托班社会教案
幼儿园托班社会教案例子
幼儿园托班社会教案例子一、第一章：认识自己1.教学目标：（1）让幼儿认识自己的外貌特征，如身高、眼睛、鼻子、嘴巴等。
（2）让幼儿了解自己的兴趣爱好，如喜欢什么颜色、玩具等。
（3）培养幼儿的自我认知能力，增强自信心。
2.教学内容：（1）通过游戏、讨论等方式，让幼儿介绍自己的外貌特征。
（2）让幼儿分享自己的兴趣爱好，增进彼此了解。
（3）组织幼儿进行自我评价，鼓励他们发现自己的优点。
3.教学活动：（1）游戏：猜猜我是谁，让幼儿通过描述自己的外貌特征，让其他小朋友猜猜是谁。
（2）讨论：让幼儿谈谈自己的兴趣爱好，互相分享。
（3）自我评价：让幼儿画一张自己的画像，并在画像旁边写上自己的优点。
二、第二章：认识家人1.教学目标：（1）让幼儿认识家人的外貌特征和关系。
（2）培养幼儿对家人的关爱和感恩之心。
（3）提高幼儿的人际交往能力。
2.教学内容：（1）让幼儿介绍家人的外貌特征，如爸爸妈妈、兄弟姐妹等。
（2）让幼儿了解家人的职业、兴趣爱好等，增进彼此了解。
（3）开展家庭角色扮演活动，让幼儿体验家庭生活。
3.教学活动：（1）家庭介绍：让幼儿带来家人的照片，向大家介绍家人的外貌特征。
（2）家庭职业：让幼儿谈谈家人的职业，了解家人的工作。
（3）家庭角色扮演：组织幼儿进行家庭角色扮演，体验家庭生活。
三、第三章：认识朋友1.教学目标：（1）让幼儿认识朋友的外貌特征和兴趣爱好。
（2）培养幼儿的友谊观念，学会分享和合作。
（3）提高幼儿的人际交往能力。
2.教学内容：（1）让幼儿介绍自己的朋友，认识朋友的外貌特征。
（2）让幼儿了解朋友的兴趣爱好，互相分享。
（3）开展合作游戏，培养幼儿的团队精神。
3.教学活动：（1）朋友介绍：让幼儿带来朋友的照片，向大家介绍朋友的外貌特征。
（2）分享与合作：让幼儿和朋友们一起完成一项任务，如拼图、画画等。
（3）合作游戏：组织幼儿进行团队游戏，培养团队精神。
四、第四章：认识学校1.教学目标：（1）让幼儿认识学校的环境、设施和规则。
《认识颜色》托班社会教案（通用12篇）
《认识颜色》托班社会教案《认识颜色》托班社会教案（通用12篇）作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的《认识颜色》托班社会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《认识颜色》托班社会教案篇1一、活动目标1、引导幼儿知道生活中有个各种各样的颜色，五颜六色、五彩斑斓、五彩缤纷都是描写颜色的词。
2、引导幼儿认识常用的颜色，并能准确的说出不同物品的颜色名称。
3、幼儿喜欢探索和参与，在游戏中体验认识颜色的快乐。
二、活动准备1、教学课件《认识颜色》2、不同颜色的彩带3、不同颜色的物品若干4、儿歌《彩色的世界真奇妙》三、活动过程1、教师出示教学课件，进入芝麻开门环节，请幼儿跟读儿歌《彩色的世界真奇妙》，产生探索兴趣。
儿歌：彩色的世界真奇妙蓝蓝的天绿绿的草。
红红的小花随风飘。
七色的彩虹像座桥，彩色的世界真奇妙。
橙黄的风筝飞得高！（1）你们听完儿歌之后，还记得儿歌中提到了哪些颜色吗？（2）你们知道风筝上有哪些颜色呢？2、教师引导幼儿进入课件，社会大观察环节，引导幼儿正确观察颜色，丰富幼儿词汇量。
（1）看图中有什么？它是由哪些不同的颜色组合在一起的？（2）你能用自己知道的词语形容它们吗？（3）你能用五颜六色、五彩斑斓中的任意一个词语说一句话吗？3、请幼儿观察身边小朋友的衣服以及其他物件，说说它们的颜色。
4、教师带领幼儿做游戏，体验认识颜色的快乐。
（1）教师出示不同颜色的彩带，请幼儿依次领取，领取是必须要说出自己所拿彩带的颜色。
（2）幼儿尝试朝着彩带方向用力吹，穿插吹起的效果。
（3）大大地吹气，彩带飘得远，轻轻的吹气，彩带飘得近。
5、游戏环节：颜色大风吹。
玩法：请幼儿先观察自己身上衣服的颜色，然后围圈朝同一方向慢跑。
贾哲老师说：“大风吹呀大风吹，吹到身上有×颜色的小朋友……”这个时候衣服上有这个颜色的小朋友就要站到一起或者马上蹲下，并说出自己衣服的颜色。
幼儿园托班社会教案五篇
【导语】幼⼉教师带领幼⼉做拓展活动的指导⽅案也属于⼀种教案。
⽆忧考⼩编整理了幼⼉园托班社会教案五篇，希望对你有帮助!妈妈上班我不哭 【活动⽬标】 通过活动让幼⼉理解⾃⼰上幼⼉园的时候妈妈在上班，能⾼兴地等待妈妈来。
【活动准备】 ⽑绒玩具⼩猴⼦若⼲、篮⼦、⾳乐磁带、FLASH“猴妈妈上班”、录像“我的妈妈在上班” 【活动过程】 ●感知体验 通过“猴宝宝哭了”的情境创设，引导幼⼉帮助猴宝宝，让幼⼉感知宝宝上幼⼉园，妈妈要上班。
1、是谁在哭呀？（猴宝宝）它为什么哭？（幼⼉泛议） ⼩结：猴宝宝在幼⼉园想妈妈了。
2、那么猴妈妈送好宝宝上幼⼉园，⼜到那⾥去了呀？它在⼲什么呢？（观看FLASH） ⼩结：猴妈妈去上班了。
它在果园⾥忙着摘果⼦、分果⼦，还要卖果⼦赚钱，很⾟苦的。
它也很想宝宝的，下班就来接宝宝。
3、（出⽰许多猴宝宝）哎呀，这么多猴宝宝都在哭，我们来抱抱它们吧！（发现、引导幼⼉的动作与语⾔） 动作——亲⼀亲，抱⼀抱，拍⼀拍；帮猴宝宝擦眼泪…… ●迁移⽣活 观看“我的妈妈在上班”的录像，进⼀步体验我在幼⼉园，妈妈在上班。
1、你们的妈妈⼜到哪⾥去了呢？（观看录像） 2、妈妈说什么呀？想宝宝的时候⼼⾥有什么感觉？ ⼩结：妈妈幸福地想念着宝宝，所以你们也要⾼⾼兴兴地想着等着妈妈来。
3、你在幼⼉园⾥有什么快乐的事情告诉妈妈吗？ ⼩结：快乐的想着妈妈你也能把快乐带给妈妈。
●情感表现 歌表演“笑⼀个吧”，体验幼⼉园⾥和⽼师⼩朋友⼀起做游戏，真开⼼。
1、跟随⾳乐歌表演。
2、屏幕上滚动播放所有宝宝在幼⼉园快乐游戏的照⽚。
⼩结：我们在幼⼉园唱歌跳舞学本领真开⼼，妈妈很快就会来接我们的。
尾巴的⽤处知多少 ⼩壁虎，长尾巴，左左右右晃着耍。
⼩朋友看见了，问问⼩壁虎，壁虎壁虎你的尾巴⼲什么？⼩壁虎微微笑，告诉⼩朋友，尾巴是。
【活动⽬标】 1．熟练朗诵⼉歌《尾巴的⽤处》。
2．了解不同动物的尾巴的⼀些形态及功能。
小班社会领域详细教案20篇
小班社会领域详细教案20篇这是小班社会领域详细教案20篇，是优秀的小班社会教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班社会爱护小动物教案反思活动目标1、乐意和小动物交朋友，激发爱护动物的情感。
2、了解爱护小动物的方法。
3、初步能判断对错，并说出原因。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备小动物受伤的照片、电子大书及保护动物的相关图片。
活动过程一、经验分享。
——师：你们家里有养小宠物吗？它是什么动物？叫什么名字？它帮你做什么？你是怎么照顾它的？——教师请有养小宠物的幼儿介绍自己的小宠物。
二、学习保护动物。
1、教师出示一些动物受伤的照片，请幼儿说说小动物怎么了，激发幼儿爱护小动物的情感。
2、教师引导幼儿讨论如何保护小动物。
3、教师出示电子大书和相关图片，引导幼儿学习爱护小动物的方法。
——当小动物饿了，我们要给小动物喂食。
——不可以虐待小动物，比如说：不能打它。
——小动物脏了，要给它洗澡。
——小动物生病了，要及时带它看兽医。
——除了爱护动物，还要保护环境，带小狗外出游玩时要拴狗绳，小狗拉的便便要及时清理。
三、判断对错。
1、教师举例说一些情景，请幼儿说一说这些做法对不对，为什么？该怎么做？——小狗脏了，明明觉得它难看了，把它丢在路边不要了。
——马路上有只小狗被车撞了，一个过路人看见了，赶紧把小狗送到医院救治。
——家里养的小金鱼好久没有换水了，小金鱼都生病了。
2、教师小结：小动物是我们的好朋友，不管是家里的小宠物还是大自然中的小动物，我们都要好好保护它们。
活动应变教师在准备图片时要注意，不要太血腥的图片。
活动延伸绘本阅读：《我想养只宠物》《宠物总动员》。
区角活动1、娃娃家：投放小猫、小狗玩具，鼓励幼儿照顾小宠物。
2、养殖区：有条件的地方可以养一些金鱼、乌龟或者小白兔，让幼儿学习给小动物喂食。
环境创设张贴爱护小动物的方法的图片。
家园同步家长给家里宠物洗澡时可以让幼儿适当参与，让幼儿也感受照顾小动物的快乐。
幼儿园托班教案精选5篇
幼儿园托班教案精选5篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
我们应该怎么写教案呢？下面是牛牛范文的小编为您带来的5篇幼儿园托班教案，如果能帮助到您，牛牛范文将不胜荣幸。
幼儿园托班教案篇一活动目标：1、通过活动发展宝宝语言能力和说话的兴趣。
2、让宝宝知道不乱扔垃圾以及培养初步的环保意识。
活动准备：木偶（小兔，小猴）糖若干活动过程：一、导入部分：1、老师：“宝宝想到哪里去玩？妈妈带你去。
”宝宝们自由说说。
2、律动——开汽车。
老师和宝宝们边开汽车边自由讲讲看到了什么。
3、老师：“公园到了，我们到草地上坐会”。
二、情景表演：1、老师：“宝宝们猜猜，今天有什么小动物到公园里玩？”让宝宝们自由讲讲各种动物。
2、木偶表演a、小猴：“今天天气真好，到公园去玩玩。
这个香蕉真好吃”（吃完香蕉后随手一扔）b、小兔：“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？”挨摔了一跤。
提问：“小兔怎么了？怎么摔交的？（快帮小兔揉揉）。
”启发宝宝们对小兔讲讲安慰的。
话。
“是谁扔的香蕉皮？香蕉皮应该扔哪里？”老师带宝宝学说：“不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。
木偶表演：不乱扔垃圾了3、分糖活动：分给宝宝们每人一颗糖，观察是否有将糖纸扔到地上。
三、结束部分老师：“不早了，我们开汽车回家了。
”幼儿园托班教案篇二科学活动大鞋和小鞋活动目标：1、感知鞋子的不同颜色和大小。
2、感受自己穿鞋的快乐。
经验材料准备：1、鞋子是孩子每天都用的服饰，因此，有一定的感知经验，并通过大鞋和小鞋让幼儿感知自己穿鞋的快乐。
2、音乐磁带。
活动过程：1、夏天到了天气很热小朋友愿意和老师一起光脚做游戏吗？2、听音乐《碰一碰》光脚做相应的动作。
3、将各种颜色及大鞋子展示在孩子面前。
4、你最喜欢内、你最喜欢那一双？为什么？5、穿上你喜欢的大鞋子和老师做游戏好吗？6、小朋友说一说你喜欢大鞋子吗？为什么？7、大鞋子虽然很漂亮，但小朋友穿上会不舒服，穿上自己的鞋子和老师做游戏好吗？幼儿园托班教案篇三活动目标：1、通过欣赏沙口上的渔船，观察不同船的特点，培养幼儿欣赏美，感受美的能力。
幼儿园托班社会教案40篇
幼儿园托班社会教案40篇这是幼儿园托班社会教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班社会活动不高兴了怎么办教案反思教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源1、播放音乐，教师带领幼儿跳动感受快乐，激发幼儿活动兴趣。
利用音乐功能调动幼儿的情绪，为下面的活动服务。
又以轻缓的音乐，调整幼儿的情绪，使幼儿能安静下来，进入下一个环节。
１多媒体演示《幸福拍手歌》，教师带领幼儿跳动感受快乐，激发幼儿活动兴趣。
再播放轻缓的音乐《轻音乐 - 水晶音乐》,伴着轻缓的音乐，请小朋友们找个位置坐下。
激发幼儿活动兴趣。
边演示不同音乐，教师带领幼儿跳动感受。
本课的学习与学生生活较贴进，学生参与情趣高，很快进入课本。
5分钟自制多媒体课件2、通过观看图片，帮助幼儿了解不高兴情绪出现的原因和情绪释放的多种方式，并寻找解决问题的办法。
帮助幼儿了解不高兴、生气等情绪出现的原因，知道不高兴会带给自己不舒服的感受并寻找解决问题的方法。
１多媒体演示通过观看图片，交流谈论，知道有些情绪释放不可取。
知道有些情绪释放不可取。
１边演示、边讲解２设疑－演示－讨论－概括帮助幼儿了解情绪释放的多种合理的方式。
10分钟自制多媒体课件3、体验“你高兴，我也高兴“的情感。
初步学会调节自己的不良情绪的方法，逐步养成积极乐观的生活态度。
１多媒体演示当别人心情不好的时候，我们可以做很多的事情帮助他，让他高兴。
伴随着音乐《多愉快》，幼儿找客人老师共舞，把“高兴”“开心”送给别人。
当别人心情不好的时候，我们可以做很多的事情帮助他，让他高兴。
讲解共同参与体验。
把“高兴”“开心”送给别人。
体验“你高兴，我也高兴“的情感。
8分钟自制多媒体课件中班社会活动《不高兴了怎么办》一、概述开心、生气、紧张、难过、好奇、害怕等各种情绪，在孩子的日常生活中都有可能出现。
幼儿的年龄小，自我控制能力差，不会调节自己的情绪，也不会用恰当的方式表达自己的情绪。
幼儿园小班社会教案《小鸡和小鸭》含反思（精选8篇）
幼儿园小班社会教案《小鸡和小鸭》含反思（精选8篇）幼儿园小班社会教案《小鸡和小鸭》含反思篇1活动目标：1、理解歌曲内容，初步尝试按节奏念歌词及学看简单图谱，并用自然的声音演唱歌曲。
2、能积极投入、喜爱歌唱活动，情绪愉悦。
活动准备：小鸡、小鸭木偶，歌曲相应图谱活动过程：一、初步感知歌曲中的歌词，按节奏学念歌词1、分别出示小鸡、小鸭木偶：他们是谁?;;他们是怎么叫的?2、游戏：有趣的叫声根据歌曲中的节奏，教师分别出示小鸭及小鸡的木偶，要求幼儿叫三声他们的叫声3、配上音乐按节奏学念歌词，初步感知乐曲。
1)根据歌词边操作木偶边按节奏念歌词，让幼儿初步感知、理解歌词内容。
2)幼儿听音乐按节奏学念。
二、完整感知乐曲，学看图谱，并用自然音演唱歌曲。
1、教师手指图谱示范唱，让幼儿有一个初步感知。
2、教师带领幼儿看图谱演唱歌曲。
3、教师演示木偶，幼儿看图谱演唱。
三、分两部分表演歌曲，进一步熟悉歌曲。
请孩子自由选择小鸭或小鸡，边唱歌曲边表演，教师带领孩子在小鸭和小鸡叫的地方分开演唱，但不刻意，让孩子们进一步熟悉歌曲。
四、延伸活动进行歌曲创编：让幼儿想想还有哪些小动物是好朋友，把它们编进歌曲。
活动反思：《小鸭小鸡》这个音乐活动的目标就是初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容。
我先带领孩子们学习用断音唱小鸡、小鸭不同节奏的叫声，初步学习有控制的演唱。
在活动中，我发现幼儿在演唱“呷呷呷、叽叽叽”这些象声词时，有的孩子总会刹不住车，原来歌词中是有两个“呷呷呷、叽叽叽”，但是幼儿在演唱时，唱完两个后还会接着唱，于是这时候我就想了个办法，在唱完两句“呷呷呷、叽叽叽”后，在接下去一个乐句的第一个音符那里就拍一下手，提示幼儿要换一句歌词了，结果几遍下来，刚才的现象一下子好多了，可见运用手势与动作对幼儿暗示后，就能解决我在教学中的一些小困难。
如果一堂课让幼儿不停地唱，孩子们就会失去兴趣，如果加上一些有趣、形象的动作，就能提起幼儿活动的乐趣，加强活动的效果。
2023年托班社会教案：我会搬椅子(精选3篇)
2023年托班社会教案：我会搬椅子（精选3篇）托班社会教案：我会搬椅子教案一：搬椅子游戏目标：1. 学会正确操作、保持平衡的方法，安全地搬动椅子。
2. 增强孩子们的协同合作能力和团队意识。
材料：一些小椅子（可摆成一圈）活动步骤：1. 指导孩子们围成一个大圆圈，每人面朝外。
2. 把椅子放在圆圈中间，确保每个孩子都能看到椅子。
3. 解释规则：当音乐响起时，孩子们需要尽快去找到一个椅子坐下；当音乐停止时，孩子们需要停下来，不再搬动椅子。
4. 开始游戏，随着音乐的起伏，孩子们轮流搬动椅子，直到有孩子找不到椅子坐下为止。
5. 每轮游戏后，继续缩小椅子的数量，直到只剩下一个椅子为止。
6. 讨论游戏中遇到的困难和解决方法。
7. 结束活动，给予孩子们鼓励和表扬。
教案二：示范椅子的正确搬动方法目标：1. 学会正确的椅子搬动方法，增强孩子们的操作技能。
2. 提高孩子们的动作协调性。
材料：几把椅子活动步骤：1. 把几把椅子摆放在教室的不同位置。
2. 请一个孩子上前，示范如何正确搬动椅子。
教师可以配合动作说明每个步骤。
3. 孩子学习示范后，轮流上前搬动椅子。
教师可以给予适当的指导和鼓励。
4. 孩子们一起观察他人的操作，讨论正确和错误的方法。
5. 继续练习椅子的搬动，鼓励孩子们尝试更多复杂的搬动方式，如两人搬动一个椅子。
6. 结束活动，回顾孩子们的表现和进步，给予适当的肯定和奖励。
教案三：椅子的玩具接力赛目标：1. 学会正确搬动椅子的方法，增强孩子们的协同合作能力。
2. 培养孩子们的竞争意识和团队精神。
材料：几把椅子、玩具等物品活动步骤：1. 将几把椅子放在一条起点和终点之间。
2. 把孩子们分成若干个小组，每个小组站在起点线上。
3. 每个小组第一个孩子面向终点，椅子放在他们身后。
4. 开始比赛：当音乐响起时，每个小组的第一个孩子快速地把椅子搬到终点，然后回到起点。
5. 当第一个孩子完成任务后，第二个孩子接力并重复上述步骤。
幼儿托班社会教案五篇
幼儿托班社会教案五篇教学是一种创造性劳动。
幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。
下面就是小编整理的幼儿托班社会教案，希望大家喜欢。
幼儿托班社会教案1【活动目标】通过活动让幼儿理解自己上幼儿园的时候妈妈在上班，能高兴地等待妈妈来。
【活动准备】毛绒玩具小猴子若干、篮子、音乐磁带、FLASH“猴妈妈上班”、录像“我的妈妈在上班”【活动过程】●感知体验通过“猴宝宝哭了”的情境创设，引导幼儿帮助猴宝宝，让幼儿感知宝宝上幼儿园，妈妈要上班。
1、是谁在哭呀?(猴宝宝)它为什么哭?(幼儿泛议)小结：猴宝宝在幼儿园想妈妈了。
2、那么猴妈妈送好宝宝上幼儿园，又到那里去了呀?它在干什么呢?(观看FLASH)小结：猴妈妈去上班了。
它在果园里忙着摘果子、分果子，还要卖果子赚钱，很辛苦的。
它也很想宝宝的，下班就来接宝宝。
3、(出示许多猴宝宝)哎呀，这么多猴宝宝都在哭，我们来抱抱它们吧!(发现、引导幼儿的动作与语言)动作——亲一亲，抱一抱，拍一拍;帮猴宝宝擦眼泪……●迁移生活观看“我的妈妈在上班”的录像，进一步体验我在幼儿园，妈妈在上班。
1、你们的妈妈又到哪里去了呢?(观看录像)2、妈妈说什么呀?想宝宝的时候心里有什么感觉?小结：妈妈幸福地想念着宝宝，所以你们也要高高兴兴地想着等着妈妈来。
3、你在幼儿园里有什么快乐的事情告诉妈妈吗?小结：快乐的想着妈妈你也能把快乐带给妈妈。
●情感表现歌表演“笑一个吧”，体验幼儿园里和老师小朋友一起做游戏，真开心。
1、跟随音乐歌表演。
2、屏幕上滚动播放所有宝宝在幼儿园快乐游戏的照片。
小结：我们在幼儿园唱歌跳舞学本领真开心，妈妈很快就会来接我们的。
幼儿托班社会教案2小壁虎，长尾巴，左左右右晃着耍。
小朋友看见了，问问小壁虎，壁虎壁虎你的尾巴干什么?小壁虎微微笑，告诉小朋友，尾巴是。
【活动目标】1.熟练朗诵儿歌《尾巴的用处》。
2.了解不同动物的尾巴的一些形态及功能。
【活动准备】幼儿用书《尾巴的用处》，多种动物简笔画图片，打好孔的图纸，课件。
托班社会活动《自己的事情自己做》教案（通用15篇）
托班社会活动《自己的事情自己做》教案托班社会活动《自己的事情自己做》教案（通用15篇）作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的托班社会活动《自己的事情自己做》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
托班社会活动《自己的事情自己做》教案篇1一、活动目标1、通过观看视频，知道自己的事情要自己做。
2、愿意学习做自己能做的事情，不懒惰、不依赖他人。
3、体验自己做事情的快乐心情。
二、活动准备1、幼儿午睡前折叠衣服以及起床后折叠被子的视频2、幼儿的衣服和被子三、活动过程1、播放幼儿午睡前折叠衣服以及起床后折叠被子的视频。
（1）小朋友们请看，这是什么地方？（2）你们看看那这些小朋友都在做什么？（3）你们能不能自己把这些事情做好呢？（4）图中的小朋友真能干，自己的事情自己做，自己脱穿衣服，自己整理，折叠衣服，还会折被子。
2、教师引导幼儿联系自己折叠衣服和被子。
（1）教师请两名幼儿上前尝试将衣服折叠好，教师进行指导性评价。
（2）教师示范并讲解规范的折叠衣服的方式。
（3）幼儿自由进行折叠衣服的练习，教师从巡回指导。
（4）教师用同样的方式引导幼儿折叠被子，并请幼儿自由进行练习，互相执导。
3、教师鼓励幼儿畅谈自己的想法。
（1）引导幼儿用连贯的语言描述自己折叠衣服和被子的过程。
（2）鼓励幼儿谈谈自己动手做事情时的感受。
四、活动延伸教师鼓励幼儿回家也要自己的事情自己做，并将自己在家里做的事情与同伴分享。
五、资料库叠被子穿袜子起了床，叠被子，袜子张开大嘴巴，妈妈夸我真懂事。
小脚小脚进来吧，好习惯，要坚持，哧溜一下钻进去，自己是情自己做，轻轻一拉往上提，我要做个好孩子。
我的袜子穿好啦。
托班社会活动《自己的事情自己做》教案篇2设计背景从开学到现在，很多家长都向我反映自己的孩子在家和在学校两个样，在家自理能力差。
主要表现在：学习不自觉，需要家长不停督促；经常丢三落四；自己能做的事情从来不主动做，动作慢吞吞；有部分的孩子衣服和鞋子仍然需要父母穿等。
幼儿园托班社会教案15篇
幼儿园托班社会教案15篇幼儿园托班社会教案15篇幼儿园托班社会教案1在一次大班组的火箭发射活动中，我们托班在观看过程中，由于火箭发射时的巨大声响，好几个孩子被吓哭了。
如何如何借助有效的手段，帮助幼儿克服害怕心理是我一直在思考的。
考虑到托班孩子的年龄特点和心理特点，我在活动中利用二次心理实验，进行有效的心理迁移，从而消除他们的害怕心理。
活动目标:1. 老师引导下，愿意克服害怕心理，大胆尝试。
2. 愿意用语言表述自己的心理体验。
活动准备：挖有各种洞的大箱子两个（内装各种玩具）、音乐活动过程：一.营造轻松气氛，带幼儿来到“草地”上。
二.一次探宝。
(伴有恐怖的声音)1. 发现宝贝 , 引导幼儿尝试自己动手摸。
2. 大胆表述自己的心理感受。
3. 揭示箱子，发现宝贝，体验快乐。
( 紧张心理的释放 )三.二次探宝(实验验证)1. 发现第二个箱子，“愿意自己去摸吗”2. 幼儿尝试自己伸手摸宝贝。
3. 体验成功的快乐。
四.欢庆舞,带着宝贝回家了。
活动反思:活动通过箱子内恐怖的声音的播放 , 进行种种猜测 , 从而引发幼儿的害怕心理 , 教师通过打开箱子 , 揭示秘密。
从而有效地消除了幼儿的害怕、紧张心理。
通过第二次的实验活动，验证了前面实验的效果，幼儿在积极的心理暗示下，克服了自己的害怕心理，活动比较成功。
有几处细节需要完善：1. 幼儿在对第一次探宝活动中的心理体验 , 还可以让幼儿更多的表述 .2. 幼儿围坐的形式应该还可以更开放些 , 可以坐成一圈 , 这样便于幼儿观察、倾听和交流。
幼儿园托班社会教案2目标：1.区别男女、你我2.练习幼儿口语表达能力，吐字清楚。
材料：男孩和女孩图片过程：1.教师出示图片念儿歌。
2.请女孩子站起来，教师指着女孩子的特征念儿歌。
3.请男孩子站起来，教师指着男孩子的特征念儿歌。
4.幼儿一起跟老师念儿歌。
5.男、女孩子互相指认。
学用代词：你、我。
建议：1.活动时教师能够适当地用些道具更好。
幼儿园托班社会教案示例
幼儿园托班社会教案示例第一章：认识家庭教学目标：1. 帮助幼儿认识家庭的基本成员，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
2. 培养幼儿对家庭的热爱和亲情意识。
教学内容：1. 介绍家庭的基本成员及其角色。
2. 通过图片、故事等形式让幼儿了解家庭成员之间的关爱和互相帮助。
3. 开展家庭角色扮演活动，让幼儿体验家庭成员的不同角色。
教学活动：1. 观看家庭成员的图片，引导幼儿说出家庭成员的名字和称呼。
2. 讲述一个有关家庭成员间关爱和互相帮助的故事，引导幼儿分享感受。
3. 组织角色扮演活动，让幼儿扮演家庭成员，体验不同角色的责任。
第二章：遵守规则教学目标：1. 帮助幼儿理解规则的重要性。
2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯。
教学内容：1. 介绍日常生活中常见的规则，如排队、不大声喧哗等。
2. 引导幼儿理解遵守规则的意义，如保持秩序、关心他人等。
3. 通过游戏等活动让幼儿实践遵守规则。
教学活动：1. 讨论日常生活中需要遵守的规则，让幼儿举例说明。
2. 讲述一个有关遵守规则的故事，引导幼儿分享感受。
3. 设计一个遵守规则的游戏，让幼儿在游戏中实践遵守规则。
第三章：关爱他人教学目标：1. 帮助幼儿理解关爱他人的重要性。
2. 培养幼儿关爱他人的良好习惯。
教学内容：1. 介绍关爱他人的表现，如帮助他人、关心他人的感受等。
2. 引导幼儿体验关爱他人的快乐，感受关爱他人的意义。
3. 通过实践活动让幼儿学会关爱他人。
教学活动：1. 讨论关爱他人的表现，让幼儿举例说明。
2. 讲述一个有关关爱他人的故事，引导幼儿分享感受。
3. 组织一次关爱他人的实践活动，如帮助同伴、关心他人的感受等。
第四章：礼貌待人教学目标：1. 帮助幼儿掌握基本的礼貌用语和行为。
2. 培养幼儿礼貌待人的良好习惯。
教学内容：1. 介绍基本的礼貌用语和行为，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
2. 引导幼儿理解礼貌用语和行为的意义，如尊重他人、和谐相处等。
3. 通过实践活动让幼儿学会礼貌待人。
2023年托班社会教案：东西请谁吃(精选3篇)
2023年托班社会教案：东西请谁吃（精选3篇）教案1：《东西请谁吃》教学目标：1.让幼儿理解东西请谁吃的道理。
2.培养幼儿的社交能力和礼貌意识。
3.提高幼儿的语言表达能力。
教学准备：图片或绘本《东西请谁吃》、食物图片卡片。
教学过程：1.导入：与幼儿讨论他们在家中或托班中遇到的分享食物的情境，并引导幼儿发表自己的观点。
2.呈现：通过图片或绘本《东西请谁吃》，和幼儿共同回顾故事中的情节，帮助幼儿理解故事的含义。
3.讨论：引导幼儿讨论故事中小动物们是如何通过礼貌和友善地请对方分享食物的。
鼓励幼儿思考，为什么这样做是正确的。
并提醒幼儿在现实生活中也要学会礼貌地邀请别人分享食物。
4.游戏：使用食物图片卡片，让幼儿进行角色扮演的游戏，模拟小动物们请对方吃东西的情景。
5.语言表达：鼓励幼儿用自己的语言表达自己的观点，例如：“我会怎么说呢？”、“为什么要这样说？”等，提高幼儿的语言表达能力。
6.小结：与幼儿共同总结这节课学到的内容，并鼓励幼儿在日常生活中继续用所学知识去行动。
教案2：《东西请谁吃》教学目标：1.培养幼儿的合作意识和分享精神。
2.引导幼儿学会礼貌地邀请别人分享食物。
3.提高幼儿的口语表达能力。
教学准备：食物模型或图片卡片、课堂角色扮演道具。
教学过程：1.导入：与幼儿讨论在日常生活中分享食物的情境，让幼儿分享自己的经验和观点。
2.呈现：利用食物模型或图片卡片，给幼儿展示不同食物的图片并谈论各种食物的特点。
3.学习：引导幼儿学习礼貌地邀请别人分享食物的表达方式，例如：“请你吃个苹果好吗？”、“你想尝尝我的巧克力吗？”等。
4.角色扮演：分小组进行角色扮演，每个小组有两个角色，一个是邀请人，一个是被邀请人。
小组成员轮流扮演这两个角色，练习礼貌地邀请和接受邀请。
5.练习：在角色扮演的基础上，让每个幼儿与其他幼儿进行真实的邀请和分享食物的练习。
6.总结：与幼儿一起总结本节课学到的内容，并鼓励幼儿在日常生活中继续使用所学的知识和技能。
幼儿园托班社会活动教案
幼儿园托班社会活动教案幼儿园托班社会活动教案1活动目标（一）知道勺子的用处，喜欢学习用勺子吃饭。
（二）体验自己独立做事情的快乐。
重点难点（一）活动重点：学习用勺子吃饭。
（二）活动难点：熟练使用小勺吃饭。
愿意自己做一些力所能及的事。
活动准备（一）经验准备：在日常生活中使用过小勺。
（二）物质准备：ppt、自制泡泡棉食物、自制软黏土彩球、乒乓球、勺子若干、自制大嘴巴小动物10个。
活动过程（一）开始部分出示勺子导入活动。
师：看看今天老师带来了什么？（二）基本部分1、看一看。
初步感知勺子是用来吃什么的。
（1）出示我的勺哪儿去了的PPT。
（以故事情节将图片串联起来，贴近幼儿生活经验、便于幼儿理解。
）故事：宝宝有一把漂亮的勺子，用它喝牛奶，用他吃米饭。
勺子呢？小猫咪咪说：“这把勺子真漂亮，我用它来吃鱼——哎，不好用。
”勺子呢？小狗汪汪说：“这把勺子真漂亮，我用它来吃肉骨头——哎，不好用。
”勺子呢？小鸡叽叽说：“这把勺子真漂亮，我用它来吃小虫——哎，不好用。
”勺子呢？小羊咩咩说：“这把勺子真漂亮，我用它来吃青草——哎，不好用。
”勺子呢？“嗬，我的漂亮的勺子又回来啦！我要用它吃一口菜，吃一口饭，再用它吃一口肉，喝一口汤。
这回勺子高兴了，张开嘴巴把歌唱！”（2）提问，引导幼儿知道小朋友也能自己用勺子，并感受独立做事的快乐与成就感。
师：故事中的小动物用勺子做了什么？小动物喜欢吃什么？师：勺子呢？小朋友要用勺子来干什么？2、说一说勺子能做什么。
引导幼儿在表达中调动生活经验，知道勺子的用处。
3、做一做。
在实际操作中，引导幼儿初步体验独立做事情的快乐，愿意自己做一些力所能及的.事情。
（1）喂小动物师：咱们家里的小动物也饿了，我们一起用小勺来喂喂它们吧！（幼儿自己选择小动物进行喂饭）（2）我用小勺吃东西师：今天不用吸管吸酸奶，咱们用小勺来吃，看看谁能拿好小勺，吃到酸奶。
4、梳理提升：自己用勺吃饭。
请小朋友说一说自己刚才是怎样用小勺喂动物的。
托班社会教案6篇
托班社会教案第1篇活动目标：1、通过实践和争论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮番玩的方法。
2、初步培育幼儿独立思索和解决问题的力量。
3、使幼儿感受开心的活动心情。
活动预备：小汽车，各种新颖的玩具、图书分成五组活动过程：一、消失小汽车，设问：1、这是什么？你们想玩吗？（请两名要玩的幼儿上来）2、有两个小伴侣要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢？幼儿争论，老师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮番玩，学习词：轮番。
3、请两名幼儿轮番玩小骑车。
知道相互谦让，让对方先玩。
4、还有谁想玩请三名幼儿来玩，问：他们应当怎么玩呢？引导幼儿说出：一个一个地轮番玩，巩固幼儿对“轮番”的理解。
二、小结：我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具可以一个人玩，但人多的时候，就要轮番玩。
还有的玩具一个人玩不起来，就要几个人共同玩。
有哪些玩具可以共同玩的？翘翘板、摇船，要两人友好地共同玩才能玩得好。
爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。
玩时要留意不影响不阻碍别人。
三、分组活动：1、老师给小伴侣带来了很多好玩的玩具，有的可以大家一起来玩，有的是一个一个人玩的，看看小伴侣会不会想方法，和别人商量，一起友好地玩。
介绍各组内容：第一组：立体新图书（三本）其次组：玩具小汽车（三辆）第三组：望远镜、万花筒（各一）第四组：电动钓鱼（六人玩）第五组：小钢琴、小扬琴（各一人）2、幼儿自由选择活动内容，老师观看和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。
3、活动结束后谈谈自己的活动状况。
托班社会教案第2篇●活动由来在日常活动中，我发觉班上的孩子缺乏推小椅子，爱惜小椅子的方法和意识。
虽然老师也采纳了随时指导和提示等方法，但收效不大。
因此我设计了本次活动，盼望通过活动使幼儿能够将推椅子这一常规要求曲被动听从变为主动实行，最终内化成习惯。
●活动目标1.知道离开位子要推好小椅子，养成良好的生活行为习惯。
2．把握用双手轻轻推小椅子的方法，知道要爱惜小椅子。
托班社会教案
托班社会教案托班社会教案托班社会教案1教学目标:让幼儿认识自己的性别，进一步认识自我，发展自我意识。
教学准备：1、男孩子、女孩子卡片各一张。
2、裙子、短裤若干(与班的男、女幼儿人数相等)教学过程：(一)出示男、女孩子卡片，让幼儿知道自己的性别。
1、“今天，我们班来了两位客人，他们是谁?”(一个男孩子，一个女孩子)2、“那么，你是男孩子，还是女孩子呢?”(教师帮助幼儿区分自己是男孩子，还是女孩子 )(二)请幼儿选服装，进一步认识自己。
1、“这儿有许多漂亮的衣服，我们来看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?”2、“请小朋友一起选出你爱穿的衣服。
”(教师进一步帮助幼儿区分性别)(三)组织幼儿结合性别，学会自己上厕所。
1、“刚才，小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了，那谁知道，男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?”2、组织幼儿上厕所，教师给予适当的帮助。
教学反思：通过这次教学，孩子们能够知道自己的性别，并会用正确的方法上厕所。
托班社会教案2活动目标1、对熟悉的声音感到亲切、愉悦。
2、喜欢听教师和家人的声音。
活动准备1、活动前录制好教师轻声说话的声音和爸爸妈妈用好听的声音对宝宝说的话。
2、小猫、小狗、小鸟叫声录音磁带，录音机。
活动过程1、听听做做，激发兴趣。
播放小猫、小狗、小鸟叫声，让宝宝听一听、猜一猜，激发他们的好奇心。
2、听听声音，引导感受。
（1、）播放教师轻声说话的声音，感受教师说话的亲切。
（2、）播放教师爸爸妈妈对宝宝说的话，引导宝宝感受爸爸妈妈的爱。
3、鼓励宝宝来录音为宝宝现场录音，鼓励宝宝将自己最好听的声音录到录音机里，放给爸爸妈妈听。
活动延伸可在以后的活动中录制更多宝宝的声音。
如：宝宝想对爸爸妈妈说的话、宝宝说的儿歌、宝宝单独演唱的歌曲等等，不断提高宝宝的表现能力和语言表达能力。
托班社会教案3名称一：嘀嘀――汽车开来了目标：认识常见的车辆材料：汽车玩具、汽车卡片、挂图过程：1.将幼儿带进布置的汽车区里，幼儿自由地玩玩具车。
幼儿园托班社会教案40篇
幼儿园托班社会教案40篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园托班社会教案设计
幼儿园托班社会教案设计(总13页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--幼儿园托班社会教案设计幼儿园托班社会教案设计篇一：幼儿园托班社会教案：讲卫生，爱清洁一、活动目标：1、使幼儿知道应及时大小便，大小便应在适当的地方2、初步懂得要讲卫生,爱清洁。
二、活动准备：1、认识卫生间的有关标志和图片。
2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。
3、自编故事“爱清洁的小猫”。
三、活动过程：1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。
2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。
3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。
4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。
四、活动评价：1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。
2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。
如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。
3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。
五、活动总结：教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
让幼儿在欣赏故事的同时，感受到社会活动的快乐。
同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。
篇二：托班教案《大家一起来刷牙》活动目标1.知道刷牙能保护牙齿。
2.会模仿成人刷牙。
活动准备1.课件—正确的刷牙顺序：刷牙歌3.教具--牙刷活动过程一、播放课件：正确的刷牙顺序请宝宝欣赏，吸引宝宝的注意。
二、边念歌词，边带领宝宝徒手模仿刷牙动作。
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托班社会教案
托班社会教案怎么策划？以下是小编整理的相关教案，欢迎阅读。
托班社会教案一 1.乐意尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式。
2.让幼儿通过操作摆弄，体验成功的快乐。
活动准备：
1.鹌鹑蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、开心果等食物
2.拉链袋、盒子、塑料瓶等各种食物的容器。
3.每人一只箩筐，湿巾纸。
4.小熊手偶
一、导入：
幼儿和老师一起做游戏，电话铃响了。
老师假装接电话。
“你好，你找谁？哦，是小熊。
有什么事？……请我们小朋友带着娃娃一起到你家去做客？哦，你等一等我来问一问？”
老师问：“小朋友，小熊请我们带着娃娃一起到它家做客，你们愿意吗？”
“小熊，我们马上就到你家去做客。
再见。
”
1、幼儿向小熊问好。
小熊请小朋友坐。
2、幼儿围坐在老师的周围，老师展示托盘里的食品。
小熊：“小朋友，谢谢你们来我家做客。
今天我为你们
准备了许多好吃的东西，你们认识吗？
3、幼儿看着包装盒自由猜，说说是什么。
4、小熊：我把好吃的东西都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子里，你有办法吃到他们吗？
5、幼儿尝试打开各种瓶子、罐子、盒子。
1、录音机放娃娃哭声。
小熊问：“谁在哭？”，小熊找到娃娃问：“娃娃你怎么了？”
娃娃：“我不会开盒子”小熊：“娃娃不会怎么办？”引导幼儿说出：“我来帮助你。
”
出示一只盒子请愿意上前的幼儿演示开启的方法，进一步激起幼儿的探索欲望，引导幼儿回忆刚才使用过的各种手段，并逐一尝试将它打开。
2、师幼一起整理场地。
托班社会教案二1、通过欣赏故事，知道快乐的表情大家都喜欢。
2、愿意与同伴一起分享玩具，感知与同伴一起玩的快乐。
1、幼儿用书。
2、小洋娃娃一个。
一、通过语言，引出主题。
1、教师：小朋友，你会噘嘴巴吗？
2、让小朋友自己做做噘嘴巴的动作，再让大家相互看看噘嘴巴的样子。
3、教师：你喜欢噘小嘴巴吗？噘小嘴巴好看吗？下面我们宝宝们讲一个故事“小噘嘴巴”。
二、教师带领幼儿看书，讲述故事内容，让幼儿进一步了解故事内容。
教师：故事里有谁？嘟嘟的嘴巴经常是什么样子的？
玩具象、小蜜蜂和玩具熊喜欢嘟嘟的噘嘴巴吗？
后来，嘟嘟怎么样了？
三、引导幼儿讨论：
1、小朋友要大人抱好不好？不让别人碰自己的玩具好不好？常常噘嘴巴好不好？
2、使幼儿知道：小朋友长大了，不能再让大人抱了，噘嘴巴的孩子别人不喜欢。
四、音乐活动“小娃娃”。
1、教师：今天，我们班来了一位洋娃娃，大家一起唱歌，这位小朋友表演好后将洋娃娃送给另一个小朋友，大家再唱歌……让幼儿体验大家一起玩的快乐。
有个叫嘟嘟的小娃娃整天噘着小嘴巴。
他总让妈妈抱，不然就噘起小嘴巴。
小朋友碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴巴。
玩具象说：“你的嘴巴总是噘着，像个小喇叭，让我来
吹吹！”小蜜蜂说：“你的嘴巴总是噘着，像朵喇叭花，让我来采蜜吧！”玩具熊说：“你只要不噘嘴巴，大家都会喜欢你！”
嘟嘟笑了。
小朋友和玩具动物都愿意和他一起玩了。