幼儿园中班教案《请你和我跳个舞》含反思
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幼儿园中班教案《请你和我跳个舞》含反
思
中班教案《请你和我跳个舞》含反思适用于中班的音
乐主题教学活动当中,让幼儿能随风琴的声音演唱儿歌并
做相应的动作,感受歌曲欢快、活泼的特点,体验舞蹈时
的愉悦心情,能友好的邀请同伴共舞,锻炼幼儿与人交往
的语言能力,快来看看幼儿园中班《请你和我跳个舞》含
反思教案吧。
活动目标
感受歌曲欢快、活泼的特点,体验舞蹈时的愉悦心情。
能随风琴的声音演唱儿歌并做相应的动作。
能友好的邀请同伴共舞,锻炼幼儿与人交往的语言能力。
能大胆表现歌曲的内容、情感。
引导幼儿根据已有的经验,理解歌词,用优美的声音
演唱歌曲。
重点难点
重点:有节奏的演唱儿歌。
难点:邀请同伴时的语言表达。
活动准备
音乐磁带、风琴
活动过程
开始环节:
由我给孩子做示范邀请另一位老师的场景进入课堂。
基本环节:
1、幼儿讨论一下老师刚才的表现并做小小的评论。
2、听老师弹奏歌曲,幼儿随节奏拍手。
3、教师教唱歌曲。
4、幼儿跟着教师做邀请舞的动作。
5,、幼儿自由邀请同伴共舞。
要求:必须要用语言表达自己想要共舞的心情。
6、请个别幼儿带上自己的舞伴上台分享一下自己是如
何邀请到舞伴的并自唱自演儿歌。
结束环节:
随音乐节奏反复邀请不同同伴共舞,教师和幼儿一起
游戏。
延伸环节:
1、把课堂上学到的邀请舞带回家和爸爸妈妈一起分享,可以随意邀请爸妈或爷爷奶奶共舞
2、自己创编心的动作。
教学反思
1、难度较低幼儿能随音乐很快学会动作。
2、邀请同伴共舞的时候,有的幼儿不善表达,所以
没有积极跳起来。
3、活动环节较薄弱幼儿情绪不够高涨。
4、如果能在课堂上让幼儿急性创编动作幼儿积极性
会更高。
小百科:跳舞通常指伴随音乐按照有节奏的步伐而移动,或者单独一个人,或者带一个舞伴,或者以集体形式,是为了好看或是追求某种涵意。