幼儿教师必须要读的三本书
幼儿教师必看的50本书
幼儿教师必看的50本书对于幼儿教师来说，不断地充实自己的知识储备，提升教育教学能力是至关重要的。
而阅读相关的专业书籍，无疑是一条有效的途径。
以下为大家推荐 50 本幼儿教师必看的书籍。
《爱和自由》：这本书强调了给孩子充分的爱与自由，让他们在规则范围内自由成长，对于理解孩子的心理需求很有帮助。
《捕捉儿童敏感期》：它详细阐述了儿童在成长过程中各个阶段的敏感期特点，能帮助教师敏锐地观察到孩子的变化，及时给予正确的引导。
《好妈妈胜过好老师》：虽然书名提到“妈妈”，但其中的教育理念对于幼儿教师同样适用，书中的很多案例和方法具有很强的实操性。
《孩子，把你的手给我》：介绍了如何与孩子进行有效沟通，掌握与孩子交流的技巧。
《正面管教》：倡导一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法，让孩子在和善而坚定的氛围中成长。
《游戏力》：强调通过游戏与孩子建立连接，增强亲子关系，幼儿教师可以从中获得启发，将游戏融入教学。
《儿童的一百种语言》：让我们看到孩子丰富的内心世界和多样的表达方式。
《幸福的种子：亲子共读图画书》：对于如何选择和运用图画书开展早期阅读活动具有指导意义。
《朗读手册》：说明了朗读对于孩子成长的重要性，以及如何进行有效的朗读。
《夏山学校》：这所充满自由与爱的学校的教育模式，能为幼儿教师带来新的思考。
《窗边的小豆豆》：以生动的故事展现了尊重孩子个性的教育方式。
《蒙台梭利早期教育法》：蒙氏教育的经典之作，介绍了蒙台梭利的教育理念和方法。
《童年的秘密》：同样是蒙台梭利的作品，揭示了儿童成长过程中的一些秘密和规律。
《有吸收力的心灵》：阐述了儿童具有与生俱来的学习能力。
《发展心理学：儿童与青少年》：系统地介绍了儿童和青少年的心理发展特点和规律。
《幼儿教育心理学》：为幼儿教师提供了专业的心理学知识，帮助理解幼儿的行为和心理。
《教育漫话》：蕴含了丰富的教育思想和实用的教育方法。
《陶行知教育文集》：陶行知先生的教育理念对于幼儿教育具有深远的影响。
幼儿园教师读书笔记(15篇)
幼儿园教师读书笔记(15篇)幼儿园教师读书笔记1暑期时，我阅读了《幼儿教师六项教学技能指导》这本书，读后我受益多多。
《幼儿教师六项教学技能指导》这本书从语言、音乐、美术、舞蹈、游戏和手工六个方面讲述了幼儿教师所要掌握的技能。
教师的教学技能是教师专业水平的重要体现，也提高师幼互动质量的根本保证。
《语言》这部分内容。
通过仔细阅读，我深深地了解到：第一，语言口齿清晰、鲜明、准确。
教师语言的表达，首先要让幼儿听懂、听清教师在说什么，只有听得清楚，才能逐渐理解。
教师的语言发音必须准确，力求做到字正腔圆。
教师的语言要用词准确，言不在多而在于精，教师的用语必须规范化，用词要求准确、符合科学性。
第二，语言生动形象和富有感情。
特别是在给孩子讲故事的时候，如果教师只是一味平铺直叙的讲下去，根本就提不起孩子的兴趣，孩子也无法领悟出故事所揭示的道理，而作为一个合格的幼儿教师，在讲故事时要运用不同的语气，利用肢体语言调动孩子学习的积极性。
当故事讲完时，教师应将主动权交给幼儿，让孩子说出故事中的主人公，理出故事的线索，总结故事的主题。
最后还可以让孩子创编故事情节，提高幼儿的概括能力，从而促进幼儿语言思维能力的发展。
第三，语言具有多层次和多适应性。
每个幼儿在家都是”小公主”、”小皇帝”，因此幼儿的性格各异，这就要求教师的语言应具有多层次和多适应性。
教师语言的选择和运用，应针对幼儿现有语言基础而定。
对不同的幼儿应采用不同的语言：对性格敏感、容易紧张、心理及能力较差的孩子，教师语言应采用亲切的语调、关怀的语气对他们说话，消除幼儿紧张的心理。
对反应较慢的幼儿，教师的语言适当地慢一些，显得更有耐心。
对性格较急的.孩子说话时，教师的语调要显得沉稳，语速适中，使幼儿急躁的情绪得以缓和。
这样才能拉近师幼间的距离，使教师的语言起到良好的教育效果。
书里还有很多值得我们去深思的问题，我们作为一名幼教工作者，要去更好的装备自己，加强自身的修养，还是那句老话“一切为了孩子，为了孩子的一切。
幼儿教育书单
幼儿教育书单在幼儿教育中，选择适合孩子的书籍是非常重要的。
好的书籍不仅可以开拓幼儿的视野，培养他们的阅读兴趣，还可以启发他们的思维，发展他们的语言能力。
以下是一些优秀的幼儿教育书籍推荐，希望能对家长们有所帮助。
1.《大卫，不可以！》这是一本由大卫·香农创作的图画书，讲述了一个顽皮的男孩大卫的故事。
通过描绘大卫在不同场景下不守规矩的行为，引导幼儿了解什么是正确的行为和不应该做的事情。
2.《小熊和他的朋友们》这本书是由著名作家斯坦·贝尔创作的，通过可爱的小熊和他的朋友们的故事，让幼儿学会友善、合作和分享的重要性。
书中的情节生动有趣，语言简单易懂，非常适合3-6岁的幼儿阅读。
3.《小兔子的一天》这是一本经典的幼儿绘本，由澳大利亚作家兼插画师肯·布朗创作。
书中通过描述小兔子一天的生活，引导幼儿学会日常生活的基本规律，如起床、吃饭、上学等。
故事情节简单，插图精美，很容易引起幼儿的兴趣。
4.《小猪快跑》这是一本由英国著名作家戴维·麦基创作的绘本，讲述了小猪和他的朋友们一起参加运动会的故事。
通过描述小猪们在比赛中努力拼搏、互相帮助的情节，激发幼儿的运动兴趣，培养他们的团队合作意识。
5.《小王子》这是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里的经典之作，虽然这本书是为儿童创作的，但其中蕴含的深刻哲理和对人性的思考也适合成人阅读。
通过讲述小王子在不同星球上的经历，引导幼儿思考关于友谊、爱和责任的问题。
以上是一些优秀的幼儿教育书籍推荐，它们不仅能够满足幼儿的阅读需求，还能够培养他们的思维能力、情感认知和社交技能。
希望家长们能够选择适合自己孩子的书籍，与他们一起度过美好的阅读时光，为他们的成长打下坚实的基础。
幼儿教师必须要读的三本书
幼儿教师必须要读的“三本书”———我的读书感悟张洁一直觉得自己属于爱读书的人，且是杂食动物，各种各类的书都喜欢翻一翻，古人云：开卷有益，即使是像我这样随意而又肤浅地读书，也多多少少会获得一些好处的。
作为一名幼儿教师，我们面对的是无知稚子，如果说给人一杯水自己得有一桶水，那么几乎每一个幼儿教师都可以说自己有好几桶水，毕竟相对于幼儿来说，教师掌握的知识经验真的堪称“渊博”。
那么，幼儿教师是否不需要读书，或者只要读好教材教参就足够了呢不是的，在我看来，至少有“三本书”是每个幼儿教师都必须要读的。
一、读孩子们的书很多教师对于儿童读物是不屑一顾的，以为那就是给小孩子看的书，其实不然。
作为一名幼儿教师，了解儿童读物是非常有必要的。
儿童百科全书里有很多孩子感兴趣的知识，海洋生物、宇宙星空、生命起源等等，更重要的是，这些你不一定都了解的知识，都是以儿童能够理解的方式呈现的。
因此，阅读这类书籍不仅能够让你回答好奇宝宝的提问，更让你知道如何用孩子能听懂的语言讲述深奥的科学。
苏霍姆林斯基说：“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。
”我自问还没能到达这个境界，但阅读大量的儿童科学读物的确让我的集体教学内容更丰富。
例如大班社会科学活动《现代通讯技术》，教材里的要求是让幼儿了解现代通讯手段。
手机、电话、网络对于幼儿来说都是身边司空见惯的，如果没有其他落后的通讯手段作为对比，幼儿很难感受现代通讯手段的便捷。
因此我从古代的喊话、烽火狼烟、飞鸽传书、快马急报一路讲来，通过讨论比较让幼儿了解那些通讯手段发展过程，直至今天准确快捷的现代通讯手段，仿佛一次时光之旅。
幼儿听得津津有味，课后很多人玩古代通讯的游戏，也有幼儿希望了解卫星电话是如何传递信息的。
儿童读物还包括故事书、图画书，这些书也绝不是一些老师以为的那么简单。
很多老师发现如果你直接照着书读给孩子听，孩子并不喜欢。
幼儿教师资格的学习资料与参考书推荐
幼儿教师资格的学习资料与参考书推荐幼儿教师是负责幼儿教育的专业人员，他们在教学实践中发挥着重要的作用。
为了提升幼儿教师的专业水平，选择适合的学习资料和参考书籍是至关重要的。
本文将推荐一些值得阅读和学习的教材和参考书，帮助幼儿教师提高自身教育水平。
一、学习资料推荐1. 《幼儿教育学原理》 - 陈启敏这本书是初学者的必读之作，它系统地介绍了幼儿教育学的基本理论和原理，涵盖了幼儿的发展特点、教育方法和教学技巧等方面的内容。
通过阅读这本书，幼儿教师可以全面了解幼儿教育的本质和基本原则，为教学实践提供指导。
2. 《幼儿教育心理学》 - 吴玉英这本书主要介绍了幼儿心理学的基本知识和理论，探讨了幼儿认知、情感、社会性发展等方面的内容。
幼儿教师通过深入学习幼儿心理学，能够更好地理解幼儿的心理特点，从而有针对性地进行教育和引导。
3. 《幼儿教学法》 - 黄守宏这本书全面介绍了幼儿教学的基本原则、方法和技巧，内容包括教学设计、教学手段和评价方法等。
通过学习这本书，幼儿教师可以系统地了解幼儿教学的具体操作，提高自己的教学能力和水平。
二、参考书推荐1. 《幼儿教育学试题与解析》 - 刘铸平这本书是幼儿教师资格考试的参考书，收集整理了多年来的幼儿教育学试题，并提供详细的解答和解析。
通过做题和查阅解析，幼儿教师可以熟悉考试题型和要求，并提前了解复习重点，有针对性地进行备考。
2. 《幼儿园教师资格考试教育知识与能力》 - 谢丁，魏浩这本书是针对幼儿园教师资格考试编写的备考参考书，内容包括儿童发展与教育、保教管理与专业基础、教学与评价等方面的知识。
通过学习这本书，幼儿教师可以全面复习考试内容，并提高解题能力和应试技巧。
3. 《幼儿园教育学》 - 王艳萍这是一本全面介绍幼儿园教育学的参考书，内容包括幼儿教育学的基本理论、专业知识和教学方法等方面。
通过学习这本书，幼儿教师可以加深对幼儿园教育学的理解，提高专业素养和教育能力。
以上只是一些推荐的学习资料和参考书籍，幼儿教师应根据自身学习需求和实际情况进行选择。
幼儿园教师参考书目推荐 幼儿园教育
幼儿园教师参考书目推荐随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，家庭对孩子的教育重视程度也越来越高。
幼儿教育是孩子成长过程中非常重要的一部分，而幼儿园教师作为孩子成长过程中的重要引导者，需要不断提高自身的教育水平和教学能力。
针对这一需求，本文将推荐一些适合幼儿园教师参考的书目，希望能够帮助广大幼儿园教师提升自我素质，提高教育水平。
一、《儿童心理学》这本书是幼儿园教师必备的基础教育书籍，主要介绍儿童心理学的基本理论和实践应用。
通过阅读这本书，幼儿园教师可以了解儿童心理发展的各个阶段，了解孩子的心理特点和行为规律，有助于更好地进行教育教学工作。
二、《教育心理学导论》这本书介绍了教育心理学的发展历程、基本概念、基本理论和相关知识。
幼儿园教师可以通过学习这本书，了解教育心理学的基本原理，提高教育教学的科学性和有效性，更好地指导幼儿的成长和发展。
三、《学前教育理论与实践》这本书主要介绍了学前教育的相关理论和实践经验，包括学前教育的基本概念、对象、内容、方法等方面。
幼儿园教师可以通过学习这本书，深入了解学前教育的特点和要求，为教育实践提供理论指导。
四、《幼儿游戏教育》这本书介绍了幼儿游戏教育的理论基础、实施方法和相关经验。
幼儿园教师可以通过学习这本书，了解幼儿游戏在教育中的作用和重要性，掌握有效的游戏教育方法，丰富幼儿园的教学内容，提高教育质量。
五、《幼儿园教育与管理》这本书主要介绍了幼儿园教育的相关理论、管理原则和实践经验。
幼儿园教师可以通过学习这本书，了解幼儿园教育的组织管理和教育教学的基本要求，提高幼儿园的教育管理水平，促进教育教学的良性发展。
六、《儿童发展心理学》这本书介绍了儿童发展心理学的相关理论和实践知识，包括儿童认知发展、情感发展、社会发展等方面。
幼儿园教师可以通过学习这本书，深入了解儿童的发展规律和特点，为教育教学提供科学依据。
七、《幼儿教育学》这本书主要介绍了幼儿教育学的相关理论和实践经验，包括幼儿教育的特点、内容、方法等方面。
幼儿园教师参考书目推荐
幼儿园教师参考书目推荐一、综合素养类1.《幼儿教师修炼之路》- 简·佩尔曼（Jane.Perman）本书作者是一位有丰富幼儿教育经验的教师，她从个人成长到专业发展的角度，系统阐述了幼儿教师应具备的素养，涵盖了自我认知、情感态度、修炼工具和实践技巧等方面的内容。
2.《教育心理学》- 罗伯特·史克内克（Robert S. Feldman）这本经典的教育心理学导论旨在帮助幼儿园教师更好地理解幼儿的心理发展，从认知、社会与情感、道德发展等多个维度全面解读幼儿的心理特点，并提供了实用的教育指导。
3.《儿童艺术创作指导》- 吕志伟这本书主要介绍幼儿园艺术教育的基本理论和幼儿艺术创作的基本方法，并提供了大量实例和创作指导，帮助教师引导孩子在艺术创作中释放天性，开拓创新思维。
二、教育教学类1.《儿童教育心理学：增强教学效果的战略与方法》- 玛丽·嘉兰特（Marylin Watson）这本书从教师的角度出发，介绍了儿童教育心理学的基本理论和差异教育的原则与方法，帮助幼儿园教师更好地了解学龄前儿童的学习特点和需求，并提供了有效的教学策略。
2.《全面发展早教法》- 陈肇敏本书以现代早教理念为基础，结合实际案例和师生互动，详细介绍了各个方面的早期教育内容，包括生理、认知、语言、社会、情感、身体动作等多个层面，对幼儿园教师的教学工作具有很强的指导性。
3.《科学的幼儿园教学：16个优质专题研究》- 孙中伟这本书系统解析了国内外幼儿园教育的最新研究成果和实践经验，包括幼儿园各个学科与领域、评价与考核、环境与组织等多个专题，可供教师参考和借鉴。
三、园务管理类1.《幼儿园管理学》- 郑新民本书通过讲述教育组织的基本原理、幼儿园的组织结构和行政管理、教师的职业发展与管理等方面的内容，系统介绍了幼儿园管理的基本理论和实践技巧，并提供了实用的管理工具。
2.《职业幼儿教育管理》- 吴光辉、蒋瑶芳这本书主要细致地讲解了幼儿园管理的各个方面，包括园务管理、课程管理、教师管理、家园合作、财务管理等，旨在帮助幼儿园教师全面提升管理能力和专业素养。
幼儿教师必看的50本书
幼儿教师必看的50本书对于幼儿教师来说，不断学习和提升自己的专业素养是至关重要的。
阅读相关的书籍是获取知识和经验的重要途径之一。
以下为大家推荐50 本幼儿教师必看的书籍。
《爱和自由》：这本书强调了给孩子足够的爱与自由，让他们在一个宽松、和谐的环境中成长。
书中的观点对于幼儿教师理解孩子的内心世界，建立良好的师生关系具有重要的启示。
《捕捉儿童敏感期》：帮助幼儿教师了解儿童成长过程中的各种敏感期，从而能够更好地引导和支持孩子的发展。
《好妈妈胜过好老师》：虽然书名提到“妈妈”，但其中的教育理念对于幼儿教师同样适用，能让教师明白如何以正确的方式引导和教育孩子。
《孩子，把你的手给我》：书中介绍了与孩子有效沟通的方法和技巧，对于幼儿教师与幼儿建立良好的交流至关重要。
《游戏力》：强调了游戏在儿童成长中的重要性，以及如何通过游戏与孩子建立连接，帮助他们解决问题。
《正面管教》：提供了一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法，培养孩子的自律、责任感和合作精神。
《儿童的一百种语言》：让幼儿教师认识到每个孩子都是独特的，都有自己表达和理解世界的方式。
《幸福的种子》：介绍了如何为孩子选择合适的绘本，以及如何通过绘本阅读促进孩子的成长。
《朗读手册》：强调了朗读对于孩子语言发展和阅读兴趣培养的重要性。
《第 56 号教室的奇迹》：讲述了一位教师如何通过创新的教育方法，激发学生的学习兴趣和潜力。
《夏山学校》：这本书展示了一种自由、民主的教育模式，为幼儿教师提供了新的思考角度。
《窗边的小豆豆》：以温暖的笔触描绘了一个充满爱和尊重的教育环境，让幼儿教师感受到教育的力量。
《幼儿园创造性课程》：为幼儿教师提供了丰富的课程设计和实施的思路。
《幼儿教育心理学》：系统地介绍了幼儿教育中的心理学原理和应用，是幼儿教师的基础读物。
《幼儿园课程》：帮助幼儿教师深入理解幼儿园课程的设计、组织和实施。
《幼儿园环境创设》：指导幼儿教师如何为幼儿创造一个富有教育意义和美感的学习环境。
读《给幼儿教师的一把钥匙》有感
读《给幼儿教师的一把钥匙》有感读《给幼儿教师的一把钥匙》有感读《给幼儿教师的一把钥匙》有感 1俗话说：一把钥匙开一把锁，每个孩子都是一把锁，而老师必须具有开启这把钥匙的智慧。
前段时间我读了一本《给幼儿教师的一把钥匙》，这本书是幼儿教师的教育实践策略汇集。
内容包括：教师与儿童、教师与家长、教师与社区三部分，用52个有代表性的问题，展示了当前幼儿教师需要具备的基本教育技能，着重介绍如何利用周围的自然和文化资源改善幼儿受教育环境、促进家长和社区参与早期教育的新策略。
帮助教师在实际操作中理解教育理论与日常生活、教学活动的相关性，在新教育观念与行为之间架起一座沟通的桥梁。
现在我们专业学习时最疑惑的是不知道如何将先进的理论具体地转化为自身的教育实践，往往是对《纲要》的理论耳熟能详，就是不知道如何去操作。
而《给幼儿教师的一把钥匙》给我们提供了一把钥匙，让我们在专业路上越走越轻松。
读了这本书给我印象最深刻的是第二部分，其中就怎样帮助家长理解幼儿园的教育？怎样引导家长培养孩子良好的行为习惯？怎样发挥家园合作，加强个别教育？等问题进行了事例分析与理论的概述，是非常值得我们借鉴的。
陈鹤琴先生说过：“幼儿教育是一种复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定两方面共同合作方能得到充分的功效。
”曾经有这样一个寓言故事，一天，梭子鱼、虾和天鹅出去想把一辆大车从大路上拖下来。
三个家伙一起负起沉重的担子，他们用足了狠劲儿，身上的青筋根根暴露，无论他们怎样拉呀、拖呀、推呀，车还是在老地方，一点儿也没有动。
倒不是车重得拉不动，而是另有缘由：天鹅使劲儿往天空直提，虾一步步向后倒，梭子鱼朝着池塘拉去。
这个故事蕴涵的道理引申到教育上就是要求家园共育的一致性原理。
在实际的生活中我们常会碰到这样的问题，孩子在某一方面表现的不是很好，老师就会和他的家长交流孩子的问题，但是每个家长表现出来的态度却是截然不同的，就拿我们班的两个外地孩子来说吧，刚开始两个孩子在参加区角活动时，一会儿到图书角乱翻书，一会儿到建构区摆弄一下泡沫积木，一会儿到美工区乱涂东西，看到这种情况我马上和两位家长进行沟通，孩子养成这样的习惯不好，老师跟他讲“兴趣能引发学习的动机，专心做事是学习意志力的表现，要让孩子爱学习、会学习，一定要培养孩子对事物的兴趣并坚持做好事情”等道理。
幼儿教师必看的50本书
幼儿教师必看的50本书对于幼儿教师来说，不断地学习和充实自己是至关重要的。
阅读相关的专业书籍，不仅能够提升教育教学水平，还能更好地理解幼儿的心理和发展需求。
以下为大家推荐 50 本幼儿教师必看的书籍。
一、教育理论类1、《教育漫话》作者：约翰·洛克这本书强调了教育在培养儿童品德和习惯方面的重要性，对幼儿教师理解教育的本质和目标有很大的启发。
2、《爱弥儿》作者：让雅克·卢梭主张遵循自然，让儿童在自由的环境中成长，为幼儿教育提供了独特的视角。
3、《民主主义与教育》作者：约翰·杜威阐述了实用主义教育思想，对幼儿教育的方法和理念有深刻的影响。
4、《人的教育》作者：福禄贝尔福禄贝尔是幼儿教育的先驱，这本书系统地阐述了他的幼儿教育思想。
5、《蒙台梭利幼儿教育科学方法》作者：玛利亚·蒙台梭利介绍了蒙台梭利教育法，对幼儿的自主学习和发展有详细的论述。
二、儿童心理类1、《儿童心理学》作者：鲁道夫·谢弗全面介绍了儿童心理发展的各个方面，是幼儿教师了解儿童心理的基础读物。
2、《儿童发展心理学》作者：罗伯特·S·费尔德曼以清晰的脉络阐述了儿童发展的过程和规律。
3、《游戏与儿童发展》作者：约翰逊强调游戏在儿童发展中的重要作用，为幼儿教师组织游戏活动提供了理论支持。
4、《儿童的一百种语言》作者：卡洛琳·爱德华兹展示了儿童丰富多样的表达方式和学习方式，帮助教师更好地倾听和理解儿童。
5、《读懂孩子——幼儿心理发展观察与指导》作者：常宏结合实际案例，深入浅出地讲解了幼儿心理发展的特点和观察方法。
三、教学方法类1、《幼儿园课程设计与实施》作者：朱家雄详细介绍了幼儿园课程的设计原则和实施方法。
2、《幼儿教育活动设计与指导》作者：张琳提供了丰富的幼儿教育活动案例和设计思路。
3、《幼儿园区域活动——环境创设与活动设计方法》作者：董旭花对幼儿园区域活动的环境创设和活动组织进行了深入的探讨。
幼儿教师教育类书籍
幼儿教师教育类书籍
以下是 6 条关于幼儿教师教育类书籍：
1. 《爱与引导：幼儿教育的魔法书》。
哇塞，就像阳光温暖着花朵一样，这本书用满满的爱去引导幼儿成长。
举个例子，当孩子闹脾气的时候，书中就会告诉你如何用耐心和理解去安抚他们，就像春风拂过小草那般温柔。
2. 《幼儿心灵建筑师》。
这本书简直就是幼儿教师的秘密武器呀！比如说，面对孩子们天马行空的想象，它教你如何像搭建城堡一样搭建起他们的心灵世界，是不是很神奇？
3. 《幼儿成长之旅指南》。
嘿，它不就像是幼儿成长道路上的指明灯嘛！瞧瞧，书中提到对于那些害羞的孩子，如何像轻轻打开一扇窗一样引导他们变得开朗，多有意思呀！
4. 《点亮幼儿之光》。
哇哦，这可真是一本能点亮幼儿内心光芒的宝书啊！就好比说，遇到特别调皮的孩子，它就让你知道怎么像变魔术一样让他们变得乖巧又可爱，多棒啊！
5. 《幼儿教育的奇妙宝典》。
哎呀呀，这书就像是一个装满奇妙方法的百宝箱！比如说，当孩子们在集体活动中闹别扭，书中就有妙招让你像神奇的调解大师一样化解矛盾，厉害吧？
6. 《挖掘幼儿潜能的宝藏书》。
哇，它真的是打开幼儿潜能宝藏的钥匙呢！就像给孩子一片广阔的天地去翱翔。
举个例子，如何在日常游戏中发现并激发孩子的独特天赋，这书里都有答案，是不是超想读？
我的观点结论：这些幼儿教师教育类书籍真的是幼儿教师的好帮手，充满了实用的方法和温暖的情感，一定要好好读一读！。
幼儿园老师读书心得：读《发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展》范文6篇
幼儿园老师读书心得：读《发展适宜性游戏:引导幼儿向更高水平发展》6篇作者（美国）盖伊·格朗兰德译者：严冷简介：《发展适宜性游戏:引导幼儿向更高水平发展》在讲述心理学理论、教育学原则的同时，配有大量幼儿园班级中发生的真实游戏案例。
通过对具体实例的描述和分析，读者可以了解教师应当如何与幼儿互动去促进幼儿游戏向更高水平发展，尤其是让教师了解指导幼儿游戏时正确的度是什么、正确的方法又是什么……读书笔记1幼儿正处于活泼好动的年纪，对于外界新鲜事物都具有强烈的好奇心，幼儿园必须要为幼儿提供一个愉快、和谐的环境，可以通过游戏教学让幼儿自愿参与到教学活动中，这样就可以提高幼儿的积极性，培养幼儿的思维能力。
同时幼儿教师还要注意将数学知识与游戏情景结合起来，要让数学知识更为形象生动，让幼儿更容易理解。
通过对幼儿教学游戏化，激发幼儿的学习兴趣，提升幼儿数学思维能力。
一、创设幼儿数学游戏环境教师要注重对数学游戏环境的创设，要分析幼儿的年龄特点，根据幼儿的年龄选择游戏素材和环境。
许多幼儿根本不能理解数学知识，认为数学知识枯燥乏味，其实在我们日常生活中许多方面都用到了数学知识。
例如教师可以对活动室进行改造，在活动室的每个角落和墙面都可以设置一些数学秘密，让学生们自己去寻找，可以是数字牌，也可以是一些玩具。
同时教师还可以带领孩子们草地上玩耍，观察树上的苹果，看哪个幼儿可以数清苹果个数。
教师可以任意选取生活中的素材，结合数学知识开展游戏，积极引导幼儿参与到游戏活动中，这样就可以激发幼儿的数学兴趣，培养幼儿的数学思维。
二、创新幼儿数学游戏活动形式众所周知，兴趣是最好的老师。
教师必须要对幼儿数学游戏形式进行创新，要能通过数学游戏活动充分调动幼儿的学习兴趣，让幼儿对数学有一个全新的认识，能够开拓幼儿的思维能力。
但是在实践教学中，许多教师都忽略了对幼儿兴趣的重视，预先就设置好了数学游戏活动，根本没有考虑到幼儿的喜好和感受。
那么想要提升幼儿园数学游戏化教学质量，就必须要解决这一问题，要根据幼儿的自身需求，去设定教学内容，要能够通过教学内容激发幼儿的求知欲，让幼儿主动参与到数学游戏教学中来。
幼师读的启蒙教育书
幼师读的启蒙教育书幼儿教育是一项非常重要的工作，而启蒙教育更是幼师们必须重视的一环。
启蒙教育是指对幼儿进行的最早期的教育，它对幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。
作为幼师，我们需要选择适合的启蒙教育书籍，来指导我们的教学工作。
下面，我将为大家推荐几本适合幼师阅读的启蒙教育书籍。
首先，我想推荐的是《幼儿园启蒙教育指导读本》。
这本书详细介绍了幼儿园启蒙教育的内容和方法，对幼儿园教师的教学工作起到了很好的指导作用。
书中内容生动有趣，通俗易懂，适合幼师们阅读和借鉴。
其次，我推荐的是《幼儿启蒙教育心理学》。
这本书从心理学的角度分析了幼儿的认知、情感、行为等方面的发展特点，对于幼师了解幼儿心理状态，指导教学工作有着很大的帮助。
幼师们可以通过阅读这本书，更好地了解幼儿的内心世界，有针对性地开展启蒙教育工作。
另外，我还想推荐的是《幼儿启蒙教育游戏指导书》。
这本书以游戏的形式进行启蒙教育，让幼儿在玩中学，在学中玩，更好地激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的全面发展。
幼师们可以通过学习这本书，了解如何设计丰富多彩的启蒙教育游戏，让幼儿在游戏中得到启蒙教育。
最后，我想推荐的是《幼儿启蒙教育手册》。
这本书是一本实用性很强的启蒙教育指导书，内容包括了启蒙教育的方法、技巧、案例等，对于幼师们开展启蒙教育工作有着很好的帮助。
幼师们可以通过学习这本书，提高自己的教育水平，更好地指导幼儿的启蒙教育工作。
总的来说，选择适合的启蒙教育书籍对于幼师们的教学工作至关重要。
希望以上推荐的书籍能够对广大幼师们有所帮助，让我们共同努力，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
让我们用心去启蒙，引领幼儿走向美好的未来！。
幼儿教师资格证的培训教材推荐
幼儿教师资格证的培训教材推荐幼儿教师资格证，是评价幼儿教师专业技能和教育教学水平的重要凭证。
对于从事或即将从事幼儿教育工作的人来说，取得幼儿教师资格证是必不可少的一步。
而为了顺利通过资格考试，选择适合的培训教材是至关重要的。
本文将向大家推荐几本优质的幼儿教师资格证培训教材，帮助考生系统、全面地准备考试。
1. 《幼儿园教育学》《幼儿园教育学》是一本经典教材，作者为陈启宏、郑秀英和刘理，由人民教育出版社出版。
该教材内容广泛，涵盖了幼儿教育学的各个领域，包括幼儿发展、教育心理学、教学设计和评价等。
该教材语言简洁明了，适合初学者阅读，能够帮助考生理解幼儿教育学的各个概念和理论，并将其应用于实际教学中。
2. 《幼儿园教育教学与评价》《幼儿园教育教学与评价》由赵会民等人编著，由北京师范大学出版社出版。
该教材内容系统全面，重点介绍了幼儿园教育教学的各个方面，包括幼儿教育的目标、内容、方法以及评价等。
该教材注重理论与实践相结合，通过案例分析和教学设计，帮助考生提升实际操作能力。
3. 《幼儿园教育活动设计与组织》《幼儿园教育活动设计与组织》是由盛京师范学院幼儿教育学院编著的教材，由教育科学出版社出版。
该教材注重实践操作，重点介绍了常见的幼儿园教育活动的设计和组织方法，包括游戏活动、手工制作、音乐舞蹈等。
该教材通过丰富的案例和实例，帮助考生了解幼儿园教育活动的实际运作过程，并培养其组织和指导能力。
4. 《幼儿保育与健康管理》《幼儿保育与健康管理》是由戴慧豹主编，北京大学出版社出版的教材。
该教材重点介绍了幼儿保健的相关知识和技能，包括幼儿健康观察、疾病防治、饮食营养和常见意外事故处理等内容。
对于考生来说，掌握幼儿保健知识不仅有助于提高教学质量，还能够保障幼儿在园期间的身心健康。
以上推荐的几本幼儿教师资格证培训教材，均是经过多年教学实践验证的经典教材。
它们的内容覆盖了幼儿教育学的各个方面，涵盖了幼儿园教学的各种环节和技能要求。
幼儿园教师用书推荐指南：优秀启蒙教材大全
幼儿园教师用书推荐指南：优秀启蒙教材大全在幼儿园教学中，启蒙教育是非常重要的一环。
因为这个阶段的孩子正处于敏感期，他们对世界充满好奇，需要被正确引导和启发。
而幼儿园教师在进行启蒙教育时，书籍往往是他们的得力助手。
优秀的启蒙教材能够激发孩子的学习兴趣，引导他们探索世界，培养他们的创造力和想象力。
选择适合的教材对于幼儿园教师来说至关重要。
在进行幼儿园教学时，启蒙教育通常涉及到语言、数学、科学、美术和音乐等多个领域。
优秀的启蒙教材应该是多样化的，涵盖了这些不同的领域。
在幼儿园教学中，语言启蒙教育是非常重要的一环。
而优秀的语言启蒙教材应该能够帮助孩子建立起正确的语言意识，培养他们的语言表达能力，并且激发他们对阅读的兴趣。
在幼儿园教学中，数学启蒙教育也是至关重要的。
优秀的数学启蒙教材应该能够帮助孩子建立起对数学的基本概念，培养他们的逻辑思维能力，并且激发他们对数学的兴趣。
科学、美术和音乐等领域的启蒙教育也同样重要。
优秀的启蒙教材应该能够引导孩子去探索自然，培养他们的观察和实验能力；帮助孩子发展艺术修养，激发他们的美的感知；以及培养孩子对音乐的欣赏和表现能力。
对于幼儿园教师来说，选择适合的启蒙教材并不容易。
他们需要对市面上的教材进行全面的评估，并根据自己的实际教学情况进行选择。
在这个过程中，幼儿园教师可能会面临一些挑战，比如教材的质量不过关、内容和教学目标不匹配、孩子对教材缺乏兴趣等问题。
他们需要一个全面的教材推荐指南，来帮助他们选择合适的教材。
在我看来，优秀的幼儿园启蒙教材应该具备以下几个方面的特点：1. 视频情境化：幼儿园阶段的孩子对视频故事的情境需求是爆棚的，他们需要通过视觉影像的情境教学激发对学习的兴趣。
2. 具有一定音乐元素：音乐能够激发孩子的兴趣，同时也有助于培养他们的语言能力和节奏感。
3. 所有的启蒙知识点都要融入到幼儿园老师和家长的日常生活中，使孩子在生活中能够更快的学好启蒙知识。
基于以上的要求，我推荐了一份全面的《幼儿园教师用书推荐指南：优秀启蒙教材大全》，这份指南包括了语言、数学、科学、美术和音乐等多个领域的优秀启蒙教材推荐，并对每本教材进行了详细的评价。
幼儿园教师阅读书籍
幼儿园教师阅读书籍适合幼儿园教师阅读的书籍有很多，下面是一些推荐：1.《爱弥儿》：作者卢梭，是一部教育小说，通过一个孩子的成长过程，阐述了作者的教育理念和教育方法。
2.《孩子们，你们好》：作者苏霍姆林斯基，这本书是作者30多年从事学校工作的经验总结，是作者对学校教育的独立思考和对教育理想的追求。
3.《教育科学与儿童心理学》：作者皮亚杰，这本书从心理学的角度出发，探讨了儿童的学习和成长过程。
4.《不跪着教书》：作者吴非，这本书主要讲述了作者对教育的一些见解和思考，以及教育中的一些现象和问题。
5.《学习，别听学校的》：作者卡尔，这本书主要介绍了学校教育的不足之处，以及如何通过自主学习来提高自己的能力。
6.《小学生心理辅导札记》：作者李子勋，这本书主要讲述了作者在小学生心理辅导方面的一些实践经验和心得体会。
7.《教师角色与教师发展新探》：作者叶澜，这本书主要探讨了教师的角色和教师的发展问题，对教师的职业发展和专业成长有很大的启示。
8.《拯救男孩》：作者孙云晓，这本书主要讲述了男孩的教育问题，从男孩的生理和心理特点出发，探讨了如何更好地培养男孩。
9.《儿童心力测验——更好地理解孩子》：作者艾尔金德，这本书主要介绍了如何通过观察和测试来了解孩子的心理状态和性格特点。
10.《儿童绘画心力学》：作者阿恩海姆，这本书主要从心理学的角度出发，探讨了儿童绘画的特点和意义。
11.《15分钟改变孩子》：作者布朗，这本书主要介绍了如何通过15分钟的亲子交流来改变孩子的行为和习惯。
12.《还孩子幸福童年-揠苗助长的危机》：作者张丽珊，这本书主要探讨了当前社会中存在的过早开发孩子智力、剥夺孩子童年快乐的问题，呼吁家长和老师还给孩子一个快乐的童年。
13.《儿童游戏——在游戏中成长》：作者华爱华，这本书主要介绍了游戏在儿童成长中的作用和意义。
14.《好入门不可不知的育儿心理学》：作者张丽珊，这本书主要介绍了育儿心理学的基本知识和方法，帮助家长更好地理解和引导孩子。
幼师好书分享做一名合格的幼儿教师
幼师好书分享做一名合格的幼儿教师
以幼师好书分享做一名合格的幼儿教师为标题，本文将推荐几本适合幼师阅读的好书，帮助他们成为合格的幼儿教师。
1. 《幼儿教育心理学》
这本书从心理学角度深入探讨了幼儿教育的重要性和方法。
通过了解幼儿心理的发展规律，幼师能更好地理解和引导幼儿的行为和情感，提供有效的教育服务。
2. 《幼儿教育学》
这本书全面介绍了幼儿教育的理论和实践，包括幼儿成长与发展、幼儿游戏与学习、幼儿园教育环境等方面。
它能帮助幼师建立系统的教育观和教育方式，提高教育质量。
3. 《幼儿园教育方法与技巧》
这本书主要介绍了幼儿教育的具体方法和技巧，如幼儿园教学计划的制定、教材的选择和使用、幼儿游戏的设计等。
幼师可以通过学习这些方法和技巧，提高自己的教学水平和幼儿的学习效果。
4. 《幼儿园教育管理》
这本书主要介绍了幼儿园的管理理论和实践，包括幼儿园的组织结构、师资队伍建设、质量评估等方面。
幼师通过学习这些管理知识，能够更好地组织和管理幼儿园的工作，提高幼儿园的整体素质。
5. 《幼儿园教育法律法规》
这本书主要介绍了幼儿园教育的相关法律法规，如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国幼儿园标准》等。
幼师通过学习这些法律法规，能够更好地了解幼儿园教育的法律责任和要求，遵守法律法规，保障幼儿的权益。
以上是几本适合幼师阅读的好书，它们涵盖了幼儿教育的不同方面，从理论到实践，从心理到管理，具有很高的参考价值。
幼师可以根据自己的需求选择合适的书籍进行阅读，不断提升自己的专业能力和教育水平，成为一名合格的幼儿教师。
幼儿教师个人读书计划范本(6篇)
幼儿教师个人读书计划范本英国文学家威廉·莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”可见书籍对于人们的重要。
作为一名幼儿教师，读书是成就我们事业的阶梯。
教育教学活动中要求不断改进方法和手段，提高教育教学效果，使得幼儿不断地进步，做到让家长满意，以满足幼儿园教育教学的需要，特制订本学期读书计划。
一、本学期所读书目选择本学期在开学期初幼儿园发了一本《朱永新说教育》，《朱永新说教育》是教育思想和教育智慧的精华之作，是本学期读书的首选，在本学期教育科研计划中有个读书交流活动，活动交流的内容是有关于《幼儿园创造性课程下》的，所以《幼儿园创造性课程下》还要拿起来读一读，这样已经有两本书要读了。
每周课程活动中需要进行活动的预设，所以要读一些与课程内容相关的书籍，可能是纸质的图书，也可能是网络资料，还有《幼儿教育》、《早期教育》等教育类的杂志。
二、合理调配时间教师的时间问题是与教育工作过程涉及的许多方面密切相关的教师进行的劳动和创造还比一条大河，要靠许多细小的溪流源源不断地滋补它。
为了使小溪永远保持活力，使这条大河永不枯竭，只有读书。
本学期一共有二十一周，一百多天时间，做教师每天白天在幼儿园准备活动、带领幼儿活动，进行游戏观察记录，晚上完成活动的预设和计划以及反思，本学期中有国庆中秋长假____天，新年元旦一天，每周两天的休息，要用整天看书时间对多也就四十几天，况且这四十几天还有很多其他的事情，这样的话，要一下子读几本专业长篇论著是有难度的，那么只有利用小段的时间读一些教育有关的书籍。
三、行动计划1.以幼儿园活动课程为主，每天仔细阅读《教师指导用书》的活动设计，联系实际，查阅相关资料，丰富幼儿活动内容。
2.将《朱永新说教育》和《幼儿园创造性课程下》按章节选择休息时间阅读。
先粗读《朱永新说教育》相关章节内容，再结合幼儿园的活动安排，选择在____月以前将《幼儿园创造性课程下》读完，并积极反思，参加幼儿园读书交流活动。
幼儿园教师参考书目：教学思想与方法指南
幼儿园教师参考书目：教学思想与方法指南幼儿园教师是培养孩子们认知、情感和行为的重要引导者。
他们需要不断提升自己的教学思想和方法，以更好地适应幼儿的成长需求。
选择适合的参考书目对于幼儿园教师来说至关重要。
本文将就幼儿园教师参考书目：教学思想与方法指南进行探讨和总结，帮助教师更好地了解和选择合适的教学参考书目。
1. 《幼儿园教师教学指南》这本书提供了幼儿园教师教学的理论指导和实际操作方法。
从认知发展、情感教育到行为引导，都有详细的教学思想和方法介绍。
教师可以通过这本书更深入地了解幼儿的成长特点，从而制定更科学合理的教学计划。
2. 《幼儿园课程设计与实施》这本书介绍了幼儿园课程的设计理念和实施方法。
通过具体案例和实践经验的共享，教师可以学习到如何将教学思想转化为具体的课程内容和教学活动。
这本书也提供了评估课程效果的方法，帮助教师不断优化教学过程。
3. 《幼儿园教育心理学》了解幼儿的心理发展对于教师非常重要，这本参考书目深入探讨了幼儿的认知、语言、情感和社会发展等方面。
教师可以通过学习心理学的知识，更好地指导幼儿的成长和发展，并在实际教学中更加细致地关注幼儿的心理变化。
4. 《幼儿园班级管理与教师角色》教师在班级管理和角色定位上也需要不断提升和调整。
这本书介绍了辅导员的角色定位、幼儿园管理和家校合作等内容，帮助教师更好地解决实际工作中的管理和沟通问题。
总结选择合适的参考书目对于幼儿园教师来说至关重要。
通过深入学习教学思想和方法的指南，教师可以更全面地了解幼儿的成长需求，更科学地设计和实施教学计划。
不断提升自己的角色定位和管理能力，也是教师需要关注的重要方面。
建议幼儿园教师可以从上述四个方面选择适合自己的参考书目，不断提升教学水平，为幼儿的成长做出更积极的贡献。
个人观点从我的个人观点来看，教师是孩子们的引路人，需要不断地学习和提升自己。
选择适合的参考书目对于教师来说至关重要，而和教学思想和方法相关的指南尤为重要。
幼儿教师阅读书籍摘抄
幼儿教师阅读书籍摘抄在幼儿教育领域，阅读书籍是教师提升专业素养和增进教学技能的重要途径之一。
通过深入阅读相关书籍，幼儿教师可以不断丰富自己的教育理念、拓展教学方法，为幼儿的健康成长提供更全面的支持。
以下是几本对幼儿教师具有启发意义的书籍中的摘抄与思考。
1.《幼儿教育的艺术》“在幼儿教育中，最重要的是发现幼儿潜在的能力，并激发他们的创造力。
幼儿是天生的探索者和创造者，教师应该为他们提供一系列的启发性活动和材料，让他们自由地探索世界，培养他们的好奇心和独立思考能力。
”这段摘抄提醒幼儿教师要注重引导幼儿自主学习，不断激发他们的学习兴趣和动手能力，创设富有启发性的教育环境。
通过关注幼儿自身的特点和需求，教师可以更好地帮助他们发展潜能，实现个性化的成长。
2.《幼儿的情感教育》“在幼儿期，情感是最基础也是最重要的发展领域之一。
幼儿教师要注重培养幼儿的情感技能，帮助他们建立积极的情感态度，促进情感与认知的统一发展。
”这段摘抄提到了情感教育在幼儿成长中的关键作用。
幼儿教师应该引导幼儿表达情感、理解情感，并教授他们如何有效地管理情绪。
通过关注情感领域的培养，幼儿可以建立稳定的情感基础，更好地适应社会生活的挑战。
3.《亲子阅读指南》“家庭是幼儿最重要的学习场所，亲子阅读是促进家庭和孩子之间情感沟通的有效途径。
家长和幼儿教师应该共同努力，营造良好的阅读氛围，培养幼儿的阅读兴趣和能力。
”这段摘抄强调了亲子阅读对幼儿发展的积极影响。
幼儿教师应该与家长合作，建议他们通过亲子共读的方式培养幼儿的阅读习惯，帮助幼儿建立健康的阅读兴趣和态度。
通过家长和教师的共同努力，幼儿的阅读能力和情感表达能力得到更好的发展。
综上所述，幼儿教师阅读相关书籍，不仅可以帮助他们提升专业素养和进修技能，还可以为幼儿的健康发展提供更有益的教育支持。
通过深入阅读，教师可以不断发现和探索幼儿教育领域的优秀理念和实践方法，为更好地服务幼儿的成长打下坚实基础。
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幼儿教师必须要读的“三本书”
———我的读书感悟张洁一直觉得自己属于爱读书的人，且是杂食动物，各种各类的书都喜欢翻一翻，古人云：开卷有益，即使是像我这样随意而又肤浅地读书，也多多少少会获得一些好处的。
作为一名幼儿教师，我们面对的是无知稚子，如果说给人一杯水自己得有一桶水，那么几乎每一个幼儿教师都可以说自己有好几桶水，毕竟相对于幼儿来说，教师掌握的知识经验真的堪称“渊博”。
那么，幼儿教师是否不需要读书，或者只要读好教材教参就足够了呢？不是的，在我看来，至少有“三本书”是每个幼儿教师都必须要读的。
一、读孩子们的书
很多教师对于儿童读物是不屑一顾的，以为那就是给小孩子看的书，其实不然。
作为一名幼儿教师，了解儿童读物是非常有必要的。
儿童百科全书里有很多孩子感兴趣的知识，海洋生物、宇宙星空、生命起源等等，更重要的是，这些你不一定都了解的知识，都是以儿童能够理解的方式呈现的。
因此，阅读这类书籍不仅能够让你回答好奇宝宝的提问，更让你知道如何用孩子能听懂的语言讲述深奥的科学。
苏霍姆林斯基说：“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。
”我自问还没能到达这个境界，但阅读大量的儿童科学读物的确让我的集体教学内容更丰富。
例如大班社会科学活动《现代通讯技术》，教材里的要求是让幼儿了解现代通讯手段。
手机、电话、网络对于幼儿来说都是身边司空见惯的，如果没有其他落后的通讯手段作为对比，幼儿很难感受现代通讯手段的便捷。
因此我从古代的喊话、烽火狼烟、飞鸽传书、快马急报一路讲来，通过讨论比较让幼儿了解那些通讯手段发展过程，直至今天准确快捷的现代通讯手段，仿佛一次时光之旅。
幼儿听得津津有味，课后很多人玩古代通讯的游戏，也有幼儿希望了
解卫星电话是如何传递信息的。
儿童读物还包括故事书、图画书，这些书也绝不是一些老师以为的那么简单。
很多老师发现如果你直接照着书读给孩子听，孩子并不喜欢。
因为故事中有些语言有些情节孩子听不懂。
例如《安徒生童话》和《格林童话》这两部传世经典，里面很多东西对于我们的孩子有东西方文化理解上的差别，尤其是一些跟宗教有关的内容难以产生共鸣。
如果教师能够熟读这些书，然后用我们的孩子能够听懂的语言，舍弃或改编一些情节，使之被理解接受。
例如《红舞鞋》这个故事中我强调了小女孩不关心生病的奶奶，只顾跳舞；为了不弄脏鞋子踩着面包过水坑等自私浪费的行为，幼儿就明白为什么精灵会惩罚她不停跳舞脱不下红舞鞋，直到她认识自己的错误并悔改。
此外，教师对自己要讲的东西了然于胸，讲起来才会声情并茂娓娓动人。
二、读教师的书
所谓“教师的书”，其实就是指我们的专业书籍，这里面包括教育教学理论书籍、经验论文、案例分析、工作随笔，也包括教学活动设计、游戏组织等工具书。
包括我在内的很多教师其实都偏爱工具书，就像开袋即食的方便食品，拿来就可以照着做，这没什么不对的，对我们的工作也确实很有用。
但是就像方便食品吃多了营养不良，一味依赖工具书的拿来主义对于教师个人专业成长是无益的。
你不仅要知道怎么做，更需要明确自己为什么这样做，别人的成功经验对你和你的班级来说是否同样有效，这些都需要自己思考。
读专业书籍的至高境界当然是“从理论到实践，再回到理论”，这是我们的追求，但不要对自己苛求，先做到前半句，尝试用已有的理论去解释、解决实践中遇到的问题，然后再看看能不能形成自己的理论。
三、读自己喜欢的书
我喜欢的书很多，从阳春白雪到下里巴人都有，言情武侠科幻让我愉快，传记历史散文给我很多感触。
以前曾经发狠要啃大部头名著，可惜功力不够，看了几本就不了了之，实在勉强不了。
最近发现一个懒办法，就是看《百家讲坛》，让有本事的人把那些难读的书变成生动的故事讲给你听。
从前文盲靠听说书知道历史和时事，现在《百家讲坛》也给没机会进高校的我们扫盲，深入浅出介绍国学名著，真是一件幸福的事。
除了易中天的《品三国》，钱文忠的《百家姓》和赵腾飞的《两宋风云》都很有意思，且不管他们的观点是否绝对正确，光是主讲者的妙语如珠就带给我绝佳享受。
有时候读书不一定非要能让你博学上进，就像美食与美酒，与生存无关，纯属享受。
也许是借作者的眼睛去欣赏世间百态，也许原本熟悉的人和事，换一个视角会有新的发现。
读自己喜欢的书，读那些能感动你、给你快乐的书，读那些能使你有所思、给你启迪的书，把它当做生活常态，而不是负担。
写到这里，你已经发现，我推荐的“三本书”根本是读不完的，对，在我看来，读书原本就是一辈子的事。