教育管理专业实习的总结(精)
教育管理实习总结5篇
教育管理实习总结5篇篇1在大学四年的学习生涯中，我有幸获得了在教育管理领域实习的机会。
通过这次实习，我不仅深入了解了教育管理的理论和知识，还锻炼了自己的实践能力和专业技能。
本文将对我实习期间的经历和感悟进行总结和反思。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过亲身实践，深入了解教育管理的实际运作，提升自己的专业素养和实践能力。
在实习过程中，我主要关注以下几个方面：教育管理的理论基础、教育管理实践中的挑战与对策、学生管理、教学资源管理以及教育管理的未来趋势。
二、实习内容与经历在实习期间，我参与了学校的日常教育管理工作，包括学生管理、教学资源调度、课程安排等。
通过实际操作，我深刻认识到教育管理的重要性和复杂性。
同时，我也遇到了一些挑战，如如何提高学生的学习积极性、如何合理分配教学资源等。
针对这些挑战，我积极寻找对策，并尝试运用所学知识进行解决。
在实习过程中，我还参与了一些教育管理相关的项目和活动，如学校信息化管理系统的建设和校园文化活动的组织等。
这些项目和活动不仅锻炼了我的专业技能和团队协作能力，还让我对教育管理的未来趋势有了更深刻的认识。
三、实习感悟与反思通过这次实习，我收获颇丰。
首先，我深刻认识到教育管理的重要性和复杂性。
教育管理不仅涉及到学校的日常运作，还关系到学生的成长和发展。
因此，作为一名教育管理者，不仅需要具备扎实的专业知识，还需要具备高尚的道德品质和强烈的社会责任感。
其次，我学到了许多实用的管理技巧和方法。
比如，如何制定合理的教学计划、如何调度教学资源、如何与学生沟通等。
这些技巧和方法将对我未来的工作产生积极的影响。
最后，我也意识到自己还存在一些不足和需要改进的地方。
比如，在处理一些复杂的问题时，我还需要更加冷静和理性；在与学生沟通时，我还需要更加耐心和细心。
这些不足将激励我在未来的学习和工作中不断努力和提高自己。
四、结论与展望总的来说，这次实习对我产生了积极的影响。
它不仅提升了我的专业素养和实践能力，还让我对教育管理有了更深刻的认识。
教育管理实习总结8篇
教育管理实习总结8篇篇1引言教育管理实习是培养教育管理人才的重要途径，通过实习，可以让学生更好地了解教育管理的实践操作，提高其管理能力和水平。
本文将结合个人在教育管理实习中的经历，总结实习过程中的心得体会，并探讨实习对个人职业发展的影响。
实习经历在实习过程中，我先后担任了教育管理实习助理和教育管理实习生两个角色。
在实习助理期间，我主要负责协助导师完成日常的教育管理工作，如学生档案管理、课程安排、教师评估等。
通过实践操作，我了解了教育管理的基本流程和要求，并逐渐熟悉了相关管理软件的操作。
同时，我还积极参与了学校的各项活动，如校园文化艺术节、运动会等，负责活动的策划、组织和执行，锻炼了自己的组织协调能力和沟通能力。
在实习研究生期间，我深入研究了教育管理领域的一些热点问题，如教育信息化、教师专业化发展等，并尝试将所学理论知识与实践相结合，提出了一些有针对性的解决方案。
此外，我还积极参与了导师的科研项目，如区域教育均衡发展研究、学校管理体系优化研究等，不仅提高了自己的科研能力，也为学校的改革与发展贡献了自己的智慧和力量。
心得体会通过教育管理实习，我深刻认识到教育管理是一门艺术，需要不断学习和探索。
在实习过程中，我不仅学到了丰富的理论知识，还培养了较强的实践操作能力。
同时，我也意识到了自身存在的不足之处，如在处理复杂问题时缺乏足够的耐心和细心，在与人沟通时有时过于直接等。
针对这些问题，我将继续努力，加强学习和实践，不断提高自己的综合素质。
实习对个人职业发展的影响教育管理实习对个人的职业发展具有积极的影响。
首先，通过实习，我更好地了解了教育管理的实践操作，提高了自己的管理能力和水平。
这为我未来的职业生涯奠定了坚实的基础。
其次，实习过程中积累的丰富经验和锻炼出的各项能力，如组织协调能力、沟通能力、创新能力等，都将对我未来的工作产生积极的影响。
此外，实习还让我更加明确自己的职业定位和发展方向，为未来的职业发展提供了有力的指导。
教育管理专业实习的总结 (2)
教育管理专业实习的总结作为教育管理专业的实习生，我在过去的几个月中有幸获得了一些宝贵的实践经验。
这份实习给我带来了很多机会和挑战，让我更深入地了解了教育管理领域的职业生涯。
首先，这份实习让我接触到了教育管理的各个方面。
我参与了学校管理、课程规划、教师培训等工作，深入了解了教育机构的运作和管理。
通过与老师、学生和家长的交流，我了解到了不同人群的需求和期望，更加明确了自己未来职业生涯中的目标和方向。
其次，实习期间我积累了很多实践经验。
我学会了如何与教育机构的管理团队合作，如何与学生和家长进行有效的沟通，如何制定并执行有效的教育计划。
在实际工作中，我学会了解决问题、分析数据、制定策略，提高了自己的解决问题和决策能力。
此外，通过实习，我认识到了教育管理领域的挑战。
教育管理是一个复杂而庞大的系统，需要处理许多不同的利益关系和问题。
在实习期间，我面临了一些困难和挑战，但我通过与同事的合作和努力克服了这些困难。
这些经历增强了我的抗压能力和团队合作能力。
最后，这份实习给了我一个机会发展我的职业网络。
我与许多来自各个领域的专业人士合作，并与他们建立了联系。
这些联系对我未来的职业生涯发展非常重要，让我有机会学习和发展更多的知识和技能。
总的来说，这个实习对我来说是一次非常有价值和有意义的经历。
我认为通过这个实习，我更加明确了自己未来的职业目标，并获得了许多宝贵的实践经验和技能。
同时，我还在实习期间遇到了一些挑战，但通过努力克服了它们。
我相信这个实习经历将对我的职业发展产生积极的影响，并让我更好地为教育管理领域的发展做出贡献。
教育管理实习总结5篇
教育管理实习总结5篇篇1在为期三个月的教育管理实习中，我不仅积累了丰富的实践经验，更深化了对教育管理理论的理解。
这次实习经历为我提供了一个难得的机会，让我将所学知识与实践相结合，全面提升了自己的综合素质。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过亲身实践，加深对教育管理理论的理解，提升自己的教育管理水平。
在实习过程中，我积极参与各项管理工作，努力提升自己的实践能力和理论水平。
二、实习内容与过程1. 参与学校日常管理在实习期间，我参与了学校的日常管理工作，包括学校行政事务、教学安排、学生管理等。
通过这些工作，我了解了学校管理的全貌，加深了对教育管理理论的理解。
2. 深入课堂观察与调研我深入课堂进行观察与调研，了解教师的教学方法和学生的学习情况。
通过与教师和学生交流，我收集了大量的一手资料，为后续的管理决策提供了有力支持。
3. 组织与策划学校活动在实习过程中，我积极参与学校各类活动的组织与策划，如校园文化节、运动会等。
这些活动不仅锻炼了我的组织协调能力，也提升了我的教育管理水平。
三、实习收获与体会1. 提升了教育管理水平通过这次实习，我加深了对教育管理理论的理解，提升了自己的管理技能。
我学会了如何运用理论知识解决实际问题，如何更好地为学生服务。
2. 增强了团队协作能力在实习过程中，我积极参与团队工作，与同事们共同完成任务。
这锻炼了我的团队协作能力，使我学会了如何与他人有效沟通和协作。
3. 拓展了视野与思路通过这次实习，我不仅积累了丰富的管理经验，还拓展了视野与思路。
我学会了从更宏观的角度看待教育管理问题，为未来的职业发展奠定了坚实基础。
四、对教育管理的理解与思考1. 教育管理应注重人性化管理在教育管理过程中，应注重人性化管理，关心教师和学生的需求与感受。
通过了解他们的想法和意见，我们可以更好地调整管理策略，提升管理效果。
2. 教育管理应注重创新与改革随着时代的不断发展，教育管理也应注重创新与改革。
我们应积极探索新的管理模式和方法，以适应教育事业的不断发展。
教育管理实习总结范本5篇
教育管理实习总结范本5篇篇1引言教育管理实习是教育专业学生培养中不可或缺的一部分，旨在通过实践让学生掌握教育管理的知识和技能。
本次实习，我有幸参与其中，不仅学到了专业知识，还深刻体会到了教育管理的精髓。
以下是我对这次实习的总结。
一、实习基本情况本次实习为期三个月，我所在的实习学校是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的中学。
学校不仅注重学生的学术成就，还致力于培养学生的综合素质。
我担任的职务是教育管理实习生，主要负责协助学校的教育管理工作，包括课程安排、学生管理、教师评估等方面。
二、实习内容及过程在实习期间，我积极参与学校的教育管理工作，认真完成各项任务。
首先，我参与了学校的课程安排工作，根据学校的教学计划和目标，合理调整课程安排，确保学生能够接触到全面而系统的知识。
其次，我负责了学生管理工作，通过与学生的交流和沟通，了解他们的学习情况和心理状态，及时解决他们在学习和生活中遇到的问题。
此外，我还参与了教师评估工作，根据教师的教学表现和学生的反馈，对教师的工作进行客观公正的评价，并提出改进意见。
在实习过程中，我不仅学到了专业知识，还锻炼了自己的组织协调能力和沟通能力。
我深刻认识到，教育管理是一项复杂而繁琐的工作，需要具备扎实的专业知识和良好的管理能力。
同时，我也意识到自己的不足之处，比如有时候在处理问题时过于冲动，缺乏耐心和细心。
因此，在未来的学习和工作中，我会更加注重培养自己的耐心和细心，不断提高自己的管理能力。
三、实习收获与感悟通过这次实习，我不仅学到了专业知识，还深刻体会到了教育管理的精髓。
我认识到，教育管理不仅是一门科学，更是一门艺术。
它需要管理者具备扎实的专业知识和良好的管理能力，同时还需要注重人文关怀和学生全面发展。
在未来的学习和工作中，我会继续努力提升自己的管理能力，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
四、对教育管理的思考与建议通过这次实习，我对教育管理有了更深刻的认识和思考。
我认为，当前教育管理领域还存在一些亟待解决的问题。
教育管理实习总结范本5篇
教育管理实习总结范本5篇篇1引言教育管理实习是培养教育管理人才的重要途径，通过实习，可以使学生掌握教育管理的理论知识和实践技能，为未来的教育管理工作打下坚实的基础。
本次教育管理实习旨在提高学生的教育管理能力和素质，让学生深入了解教育管理的实际运作，培养具有创新精神和实践能力的高素质教育管理人才。
实习内容与过程1. 实习学校与岗位介绍本次实习学校为某中学，实习岗位为教育管理实习生。
主要职责包括协助学校教育管理人员进行日常管理工作，如课程安排、学生管理、教学资源调度等。
需要参与学校的教育管理决策，提出改进意见和建议，并负责完成分配的教育管理任务。
2. 实习计划与实施在实习过程中，我制定了详细的学习计划，明确了每天的学习任务和目标。
通过阅读相关书籍和资料，了解教育管理的理论知识和实践技能。
同时，我还积极与实习导师和其他实习生交流，分享学习经验和心得体会。
在实习过程中，我注重理论与实践相结合，将所学理论知识应用到实际工作中，不断提高自己的教育管理能力和素质。
3. 实习成果与收获通过本次实习，我不仅掌握了教育管理的理论知识和实践技能，还提高了自己的组织协调能力和沟通能力。
在实习过程中，我积极参与学校的教育管理决策，提出了一些有益的意见和建议，得到了领导和同事的认可。
同时，我还学会了如何处理学生问题、如何协调教师工作、如何优化课程安排等实用的教育管理技能。
这些经验和技能将对我未来的教育管理工作产生积极的影响。
4. 实习反思与建议在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，如何处理学生的违纪行为、如何协调教师之间的合作关系等。
通过不断学习和实践，我逐渐掌握了解决这些问题的方法和技巧。
同时，我也意识到自己的不足之处，需要在未来的学习和工作中不断加强学习和锻炼。
针对本次实习，我提出以下建议：一是加强实习生的培训和学习指导，提高实习生的教育管理能力和素质；二是增加实习生的实践机会，让实习生在实践中不断摸索和成长；三是加强实习生之间的交流和合作，促进彼此之间的学习和进步。
教育管理专业实习总结
教育管理专业实习总结教育管理专业实习的开展有利于实习生们使自身的教育方式更加地完善。
下面是推荐给大家的教育管理专业实习总结，希望能带给大家帮助。
教育管理专业实习总结一实习对于我们体育教育专业的师范生来说，是一门必修课，也是我们将来踏上社会的一个转折点，是必须要经历的。
在这段实习期间，我经历了很多人生中的第一次：第一次真正站上讲台，第一次在这么多学生面前讲授知识，第一次体会到为人师表的滋味那么多的第一次让我也学会很多东西。
这段充满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经历，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。
现对这段实习生活的感想以及收获总结如下：生活篇还记得10月12日的下午两点多钟，我们实习队的12个队员怀着憧憬，带着一份喜悦终于来到了顺德郑裕彤中学。
这间中学是我们实习队三个实习点之中环境最好的一个了，我很幸运能够在那么好的环境中实习，真希望能够快点进入实习阶段，其实现在已经是处在实习阶段了，确切点说，应该是希望早点可以上课，当个真正的老师，这是在来实习前就已经那么期待了。
我们利用一个下午加晚上的时间，把行李搬上宿舍楼后，打扫了一遍宿舍，要呆在这两个多月呢!然后把电脑搬到了我们的办公室，以方便我们以后工作，工作环境不错吧!晚餐时间到了，我们一行人来到饭堂，我们被安排在一张大圆桌用餐，往后的日子都是在这张大圆桌上用餐了。
在用餐礼节方面，我觉得我们已经做到很有礼貌。
来到了顺德这个美食天堂就一定离不开吃，在实习的第一个星期六、日，我们几个队员一起去品尝了大良著名的特产，然后去逛街，对附近的环境做了摸底调查。
在这里，有位我们湛师的师姐，她毕业于物理学院。
我们来了两个礼拜后，她非常热诚地邀请我们吃饭，那天，我们每个人都很开心。
以后的每个星期六、日，我们的队员或多或小都会出去走走，轻松一下。
随着时间的流逝，记载着我们实习队员的生活照片就越来越多了。
我们实习队员从一开始的陌生到逐渐的认识，再到现在深厚的感情，这一切一切永远都会藏进我记忆的深处!教学工作篇作为一名体育教师，首先上好课是最基本的要求。
教育管理实习总结范文（精选5篇）
教育管理实习总结范文（精选5篇）教育管理实习总结范文（精选5篇）紧张又充实的实习生活又告一段落了，回顾这段时间的实习，知识和能力都得到了很大提高，此时需要认真地写一份实习总结了。
你想好怎么写实习总结了吗？下面是小编整理的教育管理实习总结范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
教育管理实习总结1我在平山回舍中学进行了教育管理实习，实习的岗位是教导处。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感教导处管理工作的重要，另一方面管理工作又是一门艺术，仅有管理理论知识在实际工作当中是远远不够的，理论实践相结合才能较好的做好管理工作，所以在实习中我向教导主任虚心学习，并合理运用教育管理知识，为以后的工作积累了一些经验。
管理工作首先是要认清管理的对象，对管理对象要有一个初步的了解，否则你的管理就是盲目的，管理就会不到位。
只有做到有的放矢，教育管理才会让人信服。
在教导处实习工作中，我主要做了以下工作。
一、了解教导处主要工作流程教导处是执行学校教学工作计划进行教学管理工作的枢纽，教导处是校长管理教学工作的参谋机构，教导处要为学校教学工作服务。
要想把教导处工作干好首先要对教导处工作流程理清。
在学习过程中我对教导处的工作任务，常规工作有了全面的认识。
教导处的主要任务有下面几项：1、协助校长贯彻执行教育方针，按教育规律办学，全面完成教育的任务；协助校长制订和组织实施学校的教育教学工作计划，经常进行检查，定期进行总结。
2、组织管理学生思想政治教育工作。
3、组织、管理教学工作。
4、管理学生的体育卫生保健工作。
5、组织安排学生的劳动技术教育、公益劳动和课外文体、科技活动。
6、组织教师的文化、业务进修，开展教学研究工作。
7、领导教务工作。
8、协助校长搞好实验室、图书室的建设，检查、指导实验室、图书室，做好图书、仪器、设备的添置建议、管理工作。
教导处常规工作主要内容有编班、编排课表，编排校历、作息时间表，编排每周活动总表，图书仪器管理，教务统计，教务档案资料的管理、教研工作等。
教育管理实习总结7篇
教育管理实习总结7篇篇1在实习期间，我承担了教育管理实习生的职责，致力于提升教育管理水平，优化学校运营效率。
通过这次实习，我不仅获得了宝贵的工作经验，还深刻认识到教育管理的重要性和挑战。
一、实习背景与目标作为一名教育管理实习生，我加入了一所中学的管理团队，旨在通过实习提升自己的管理能力和专业素养。
我的主要职责是协助学校管理层进行日常管理、课程安排、教师培训以及学生活动组织等工作。
通过实习，我期望能够全面了解教育管理流程，掌握教育管理的基本理论和技能，并学会运用现代管理手段提高学校的管理效率。
二、实习内容与过程在实习期间，我积极参与各项管理工作，认真履行职责。
首先，我参与了学校的日常管理工作，包括制定管理规章制度、监督执行情况以及处理日常事务等。
通过实践，我学会了如何运用管理理论解决实际问题，提高了自己的管理执行力和决策能力。
其次，我参与了学校的课程安排工作。
根据学校的教学计划和目标，我协助管理层制定了科学的课程安排，确保了教学活动的有序进行。
同时，我还参与了教师的培训工作，通过组织培训活动和提供培训资源，提高了教师的专业素养和教学水平。
此外，我还负责组织学生的活动。
我根据学生的兴趣和需求，精心设计了多样化的活动方案，并协调各方资源确保活动的顺利进行。
通过这些活动，我不仅锻炼了自己的组织能力和协调能力，还增强了学生的综合素质和团队协作精神。
三、实习收获与反思通过这次实习，我获得了宝贵的工作经验和管理技能。
首先，我深刻认识到教育管理的重要性和复杂性。
教育管理不仅涉及到教学计划的制定、课程的安排、教师的培训和学生活动的组织等方面，还需要考虑到学生的个性发展、教师的专业成长以及学校的整体运营效率等多个方面。
因此，作为一名教育管理者，需要具备全面的管理知识和丰富的实践经验。
其次，我学会了如何运用现代管理手段提高管理效率。
在实习过程中，我积极学习和运用现代管理工具和方法，如信息化管理平台、数据分析技术等，提高了学校的管理效率和教学质量。
教育管理专业实习的总结
教育管理专业实习的总结
教育管理专业实习总结
在教育管理专业的实习中，我有幸能够亲身参与学校的管理和组织工作，锻炼并提升
了自己的专业知识和实践能力。
整个实习过程中，我深入参观了学校的各个部门，与
师生们进行了交流，还参与了一些实际的管理项目。
首先，在实习中，我学到了很多关于教育管理的理论知识。
通过与导师的交谈，我对
学校管理的整体框架和运作机制有了更加深入的了解。
我了解到，学校管理工作需要
综合运用教育学、管理学等多学科的知识，灵活运用各种管理方法和技巧。
我对教育
管理的原理和实践有了更加清晰的认识。
其次，在实习中，我学会了如何与师生进行有效沟通和协作。
在与师生们的交流中，
我了解到他们的需求和困难，并努力提供帮助和支持。
我学会了聆听和理解他们的想法，并能够提出合理的建议和解决方案。
我也学会了如何与团队成员合作，在实际项
目中充分发挥自己的能力，同时也尊重和倾听其他人的意见。
此外，通过实习，我积累了一定的实践经验。
我参与了一些实际的管理项目，包括校
园文化建设、学生管理等方面。
在这些项目中，我学到了如何制定合理的计划和方案，并通过实际行动来落实和执行。
我也学会了如何收集和分析数据，从而为决策提供准
确的信息和依据。
总的来说，教育管理专业的实习是我专业发展的重要一步。
通过实践，我提升了自己
的专业素养和实践能力，更加清晰了自己对教育管理的认识。
我相信这次实习对我未
来的职业发展会起到积极的推动作用，我将继续努力，不断学习和提升自己。
教学管理实践总结(3篇)
第1篇一、前言随着教育事业的不断发展，教学管理作为教育管理的重要组成部分，越来越受到广泛关注。
作为教学管理者，我们肩负着培养高素质人才的重任，需要不断探索和实践，以提高教学质量和管理水平。
本文将从以下几个方面总结教学管理实践中的经验和教训，以期对今后的教学管理工作提供借鉴。
二、实践过程中的主要做法1.加强教师队伍建设（1）提高教师素质。
通过开展教师培训、学术交流、教学研讨等活动，提高教师的业务水平和综合素质。
（2）优化教师结构。
根据学校发展需要，合理配置教师资源，注重培养中青年教师，形成一支年龄、职称、学历结构合理的教师队伍。
（3）加强师德师风建设。
通过开展师德师风教育活动，引导教师树立正确的教育观、学生观和质量观，提高教师的职业道德水平。
2.完善课程体系（1）优化课程设置。
根据社会需求和学校特色，调整课程设置，注重培养学生的综合素质和创新能力。
（2）加强课程建设。
鼓励教师开展课程改革，提高课程质量，使课程内容与时代发展相适应。
（3）加强实践教学。
增加实践教学环节，提高学生的动手能力和实际操作能力。
3.严格教学过程管理（1）加强教学计划管理。
严格按照教学计划组织教学，确保教学进度和质量。
（2）加强课堂教学管理。
加强课堂教学纪律，提高课堂教学效果。
（3）加强考试管理。
严格考试纪律，确保考试公平、公正。
4.注重教学质量监控（1）开展教学质量评估。
定期开展教学质量评估，及时发现和解决教学中存在的问题。
（2）加强教学督导。
设立教学督导岗位，对教学过程进行监督和指导。
（3）建立教学质量反馈机制。
鼓励学生、教师、家长等多方参与教学质量反馈，形成教学质量改进的良性循环。
5.加强教学信息化建设（1）建设数字化教学资源库。
整合各类教学资源，为教师和学生提供丰富的教学资源。
（2）推广信息技术在教学中的应用。
鼓励教师运用信息技术开展教学，提高教学效果。
（3）加强教学平台建设。
搭建在线教学平台，为学生提供便捷的学习环境。
教育管理实习总结7篇
教育管理实习总结7篇篇1时间飞逝，转眼间，我在教育管理领域的实习已经结束。
在这段时间里，我经历了从学生到职业人的转变，不仅在专业知识上有了新的突破，而且在工作态度和人生规划上也获得了宝贵的经验。
一、实习背景与目标此次实习的目的是将所学理论知识与实践相结合，通过亲身实践来加深对教育管理理论的理解，提高自己的教育管理能力。
同时，也希望通过实习能够了解教育管理领域的实际运作情况，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
二、实习内容与过程在实习期间，我主要参与了教育管理部门的日常工作，包括课程安排、教师调度、学生管理等方面。
通过实际操作，我深刻认识到教育管理的重要性和复杂性。
首先，课程安排是教育管理的核心内容之一。
在实习过程中，我参与了课程安排的制定和调整工作。
这不仅需要考虑到学生的实际情况和学习需求，还需要兼顾教师的专业背景和教学经验。
通过反复沟通和协调，我们最终制定出了一份既科学又合理的课程安排表。
其次，教师调度是教育管理中的另一重要环节。
在实习过程中，我协助教育管理部门完成了教师调度的工作。
这需要充分了解每位教师的专业背景和教学特点，根据课程安排和教学资源进行合理分配。
通过精心调度，我们确保了每位教师都能充分发挥自己的教学优势，同时也为学生提供了高质量的教学体验。
此外，学生管理也是教育管理中的重要组成部分。
在实习过程中，我参与了学生管理的各项工作，包括学籍管理、纪律处分、心理辅导等。
通过与学生们的密切接触和沟通，我不仅了解了他们的学习需求和生活状况，还帮助他们解决了许多实际问题。
同时，我也深刻认识到学生管理的重要性，明白了作为教育管理者应该如何更好地关心和引导学生成长。
三、实习收获与感悟通过这次实习，我不仅加深了对教育管理理论的理解，还提高了自己的教育管理能力。
在实习过程中，我学会了如何将理论知识与实践相结合，如何运用所学知识解决实际问题。
此外，我还学会了如何与他人沟通和协作，如何更好地关心和引导学生成长。
教育管理专业工作实习总结8篇
教育管理专业工作实习总结8篇篇1一、实习背景与目的随着国家对教育事业的持续投入与深化改革，教育管理专业的需求日益凸显。
为了将理论知识与实践相结合，提升个人在教育领域的实际操作能力，我参与了本次教育管理工作的实习。
实习目的在于通过实践了解教育管理的运作机制，掌握实际工作中的管理流程与技巧，为未来的职业发展奠定坚实基础。
二、实习单位与岗位本次实习有幸在XX学校的教育管理部门进行，担任管理实习生一职。
XX学校作为本地的知名教育机构，其管理模式和体系相对完善，为我提供了一个极佳的学习与实践的平台。
三、实习内容与过程1. 教育政策研究与实施在实习期间，我参与了教育政策的研究与实施工作。
具体包括对国家政策进行解读，结合学校实际情况进行政策落实。
例如，对新的课程标准进行深入分析，参与修订学校的教学大纲和课程设置。
2. 教学管理与评估我参与了日常的教学管理工作，包括课程安排、教师调配以及教学资源分配等。
同时，我还参与了教学评估工作，对教师的教学质量进行评价，给出改进意见。
3. 学生管理与服务在学生管理方面，我参与了编制学生档案、组织校园活动、处理学生问题等日常工作。
此外，我还协助开展了家长座谈会，加强了家校之间的联系与沟通。
4. 教务管理与协调教务管理是实习中的重点任务之一。
我参与了考试安排、成绩管理、教材订购与发放等工作。
同时，还需与其他部门协调，确保教学工作的顺利进行。
5. 行政管理及后勤保障在实习期间，我还参与了部分行政管理任务，如文件处理、会议组织等。
同时，我还参与了学校后勤保障工作，确保校园设施的正常运行。
四、实习收获与体会通过本次实习，我对教育管理有了更深入的了解。
在实际工作中，我深刻体会到了教育管理的复杂性和挑战性。
同时，我也提升了自己的组织协调能力和解决问题的能力。
与同事的相处也让我学到了很多为人处世的道理。
五、存在问题与建议在实习过程中，我也发现了一些问题，如部分教学管理流程有待进一步优化，教学资源分配存在一定的不平衡等。
教育管理专业工作实习总结7篇
教育管理专业工作实习总结7篇第1篇示例：教育管理专业工作实习总结一、实习背景二、实习内容我的实习工作主要是在一所中小学进行的，实习期间，我深入基层学校，了解了学校的日常运营和管理情况。
我主要参与了学校教务、学生管理、教师管理和各项综合管理工作。
在教务管理方面，我参与了学校课程计划、教学进度管理和学生成绩评定等工作；在学生管理方面，我参与了学生考勤、奖惩管理和学生活动组织等工作；在教师管理方面，我参与了教师考勤、教师培训和教学质量评估等工作；在综合管理方面，我参与了学校资产管理、卫生管理和校园安全管理等工作。
通过这些实习内容，我深刻认识到了教育管理的复杂性和多样性。
在实际工作中，教育管理者需要具备坚强的组织能力、卓越的领导能力和丰富的业务经验。
只有具备这些能力，才能够有效地管理学校的各项事务，为学校的发展提供保障。
三、实习收获在实习期间，我不仅学到了丰富的专业知识，还积累了宝贵的工作经验。
通过实践，我深刻体会到了教育管理的繁重和复杂。
我学会了如何制定课程计划，如何组织学生活动，如何培训和管理教师，并且学会了如何处理学校的日常事务。
通过这些工作内容，我意识到教育管理工作需要敏锐的观察力、细心的对待事务并善于总结经验。
这对我以后从事教育管理工作有着重要的指导意义。
实习期间，我还加深了对教育管理工作的理解。
在学生管理中，我了解到学校教育工作的最终目标是培养学生的全面发展，而学生管理的任务不仅是维护学校秩序，更要关心学生的成长和生活。
在教师管理中，我看到了优秀的教师管理者可以激发教师的工作热情和创造力，从而提高教学质量。
在综合管理方面，我学会了如何使用信息技术来提高管理效率，提高工作效益。
我也认识到了学校资产管理、卫生管理和安全管理的重要性，以及如何有效地管理这些综合管理工作，确保校园的稳定和有序。
四、实习心得通过这次实习，我深刻认识到了学校管理工作的重要性和复杂性。
学校的教育管理工作没有最好的办法，只有更好的办法。
教育管理实习总结5篇
教育管理实习总结5篇篇1时间飞逝，转眼间，我在XX学校的教育管理实习已经圆满结束。
这次实习，我不仅获得了宝贵的教育管理经验，还深刻体会到了教育工作的艰辛与快乐。
以下是我这次实习的总结，以飨读者。
一、实习背景与目标此次实习，我选择了XX学校作为实习单位，旨在通过实践学习，提升自己的教育管理能力和水平。
在实习过程中，我严格按照学校的教育管理规定和实习要求，认真履行实习职责，努力完成实习任务。
二、实习内容与过程在实习期间，我主要参与了学校的教育管理工作，包括教学安排、学生管理、课程设置等方面。
通过实践学习，我不仅了解了教育管理的基本流程和要求，还掌握了一些实用的教育管理技巧和方法。
同时，我还积极参与了学校的各项活动，如课堂教学、学生座谈会等，与师生建立了良好的互动关系。
在实习过程中，我遇到了不少挑战和困难。
例如，在教学安排方面，我需要充分考虑学生的实际情况和教师的特长，力求做到合理、公正；在学生管理方面，我需要关注学生的心理健康和学习进展，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题；在课程设置方面，我需要根据社会的需求和学生的兴趣，不断调整和优化课程结构。
这些挑战和困难锻炼了我的教育管理能力，也让我更加深刻地认识到教育工作的重要性和复杂性。
三、实习收获与感悟通过这次实习，我获得了宝贵的教育管理经验和人生感悟。
我深刻认识到，教育工作不仅是一项职业，更是一种责任和担当。
作为一名教育工作者，我要时刻关注学生的成长和发展，尽心尽力地为他们提供优质的教育服务。
同时，我也明白了自己的不足之处，需要在今后的学习和工作中不断加强学习和锻炼，提高自己的教育管理水平。
此外，这次实习还让我感受到了教育的魅力和力量。
通过与学生的互动和交流，我看到了他们眼中的光芒和希望，也感受到了他们对知识的渴望和对未来的憧憬。
这让我更加坚定了从事教育工作的决心和信心，也让我更加努力地投身于教育事业中。
四、建议与展望针对本次实习的经验和收获，我提出以下几点建议：一是要加强学习，不断提高自己的教育管理水平；二是要关注学生个体差异，因材施教；三是要注重学生的心理健康和成长发展；四是要加强与家长的沟通和合作；五是要不断探索和创新教育方法和手段。
教育管理专业实习总结6篇
教育管理专业实习总结教育管理专业实习总结6篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，他能够提升我们的书面表达能力，不如我们来制定一份总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家整理的教育管理专业实习总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教育管理专业实习总结1一,教育管理专业实习总结的意义教育管理专业实习总结的意义,除了它是整个课程的重要学习成果,为学生进而开展教育管理社会调查奠定选题基础之外,主要还体现在下述三个方面:第一,通过对专业实习的总结,对实习生个人而言,可以总结出在实习过程中取得的成绩,直接获得专业工作的体验,并且取得新鲜的第一手资料,以便将来在相应的教育管理工作岗位上,能够较快地适应工作;也可以发现自己在知识,能力方面的不足和情感与价值观方面存在的问题和偏差,以便在今后的工作中少走弯路,加快提高自己的业务水平和能力,培养和建立正确的专业意识和价值观.第二,更为重要的是实习总结有助于实习生建构,优化自己的知识结构.专业实习不仅可以促进实习生学习,理解,反思指导老师提示的显性和隐性知识,而且也有助于其在应用,检验,质疑教育理论知识的基础上揭示,分析,批判自己的"知道是什么,知道为什么"的显性知识和"知道是谁,知道怎样做"的隐性知识,由此促进实习生自主地发展自己的教育认识能力,不断建构,优化自己的知识结构,使系统的教育理论和知识转变为实习生真正的思想财富,从而在教育管理实践中发挥作用.第三,通过专业实习的总结,电大教学部门也可以了解自己在办学过程中存在的不足,分析其中的原因,进一步加强和完善集中实践性环节的教学工作,提高其办学质量.二,教育管理专业实习总结的基本要求教育管理专业实习总结是根据实习生个人实习计划和实习全程情况所作的最后的检查和评价.一般分为四种类型:阶段性小结,专题性总结,全面总结和自我鉴定.(一)阶段性小结阶段性小结主要是对一定时间段的实习工作进行的总结,多在阶段性的习小结会上以口头总结的形式进行.在实习小结会上,实习生简要汇报所完的工作情况,个人实习计划执行的情况及其效果.双方实习指导教师针对实生的实习活动作简要的评讲,充分肯定成绩,并指出存在的问题,然后确定习小组和实习生个人下一阶段的工作内容,并提出具体要求.这种阶段性的习小结,有利于促进实习生实习工作的有效进行.(二)专题性总结专题性实习总结主要是指以某一专题为内容的实习总结.实习生可以以人实习计划中确的实习主题,通过分析,归纳对这一主题的认识,体会,写成相应的书面总结报告.如有条件,实习生的教育管理专业实习总结,可计为专题性总结.撰写专题性实习总结,往往写作形式不定,但,余了要遵循一些共同的撰规则外,还应当注意其自身的特点,有学者把它概括为:定题—口子宜小;选题—事例要典型;行文—观点要提炼.当然,专题性实习总结的写离不开辅以收集实习单位的相关文献资料,访谈,讨论等研究方法.(三)全面性总结全面性总结既适用于电大班级或学校的综合性总结,也适用于实习生个撰写实习总结.这种书面形式的总结一般包括以下几个方面: 第一,基本情况.实习总结的开头部分往往有一段基本情况概述,把级,学校或个人进行专业实习的时间,地点,经过,完成的任务以及其他有问题交代清楚,通常采用新闻报道的写作方式,把主要经验分成几点概括一还有的把本次实习效果和实习成绩总结一下,为下而谈论具体问题作好准备.第二,主要成绩.这部分是实习总结的核心部分.一股来说可根据专业习的几个阶段依次来总结.可以把主要成绩概括成几个小标题,分别阐述.在总结实习成绩方面一般要有大量典型事例.并且要分析取得这些成绩的原因.班级或学校的总结在此通常还应当表扬一些在实习中表现突出的小组和个人以示激励;实习生个人的实习总结也可在交代主要成绩的同时介绍个人成功的经验.第三,存在的问题.全面性的总结一般主要是反映成绩和经验,但实事求是地反映问题和教训,找出存在的不足之处.最好要有典型事例,以防空洞,并分析产生这些问题的原因,目的在于进一步提高认识,明确今后努力的方向.第四,今后的努力方向.这是实习总结的结尾部分.一般是根据已取得的成绩和经验.存在的问题和教训提出来的,起表明决心和展望前景,提示后续学习方向的作用.需要特别说明的是,如果做全面的个人实习总结,在介绍完实习基本情况之后,一般还可以简介个人的实习感受,在此基础土,.可就取得的成就,存在的问题,改进建议等方面展开总结.(四)自我鉴定实习生在实习结束后,要填写实习鉴定表中的自我鉴定,作实习中的表现和体会的一个总结.一般包括一个方面的内容:第一,基本情况.主要是表明实习期间工作情况成了哪些任务等.最好用一些统计数据来说明.第二,实习收获.主要指通过实习,在专业思想,专业意识,职业技能和能力等方面所取得的进步和体会.最好要有典型事例,并分析取得这些成绩的原因.第三,存在的问题.在专业实习过程中,往往会暴露出自己思想,文化,专业知识,能力等方面的弱点和缺点,因此在总结时要实事求是地写出来,并分析其原因,并应当定出今后的改进措施.教育管理专业实习总结的个案分析这里介绍一篇实习总结的实例,这篇实例,属于全面性总结,它遵循了实习总结的基本写作方式:实习基本情况介绍,实习感受和体会,发现存在的问题以及提出改进的意见.但其中可以看出不少问题.教育管理专业实习总结2我于20xx年9月4日至10月16日在湛江市东海区觉民小学进行了六个星期的教育实习。
教育管理专业实践总结
一、前言教育管理专业作为一门理论与实践相结合的学科，旨在培养具备教育管理知识和技能的应用型人才。
通过一年的教育管理专业实践，我对教育管理有了更加深入的理解，以下是我对实践过程的总结和反思。
二、实践过程1. 实践单位简介本次教育管理专业实践是在某知名中学进行的，学校占地面积广阔，设施齐全，师资力量雄厚。
学校秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
2. 实践内容（1）了解学校基本情况在实践过程中，我首先对学校的办学理念、教育目标、师资力量、教学设施等方面进行了全面了解。
通过查阅资料、与老师交流等方式，我对学校的整体情况有了清晰的认识。
（2）参与教育教学活动在实践过程中，我积极参与了学校的教育教学活动，包括听课、备课、辅导学生等。
通过听课，我了解了不同学科的教学方法和技巧；通过备课，我提高了自己的教育教学能力；通过辅导学生，我学会了与学生沟通和交流的方法。
（3）参与学校管理工作在实践过程中，我还参与了学校的管理工作，如班级管理、学生管理、后勤保障等。
通过参与这些工作，我了解了学校管理的流程和规范，提高了自己的管理能力。
（4）开展调查研究为了深入了解学校的教育教学状况，我还开展了调查研究。
通过问卷调查、访谈等方式，我收集了大量的数据和信息，为学校的教育教学提供了有益的参考。
三、实践收获1. 提高教育教学能力通过实践，我深刻认识到教育教学能力的重要性。
在实践过程中，我学会了如何备课、如何上课、如何辅导学生，提高了自己的教育教学水平。
2. 增强管理能力在参与学校管理工作的过程中，我学会了如何处理人际关系、如何制定工作计划、如何协调各部门的工作，提高了自己的管理能力。
3. 拓宽视野通过实践，我了解到不同学校的教育教学状况，拓宽了自己的视野。
同时，我还结识了许多优秀的教育工作者，从他们身上学到了很多宝贵的经验。
4. 增强团队协作能力在实践过程中，我与团队成员密切配合，共同完成了各项工作。
教育管理实习总结范本_教育教学实习工作总结
教育管理实习总结范本_教育教学实习工作总结教育管理实习总结时间过得飞快，转眼间教育管理实习已经接近尾声，回想起这段时间的实习经历，我受益匪浅，获益良多。
在这里，我将对我的教育管理实习工作进行总结，总结我的收获和不足，以及对未来的展望和规划。
一、实习收获：1. 了解教育管理工作流程：通过实习，我了解了教育管理的工作流程，包括学校日常管理、教师培训、教学质量评估等方面。
我熟悉了教育管理工作中的一些常用工具和软件，提高了自己的管理能力。
2. 锻炼组织能力：在实习中，我参与了多个项目的组织和管理工作，例如教师培训、学生活动策划等。
这些工作锻炼了我的组织能力和沟通协调能力，让我学会了如何合理分配资源和协调各方利益。
3. 改善问题解决能力：实习中，我遇到了许多问题和挑战，例如学生纪律问题、教师沟通困难等。
通过实践和与老师的沟通交流，我逐渐学会了如何妥善解决各类问题，提高了自己的问题解决能力。
4. 增进对教育行业的了解：在实习中，我有幸参与了一些教育项目，了解了国内外教育行业的最新动态和发展趋势，对教育行业有了更深入的了解，也为自己未来的发展方向提供了参考。
二、实习不足：1. 经验不足：在实习中，我发现自己在教育管理方面的经验相对较少，对于一些具体的管理工作还不够熟悉。
我觉得自己需要进一步锻炼和学习，提高自己的专业素养和实践能力。
2. 沟通能力有待提高：在实习中，我发现自己的沟通能力还有待提高，有时候在与老师和同事沟通中会出现一些误解和不愉快。
我认为自己需要加强沟通能力的训练和提升，学会更好地与他人交流和协调。
三、未来规划：1. 提高专业素养：基于对实习过程中自身的不足，我认为自己需要进一步提高专业素养，包括学习相关的教育管理知识和技能，培养自己的教育管理意识，努力成为一名合格的教育管理者。
2. 加强实践锻炼：我计划在未来的学习和工作中，加强实践锻炼，通过参与更多的项目和实践活动，提高自己的管理能力和经验积累，为将来的职业发展打下坚实的基础。
教育管理专业的实习总结
教育管理专业的实习总结教育管理专业的实习总结范文一段忙碌又充实的实习生活又告一段落了，你梳理过这段时间的实习生活吗？这时候最关键的一步就是写实习总结了。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的教育管理专业的实习总结范文，希望能够帮助到大家。
教育管理专业的实习总结1一、实习的基本情况我的实习工作从3月4日开始，到5月4日结束，历时8周又3天。
我实习所在的单位是晋江市金井镇培育小学，这是一间规模不大环境却非常优美的学校。
在这里我不仅收获了我人生一段美好难忘的时光，而且使我获取了小学教育管理工作的经验，为我今后的教育管理工作建立了正确的教育观，丰富了我的教学经验。
学校的指导老师安排给我的实习主要任务是对六年级的毕业班进行语文教学工作和班级管理工作。
经过两个多月的相处，我发现六年级的学生都将我当成他们的朋友，不仅听我的话，使我的教育管理实习工作顺利开展，他们还经常找我聊天，把自己的喜怒哀乐与我分享，使我体会到做为一名小学教师的乐趣。
现将我的实习情况总结以下：二、实习的主要收获和体会爱尔维修说过：“即使是最普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
”班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。
班主任工作既是琐碎，繁忙的，也是光荣的，有乐趣的。
一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。
形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
由于实习的需要，指导老师把我安排在六年级实习毕业班的语文教学工作及班主任工作。
两个月的实习，我配合指导老师主要开展了以下几方面的工作：（一）创建特色中队，加强班级文化建设。
接手了六年级的班主任工作后，我马上进入了紧张的工作状态。
实习的第一周，我便开始构思班级的班级文化建设。
从购买材料到布置，从打印到剪字，我一共花了两周的时间，都是利用晚上的休息时间完成的。
两周后，一个全新的班级已经焕然一新。
在学生啧啧不已的赞美声中，我们的永荷中队终于成立了。
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教育管理专业实习的总结教育管理专业实习总结的意义及基本要求一,教育管理专业实习总结的意义教育管理专业实习总结的意义,除了它是整个课程的重要学习成果,为学生进而开展教育管理社会调查奠定选题基础之外,主要还体现在下述三个方面:第一,通过对专业实习的总结,对实习生个人而言,可以总结出在实习过程中取得的成绩,直接获得专业工作的体验,并且取得新鲜的第一手资料,以便将来在相应的教育管理工作岗位上,能够较快地适应工作;也可以发现自己在知识,能力方面的不足和情感与价值观方面存在的问题和偏差,以便在今后的工作中少走弯路,加快提高自己的业务水平和能力,培养和建立正确的专业意识和价值观.第二,更为重要的是实习总结有助于实习生建构,优化自己的知识结构.专业实习不仅可以促进实习生学习,理解,反思指导老师提示的显性和隐性知识,而且也有助于其在应用,检验,质疑教育理论知识的基础上揭示,分析,批判自己的"知道是什么,知道为什么"的显性知识和"知道是谁,知道怎样做"的隐性知识,由此促进实习生自主地发展自己的教育认识能力,不断建构,优化自己的知识结构,使系统的教育理论和知识转变为实习生真正的思想财富,从而在教育管理实践中发挥作用.第三,通过专业实习的总结,电大教学部门也可以了解自己在办学过程中存在的不足,分析其中的原因,进一步加强和完善集中实践性环节的教学工作,提高其办学质量.二,教育管理专业实习总结的基本要求教育管理专业实习总结是根据实习生个人实习计划和实习全程情况所作的最后的检查和评价.一般分为四种类型:阶段性小结,专题性总结,全面总结和自我鉴定.(一)阶段性小结阶段性小结主要是对一定时间段的实习工作进行的总结,多在阶段性的习小结会上以口头总结的形式进行.在实习小结会上,实习生简要汇报所完的工作情况,个人实习计划执行的情况及其效果.双方实习指导教师针对实生的实习活动作简要的评讲,充分肯定成绩,并指出存在的问题,然后确定习小组和实习生个人下一阶段的工作内容,并提出具体要求.这种阶段性的习小结,有利于促进实习生实习工作的有效进行.(二)专题性总结专题性实习总结主要是指以某一专题为内容的实习总结.实习生可以以人实习计划中确的实习主题,通过分析,归纳对这一主题的认识,体会,写成相应的书面总结报告.如有条件,实习生的教育管理专业实习总结,可计为专题性总结.撰写专题性实习总结,往往写作形式不定,但,余了要遵循一些共同的撰规则外,还应当注意其自身的特点,有学者把它概括为:定题—口子宜小;选题—事例要典型;行文—观点要提炼.当然,专题性实习总结的写离不开辅以收集实习单位的相关文献资料,访谈,讨论等研究方法.(三)全面性总结全面性总结既适用于电大班级或学校的综合性总结,也适用于实习生个撰写实习总结.这种书面形式的总结一般包括以下几个方面:第一,基本情况.实习总结的开头部分往往有一段基本情况概述,把级,学校或个人进行专业实习的时间,地点,经过,完成的任务以及其他有问题交代清楚,通常采用新闻报道的写作方式,把主要经验分成几点概括一还有的把本次实习效果和实习成绩总结一下,为下而谈论具体问题作好准备.第二,主要成绩.这部分是实习总结的核心部分.一股来说可根据专业习的几个阶段依次来总结.可以把主要成绩概括成几个小标题,分别阐述.在总结实习成绩方面一般要有大量典型事例.并且要分析取得这些成绩的原因.班级或学校的总结在此通常还应当表扬一些在实习中表现突出的小组和个人以示激励;实习生个人的实习总结也可在交代主要成绩的同时介绍个人成功的经验.第三,存在的问题.全面性的总结一般主要是反映成绩和经验,但实事求是地反映问题和教训,找出存在的不足之处.最好要有典型事例,以防空洞,并分析产生这些问题的原因,目的在于进一步提高认识,明确今后努力的方向.第四,今后的努力方向.这是实习总结的结尾部分.一般是根据已取得的成绩和经验.存在的问题和教训提出来的,起表明决心和展望前景,提示后续学习方向的作用.需要特别说明的是,如果做全面的个人实习总结,在介绍完实习基本情况之后,一般还可以简介个人的实习感受,在此基础土,.可就取得的成就,存在的问题,改进建议等方面展开总结.(四)自我鉴定实习生在实习结束后,要填写实习鉴定表中的自我鉴定,作实习中的表现和体会的一个总结.一般包括一个方面的内容: 第一,基本情况.主要是表明实习期间工作情况成了哪些任务等.最好用一些统计数据来说明.第二,实习收获.主要指通过实习,在专业思想,专业意识,职业技能和能力等方面所取得的进步和体会.最好要有典型事例,并分析取得这些成绩的原因.第三,存在的问题.在专业实习过程中,往往会暴露出自己思想,文化,专业知识,能力等方面的弱点和缺点,因此在总结时要实事求是地写出来,并分析其原因,并应当定出今后的改进措施.教育管理专业实习总结的个案分析这里介绍一篇实习总结的实例,这篇实例,属于全面性总结,它遵循了实习总结的基本写作方式:实习基本情况介绍,实习感受和体会,发现存在的问题以及提出改进的意见.但其中可以看出不少问题.实例:实习总结xxx我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校.实习的主要任务是班主任工作.在实习期间,组织了一次《迎奥运主题班会》的观摩课,还做了一些相应的调查工作……这次实习令我感受颇多.一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵……古人云:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者."兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件.兴趣是学习入门的阶梯,兴趣孕育着愿望,兴趣产生动力.那么如何才能激发学生的学习兴趣呢在班主任实习工作中,我在班上开展了"迎奥运"主题班会活动.起初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首.当时,有人建议我使用强制方法,比如说罚站,罚蹲等.诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序.然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理.作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系.而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者,参与者,引发者,是学生的学习伙伴,知心朋友.通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解.班上有几个同学家庭相当困难,于是有人向我提议:在主题班会上为这些同学献爱心—为他们捐款.可是,经过我的再三考虑,我还是把它否定了.因为,为贫困生捐款献爱心动机非常好,可是这样做却很容易伤害学生的自尊心.学生没有了自尊,也就很难再有强烈的学习兴趣了.最终,我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题——迎奥运.为了办好这个班会,我努力为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,使每一个学生都能够体验到成功的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣.结果,在准备班会的过程中,同学们都很积极.班会的节目花样繁多,唱歌,跳舞等应有尽有,而且还组织一次辩论会.论题为:体育是否可以创造友谊.辩论中双方各执一词,辩论深刻到位.另外,为了普及奥运知识,我还在班会上举行了一次声势浩大的"奥运知识有奖抢答活动".每个学生的积极性都很浓烈,热情也很高涨.最后一曲笛子独奏—"歌唱祖国"将班会推向了高潮.当然,在开展班会活动过程中,我也发现了一些问题.我曾经问过班上的同学一个问题:一斤棉花和一斤铁哪个重尽管我一再"放水",可是仍有为数不少的人回答:"当然是一斤铁重了!"班主任工作之外,我也作一些细致观察,以为教育凋查作准备.我在学生的习作中发现这样的句子:"除夕之夜,深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月."除夕之夜,天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢严重失真,近乎荒谬.其实,这仅是一个常识性的问题,这样简单的问题都回答不好,问题似乎就变得复杂了,值得我们教育工作者深思了:不懂得这些常识的学生,又怎能拥有完整的人生这样的教育能被称为素质教育吗此外,我还旁听了一些观摩课,在这些课上,’常常呈现出华而不实的表演风气.一个学生回答了一个很简单的问题后,教师说:"讲得真好!"共余同学马上"啪,啪,啪"地鼓起掌来;另一个同学回答了另一个简单的问题,也得到了同样的"殊荣".一节课下来,表扬不断,掌声此起彼伏.这就是明显的弄虚作假,这种现象很值得我们去深思.针对以上问题,我也想提出一些意见和建议:l,教师应当坚持客观的原则.弄虚作假对学生的影响是十分深远的.因为从教师的职业道德,从教师在学生,家长心目中的形象以及从教师的高尚责任来看,教师都不应当弄虚作假,而应当坚持客观的原则.只有这样,教育才能更富于魅力. 2,针对学生所犯的常识性的错误,教师应当科学地因材施教,使学生的德,智,体,美,劳等方面得到综合的发展.3,为了激发学生的学习积极性,我们很有必要把教育的着眼点放低一些.让他们发现爱其实很容易;爱就在身边;爱就在夕L女亲情里;爱就在柴米油盐中.为此,我给孩子们布置了一道别开生面的作业—汞情作业,即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜,在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚.总之,教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合.评析该文选取了班主任工作实习和教育观察等方而的素材总结实习过程.该总结重点突出了主题班会设计和组织的策略,从中流露出自己的若干感想和体会.总结表述亲切,自然,并能针对实习过程中发现的问题从教育学理论的角度提出自已的看法和解决措施.但是该总结仍然存在一定的问题:第一,作为一篇实习总结,最好应当是有明确的部分来提纲挈领,如"第一部分,实习基本情况简介;第二部分,实习感想;第三部分,成功经验总结;第四部分,存在的问题及建议".第二,作者在介绍主地班会的开展经验时,实际上介绍了三个方面的内容,即如何调动学生积极性开展主题班会;如何将课堂所学知识(如关于量,重力等)融合在主题班会教学中;如何尊重教育教学规律设计主题班会的主题.但是作者在总结的过程中.并没有逻辑清晰地一条一条地系统阐述,而只是想到哪里就总结到哪里,感觉理论性和学术性略差一些. 第三,在最后作者总结了存在的问题,提出相应的建议,也同样存在类似的问题.即最好分方面总结,如调动学生积极性开展班队活动方面,在活动中离教于学方面等.这样才能跟上文的感想部分较好地衔接.像该总结最后的建议部分,很多内容让读者读了,觉得有突兀的感觉.比如,在总结经验时,作者谈到了自己在班队活动中如何通过让每一个学生主动参与调动其积极性;但最后在提出建议时,却又提到了另一个方面的积极性调动问题,通过让学生感受亲情等来鞭策学生学习.且不说这种建议本身科学性如何,单说和前面部分的内容联系,就显得有些跑题了.大家在总结时一定要注意严格按照一定的线索展开,注意前后的逻辑一致性.最好是有一些深入的思考和分析.11。