《表内乘法二》PPT课件

现在我国使用的乘法口诀有两种，一种是45句的， 通常称为“小九九”；还有一种是81句的，通常称为 “大九九”。
“九九歌”的故事
据说，在春秋时的一代明君——齐桓公，为了广招贤人奇士，曾经 设立了一个“招贤榜”，可是“招贤榜”贴出了很久也没有人来应招，终于 有一天，来了个秀才模样的人．齐桓公一听有人来应征，高兴极了．连忙亲 自带人道招贤馆门口迎接。
16 24 40 24
13．8×4=32
14．5×8=40
15． 8×4=32
练习十九（第85页）
1．9
18
27
36
63 72
81
2．9×7=72
5． 45 9
54 81
36 63
6． 30
29
32
27
28
7．四九三十六
五九四十五
45
54
37
18
72
31
7．七九六十三 八九七十二 二九十八 七八五十六
3.用乘法解决实际问题。
内容解析
7的乘法口诀
每次加7，把得数填在空格里。
7 14 21 28 35 42 49
1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
7×1=7 7×2=14 7×3=21 7×4=28 7×5=35 7×6=42 7×7=49
（2）5×3=15 （4）7×6=42
2．6×7=42
3．5×7=35
4．（1）7×6=42
（2）5×4=20
5．35 18
14 36
49 24
6．7×3=21
7．6×5=30
8．6×3=18
9. 49
24
21
42
20
40
练习十八（第81页）
1． 8
16
24
32
40
48
56
64
2．8×4=32 64
例1
根据式子说出乘法口诀
1个数的几倍
先摆一摆，再算出来。
（1）摆3个 ，摆 的个数是 的
4 倍。摆了（ 12 ）个 。
的个数是
的4倍表示4个3相加。用乘法表示
3 4 ＝ 12
（2）摆5个 ，摆 的个数是 的2 倍。摆了（10 ）个 。
5 2 ＝ 10
求一个数的几倍是多少，就是
求几个这个数的和是多少，也就是求几
除了“一一得一”和每一横行里的最后一句，剩下的每一句口诀都可以 用来表示两道乘法式子。
从左往右横着看，关于几的乘法，口诀就有几句。例如关于 4的乘法，口诀就有四句。
从上往下竖着看，是几与其以后的数相乘的口诀，口诀条数 依次减少。比如第1列是1与其他数的乘法，有9条，第2列有8条。
表中共有乘法口诀45（1+2+3+4+5+6+7+8+9）句。
9×5= 45 9×3= 27 9×9= 81
9×6= 54 9×2= 18 9×7= 63
9×4= 36 9×1= 9 9×8= 72
习题答案
练习十六（第73页）
1．2×7=14
2．5×7=35 7×5=35
3．21
35
42
28
49
14
7
4．7×6=42
6．35 28
21 49
42
24
30
8．二七一十四 三七二十一 六七四十二
用表格的形式将全部乘法口诀整理成一个阶梯型表，简明、 清晰、逻辑性强。
九九歌就是我们现在使用的乘法口诀
远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人 们广泛使用。在当时的许多著作中，都有关于九九歌的 记载。最初的九九歌是从“九九八十一”起到“二二如 四”止，共36句。因为是从“九九八十一”开始，所以 取名九九歌。大约在公元五至十世纪间，九九歌才扩充 到“一一如一”。大约在公元十三、十四世纪，九九歌 的顺序才变成和现在所用的一样，从“一一如一”起到 “九九八十一”止。
14．37
46
55
64
73
82
91
100
练习二十（第89页）
3．7 6
6
4
6
6
1.
×1 11 22 33 44 55 66 77 88 99
23456789 23456789 4 6 8 10 12 14 16 18 6 9 12 15 18 21 24 27 8 12 16 20 24 28 31 36 10 15 20 25 30 35 40 45 12 18 24 30 36 42 48 54 14 21 28 35 42 49 56 63 16 24 32 40 48 56 64 72 18 27 36 45 54 63 72 81
四七二十八 五七三十五 七七四十九
9．7×5=35 35（角）=3元5角
10．7×4=28
10
14
11．14 28 21 30
13．7×5=35
14．3×7=21
15．7×5=35
35 49 14 42
42 28 36 21
35 24 30 25
练习十七（第78页）
1．（1）5×4=20 （3）3×5=15
个几是多少，一般用乘（法
） 计算。
8的乘法口诀
每次加8，把得数填在空格里。
8 16 24 32 40 48 56 64
1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64
8×1=8 8×2=16 8×3=24 8×4=32 8×5=40 8×6=48 8×7=56 8×8=64
3． 24 40
4．7×8=56
6．32 56
7． 56
8． 32 14
32 16
48 24
56 64
48 64
16 35
40
24
42
24
40
32
24 42
48 35
64 56
9．8×5=40
10．16 24
32
40
48
56
64
11．16 42 40 30
21 32 24 56
48 35 64 48
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
例2
把乘法口诀和相应的式子连起来
9的乘法口诀
每次加9，把得数填在空格里。
9 18 27 36 45
54 63 72 81
1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
乘法表
三九（ 二十七） 七九（ 六十三）
五九（ 四十五） 四九（ 三十六）
二九（ 十八 ）
六九（ 五十四）
和我跳一跳，你发现了什么？填一填。
0 8 16 24 32 40 48 56 64
乘法口诀表
练习二十一（第91页）
1．42 60 30 35 40
36 16 63 24 45
2．6×8=40
3．8×3=24
4．6×4=24
47 21 24 72 49
81 32 63 56 12
感谢下 载
8．3×9=27
9．6×5=30
10．
九九八十一 三九二十七 六八四十八 六九五十四
×1 77 88 99
23456789 14 21 28 35 42 49 56 63 16 24 32 40 48 56 64 72 18 27 36 45 54 63 72 81
11．9×3=27
13．8×9=72
齐桓公听了，说：“言之有理，那么先生就是我招来的第一位贤士了。” 从此，贤人们都分别来投奔齐桓公。齐国也越来越强大。
课堂小结
2.除了“一一得一”和每 一横行里的最后一句，剩下的每一 句口诀都可以用来表示两道乘法式 子。
2×3=6 二三得六
3×2=6
课堂练习
口答
3×6 =18 7×2 =7 7×6 =49 4×7 =20 7×5 =
导入新课
2~6的乘法口诀表
1、3×5读作（ 3乘5 个（5 ）相加。
），表3 示（ ）
2、6+6+6+6+6 写成乘法算式是 6×5
Hale Waihona Puke （ 5×6 ）或（）。
3、4个5是多少？列式 4×5=20
（
）。
教学目标
算。
1.编制7~9的口诀，体验乘法口诀的来源。 2.理解乘法口诀的意义，记熟乘法口诀，并能进行简单计
没想到，来人二话没说，开口就朗声背道：“九九八十一、九八七十 二、……二二得四。”背完了，向着齐桓公深深的作了一个揖。说道：“大 王，见笑了。”
齐桓公和他手下的人听完，都哈哈大笑，齐桓公问道：“难道会背 九九表也算什么稀奇？这就表示你有才学吗？”
来人却一本正经地回答道：“大王，会背九九歌也实在算不上是有才 学．但是大王如果能对我这样一个只会背九九歌的人都能以厚礼相待的话， 这样一来，天下有才学得人还愁不会接连的来投奔您吗？”
6×305 = 14 42 1×7 1=0
2×285 = 7×187 = 6×353 = 5×244 = 6×4 =
一只螃蟹八条腿
一只螃蟹（ 八 ）条腿， 两只螃蟹（ 十六 ）条腿，
三只螃蟹（二十四 ）条腿， 四只螃蟹（ 三十二）条腿，
五只螃蟹（ 四十 ）条腿， 六只螃蟹（四十八 ）条腿，