响力，浓厚了校园艺术氛围，提升了学生的学习兴趣，切实提高了我校素质教育三、主题鲜明，内容丰富多彩，活动意义深远通过对校园文化艺术节活动的大力宣传，瞬间在全校掀起了一股浓厚的艺术节氛围，在音乐老师、美术老师及班主任的带领下各班积极排演节目，创作绘画、书法作品，全校学生参与率不少于总数的95%。
本次艺术节通过层层选拔后，共展示音乐类优秀节目35个，其中大合唱有9个，小合唱8个，独唱表演2个，钢琴表演6个，舞蹈5个，相声表演1个，古筝表演1个。
本次艺术节绘画类作品通过全体美术老师的评比后，共选出了46幅并进行了校内展览。
本次艺术节书法类（含软毛和硬笔）通过全体书法老师的评比后，共选出了优秀作品73幅，并在校内进行了展览。
本次艺术节是围绕“诚信与友善”为主题进行的，通过文化艺术的手段表达了二中学子“向真、向善、向美、向上”的文化特质，引导学生树立了正确的审美观念，帮助学生培养了健康的审美情趣，陶冶了情操，切实提高了感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进了学生的艺术素养，让学生受益终生，真正突显了我校以生为本的教育理念。
关于小学校园文化艺术节活动总结5篇
小学校园文化艺术节活动总结关于小学校园文化艺术节活动总结5篇对提升我们校艺术教育水平、促进学生身心健康发展将起到积极的推动作用。
下面是小编为大家整理的小学校园文化艺术节活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学校园文化艺术节活动总结精选篇1尊敬的各位领导、各位来宾/老师们、同学们：你们好!今天我们隆重而俭朴地举行保亭县新民学校20__年校园艺术节文艺晚会，借此机会，我谨代表新民学校及全体师生对光临今天盛会的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎!向多年来热情关心和大力支持我校建设与发展的各级领导、各界朋友和热心人士表示衷心的感谢!同时我代表学校领导班子向为学校各项事业的发展与繁荣做出贡献的各位老师致以崇高的敬意!新民学校第一届艺术节各班优秀节目展演在我校胜利举行，这次艺术节包括文艺晚会汇演、教师、学生书法、绘画比赛等，这既是我校文化艺术教育的一次检阅，也为各班提供了一次相互交流学习的良好机会，为组织好本次展演活动，我校虽然做了大量的前期筹备工作，但由于条件限制，肯定还存在着一些不尽人意的地方，敬请各兄弟学校和全体演员予以谅解。
我们将尽力做好本次展演活动的服务和保障工作，让同学们的优美舞姿，给大家留下一个美好的印象。
最后，预祝新民学校学校园文化艺术节优秀节目展演圆满成功!祝各参演代表队取得优异的成绩!小学校园文化艺术节活动总结精选篇2尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师、同学、家长朋友们：大家早上好!在这热情奔放、激情洋溢的'的美好初夏时节，我校全体师生满怀喜悦地迎来了广场小学第五届校园文化体育艺术节!首先，请允许我代表广场小学全体师生，向给予我们大力支持的各位领导及家长朋友表示衷心的感谢!向今天莅临大会的各位来宾表示最热烈的欢迎!艺术节是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展现的平台。
一所学校，如果没有科学文化就没有内涵和底蕴，如果没有体育艺术就没有灵气和生机。
校园文化艺术节的活动总结范文5篇
校园文化艺术节的活动总结范文5篇篇1在充满活力的四月，我们迎来了校园文化艺术节。
本次艺术节以“传承与创新”为主题，旨在为学生提供一个展示艺术才华、感受艺术魅力的平台。
经过一周的精心策划与准备，艺术节圆满落幕。
现将活动总结如下：一、活动概况本次校园文化艺术节于4月20日至25日在学校礼堂举行，为期五天。
活动内容丰富多样，包括文艺表演、艺术展览、文化讲座等。
参与对象涵盖全校师生，共吸引了近千人参与。
二、活动亮点与特色1. 文艺表演：本次艺术节邀请了校内外的优秀文艺团队，为师生们带来了精彩的演出。
其中包括舞蹈、歌曲、戏剧等多种形式的表演，展示了学生们的艺术才华和多元文化魅力。
2. 艺术展览：艺术节期间，学校美术馆举办了以“传承与创新”为主题的艺术展览。
展出了师生们的优秀绘画、书法等作品，让参观者感受到了艺术的深厚底蕴和无限创意。
3. 文化讲座：为了加深师生对文化艺术的理解与鉴赏能力，艺术节还邀请了多位艺术家和学者，举办了多场文化讲座。
讲座内容涉及绘画、音乐、戏剧等多个领域，让参与者们在知识的海洋中畅游。
三、活动成效与收获1. 提升了校园文化氛围：通过本次艺术节，学校的文化艺术氛围更加浓厚，师生们的审美能力和文化素养得到了提升。
2. 展示了学生的艺术才华：在文艺表演中，学生们充分展示了自身的艺术才华和团队协作精神，增强了自信心和表现力。
3. 促进了交流与融合：艺术节为校内外的艺术家和学者提供了一个交流与融合的平台，推动了文化艺术事业的繁荣与发展。
四、存在的问题与建议1. 活动宣传不够充分：在活动初期，宣传工作未能做到位，导致部分师生对活动不了解或了解不够深入。
建议加强宣传力度，扩大宣传范围，提前做好活动预告和宣传海报。
2. 活动组织有待加强：在活动过程中，由于组织不够严密，导致部分环节出现混乱和延误。
建议加强组织管理，明确各岗位职责，确保活动流程的顺利进行。
3. 参与机会不够均衡：部分学生反映在活动中参与机会不够均衡，有些学生能够多次参与表演或展览，而有些学生则没有机会参与。
黑林中心小学学生活动艺术展演活动总结
黑林中心小学学生活动艺术展演活动总结一、活动背景黑林中心小学作为一所注重学生综合素质培养的学校，一直以来重视学生的艺术修养。
为了展现学生的才艺，提高他们的艺术表现能力，我们于XX年XX月XX日在学校礼堂举办了一场精彩的学生活动艺术展演活动。
二、活动策划与准备为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了详细的策划和准备工作。
首先，我们组织了一支由老师和学生组成的策划团队，确定了活动的主题和内容。
然后，我们进行了场地布置，包括舞台搭建、灯光音响调试等工作。
同时，我们还邀请了学校的艺术专家担任评委，确保评选结果的公正性。
三、活动内容本次活动分为三个部分：舞蹈表演、乐器演奏和朗诵表演。
每个班级都派出了代表队伍参与展演，他们经过多次排练，为观众们呈现了精彩的表演节目。
舞蹈表演包括了各种风格的舞蹈，如古典舞、现代舞等，展现了学生们的舞蹈才华。
乐器演奏部分有小提琴、钢琴、吉他等多种乐器的演奏，展示了学生们的音乐天赋。
朗诵表演则展示了学生们的口才和表达能力，他们选择了一些经典的诗歌和散文进行朗诵。
四、活动亮点本次活动的亮点之一是展示了学生的多样化才艺。
不同班级的学生展示了不同的艺术表演形式，包括舞蹈、乐器演奏和朗诵等。
这不仅展示了学生们的才艺，也让观众们享受到了多样化的艺术表演。
另一个亮点是评选出了优秀表演奖和最佳人气奖，激发了学生们的参与热情，同时也增加了活动的趣味性和互动性。
五、活动效果与意义通过这次学生活动艺术展演活动，学生们得到了很好的锻炼和展示机会，提高了他们的艺术修养和表演能力。
同时，活动也为学生们提供了一个交流和学习的平台，让他们互相学习和借鉴，促进了彼此之间的艺术共同成长。
此外，活动还得到了家长和社会的广泛关注和好评，提高了学校的声誉和影响力。
六、活动总结与展望通过本次学生活动艺术展演活动，我们看到了学生们的潜力和才华。
同时，我们也发现了活动中存在的不足之处，如演员的表演技巧还需进一步提高，活动的组织和协调还需加强等。
2024年小学艺术节活动总结
2024年小学艺术节活动总结2024年小学艺术节是我们学校举办的一次盛大的文化艺术活动，为期三天。
通过这次活动，不仅让学生们展示了自己的才艺，还丰富了校园文化氛围，促进了学生们的艺术修养和综合素质的提升。
以下是对这次活动的总结。
一、活动准备为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了详细而充分的筹备工作。
首先，由校领导成立了艺术节筹备组，负责统筹协调活动的各项事务，包括场地布置、保安等。
其次，我们组织了学生和老师们参与，共同制定了活动的内容和安排。
最后，我们积极联系了外部专业艺术团队，邀请他们参与到我们的活动中，为学生们提供专业指导和表演。
二、活动内容1. 学生展示舞台我们为学生们搭建了一个展示自己才艺的舞台，让每一个学生都有机会展示自己的特长。
学生们参与的项目包括舞蹈、歌唱、乐器演奏、诗歌朗诵等。
他们经过了精心的准备和排练，在舞台上展现了自己的才艺和自信。
2. 专业艺术团队表演我们邀请了一些专业艺术团队来到学校，为学生们带来了精彩的表演。
这些团队有舞蹈团队、戏剧团队、杂技团队等，他们通过专业的演出，给学生们展示了艺术的魅力和表演的技巧，激发了学生们对艺术的兴趣和热爱。
3. 艺术展览我们还举办了一场艺术展览，展示了学生们创作的绘画、手工等作品。
这些作品不仅展现了学生们的创造力和才华，还展示了他们对艺术的理解和表达能力。
学生和家长们都非常喜欢这次展览，纷纷夸赞学生们的才华和艺术造诣。
4. 艺术工作坊为了提高学生们的艺术修养，我们还组织了一些艺术工作坊，邀请专业的艺术家和老师指导学生们的创作。
这些工作坊涵盖了绘画、剪纸、陶艺等多个艺术形式，帮助学生们开拓视野，提高技艺。
三、活动效果此次小学艺术节的活动取得了较好的效果，不仅展示了学生们的才艺，也提高了学生们的艺术修养和综合素质。
首先，学生们的表演非常精彩，展现了他们的才艺和自信。
他们通过这次活动，学会了与别人交流合作，提高了自己的表达能力和舞台表现力。
其次，专业艺术团队的演出给学生们留下了深刻的印象，他们受到了专业指导和启发，对艺术有了更深入的理解和兴趣。
2024年小学庆六一艺术节活动总结（2篇）
2024年小学庆六一艺术节活动总结一、活动背景____年的小学庆六一艺术节活动是在全校师生的共同努力下顺利举办的。
此次活动旨在丰富学生的课余生活，提高他们的艺术修养，培养他们的审美能力，激发他们的创造力和想象力。
通过艺术节的形式，学校营造了一个文化环境，让学生能够更好地体验和享受艺术带来的乐趣。
二、活动准备工作为了保证庆六一艺术节活动的顺利进行，学校提前进行了充分的准备工作。
首先，学校成立了一个庆六一艺术节活动筹备组，负责规划和组织活动。
筹备组在确定活动主题和内容后，制定了详细的活动方案，并分配了各项任务。
在活动前期，学校开展了艺术教育专题讲座，让教师们了解艺术教育的重要性和方法。
同时，学校组织了艺术教师培训班，提升教师的艺术教育水平。
此外，学校还联系了一些文化机构和专业艺术家，邀请他们参与到艺术节活动中，并为学生提供更多的艺术指导和展示。
三、活动内容庆六一艺术节活动内容多样，丰富多彩，包括了艺术展览、文艺演出、手工制作、艺术比赛等多个方面。
以下是活动的具体内容：1. 艺术展览：学校将教室打造成了一个小型的艺术展览馆，展示了学生们的绘画、手工制作和摄影作品等。
学生们用自己的创意和想象力创作了许多精彩的作品，展示了他们的艺术才华和艺术修养。
2. 文艺演出：学校组织了一场丰富多样的文艺演出，包括舞蹈、歌曲、戏剧表演等。
学生们充分展示了自己的才艺，为大家献上了精彩的演出。
同时，校内外的专业艺术家也为学生们带来了精彩的表演和讲座，让他们积累更多的艺术经验和知识。
3. 手工制作：学校组织了一系列手工制作活动，让学生们动手制作自己喜欢的艺术品。
学生们可以选择绘画、剪纸、手工编织等不同的制作方式，发挥自己的创意和想象力，制作出与众不同的作品。
这些制作活动不仅让学生们锻炼了动手能力，还培养了他们的耐心和细致观察力。
4. 艺术比赛：为了激发学生的创造力和竞争意识，学校组织了一些艺术比赛，包括绘画比赛、书法比赛、舞蹈比赛等。
乐天小学艺术节活动总结(3篇)
第1篇一、前言为丰富校园文化生活，激发学生艺术兴趣，提高学生审美素养，我校于XX年X月举办了为期一周的艺术节活动。
本次活动以“艺术点亮童年，创意点亮校园”为主题，旨在为学生提供一个展示自我、交流学习、共同进步的平台。
以下是本次艺术节活动的总结。
二、活动筹备1. 组织筹备艺术节活动筹备工作由学校德育处牵头，成立了艺术节活动筹备小组。
筹备小组负责制定活动方案、协调各部门工作、宣传发动等。
2. 宣传发动学校通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道，广泛宣传艺术节活动，提高学生、家长和社会各界对活动的关注度和参与度。
3. 活动安排本次艺术节活动共分为五个板块：艺术展览、文艺汇演、美术比赛、书法比赛、摄影比赛。
活动时间安排在XX年X月X日至XX年X月X日。
三、活动开展1. 艺术展览艺术展览板块包括绘画、书法、摄影等作品展示。
学生们积极参与，提交了大量优秀作品。
展览现场，学生们认真欣赏、互相学习，激发了创作热情。
2. 文艺汇演文艺汇演是艺术节的重头戏，节目内容丰富多彩，有舞蹈、歌唱、小品、戏曲等。
学生们精心编排，展现了扎实的艺术功底和独特的创意。
汇演现场，观众们热情洋溢，掌声不断。
3. 美术比赛美术比赛分为绘画、手工制作两个类别。
参赛作品题材广泛，创意无限。
经过评审团的严格评选，最终评选出一、二、三等奖若干名。
4. 书法比赛书法比赛分为硬笔和毛笔两个类别。
参赛学生们书写认真，作品美观大方。
经过评审团的公正评判，评选出一、二、三等奖若干名。
5. 摄影比赛摄影比赛以“校园风光”为主题，参赛作品展示了校园的美丽风光和学生们的生活点滴。
经过评审团的筛选，评选出一、二、三等奖若干名。
四、活动成果1. 提高学生审美素养艺术节活动让学生们在欣赏艺术作品的过程中，提高了审美素养，培养了良好的艺术鉴赏能力。
2. 增强学生创新意识通过参与各类比赛，学生们在创作过程中培养了创新意识，激发了创新潜能。
3. 增进同学间的友谊艺术节活动为学生提供了一个展示自我的平台，增进了同学间的友谊，促进了班级团结。
2024年小学校园文化艺术节总结（二篇）
2024年小学校园文化艺术节总结小学校园文化艺术节是我校每年一度的重大文化活动。
今年的文化艺术节于 5月 25日-5月 26日在我校操场举行，为期两天。
这次文化艺术节吸引了全校师生的广泛参与，活动内容丰富多样，展现了学校的良好校园文化氛围，提高了学生的艺术修养，增强了师生之间的交流与互动。
本次文化艺术节的主题是“欢乐校园，才艺荟萃”。
通过各种形式的艺术表演展示学生的才艺，旨在培养学生的综合素质和艺术修养。
艺术节正式开始前，学校组织了全校师生进行了广泛的选拔活动，选拔出了各个年级的优秀节目，确保了整个活动的质量与水平。
参加艺术节的节目有舞蹈、歌曲、乐器演奏、朗诵、杂技等多个类别，每个类别都有各个年级的代表节目。
在第一天的开幕式上，学校领导致辞，祝贺本次文化艺术节的成功举办，并寄语学生要继续发扬校园文化艺术的精神，提高自己的才艺水平。
随后，各个班级的节目轮番登场。
舞蹈节目有性感热情的拉丁舞、优美动人的古典舞、活泼可爱的民族舞等等。
歌曲节目有流行歌曲、民谣、经典老歌等。
乐器演奏类别有钢琴、吉他、小提琴、笛子等。
朗诵节目有经典诗词的朗诵，也有优秀作文的朗诵。
最令人惊喜的是杂技类的表演，学生们表演了绳子跳跃、单车演技等等，给观众带来了欢笑与惊艳。
除了各个年级的节目表演外，还安排了一些特别的互动活动。
比如设立了游戏摊位，学生们可以在游戏中感受快乐与挑战；还有手工艺品展览，学生们可以亲自动手制作一些小手工，体验手工艺术的乐趣；还有美术作品展览，展示学生们创意的绘画作品。
这些互动活动不仅增加了整个文化艺术节的趣味性，而且给学生提供了一个展示自己才华的机会。
在这两天的文化艺术节中，我感受到了校园文化的繁荣与生机。
学生们通过参与各种表演，展示出了自己的才华与潜力。
同时，文化艺术节也增强了师生之间的交流与互动。
学生们在排练节目的过程中，相互合作，增进了彼此的友谊。
老师们在指导学生的过程中，与学生建立了更加密切的联系，增强了师生之间的感情。
校园文化艺术节活动总结5篇
校园文化艺术节活动总结5篇篇1在充满活力的校园里，我们成功举办了校园文化艺术节。
本次艺术节旨在丰富校园文化生活，展示学生的才艺与创造力，促进学生的全面发展。
通过精心策划和全体师生的共同努力，活动取得了显著成果，不仅丰富了校园生活，还提升了学生的审美能力和艺术素养。
一、活动背景与目标随着教育改革的不断深入，培养学生的综合素质和创新能力已成为教育的重要任务。
校园文化艺术节作为一项重要的校园文化活动，旨在为学生提供一个展示才艺、锻炼能力和交流学习的平台。
本次艺术节的目标是：1. 丰富校园文化生活，营造浓厚的艺术氛围。
2. 展示学生的才艺与创造力，提升学生的审美能力和艺术素养。
3. 促进学生的全面发展，培养学生的综合素质和创新能力。
二、活动时间与地点本次校园文化艺术节于XX月XX日至XX月XX日在学校体育馆举行。
活动分为开幕式、才艺比赛、艺术展览和闭幕式四个部分。
三、活动内容与形式1. 开幕式：以一场精彩的音乐喷泉表演拉开帷幕，配合激昂的音乐和绚丽的灯光，营造出热烈的氛围，吸引了众多师生观看。
2. 才艺比赛：包括歌唱、舞蹈、器乐、戏剧等多种形式，吸引了众多学生积极参与。
通过激烈的角逐，最终评选出了一批优秀的选手和节目。
3. 艺术展览：展出了学生的绘画、书法、摄影等作品，展示了学生的艺术才华和创造力。
同时，还举办了了一场艺术讲座，邀请了知名艺术家为学生讲解艺术知识和技巧。
4. 闭幕式：以一场盛大的文艺晚会结束，学生们载歌载舞，表达对艺术节的热爱和不舍。
四、活动亮点与特色本次校园文化艺术节具有以下亮点和特色：1. 参与广泛：本次艺术节吸引了全校众多学生参与，不仅涵盖了低年级学生，也有高年级学生的参与，实现了全校范围内的参与和互动。
2. 形式多样：本次艺术节涵盖了多种艺术形式，包括歌唱、舞蹈、器乐、戏剧等，为学生提供了多样化的展示和比赛形式。
3. 互动性强：通过社交媒体和现场互动环节的设置，增强了学生之间的互动和交流，营造了浓厚的艺术氛围。
黑林中心小学学生活动艺术展演活动总结
黑林中心小学学生活动艺术展演活动总结一、活动背景黑林中心小学是一所位于城市中心的小学，秉持着培养学生全面发展的教育理念。
为了激发学生的艺术兴趣和才能，提高他们的艺术表现能力，学校决定举办一场学生活动艺术展演活动。
该活动旨在为学生提供一个展示自己才艺的平台，增强他们的自信心和团队合作意识。
二、活动策划与准备1. 活动主题：学生活动艺术展演2. 活动时间：2021年5月15日3. 活动地点：学校礼堂4. 活动内容：- 学生合唱表演- 舞蹈表演- 乐器演奏- 话剧表演- 书法展示- 绘画展览- 手工制作展示5. 活动参与人员：- 学生：全校学生参与，按班级分组表演- 教师：各班级班主任负责指导学生准备- 家长：鼓励家长参与观看和支持学生表演三、活动流程1. 开场致辞：由学校领导发表致辞，介绍活动目的和意义。
2. 学生表演：- 学生合唱表演：全校学生合唱一首经典歌曲，展示团队合作精神和音乐素养。
- 舞蹈表演：各班级准备一支舞蹈节目，展示学生的舞蹈才能和艺术表现力。
- 乐器演奏：学校乐队演奏一些经典乐曲，展示学生的音乐才华。
- 话剧表演：各班级准备一出小话剧，展示学生的表演能力和剧情理解能力。
3. 艺术展示：- 书法展示：学生书法社展示学生的书法作品，展示学生的书法技巧和艺术感悟。
- 绘画展览：学生美术社展示学生的绘画作品，展示学生的创造力和艺术才能。
- 手工制作展示：学生手工社展示学生的手工制作作品，展示学生的动手能力和创意思维。
4. 结束致辞：由学校领导发表总结致辞，感谢所有参与活动的学生、教师和家长。
四、活动效果与收获1. 学生：通过参与活动，学生们展示了自己的才艺，提高了表演和艺术表现能力，增强了自信心和团队合作意识。
2. 教师：教师们在活动策划和指导过程中，培养了学生的艺术兴趣，提高了教学质量，增强了班级凝聚力。
3. 家长：家长们通过观看孩子们的表演，感受到了孩子们的成长和进步，增强了家校合作的意识。
2024年小学艺术节活动总结
2024年小学艺术节活动总结____年小学艺术节活动总结一、前言随着社会的发展和教育的进步，小学艺术节作为学校教育的一项重要内容，对学生的全面发展起着重要的推动作用。
____年小学艺术节活动是我校教育教学工作的重要组成部分，通过精心策划和组织，活动取得了圆满成功。
本次活动旨在培养学生的艺术兴趣和创造能力，提升学生的审美水平和表达能力，丰富学生的艺术修养和文化素养，展示学生的才艺和努力，为学生们提供一个展示自己的平台。
本文将从活动策划、活动组织、活动实施和活动总结等方面进行详细介绍，以期对未来的小学艺术节活动有所启发和借鉴。
二、活动策划1.目标确定：本次小学艺术节活动的目标是培养学生的艺术兴趣和创造能力，提升学生的审美水平和表达能力，丰富学生的艺术修养和文化素养。
2.活动内容：活动内容包括绘画、音乐、舞蹈、表演等多个领域的艺术类别，同时融入科技元素，如舞台灯光、音响效果等。
3.人力资源：需要组织一支专业的教师团队，包括艺术教师、音乐教师、舞蹈教师等，他们将负责指导学生的创作和表演。
4.时间安排：活动时间为两周，其中一周时间用于学生的创作，另一周时间用于活动展示和评比。
5.场地布置：需要准备一个大型的演出场地，要求能够容纳数百名观众，同时配备舞台、灯光、音响等设备。
三、活动组织1.活动宣传：在活动开始前，学校组织开展了宣传活动，制作宣传海报、宣传栏和宣传视频等。
通过学生、家长和社会的共同宣传，提高了整个活动的知名度。
2.组织筹备：活动策划小组提前制定了详细的活动计划和任务分工，包括活动流程、报名组织、评委安排、奖项设立等。
同时，组织了艺术教师进行培训，提高教师的指导能力和执教水平。
3.志愿者招募：为了顺利进行活动，学校招募了一批学生志愿者，负责接待、引导、组织秩序等工作。
教师对志愿者进行了培训，使他们更好地完成各项任务。
4.学生参与：学生通过参加艺术节活动展示自己的才艺，并在参赛中提高了自己的绘画、音乐、舞蹈等技能。
黑林中心小学学生活动艺术展演活动总结
黑林中心小学学生活动艺术展演活动总结一、活动背景黑林中心小学是一所位于城市中心的小学，为了丰富学生的课余生活，提升学生的艺术修养和表演能力，学校于近期举办了一场学生活动艺术展演活动。
该活动旨在展示学生们在音乐、舞蹈、戏剧等艺术方面的才华，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
二、活动准备为了确保活动的顺利进行，学校提前进行了充分的准备工作。
首先，学校成立了一个活动筹备组，负责活动的策划、组织和协调工作。
筹备组与各班级老师进行沟通，确定了参与活动的学生名单，并安排了相应的排练时间。
此外，学校还租借了一间大型礼堂作为活动场地，并购买了必要的音响设备和舞台道具。
三、活动内容本次学生活动艺术展演活动包括音乐、舞蹈和戏剧三个板块。
在音乐方面，学生们演奏了多种乐器，如钢琴、小提琴和吉他等。
他们用娴熟的技巧和动人的演奏，展示了自己的音乐天赋。
在舞蹈板块，学生们表演了多个舞蹈节目，包括古典舞、民族舞和现代舞等。
他们的舞姿优美、动作协调，给观众带来了视觉上的享受。
在戏剧方面，学生们表演了多个小品和话剧，通过生动的表演和精彩的台词，展示了他们的演技和表演能力。
四、活动效果本次学生活动艺术展演活动取得了非常好的效果。
首先，学生们的表演水平得到了极大的提升，展示出了他们在艺术方面的才华和潜力。
其次，活动吸引了大量的家长和社区居民前来观看，增强了学校与社区的联系和互动。
此外，活动还得到了媒体的关注和报道，提升了学校的知名度和声誉。
五、活动反思尽管本次学生活动艺术展演活动取得了成功，但我们也发现了一些问题。
首先，活动的策划和组织工作需要更加细致和周密，以确保活动的顺利进行。
其次，活动前期的宣传工作需要加强，以吸引更多的观众参与。
此外，活动的后期整理和总结工作也需要加强，以便更好地总结经验教训，为以后的活动提供参考。
六、活动展望基于本次学生活动艺术展演活动的成功经验，学校将继续举办类似的活动，以进一步培养学生的艺术修养和表演能力。
学校将加强与社区的合作，争取更多的资源支持，为学生提供更好的舞台和平台。
校园文化艺术节活动方案及总结
校园文化艺术节活动方案及总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学校园艺术节活动方案、纪实、总结
小学校园艺术节活动方案、纪实、总结___校园艺术节活动方案一、指导思想：校园艺术节是校园文化建设的重要组成部分，对建设和谐校园、培养学生综合素质起着至关重要的作用。
本次艺术节旨在在校园内掀起浓郁的艺术氛围，形成研究、演练、创作艺术作品的，为本月学校艺术争章活动搭好平台，打好基础。
希望通过师生人人参与，不断提高自身素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。
二、活动主题：金色童年幸福成长。
三、组织领导：成立艺术节筹备领导小组，由___会校长担任组长，___担任副组长，体、美、英语教师及各班班主任担任成员。
四、活动内容：本次活动分为四种形式：1、演一个剧本（课本表演、诗词朗诵比赛）参加对象：1—5年级。
2、唱一首歌曲（合唱、小合唱、独唱、舞蹈、相声等等）参加对象：1——5年级。
3、写一手好字（书画比赛）参加对象：1——5年级。
五、活动时间：2017年12月6日下午13:40校艺术节汇演开始。
六、活动要求：1、班主任负责书画比赛，演唱比赛的辅导和组织参赛（班主任负责牵头）。
2、音乐、美术教师通过课堂负责技术性指导。
七、评奖方法：1、以低中高年级为单位由五位评委评出一、二等奖。
2、以奖次得分记入班级总分进行汇总评比，纳入班级期终考核。
3、对在单项比赛中好的艺术作品和节目调演镇艺术展演活动。
___2017年12月校园艺术节活动纪实金色童年”艺术节系列活动——唱歌比赛活动纪实一、活动目的：为了让孩子们更开心地度过学校生活，情操得到陶冶，个性得到发展，拟开展“金色童年”艺术节系列活动，力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围。
二、活动内容：1、“我唱国歌”校园合唱比赛——体现“班班有合唱”。
2、“金色童年”校园之声（独唱、重唱、表演唱、小合唱类）比赛——体现“班班有歌手”。
三、活动要求及形式：1、本次歌咏比赛分必唱和选唱两类，选唱曲目自定一首，各班以中队为单位自行组织训练。
2024年附小校园文化艺术节活动总结
2024年附小校园文化艺术节活动总结2024年附小校园文化艺术节是我们学校一年一度的重要活动之一，旨在丰富学生的课余生活，提升他们的文化艺术素养。
本次活动以“欢聚艺术，展示才华”为主题，为学生提供了展示自己才艺的平台，弘扬校园文化，增进同学之间的交流与合作。
为了确保活动的顺利进行，学校提前准备了大量的准备工作。
首先，组织了一场特色文艺汇演，邀请各学科的老师和学生参与，展示学校教学成果和学生的才能。
其次，为学生开展了一系列的文艺培训课程，包括舞蹈、音乐和戏剧等，以提高学生的艺术修养和表演能力。
在活动正式开始之前，学校还为学生们组织了一次筹备会议，让每位同学都能了解活动的目的和安排，并激发他们的创意和参与热情。
会议上，我们分组讨论每个班级的表演节目，并商讨其他文艺活动的安排。
通过这一过程，学生们学会了协作和团队精神，提高了组织能力和自信心。
文化艺术节的第一天，我们举行了一场精彩的开幕式，邀请了学校领导和家长代表出席并致辞。
开幕式上，学生们表演了精彩的舞蹈和音乐，展示了他们多年来的学习成果。
开幕式过后，各班级进行了自己的节目展示，包括小品、独唱和乐器演奏等。
学生们充分发挥自己的特长和想象力，在舞台上展现了各自的风采，获得了观众的热烈欢呼和掌声。
除了表演节目，我们还设置了一些文化艺术展览和活动，吸引了众多学生和家长的参观和参与。
学校美术社团的成员展示了自己的作品，包括绘画、雕塑和手工艺品等。
同时，我们还设置了文化艺术工坊，让学生们亲自动手制作各种手工艺品，体验艺术的乐趣。
这些活动不仅展示了学生们的创造力和艺术才能，也为他们提供了与同学们交流和互动的机会，增进了友谊和合作意识。
在本次活动中，学校还特别组织了一次主题讲座，邀请了知名文化艺术专家来校给学生讲解文化艺术的魅力和重要性。
通过专家的讲解，学生们进一步了解了艺术的深层内涵和世界文化的博大精深，激发了他们对艺术的兴趣和热爱。
整个文化艺术节活动丰富多彩，给学生们留下了深刻的印象。
2024年附小校园文化艺术节活动总结范本(2篇)
2024年附小校园文化艺术节活动总结范本____年附小校园文化艺术节是在全校师生的共同努力下顺利举办的一次盛大活动。
本次文化艺术节以“绽放梦想，共创未来”为主题，旨在展示学生艺术才华，促进校园文化建设，丰富学生课余生活。
活动以各类文艺表演和艺术展示为主线，通过多种形式呈现学生们的才艺，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
整个文化艺术节活动历时一周，期间紧密安排了各类精彩纷呈的节目，包括舞蹈表演、合唱比赛、乐器演奏等。
同时，还设置了艺术展览、手工制作和书法等展示活动，充分展示了学生们的创造力和才华。
整个校园弥漫着浓厚的艺术氛围，彰显了学校在文化艺术教育上的重视和发展。
在舞蹈表演中，学生们用优美的舞姿和精湛的技巧展示了多种舞蹈形式。
有现代舞、古典舞、民族舞等多种风格，整个表演过程充满了青春活力和朝气蓬勃。
学生们通过表演展现了他们对舞蹈的热爱和对艺术的追求，让观众们叹为观止。
舞台上的每一个动作都流露出学生们对艺术的热情和执着，也彰显了他们的团队精神和合作能力。
合唱比赛是本次文化艺术节中最受欢迎的一项活动。
各班级组成了不同的合唱团队，经过大量的练习和排练，在比赛中展示了他们的声乐才华。
合唱团队通过多次排练达到了声音和谐、节奏紧凑的效果，给观众带来了一场视听盛宴。
同时，他们的演唱曲目也多样化，既有流行歌曲，也有经典曲目，给观众带来了不同风格的音乐享受。
整个比赛过程中，学生们的热情和能量感染了在场的每一个人，赢得了观众们的一片喝彩和掌声。
与此同时，艺术展览和手工制作展示也是本次文化艺术节的亮点之一。
学生们的绘画作品、手工制作品和书法作品展示了他们的想象力和创造力。
通过这些展示，学生们不仅展示了个人才华，也体现了对中国传统文化的传承和发展。
在艺术展览中，同学们互相交流、欣赏和学习，不仅增长了艺术素养，也培养了对美学的感知和审美能力。
本次文化艺术节的成功举办得益于全体师生的积极参与和支持。
在校领导的指导下，各部门紧密合作，确保了活动的顺利进行。
2024年附小校园文化艺术节活动总结模版（2篇）
2024年附小校园文化艺术节活动总结模版2024年附小校园文化艺术节于本学期圆满结束，本次活动以“艺术启迪智慧，文化滋润心灵”为主题，旨在培养学生的审美情趣，增加学生的文化知识储备，丰富学生的校园文化生活。
通过一系列的艺术展示、竞赛和庆典活动，让学生在艺术的熏陶中成长。
一、艺术展示活动本次文化艺术节的重点之一是艺术展示活动。
学校的主楼一层举行了一场精彩纷呈的艺术展览，展示了学生们的绘画、手工和书法作品。
这些作品展示了学生们的创造力和想象力，同时也反映了每个学生在艺术领域上的独特才华。
此外，学校还安排了音乐演奏和舞蹈表演，为观众们奉上一场视觉和听觉的盛宴。
二、竞赛活动为了激发学生们的艺术创造力，学校安排了一系列的艺术竞赛活动。
其中包括绘画比赛、书法比赛和舞蹈比赛。
这些比赛不仅考验了学生的技能和才华，还培养了学生的团队合作意识和竞争意识。
每个比赛环节都展示了学生们独特的风采和创新精神，给观众留下了深刻的印象。
三、庆典活动为了营造浓厚的节日氛围，学校还举行了一场盛大的庆典活动。
这次庆典活动包括主题演讲、歌曲表演和文艺节目展示。
主题演讲邀请了一位知名的艺术家作为嘉宾，给学生们讲述了自己的艺术人生。
歌曲表演和文艺节目展示也吸引了众多观众的目光，让大家感受到了艺术的魅力和快乐。
四、活动感想通过本次文化艺术节的活动，学生们不仅提高了自己的艺术修养，还锤炼了自己的领导能力和团队合作精神。
在艺术展示和竞赛中，学生们充分展示了自己的才华和创造力，获得了观众们的认可和赞赏。
庆典活动则让学生们更好地理解和欣赏了艺术的魅力，激发了他们追求艺术的热情和兴趣。
此外，本次活动也得到了家长和社会各界的一致好评。
家长们纷纷表示，活动不仅丰富了孩子们的校园生活，还提高了他们的审美情趣和文化素养。
社会各界也纷纷承认学校在文化艺术教育方面的努力和成绩，认为这对培养学生的创造力和发展整体素质具有重要意义。
总结起来，2024年附小校园文化艺术节活动在提高学生艺术修养、培养学生创造力和丰富学生校园文化生活等方面取得了显著成绩。
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小学校园艺术节活动方案纪实总结Modified by JEEP on December 26th, 2020.“金色童年幸福成长”——2013-2014学年度沭阳县实验小学校园文化艺术节活动金色童年幸福成长——2013-2014学年度沭阳县实验小学校园文化艺术节活动方案一、指导思想:校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用.通过本次艺术节要在校园内掀起浓郁的艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为我校艺术争章活动，搭好平台，打好基础；要通过师生人人参与，不断提高自身素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。
二、活动主题：金色童年幸福成长三、组织领导（成立艺术节筹备领导小组）组长：王和平副组长：李晓芹成员：音、体、美、教师及各班班主任三、活动内容：四种形式：1、说一个故事（少儿讲故事比赛）参加对象：1——5年级2、演一个剧本（课本表演、诗词朗诵比赛）参加对象：1—4年级3、唱一首歌曲（红色经典歌曲演唱比赛）参加对象：1——6年级4、写一手好字（书画比赛）参加对象：1——6年级四、活动程序：1、5月11日上午校园艺术节开幕式5月15日下午讲故事比赛2、5月18日——5月21日校书画比赛3、5月22日——5月26日校演唱比赛4、5月27日校庆“六一”儿童节艺术展演A、节目汇演 b、书画展览五、活动时间：利用每周班队活动课或综合实践活动课的时间分年段进行比赛，每周一个主题比赛。
六、活动要求：1、语文教师负责少儿讲故事比赛的辅导和组织参赛。
2、班主任负责书画比赛，演唱比赛的辅导和组织参赛（班主任负责牵头，）。
3、音乐、美术教师通过课堂负责技术性指导。
七、评奖方法：1、以低中高年级为单位评出一、二、三等奖。
2、以奖次得分记入班级总分进行汇总评比，纳入班级期终考核。
3、设立教师指导奖（辅导的学生获得一等奖的教师），纳入教师期终考核。
4、对在单项比赛中好的艺术作品和节目调演校艺术展演活动。
2013年5月“金色童年”艺术节系列活动----唱歌比赛活动纪实一、活动目的：一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们更开心地度过自己的节日，情操得到陶冶，个性得到发展，拟开展“金色童年”艺术节系列活动，力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围。
二、活动内容：1、“我唱国歌”校园合唱比赛——体现“班班有合唱”。
2、“金色童年”校园之声（独唱、重唱、表演唱、小合唱类）比赛——体现“班班有歌手”。
三、活动要求及形式：1、本次歌咏比赛分必唱和选唱两类，选唱曲目自定一首，各班以中队为单位自行组织训练。
必唱歌曲：《国歌》选唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音乐由学校提供。
2、各中队辅导员在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目，告知音乐老师，利用音乐课教会学生，表演形式请班主任自定。
四、活动时间、地点：1、时间：2013年5月22日2、地点：初赛在音乐教室五、评比方式：按照低中高年级评比，以分值形式计入艺术节活动成果，同时优胜班级参加庆祝“六一”文娱表演。
六、其他注意事项：1、各中队在5月20日前将参赛曲目报汤媛媛老师，5月22日按照年级比赛。
2、比赛按班级顺序进行，各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。
3、各中队必须做到全员参与，尽量着装整齐。
4、必唱歌曲要求学生指挥，节奏正确，动作大方。
小学艺术节书画类活动一、指导思想为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，充分展现中国书画艺术魄力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高学生的艺术修养、审美情趣，促进书画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。
培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，为书画爱好者提供展现自我价值的平台。
二、赛事主题：发扬艺术之光，传承书画风采，挥洒金色童年作品上交时间：2011年5月17——2011年5月20 日三、作品征集：（一）、参赛对象：本校（1-6年级）同学。
（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多样）(二)、参赛项目：书法组（毛笔、软笔、硬笔、篆刻等）绘画组（中国画、水彩画、儿童画、素描等画种）(三)、作品内容要求：作品内容思想健康、积极向上。
(四)、作品尺寸：A、硬笔书写内容不限，学生独立完成。
统一用红线方格的硬笔书法专用纸。
B、软笔纸张规格：尺寸不超过整开宣纸，字体不限。
C、儿童画、水彩、素描用素描纸作画12开大小。
(五)、作品装裱要求：A、儿童画、水彩画、素描以黑色卡纸垫底，四周留三公分黑边。
B、硬笔以彩色卡纸垫底，四周留二公分边。
C、国画、软笔、篆刻进行拓裱后上交。
(六)、评审办法:1.此次活动从参赛作品中选出优秀作品展览2.从参赛作品中评出一二三等奖，公布评选结果.3.对获奖者颁发荣誉证书,一等奖获得者,设立教师辅导奖.4.比赛获得一等奖的学生做好“六一”儿童节现场书画表演的准备.2013年5月小学“金色童年”讲故事比赛一、活动宗旨：为进一步繁荣校园文化生活，促进和推动我校校园精神文明活动的蓬勃开展，展示我校学生积极向上的精神风貌。
现配合“金色童年”活动方案中艺术章的争得活动，通过开展一系列文化、艺术竞赛活动，营造浓厚的校园文化氛围和良好的素质教育环境，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身综合素质，现开展“金色童年”讲故事比赛，希望通过这一活动能有效地锻炼学生口语表达能力。
二、活动内容及要求：1、每个年级经过初赛选2——3名选手参加学校举行的决赛。
2、以学校内的感人事迹为主，低年级可以题材不限。
故事内容健康、符合学生年龄特征和心理特点。
3、参赛选手仪表要自然、大方、得体。
4、参赛选手讲故事时必须脱稿独立完成。
5、参赛选手普通话要标准、表情丰富，可以尝试有创意的表演形式。
三、活动时间：5月15日下午1:40四、活动地点：多媒体教室五、评奖方法：比赛评选出各年级一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。
六、评委组：每个年级派一名语文教师担任评委。
七、评分标准：（满分为100分）1、思想性：故事内容健康、积极，符合学生的年龄特点。
（30分）2、艺术性：能脱稿表演，精神饱满，仪态自然，声情并茂，能打动听众。
（30分）3、普通话：口齿清晰，表达流畅，语音标准，无读错别字。
（30分）4、舞台形象：着装大方，台风端正。
（10分）小学艺术节工作总结我校艺术节于2013年5月22日-28日在校多功能教室教师比赛，5月30日举行优秀节目汇演。
整个比赛从筹备到结束历时1个多月，获得了圆满成功，达到了预期效果，本届艺术节活动举办期间，围绕艺术节“多彩多艺和谐校园”活动主题，开展丰富多彩的艺术活动，对小学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，展示我校艺术教育的丰硕成果。
本届艺术节无论是活动的广度和深度、参加人数、节目质量、社会影响都创下了新高。
一、艺术节活动基本情况本次艺术节活动分两大主题——文艺展演和书画展览。
参加歌舞专场比赛的40多人。
有合唱、歌舞、独唱等节目类型，带给了观众精彩的视听感受；本次书画展共收到作品25件，从中择优展出绘画作品10件、书法作品8件、手工作品12件。
二、艺术节活动的成功经验及特点（一）领导重视，学生参与，组织有序。
这次举办校园艺术节，校领导在人力、物力和财力上均给予了保障，成立了以校长为总监制，体育老师陈曦，音乐教师高有平、大队辅导员余媛，为艺术节组委会，组建了运转有序、工作得力的工作机构。
校园艺术节的筹备工作、演出活动的台前幕后工作、会场的确定与布置、奖项的设置与评选标准、评委的设置等进行安排部署.确保各项工作有专人负责，有专人落实，从而保证了比赛和汇演的顺利开展。
（二）超前谋划，分工负责，认真落实。
本次活动各部门做到“早安排、早布置、早落实。
”一是今年3月，即着手起草《沭阳县实验小学艺术节比赛活动方案》，制定《初审节目程序》《初赛节目单》《各专场评分细则》等资料，为活动的成功举办奠定了基础。
二是给予必要的经费支持。
校长在经费紧张的情况下，抽出专门资金开展活动，为活动的顺利开展提供经费保障。
三是重视对节目主持人的挑选、训练。
组委会在各单位推荐的人选中认真遴选，选拔出普通话发音准确、有一定文艺特长和主持经验的老师，就主持发音、表情方面进行训练，力求主持完美。
还对发型、服装和串词等进行修饰与训练，使主持人在舞台上有较好的表现，为活动增光添彩。
四是精心设计、制作富有校教育特色、主题鲜明的文艺比赛舞台背景和节目单，做到早定制早准备。
五是提前布置演出会场，考虑各种细节，使演出会场井然有序。
六是制定具体可行的活动议程，对每一个活动环节都深思熟虑，保证文艺汇演有条不紊地进行。
七是精心安排流程。
为保证艺术节的顺利举办，对活动工作人员进行了9个类别的具体分工，即总协调、会场联络、后勤协调、后台服务、灯光音响协助、入场引导、节目衔接、礼仪、记分统分等，工作人员各司其职，做到忙而不乱，井然有序。
（三）积极参与，层层选拔，节目代表性强。
一是各部门制定了本部门艺术节活动方案，召开活动领导小组会议与全校教师会议进行全员发动，同时利用黑板报、橱窗进行宣传发动从而营造良好的艺术节氛围。
二是广大师生投入了极大的热情，从组织发动到节目演出，一些学校各年级组各班级十分重视，认真准备，广泛参与。
开学第一个星期开始，学生都沉浸在美好的艺术氛围之中。
三是校领导能够充分调动艺术教师的积极性，给予他们施展才华的机会，各位艺术教师大胆创新、精心策划，使艺术节活动开展的有声有色、各有千秋。
大部分班主任在指导学生合理安排学习时间的前提下，组织学生排练节目，给予了大力支持。
在合唱训练中，在天气闷热的情况下，同学们克服了种种困难，坚持参加训练，坚持，再坚持，大家有一个共同的心愿，就是唱出自己的水平，在艺术节上为班级争得荣誉。
（四）气氛热烈、秩序井然。
活动欢乐、喜庆、团结。
台上演员与台下观众有效互动，台上演出精彩，台下掌声热烈。
场内和谐，秩序井然，表现出师生员工较高的素质。
三、收获本次艺术节正是经过各班级、各位老师的通力合作，密切配合，才获得了完满的成功。
艺术节既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。
在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。
此外，还培养了他们的团队精神，增强了集体荣誉感。
通过本次艺术节我们不难看出第二课堂活动在我校中出现了逢勃发展的势头，形成了一种可喜的局面，更让人欣慰的是，在艺术节活动中不断看到了学生个性意识的觉醒，懂得如何正确、努力去实现、创造个人价值。