小学三年级下学期体育教学计划

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小学三年级体育教学计划(三篇)

小学三年级体育教学计划（三篇）【篇一】小学三年级体育教学计划一、学情分析三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。

但动作则显得僵硬呆板。

在课堂常规方面，他们已有了很大的进步，注意力有了较大的提高，对体育也有较大的兴趣。

但在集体活动中，还尚缺乏团结合作意识，而且自律性也不强，很容易分散注意力，参加活动的动机是以直接兴趣为目标。

对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。

因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。

二、教材分析：小学三年级体育教材以实践教材为主。

根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。

授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。

每个学期实际上课定为16周，共48学时。

上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

配以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。

另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。

每节课都争取有一个或两个小游戏。

及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。

三、教学目标1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。

2022年三年级下学期体育教学计划精选10篇

2022年三年级下学期体育教学计划精选10篇三年级下学期体育教学计划一、教学目标与任务是什么加强和利用知识点的复习，尽快帮助学生把各章分立的知识点建立成为网状的状态，掌握物理思想的应用物理知识解决相关问题的思维方法，进一步提高解决问题的技能。

具体地说：1、知识方面，应达到熟练掌握每一个知识点的要求，即看到一个题目以后，题中包含了哪些知识点要一清二楚，不能模模糊糊，并且知识点之间的联系也要清楚，2、技能方面，主要是进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，作到常规思维、逆向思维和发散思维相结合，同时，要求学生熟练掌握基本的解题方法，从而提高学生的解题速度。

3、情感与价值观方面，引导学生形成正确的价值观、人生观、世界观，使学生在物理美中陶冶自己的情操，从而达到全面育人的目的。

二、2022年三年级下学期体育教学计划精选10篇教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。

今天小编给大家带来2022年三年级下学期体育教学计划精选10篇，希望可以帮助到大家。

三年级下学期体育教学计划1体育的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。

而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。

在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。

体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。

本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

三年级下册体育教学计划五篇

三年级下册体育教学计划五篇三年级下册体育教学计划篇1一、学生情况分析、三年级的学生年龄在10—12岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。

去创造。

二、教学目标及重难点、（一）教学目标、1、通过队列广播操的练习，规范学生动作。

2、掌握各种素质技能的练习，发展学生身体素质以及柔韧耐力。

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。

4、以速度力量练习和耐力练习的课来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

（二）教学重点、跑的练习；前滚翻（三）教学难点：队列队形；前滚翻三、教材分析、小学三年级体育教材以实践教材为主。

根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径的投掷（沙包实心球垒球）；跑（30—40米加速跑600—800跑走交替）；体操（立卧撑跳上成蹲撑，起立向前跳下后滚翻）；队列（疏散密集队形分合队）、游戏等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。

着重加强跑和体操的教学，发展学生的力量和身体的控制能力。

授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲16周，每周体育授课为3学时，除去如假期、各种考试等各种因素，计划授课42学时。

另因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

每次授课一个到二个主教材（如、跑步或；立定跳远）其余（如队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。

每节课都争取有一个或两个小游戏。

及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录表。

小学三年级下学期体育教学计划三篇

【导语】教学⼯作的⼀切出发点都要以学⽣发展为本。

我们必须要⾸先根据⽬标去选择内容，根据已有的计划去设⽴⽬标，在有⽬标的基础上再去选择和创编内容，内容围绕⽬标，通过内容去实现⽬标，有了⽬标才有了⽅向，才会去朝那个⽅向去发展。

以下是整理的相关资料，希望对您开展教学起到⼀定的参考作⽤，是我们最诚挚的敬意。

【篇⼀】⼀、学⽣情况分析：两个三年级班级的学⽣⽐以前上课进步多了，纪律也很好，基本上能够很好的掌握技能和技巧，学⽣学的也很带劲。

上课第⼀声铃声响起来之后，学⽣已经把队伍排的很整齐，给我上课⼀个好的开始的感觉。

学⽣们都⽐较喜欢做游戏，特别是喜欢玩球类，也许是去年上球类的课多了，学的也很不错，⽽且也满喜欢⾃⼰动⼿，⾃⼰创造新知识，新游戏，⽐如⽤空的矿泉⽔瓶打保龄球，⽽且喜欢独特的游戏，特别是⼤家都没有做过的游戏。

今年我想还是多安排⼀些球类的课让学⽣学习，使学⽣更好的提⾼球类技能⽔平。

个别学⽣上课爱开⼩差，特别是爱说话，有时往往打搅教师上课，经过批评教导后稍微有进步。

上课学习的劲头⽐较好，善于学习新知识，掌握能⼒也逐渐提⾼，对⼀些韵律操掌握得也很好，⽽且也很感兴趣。

在跑，跳⽅⾯的能⼒也逐渐见好，就是投掷⽅⾯还有待提⾼和挖掘。

同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚⼒⽐较强。

⼆：全册教材基本分析：知识从跑,跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提⾼，以及中间结合体操，武术知识,要求全⾯培养学⽣各⽅⾯的素质. 在这册教材中,提⾼学习跳上,跳下能⼒,以及俯卧挺⾝的能⼒,加⼤学习难度,知识向多⽅⾯发展,延伸,特别是向更深的⼀层发展练习，使学⽣多接触挑战,如果敢于挑战，那么学⽣在挑战过后达到真正锻炼⾝体的⽬的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的⼼理，因此教师要做好这⽅⾯的⼯作。

对下肢要求更加⾼了,要学习向更⾼更远的发展,⽽且在后来的学习中⼜转到对上⾝的练习,⽐如俯卧挺⾝等,加⼤了学习的难度和宽度. 体操⽅⾯增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术⽅⾯教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:体育渐渐地深⼊到我们⾝⼼,发觉体育，真的可以使⾝⼼健康,提⾼体育综合素质。

三年级体育教学计划4篇

三年级体育教学计划三年级体育教学计划精选4篇（一）本文介绍了一个三年级体育教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价。

教学目标：1. 培养学生对体育活动的兴趣和热爱；2. 发展学生的基本运动技能和身体素质；3. 培养学生的合作意识和团队精神；4. 培养学生积极参与体育活动的习惯。

教学内容：1. 跑步：包括短跑、长跑和接力赛等；2. 跳远：包括站立跳远和助跑跳远等；3. 投掷：包括投掷球类和飞盘等；4. 游戏：包括接力游戏、夺旗游戏和扔球游戏等。

教学方法：1. 示范法：教师先示范动作，然后学生模仿；2. 分组训练法：将学生分成小组进行练习，提高学生的合作和团队精神；3. 游戏教学法：通过游戏的方式进行体育活动，激发学生的兴趣；4. 小组竞赛法：将学生分成小组进行比赛，培养学生的竞争意识。

教学评价：1. 观察评价：教师观察学生在运动中的动作表现和技能运用；2. 答题评价：通过口头或书面答题的方式了解学生对体育知识的掌握程度；3. 总结评价：在课程结束时对整堂课进行总结评价，了解学生的收获和不足之处。

以上是一个三年级体育教学计划的参考，教师可以根据学生的实际情况进行适当的修改和调整。

三年级体育教学计划精选4篇（二）教学目标：1.了解身体的基本构造和功能；2.了解常见疾病的症状和预防措施；3.掌握一些基本的保健知识和生活习惯；教学内容：1.身体的基本构造和功能：- 人体的器官和系统；- 器官和系统的功能和作用；- 如何保持健康的生活习惯；- 如何正确运动和锻炼身体；2.常见疾病的症状和预防措施：- 常见的感冒、发烧、流感等疾病；- 不同疾病的症状和预防方法；- 如何保持个人卫生，避免传染病的传播；3.基本的保健知识和生活习惯：- 饮食卫生和合理膳食；- 睡眠和休息的重要性；- 个人卫生的注意事项；- 如何保护眼睛、耳朵和牙齿；- 如何处理常见事故和急救知识；教学方法：1.讲授和解释：- 利用PPT、绘图等方式，介绍人体的基本构造和功能；- 使用故事、图片等方式，向学生介绍常见疾病的症状和预防措施；- 利用示范、实践、图片等方式，教授保健知识和生活习惯；2.实践和体验：- 组织学生参观医院、健康展览等，了解医疗设施和健康知识；- 安排学生参加户外活动、运动比赛等，锻炼身体并体验锻炼的好处；- 组织学生进行简单的急救演练，提高应对突发状况的能力；3.分组讨论和小组合作：- 组织学生分组讨论如何保持健康的生活习惯；- 安排学生小组合作，制作海报、宣传册等，宣传健康知识；评估方法：1.课堂表现：- 学生是否积极参与课堂讨论和活动；- 对于教授的内容是否能够理解和运用；2.考试和测验：- 设计相关的选择题、填空题、解答题等，测试学生对于基本知识的掌握情况；3.课后作业：- 布置一些阅读、调查或实验等相关任务，鼓励学生主动学习和深入思考；注：以上为健康教学计划的基本框架，具体的内容和教学方法可以根据实际情况进行具体的调整和安排。

人教版小学三年级体育下册教学计划及进度表

人教版小学三年级体育下册教学计划及进
度表
1. 教学计划
1.1 教学目标
- 培养学生积极参与体育活动的意识和兴趣
- 提高学生的体育技能和协作能力
- 培养学生的体育健身惯和生活方式
- 培养学生的体育道德和集体荣誉感
1.2 教学内容
- 体育基本动作的训练与巩固
- 基础游戏技能的研究与提高
- 体操、跳绳、击剑等特色项目的初步体验
- 体育知识和规则的研究
1.3 教学方法
- 示范教学法：老师示范动作，学生模仿练
- 小组合作研究法：通过小组活动培养学生的协作能力
- 体验式研究法：让学生亲身体验各项体育项目，增强兴趣和参与度
- 游戏化教学法：通过寓教于乐的游戏方式进行体育训练和竞赛
1.4 教学时间安排
- 每周2节体育课，每节课45分钟
- 教学周期：总共12周
2. 进度表
以上为《人教版小学三年级体育下册教学计划及进度表》的内容安排，具体执行时还需根据实际情况进行调整和安排。

教师应根据学生的掌握情况和学校的教学要求，合理组织教学活动，确保教学目标的达成。

三年级第二学期体育工作计划(5篇)

三年级第二学期体育工作计划一、领导重视首先，我们成立了以主管副校长为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面____教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。

认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。

充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决，决而必行。

严格按《暂行规定》配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。

严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。

认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的____和执行，把____体育工作条例与评先相结合，把____体育工作条例与升级相结合。

保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。

主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的主动性。

二、认真____体育教学大纲，落实体育工作条例认真____体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，强力促进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。

在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。

使我校的体育教学工作更加规范化，教学方式多样化。

选择符合学生心理和生理特点的教学方式，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。

几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。

2024年三年级下体育教学计划范文(2篇)

2024年三年级下体育教学计划范文体育课程在学生的全面发展中具有重要的作用。

体育教学旨在培养学生的身体素质、促进身心健康、提高学生的协作能力和团队精神。

下面是一份2024年三年级下学期体育教学计划范文，详细介绍了具体的教学内容和活动安排。

一、教学目标1.培养学生良好的身体素质，提高体能水平；2.提高学生的协作能力和团队合作意识；3.培养学生对运动的兴趣和热爱，促进其体育锻炼的主动性；4.培养学生良好的运动习惯和规范意识。

二、教学内容1.体育基本功训练通过练习跑步、跳跃、投掷、接球等基本动作，提高学生的身体素质和协调能力。

2.球类游戏开展篮球、足球、排球、乒乓球等球类运动，培养学生的团队合作精神，提高学生运球、传球、射门等技能。

3.田径运动组织学生进行跑步、跳远、高跳等项目的训练和比赛，培养学生的速度、爆发力和灵活性。

4.游泳在游泳池或者游泳馆进行游泳训练，提高学生的体能和水性，同时提醒学生注意安全。

5.健身操通过学习健身操的动作和节奏，提高学生的肌肉协调性，增强体质。

三、教学活动安排1.第一周：体育基本功训练安排学生进行基本动作的练习，例如：走、跑、跳等。

通过游戏化的方式，让学生觉得训练是一种有趣的活动。

2.第二周：篮球运动通过组织学生进行篮球运动，培养学生的投篮、传球、防守等基本技能。

同时进行小型比赛，加深学生对篮球运动的兴趣。

3.第三周：足球运动学习基本足球动作，如带球、传接球、射门等。

组织学生进行足球比赛，在比赛中体会团队合作和个人技术的重要性。

4.第四周：游泳训练安排学生在游泳馆进行游泳训练，学习游泳的基本姿势、呼吸技巧等。

注意保证学生的安全。

5.第五周：田径运动学生进行跑步、跳远、投掷等田径运动的练习和比赛，展示个人的能力和技巧。

6.第六周：乒乓球训练学习乒乓球的基本规则和技巧，进行乒乓球比赛，提高学生对乒乓球的兴趣。

7.第七周：健身操学习一套健身操的动作和节奏，通过练习健身操，提高学生的肌肉协调性和体质。

2024年三年级体育下册教学计划（三篇）

2024年三年级体育下册教学计划一、教育方针与目标修订致力于全面改革教育体系，坚定地执行素质教育的宗旨。

体育教师作为体育课程的主要执行者，需始终将增进学生健康置于首位，确保在教学全过程中融入这一理念。

要关注并推进五个学习领域目标的实现，有策略、有计划、有重点地灵活教学，确保“健康第一”的原则得以贯彻，促进学生的身心健康和全面发展。

二、学生发展状况分析身体发展：三年级学生展现出更好的动作协调性，骨骼肌得到一定发展，运动感知能力有所提高，能更好地控制简单动作，动作的精确度和灵活性进一步增强。

心理发展：学生能够更概括、灵活地理解左右概念，逐渐学会比较、分析、观察事物的特性，能发现事物的部分特征及部分与整体的关系。

社会交往：学生与同伴的互动更为频繁，交往形式更复杂。

他们正在提升在团队中传递信息的技能，更善于协调与其他同学的活动，对同龄群体的评价、赞同和指导越来越敏感。

三、课程内容分析遵循《课程标准》的基本理念，结合本地区、学校及学生实际，以及现有设施条件，确定学年教学内容和各科目的课时比例。

教学内容的课时分配需符合健身性、实践性、趣味性、灵活性和综合性原则。

本学期课程包括：体育保健常识10课时，走和跑10课时，跳跃5课时，投掷6课时，滚翻与平衡5课时，小球类6课时，基本体操4课时，乡土体育5课时，选学内容12课时。

四、教学目标1、运动参与：乐于学习和展示运动动作，向同伴和家人展示所学的简单运动动作。

2、运动技能：能描述所做动作的术语，掌握简单的组合动作，进行多项球类运动的简单组合，完成体操的简单组合动作，以及武术的简单动作。

3、身体健康：了解如何在运动中避免危险，基本保持正确的身体姿势，发展灵敏度和平衡能力，能描述自身身体特征。

4、心理健康：体验体育活动中的心理感受，观察并描述同伴的情绪表现，能在有挑战的环境中进行体育活动。

5、社会适应：体验团队游戏中的感受，懂得在集体活动中与他人合作，能与他人共同完成体育任务。

小学三年级体育教学工作计划三篇

小学三年级体育教学工作计划三篇《篇一》作为一名小学三年级的体育老师，我深知体育教学工作的重要性。

它不仅关系到孩子们的身体健康，更对他们的心理发展、团队合作能力等方面有着深远的影响。

为了确保本学期的体育教学工作能够顺利进行，我制定了以下详细的工作计划。

一、工作内容1.教学内容：根据我国《小学体育课程标准》的要求，本学期的体育课程主要包括跑、跳、投、接等基本运动技能训练，同时结合篮球、足球、乒乓球等团队运动，以及一些趣味性较强的体育游戏。

2.教学目标：通过本学期的学习，使学生们掌握基本的运动技能，提高他们的身体素质，培养他们团结协作、勇于拼搏的精神风貌。

3.教学方法：采用讲解、示范、分组练习、比赛等形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。

4.教学评价：以课堂表现、参与度、技能掌握程度等为主要评价标准，关注学生的个体差异，给予积极的评价。

二、工作规划1.学期初：进行学生体质测评，了解学生的身体素质状况，为后续教学依据。

对学生进行纪律教育，强调课堂纪律，确保教学活动有序进行。

2.学期中：按照教学计划，有序开展各项体育活动，注重学生基本技能的培养，适时组织团队比赛，提高学生的竞技水平。

3.学期末：对学生进行体质复测，对比分析体质变化，总结本学期教学成果。

组织学生进行体育节等活动，展示他们的体育才能。

三、工作设想1.创设轻松愉快的体育课堂氛围，使学生在愉悦的氛围中享受运动的乐趣。

2.注重学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育学习中找到适合自己的位置。

3.加强与班主任、家长的合作，共同关注学生的身体素质和心理健康。

4.积极参加教研活动，不断学习新的教学理念和方法，提高自身教学水平。

四、工作计划1.每周制定详细的教学计划，确保教学内容丰富、有趣。

2.每次课后进行教学反思，总结经验教训，不断调整教学策略。

3.定期检查体育器材，确保器材安全、完好。

4.组织学生参加各类体育比赛，提高他们的竞技水平。

五、工作要点1.关注学生的安全，避免发生运动损伤等意外事件。

2024年小学三年级体育下学期教学计划

2024年小学三年级体育下学期教学计划第一章：教学目标1.1 知识与技能目标- 掌握基本体育运动的技能，如跑步、跳跃、投掷、接力等。

- 了解一些体育器材的基本使用方法。

- 了解一些基本的体育规则和比赛规则。

1.2 情感态度与价值观目标- 培养学生团队合作的精神，培养学生的集体荣誉感。

- 培养学生对体育运动的兴趣与热爱。

- 培养学生的奋斗精神和毅力。

第二章：教学内容2.1 跳绳运动- 学习跳绳的基本动作，如单跳、交叉跳等。

- 练习跳绳的技巧，提高跳绳的速度和连续性。

- 进行跳绳比赛，提高学生的竞技能力和合作意识。

2.2 球类运动- 学习基本的投掷和接球技巧，如投掷篮球、接球等。

- 练习进行简单的球类运动，如篮球、足球、乒乓球等。

- 进行球类运动的小型比赛，提高学生的技术水平和团队合作意识。

2.3 田径运动- 学习跑步的姿势和呼吸方法，进行长跑训练。

- 练习短跑、接力等田径项目，提高学生的速度和爆发力。

- 进行田径运动的比赛，提高学生的竞技能力和团队合作精神。

2.4 游戏与合作- 进行各类体育游戏，如乒乓球接力、象棋接力、橡皮球传递等。

- 培养学生的团队合作精神，培养学生集体荣誉感。

- 进行团体游戏的比赛，提高学生的集体协作能力和竞技水平。

第三章：教学重点和难点3.1 教学重点- 学生基本体育运动技能的掌握和提高。

- 学生体育游戏和比赛的实践经验积累。

- 学生合作意识和团队荣誉感的培养。

3.2 教学难点- 学生体育技能的细节掌握和技术提高。

- 学生竞技能力和合作意识的培养。

第四章：教学方法与教学手段4.1 教学方法- 示范教学法：教师先示范，然后学生模仿，逐步引导学生掌握技能。

- 分组合作学习法：学生分成小组进行合作学习，在比赛中培养合作意识。

4.2 教学手段- 情境教学：通过创设真实的运动情境，提高学生的学习积极性和兴趣。

- 视听教具：使用投影仪、多媒体课件等教学辅助工具，为学生呈现生动的教学内容。

2024年小学三年级下学期体育教学工作计划

2024年小学三年级下学期体育教学工作计划体育教学是小学生全面发展的重要组成部分，对于三年级学生而言，体育教学既要注重基本动作和体育知识的传授，又要培养学生的体育兴趣和动手能力。

下面是2024年小学三年级下学期体育教学工作计划，以供参考：一、教学目标1. 培养学生运动能力，提高身体素质。

2. 培养学生团队合作精神和竞争意识。

3. 培养学生的自信心和担当精神。

4. 注重体育知识的普及和理解。

二、教学内容1. 基本动作技能的训练：包括跑、跳、投掷、接球、踢球等，通过训练提高学生的速度、力量、协调性和柔韧性。

2. 体育游戏：开展各类体育游戏活动，增加学生对运动的兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。

3. 体操和舞蹈：学习简单的体操和舞蹈动作，提高学生的灵活性和协调性。

4. 体育知识的普及：通过讲解和展示等形式，普及一些基本的体育知识，增加学生对体育的了解和兴趣。

三、教学方法1. 示范法：教师通过示范动作，引导学生模仿并学习。

2. 游戏法：通过游戏的方式进行教学，增加学生的参与度和兴趣。

3. 分组合作法：将学生分为小组，进行合作活动，培养学生的合作精神和团队意识。

4. 激励法：通过及时的表扬和鼓励，激发学生的学习积极性和自信心。

四、教学安排1. 第一周：进行基本动作技能的训练，包括跑步、跳远、投球等。

2. 第二周：开展体育游戏活动，如接力赛、躲避球、篮球游戏等。

3. 第三周：学习简单的体操和舞蹈动作，增强学生的协调性和灵活性。

4. 第四周：进行体育知识的普及，讲解一些基本的体育规则和常识。

5. 第五周：开展团体活动，如班级运动会或体育比赛等，培养学生的竞争意识和担当精神。

6. 第六周：综合复习和总结，进行小结和评价。

五、教学评价1. 各学期结束时，通过对学生的实际表现进行评价，包括技能水平、动作规范性、参与度等方面。

2. 将学生的体育成绩纳入综合素质评价，通过日常作业、测验和学期总结等方式进行评价。

3. 鼓励学生的进步和刻苦训练，激发学生的学习兴趣和自信心。

三年级下册体育教学计划3篇

三年级下册体育教学计划3篇【篇一】三年级下册体育教学计划一、学生情况分析今年我校三年级共有两个班，每班30余人，本人承担两个班的体育教学任务，从上任教师了解到，绝大部分学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动水平有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。

但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。

去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在持续克服困难体验运动乐趣；提升运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。

二、指导思想认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。

坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想，以促动学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。

在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；注重个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

三、教学目标1、教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。

2、掌握基本体操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练（结合达标项目）、直线运球比赛等。

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提升立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。

4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性（结合游戏）练习和提升动作速度的练习来提升速度力量。

（一）教学重点。

1、教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。

2、掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。

（二）教学难点。

三年级下册体育教学计划汇总7篇

God will not treat hardworking people badly, nor will he sympathize with fake hardworking people. It knows howhard you work.整合汇编简单易用（页眉可删）三年级下册体育教学计划汇总7篇三年级下册体育教学计划篇1一、对体育新课程的认识与分析1.指导思想在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

2.教学目标(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

(2)进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作3.新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。

学校体育是以“增强体质为中心”，比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。

而体育与健康新课程的全面实施将加快学校向“健康育人”的终身体育观念转变的步伐，明确指出了“健康第一”的指导思想，着眼于普遍提高全体学生的体质水平、促进身心的和谐发展与提高学生社会适应能力，完善以“动”为主的课程体系和身体素质、心理素质和适应社会能力“三维健康”的课程目标指向，培养学生的创新能力和实践能力，更好的推动素质教育在学校全面实施。

4.主体地位真正确立，被动学习方式逐渐减少。

在体育教学中，学生是主体，教师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因而教师要摒弃就教而教的观念，使学生由被动的、静态的学习;转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自主意识，体现学生的主体作用，把学生学习的主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。

2024年小学三年级下学期体育教学计划范文

2024年小学三年级下学期体育教学计划范文一、教学目标：1.继续培养学生对体育运动的兴趣，提高体育技能水平；2.发展学生的协调性、灵活性和敏捷性；3.增强学生的团队合作能力和竞争意识；4.提高学生的体质素质和身体素养；5.培养学生乐于参与体育活动的积极态度。

二、教学内容本学期的体育教学将主要包括以下内容：1.健美操：通过学习和练习简单的健美操动作，培养学生的协调性、灵活性和身体控制能力。

2.跳绳：通过学习不同的跳绳技巧，提高学生的身体灵活性、耐力和协调性。

3.球类运动：学习和练习篮球、足球、排球等球类运动的基本技能，培养学生的团队合作能力和竞争意识。

4.田径运动：学习和练习跑步、跳远、跳高等田径项目的基本技能，提高学生的速度、力量和耐力。

5.游泳：通过学习和练习游泳技巧，提高学生的水性和泳姿，并增强学生的全身肌肉力量。

三、教学方法：1.示范法：通过老师的示范和解说，引导学生理解和掌握动作技巧。

2.分组合作：在团体活动中，通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.个别指导：对于个别学生的特殊情况，进行个别指导和辅导，保证每一个学生的学习效果。

4.游戏教学法：通过游戏的形式，激发学生的兴趣，增强学生的参与和学习效果。

四、教学进度安排本学期的体育教学将按照以下进度安排：第一周：复习上学期的体育知识，了解学生的体育基本情况，并安排开学体育活动。

第二周-第四周：健美操教学。

学习和练习健美操的基本动作和技巧。

第五周-第七周：跳绳教学。

学习不同的跳绳技巧，并进行比赛活动。

第八周-第十周：篮球教学。

学习和练习篮球的基本运球、投篮和传球技巧。

第十一周-第十二周：足球教学。

学习和练习足球的基本踢球、停球和传球技巧。

第十三周-第十五周：排球教学。

学习和练习排球的接发球和传球技巧。

第十六周-第十八周：田径运动教学。

学习和练习跑步、跳远、跳高等项目的基本技巧。

第十九周-第二十周：游泳教学。

学习和练习游泳的基本姿势和呼吸技巧。

2024年小学三年级体育教学工作计划范文(2篇)

2024年小学三年级体育教学工作计划范文一、总体目标2024年小学三年级体育教学工作的总体目标是培养学生的身体素质，发展他们的体育兴趣，提高他们的运动技能，并培养他们的合作意识和团队精神。

通过创造积极、有趣和有挑战性的学习环境，激发学生对体育运动的热情，促进他们全面发展。

二、教学内容及重点1. 基本运动技能：包括跑、跳、投、接等基本技能的学习和训练，培养学生的协调性和灵活性。

2. 综合技能训练：通过游戏和小组活动，培养学生的协作能力和团队精神，提高他们的运动技能水平。

3. 体育知识的学习：介绍一些基本的体育知识，如体育项目的规则、运动装备的使用等，培养学生的体育文化素养。

三、教学方法1. 多样化的教学方法：通过游戏、竞赛、小组合作等形式，激发学生的学习兴趣和积极参与度。

2. 建立良好的学习氛围：创建积极、团结、友好的学习氛围，鼓励学生相互尊重、互助合作，让每个学生都能充分享受体育运动的乐趣。

3. 个别差异化教学：根据学生的不同特点和能力进行针对性教学，并及时给予个别辅导和帮助，保证每个学生都能取得进步。

1. 秋季学期（1）第一学月：跑步技能的学习通过多样化的跑步游戏，培养学生的跑步能力和耐力，提高他们的协调性。

（2）第二学月：跳跃技能的学习通过学习和练习不同的跳跃动作，培养学生的跳高和跳远能力，提高他们的爆发力。

（3）第三学月：投掷和接球技能的学习通过投掷和接球游戏，培养学生的投掷和接球能力，锻炼他们的眼手配合能力和反应速度。

2. 冬季学期（1）第一学月：足球技能的学习通过足球训练和比赛，提高学生的控球和传球技术，培养他们的团队合作精神。

（2）第二学月：篮球技能的学习通过篮球训练和小组比赛，培养学生的投篮和运球技术，培养他们的篮球运动意识。

（3）第三学月：乒乓球技能的学习通过乒乓球的学习和训练，提高学生的发球和接球技术，培养他们的快速反应能力。

1. 日常评价：教师通过观察学生在课堂上的表现，记录学生的进步和问题，并及时给予反馈和指导。

小学三年级体育教学计划(三篇)

【篇一】小学三年级体育教学计划一、学情分析三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。

但动作则显得僵硬呆板。

在课堂常规方面，他们已有了很大的进步，注意力有了较大的提高，对体育也有较大的兴趣。

但在集体活动中，还尚缺乏团结合作意识，而且自律性也不强，很容易分散注意力，参加活动的动机是以直接兴趣为目标。

对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。

因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。

二、教材分析：小学三年级体育教材以实践教材为主。

授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。

每个学期实际上课定为16周，共48学时。

上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

配以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。

并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。

每节课都争取有一个或两个小游戏。

及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。

三、教学目标1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。

小学三年级下册体育教学计划

小学三年级下册体育教学计划小学三年级下册体育教学计划时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新的教学工作，让我们对今后的教学工作做个计划吧。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编精心整理的小学三年级下册体育教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学三年级下册体育教学计划1一、学期教学目标：1.全面锻炼，努力增强学生的体质。

2.学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的学习方式。

二、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。

三、教学研究内容：1.教材的重点是以、游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

2.教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”3.集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排：一至九周掷轻物十至十五周快速跑十六至二十周跳短绳四、教学措施、教学进度与教学时间安排:1.全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3.参加期中和期终检测，督促学习。

4.采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

5.教师处处以身作则，为人师表。

6.教研专题实验措施：（1）注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。

（2）加强对实验课题的研究，定期举行听课，评课活动和专题研讨。

五、教学辅导计划:1.辅导知识与时间安排：2.培优、辅中、转差集体措施：1.因材施教，分类指导。

2.培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。

3.要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。

4.教师要关心，热爱平等对待每一个学生。