《淮阴侯列传》课件[1]

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淮阴侯列传课件-苏教版特约[1]

淮阴侯列传课件-苏教版特约[1]

水上军开入之 水上军开入之,复疾战。 开入 疾战。 打开(营门); 开:打开(营门); 动词的使动用法, 进入。 入:动词的使动用法,使… …进入。 进入 复:再。
赵见我走 赵见我走,必空壁逐我,若疾入赵壁,罢赵帜,立 壁逐我,若疾入赵壁,罢赵帜, 汉赤帜。 汉赤帜。 走:逃跑 使动,意思是“全营出击” 空:“空”,使动,意思是“全营出击” 于是有缚广武君而戏下者,信乃解其缚,东乡坐, 于是有缚广武君而戏下者,信乃解其缚,东乡坐, 西乡对,师事之 西乡对,师事之。 戏:通“麾”,军营 东乡坐: 东乡坐:请他面向东面坐下 名作状, 师:名作状,象对待老师一样 事:对待
可致于戏 可致于戏下。 营帐。 戏:同“麾”,营帐。 能千里而袭我 亦已罢 而袭我, 今如此避而不击, 能千里而袭我,亦已罢极。今如此避而不击, 后有大者,何以加 后有大者,何以加之! 能:竟然 千里: 千里:跋涉千里 罢:通“疲”,疲劳 加:对付
信建大将之旗鼓,鼓行出井陉口 大将之旗鼓, 设置; 建:设置; 名词做状语, 鼓:名词做状语,大吹大擂地
饭信,竟漂数十日 饭:名词做动词 , 给饭吃 竟:一直 吾必有以重报母 吾必有以重报母 有以 有以:固定结构,有条件、有办法、 有以:固定结构,有条件、有办法、有机 能够。 会、能够。 于是信孰视之,俯出胯下,蒲伏。 于是信孰视之,俯出胯下,蒲伏。 孰:通“熟”。仔细看 蒲伏: 匍匐” 跪在地上爬行。 蒲伏:通“匍匐”,跪在地上爬行。
古之所谓豪杰之士, 古之所谓豪杰之士,必有过人之 有所不能忍者 节。人情有所不能忍者。匹夫见 拔剑而起,挺身而斗, 辱,拔剑而起,挺身而斗,此不 足为勇也。天下有大勇者 有大勇者, 足为勇也。天下有大勇者,卒然 临之而不惊,无故加之而不怒, 临之而不惊,无故加之而不怒, 所挟持者甚大, 此其所挟持者甚大 此其所挟持者甚大,而其志甚远 也。 ——苏轼 留侯论》 苏轼《 ——苏轼《留侯论》

《淮阴侯列传》课件

《淮阴侯列传》课件
《淮阴侯列传》的艺术特色
采用倒叙、插叙等手法,使故事情节更加紧凑和引人入胜。
叙事手法
文笔优美,用词精准,刻画人物形象生动,具有鲜明的个性和特点。
语言风格
人物塑造
通过细节描写和心理刻画,深入挖掘人物内心世界,使人物形象更加丰满和具有层次感。
情节ห้องสมุดไป่ตู้排
情节跌宕起伏,环环相扣,高潮迭起,使读者在阅读过程中能够感受到强烈的情感冲击和心灵震撼。
主题思想
通过描绘淮阴侯的生平事迹,表达了忠诚、勇敢、智慧等主题思想,具有深刻的历史意义和现实意义。
历史地位
作为《史记》中的重要篇章之一,具有极高的历史地位和文学价值,对后世的文学创作产生了深远的影响。
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《淮阴侯列传》的影响和评价
详细描述
掌握《淮阴侯列传》的主要内容和情节是理解作品的关键。
该作品主要讲述了淮阴侯韩信的生平事迹,包括他在汉朝建立过程中的重要贡献以及最终的悲剧结局。
详细描述
总结词
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《淮阴侯列传》中的主要人物
自信果敢
智谋双全
忍辱负重
忠诚守信
韩信是西汉开国功臣,被誉为“兵仙”、“神帅”,是中国历史上最杰出的军事家之一。
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《淮阴侯列传》概述
了解《淮阴侯列传》的作者和创作背景是理解作品的基础。
总结词
该作品的作者是司马迁,他在创作时面临了宫刑等困境,但仍然坚持完成了这部伟大的历史著作。
对军事战略和战术的探讨
《淮阴侯列传》详细记载了淮阴之战的经过,对于研究古代军事战略和战术具有重要意义。

淮阴侯列传精选教学PPT课件

淮阴侯列传精选教学PPT课件
栏目 导引
善叙事理 其文疏荡——《史记》的叙事艺术
1.怒绝亭长、漂母饭信、胯下受辱、井陉口之战几个小故事
中揭示了韩信什么样的个性?
[名师指津] 抓住典型言行,分析人物性格。
我的理解:
怒绝亭长 漂母饭信 胯下受辱
井陉口之战
屈辱之中的自尊 自信和抱负,知恩图报
坚忍,忍辱负重 智慧超群,指挥若定,锋芒毕露,不与常 人为伍,为人大气
栏目 导引
善叙事理 其文疏荡——《史记》的叙事艺术
⑦英俊乌.集 _名__词__作__状__语__,__像__乌__鸦__一__样____ ⑧水上军开入.之 _使__动__用__法__,___让__…__…__进__入_____ ⑨辟.左右与之步于庭 _使__动__用__法__,_让__…__…__退__下__,避__开___ ⑩足下深.沟高.垒 _形__容__词__作__动___词__,__深__挖__,__高__筑_ ⑪羞.与绛、灌等列 __意__动__用__法__,__以__…__…__为__羞__耻___ ⑫出,背水陈. _名__词__用__作__动__词__,__列__阵__ ⑬众.辱之曰 _名__词__作__状__语__,__当__众____
⑤臣死且.不避,卮酒安足辞 __连__词__,__尚__且___ ⑥王不行,示赵弱且.怯也 ___连__词__,__而__且________
栏目 导引
善叙事理 其文疏荡——《史记》的叙事艺术
①从间.道绝其辎重 ____名__词__,__小__路_______
(4)间
②韩信使人间.视 ___副__词__,__暗__暗___地_____ ③中间.力拉崩倒之声 ____动__词__,__夹__杂_______
栏目 导引
善叙事理 其文疏荡——《史记》的叙事艺术

《淮阴侯列传》优秀课件

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3、问题探究
(1) 韩信能取得井陉口这场战斗胜利 有哪些主要原因?
明确: 背水而阵,迷惑赵军; 引蛇出洞, 骑兵偷袭,内外夹击。
关键是抓住了成安君 迂腐、轻敌的弱点,做 到了知己知彼。
拜将台
(2) 作者在描写井陉之战时主要运用了什么手 法?
A.对比。 成安君和广武君进行对比,广武君较机智,但计 策没被采用;成安君和韩信进行对比。
曹操认为:如果前面是山而后面是水,即使打 赢了追击时也无法得利,一旦失败了后路就断 了,所以背水列阵是兵法大忌,不是常规阵型

兵法不曰‘陷之死
• 兵法上不是说‘陷之死地 而后生,置之亡地而后存’
地而后生,置之亡 吗?况且我平素没有得到
地而后存’?且信 机会训练诸位将士,这就
非得素拊循士大夫 也,此所谓‘驱市
争,但却有着战略性质的地位。
韩信一生功绩
• 定三秦 • 巧夺赵 • 重创楚
虏魏王 胁燕国 围垓下
擒夏说 平齐地 灭楚军
对韩信重要的三大战役
韩信可以说是历史上最杰出的军事家,韩信一生全是在 打胜仗,并没有尝过一败,就是纵观几千年的历史当中 ,能够取得全胜佳绩的将领也是屈指可数,毫不夸张的 说韩信对世人的影响也是非常的深,而真正决定韩信命 运的战役,则是平定三秦之战和井陉之战以及垓下之战 ,其中平定三秦之战中,韩信明修栈道暗度陈仓初露锋 芒,迅速得到了刘邦的信任和欣赏,之后韩信井陉之战 背水一战,不仅战胜赵军,还造成了孤立项羽的态势。
“今日破赵会食 !” 让副将传达开饭的命令。说:
诸将皆莫信,详应曰: “今天打垮了赵军正式会餐”。
将领们都不相信,假意回答道:
“诺。”
“好。”
• 韩信对手下军官说:“赵军

苏教版《淮阴侯列传》PPT课件

苏教版《淮阴侯列传》PPT课件
淮阴侯列传
《史记》
.
早年韩信
战神韩信
.
现代版战神韩信
.
漂母分食. 待韩信
胯 下 之 辱
.
韩韩 信信 故故 里里
.
韩信故里
.
韩 信 寺
.
韩信墓前雕像
.
韩 信 墓
.
韩母墓
.
漂母. 墓
韩信
韩信(约公元前231年-公元前196年),汉族,淮 阴(原江苏省淮阴县,今淮阴区)人,西汉开国功臣,中 国历史上杰出的军事家,与萧何、张良并列为汉初三杰。
【概括段意】第1——3段:早年屈辱 。
.
1.找出下列句子中的通假字,写出本字,并解释其含义。 ⑴常数从其下乡南昌亭长寄食
⑵乃晨炊蓐食
常,同“尝”,曾经。 蓐,同“褥”,在床上
⑶不能死,出我袴下
⑷俯出袴下,蒲伏
袴,同“胯”,两腿下。
蒲伏,同“匍匐”,跪在地上爬行
.
2、解释下列语句中加横线的词语的含义。
早年家贫,常从人寄食。陈胜、吴广起义后,韩信始 投项梁,继随项羽,未得到重用。萧何向刘邦保举韩信, 于是,刘邦拜韩信为大将军。
.
汉高祖元年(前206),经丞相萧何力荐,始为 大将,协助刘邦制定了还定三秦以夺天下的方略。 楚汉战争期间,韩信率兵数万,开辟北方战场。 破魏之战,俘获魏王豹。井陉之战,背水为阵, 大破赵军。淮水之战,借助河水,分割楚军,将 齐、楚联军各个击灭,被封为齐王。参与指挥垓 下(今安徽灵璧南)决战,击灭楚军。
⑴始为布衣时,贫无行。
没有好的品行
⑵亭长妻患之
以---为患,嫌恶
⑶食时信往,不为具食。
准备
Байду номын сангаас

《淮阴侯列传》课件

《淮阴侯列传》课件
课件目的
通过本课件的学习,学生将能够深入了解淮阴侯韩信的生平事迹、性格特点、 历史地位和影响等方面的知识,同时提高对古代历史文化的认识和理解。
《淮阴侯列传》简介
《淮阴侯列传》是《史记》中的一篇重要人物传记,主要讲述了汉朝开 国功臣韩信的生平事迹和性格特点。
韩信是汉朝初期的著名军事家、政治家,以其卓越的军事才能和智谋著 称于世。他曾在楚汉战争中为汉高祖刘邦立下汗马功劳,被封为淮阴侯。
淮阴侯生平概述
介绍了淮阴侯韩信的生平事迹, 包括其出生背景、成长经历、军 事才能及政治作为等方面。
淮阴侯的历史地位
阐述了韩信在中国历史上的重要 地位,以及他对汉朝建立和巩固 所作出的贡献。
课件中的重点与难

对课件中涉及的重点内容如韩信 的军事战略、政治手腕等进行了 总结,并指出了学习中的难点, 如相关历史事件的背景、人物关 系等。
对历史进程的推动作用
揭示历史规律
《淮阴侯列传》通过韩信的生平事迹,展现了历史的必然性 和规律性,有助于人们认识和理解历史的发展脉络。
推动历史进程
韩信作为西汉初期的杰出军事家和政治家,他的战略思想和 政治智慧对西汉王朝的建立和巩固起到了重要作用,《淮阴 侯列传》对此有详细的记载。
对后世历史观念和价值取向的影响
对个人命运的反思与启示
性格决定命运
韩信的性格特点在很大程度上决定了他的命运走向。我们应该认识 到性格对命运的影响,努力塑造积极、健康的性格。
学会适应环境
韩信在复杂的政治环境中难以适应,最终导致悲剧。我们应该学会 适应环境,不断提高自己的应变能力和抗压能力。
保持谦逊与低调
韩信过于自信、张扬的性格导致他在关键时刻失去人心。我们应该保 持谦逊与低调,避免树敌过多,以更好地保护自己和发展事业。

淮阴侯列传(正式)-PPT(精)共26页

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60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
淮阴侯列传(正式)-PPT(在一千磅法律里,没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多,公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

淮阴侯列传公开课课件

淮阴侯列传公开课课件

倍义乎!”
——韩

3、问题探究:
(1)韩信墓前有对联曰:“生死一知己,存亡 两妇人。”联中“一知己”和“两妇人”分别 指代什么人?
明确:“一知己”指萧何,“两妇人” 指的是漂母和吕后。不仅概括了韩信一生, 而且点出成败之由。
(2)、有人说韩信是被吕后等设计 陷害死的;也有人认为他造反证据 确凿,咎由自取;还有人认为他是 被逼上梁山。对此你怎么看?
明确:三种说法各有道理,关键是联系文本, 言之成理。一般多赞成“陷害说”。主要依据 是:韩信临刑前的遗言:“恨不用蒯通计” (“恨”意思是“遗憾”,不是“怨恨”), 蒯通的话:“竖子不用臣之策,故令自 夷。”“不用”、“自夷”,反过来说明韩信 不可能谋反。另外,与陈豨密谋叛逆,以及和 在京城的内应,也显得很小儿科,一代大英雄 竟如此小儿科,不大可信,所以有人说这是吕 后等人的诬告。密谋造反与事实不合。参照 《陈豨传》中记载,陈豨并没有谋反,而是被 逼迫造反,还有其他种种理由。
2.愿足下假臣奇兵三万人,从间道绝其辎重;足下深沟高垒, 坚营勿与战。
希望您临时拨给我奇兵三万人,从隐蔽小路拦截他们的粮草, 您就深挖战壕,高筑营垒,坚守军营,不与交战。
3.今韩信兵号数万,其实不过数千。能千里而袭我,亦已罢极。
现在韩信的军队号称数万,它实际上不过数千。竟然跋涉 千里来袭击我们,已经极其疲惫
况且我没有得到平素受到训练的将士,这 就是所说的‘赶着街市上的百姓去打仗’, 在这种形势下不把将士们置之死地,使人人 为保全自己而战不可;如果给他们留有生路, 就都跑了,怎么还能用他们取胜呢?”
3、问题探究
(1) 韩信能取得井陉口这场战斗胜利 有哪些主要原因?
明确: 背水而阵,迷惑赵军;引蛇
出洞,骑兵偷袭,内外夹击。 关键是抓住了成安君迂腐、轻 敌的弱点,做到了知己知彼。

淮阴侯列传 公开课课件

淮阴侯列传 公开课课件

明确: 明确:一类人
功臣遭遇知多少? 功臣遭遇知多少?
燕王臧荼(zà tú 燕王臧荼(zàng tú),他就在刘 (z 邦称帝的那一年被刘邦以谋反罪 名消灭。 名消灭。 韩王信就是害怕刘邦的怀疑 就是害怕刘邦的怀疑, 韩王信就是害怕刘邦的怀疑, 在极度恐惧的情况下干脆公开 投降匈奴的。 投降匈奴的。但最后也逃脱不 了被追杀的命运。 了被追杀的命运。
继续学习课文: 继续学习课文: 谋反被诛 史官论赞
谋反被诛 史官论赞
(一)梳理课文,质疑讨论 梳理课文 质疑讨论
翻译: 翻译: 1、吾悔不用蒯通之计,乃为儿女子 、吾悔不用蒯通之计, 所诈,岂非天哉。 所诈,岂非天哉。 2、且天下锐精持锋欲为陛下所为者 、 甚众,顾力不能耳。又可尽亨之邪? 甚众,顾力不能耳。又可尽亨之邪? 3、假令韩信学道谦让,不伐已功, 、假令韩信学道谦让,不伐已功, 不矜其能,则庶几哉。 不矜其能,则庶几哉。
司马迁借助《淮阴侯列传》 司马迁借助《淮阴侯列传》要表 借助 历史观: 达的一种独特的历史观 达的一种独特的历史观:
统治者心狠 统治者心狠手毒,欲 加之罪 无辞? 加之罪,何患无辞?
易中天《汉代风云人物·韩信成败之谜》 易中天《汉代风云人物·韩信成败之谜》: 韩信,一代名将,旷世功臣。 韩信,一代名将,旷世功臣。他在困境中 名将 功臣 挣扎,在草莽中崛起 在战斗中奋进 崛起, 奋进, 挣扎,在草莽中崛起,在战斗中奋进,在胜利中 沉沦。他在最能够背叛刘邦的时候忠贞不贰 忠贞不贰, 沉沦。他在最能够背叛刘邦的时候忠贞不贰,却 在最不可能反叛时涉嫌谋反 正如司马迁所说: 涉嫌谋反。 在最不可能反叛时涉嫌谋反。正如司马迁所说: 天下已集,乃谋畔逆。 因此, “天下已集,乃谋畔逆。”因此,有人认为韩信 釜底抽薪谋反并不可能, 釜底抽薪谋反并不可能,也有人认为其造反证据 确凿,还有人认为他是被逼上梁山。 确凿,还有人认为他是被逼上梁山。但这也许并 不重要。重要的是,韩信作为我们英雄时代的英 不重要。重要的是,韩信作为我们英雄时代的英 雄人物,他的忍辱负重 他的自强不息 他的叱 忍辱负重, 自强不息, 雄人物,他的忍辱负重,他的自强不息,他的叱 咤风云,甚至他的犹豫狐疑 患得患失, 犹豫狐疑、 咤风云,甚至他的犹豫狐疑、患得患失,都给我 们留下了深刻的印象和永久的记忆 耐人寻味, 印象和永久的记忆, 们留下了深刻的印象和永久的记忆,耐人寻味, 发人深思。 发人深思。

淮阴侯列传课件第一课时

淮阴侯列传课件第一课时
︻ 淮 阴 侯 列 传 ︼
第一课时
导入:
我国古代有一个 能忍受胯下之辱的 人,这个人就是大 名鼎鼎的韩信。韩 信除了受胯下之辱 外还有很多令人敬 佩的事迹。今天我 们就通过学习《史 记·淮阴侯列传》来 进一步了解韩信。
淮 安 韩 信 故 里 遗 址
关于韩信:
汉初军事家。淮阴(今属江苏)人。陈胜、吴广起义 后,韩信始投 项梁,继随项羽,后从刘邦。汉高祖元年 (前206),经丞相 萧何力荐,始为 大将,协助刘邦制定了 还定三秦以 夺天下的方略。楚汉战争期间,韩信率兵数万, 开辟北方战场。 破魏之战,针对魏军部署,佯作正面渡河 之势,暗从侧后偷渡,攻其不备,俘获魏王豹。 井陉之战, 背水为阵,大破赵军。 淮水之战,借助河水,分割楚军, 将齐、楚联军各个击灭。四年二月,被封为 齐王。参与指 挥垓下(今安徽灵璧南)决战,击灭楚军。 韩信熟谙兵法 , 战功卓著, 为汉王朝的创建作出了重要贡献 。刘邦虽用韩 信而心存疑忌,故在项羽败亡后,即夺其兵权,徙为楚王, 继又黜为淮阴侯 。吕后知刘邦疑忌韩信,乃与萧何定计, 于汉高祖十一年正月诱韩信至长乐宫,以谋反罪名杀之。 韩信著有兵书三篇,已失传。
淮阴侯韩信,是淮阴人。当 初为平民百姓时,贫穷,没 有好品行,不能够被推选去 做官,又不能做买卖维持生 活,经常寄居在别人家吃闲 饭,人们大多厌恶他。曾经 多次前往下乡南昌亭亭长处 吃闲饭,接连数月,亭长的 妻子嫌恶他,就提前做好早 饭,端到内室床上去吃。开 饭的时候,韩信去了,却不 给他准备饭食。韩信也明白 他们的用意。一怒之下,居 然离去不再回来。
四、文章结构 并且根据文意,划分 文章结构。
1-3 4-7 8 9-10 11
早年屈辱 井陉之战 被贬之后 谋反被诛 史官论赞
阅读1——3段
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怒绝亭长----屈辱之中的自尊, 怒绝亭长 屈辱之中的自尊, 屈辱之中的自尊 漂母饭信----自信和抱负, 漂母饭信 自信和抱负, 自信和抱负 胯下受辱----坚忍,忍辱负重。 胯下受辱 坚忍,忍辱负重。 坚忍
古之所谓豪杰之士, 古之所谓豪杰之士,必有过 人之节。人情有所不能忍者。 人之节。人情有所不能忍者。 匹夫见辱,拔剑而起, 匹夫见辱,拔剑而起,挺身而 此不足为勇也。天下有大 斗,此不足为勇也。天下有大 勇者,卒然临之而不惊, 勇者,卒然临之而不惊,无故 加之而不怒,此其所挟 xie)持 所挟( 加之而不怒,此其所挟(xie)持 者甚大, 其志甚远也 ①者甚大,而其志甚远也。
︻ 淮 阴 侯 列 传 ︼
张贵策于帷帐之中, 夫运筹策于帷帐之中, 决胜于千里之外, 决胜于千里之外,吾不如 子房;镇国家,抚百姓, 子房;镇国家,抚百姓, 给馈(kui)饷 xiang), 给馈(kui)饷(xiang),不 绝粮道,吾不如萧何 萧何; 绝粮道,吾不如萧何;连 百万之军,战必胜, 百万之军,战必胜,攻必 吾不如韩信 此三者, 韩信。 取,吾不如韩信。此三者, 人杰也 吾能用之, 皆人杰也,吾能用之,此 吾所以取天下 ——刘邦 也。 刘邦
我们得出这样的结论: 我们得出这样的结论: 结论
韩信早年身 处社会底层, 处社会底层, 底层 生活贫苦, 生活贫苦,且 贫苦 饱受屈辱。 饱受屈辱。 屈辱
文本研习: 文本研习:
二、请仔细阅读“怒绝亭 漂母饭信” 长 ” 、 “ 漂母饭信 ” 、 “ 胯 下受辱” 这三个小故事, 下受辱 ” 这三个小故事 , 找 到每个故事中的关键词 关键词, 到每个故事中的 关键词 , 分 析其揭示了人物什么样的个 析其揭示了人物什么样的 个 性?
怒绝亭长
• 淮阴侯韩信者,淮阴人也。始为布衣时, 贫无行,不得推择为吏,又不能治生商贾, 常从人寄食饮,人多厌之者,常数从其下 乡南昌亭长寄食,数月,亭长妻患之,乃 晨炊蓐食。食时信往,不为具食。信亦知 其意,怒,竟绝去。 -------屈辱中自尊
漂母饭信
• 信钓于城下,诸母漂,有一母见信饥,饭 信,竟漂数十日。信喜,谓漂母曰:“吾 必有以重报母。”母怒曰:“大丈夫不能 自食,吾哀王孙而进食,岂望报乎!” ------自信与抱负
亮煌煌几页史书, 亮煌煌几页史书, 史书 乱纷纷万马逐鹿 逐鹿。 乱纷纷万马逐鹿。 雄赳赳一代名将 名将, 雄赳赳一代名将, 野茫茫十面埋伏 十面埋伏。 野茫茫十面埋伏。 山埋伏,水埋伏; 山埋伏,水埋伏; 将军战术传千古 战术传千古。 将军战术传千古。 云埋伏,雾埋伏; 云埋伏,雾埋伏; 功臣末路断头颅 断头颅! 功臣末路断头颅! 疑兵疑阵在何处? 疑兵疑阵在何处
五、司马迁借助《淮阴侯列传》要表 司马迁借助《淮阴侯列传》 借助 达的一种独特的历史观 历史观: 达的一种独特的历史观:
统治者 心狠手毒, 欲加之罪 欲加之罪, 无辞? 何患无辞?
韩 信 湖
然而以历史唯物主义观点看: 然而以历史唯物主义观点看:韩信与 刘邦、吕后的矛盾 完全反映了中国封建 矛盾, 刘邦、吕后的矛盾,完全反映了中国封建 王朝更替之间, 王朝更替之间,开国帝王与开国元勋始而 互相依存,继而互相戒备, 互相依存,继而互相戒备,终于无情屠杀 普遍规律。 拜将台埋伏着断头台, 功臣的普遍规律 功臣的普遍规律。“拜将台埋伏着断头台, 封侯路埋伏着葬身路。 封侯路埋伏着葬身路。”是这种现象的真 实写照,数千年历史, 实写照,数千年历史,新朝代建立后未屠 戳功臣的不过东汉、 宋而已,奈何! 戳功臣的不过东汉、唐、宋而已,奈何! 魏明伦不愧为 巴蜀鬼才” 不愧为“ (魏明伦不愧为“巴蜀鬼才”,其为电视 准阴候韩信》写的主题曲词大气潇洒, 剧《准阴候韩信》写的主题曲词大气潇洒, 令人叫绝。) 令人叫绝。)
整理《史记·淮阴侯列传 中的成语 淮阴侯列传》 成语: 六、整理《史记 淮阴侯列传》中的成语: 1、漂母之恩 2、胯下之辱 3、妇人之仁 解衣衣我, 4、解衣衣我,推食食我 5、多多益善 6、逐鹿中原 成也萧何, 7、成也萧何,败也萧何
三个故事的结局: 三个故事的结局:
帅才不及帝王术
魏明伦
韩信是天才的军事家, 韩信是天才的军事家,但不是成 是天才的军事家 熟的政治家 更不是伟人典范 政治家, 伟人典范。 熟的政治家,更不是伟人典范。韩 信好名,近似杨秀清。 信好名,近似杨秀清。未央宫诛韩 信虽是冤案,但也不乏韩信自身 自身的 信虽是冤案,但也不乏韩信自身的 致命弱点 后人同情他, 弱点。 致命弱点。后人同情他,却并不十 分敬仰他。 分敬仰他。令人惋惜的是韩信的佼 佼帅才和赫赫战功竟落得个“ 佼帅才和赫赫战功竟落得个“兔死 狗烹(peng),鸟尽弓藏"的下场。 狗烹(peng),鸟尽弓藏"的下场。
战场埋伏、 战场埋伏、 官场埋伏、 官场埋伏、 朝廷埋伏、 朝廷埋伏、 宫廷埋伏…… 宫廷埋伏 啊! 帅才不及帝王术 不及帝王术! 帅才不及帝王术! 兵书不如圣诏 zhao)书 不如圣诏( 兵书不如圣诏(zhao)书! 空留下《十面埋伏》古琴谱; 空留下《十面埋伏》古琴谱; 让后人评述,功过何如??? 让后人评述,功过何如???
文本研习: 文本研习:
三、司马迁为什么单单从 韩信的早年生活中 挑选了这三个故事来写? 挑选了这三个故事来写?
性格决定命运
• 韩信的忍辱负重,开阔胸襟,乐观自 信正是他后来纵横天下,所向披靡, 立下盖世之功的前提;他的知恩图 报也是其悲剧的重要原因.
十面埋伏

——电视连续剧 电视连续剧 《淮阴侯韩信》主题歌 淮阴侯韩信》
(韩信被封为楚王)信至国,召所 韩信被封为楚王)信至国, 从食漂母,赐千金。 从食漂母,赐千金。及下乡南昌亭 赐百钱, 小人也, 长,赐百钱,曰:“公,小人也, 为德不卒。 为德不卒。”召辱己之少年令出胯 下者,以为楚中尉 告诸将相曰: 楚中尉。 下者,以为楚中尉。告诸将相曰: 此壮士也。方辱我时, “此壮士也。方辱我时,我宁不能 杀之邪?杀之无名, 杀之邪?杀之无名,故忍而就于 此。”
关于韩信: 关于韩信:
韩信一生功绩
• 定三秦 • 巧夺赵 • 重创楚 虏魏王 擒夏说 胁xie燕国 平齐地 围垓(gai)下 灭楚军
韩信 点兵
• 汉高祖刘邦曾问大将韩信:“你看我能带多少兵?”韩信斜了刘邦一 汉高祖刘邦曾问大将韩信: 你看我能带多少兵? 眼说: 你顶多能带十万兵吧! 汉高祖心中有三分不悦,心想: 眼说:“你顶多能带十万兵吧!”汉高祖心中有三分不悦,心想:你 竟敢小看我! 那你呢? 韩信傲气十足地说: 我呀, 竟敢小看我!“那你呢?”韩信傲气十足地说:“我呀,当然是多多 益善啰! 刘邦心中又添了三分不高兴,勉强说: 将军如此大才, 益善啰!”刘邦心中又添了三分不高兴,勉强说:“将军如此大才, 我很佩服。现在,我有一个小小的问题向将军请教,凭将军的大才, 我很佩服。现在,我有一个小小的问题向将军请教,凭将军的大才, 答起来一定不费吹灰之力的。 韩信满不在乎地说: 可以可以。 答起来一定不费吹灰之力的。”韩信满不在乎地说:“可以可以。” 刘邦狡黠地一笑,传令叫来一小队士兵隔墙站队,刘邦发令: 刘邦狡黠地一笑,传令叫来一小队士兵隔墙站队,刘邦发令:“每三 人站成一排。 队站好后,小队长进来报告: 人站成一排。”队站好后,小队长进来报告:“最后一排只有二 ”“刘邦又传令 刘邦又传令: 每五人站成一排。 小队长报告: 人。”“刘邦又传令:“每五人站成一排。”小队长报告:“最后一 排只有三人。 刘邦再传令: 每七人站成一排。 小队长报告: 排只有三人。”刘邦再传令:“每七人站成一排。”小队长报告: 最后一排只有二人。 刘邦转脸问韩信: 敢问将军, “最后一排只有二人。”刘邦转脸问韩信:“敢问将军,这队士兵有 多少人? 韩信脱口而出: 二十三人。 刘邦大惊, 多少人?”韩信脱口而出:“二十三人。”刘邦大惊,心中的不快已 增至十分,心想: 此人本事太大,我得想法找个岔子把他杀掉, 增至十分,心想:“此人本事太大,我得想法找个岔子把他杀掉,免 生后患。 一面则佯装笑脸夸了几句,并问: 你是怎样算的? 生后患。”一面则佯装笑脸夸了几句,并问:“你是怎样算的?”韩 信说: 臣幼得黄石公传授《孙子算经》 这孙子乃鬼谷子的弟子, 信说:“臣幼得黄石公传授《孙子算经》,这孙子乃鬼谷子的弟子, 算经中载有此题之算法. 算经中载有此题之算法
汉初军事家。淮阴(今属江苏) 汉初军事家。淮阴(今属江苏)人。陈胜、吴广起义 军事家 陈胜、 韩信始投项梁 继随项羽 后从刘邦 项梁, 项羽, 刘邦。 后,韩信始投项梁,继随项羽,后从刘邦。汉高祖元年 206),经丞相萧何力荐,始为大将 协助刘邦 ),经丞相萧何力荐 大将, 刘邦制定了 (前206),经丞相萧何力荐,始为大将,协助刘邦制定了 还定三秦以夺天下的方略。楚汉战争期间 韩信率兵数万, 夺天下的方略 期间, 还定三秦以夺天下的方略。楚汉战争期间,韩信率兵数万, 开辟北方战场。破魏之战,针对魏军部署, 开辟北方战场。破魏之战,针对魏军部署,佯作正面渡河 之势,暗从侧后偷渡,攻其不备,俘获魏王豹。淮水之战, 之势,暗从侧后偷渡,攻其不备,俘获魏王豹。淮水之战, 借助河水,分割楚军,将齐、楚联军各个击灭。四年二月, 借助河水,分割楚军,将齐、楚联军各个击灭。四年二月, 被封为齐王 参与指挥垓 gai)下 今安徽灵璧南)决战, 齐王。 被封为齐王。参与指挥垓(gai)下(今安徽灵璧南)决战, 击灭楚军。韩信熟悉兵法,战功卓著, 击灭楚军。韩信熟悉兵法,战功卓著,为汉王朝的创建作 出了重要贡献。刘邦虽用韩信而心存疑忌, 出了重要贡献。刘邦虽用韩信而心存疑忌,故在项羽败亡 即夺其兵权,徙为楚王,继又黜(chu)为淮阴侯 为淮阴侯。 后,即夺其兵权,徙为楚王,继又黜(chu)为淮阴侯。吕后 知刘邦疑忌韩信,乃与萧何定计, 知刘邦疑忌韩信,乃与萧何定计,于汉高祖十一年正月诱 韩信至长乐宫,以谋反罪名杀之。韩信著有兵书三篇, 韩信至长乐宫,以谋反罪名杀之。韩信著有兵书三篇,已 失传。 失传。
挟持:胸襟, ①挟持:胸襟,气度
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