新整理相逢是首歌作文(15篇)

新整理相逢是首歌作文(15篇)
新整理相逢是首歌作文(15篇)

相逢是首歌作文(15篇)

相逢是首歌作文第1篇:

你曾对我说,相逢是首歌,眼睛是春天的海,青春是绿色的河,每当这悠扬的乐曲在耳边飘过,那温馨的一幕就会浮现于我的眼前

那个冬日的午后,阳光明媚如春日。我们一群小学同学相聚在母校的门口。毕业后,以往朝夕相处六年的死党们,已经很少相聚了。回想去年夏日离别时,大家那洒泪惜别的场景犹在目前呢!

虽然半年未见,时光之河却并未丝毫冲淡我们友情的浓度。一见面,大家就开始谈天说地,兴奋不已。看着一张张热情洋溢、灿烂如花的面孔,我竟然没有一点陌生的感觉,只觉得一丝丝暖意在心河渐渐荡漾开来,多么熟悉的默契,多么久违的温馨我的知心好友子莹也如约而至,依旧是清爽的马尾辫,活泼的眸子,调皮的笑容,一举一动朝气蓬勃。我们之间曾有过怎样的默契呵,那美丽的菁菁学校里,哪一个角落没有留下我们欢乐的身影!朗诵比赛上的成功搭档,考试前充满鼓励的眼神,操场上的奔跑嬉戏都远去了,随着我们飞逝的童年!

徜徉在母校悠长的林荫道上,感觉是那么熟悉而温馨。我们敞开心扉,谈学习,谈教师,谈自我的新朋友,学校里时不时洒下一串串银铃般的笑声,时光也仿佛不再流逝

欢乐的时光总是短暂,转眼已是夕阳西下。分别时分,她紧

紧握着我的手,铿锵有力地说:莉婷,我们必须要为梦想而努力,相信在不久的将来,我们必须会在相会莞中!望着她无比清澈而坚毅的眼神,我的心中涌动了一股全新的力量_为了完美的明天,为了我们纯洁而真挚的情谊,我必须自强不息,展翅高飞!

嗯,加油,向梦想飞翔!灿烂的霞光映红了一张张青春的笑颜,两双尚显稚嫩的小手紧紧握在了一齐,眼睛与眼睛的交流,心灵与心灵的碰撞

她莞尔一笑:我们不仅仅播下了友谊的种子,还种下了学习的幼苗!笑意从我们的嘴角荡漾开去,那一刻,心空辽阔如大海,澄澈如晴空。

相逢是首歌,同行是你和我,心儿是年轻的太阳,真诚也活泼。时光如梭,岁月更迭,我深信,这颗种子,这株幼苗,必须会开花结果,茁壮成长!

相逢是首歌作文第2篇:

你曾对我说,相逢是首歌,眼睛是春天的海,青春是绿色的河不知为何,我竟在即将毕业之际喜欢上了这首歌。

岁月的打磨,让我学到了珍惜;教师的鼓励,让我学到了自信;朋友的问候,让我明白了什么是友谊。

第一次来到这个学校是您把我引进教室,让我有了莫名的安全,在那以后我便认定天下除了母亲,对我最亲的就是您。您站在讲台上那发自内心的微笑,就连太阳也无法遮挡住。记得有一次上课我们无视您的存在,您急的都哭了。我们明白闯了祸,便

一个个安慰,止住了您的情绪。班长秘密组织每个人自愿拿一些钱,为教师买礼物将我们犯的错误来做弥补,然后再让每人写了一份保证书,发誓没有下次了。您看到了我们的礼物和保证书,对我们笑着说:你们是我的小太阳。我们都高兴的笑了。

从原先的陌生到此刻的心有灵犀,经历了多少酸甜苦辣。六年来的生活就像一片流光溢彩的画页。里面记录了同学间的打打闹闹;记录了同学间的一举一动;记录了同学间的欢声笑语谁会说学校生活不美丽?

学校就像一个大家庭,教师就像妈妈,同学就像兄弟姐妹。正是应了―句:有缘千里来相会。我们永远都是一家人!!

相逢是首歌作文第3篇:

相逢是首歌,歌手是你和我;心儿是琴弦,决定而执着。相逢是美丽的,相逢是欢乐的,相逢是幸福的。因为有缘才相逢,因为相逢才有缘。而与我一同走在这漫长人生道路上的人,就是我那一位位好教师,那一位位可亲可敬的有缘人。

恩师掬取天池水,洒向人间育新苗。是的,教师将他们毕生的精力,都投入到培养下一代的工作中去了。

五年级时,我的语文教师是一位经验丰富的中年女教师_蒋教师。蒋教师很照顾我,她明白我写作文很认真,每次单元测试时都让我延迟几分钟,使我有足够的时间来完成创作。所以,那时我的学习成绩总是名列前茅。于是妈妈提醒我:你要更加努力,回报蒋教师那份宽容的爱;无论在哪里碰到蒋教师,你都要主动

与蒋教师问好从那一刻起,我一向在心里默默地感激蒋教师。

六年级时,我们来了一个年轻的语文教师_韩教师。韩教师考试时没有多给我们一分钟时间,所以第一单元测试时,我的作文没写完,成绩一落千丈。我觉得很委屈,也很没面子。妈妈严肃地说:每个教师都有自我的法宝,你要学会适应;韩教师这样做自然有她的道理,这样做不会让你有依靠性。一旦有了依靠性,碰上正规的考试就来不及了,那你就吃大亏了。于是我吸取了教训,第二单元考试时,加快了速度,避免了剩余时间的浪费,最终在考试铃响前做完了试卷,并取得了可喜的成绩。

一种慈祥的爱,一种严格的爱,都让我在成功的时刻中收获了感动,我庆幸自我能与这么好的两位教师萍水相逢。

还有一位很值得我们骄傲的教师_裘教师。她严厉、慈爱而又负责。裘教师为了让我们懂得等积变形的知识,把一道道思考题讲了好几遍,累得口干舌燥。之后,还有一位女同学听不懂,教师明白她理解本事比较差,又耐心地、更详细地讲了一遍。裘教师还是我们奥数班的主教。最近萧山区有一场奥数比赛,裘教师为了抓紧时间,便增多了课程。我们倒还好,可她却累得挺不直身子。有时,我们不乖,教师就会发火,气得脸色通红。可是,生气归生气,为了我们的前途,她又拿起了粉笔她这样做不为别的,只为了能提高我们的解题本事,只为了能给学校增光添彩我很幸运,也很幸福!因为我有了这一段段不一样寻常的缘分,有了这么多伟大的教师。呵!美丽的相逢!欢乐的相逢!幸

福的相逢!我们的成功,只因一路有你们_可亲可敬的好教师!

相逢是首歌,歌手是你和我;心儿是琴弦,决定而执着相逢是首歌。

相逢是首歌作文第4篇:

清晨,天空阴沉沉的。我一进办公室习惯性的打开电脑。你那清秀的头像向我一闪一闪的留言:我特地为你申请立一个新的QQ号,这个聊天天室专为你开放我心头一热,瞬然之间,与你从相逢到相知的点点滴滴象潮一样涌的上心头;;;那是一个百无聊赖的午后,我正在QQ大厅里和一个叫啤酒泡泡的男士胡说八道。你进来了:那里的丁香和天使怎样这么多啊!我一看,不服气了,就回了一句嘴:关你什么事啊?你也不是省油的灯,立刻回敬了一句。就这样,你来我往,唇枪舌剑,我们两个不分君子与淑女的挖苦起来。整个大厅的网友们为我俩助阵。就在一次激烈的争论后,我突然有了一种惺惺相惜的感觉:加我吧从此,空荡荡的聊天室有你不在寂寞,我的生活中也多了一丝牵挂。清晨,我来到班上的第一件事是看你的留言;中午,为了等你,一杯牛奶,一块面包就成了我的午餐。你清新,阳光的气息象谜一样深深吸引着我。从你的文字中,我想象着你的音容笑貌;从你的话语中,我体会着你的喜怒哀乐。

你不也是吗?当我怕冷穿的象个熊猫时,你调皮的调侃我;当我心不在焉的下楼摔了的时候,你热心的关心我。

相逢是首歌作文第5篇:

在家休息闲暇之余打开音响,一阵优美的旋律象一条流淌着的清澈小河。

相逢是首歌,同行是你和我,心儿是年轻的太阳,真诚也活泼。的歌曲象夏天的一股清风,吹进我心中

是啊,短暂的人生里,有多少相逢;大千网络,又有多少相遇。千里之外,五行八作,男男女女,形形色色,昨日天隔一方毫不相干,今日握手相会竟成了好友;昨日还在感叹昔日的朋友已廖若晨星,今日朋友忽然间遍布天南地北――兴趣相投。无论你走到那里,都有几个熟悉的名字;无论你有多少喜怒哀乐,总有几个朋友能够衷肠诉说,相逢给人生带来友谊,友谊给人生带来欢乐。

独行在人生路,谁不想相逢多多,坎坷在红尘里,谁不想相逢是首歌。

相逢是首歌,用你的智慧,你的经验,你的感悟,化做一屡屡阳光,给朋友带去温暖,带去光明你的心就永远象年轻的太阳;

相逢是首歌,用你充满热情的手,真诚的心真挚的情,让朋友在你值得信赖的肩膀值靠靠,信任换取信任,坦荡营造坦荡相逢是首歌,用你的善良,你的宽厚,你的忠诚,你的执着。轻轻的拨动心儿的琴弦,弹出一段完美的旋律

相逢是首歌,生活中平添了多少乐趣,心海里陡增了多少蔚籍,一个人再没有孤单寂寞,千山万水再没有了是距离玩网不恭者,相逢难成歌;虚情假意者,相逢不是歌;趾高

气昂者,相逢远离歌;内心阴霾者,相逢永远没有歌。

不要说网上的相逢虚幻迷茫,只要你付出的是阳光雨露,一样会有春的绚丽秋的丰收。

不要看昵称中太多的朦胧,只要你有着对友谊的渴望,一样能够高山流水,和谐琴瑟。

忘掉你的身份,忘掉你的年龄,忘掉你的卑微,忘掉你的显赫,忘掉现实的许许多多把你和我当作一个小小的音符,让相逢来组合最完美的音乐,歌唱昨日难忘的岁月,歌唱明天完美的期待,歌唱生活的多姿多彩,歌唱人生的点点收获。

网络舞台,让你和我的相逢,谱写一首欢快的歌,一首难忘的歌。

相逢是首歌作文第6篇:

你曾对我说,相逢是首歌,分别是明天的路,思念是生命的火

在茫茫人海中,你我相遇,或许只是偶然,又或许是上天安排,你我相逢也许是在短短的几秒,但却铭记在了心里,每当回想起这一幕,一首清幽的歌便从我心中弥散。

《相逢是首歌》,让我想起了你。当我们成功,你欢笑;当我们失败,你为我们悲痛;你曾对我说,人生就是一次过山车,其意义就是一向向前走,直到我所要抵达的地方!

是相逢让我懂得了珍惜。在茫茫人海中,你我就像是两滴水,彼此只是沧海中的一粟,偶尔不经意间的融合交汇使我们相识相

知。是的,时间会冲淡我们相逢的痕迹,时间会让我们忘记那些美丽的日子。

就像岁月会无情地吞噬着我们的生命一样,正是这样的一去不复的似水年华才让我懂得了珍惜和把握生命的每一分钟。

是的,我们曾一齐欢笑过,也一齐悲痛过。可是,最终我们还是逃可是命运的捉弄,终究还是要分别的,当我们分道扬镳各奔东西的时候,朋友啊,请莫伤悲,正是你我有着不一样的梦想,有着两片不一样的天空,我们的相逢才美丽如斯,有了歌唱的理由。

也许在将来某年的一天,在苍茫人海之中,我们还会再相逢,又或许,我们将擦肩而过!不管怎样,我们都已经不再是以前的我们了,当我们坐下来回想起第一次相逢的情景时,在心灵深处又响起那首歌,想起那一幕幕,它们纷至沓来又随风而去,告诉我们生命的可爱和莫测,让我们明白了生的真谛。

相逢是首歌作文第7篇:

相逢是首歌,歌手是你和我。是啊,有缘相识就该珍惜这弥足珍贵的机缘。

刚来到学校的时候,我真的不习惯有些藏族同学那些粗鲁的行为,比如上楼时大喊大叫,买饭打水不排队。我们的宿舍在靠近楼层门的地方,每一天晚上回到宿舍总能听到她们喊教师,门外有人。

有一次,我们回来迟了,站在门外等了好久,不见有人经过,

最终有一个藏族女生经过,因为不熟悉,我们不愿意请她帮忙,就继续等待汉族同学的出现。她看见我们在外面,跑过来开门,门锁着,她就让我们先等,自我去找教师。随后我又听到了那句教师,门外有人。突然很感动,自此以后,每次我看到有人被锁在宿舍门外,也会主动喊一句:教师,门外有人。虽然不怎样相互了解,但在这种无言的互相帮忙下,我们都体会到了那种很和谐的友谊。

藏族同学对汉语接触比较晚,理解不是很深,所以学习很吃力。高二的时候,理科藏族班就在我们对面,平时见了面相互微笑一下,久而久之自然就熟了。慢慢地,他们开始拿着作业来请教。上了高三,那一班的同学离我们比较远,每一天晚上在大自习室,总有一两个安静地坐在旁边,有不会做的习题就主动问我们,当然,我们很乐意帮忙他们。

一天晚上,为了给一位藏族同学讲一道数学题,我回宿舍晚了,教师开门提醒,以后要回来早点。这位藏族同学一脸抱歉连声说道:对不起,多谢。我笑着说道:没事没事。他又真诚地说:你们真是太好了。我真的感觉到一种从未有过的自豪和欣喜。我自我感到那是一件很简便很容易做的事,而在他的眼里竟那么重要。

相处两年多了,我越来越发现藏族同学很单纯,很容易相处。相隔千山万水,竟坐在一齐学习,这是多么难得的缘分。愿西藏的山美,水美,人更美。也愿我们的社会更和谐,更团结。

相逢是首歌作文第8篇:

你曾对我说,相逢是首歌,眼睛是春天的海,青春是绿色的河不知为何,我竟在即将毕业之际喜欢上了这首歌。

岁月的打磨,让我学到了珍惜;教师的鼓励,让我学到了自信;朋友的问候,让我明白了什么是友谊。

第一次来到这个学校是您把我引进教室,让我有了莫名的安全,在那以后我便认定天下除了母亲,对我最亲的就是您。您站在讲台上那发自内心的微笑,就连太阳也无法遮挡住。记得有一次上课我们无视您的存在,您急的都哭了。我们明白闯了祸,便一个个安慰,止住了您的情绪。班长秘密组织每个人自愿拿一些钱,为教师买礼物将我们犯的错误来做弥补,然后再让每人写了一份保证书,发誓没有下次了。您看到了我们的礼物和保证书,对我们笑着说:你们是我的小太阳。我们都高兴的笑了。

从原先的陌生到此刻的心有灵犀,经历了多少酸甜苦辣。六年来的生活就像一片流光溢彩的画页。里面记录了同学间的打打闹闹;记录了同学间的一举一动;记录了同学间的欢声笑语谁会说学校生活不美丽?

学校就像一个大家庭,教师就像妈妈,同学就像兄弟姐妹。正是应了―句:有缘千里来相会。我们永远都是一家人!

相逢是首歌作文第9篇:

你我有缘,茫茫网海中相遇在温馨的空间。相逢是首歌,同行是你和我。回首的刹那,仿佛穿越了时间的隧道,觅回了流逝

的岁月中那一刻带着激越音符的流光,有温暖,有活力,有体谅,有幽默,我们用无言的默契,用沟通的心灵,用灿烂的笑容,用理解的目光,谱写了一篇篇友情的华章。

人活于世,离不开亲人和朋友的呵护与牵挂,他们用温暖织成一张网,在我们在忧伤时罩着我们。如果生活、前程、未来是一个完美的数字10000,那么亲人无疑是1,朋友呢,他们是0,无限拉手,无尽可能。朋友也是亲人,在精神的小草坡上,我们总能相遇,生命才所以完满。

朋友是让你常常想起,是把关怀放在心里,把关注盛满眼底的人;朋友是相伴你走过一段又一段的人生,能够同甘共苦也能够风雨同舟的人;朋友是想起时平添喜悦,忆及时陡增牵挂的人。

有朋友,有了朋友的爱,有了对朋友的爱,是件十分温柔的事。有时候,不经意会想起一个又一个朋友,想起经历过的许多事情,那种温柔会立刻包围你,让你迷醉,让你为之感动。

朋友不是一段永恒,只是生命中的一个过客,可是,会因为缘起缘灭而使我们的生命美丽起来。有朋友的日子总是阳光灿烂,花朵鲜艳;有朋友的岁月里,心境的天空就不会飘雨,心就不会湿润。

朋友之间并不是没有秘密,朋友的相处,不必朝朝暮暮,朋友之真,是在相视一笑时的心意相通,我们也不必期望朋友彻底了解你,理解你,只要我们记住这是我的朋友就好。

并不是每个人都期望能功成名就,可是每个人都期望有朋

友。

相逢是首歌作文第10篇:

相逢是首歌,歌手是你和我;心儿是琴弦,决定而执着。相逢是美丽的,相逢是欢乐的,相逢是幸福的。因为有缘才相逢,因为相逢才有缘。而与我一同走在这漫长人生道路上的人,就是我那一位位好教师,那一位位可亲可敬的有缘人。

恩师掬取天池水,洒向人间育新苗。是的,教师将他们毕生的精力,都投入到培养下一代的工作中去了。

五年级时,我的语文教师是一位经验丰富的中年女教师――蒋教师。蒋教师很照顾我,她明白我写作文很认真,每次单元测试时都让我延迟几分钟,使我有足够的时间来完成创作。所以,那时我的学习成绩总是名列前茅。于是妈妈提醒我:你要更加努力,回报蒋教师那份宽容的爱;无论在哪里碰到蒋教师,你都要主动与蒋教师问好从那一刻起,我一向在心里默默地感激蒋教师。

六年级时,我们来了一个年轻的语文教师――韩教师。韩教师考试时没有多给我们一分钟时间,所以第一单元测试时,我的作文没写完,成绩一落千丈。我觉得很委屈,也很没面子。妈妈严肃地说:每个教师都有自我的法宝,你要学会适应;韩教师这样做自然有她的道理,这样做不会让你有依靠性。一旦有了依靠性,碰上正规的考试就来不及了,那你就吃大亏了。于是我吸取了教训,第二单元考试时,加快了速度,避免了剩余时间的浪费,

最终在考试铃响前做完了试卷,并取得了可喜的成绩。

一种慈祥的爱,一种严格的爱,都让我在成功的时刻中收获了感动,我庆幸自我能与这么好的两位教师萍水相逢。

还有一位很值得我们骄傲的教师――裘教师。她严厉、慈爱而又负责。裘教师为了让我们懂得等积变形的知识,把一道道思考题讲了好几遍,累得口干舌燥。之后,还有一位女同学听不懂,教师明白她理解本事比较差,又耐心地、更详细地讲了一遍。裘教师还是我们奥数班的主教。最近萧山区有一场奥数比赛,裘教师为了抓紧时间,便增多了课程。我们倒还好,可她却累得挺不直身子。有时,我们不乖,教师就会发火,气得脸色通红。可是,生气归生气,为了我们的前途,她又拿起了粉笔她这样做不为别的,只为了能提高我们的解题本事,只为了能给学校增光添彩我很幸运,也很幸福!因为我有了这一段段不一样寻常的缘分,有了这么多伟大的教师。呵!美丽的相逢!欢乐的相逢!幸福的相逢!我们的成功,只因一路有你们――可亲可敬的好教师!

相逢是首歌,歌手是你和我;心儿是琴弦,决定而执着

相逢是首歌作文第11篇:

相逢是一杯酒,相逢是一块糖,相逢是一本相册,相逢更是一首歌,一首难忘的歌。

相逢时,我们还很天真、很稚嫩,常常因为一件小事而生气,找教师或家长来帮忙。随着时间的流逝,我们慢慢长大,几乎所有的事情都会想办法自我解决,不会再像小孩子一样,因为受了

委屈在大人们面前哭泣,也不想让大人明白自我的脆弱。

相逢时,我们对彼此很陌生,一眨眼,六年的时光转瞬即逝,从陌生的环境、陌生的人、陌生的事物,到再熟悉可是的环境、朋友、事物,这一切都过得太快了,不是吗?的确,时间就像一支铅笔,从我们的作业本上划过;时间就像一个音符,从我们的歌声里跳过;时间就像一个沙包,从我们的身边飞过。

相逢时,我们天真的认为有大把的时间能够挥霍,于是,我们没有好好地珍惜。如今,即将离别,我们总是情不自禁地回想起那些相逢时的喜悦,玩耍时的欢乐,那时纯真无邪的我们又怎能想到离别时的苦痛呢?

我常想:为什么会有离别?也许这一次的离别是为了下一次的相逢做铺垫,也许这就是命中注定!就像生老病死一样是人生中必不可少的一种磨练吧!

我们忘不了学校的一草一木,忘不了教师的辛勤哺育、谆谆教诲,忘不了同学间的真挚友情,更忘不了小学六年的学习生涯。这六年有成功的喜悦,也有失败的苦恼;我们哭过,我们也笑过相逢是首歌,令人难忘的歌!

相逢是首歌作文第12篇:

在这世界的某个角落,拐弯处,一个眼神,一个微笑,一句问候,或者是萍水相逢,擦肩而过,也许仅有一个字才能解说,那就是缘。

这也许是上天的安排,也许是前世注定的缘分,或者种种理

由,在一个没有戏剧的场合,没有烂漫的景色,甚至没有任何记忆背景下,上天将她赐予我。因为有她,我的世界不在寂寞;因为有她,我的世界不在无聊;因为有她,我的世界不在孤独;因为有她,我的生活变的多姿;因为有她,我的生活增添乐趣;因为有她,我的生活更加充实。

她――也许是上天赐予我的礼物,13年来与我相伴,我们一块玩,一块学,共度欢快的童年。就这样,她成了我在学校的依靠,成了我的影子,我俩一块出,一块进,一块回家,形影不离。

有时候仅有失去了才懂得珍惜,上天总在幸福中来个晴天霹雳,把你所拥有的统统抢去,留下的仅有悲伤的你与串串欢乐回忆,等你醒来,已不是你想要的那个世界,它会使你感到前所未有的痛苦与悲哀。就在这样的场景下,我们的故事产生了出乎所料的转折。初二分班时未在一齐。失去了唯一的依靠,唯一的知己的我,渡过寂寞的秋天。落魄的我躲在阴暗的世界,戴着开心的面具恐惧寒冷的冬天。

记得,那首歌,名叫《相逢是首歌》。我们的故事就是这样,从相逢,到相识,再到相好,组成一首歌,一首最完美的歌,唱出人事间所有的喜怒哀乐、悲欢离合、阴晴圆缺,唱出了哀愁,唱出了忧伤,唱出了欣喜,唱出了欢乐。就像老舍所说的:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。这样的相逢有什么遗憾可言呢?

相逢没有必要苛求,不必追求完美,不用浪漫场景,只是缘。相遇是缘,相逢是缘,相识也是缘,一切的一切归根究底还是这个字缘。

某个角落,拐弯出,遇上缘,千万不要苛刻,万事不必须要完美无缺,只要用心,保存这份友情,使它不在遗憾,等白发沧桑的时候回味起来仍无怨无悔。这也许不谓是个美满的结局。

你曾对我说:相逢是首歌,眼睛是春天的海,青春是绿色的河

当《相逢是首歌》再次回响耳畔时,秋天在不知不觉中过去了

后记:就在我微笑的写下着篇文章时,这个冬天不再寂寞。

相逢是首歌作文第13篇:

什么东西虽然没有母爱那样细腻,没有父爱那样威严,没有师爱那样严格,但却十分温暖、长久。记它是什么呢?我来告诉你吧,它是_友谊。

设问引题,即以设问的手法引出话题。

或许,你认为友谊是受伤时最好的止痛药_一句关心;你认为友谊是比赛中最亲切的鼓励_大声地呐喊助威。我也承认这些。可是我更认为,友谊是首歌,这首歌伴随在你身边,给你动力,给你温暖

叙写我对友谊的不一样见解。

每年学校都有开展运动会。我二年级的时候也有。开幕式过

后,就是场场激烈的比赛。学校每年运动会都会开展一、二年级的接力跑比赛。二年级这次接力跑我也有参加。

故事开端。

比赛开始了,我们班的运动健将们像脱了栓的野马,飞奔向中点,我们班立即和其它班拉开了点距离。前面我们班一向处在第一的位置。接力棒传到我手中了,由于我太想以最快的速度冲向终点,我没抓稳棒就跑,跑到一半才发现,棒掉了,我只好跑回去捡。其它班的运动员们趁我捡棒之际,加速超过了我们班。我因为不想拖后腿,我跑得很急,跑了一半后腿扭伤了,脚钻心的疼。眼看着别班的运动员们与我们班拉的距离越来越大,我急得像热锅上的蚂蚁_团团转。可是腿像灌了铅似的不听使唤。我如海绵似的把棒交给了下一位选手。

腿像灌了铅似的不听使唤。我如海绵似的把棒交给了下位选手两个比喻句,真实写出了我当时的感觉。

最终,虽然我们班后面奋力追赶,但因为距离太大,只得了倒数第二名。我心灰意冷,因为我,给我们班拖了后腿;因为我,使我们班把第一名拱手相让给了别班。我垂头丧气地坐在地上,心想着同学们肯定会指责我。我出乎意料的是,同学们不但没有怪我,并且很关切地问我的腿怎样样,要不要紧,丝毫没有提起倒数第二名的事。同学们的友谊,的体谅让我十分感动。顿时我的眼睛模糊了。

那里能够再详写,同学们是关心我腿的情形。

啊!多么浓厚的友谊啊。同学们难道不想得第一吗?同学们难道不为他们之前的领先而被反超而心痛吗?是的,他们想得第一,他们为被反超而心痛,可是,他们心中,排在第一位的是_友谊。

直接抒发了对友谊的赞颂。

友谊是首歌,给你慰藉,给你温暖

相逢是首歌作文第14篇:

在家休息闲暇之余打开音响,一阵优美的旋律象一条流淌着的清澈小河。

相逢是首歌,同行是你和我,心儿是年轻的太阳,真诚也活泼。的歌曲象夏天的一股清风,吹进我心中

是啊,短暂的人生里,有多少相逢;大千网络,又有多少相遇。千里之外,五行八作,男男女女,形形色色,昨日天隔一方毫不相干,今日握手相会竟成了好友;昨日还在感叹昔日的朋友已廖若晨星,今日朋友忽然间遍布天南地北――兴趣相投。无论你走到那里,都有几个熟悉的名字;无论你有多少喜怒哀乐,总有几个朋友能够衷肠诉说,相逢给人生带来友谊,友谊给人生带来欢乐。

独行在人生路,谁不想相逢多多,坎坷在红尘里,谁不想相逢是首歌。

相逢是首歌,用你的智慧,你的经验,你的感悟,化做一屡屡阳光,给朋友带去温暖,带去光明你的心就永远象年轻的太阳;

相逢是首歌,用你充满热情的手,真诚的心真挚的情,让朋友在你值得信赖的肩膀值靠靠,信任换取信任,坦荡营造坦荡相逢是首歌,用你的善良,你的宽厚,你的忠诚,你的执着。轻轻的拨动心儿的琴弦,弹出一段完美的旋律

相逢是首歌,生活中平添了多少乐趣,心海里陡增了多少蔚籍,一个人再没有孤单寂寞,千山万水再没有了是距离玩网不恭者,相逢难成歌;虚情假意者,相逢不是歌;趾高气昂者,相逢远离歌;内心阴霾者,相逢永远没有歌。

不要说网上的相逢虚幻迷茫,只要你付出的是阳光雨露,一样会有春的绚丽秋的丰收。

不要看昵称中太多的朦胧,只要你有着对友谊的渴望,一样能够高山流水,和谐琴瑟。

忘掉你的身份,忘掉你的年龄,忘掉你的卑微,忘掉你的显赫,忘掉现实的许许多多把你和我当作一个小小的音符,让相逢来组合最完美的音乐,歌唱昨日难忘的岁月,歌唱明天完美的期待,歌唱生活的多姿多彩,歌唱人生的点点收获。

网络舞台,让你和我的相逢,谱写一首欢快的歌,一首难忘的歌。

相逢是首歌作文第15篇:

岁月,是无情的,也是知恩的。我们被迫踏上各自的旅途,又在跌撞之中学会理解新的相逢。春去秋来的日子里,庭前总会花谢花开。所有的错过都在不知不觉中酝酿,每一次相逢也在冥

冥之中埋下伏笔。

未见之前,不动声色;相见之时,恨时甚晚;见之多次,无法忘怀。遇见一个难得之人时,就如林夕所说,有生之年遇见你,竟花光所有运气。跌宕起伏间,高潮突来,堪不得结局。相逢就是这样一首让人心慌却又感动的歌。

难以摆脱凡夫俗子的命运,坚信着世间所有的相遇都是久别重逢。恍若前世注定未了的缘分,今生踏遍红尘也得寻到那个人。那个人,并不完美,却占据着我的每一寸心思。羁留与守候,便是誓言里改不掉的爱恨痴缠,也是骨子里少不得的青丝盘错。今生的所有,皆为梦中故事的延续。

我愿意再看到你时继续听你咿咿呀呀地唱懵懂的心事,你我的情歌。稚嫩的脸庞,摆动的马尾,嘴角的笑意,紧握的双手。那些在以往里绚烂的画面,都让我不忍离去,夕阳下的你落笔勾一抹霞光,突觉所有的风景都暗淡无色。而我只愿和你,一齐。

不能理解扰乱心神的嘈杂之音,也享受不了所谓的曲高和寡。你遇上一个对的人,全然没有那么多浮华的修饰。两个人的世界里,仅有眼神与心才是最好的交流方式。你看她时,心为之倾倒,神随之游离,又怎会割出时间翻找书本里的哲理满篇。很多时候,我们偏执的理性终会败给深入骨髓的感性。

毕竟,感情不是几何运算,相逢之事无法也不可推而论之。那么,我自是应当轻拈一朵花,与你坦诚相见。我不会追问你的过去,毕竟太多的追悔莫及都是因为当初种种深信不疑。

关于班级荣誉的主题班会教案

关于班级荣誉的主题班会教案 【一】关于班级荣誉的主题班会教案一、设计思路:“知行统一、重在导行”是班会课区别于其他学科的最基本的特点之一。因而,本课在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。首先教学紧紧围绕重难点展开,突出重点,层层递进,每一环节循序渐进,逐步升华。 其次教学以学生发展为本,以生活为源泉,选取事例源于生活和学生实际。通过学生的个体感悟、群体讨论,发挥学生的主观能动性。使教育过程真正成为学生探索、思考、观察、操作、想象、行动的过程。 二、教育目标: 认知:使学生懂得集体的荣誉是靠大家共同努力而得来的,并且需要大家共同去维护胜利的果实。 情感:树立“班兴我荣,胜利我耀”的思想,增强集体观念。 行为:主动关心集体,要多为集体做好事,为集体争光,形成结合友爱、互相帮助的优良班风。 三、教育重点: 以胜利的事例为契机,教育学生为集体奉献自己的力量 四、教育难点:明白取得胜利的真正渠道,不以虚假换成果。 五、准备工作: 1、各中队委员收集各自管辖方面所取得的成绩和先进事迹。 2、班委会拟定班集体近期的奋斗目标及要求。 3、课前师生收集有关胜利、荣誉的警句、格言。 六、教育过程: 一、演示导入,揭示课题。 1、演示“层层叠”,用几个小木块垒成。

师:看了这个小小的实验,你们有什么体会吗?小结:集翼成球,小小的砖瓦可以筑成坚实、牢靠的高楼大厦。我们班的同学正是明白了这个道理,通过大家的共同努力,建立了一个胜利的集体——五(6)班。 2、今天的主题班会是《共创班级荣誉》。(板书课题)既要总结回顾我们以往取得的胜利,也要更好地推进我们班各项工作向新目标迈进。 3、请同学们回顾一下班里所取得的荣誉和有关的先进事迹。(同时展示班里历来获得的荣誉证书,包括集体和个人的。) 二、讨论交流,提高认识 1、师:经过大家的努力,五(6)班从一个普通的集体,成了学校行为规范示范班,受到学校领导和老师的赞扬。这是大家共同奋斗的结果。班上所取得的成绩,都是和同学们的努力分不开的,是值得每一位同学自豪和骄慢的。集体胜利,大家光荣;大家进步,集体光荣。(板书)对待荣誉,对待集体和同学间的关系,我们要有正确的认识。在维护集体利益,创造集体荣誉的过程中,有些观点和做法,值得我们进行分析、讨论。 2、下面,请大家围绕一些问题,分组讨论,然后找同学说说自己的看法。 问题一:一天上学进校门的时候,小马忘带了红领巾。 他为保自己不被记名批评,班上的行规分不被减扣,偷偷在校牌上改写别的班级一位同学的名字,结果,班级的分数果然没有扣去。对此事有何看法(小组讨论后发言) 小结:用欺骗或损害别人等不合法的手段去为集体争得的荣誉,是虚假的。如果这样做,不仅使自己形成损人利己的思想,而且到头来也一定会损害集体荣誉。(板书:合法争取) 问题二:早自习时,小明在课堂上吵吵闹闹,小芳看到了,想去制止,但想到妈妈曾说“别人的事不要管,以免失去朋友,管好自己就行。”她拿不定主意。你能说说自己的主意吗

相逢是首歌聚会主持词

相逢是首歌——呼院九七中文聚会 第一篇章:相聚篇 1:二十年前的这个草原上最美的季节,我们在这座城挥手告别,相约再见,二十年后又是这个美丽的季节,我们在这座城再度聚首,追忆韶华。 2:今天,在这里,在你们的目光中,我要代表筹备组的全体同学们问候各位敬爱的老师 1:各位亲爱的女同学 2:各位亲爱的男同学合:亲爱的们,你们好! 1:流年辗转,时光穿梭,岁月如水轻轻地蒸发,多少次七月梦回,梦中都是依依惜别的你 2:曲水流觞,沧海踏歌,二十年时光匆匆,多少次七月梦醒才盼来了今天的相聚 1:在聚会筹备小组同学的共同努力和各位老师同学的的合力策划下,期盼已久的呼伦贝尔学院九七级中文系毕业二十年同学会今天如期举行。在这里,我们将共同去追忆在一起的那三年里时间循环中的点滴、光影流转间的美丽往昔。2:我们欢迎所有前来参加聚会的吴老师、马老师、谢老师和亲爱的同学们。1:我们对未能参加本次聚会活动的老师和同学送去亲切的问候和良好的祝愿! 2:你会说,呼伦贝尔的四季从未改变,可我却格外怀念那个初见的秋天,那年的我们一脸青涩,却在军训时的烈日下展现出独一无二的飒爽英姿。 1:那年,我在呼伦贝尔大学的教室内遇见了最好的自己,更遇见了最好的你。还记得考试前我们在卫生间或手电筒下挑灯夜战吗?还记得熄灯后,女生宿舍大爷制止我们嬉笑的大铁棒吗?

2:从前,书信很慢、车马很远,记忆里挥之不去的是食堂内,我们围坐一桌,为了那一锅出自你我之手味道极佳的汆丸子开心欢笑和毕业分别时,哭肿的双眼。 1:舞会上,女同学们晒出花式化妆大法,尽管手法初级,但是勇气可嘉,无论谁人点评,因为那份美好灿烂了整个一季。 2:二十年的记忆回忆起来是那么的亲切,而今,当初的那间教室、那个宿舍、那片操场早已改变,我们共同迷茫过和追求过的一切、我们共同开心过失落过的一切却留在了心间,就让我们为今日的相聚欢呼,共饮一杯,拉开我们聚会的第一篇章——我们又相逢了。 让我们一起回顾我们的班歌:相逢是首歌 第二篇章:感恩篇 1:人生中,总会有人值得期待;人生中,总会有感动的岁月让我们难以忘怀,有一种情,永远不会从记忆深处抹去,有一种爱,总会停留在最美的片段,不管时光如何变幻,感恩的心永远不会改变。 2:还记得吗?不一定是哪一节课上,你偶而抬头,看到一道阳光进行教室,光柱下散落着点点碎尘,我们的老师们,就站在这浸润了光的色彩的碎尘之中娓娓道来,这样安静的,属于我们的日子在回忆中慢慢有了往昔的色彩。 1:下面有请全体同学起立,用最热烈的掌声邀请我们的恩师走上这个特殊的讲台。 请我们远道而来的郭晶同学、苑鹏河同学上台献花: 请老师切开那向征团圆的蛋糕,并带领我们重温那段青春岁月中的甜美与独特。

相逢是首歌作文800字

相逢是首歌作文800字 相逢是首歌 ——新生适应活动方案 活动背景:经过高考的洗礼,我们跨入大学之门,进入新的班级。熟悉校园的环境、文化氛围,适应新的学习和生活方式,与周围同学建立良好的友谊关系,开始新生活,是每一位大学新生首先要面对的任务。这些活动以团体心理辅导的理论为依据,遵循团体心理辅导的原则,针对大一新生制定方案,通过成员间的交流互动,使学生们相互了解,体会到集体的温暖和力量,意识到团队合作的重要性,并且在活动过程中建立起相互信任的关系,增进彼此的感情和对集体的归属感。 活动目标: 1.通过活动使成员相互熟悉,引发兴趣; 2.让成员体会和感受个人与团员的关系,团体对个人的重要性; 3.重新对新环境、新团体的认知,产生认同感,增强团体的凝聚力; 4.培养同学的班级凝聚力和信任感。 活动实施过程 全体到齐后,指导者开场简要说明活动的目的与时间、方式等。留时间给同学们发问,以去除他们心中的疑惑。 暖身活动:同心圆 所需材料:音像、歌曲“爱”

将所有人派成两个同心圆,随着歌声“爱”转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。 注意事项: ①排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反; ②歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手或者拥抱寒暄并相互介绍。歌声再起时,游戏继续进行。 导入活动:无家可归 所需材料:音像、歌曲“缘来一家人” (1)全体成员手拉手,充分体会大家在一起的感觉。然后,指导者说“变!5人一组”,成员必须按照要求重新组合。 (2)请没有找到家的成员谈感受,也可以请找到家的成员谈与大家在一起的感受。 (3)指导者可以多次变换人数,让成员有机会去改变自己的行为,积极融入团体,让组员体验有家的感觉,体验团体的支持,从而更加愿意与团体在一起。 (4)活动进行时,播放歌曲:缘来一家人,以彰显同学们刚离家的一些思绪。 评估方法: 生活馅饼图 活动目的:发现自己的理想和现实的距离,树立目标。 具体操作

六年级语文课外阅读题(二)

六年级语文课外阅读题(二) 一、相逢是首歌 ——写给我的学生 ①我纯真可爱的孩子们,不久你们就要告别生活了六年的校园。六年来,我们在一起的日子虽说平平常常,然而,看着你们开始准备行囊,带着憧憬,即将踏上新的旅程,我的心情异常复杂。我感觉自己像个导游,在与我的团队一起跋山涉水,领略迷人的风光之后,在我与你们友好相识、真心相知后,你们却要各奔东西了,因为远方还有更美好的景致在等待着你们。车子启动,你们趴在窗口朝我挥手,我也同样挥手,心中默念着对你们的祝福——我的孩子,祝你们人生的旅途一切安好。 ②感谢你们,我可爱的孩子。或许我不苟言笑,距离你们心目中和蔼可亲的形象也许很远;或许我过于实际,距离你们心目中的浪漫也许很远。但是,我所传递的是真实的情感,你们看到的是真实的老师。 ③感谢你们,我善良的孩子。从你们甜甜的笑容和对我的爱中,我感受到了作为教师的圣洁与美好,让我的生命如鲜花般绽放。感谢你们,我聪慧的孩子。那些从你们心里流淌出来的文字,让我看到了一个清纯的世界。 ④“相逢是首歌,相聚是种缘。”这是我们的约定,永远的约定。 1、给加点字注音,并解释下列词语 憧憬 ..(): 领略.():

2、文中说:我的心情异常复杂。我异常复杂的心情是怎样的呢?你能根据语境说一说吗? 3、“远方还有更美好的景致在等待着你们”,“远方还有更美好的景致”指的是: 4、下面一段话你认为安插在哪两段之间比较合理,为什么? 人生就是这样聚散离合,来去匆匆。回首一起走过的日子,苦中有甜,累中有乐。我们互相欣赏,彼此信赖。太多的爱,太多的善,凝结在我心头的感谢。 5、你是怎样理解“相逢是首歌,相聚是种缘。”呢? 6、写出你心目中老师和蔼可亲的形象: 二 “假币?”尖尖的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票,等我爸拿着这50元钱去商场买东西时,验钞机验出来是张假币。现在好了,这张麻烦的假币被推到我们家了,看来我们也要想法子“甩掉”它,而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇揽了下来。 下午,我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船”的(因为有验钞机),看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店,老板娘这会儿有点忙,我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的,他们给了老板娘一张100元的钞票,老板娘拿到钱后,先是对着亮处看了看,然后又用手

歌词

清明雨上 窗透初晓 日照西桥 云自遥 想你当年荷风微摆的衣角 木雕鎏金 岁月涟漪 七年前封笔 因为我今生挥毫只为你 远方有琴 愀然空灵 声声催天雨 涓涓心事说给自己听 月影憧憧 烟火几重 烛花儿红 红尘旧梦梦断都成空 雨打湿了眼眶 年年倚井盼归堂 最怕不觉泪已拆两行 我在人间彷徨 寻不到你的天堂 东瓶西镜 放恨不能遗忘 又是清明雨上 折菊寄到你身旁 把你最爱的歌儿来轻轻唱 南山忆 乘一叶扁舟入景随风望江畔渔火转竹林深处残碑小筑僧侣始复诵苇岸红亭中抖抖绿蓑邀南山对酌纸钱晚风送谁家又添新痛 遥想多年前烟花满天你紧紧抱着我丝竹声悠悠叫人忘忧若南柯一梦星斗青光透时无英雄心猿已深锁可你辞世后我再也没笑过 独揽月下萤火 照亮一纸寂寞

追忆那些什么 你说的爱我 花开后花又落 轮回也没结果 苔上雪告诉我 你没归来过 千百度 关外野店烟火绝客怎眠 寒来袖间谁为我添两件 三四更雪风不减吹袭一夜只是可怜瘦马未得好歇 怅然入梦梦几月醒几年 往事凄绝用情浅两手缘 鹧鸪清怨听得见飞不回堂前旧楹联红褪墨残谁来揭 我寻你千百度 日落到迟暮 一瓢江湖我沉浮 我寻你千百度 又一岁荣枯 可你从不在灯火阑珊处 你曾对我说 相逢是首歌 眼睛是春天的海 青春是绿色的河 你曾对我说 相逢是首歌 眼睛是春天的海 青春是绿色的河 相逢是首歌 同行是你和我 心儿是年轻的太阳 真诚也活泼 相逢是首歌 同行是你和我 心儿是年轻的太阳 真诚也活泼

你曾对我说 相逢是首歌 分别是明天的路 思念是生命的火 相逢是首歌 歌手是你和我 心儿是永远的琴弦 坚定也执着 相逢是首歌 歌手是你和我 心儿是永远的琴弦 坚定也执着 我爱老山兰 作词:邹荣禄蔡朝东 作曲:雷鸣 我爱你呀老山兰, 顽强的生命倍受了摧残。 墨绿的叶片熏满了硝烟, 芬芳的花朵开得更鲜艳。 我爱你呀老山兰,我爱你呀老山兰,你顶住了风暴。 抗住了干旱, 阵阵清香沁入我心田。 (music) 我爱你呀老山兰,我爱你呀老山兰,没有奢求生机盎然。 只爱自己亲爱的故土, 无私无畏装点着边关。 我爱你呀老山兰, 你如翠如玉, 如钢似剑, 我愿伴你扎根在老山。 我爱你呀老山兰,我爱你呀老山兰,你如翠如玉如钢似剑, 我愿伴你扎根在老山。 我爱你呀老--山--兰!

同学聚会讲话稿精选集锦2020

同学聚会讲话稿精选集锦2020 相逢是首歌,同行你和我,友谊是春天的海,青春是绿色的河。今天的相聚,我们洒下的是笑语,倾诉的是衷肠;珍藏的是友谊,淡忘的是忧伤;收获的是梦想,放飞的是希望!接下来小编为大家整理了5篇同学聚会讲话稿,欢迎大家阅读! 同学聚会讲话稿1 尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好! 渭水翻腾秦岭笑,诸葛五丈同欢歌;元旦佳节刚刚过,转眼春节就要到。在这一元复始、万象更新的喜庆日子里,我们又迎来了1991届五丈原中学“数学自学辅导实验班”学生的同学大聚会。作为老师我有幸被邀前来参加感到很荣耀,很骄傲。首先我向同学们表示热烈的祝贺并预祝聚会圆满成功。 你们这届同学是我从教32年来唯一代过三年或四年的一届学生,这在一般教师生涯中是不多见的,这也说明我们师生之间有着特别的情谊和缘分,我是很珍惜的。想当年你们风华正茂、天真烂漫,好像早上八九点钟的太阳,给我留下了深刻的印象;看今朝同学们成熟稳健、阳光帅气,男生豪爽、女生美丽,老师感到很成功好欣慰。

同学们:天有阴晴圆缺,人有悲欢离合。今天我们能够相聚在一起,这是我们多年坚持和努力的结果,也是我们以后感情加深的基础和缘分,相信同学们能够保持关系、加强联系、互相关心、共同顺利。 最后,再次祝愿我的学生们工作顺利、生活快乐、家庭幸福、身体健康! 谢谢大家 同学聚会讲话稿2 各位老师、各位同学: 大家好! 在我们经历了二十年的离别之后,今天,我们终于如约而至,我们终于如愿以偿,再一次欢聚一堂。抚今追昔,畅叙友情,又仿佛走进了那充满激情与活力的青春岁月。令人回味,令人激动,令人难以释怀。 在这里,我们要由衷地感谢“同学聚会”筹委会的同学,为这次聚会所作的工作、所付出的努力,促成了今天的聚会,圆了多少年以来一直萦绕在我们心间的企盼。向那些放下手里的工作事业,不畏旅途劳顿,长途跋涉,参与本次聚会的全体同学致以深切的问候!最后,还要向因故未能到会的同学们道一声珍重,祝福,祝福他们在异地他乡平安、健康、快乐!

团体辅导活动方案

具体操作 单元一“引导语” (一)致引导语(5分钟)(背景音乐:天空之城钢琴版) 各位同学,大家来到青岛农业大学已有两年多的时间了。军训、入学教育,相信大家或多或少的已经有了一些了解。接下来的两年,我们班里的全体同学将会继续一起度过美好的大学生活,为了让大家更好的相识相知,今天,我们在这里开展“我的班团我的家”团体活动。在活动前,和大家说明4条团体活动规则和需要我们做到的团体誓言,希望大家做到: 1、真诚参与,开放自我; 2、互相尊重,相互信任; 3、积极参与,交流体会; 4、认真倾听,不加评论。 团体誓言 我自愿参加心理训练小组,在活动期间愿做如下保证: 1.在整个活动中,保证听从领导者的指令与安排。 2.准时参加所有的团体活动,不得中途无故退场。 3.对于团体成员在活动中所言所行我绝对保密。活动外我不做任何有损团体成员利益的事情。 4.积极参与团体活动,对其他成员持信任态度,愿对他们暴露自己,与之分享自己的情感和认识;对他人的表露,我愿提供反馈信息。 5.团体活动时,保证做到互相尊重,相互倾听,不对他人进行人身攻击。 6.活动期间不接受或发送任何信息,不做任何与活动无关的事情。 单元二“热身阶段” (背景音乐:天空之城钢琴版) (二)热身活动“大风吹” 目的:放松、减轻焦虑、活跃气氛。

时间:酌情而定,15—20分钟。 准备:除指导者外,所有人都有一个座位,围成一个圆圈。 进行:指导者在中间介绍活动内容,只要指导者大声喊“大风吹”,其他人都要齐声问到“吹什么”?指导者回答吹部分身上具有共同特点的成员,要求这部分成员用最快的速度站起来互换位置,指导者也参与抢占位子坐下,没有坐到座位的成员站在中间继续大风吹的活动。备注:可「吹」之资料:有耳朵的人、带表的人、两只鼻子的人、没有指甲的人、穿X颜色衣服的人、带戒指的人、打领带、擦口红的人、有太太的人....。 小风吹则吹相反的,台风吹则全班同学全部互换位置。 单元三“主题活动” (背景音乐:天空之城钢琴版) (一)心有千千结 (二)“戴高帽” 目的:学习发现他人的优点并欣赏,促进相互肯定与接纳. 时间:(30—40分钟)(分组、组内活动20分钟,各组展示10分钟,总结5分钟) 准备:4顶帽子(四张彩页的4开纸) 操作:1.9 人小组围圈而坐,通过前面活动的交流与观察,每一位成员站在团体中央,其他人轮流说出他的优点或他令你欣赏的地方,然后,被称赞的人谈谈哪些优点是自己原来知道的,哪些是自己未觉察的。每位成员在团体中央戴一次高帽子。要求是他人必须说出其优点,态度要真诚,努力去发现他人的长处,不能毫无根据的吹捧。 2.然后每组选择出一位代表,向全班同学集体展示。最后全班同学仍然围成一个圈,谈一下各自的感受。 (三)临别赠言 目的:活动临近结束,团体成员体会活动给自己带来的收获,珍惜成员间的友情。 时间:约15分钟 准备:彩纸、笔、双面胶。(29支笔,便利贴) 操作:每位成员在自己的后背上贴上一张彩纸,大家离开座位,在纸的背面写上最想对他所说的话,相互留下自己的临别留言。(背景音乐:相亲相爱的一家人) 单元四结束阶段 总结分享词提示 同学们,通过今天的团体活动,大家相互交流、相互鼓励、相互信任,让我们更清楚认识自己,认识大学,合作共进,在团体活动中获得积极的体验。希望,今后的大学路上,大家也如今天一样保持激情、互动,在大家庭里快乐学习、快乐生活、快乐成长! 目的:对团体历程进行总结,强化团体效果。 时间:15分钟。 内容: (一)在《欢乐颂》中让活动成员得到全身的放松,引导成员回顾团体历程,总结自己的收获和体会。

回想青春,畅想未来主题班会

“回想青春,畅想未来” ——江苏省泰州中学95届初中三班聚会主题班会准备工作:(负责同学) 签到台处,让每个来的老师和同学写一段话,可以寄语学校、老师或同学。 主持人: 开场白:(配乐小虎队《2010春晚再聚首歌曲串烧》) 尊敬的各位老师,亲爱的各位同学: 大家下午好!时间如梭,光阴荏苒,转眼间我们已经毕业20年。为了追忆似水年华,共叙同学友情,江苏省泰州泰州中学95届初中三班聚会活动即将开始。请大家保持安静! 还记得在1992年的秋天,有一个班级叫初一(3)吗?还记得那时懵懂无知的我们吗?还记得我们的班主任吗?还记得我们的任课老师吗? 二十年前,恰同学少年,风华正茂,书生意气。从不同的地方走来,组合成驶向理想彼岸的学海苦舟。风风雨雨,起起伏伏,就这样我们携手相扶,共同度过了三年美好的时光,虽然短暂,但却是青春年代,浓情诗意。 在这阔别多年的日日夜夜里,我们多想有朝一日能欢聚一堂,回忆那共同度过的三年美好时光。今日,这个愿望终于在我班同学会组委会和广大同学的共同努力下实现了,在此,我代表95级初中3班全体同学向在坐的各位老师致敬:敬爱的老师,谢谢你的悉心培养,

您辛苦了! 恩师重于山,师恩更难忘。没有老师20年前的谆谆教导和正确引领,就不会有我们幸福的今天,在今天这个幸福的日子里,有请我们的初3班主任陈璇再给我们点一次名,上一堂课,大家欢迎:老班,走上讲台,说:“Class begins!”,班长说:“Stand Up!”同学们起立。老班说“Good afternoon, students!”我们回答“Good afternoon, teacher!”老班说“Sit down, please.”然后我们坐下。 接着老班开始点名。点到名的同学答到。未点到名的同学,等会播放视频讲话。视频播放完毕后,陈老班给我们再上一节毕业后的班会课。 今天我们还有幸请来了…老师,和….老,以及….老师,现在首先邀请 现在有请a 老师讲话: 现在有请b 老师讲话: 现在有请c 老师讲话: 这会,大家肯定在想初中我们一共有两个班主任,还有一个班主任丁老师在哪里了。很遗憾的告诉大家,老师因为之前已经定好了港澳行的旅行计划吗,所以不能来参加我们的聚会了。(播放初三班主任老师视频)。

关于相逢的优美语句

关于相逢的优美语句 导读:有关相逢的说说短语1、追逐一帘幽梦,颠倒错位的相逢,当风吹散所谓的永恒,爱情只是寂寞里擦肩了一季风景。当夜爱上星子的眼,我、冰冷的脸闪着孤单。多想,用一纸永恒写下永远,然,时间验证了答案,所谓的圆满,就像星子顽皮的一眨眼。 2、生命本是一个传奇,相逢与错过,追求与生活,坚守与等待,都是一种幸福,那一路珍藏的美好,都化成满天的璀璨,如繁花清幽,满目绽放。灵魂深处,静默着,且炫舞着,独舞一曲又一曲。 3、遇见,是一场无声岁月的相逢。你始终相信,他会路过季节,走过荒野,马不停蹄地赶在你还未老去的容颜之前,找到你并遇见你。时光里所有漫长地等待与寻找在拥抱不语的那一刻就像他白衣袂袂 的千里风尘一样悄无声息地沉淀了。 4、最美的相逢,惊艳了华年,那份通透的懂,胜过相濡以沫的爱情,只一个眼神,就能交集,那种灵魂深处的爱恋铭心刻骨。每个人的心灵深处都藏着一份曾经的亦或发生着的美丽的情,人一生中会遇到很多人,能真正印于心的有几? 5、人生的故事里,岁月的旅途中,总有些相逢,没有惊艳的开场,没有动听的告白,却已然刻进生命的脉络;总有些情意,携着花香而来,带着清气而往,芬芳着光阴的每一道掌纹,清新着岁月的每一次心跳。 6、恋爱是短暂的,而婚姻很长,相逢是喜悦的,分手却艰难,

选一个人品过硬的人,不但能保证这一生有一个稳定的表现,也能确保万一走到缘尽的那一天,双方还能体面退出,平静生活。 7、陌上相逢与离别的片段,只能寄于红尘,藏于岁月,镶嵌于心。为赋新词,写过太多烟柳浓情的句子,去追溯落花流水的故事,那些染上思念的诗篇,沾染了多情的双眼。 8、每个人都可能与幸福欣喜相逢,每个人都可能与痛苦不期而遇。人生当中,每件事情都没有最差的情况,就看我们怎么去对待。这个世界总会有阴暗面,一缕阳光从天空照下来的时候,总有照不到的地方。如果我们的眼睛只盯在黑暗处,抱怨世界的黑暗,那么,我们将只会得到黑暗。往外走几步,走到阳光里,你的眼前就一片灿烂。感到黑暗,静待天明或移步出屋,比抱怨有用。 9、也许相逢和别离注定是一个擦肩而过的两级,就像我们的故事般,我们都没能走上相对的路,所以我们便离得越来越远,远的再也找不到回去时的方向,只剩下一些凌乱的足迹,错落的排列在这条没有归宿的途中。 10、一场花期一场相逢,花开花谢都是宿命,世间总有一些情感故事,在不断的繁复上演。然而,我们终究没错过,在对的时间遇到对的人,那是岁月最美的恩慈。一场遇见倾尽一生,只为那一场花开的绚烂。 11、每一次相逢都是一场善缘的聚合,就像我们送远的许多岁月一样,需要说声感谢,更需要一份来自心底的感恩,命运成就了我们,

新整理相逢是首歌作文(15篇)

相逢是首歌作文(15篇) 相逢是首歌作文第1篇: 你曾对我说,相逢是首歌,眼睛是春天的海,青春是绿色的河,每当这悠扬的乐曲在耳边飘过,那温馨的一幕就会浮现于我的眼前 那个冬日的午后,阳光明媚如春日。我们一群小学同学相聚在母校的门口。毕业后,以往朝夕相处六年的死党们,已经很少相聚了。回想去年夏日离别时,大家那洒泪惜别的场景犹在目前呢! 虽然半年未见,时光之河却并未丝毫冲淡我们友情的浓度。一见面,大家就开始谈天说地,兴奋不已。看着一张张热情洋溢、灿烂如花的面孔,我竟然没有一点陌生的感觉,只觉得一丝丝暖意在心河渐渐荡漾开来,多么熟悉的默契,多么久违的温馨我的知心好友子莹也如约而至,依旧是清爽的马尾辫,活泼的眸子,调皮的笑容,一举一动朝气蓬勃。我们之间曾有过怎样的默契呵,那美丽的菁菁学校里,哪一个角落没有留下我们欢乐的身影!朗诵比赛上的成功搭档,考试前充满鼓励的眼神,操场上的奔跑嬉戏都远去了,随着我们飞逝的童年! 徜徉在母校悠长的林荫道上,感觉是那么熟悉而温馨。我们敞开心扉,谈学习,谈教师,谈自我的新朋友,学校里时不时洒下一串串银铃般的笑声,时光也仿佛不再流逝 欢乐的时光总是短暂,转眼已是夕阳西下。分别时分,她紧

紧握着我的手,铿锵有力地说:莉婷,我们必须要为梦想而努力,相信在不久的将来,我们必须会在相会莞中!望着她无比清澈而坚毅的眼神,我的心中涌动了一股全新的力量_为了完美的明天,为了我们纯洁而真挚的情谊,我必须自强不息,展翅高飞! 嗯,加油,向梦想飞翔!灿烂的霞光映红了一张张青春的笑颜,两双尚显稚嫩的小手紧紧握在了一齐,眼睛与眼睛的交流,心灵与心灵的碰撞 她莞尔一笑:我们不仅仅播下了友谊的种子,还种下了学习的幼苗!笑意从我们的嘴角荡漾开去,那一刻,心空辽阔如大海,澄澈如晴空。 相逢是首歌,同行是你和我,心儿是年轻的太阳,真诚也活泼。时光如梭,岁月更迭,我深信,这颗种子,这株幼苗,必须会开花结果,茁壮成长! 相逢是首歌作文第2篇: 你曾对我说,相逢是首歌,眼睛是春天的海,青春是绿色的河不知为何,我竟在即将毕业之际喜欢上了这首歌。 岁月的打磨,让我学到了珍惜;教师的鼓励,让我学到了自信;朋友的问候,让我明白了什么是友谊。 第一次来到这个学校是您把我引进教室,让我有了莫名的安全,在那以后我便认定天下除了母亲,对我最亲的就是您。您站在讲台上那发自内心的微笑,就连太阳也无法遮挡住。记得有一次上课我们无视您的存在,您急的都哭了。我们明白闯了祸,便

相逢是首歌歌词

相逢是首歌歌词相逢是首歌歌词 相逢是首歌 词曲:张千一 演唱:龚玥 你曾对我说, 相逢是首歌, 眼睛是春天的海, 青春是绿色的河。 你曾对我说, 相逢是首歌, 眼睛是春天的海。 青春是绿色的河 相逢是首歌。 同行是你和我。 心儿是年轻的太阳。

真诚也活泼。 相逢是首歌。 同行是你和我。 心儿是年轻的太阳。真诚也活泼。 你曾对我说。 相逢是首歌。 分别是明天的路。思念是生命的火 相逢是首歌。 歌手是你和我 心儿是永远的琴弦。坚定也执着。 相逢是首歌。 歌手是你和我。

心儿是永远的琴弦。 坚定也执着。 啦。。。。啦。。。。 啦。。。。啦。。。。 啦。。。。啦。。。。。。。。。。 【听后感】 相逢是首歌,眼睛是春天的海,青春是绿色的河。同行是你和我,心儿是年轻的太阳,真诚也活泼;分别是明天的路,思念是生命的火。相逢是首歌,歌手是你和我,心儿是永远的琴弦,坚定也执着。——题记 在一次随意的浏览之后,意外地看到了一篇关于写听葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》的感受的文章。听着那葫芦丝婉转、柔和、细腻、深情的旋律,咀嚼着着轻灵飘逸的文字,眼前依稀出现了清清的山泉,葱郁的凤尾竹和皎洁的月,还有衣袂飘飘的演奏者,一颗善感的心随之翩然起舞。源于对音乐的喜爱,闲暇时也喜欢自弹自唱,所以很愿意结交懂乐器的朋友。于是,很想认识主人公。 透过朋友,我找到了文章中吹那首曲子的主人——上品。和想象中的不谋而合,儒雅的谈吐,不凡的演奏,谦逊的作风都深深吸引着爱才的我。更喜欢看视频秀中那张笑意盈盈的脸,给人如沐春风的感觉。从没想过,在这世界的某个角落,拐弯处,一个眼神,一个微笑,一句问候,都能有暖暖的记忆。或者是萍水相逢,或者擦肩而过,或者同行一生,也许只有一个字才能解说,那就是“缘”。 有段时间经常去听上品吹葫芦丝和笛子。那古朴、缠绵、悠扬的乐声,几乎让我忘记了一切,倾尽了所有的情思。在那或婉转悠扬、或低沉幽怨、或激扬振奋的旋律里,心柔软的几乎要滴出水来。一个个饱含深情的音符滋润的不仅仅是一颗诗心,还有那纷纷扬扬的思绪。那使人柔肠百转、停步流连的乐声是那样的摄人心魄,刹那间便带我走进了一个如诗如画的人间仙境里。

集体荣誉主题班会教案三篇

集体荣誉主题班会教案三篇 在班上,无论成绩如何,只要有一颗为集体服务的心,为集体出一份力,那么你对集体就尽了责任。集体的荣誉是靠每个人的努力赢得的,成功也是属于每一个人的。下面是小编带来的三篇集体荣誉主题班会教案,希望对大家有所帮助! 集体荣誉主题班会教案1 集体荣誉感主题班会 一、班会内容 培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感,同学们就会热爱集体并发挥主动性和创造精神,表现出主人翁的责任感,产生积极向上的强烈愿望,做到心往一处想、劲往一处使,形成一种合力,使班集体更具凝聚力和竞争力。相反,如果同学们对自己的班级缺乏荣誉感,班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班级,把学生培养成才的巨大引力场,它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。 班集体是一个小小的社会。由于同学们来自不同家庭,有着不同的家庭经历,受到的教育不同,待人接物,为人处事千差万别,其个性习惯也不同。特别是现在的学生大多是独生子女,造成了他们占有欲强、意志薄弱的性格,缺乏竞争意识和责任感。只有具备高度责任感的人才会主动承担起社会的责任才会努力工作,报效祖国。有些同学渴望得到自己认为的自由,这些都无可厚非的。但是我们即将走上社会,我们必须拥有集体荣誉感和合作意识。

首先是养成大局和发展的观念,否则,就会导致同学和班级之间的不正当竞争。有些班级在活动竞赛或其他方面的竞争中,暂时落后于别人或别的班级时,不是用发展的眼光去教育同学寻找差距,迎头赶上,而是总挑别人或别的班级的缺点,甚至怀疑学校的公平与公正。这种做法不仅影响班级之间的团结,容易导致班级和同学之间对立,影响班级良好班风和学风的形成。 班集体的形成和发展是以共同奋斗目标为前提的。正确、鲜明的奋斗目标是班集体前进的动力。在班级管理活动开始时,就让同学参与班级目标的制定,把“自主权”还给大家,让每一个同学当集体的主人,通过全体同学集思广益、讨论酝酿,最后制定出班集体的奋斗目标。这样的自定目标,明确而真实地存在于同学们的大脑中,使同学们确立班级的努力方向,做到人人心中有谱,然后按照目标设计实现的过程和方法。这样的目标才能表现同学们 的意愿、才具代表性。统一了全班同学的认识,让集体目标成为个体目标的总和,激励每一位同学都朝着同一个目标奋斗。 鼓励同学多参加集体活动,多为班级出谋划策。没有自己心血参杂的东西,任何人都不会去珍惜。让同学在实践体验到集体的力量。在开展班集体活动中,要注重启发和调动全体同学的主体意识和参与意识,重视每个同学的价值,让我们做集体的主人,在集体活动中唱主角,变被动接受为主动适应。 大学期间,我们有很多获得荣誉的机会,荣誉感的形成有同学们自己的心血付出。那么当荣誉到来的时候,同学们也会觉得,自己参与了集体荣誉感的形成。 提倡在集体中发挥每个人的优点与特长,让同学们在张扬自己的个性的同时,感受集体的力量。建立良好的人际关系,培养同学的协作精神。

相逢是首歌作文(15篇)

相逢是首歌作文(15篇) :相逢是首歌相逢是首歌作文第1篇: “你曾对我说,相逢是首歌,眼睛是春天的海,青春是绿色的河”,每当这悠扬的乐曲在耳边飘过,那温馨的一幕就会浮现于我的眼前…… 那个冬日的午后,阳光明媚如春日。我们一群小学同学相聚在母校的门口。毕业后,以往朝夕相处六年的”死党”们,已经很少相聚了。回想去年夏日离别时,大家那洒泪惜别的场景犹在目前呢! 虽然半年未见,时光之河却并未丝毫冲淡我们友情的浓度。一见面,大家就开始谈天说地,兴奋不已。看着一张张热情洋溢、灿烂如花的面孔,我竟然没有一点陌生的感觉,只觉得一丝丝暖意在心河渐渐荡漾开来,多么熟悉的默契,多么久违的温馨…… 我的知心好友子莹也如约而至,依旧是清爽的马尾辫,活泼的眸子,调皮的笑容,一举一动朝气蓬勃。我们之间曾有过怎样的默契呵,那美丽的菁菁学校里,哪一个角落没有留下我们欢乐的身影!朗诵比赛上的成功搭档,考试前充满鼓励的眼神,操场上的奔跑嬉戏……都远去了,随着我们飞逝的童年! 徜徉在母校悠长的林荫道上,感觉是那么熟悉而温馨。我们敞开心扉,谈学习,谈教师,谈自我的新朋友,学校里时不时洒下一串串银铃般的笑声,时光也仿佛不再流逝…… 欢乐的时光总是短暂,转眼已是夕阳西下。分别时分,她紧紧握着我的手,铿锵有力地说:”莉婷,我们必须要为梦想而努力,相信在不久的将来,我们必须会在相会莞中!”望着她无比清澈而坚毅的眼神,我的心中涌动了一股全新的力量_为了完美的明天,为了我们纯洁而真挚的情谊,我必须自强不息,展翅高飞! “嗯,加油,向梦想飞翔!”灿烂的霞光映红了一张张青春的笑颜,两双尚显稚嫩的小手紧紧握在了一齐,眼睛与眼睛的交流,心灵与心灵的碰撞…… 她莞尔一笑:”我们不仅仅播下了友谊的种子,还种下了学习的幼苗!”笑意从我们的嘴角荡漾开去,那一刻,心空辽阔如大海,澄澈如晴空。 “相逢是首歌,同行是你和我,心儿是年轻的太阳,真诚也活泼”。时光如

同学聚会歌曲

同学聚会歌曲 1《干杯吧!朋友》22、《启程》 2、《那些年》2 3、《梦里花》 3、《朋友》2 4、《梦不落》 4、《同桌的你》2 5、《奔跑》 5、《一个像秋天一个像夏天》2 6、《生如夏花》 6、《那些花儿》2 7、《你的背包》 7、《阳光总在风雨后》28、《我们都是好孩子》 8、《蜗牛》29、《fireflies》 9、《隐形的翅膀》30、《season in the sun》 10、《最初的梦想》31、《stay》 11、《可不可以不勇敢》32、《我们的纪念册》 12、《越长大越孤单》33、《栀子花开》 13、《年轻无极限》34、《童年》 14、《I believe I can fly》35、《动听》 15、《执迷不悔》36、《校服的裙摆》 16、《光芒》37、《我相信》 17、《命运》38、《这里没有陌生人》 18《三只小熊》39、《女生的歌》 19、《从头再来》40、《青春校园》 20、《慢慢懂》41、《相逢是首歌》 21、《宣言》42、《祝福》 43、《难忘的一天》44、《谁在上铺的兄弟》 45、《跟往事干杯》46、《一生有你》 47、《朋友不哭》48、《珍惜》 49、《永不分开世界的爱》50、《二十年后再相会》 51、《友谊地久天长》52、《今夜无眠》 53、《海阔天空》54、《yesterday once more 》55、《笔记》 56、《玻璃杯》 57、《瓶中沙》58、《惜别》 59、《毕业了》60、《雨滴》 61、《毕业旅行》 62、《秋梧桐》63《无眠的一生》 64、《文科生的一个下午》65、《合照》 66、《云知道你是谁》67、《音乐虫子》 68、《花儿与少年》69、《白桦树》 70、《瓶中沙》71、《有没有那么一首歌》 72、《单眼皮女生》73、《追风少年》 74、《勇敢一点》75《我是一只小小鸟》 76、《分飞》77、《回到过去》 78《回家》79、《其实不想走》 80、《橄榄树》81、《我是女生》 82、《难舍难分》83、《跟往事干杯》

小学六年级语文课外阅读练习题-

小学六年级语文课内外阅读练习题 (一)轻轻的一声叮咛 轻轻的一声叮咛,给人以无限的关心和温暖。无论是谁,都希望得到别人的关爱。读读课文,想想文中的“我”受到了哪些人的关爱?在生活中,你得到过哪些人的关爱?你是不是一个具有爱心的人呢? 出差在外,在一农家借宿一夜,放亮时又踏上一段新路。一阵积水响,老大娘追出来,拿着一把她女儿的小花伞:“带上……”看她那慈祥的目光,(霎、刹)时,我像是听见了母亲的叮咛。 路上果然下了大雨,许多人在树下店旁躲雨,我撑开那把伞,照旧走着,一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。 途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的文章□ 我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树,正打算用弯刀割下一个椰子,他母亲便在附近房子里叫嚷。 我告诉太太:“她说‘孩子,小心啊,别把手指割掉’。” 向导惊讶地问:“原来你懂马来话。” 我答:“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。” 出差回单位后,我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听,他的眼睛似乎有些湿润,他说他的母亲早(已、以)过世,但母亲那句□好好工作,注意身体□的嘱咐,一句最平常不过的话,伴随他走过了风风雨雨四十年,成了母亲最珍贵的(遣、遗)产。 我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时,她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛:“走好,听老师话。” 又是一个雨天,我骑车去约会。中华门城门下,刚认识不久的女友走到我身边,轻轻地掀下雨披的帽子:“看你热得,快把雨披脱下来。”原来,雨早已停了,我额上全是汗。空气(轻、清)新得很,吸入肺腑的全是温馨。 想到每次约会结束,我推着自行车准备走的时候,她忘不了说一句“骑好,晚上早一点休息”。于是我认可她了,因为没有爱心的人,是不会为别人着想的。1.给带点字选择正确的读音(在正确读音下画横线) 出差.(chā,chāi)小花伞.(sǎn,shǎn )着.想(zháo,zhuó)似.乎(shì,sì)浏览.(lǎn,n ǎn ) 2.将文中括号里不正确的字划去。 3.从文中找出几对近义词。()—()( )—( )4.把文中空缺的标点补上。 5.文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐,用“”画出来。 6.三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人?两个“我”分别是谁? 7.“我”听不懂马来话,为什么知道男童的母亲说的话? 8.写出你最喜欢的本文一个句子,说说你喜欢的理由。 (二) 不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通的人。我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达这种感情。我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不到成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白:生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说:“人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到,因为我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们,我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。” 1.用“”画出这段话的中心句。 2.默读短文,找出三组反义词:()、()、()3.填空。 (1)“我用作品表达这种感情”,“这种感情”指的是()。(2)“让我的生命开花结果”的意思()。 (3)“只有为别人花费它们,我们的生命才会开花”,“它们”指的是 ()。 (三)相逢是首歌——写给我的学生 ①我纯真可爱的孩子们,不久你们就要告别生活了六年的校园。六年来,我 们在一起的日子虽说平平常常,然而,看着你们开始准备行囊,带着憧憬,即将踏上新的旅程,我的心情异常复杂。我感觉自己像个导游,在与我的团队一起跋山涉水,领略迷人的风光之后,在我与你们友好相识、真心相知后,你们却要各奔东西了,因为远方还有更美好的景致在等待着你们。车子启动,你们趴在窗口朝我挥手,我也同样挥手,心中默念着对你们的祝福——我的孩子,祝你们人生的旅途一切安好。 ②感谢你们,我可爱的孩子。或许我不苟言笑,距离你们心目中和蔼可亲的 形象也许很远;或许我过于实际,距离你们心目中的浪漫也许很远。但是,我所传递的是真实的情感,你们看到的是真实的老师。 ③感谢你们,我善良的孩子。从你们甜甜的笑容和对我的爱中,我感受到了 作为教师的圣洁与美好,让我的生命如鲜花般绽放。感谢你们,我聪慧的孩子。 那些从你们心里流淌出来的文字,让我看到了一个清纯的世界。 ④“相逢是首歌,相聚是种缘。”这是我们的约定,永远的约定。 1.“远方还有更美好的景致在等待着你们”,“远方还有更美好的景致”指的是什么?2.下面一段话你认为安插在哪两段之间比较合理,为什么? 人生就是这样聚散离合,来去匆匆。回首一起走过的日子,苦中有甜,累中有乐。我们互相欣赏,彼此信赖。太多的爱,太多的善,凝结在我心头的感谢。()3.写出你心目中老师和蔼可亲的形象: (四)

最新整理班级荣誉主题班会教案

班级荣誉主题班会教案 一、设计思路: “知行统一、重在导行”是班会课区别于其他学科的最基本的特点之一。因而,本课在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。首先教学紧紧围绕重难点展开,突出重点,层层递进,每一环节循序渐进,逐步升华。其次教学以学生发展为本,以生活为源泉,选取事例源于生活和学生实际。通过学生的个体感悟、群体讨论,发挥学生的主观能动性。使教育过程真正成为学生探索、思考、观察、操作、想象、行动的过程。 二、教育目标: 认知:使学生懂得集体的荣誉是靠大家共同努力而得来的,并且需要大家共同去维护成功的果实。 情感:树立“班兴我荣,成功我耀”的思想,增强集体观念。 行为:主动关心集体,要多为集体做好事,为集体争光,形成团结友爱、互相帮助的良好班风。 三、教育重点: 以成功的事例为契机,教育学生为集体奉献自己的力量。 四、教育难点:明白取得成功的真正渠道,不以虚假换成果。 五、准备工作: 1、各中队委员收集各自管辖方面所取得的成绩和先进事迹。 2、班委会拟定班集体近期的奋斗目标及要求。

3、课前师生收集有关成功、荣誉的警句、格言。 六、教育过程: 一、演示导入,揭示课题。 1、演示“层层叠”,用几个小木块垒成。 师:看了这个小小的实验,你们有什么体会吗? 小结:集翼成球,小小的砖瓦可以筑成坚实、牢固的高楼大厦。我们班的同学正是明白了这个道理,通过大家的共同努力,建立了一个成功的集体——五(6)班。 2、今天的主题班会是《共创班级荣誉》。(板书课题) 既要总结回顾我们以往取得的成功,也要更好地推进我们班各项工作向新目标迈进。 3、请同学们回顾一下班里所取得的荣誉和有关的先进事迹。(同时展示班里历来获得的荣誉证书,包括集体和个人的.。) 二、讨论交流,提高认识 1、师:经过大家的努力,五(6)班从一个普通的集体,成了学校行为规范示范班,受到学校领导和老师的赞扬。这是大家共同奋斗的结果。班上所取得的成绩,都是和同学们的努力分不开的,是值得每一位同学自豪和骄傲的。集体成功,大家光荣;大家进步,集体光荣。(板书)对待荣誉,对待集体和同学间的关系,我们要有正确的认识。在维护集体利益,创造集体荣誉的过程中,有些观点和做法,值得我们进行分析、讨论。 2、下面,请大家围绕一些问题,分组讨论,然后找同学说说

新生适应团体心理辅导方案设计

新生适应团体方案设计 方案设计:2011级社会工作一班赵莹宋卉秦昕玥 一、团体名称 相逢是首歌 二、选题理由 大学新生由于各种原因而形成的理想与现实的强烈反差,给他们带来了各种困扰,特别是大学新生的适应问题,严重地影响了他们的学习和生活。因此,采取有力的措施,解决他们的困扰,使之尽快地适应大学生活,是当务之急。 三、团体性质类型 封闭式、发展性团体 四、团体对象 文法学院大一新生 五、团体规模 以班级为单位 六、团体活动次数及时间 从开始上课的第一个星期开始,一周一次,为期四周,具体时间待定 七、团体活动地点 文法学院社会工作团体实训室 八、理论依据 1、根据以人为中心理论的基本观点,人性是积极的,向上的,具有解决个人问题的能力。个体能对自己负责,有正面的人生取向,具有成长的冲动,只要提供适当的心理环境和气氛,他们就能产生自我理解,改变对自己和他人的看法,形成积极的行为,并最终达成心理健康。因此,本团体充分借鉴这一观点,相信成员的积极性和主动性,创设条件,积极引发成员心理潜能,促进他们对新环境的有效适应。 2、交互理论。阿伦森的研究发现,人际关系的基础是人与人之间的相互重视、相互支持。任何人都不会无缘无故地接纳他人、承认他人的价值、对他人起支持作用,除非从他人那里感受到了尊重、接纳和支持。 九、团体目标 1、消除新生陌生感、孤独感 2、增强人际沟通能力 3、感受集体的温暖,增强机体凝聚力 4、帮助成员形成客观的自我意识,积极的自我体验,促进成员有效适应新环境。

十、领导者介绍 工作员:赵莹,女,社会工作专业学生。学习过《小组社会工作》等课程,为人乐观、活泼,开朗,热情,沟通和协作能力强。 助手:秦昕玥,女,社会工作专业学生。为人友善,亲和力强,思维灵活,有过团体培训经验。 观察员:宋卉,女,社会工作专业学生。为人开朗,性情随和,思维敏捷,做事认真负责。 十一、团体评估方法 项目一:小组成员的自我总结 项目二:观察员的观察记录 项目三:工作员自我总结 十二、团体活动

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