密度(教学案)

第2节密度

【教学目标】

知识与能力目标：

1、通过探究认识同种物质的质量与体积成正比，比值一定；不同物质的质量与体积比值不同；

2、知道密度的定义、公式、单位，理解密度的物理意义会查密度表；

3、能用密度知识解决简单的实际问题。

过程与方法目标：

在探究认识同种物质的质量与体积的关系，引入密度的概念过程中，体会利用比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法；

情感态度与价值观目标：

在生活中有应用密度的意识，通过了解密度知识在生产、生活中的应用，感受物理知识在解决实际问题中的价值。

【教学重难点】

教学重点：

1．通过实验探究，学会用比值的方法定义密度的概念。

2．理解密度的概念、公式及其应用。

教学难点

在实验探究的基础上，利用“比值”定义密度概念，理解密度是物质的一种特性。

【导学过程】

【创设情景，引入新课】

〖师〗上节课我们学习了质量的概念，下面我们看一个问题。【图片2】是金条还是镀金铜条？

【故事1】2005年，家住望江县赛口镇红旗村的何家贵老人和老伴被两个上门

的骗子骗走2000元血汗钱，换到手的只有一块一文不值的破铁块！据何老汉介绍，几天前来了两个中年人，自称是上海来的地质队员，判断这里肯定埋藏了稀世宝物。两个人随即掏出了工作证、身份证等证件给何老汉“检查”，之后又神神秘秘地拿出了一个据说是探测器的黑盒子，在何老汉的陪同下上了老汉后院的小山坡上，果然挖出了一块亮闪闪的“金块”，说这是清朝的文物，价值15万元，不如大家各自分5万元算了。最后两人哄得老两口拿出了2000元钱。临走时，两人留下一张欠条，一再表示他们会尽快赶回来拿钱赎宝，并叮嘱老两口“千万不要走漏风声，以防坏人来偷”。到了晚上，何老汉两口子越想越不对劲，拿着金块到乡里的派出所报案，据民警介绍，这宝贝应该是铁一类的金属，仅仅镀了一层铜粉而已。

【自主预习案】

1.同种物质的不同物体，质量与体积的比值是_________(相同/不同)的；不同物质的物体，质量与体积的比值一般是_________(相同/不同)的。

2. 密度是表示单位体积的某种物质的__________的物理量，国际单位

是，其他常用单位是。

3..密度是物质的一种_________,它的大小与物体的形状、体积和质量

关（填“有”或“无”）。

4.水的密度为_________Kg/m3,读作，其物理意义

是，用常用单位表示,则为________ g/ cm3。

【课堂探究案】

（二）、探究物体的质量与体积的关系：

1、提出的问

题：。

2、作出的猜

想：。

3、设计实验并进行实验：

设计实验，探究同种物质的质量和体积到底有什么样的关系。实验的过程中发现什么问题可先在小组内讨论解决，解决不了的要及时向老师请教。最后一个综合结论要分析全班同学的实验结果才能作出判断，其它的在本组完成。

学生通过分组实验，测量几种不同体积物质的质量，记录数据、绘制图像，分析同种物质质量与体积的关系。再综合不同小组的实验结果分析不同种物质质量和体积的关系。