中考语文材料作文课

【思路点拨】成长路上，有鲜花簇拥的灿烂，也有荆棘遍地 成长路上，有鲜花簇拥的灿烂， 成长路上 的惆怅；有执著追求的梦想，也有无法摆脱的迷茫； 的惆怅 ；有执著追求的梦想 ，也有无法摆脱的迷茫 ；有父母为你 点亮的一盏灯， 有师长为你搭好的一座桥， 点亮的一盏灯， 有师长为你搭好的一座桥， 有朋友为你燃起的一 把火， 有路人为你投出的一缕光……从小橡树的成长经历中， ……从小橡树的成长经历中 可 把火， 有路人为你投出的一缕光……从小橡树的成长经历中， 以看出， 成长路上我们可以拥有许多， 以看出， 成长路上我们可以拥有许多， 成长路上需要我们思考的 也很多，成长路上需要我们学习的也很多，更为重要的是， 也很多 ，成长路上需要我们学习的也很多，更为重要的是，成长 路上不要迷失自我，要长成参天大树， 必须经历风雨…… 路上不要迷失自我，要长成参天大树， 必须经历风雨……
要求： 选准角度，明确立意，自拟题目 ； 除诗歌外，自选文体； 不要套作， 要求 ：①选准角度，明确立意，自拟题目；②除诗歌外，自选文体；③不要套作 ，不得抄 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 袭；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【思路点拨】细读材料，从材料中可以理出哥伦比亚总统乌 思路点拨】 里韦染病后的活动：先处理国事——给妻子打电话，不要让母亲 知道自己患病——给与会期间有过接触的国家元首一一通话。 分 析这几件事，从中可以得出一个结论：总统非常富有责任心，对 国家，对家庭，对朋友。这样就可以根据材料概括出中心，围绕 “责任 责任”进行命题写作。 责任
中考作文之材料作文 中考作文之材料作文
概念诠释
材料作文也称供材料作文，一般是提供一个或一组材料，并 附有相关要求，考生经过阅读、分析、提炼、联想，并根据材料 的内容和提示， 自选角、 自定题目、 自定体裁， 完成写作任务。 材料作文具有定向性、多元化、灵活性的特点。所以学生的自主 空间大， 选择余地多， 完全可以根据自己的写作习惯和表达需要， 选择自己最擅长的文体，表达个人的认知和体验，展示创意表达 能力。
佳作展示
亭亭山上松 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 亭亭山上松 ，瑟瑟谷中风。风声一何盛 ，松枝一何劲！ 看 松 我站在高山之巅，纵眼望去，苍苍一片松林， 我站在高山之巅，纵眼望去 ，苍苍一片松林，似海一般辽阔 无垠，一股绿色的敬意不禁油然而生。好一片松林！ 无垠 ，一股绿色的敬意不禁油然而生。好一片松林 ！就像身着军 装的战士毅然驻守在那里。 装的战士毅然驻守在那里。 问 松 你为何坚守这山上毅然不动， 松 ， 你为何坚守这山上毅然不动，难道你不觉得枯燥无味 不如做一只鸟，在蓝天无忧无虑地翱翔。还有， 吗？不如做一只鸟，在蓝天无忧无虑地翱翔。还有 ，你为何四季 常青，用绿色来装点大山，何不给自己一个假期？ 常青，用绿色来装点大山，何不给自己一个假期？ 松不语，只听见微风徐徐吹来，答曰： 责任！ 松不语，只听见微风徐徐吹来，答曰： 责任！
2、材料：大兴安岭火灾过后，火林带仅剩 、材料：大兴安岭火灾过后， 下一棵棵烤得焦黑的光树干， 下一棵棵烤得焦黑的光树干，它们已被一些 林业专家判了死刑。谁料到， 林业专家判了死刑。谁料到，焦黑的树干第 二年春天又全部绽出新芽。 二年春天又全部绽出新芽。世间的一切生命 都无法拒绝挫折和痛苦的造访。但是， 都无法拒绝挫折和痛苦的造访。但是，只要 我们用笑脸来迎接挫折，用勇气来对付不幸， 我们用笑脸来迎接挫折，用勇气来对付不幸， 就一定能在风雨过后见到彩虹。 就一定能在风雨过后见到彩虹。 要求： 诗歌除外，文体不限。 要求：①诗歌除外，文体不限。②不能 出现校名和师生的真实姓名。 出现校名和师生的真实姓名。 ③联系生活实 际和自己的切身感受。 贵州省中考作文题） 际和自己的切身感受。（贵州省中考作文题）
观点是唯一的“正确面对挫折与不幸” 观点是唯一的“正确面对挫折与不幸”，但题 干中明确要求要“联系生活实际和自己的切身 干中明确要求要 联系生活实际和自己的切身 感受。 所以文中 所以文中“我 的地位必须突出 的地位必须突出。 感受。”所以文中 我”的地位必须突出。
3、 (2010·武汉 、 武汉) 武汉
5、郑板桥老来得子，非常喜欢。他临终 郑板桥老来得子，非常喜欢。 郑板桥老来得子 把儿子叫到床前， 前，把儿子叫到床前，说要吃儿子亲手做的 馒头。儿子不敢违命，勉强答应， 馒头。儿子不敢违命，勉强答应，但他不会 郑板桥命他去请教厨师。儿子请教后， 做。郑板桥命他去请教厨师。儿子请教后， 费了九牛二虎之力才把馒头做成。 费了九牛二虎之力才把馒头做成。满心高兴 端来，郑已断气，儿子跪哭床边， 端来，郑已断气，儿子跪哭床边，发现茶几 上有张字条，上面写着： 淌自己的汗 淌自己的汗， 上有张字条，上面写着：“淌自己的汗，吃自 己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠人、 己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠人、 靠祖宗不算好汉！ 靠祖宗不算好汉！” 注意：要紧扣材料说出体会， 注意：要紧扣材料说出体会，联系实际 谈出感想。 谈出感想。
寻 松 责任，如此简单而又复杂的两个字， 好写不好做， 责任，如此简单而又复杂的两个字， 好写不好做， 懒人总是这 样想。但是一滴水不足以证明海洋，社会中一定会有有责任的人。 样想。但是一滴水不足以证明海洋，社会中一定会有有责任的人 。 就如哥伦比亚总统乌里韦，在出席南美洲国家联盟特别首脑会 就如哥伦比亚总统乌里韦， 议后被确诊感染了甲流， 议后被确诊感染了甲流 ，他立即拨打了十三个电话给亲人和接触过 个国家元首，交代事情并建议元首们立即进行身体检查， 的 11 个国家元首，交代事情并建议元首们立即进行身体检查，之后 才欣然接受治疗。 才欣然接受治疗 。这就是伟人对他人的生命健康和对家庭肩负的责 任。 还有中国的“稻草”郝劲松。 他称自己是再平凡不过的公民。 还有中国的“稻草”郝劲松。 他称自己是再平凡不过的公民。 他既不是什么政府官员，也不是司机， 却不远来到上海， 他既不是什么政府官员 ，也不是司机， 却不远来到上海，为一位身 钓鱼执法案”的司机辩护。 他说： 作为一名公民， 陷 “钓鱼执法案 ”的司机辩护。 他说： “作为一名公民，我们有责 任也有义务来维护我们的法律” 。他还曾为火车站食堂不开发票的 任也有义务来维护我们的法律” 事上诉法律，几经周折。他不愧是一棵“劲松” 再大， 事上诉法律，几经周折 。他不愧是一棵 “劲松 ”，“ 风”再大，也 要承担起维护法律的责任！ 要承担起维护法律的责任！ 无论是伟人还是平凡的人，他们都像山上的松， 无论是伟人还是平凡的人，他们都像山上的松，坚守着一个对 责任的信念：我承担，我无悔！ 责任的信念 ：我承担，我无悔！
敬 松 苍劲的松，我敬佩你执著的责任心。人也要像你一样， 苍劲的松 ，我敬佩你执著的责任心。人也要像你一样 ，做一 亭亭山上松” 棵“亭亭山上松”！
点评： 点评 ：这是一篇独辟蹊径，思路新颖的佳作，文思缜密，语 言清爽， 材料鲜活， 抽象阐释与形象说理水乳交融是其鲜明亮色。 “看松”“问松”“寻松”“敬松”四个片断深入递进， 环环相 扣。以咏松的托物言志与典型事例的说理论证两相对应，以此揭 示了“责任”的深度涵义——为他人，为社会，勇于牺牲自我， 遇事敢于承担。
材料作文的审题立意 (1)读懂材料： 针对不同类型的材料的不同意蕴，找出你感受最 读懂材料： 读懂材料 深的细节，抓住材料的中心。 (2)看清要求： 材料作文的要求是考生作文时应遵循的法则，如 看清要求： 看清要求 果对相关要求把握不准，理解不透就会给审题和作文带来影响。要 同读材料一样，逐字逐条细细品味，把握其精神实质并据此作文。 (3)选好角度： 一要根据自己的写作能力(擅长写的文体)和对材 选好角度： 选好角度 料的理解程度，选择自己最易写的、最好把握的、有话可说的、有 事可写的、有情可抒的角度入手。从小处着手，从小处着笔，以小 见大。二要注意求异创新，因为大家写的都是同一材料，如何避开 “落俗”，就要靠求异创新，否则的话就是千人一文，千文同意， 应从那些不被人重视，又有价值的方面进行突破，写别人没写出来 的旨趣，给人耳目一新之感。
4、 (2010·西宁 、 西宁) 西宁 阅读下面材料， 字的文章。 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于 600 字的文章。
总统的十三个电话 2009 年 8 月 28 日， 正在阿根廷参加南美洲国家联盟特别首脑 会议的哥伦比亚总统乌里韦，出现了流感症状， 会议的哥伦比亚总统乌里韦 ，出现了流感症状， 他随即回国接受 了检查， 流感病毒。刚进隔离医院， 了检查，被确诊感染了 H1N1 流感病毒。刚进隔离医院，处理完 国事后，乌里韦马上给自己的秘书打电话， 国事后 ，乌里韦马上给自己的秘书打电话， 吩咐秘书务必到花店 为自己的妻子订一束鲜花， 时前送给妻子 妻子， 为自己的妻子订一束鲜花，并于当晚 6 时前送给妻子，借以表达 自己无法履行赴会前对妻子说过返 回当晚共 进晚餐的承诺的歉 第二个电话直接打给了妻子。简单解释后， 意 。第二个电话直接打给了妻子。简单解释后， 拜托妻子今明两 天设法制造家里停电的假象， 天设法制造家里停电的假象 ，他不想让自己八十高龄的老母亲通 过电视新闻知道自己患病的消息。接着， 过电视新闻知道自己患病的消息。接着，他给与会期间有过接触 个国家的元首一一通话。建议他们立即进行身体检查， 的 11 个国家的元首一一通话。建议他们立即进行身体检查，同时 为自己无意中带给他们患病的可能性表达了歉意。 为自己无意中带给他们患病的可能性表达了歉意。打完这 13 个电 话后，这才入住病房，欣然接受治疗。 话后，这才入住病房，欣然接受治疗。
阅读下面的材料，按要求作文。 阅读下面的材料，按要求作文。 花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果， 花园里的小橡树愁容满面 ，看到别人在开花结果 ，它不知道自己 该做什么。 该做什么。 苹果树说： 你为什么不能结出一个美味的苹果呢？ 苹果树说：“ 你为什么不能结出一个美味的苹果呢？ 你太不努力 玫瑰也对它说： 别听它的，你应该开出一朵玫瑰花， 了 ！” 玫瑰也对它说 ：“ 别听它的，你应该开出一朵玫瑰花， 你看多 容易！ 小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果， 容易！ ”小橡树非常努力 ，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮 的玫瑰花， 它越来越迷茫。 的玫瑰花， 它越来越迷茫。 迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音： 迷茫中 ，小橡树尝试让自己平静下来 ，去倾听自己内心的声音： 我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果， 也开不出玫瑰花。 我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果， 也开不出玫瑰花。 我的使命应 该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。 该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。 小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着， 小橡树顿觉浑身充满力量 ，它快乐地生长着，很快就成为一棵大 橡树。 橡树。 成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发你一些 成长过程中我们需要些什么呢 ？ 思考。 思考。 请自拟题目，自选文体(诗歌 戏剧除外)， 诗歌， 请自拟题目 ，自选文体 诗歌 ，戏剧除外 ，写一篇不少于 600 字的 文章。文中不要出现自己的姓名和校名。 文章。文中不要出现自己的姓名和校名 。