小学五年级阅读训练《丢失的东西》原文及答案
五年级语文现代文阅读练习试题集
五年级语文现代文阅读练习试题答案及解析1.倔强的小红军陈赓同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。
那是深秋的一天，太阳偏西了。
由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到十分疲惫。
这一阵他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。
忽然，看见前边有个小红军，跟他一样，也掉队了。
那小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。
陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。
”小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。
”陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说!”小红军倔强地说：“你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧。
”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。
“那我们就一块走吧。
”“不。
你先走，我还要等我的同伴呢。
”陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递给小红军，说：“你把它吃了。
”小红军把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。
我比你多呢。
”陈赓同志终于被这个小红军说服了，只好爬上马背，朝前走去。
他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇到的小红军，想起一连串的孩子。
从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。
“不对，我受骗了!”陈赓同志突然喊了一声，立刻调转马头，狠踢了几下马肚子，向来的路奔跑起来，等他找到那个小红军，小红军已经倒在草地上了。
陈赓同志吃力地把小红军抱上马背，他的手触到了小红军的干粮袋，袋子硬邦邦的，装的什么东西呢?他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印。
陈赓同志全明白了。
就在这个时候，小红军停止了呼吸。
陈赓同志一把搂住小红军，狠狠地打了自己一个嘴巴：“陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊!”(1)小红军为什么要和陈赓同志的马比赛跑?和陈赓同志比干粮多?__________________________________________________________(2)小红军为什么只是“做出个准备赛跑的姿势”和“把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍”，而不是“一定要比一比”和“重重地拍干粮袋”?__________________________________________________________(3)陈赓同志被许多和他打过交道的穷孩子“骗过”，这些穷孩子为什么骗他?__________________________________________________________(4)细致地读文章第3自然段描写小红军的文字，然后说说自己对小红军的真实看法。
丢失的硬币现代文阅读答案
丢失的硬币现代文阅读答案阅读理解这类试题的特点往往是要求在阅读中，对作品的内容和写法敢于作出自己的推断，提出自己的看法，发表自己独到的见解等。
下面是我整理的丢失的硬币现代文阅读答案，仅供参考盼望能够关心到大家。
丢失的硬币现代文阅读答案我走在上班的路上，听见一个小女孩跟我说：“叔叔，帮我拿一下好吗?”一瞄，眼前这个小女孩，虽然我叫不上名字，但知道她和我住一条巷子。
小女孩说着，将手中的东西递到我面前，是一瓶纯净水和一枚一元的硬币。
她说：“我系一下鞋带。
”接过两件东西，我一边饶有兴致地看着小女孩系鞋带，一边将那枚硬币在手中抛着玩。
我问小女孩：“怎么只带一元钱啊?”女孩说：“老师让我们每人交一元钱。
”这个时候，我一不当心，硬币从手中滑落，蹦蹦跳跳落入了下水道。
我想从衣袋里掏一元钱的硬币还小女孩，可身上没有硬币。
当小女孩系好鞋带抬起头来，我只得将一张10元的票子递给她。
小女孩伸手刚要接，却又缩了回去：“我刚刚让你拿的是一元钱的硬币啊。
”我说：“你刚刚那枚硬币，叔叔不当心掉入下水道了。
”小女孩说：“怪不得我刚刚听见丁丁当当的声音呢。
”小女孩犹迟疑豫地接过钱：“那我先带上你的钱，放学回来再把9元钱还给你。
”晚上，响起敲门声，打开门一看，门外站着小女孩和一位三十多岁的男子。
小女孩指着男子说：“叔叔，他是我爸爸，我们是来还你钱的。
”我抓紧将他们让进屋说：“你们真是太仔细了。
”“哪能欠帐不还呢?”小女孩的爸爸掏出几张纸币递向我，手伸在半道上却停住了，直盯着我的身后看。
“这都是你的东西?”他问。
我顺着他的目光转过身去，原来他看到的是柜子上放着的那些陶瓷制品。
我点点头：“对，我喜爱收藏一些小古董。
”听我这么一说，小女孩的爸爸将手缩了回去：“这钱我不给你了。
”我一愣，不知道他是什么意思，但还是说：“我原来就没要你给嘛。
”他又说：“这9元钱不但不给你，你还得给我钱。
”我以为他是开玩笑，便也笑着问他：“为什么?”他从衣袋里掏出一张报纸，指着上面的一个小“豆腐块”说：“我今日看到这张报纸，上面有个广告，你自己看看吧。
丢失的东西_阅读题及答案
丢失的东西_阅读题及答案预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制一次有趣的画鼻子游戏“欣哲画对了！欣哲画对了······”同学们欢呼着！你一定会觉得很奇怪，让我来告诉你吧我们班正在举行画鼻子游戏呢！现在让我从从头到尾讲给你听吧！临近期中考了，方老师为了让我们放松一下，决定在今天这节语文课上，和我们一起做一个游戏！我盼星星，盼月亮终于等到了这一天！课上我和同学们激动万分，这时方老师宣布：“现在，‘我’要让同学们玩个游戏，名叫‘画鼻子’！”“我会叫几个同学当助手，嗯——好，梁卓妍、陈思涵、方泽珊和王睿！”方老师说完并叫他们把红领巾准备好，方老师在黑板上画了四个脸蛋，他们长着两条修长的眉毛，一双大大的眼睛，一张微笑的嘴，只可惜少了鼻子！方老师说：“同学们上台，要帮这些小脸蛋添上鼻子！”老师请了四个同学，其中一个是我呢！开始了，四个小助手，分别帮每一个同学系上红领巾，把他们的眼睛蒙住，这时，我觉得眼前一片漆黑！小助手把我牵到脸蛋这边，我回想着刚才老师画的脸蛋在哪里，我觉得鼻子应该画在左下角，我大胆地画了上去，只听同学们欢呼着“欣哲画对了，欣哲画对了······”我摘下红领巾大吃一惊，我画对了！虽然画得不是很端正，再看看其他同学把鼻子画在眼睛上边、有的画在嘴边······底下的同学们有的笑得直跺脚，有的笑得捂住肚子直喊疼······这次的画鼻子游戏不仅给同学带来了快乐，而且增强了班级的凝聚力。
有趣的画鼻子游戏“往上”“往左”“往下”“哈哈哈——’’教室里传来阵阵欢乐的笑声，想知道我们为什么这样高兴吗? ——因为我们正在玩画鼻子游戏!上午，老师刚告诉我们这个消息，我们就高兴地欢呼起来，我觉得如果声音的分贝再加大一点，就足以把房盖掀翻！中午，我刚进教室，就看见了一个大头娃娃。
最新丢失的东西-阅读题及答案
精品文档丢失的东西一天晚上，我从街上（买、卖）梨的摊子中间走过。
突然脚下一滑，我（敢、赶）紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。
就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
当时，我不禁耳热心跳，回头一看，（幸、辛）好没有人看见，便站起来走了。
梨（已、以）稳稳当当地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。
手里的梨怎么办呢？吃了？不好意思！扔了它？又舍不得！怎么办？…… 我边想边走，不知不觉就到了家。
爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？” “梨……梨……是……梨摊是的。
”我脸红了，结结巴巴说不出话来。
这时，爸爸严（历、厉）地说：“从小不学好，长大了怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道吗？”爸爸的声音不大，但有力。
我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。
”但我不明白自己到底丢失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送回去。
（买、卖）梨的阿姨夸奖我说：“真是个诚实的孩子！”我的脸红了，不好意思地笑了。
这时，我终于找回了爸爸所说我丢失的东西一一（诚实）。
精品文档1、将文中括号里选择适当的字。
2、在文中第二自然段的空白处补上标点。
3、用“______ ”画出文中写“我”心理活动的句子这段心理描写表现出“我”当时—犹豫不决—的心情。
4、整件事的起因是经过梨摊时顺手抓了一个梨经过是拿了别人的梨受到爸爸的教育;结果是：_把梨子送回梨摊。
5、文中第一个省略号表示_____ 表示思考第2、3、4个省略号表示表示说话时断断续续；6、在文章最后一个自然段填上一个合适的词语。
7、用“一一”画出与“明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！”相照应的句子。
阅读丢失了什么阅读答案参考
桩基工程合同大项一、合同基本信息1. 甲方（建设单位）：XX有限公司2. 乙方（承包单位）：XX建筑公司3. 工程名称：XX项目桩基工程4. 工程地点：XX省XX市XX区XX路XX号5. 合同编号：XX-2023-XXX6. 签订日期：年月日7. 工程开工日期：年月日8. 工程竣工日期：年月日二、工程内容及要求1. 乙方负责按照甲方提供的工程设计图纸和技术规范，完成XX项目桩基工程的施工。
2. 桩基类型：根据地质条件和建筑设计要求，采用混凝土灌注桩/预制桩/钢管桩等。
3. 工程量：共计桩数为XX根，总长度为XX米。
4. 质量标准：符合国家及行业相关标准，确保工程质量合格。
三、合同价款及支付方式1. 合同总价：人民币XX万元整。
2. 付款方式：分为预付款、进度款和竣工款。
- 预付款：合同签订后，甲方支付合同总价的10%作为预付款。
- 进度款：根据工程进度分批支付，具体比例由双方协商确定。
- 竣工款：工程验收合格后，支付剩余的合同款项。
四、工期及延期责任1. 工期：自工程开工之日起至竣工验收合格之日止，共计XX天。
2. 延期责任：因乙方原因导致工程延期的，乙方应按日支付违约金；因甲方或不可抗力因素导致延期的，双方应协商解决。
五、质量保证及验收1. 乙方应保证工程质量符合国家及行业标准，并对工程质量负责。
2. 工程完成后，由甲方组织验收，验收合格后方可结算最终款项。
六、违约责任1. 若一方违反合同约定，应承担违约责任，并赔偿对方因此造成的损失。
2. 如因乙方原因导致工程质量问题，乙方应负责无偿修复直至合格。
七、争议解决合同执行过程中如发生争议，双方应首先通过友好协商解决；协商不成时，可提交至甲方所在地人民法院诉讼解决。
八、其他事项1. 本合同未尽事宜，双方可另行签订补充协议。
2. 本合同一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
丢失的硬币现代文阅读理解题及答案
丢失的硬币现代文阅读理解题及答案我走在上班的路上，听见一个小女孩跟我说：“叔叔，帮我拿一下好吗?”一瞄，眼前这个小女孩，虽然我叫不上名字，但知道她和我住一条巷子。
小女孩说着，将手中的东西递到我面前，是一瓶纯净水和一枚一元的硬币。
她说：“我系一下鞋带。
”接过两件东西，我一边饶有兴致地看着小女孩系鞋带，一边将那枚硬币在手中抛着玩。
我问小女孩：“怎么只带一元钱啊?”女孩说：“老师让我们每人交一元钱。
”这个时候，我一不小心，硬币从手中滑落，蹦蹦跳跳落入了下水道。
我想从衣袋里掏一元钱的硬币还小女孩，可身上没有硬币。
当小女孩系好鞋带抬起头来，我只得将一张10元的票子递给她。
小女孩伸手刚要接，却又缩了回去：“我刚才让你拿的是一元钱的硬币啊。
”我说：“你刚才那枚硬币，叔叔不小心掉入下水道了。
”小女孩说：“怪不得我刚才听见丁丁当当的声音呢。
”小女孩犹犹豫豫地接过钱：“那我先带上你的钱，放学回来再把9元钱还给你。
”晚上，响起敲门声，打开门一看，门外站着小女孩和一位三十多岁的男子。
小女孩指着男子说：“叔叔，他是我爸爸，我们是来还你钱的。
”我赶紧将他们让进屋说：“你们真是太认真了。
”“哪能欠帐不还呢?”小女孩的爸爸掏出几张纸币递向我，手伸在半道上却停住了，直盯着我的身后看。
“这都是你的东西?”他问。
我顺着他的目光转过身去，原来他看到的是柜子上放着的那些陶瓷制品。
我点点头：“对，我喜欢收藏一些小古董。
”听我这么一说，小女孩的爸爸将手缩了回去：“这钱我不给你了。
”我一愣，不知道他是什么意思，但还是说：“我本来就没要你给嘛。
”他又说：“这9元钱不但不给你，你还得给我钱。
”我以为他是开玩笑，便也笑着问他：“为什么?”他从衣袋里掏出一张报纸，指着上面的一个小“豆腐块”说：“我今天看到这张报纸，上面有个广告，你自己看看吧。
”我接过报纸一看，这是一则“收藏硬币发发发”的小广告，上面写着：一枚特殊年份出厂的硬币，收藏价可达千元。
“可这跟我有什么关系?”“你就别装糊涂了。
小学语文阅读训练及答案-丢失的东西
基础知识】（25分）一、看拼音，写词语。
（5分）pang bó ké sou jū gōng sāo rǎo yùn niàng（）（）（）（）（）sù mù dī bà yí hàn páo xiào jì sì（）（）（）（）（）二、我能给多音字，形近字组词。
（10分）蹲（）嗽（）弦（）胁（）朗（）遵（）漱（）舷（）肋（）郎（）尊（）喇（）眩（）协（）琅（）màn（）j í（）níng（）蔓 mán（）藉宁wàn（）jiè（）nìng（）guī （）huō（）龟jūn （）豁qíu （）huò（）三、补充词语（）（）不动（）转（）移目（）（）接一（）永（）（）心（）胆摧（）裂（）前（）后（）欣喜（）（）四、选择合适的关联词语，填在下面的句子中。
（2分）即使……也…… 只有……才…… 如果……就……既然……就…… 无论……都…… 虽然……但是……1、（）人人讲究卫生，我们的环境（）会更好。
2、诚实是美德，（）做什么，（）要讲老实话，办老实事。
3、（）成绩再好，你（）不能自满呀！4、（）水再上涨，江堤（）有危险。
五、选词填空。
（2分）果断武断滔滔不绝夸夸其谈1、给别人提意见要防止（），不要轻易下结论。
2、团长指挥作战很（），从不犹犹豫豫。
3、会上，他（）地陈述了自己的意见，入情入理，令人信服。
4、每次开会，这小子就会（），似乎天底下只有他行。
六、在下面的句子中空白处加上合适的标点。
（4分）1、同学们你们今天交的作品有剪纸书法绘画雕刻等等可真丰富啊张老师说2、你先别走李军说要下雨了把伞带上【积累与运用】（22分）一、句子万花筒（按要求改写句子）（10分）1、雪花在空中飘。
（改成拟人句）________________________________________________________ 2、达格妮收到了礼物。
丢失的东西
丢失的东西一天晚上，我从街上卖梨的摊子前走过，突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒，就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没有看见，便站起来，走了。
这时，梨已稳稳当当地到了我的手心，只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。
手里的梨怎么办呢吃了不好意思扔掉吧又舍不得怎么办怎么办我边走边想，不知不觉就到了家。
爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的梨？”“梨……梨……是梨摊上的……”我脸红了，结结巴巴说不出话来。
这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道了吗？”爸爸的声音不大，但很有力。
我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。
”但我不明白自己到底丢失了什么？第二天早晨，我按着爸爸的吩咐，把梨送了回去。
卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。
这时，我终于找回了爸爸说的我丢失的东西。
1.将短文第二自然段中缺少的标点填上。
2.用“”线画出描写“我”心理活动的句子。
3.从文中找出下列词语的近义词。
连忙-----（）随手-----（）严肃------（）称赞----- （）4.作者丢失的东西是。
5.文中讲到作者两次脸红，请你说说作者两次脸红的原因。
第一次脸红：第二次脸红：6.读了这篇短文，你明白了什么？寻找一颗善心我曾一度怕人瞧见我和父亲在一起。
他身材矮小，而且走起路来瘸得厉害。
我们外出时，他的手要抓住我的胳膊才能保持身体平衡，由此引来路人的注视。
我们两人的脚步协调起来比较困难，他蹒跚而行，我缺乏耐心，因此我们一起行走的时候从不多说话。
但每次出门，父亲总免不了交待：“你定步伐，我努力跟上。
”我们通常在家和地铁之间来去，这是他上班的必由之路。
他是个工作狂，哪怕天气再恶劣，他也从不旷一天工，而且总能按时抵达办公室。
这可不是简单的事。
在冰天雪地的日子，即使有人搀扶，他也走不稳。
每当这时候，总是我和姐姐用孩子们玩的雪橇拉着他穿过街道，送他到地铁站口。
丢失的东西阅读题及答案
丢失的东西一天晚上，我从街上（买、卖）梨的摊子中间走过。
突然脚下一滑，我（敢、赶）紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。
就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
当时，我不禁耳热心跳，回头一看，（幸、辛）好没有人看见，便站起来走了。
梨（已、以）稳稳当当地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。
手里的梨怎么办呢？吃了？不好意思！扔了它？又舍不得！怎么办？……我边想边走，不知不觉就到了家。
爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨……梨……是……梨摊是的。
”我脸红了，结结巴巴说不出话来。
这时，爸爸严（历、厉）地说：“从小不学好，长大了怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道吗？”爸爸的声音不大，但有力。
我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。
”但我不明白自己到底丢失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送回去。
（买、卖）梨的阿姨夸奖我说：“真是个诚实的孩子！”我的脸红了，不好意思地笑了。
这时，我终于找回了爸爸所说我丢失的东西——（诚实）。
1、将文中括号里选择适当的字。
2、在文中第二自然段的空白处补上标点。
3、用“”画出文中写“我”心理活动的句子。
这段心理描写表现出“我”当时犹豫不决的心情。
4、整件事的起因是经过梨摊时顺手抓了一个梨；经过是拿了别人的梨受到爸爸的教育；结果是：把梨子送回梨摊。
5、文中第一个省略号表示表示思考。
第2、3、4个省略号表示表示说话时断断续续;6、在文章最后一个自然段填上一个合适的词语。
7、用“——”画出与“明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！”相照应的句子。
【初中记叙文阅读】《丢失的东西》阅读答案
【初中记叙文阅读】《丢失的东西》阅读答案丢失的东西一天晚上，我走过街上的梨子摊。
突然，我的脚滑倒了。
在我摔倒之前，我迅速地把一个木箱放在身边。
就在我拿着木箱的时候，我抓起了一个梨。
这时，我忍不住耳朵发热，心跳加速。
我回头看。
幸运的是，没有人看到它，所以我站起来离开了。
这时，梨子已经稳稳地落到了我的掌心。
我可以看到梨是黄色的，散发着诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。
手里的梨怎么办呢吃了不好意思扔掉吧又舍不得怎么办我边走边想，不知不觉就到了家。
爸爸见我拿着梨就问哪儿来的梨梨梨是梨摊上的我脸红了，结结巴巴说不出话来。
这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道了吗？”爸爸的声音不大，但很有力。
我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。
”但我不明白自己到底丢失了什么。
第二天早上，我按照父亲的吩咐把梨送了回去。
卖梨的阿姨称赞我说：“多好的孩子啊！”我脸红了，尴尬地笑了。
这时，我终于找到了父亲说我失去的东西——诚实。
1、给短文第二节加上标点。
2.用“~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~。
3、写出每个自然段的段意。
4.找出图片并写出相应的句子。
5、短文主要内容是：6.这篇文章教会我们《丢失的东西》答案1．？；，。
？，：“？” “，，。
”2．“手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔掉吧，又舍不得。
怎么办？”我在梨架上抓到了一个梨。
（2）爸爸让我把梨送回去，把丢失的东西找回来。
（3）我把梨还了回来，发现我失去了什么——诚实。
4．最后一句。
5.这篇文章描述了我父亲的教育，让他把从梨摊上摘下来的梨送回来，找回失去的诚实，做一个诚实的孩子。
6．要做诚实的孩子，勇于改正错误。
《丢失的东西》阅读答案。
(学霸提优、寒假拔尖)部编版五语下第四单元各类阅读真题(含小古文、非连续性文本等)名师解析连载
部编版五年级语文下册第四单元类文阅读真题名师解析连载前言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。
提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。
得语文者得高考，得阅读者得语文。
阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。
考查题型主要是“非如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。
所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。
小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。
本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。
这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。
学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。
学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。
通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。
真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!第四讲通过人物的动作、语言、神态的描写，体会人物的内心五年级语文下册教材第四单元的人文主题是“我的祖国”，阅读训练要素是注意通过文章中对人物的动作、语言、神态的描写，体会人物的内心;尝试运用动作、语言、神态描写，来表现人物的内心。
人物的内心。
丢失的东西阅读及答案
丧失的东西阅读及答案丧失的东西阅读及答案一天晚上，我从街上(卖)梨的摊子中间走过。
突然脚下一滑，我(敢、赶)紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。
就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
当时，我不禁耳热心跳，回头一看，(幸)好没有人看见，便站起来走了。
梨(已)稳稳当当地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。
拿着梨，我心里老觉得不踏实：手里的梨怎么办呢? 吃了，不好意思 ; 扔了它，又舍不得，怎么办?我边想边走，不知不觉就到了家。
爸爸见我拿着梨，就问：哪儿来的?梨梨是梨摊上捡的`。
我脸红了，结结巴巴说不出话来。
这时，爸爸严(厉)地说：从小不学好，长大了怎么得了?明天把梨送回去，把你丧失的东西找回来!知道吗?爸爸的声音不大，但有力。
我盯着脚尖，红着脸说：是，爸爸。
但我不明白自己到底丧失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送回去。
(买)梨的阿姨夸奖我说：真是个老实的孩子!我的脸红了，不好意思地笑了。
这时，我终于找回了爸爸所说我丧失的东西老实。
丧失的东西由语文网，仅供参考：1、将文中括号里不适当的字划去。
(直接把用错的字去掉好了!)2、在文中第二自然段的空白处补上标点。
3、用画出文中写我心理活动的句子。
4、用画出与明天把梨送回去，把你丧失的东西找回来!相照应的句子。
这时,我终于找回了爸爸所说我丧失的东西----老实.(怎么没做?不会还是忘了?)5、文中第一个省略号表示语言的省略 ;第2、3、4个省略号表示语言断断续续。
6、读了这篇短文，我明白了：无论做什么事情，首先想到的应该是老实，应为只有老实才会得到大家的赞扬，才会得到大家的认可。
7、情景模拟：当小作者回到家后，会和爸爸说些什么呢?想象一下，写几组对话：小作者:爸爸,今天我把梨还给卖水果的阿姨了,我还找回了你所说的我丧失的东西 -----老实。
爸爸：好孩子，看来你找回了你最重要的东西，你真的进步了。
【初中现代文】《丢失的东西》阅读答案
【初中现代文】《丢失的东西》阅读答案：期末考试即将来临，阅读题在语文考试中占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面精心为大家整理了丢失的东西阅读答案，供大家参考。
一天晚上，我从街上卖梨的摊子旁走过，突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来，走了。
这时，梨已经稳稳当当地到了我的手心，只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里旧真的不勤奋。
手里的梨怎么办呢喝了不耐烦拿走吧又不忍心怎么办我边走边想，不知不觉就至了家。
爸爸见到我拿着梨就反问哪儿去的梨梨梨就是梨摊上的我脸红了，结结巴巴说不出来话去。
这时，爸爸严苛地说道：“从小不努力学习，长大怎么得了?明天把梨送来回来，把你遗失的东西打听回去，晓得了吗?”爸爸的声音并不大，但很有力。
我盯着脚尖，红着脸说道：“就是，爸爸。
”但我不明白自己到底遗失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。
那卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子!”我脸红了，不好意思地笑了。
这时，我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实。
1、给短文第二节加之标点。
2、用“~~~~~”画出“我”心理活动的句子。
3、写下每个自然段的段意。
4、找出与文中画“______”相照应的句子写出来。
5、短文主要内容就是：6、短文教育我们《遗失的东西》答案1.?;，。
?，：“?”“，，。
”2.“手里的梨怎么办呢?喝了，不耐烦;拿走吧，又不忍心。
怎么办?”3.(1)我在梨摊上抓了一个梨。
(2)爸爸使我把梨送来回来，把遗失的东西打听回去。
(3)我送回了梨，找回了丢失的东西——诚实。
4.最后一句。
5.本文记叙了爸爸教育我把从梨摊上抓的梨送回去，把丢失的诚实找回来，做诚实孩子的事。
6.必须搞正直的孩子，敢于改正错误。
【最新】丢失的东西阅读答案-推荐word版 (2页)
【最新】丢失的东西阅读答案-推荐word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==丢失的东西阅读答案：期末考试即将来临，阅读题在语文考试中占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编精心为大家整理了丢失的东西阅读答案，供大家参考。
一天晚上，我从街上卖梨的摊子旁走过，突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来，走了。
这时，梨已经稳稳当当地到了我的手心，只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。
手里的梨怎么办呢吃了不好意思扔掉吧又舍不得怎么办我边走边想，不知不觉就到了家。
爸爸见我拿着梨就问哪儿来的梨梨梨是梨摊上的我脸红了，结结巴巴说不出话来。
这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了?明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道了吗?”爸爸的声音不大，但很有力。
我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。
”但我不明白自己到底丢失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。
那卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子!”我脸红了，不好意思地笑了。
这时，我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实。
1、给短文第二节加上标点。
2、用“~~~~~”画出“我”心理活动的句子。
3、写出每个自然段的段意。
4、找出与文中画“______”相照应的句子写出来。
5、短文主要内容是：6、短文教育我们《丢失的东西》答案1.?;，。
?，：“?”“，，。
”。
2018年丢失的东西阅读及其参考答案-推荐word版 (2页)
2018年丢失的东西阅读及其参考答案-推荐word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==丢失的东西阅读及其参考答案一天晚上，我从街上卖梨的摊子旁走过，突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来，走了。
这时，梨已经稳稳当当地到了我的手心，只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。
手里的梨怎么办呢吃了不好意思扔掉吧又舍不得怎么办我边走边想，不知不觉就到了家。
爸爸见我拿着梨就问哪儿来的梨梨梨是梨摊上的我脸红了，结结巴巴说不出话来。
这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道了吗？”爸爸的声音不大，但很有力。
我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。
”但我不明白自己到底丢失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。
那卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。
这时，我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实。
1、给短文第二节加上标点。
2、用“~~~~~”画出“我”心理活动的句子。
3、写出每个自然段的段意。
4、找出与文中画“______”相照应的句子写出来。
5、短文主要内容是：6、短文教育我们《丢失的东西》答案1．？；，。
？，：“？”“，，。
”2．“手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔掉吧，又舍不得。
怎么办？”3．（1）我在梨摊上抓了一个梨。
小学语文-六年级阅读——丢失的东西
小学语文-六年级阅读——丢失的东西
一天晚上，我从街上卖梨的摊中走过，突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来，走了。
这时，梨已经稳稳当当地到我手心，只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。
手里的梨怎么办呢吃了不好意思扔掉吧又舍不得怎么办我边走边想，不知不觉就到家。
爸爸见我拿着梨就问哪儿来的梨梨梨是梨摊儿上的我脸红了，结结巴巴说不出话来。
这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道了吗？”爸爸的声音不大，但很有力。
我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。
”但我不明白自己到底丢失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。
卖梨的阿姨夸奖我说真是个好孩子我脸红了，不好意思地笑了。
这时，我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实。
回答问题：
1、给短文
2、3自然段中留空的地方加标点。
2、用“——”画出描写“我”心理活动的句子。
3、写段意：第一自然段：第二自然段：第三自然段：
4、从短文中你明白了什么道理？。
《丢失的东西》读书笔记
《丢失的东西》读书笔记漫漫的长路灯光闪闪，每个人都提着一盏诚信的灯走在坎坷的人生长路上。
诚信的灯忽隐忽亮宛如天上的明星眨着那天真无邪的大眼睛，对我们诉说着点点真诚。
今天，我阅读了一篇令我有很大启发的故事，名叫《丢失的东西》。
这篇故事讲了这样一件事：一天晚上，我在卖梨的摊子旁走过，一不小心，脚下一滑，我要摔倒了，连忙扶住箱子那一刻，我顺手拿了一个梨。
虽说经过一番思想斗争，可我还是把梨拿回家了。
这时，爸爸问我这梨哪儿来的？我不说话，过了一会，我才说了实情。
爸爸让我把梨放回去，把丢失的东西找回来。
第二天，我明白了，爸爸说我丢失的东西就是诚实。
在这一篇文章中，爸爸质问我和我的心斗争那一段，最让我难以忘记。
回忆儿时，自己也有过这样犯错的时候。
那时我大概只有五岁。
那是一个淘气的年龄。
一天，我又到小区的花坛旁边玩。
突然，我看见了一个玩具！那样好看！一只小猴子，手中抱着一个小锣，一按按钮，这就敲锣。
这在那时十分流行。
我想都没想就拿回了家。
回到家，妈妈问我：你这一只小猴从哪来的？从小花坛边上来的！说完，我又按了一下按钮，里面传出镲镲的声音。
妈妈又说：当你的玩具丢了，你是不是很着急呀？我点点头。
那小猴子的主人也会很着急呀！妈妈又说。
我想了想，倒也是。
自己丢了玩具都急得大哭，别人还不一定怎样呢！我把玩具放回去！我说着，出了门。
把玩具放下后，我心里异常的轻松。
在本册语文课本上的第五课，我们学了《中彩那天》这一篇课文。
我知道了我们要诚实，守信用，不能贪得无厌。
现在，通过阅读《丢失的东西》，回忆儿时的事，学习《中彩那天》，让我知道了在为人处事，与人交谈，甚至在一些大诱惑、大事情面前，也要守信用、诚实，不能因为自己的利益而不管他人！不能因为自己的好处而伤害了他人！抛弃诚信，虚伪的面具将充斥生活的每个角落，生命变得生气全无，友谊之花在凋谢，亲情之果在陨落;撩起人们面前的五彩面纱，露出的是君子们道貌岸然的脸，变了形的丑陋的脸。
这样的世界，流淌着恶浊的血液，飘浮着腐朽的气息，太可怕了！只有在一颗诚信的心中才能够生长出善良、正直、勇敢;只有一个诚信的人才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任与尊重;只有人人诚信，，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。
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小学五年级阅读训练《丢失的东西》原文及答案
一天晚上，我从街上卖梨的摊子中走过。
突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来，走了。
这时，梨已稳稳当当地到了我的手心，只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。
手里的梨怎么办呢吃了不好意思扔掉吧又舍不得怎么办怎么办我边走边想，不知不觉就到了家。
爸爸见我拿着梨就问哪儿来的梨梨梨是梨摊上的我脸红了，结结巴巴说不出话来。
这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道了吗？”爸爸的声音不大，但很有力。
我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。
”但我不明白自己到底丢失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。
卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。
这时，我终于找回了爸爸说我丢失的东西──诚实。
1．给短文第二自然段中留空的地方加上标点。
2．写出三个自然段的段落大意。
第一自然段：___________________________________ 第二自然段：___________________________________ 第三自然段：___________________________________
3．用“~~~~”在文中画出描写“我”心理活动的句子。
4．找出文中和“明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！”相照应的一句话，写在下面的横线上。
___________________________________________________ 5.概括短文的中心思想：
___________________________________________________
__________________________________________
参考答案：
1、答案：？，；，。
？……，：“？”“……………………。
”
2 、第一自然段：写“我”在梨摊上抓了一个梨。
第二自然段：写爸爸让“我”把梨送回去，把丢失的东西找回来。
第三自然段：写“我”送回了梨，找回了丢失的东西──诚实。
3、从“手里的梨子怎么办呢？”到“怎么办……”
4、这时，我终于找回了爸爸说“我”丢失的东西──诚实。
5、教育我们要做诚实的人，要做勇于改正错误的人。