本科学生实习情况考核表

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成人高等教育学生实习鉴定表自我鉴定

成人高等教育学生实习鉴定表自我鉴定成人自我鉴定本科篇1通过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。

通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。

一、思想政治方面函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。

尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。

二、学习目的及态度本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。

上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。

有要事则向班主任请假。

上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。

掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。

三、收获和体会函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合。

教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

四、业务方面除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。

再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。

在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。

为适应社会发展的需求，为了提高我的业务能力，我认真运用我所学习的各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了很多实际操作中的困难。

五存在问题及努力方向。

虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。

虽说函授教师备课认真负责，我们真正能从老师那学到的东西并不多。

大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。

在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

成人自我鉴定本科篇2时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时四年的湖南文理学院大学本科成教学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的点点滴滴依然清晰分明。

四年前成人高考的情景至今仍历历在目，曾记那时，正在常德市金城房地产综合开发有限公司上班，工作上任务繁重，休息日都被新楼盘的筹备挤去了，属于自己支配的时间少之甚少，那段时间，好几次有放弃这次入学考试的机会，凭着毅力还是坚持了下来，每次的抽空复习，终于顺利过了成人高考。

大学生实习考核表

实习考核表
姓名学历专业
本科阶段：
研究生阶段：实习时间
实习部门
实
习
内
容
系部考核：（不够填写可附页）
教务处考核：
考核结果系部意见：
（负责人签字）：
年月日教务处意见：
（负责人签字）：
年月日学生处意见：
（负责人签字）：
年月日学院意见：
（负责人签字）：
年月日
填表说明：
1、“系部考核事项”一栏：由系部根据实际安排给实习人员的工作进行如实填写，认真考核，但所安排工作中应包含为期2周的班主任工作。

2、“教务处考核事项”一栏：由教务处根据实际安排的听课情况进
行如实填写,认真考核。

注意事项：
1、实习人员必须服从系部的安排,各系部可参照学院的现行管理
规定对实习人员进行管理，特别注意对被实习人员进行考勤考核；
2、实习结束时实习人员须对实习内容提交书面的总结材料;
3、在实习期间，各系部应针对实习人员出现的相关情况与职能部
门及时的沟通；对于在实习期间出现的重大违纪事件系部必须及时向学院报告，及时处理，避免更大的被动。

(完整版)本科社会实践考核表

社会实践考核表实践课题郑东新区盛世年华工程项目施工管理姓名×××教育层次专科起点本科学号************* 省级电大河南广播电视大学专业水利水电工程分校华北水利水电学院指导老师×××教学点河务局干部学校中央广播电视大学学生社会实践考核表综合实训实习报告考试结束后，老师给我们安排了下学期的学习任务，其中一项任务是综合实训，让自己联系一个施工单位进行实习。

我参加实习的建筑公司为河南省中原水利水电工程集团有限公司，该公司是水利部部属施工企业，具有水利水电工程施工总承包一级资质，兼有公路工程施工总承包二级资质和房屋建筑工程施工总承包叁级。

主要从事水利水电、公路工程施工和房屋建筑工程施工，以及设备租赁等业务。

我在实习期间公司正在承建“盛世年华”项目，该项目工地是河南省中原水利水电工程集团有限公司的第三个项目部，在郑东新区，项目包括了8幢商品住宅，建筑面积43336.8平方米。

由于规模较大，所以在公司的实习期间我学到了很多东西，现在将其总结如下：一、工程概况介绍：工程地点：郑东新区黄河东路建设单位：盛世年华地产有限公司施工单位：河南省中原水利水电工程集团有限公司工程规模：建筑面积：43336.8平方米建筑层数： 14层（其中地下2层）建筑高度： 36.90米功能布局：住宅建筑等级：二级使用年限： 50年建筑防火：消防高规二类，耐火等级二级结构体系：钢筋砼框剪结构设防烈度： 9度基础形式：静压预应力高强混凝土管桩二、实习主要内容和亲身参加的具体工作：在这次实习中，我学到不少东西。

熟悉有关设计图纸，学习施工企业编制的施工组织设计或施工方案以及施工管理文件，掌握其实际实施情况。

整个混凝土结构工程包括了基础工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程。

但是也由于时间的仓促，整个实习过程我没有接触到屋面工程和装修工程。

以下将分别总结我在实习过程中所学习的知识以及我参加的工程：（一）基础工程由于基础是整幢楼最为关键的部分，所以也是工程的重中之重，做好基础至关重要，基础工程包括了土方开挖，打桩，断桩处理，承台、地基梁的施工等等。

物流管理学生实习考核表

陕西青年职业学院管理科学系实习考核鉴定
年级：________________________
专业：________________________
班级：________________________
姓名：________________________
学号：________________________
实习单位：________________________
实习时间：________________________
陕西青年职业学院学生实习考核鉴定校企合作,“工学结合”物流管理专业学生实习考核。

由于学生在不同的单位实习，即使岗位相同，可能作业模式也不一样，所以对于在不同单位实习的学生可以选择不同的考核项目。

考核包括五项内容：素质考核、技能考核、纪律考核、综合考核和考核鉴定。

一、专业素质考核
二、专业技能考核
三、纪律考核
四、综合考核
五、考核鉴定
陕西青年职业学院实习报告。

实习技术员考核表

能够提供服务，亲和力一般，偶尔有不耐烦现象
服务意识不够，有衙门作风，亲和力不足，常有不耐烦现象，工作经常出现差错
□100□90
□80□70□60
□40□30□20
学习和进取能力10%
能主动学习和进取，掌握较快并且很快能运用到工作
学习意识和能力一般，掌握较慢，但基本上能够领悟学习内容
不善于学习不思进取，被迫学习
尚能与人合作，能够达成工作任务与要求
协作不善，常常致使工作无法进行和开展
□100□90
□80□70□60
□40□30□20
综合得分：分（加权平均计算）
备注：考核结果综合得分低于80分为不合格，不予录用。
本表双ห้องสมุดไป่ตู้打印！
顶岗实习学生评价表
姓名
性别
部门
学历
毕业院校
岗位
专业
入职时间
待遇
试用/实习期
年月日至年月日
试用期自我评价(由本人填写)
主要工作业绩：
部
门
领
导
简
评
试用/实习期考核情况：
□试用/实习期不合格
□按期转正
□提前转正，转正日期：年月日。
主
管
领
导
意
见
签字（盖章）：
年月日
人
事
部
门
意
见
签字（盖章）：
年月日
附件
考评内容(由直接领导填写)
出勤状况
(天、次)
病假
事假
迟到
早退
处罚
奖励
考核内容
考核项目
要点
优
良
合格
品德项30%
诚实10%
能够坦诚布公、实事求是、诚实地待人处事

毕业生实习考核综合鉴定表

毕业生实习考核综合鉴定表
《毕业生实习考核综合鉴定表》
（正文____字）
1.实习基本情况
姓名：
学号：
所在学院：
所在专业：
实习单位：
实习岗位：
实习时间：
2.实习目标与任务
本次实习的目标和任务是什么？
3.实习工作内容
请具体描述在实习期间所负责的任务，并注明所使用的工具、方法和技术。

4.实习效果
请对你的实习工作效果进行自我评价，并结合实际情况进行说明。

5.与他人的合作
在实习期间是否与他人进行过合作？如果有，请具体描述合作的内容以及你在其中的角色和贡献。

6.工作态度和职业素养
在实习期间，你的工作态度和职业素养如何？请具体说明。

7.实习期间遇到的问题和解决方法
在实习期间是否遇到过问题？如果有，请具体描述问题，并说明你是如何解决的。

8.实习期间的收获和体会
实习期间，你有什么收获和体会？请具体描述。

9.意见和建议
对实习单位和实习工作有何意见和建议？请具体说明。

10.结论与评价
根据以上综合考核内容，请结合自己的实际情况，进行综合评价并给出相应的建议。

请务必如实填写以上内容，并在填写完毕后提交给指导老师或相关人员进行评审。

（备注：如有不足之处，请自行加以修饰，使其更贴近实际情况。

）。

实习考核表

年月日
（可另附页）
评语
实践情况
出勤情况
实践态度
实践能力
实践效果
实践单位意见
指导教师意见
实践单位（章）：年月日
成绩
指导教师（签章）：年月日
教学点初审意见
审核人（签章）：
年月日
分校复审意见
复审人（签章）：
年月日
省级电大验收意见
验收人（签章）：
年月日
打印要求:
下面两页正反两面打在一张A3纸上
国家开放大学社会实践考核表
实践课题
姓名教育层次
学号省级电大
专业分校
指导教师教学点
国家开放大学学生社会实践考核表
实践单位（基地）பைடு நூலகம்
实践活动时间
实践课题
指导教师情况
姓名
工作单位
学历
专业
专业技术职务
北京水务学院
本科
土木工程
讲师
社会实践报告（由学生填写）：
学生（签名）：

实习生转正考核表

10%
·是否为达成工作目标而即使进行沟通。
工
作
态
度
7、主动性
·能否充满责任感，主动承担任务。
Байду номын сангаас10%
8、协作性
·能否与同事协调配合，搞好工作。
10%
·能否维护气氛良好的人际关系。
9、适应性
·能否适应公司环境，认同公司文化。
5%
·是否适应工作，处理工作中存在的问题，并及时改进。
10、纪律性
·能否严格遵守各项制度和规定。
10%
·是否按时参加相关会议和活动。
评定总分：A＝（∑每一项评分*权重）
部门领导评价及建议：签订就业协议并且毕业后予以录用是□ 否□
分管领导意见：
人力资源中心意见：
考核结果
总分≥3.5，建议签订就业协议 □总分＜3.5分,建议不予签订就业协议□
实习生考核表
姓名
部门
岗位
考核时间
分值说明
优（5分）良（4分）中（3分）差（2分）
名称
项目
考核要素
考核要点
权重
评分
优
良
中
差
工作
业绩
1、工作完
成情况
·是否保质保量、按时完成考核期内工作任务。
20%
·工作是否认真、细致。
·是否能够独立完成相关工作。
工
作
能
力
2、知识/技能
·是否具备相关丰富的理论和专业知识。
5%
3、理解力
·是否能充分理解上级意图并把握要点。
10%
·是否能对指示产生疑问时立即请示、提问，力求弄懂弄通。
4、改善能力
·是否善于发现问题，并积极主动改进，提高工作效率和质量。

湖北经济学院本科实习考核表【模板】

年月日
说明：1.本表请实习单位指导老师在线上打分，总分将作为实习单位评价成绩。学生导出打印后实习单位指导老师签字，再上传图片至平台保存。
30
实习完成后，实习单位指导老师线上打分
守纪情况
遵守实习纪律，遵守各种规章制度。
20
实习完成后，实习单位指导老师线上打分
总分
100
实习完成后，实习单位指导老师线上打分
实习单位指导老师（签字）：
1.实习完成后，学生检查上述内容在线填写完整。2.学生需导出此表打印，由实习单位指导老师签字，学生将签字后的考核表拍照上传校友邦平台。纸质档交学院存档。
思想表现
热爱祖国，热爱工作岗位。文明礼貌，爱护公物，尊敬师长，尊敬师傅，关心同学。
20
实习完成后，实习单位指导老师线上打分
学习态度
虚心好学，刻苦努力，认真钻研，积极学习理论知识和操作技能，理论联系实际，能按时完成作业。
30
实习完成后，实习单位指导老师线上打分
劳动表现
工作服从分配，积极主动，认真负责，不怕苦，不怕脏，不怕累，按时上下班，履行职位职责，自觉参加各项劳动和公益活动。
**学本科实习考核表
实习时间
学生在实习期间在平台填写年月日至年月日
实习单位名称
学生在实习期间在平台填写
实习单位地址
学生在实习期间在平台填写
实习单位指导老师
学生在实习期间在平台填写
实习单位联系人及电话
学生在实习期间在平台填写
实习形式
学生在实习期间在平台填写（请填写分散实习或者集中实习）
项目
内容
满分
打分
湖北经济学院本科实习考核表实习时间学生在实习期间在平台填写年月日至年月日实习单位名称学生在实习期间在平台填写实习单位地址学生在实习期间在平台填写实习单位指导老师学生在实习期间在平台填写实习单位联系人及电话学生在实习期间在平台填写实习形式学生在实习期间在平台填写请填写分散实习或者集中实习项目内容满分打分思想表现热爱祖国热爱工作岗位

教育实习成绩考核表范文

实践能力
实习期间表现出的实际操作能力对所学知识的运用能力解决问题的能力与同事、学生和家长的沟通能力
团队协作
成员之间的沟通与协作能力任务分配与分工合作情况团队氛围与合作精神团队目标实现与成果分享
创新能力
创新思维：考察学生在实习过程中能否提出新颖、有创意的见解和解决方案
学生自评
学生根据实习过程中的表现进行自我评价评价内容应包括专业技能、团队协作、沟通能力等方面学生自评有助于提高自我认知和自我管理能力自评结果可作为指导教师评价的参考依据
PART 4
实习成绩考核结果
优秀
实习成绩考核结果为优秀，说明该生在实习期间表现优异，达到了很高的标准。
优秀成绩的评定标准包括：专业知识掌握程度、教学能力、管理能力、沟通能力、团队协作能力等。
技术创新能力：评价学生在实习过程中是否能够运用新技术、新方法提高工作效率和效果
团队协作能力：评估学生在团队中是否能发挥创新精神，推动团队成员共同进步
创新实践成果：根据学生在实习期间取得的创新实践成果进行评价，如发表论文、获得专利等
PART 3
实习成绩考核方式
实习单位评价
实习报告
实习目的：明确实习目标，了解实习任务和要求实习内容：详细记录实习过程，包括参与的课程、活动、实践等实习收获：总结实习中的收获和成长，包括知识、技能、经验等方面实习反思：对实习中存在的问题和不足进行反思和改进
实习答辩
实习答辩的目的：评估学生的实习成果和知识应用能力
实习答辩的流程：学生准备答辩报告、现场演示、回答问题等环节
学生需要认真总结自己在实习过程中的表现，找出自己的不足之处，进一步提高自己的综合素质和实践能力。

教育实习鉴定表

教育实习鉴定表
以下是一个常见的教育实习鉴定表模板，您可以根据实际情况进行修改和调整。

教育实习鉴定表
实习单位：
实习岗位：
实习起止日期：
学员姓名：
学员学号：
指导教师：
一、实习目标评价
1. 实习目标及内容是否与教育专业相关：
2. 实习目标是否明确、合理：
3. 实习内容是否充实、具体：
二、实习工作评价
1. 工作细致认真，完成实习任务的态度：
2. 实习期间的工作质量：
3. 实习期间的工作积极性和主动性：
4. 是否能够按时完成实习任务：
三、实习学习评价
1. 学员在实习期间是否能够充分发挥所学知识和技能：
2. 学员对教育实践的分析能力：
3. 学员在实习中的自我评价及反思能力：
4. 学员在实习中的改进和进步情况：
四、实习表现评价
1. 与同事和上级的合作关系：
2. 对工作中的困难和挑战的应对能力：
3. 实习期间的职业行为和职业素养：
4. 实习期间的工作态度和职业操守：
五、实习总结评价
1. 实习期间的评价总结：
2. 实习对学生个人发展的影响和启发：
3. 对实习学员的建议和意见：
指导教师签字：日期：
学员签字：日期：。

实习生考核表—酒店

考核等级：__________
A、优秀（90分以上） D、基本合格（60分以上）考核人综合评价： C、合格（70分以上）
所在部门意见人力资源ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ部意见
签名：
日期：
签名：
日期：
1、此表总分值为100分，根据各项考核内容进行考核打分，如实填写。 2、此表由直属上级【主管级以上人员（含）】填写。说明 3、此表审核权限依次为所在部门负责人、人力资源部负责人。 4、此表将成为实习生评选优秀员工依据，且需遵从优秀员工评选条件。
实习生考核表酒店实习生考核表实习生转正考核表酒店实习生培训计划酒店实习生实习周记绩效考核表酒店实习生招聘酒店实习生教师平时考核表考核表政治考核表
莲花山庄在店实习生考核表
部门：项目工作态度 20分评估要点积极主动性纪律性责任性协作性岗位知识岗位技能工作能力 50分学习能力执行能力沟通能力工作礼仪 10分工作效果 20分礼仪礼貌仪容仪表工作完成程度工作效率工作方法姓名：职位：评估标准热爱本职工作，积极主动的完成工作。遵守酒店及部门规章制度，未有不良表现及记录。忠于职守、坚守岗位，对工作负责，具有较强的工作责任感。具有良好的协作精神，协助上级，配合同事。能够掌握本岗位的岗位职责，并能在日常工作中实际运用。能够掌握本岗位操作方法，并能在日常工作中熟练运用。善于学习各项与工作相关的知识及技能，并能帮助他人学习。操作能力强，处理灵活，对于突发事件能够冷静处理或冷静寻求处理方法；能独立承担本职工作范围内的工资任务。能够主动的与上级及同事进行沟通，对于遇到的问题及困难及时汇报和学习。注重礼仪礼貌，能够掌握对客服务礼仪，符合酒店礼仪礼貌要求。注重仪容仪表，符合酒店仪容仪表要求。能够出色的完成本职工作，达到工作要求。能够及时按计划完成各项工作任务，时效高。能够采取合理的工作方法，并能够积极努力的改善工作方法。合计 B、良好（80分以上） E、不合格（60分以下）填表日期：评估分值分值得分 5 5 5 5 10 10 10 10 10 5 5 10 5 5 100

实习实习期满转正考核表

实习实习期满转正考核表实习实习期满转正考核表实习实习期满转正考核表实习生实习期间工作总结（内容包括对实习期工作的回顾、总结，对公司企业文化的理解；自己在工作中的优点及不足，完成了哪些工作（可量化），如何改进存在的不足；对今后工作的设想、建议等）：姓名性别部门学历入职日期实习岗位以下由直接上级填写：优秀良好一般较差1、工作态度（10分）10分（）8分（）6分（）4分（）2、工作效率（20分）20分（）15分（）12分（）5分（）3、团队合作（10分）10分（）8分（）6分（）4分（）4、服从性（5分）5分（）4分（）3分（）2分（）5、判断力（5分）5分（）4分（）3分（）2分（）6、专业常识（20分）20分（）15分（）12分（）5分（）7、责任心（10分）10分（）8分（）6分（）4分（）8、品德修养（5分）5分（）4分（）3分（）2分（）9、创新意识（10分）10分（）8分（）6分（）4分（）10、学习能力（5分）5分（）4分（）3分（）2分（）评语：直接上级签字：以下由公司填写岗位日期薪资总/副总经理意见部门/车间意见管理部意见扩展阅读：新进大学生实习期满转正的考评办法新聘大学生实习期满转正考评办法为了促进新聘大学生在实习期间掌握基本实践知识，满足正式的工作岗位的基本要求，特制定本考评办法如下：1、适用范围：本办法适用于所有新进公司的大学毕业生（应届大学毕业生以及有工作经验的往届大学毕业生）。

2、实习期限：应届大学毕业生的实习期限为612个月；有工作经验的往届大学毕业生的实习期限为36个月。

3、考评内容：用人部门根据本部门所需岗位的性质，制定出相应的岗位说明书（可以根据人力资源部拟定的岗位说明书进行修订或重新制定）、实习的内容、实习应掌握的知识点、考核试卷等。

4、实习报告：实习人员每月月底（30号，遇节假日顺延）向人力资源部交实习报告一份，要求实习人员记录当月的所学、所见、所感等。

用于了解实习人员的思想动态、实习的效果等。

2020大四学生实习报告考核表工作总结5篇

2020大四学生实习报告考核表工作总结5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----【一】大四学生实习报告考核表工作总结这次实习，除了让我对商业企业的基本业务有了必须了解，并且能进行基本操作外，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的.作为一名一向生活在单纯的大学校园的我，这次的实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基础.首先，我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后务必要有很强的职责心.在工作岗位上，我们务必要有强烈的职责感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责.如果没有完成当天就应完成的工作，那职员务必得加班;如果不留意出现了错误，也务必负责纠正。

其次，我觉得工作后每个人都务必要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规.在这一点上我从实习单位同事那里深有体会.比如，有的事务办理需要工作证件，虽然对方可能是自己认识的人，他们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么务必得这么做.此刻商业企业已经纳入正规化管理，所以职员的工作态度问题尤为重要，这点我有亲身感受.最后，我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得最重要，主要看的是个人的业务潜力和交际潜力.任何工作，做得时间久了是谁都会做的，在实际工作中动手潜力更重要.因此，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一齐，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的潜力与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的.很感谢实习单位给我这个这么好的实习机会，让我学习很多、成长很多、收获很多。

【二】大四学生实习报告考核表工作总结两个月的实习瞬息即过，实习报告网为大家带来这篇实习，了自己表现，有欣慰也有不足，期望这篇大学生实习总结能够供大家作为参考范例。

认识并融入这个团队，一向是这两个月对自己的要求。

学习是拉近距离、融入团队的办法，两个月的时间里，在领导和同事的指导下，向行业学习知识，向前辈请教经验，向同事传授工作技巧，正是在这个过程中，认识到自己的弱处和不足，也深刻体会到了团队的力量和魅力。

教育实习成绩考核表范文

教育实习成绩考核表范文1. 实习基本情况•姓名：XXX•专业：XXX•学号：XXX•实习单位：XXX•实习时间：XXXX年XX月-XXXX年XX月2. 实习内容和任务在实习期间，我主要参与了以下实习内容和任务：•参与教师日常教学工作，协助教师备课、批改作业、答疑解惑等工作。

•组织并参与学生考试，监考以及试卷阅卷等工作。

•协助教师进行班级管理，督促学生按时完成作业，参与班会和家长会等相关活动。

•参与教师的教研活动，对教材进行整理、归档以及编写教案等工作。

3. 实习表现3.1 专业知识与能力在教育实习期间，我努力学习并掌握了教育本科专业所需要的知识和技能。

通过参与实际教学工作，我对教学理论和实践有了更深入的认识和理解。

我能够适应教育实习的工作要求，积极参与到教学活动中。

我能熟练运用教育教学技术，合理规划和组织教学内容，充分发挥自己的教育能力。

3.2 教学实践能力在实习期间，我积极参与教学实践活动，包括备课、授课和评价等环节。

我能够独立完成教学任务，并能根据学生的实际情况进行个性化教学，帮助学生解决学习中的困难。

我注重培养学生的创造力和思维能力，通过灵活的教学方法激发学生的学习兴趣。

3.3 班级管理能力在实习期间，我参与了班级管理工作，包括组织班会、家长会以及协助教师进行学生管理等任务。

我能够积极参与班级活动，关心学生的成长和学习情况。

我与学生之间建立了良好的师生关系，能够有效地与学生进行沟通和交流。

3.4 团队合作能力在实习期间，我与其他教师和实习生之间进行了有效的团队合作。

我积极参与集体备课和教研活动，与他人进行交流和讨论，共同提升教学质量。

我尊重他人意见，能够适应团队工作环境，与他人和谐相处。

4. 领导评语经过对实习期间的观察和评估，我认为该学生在教育实习中表现优秀。

他/她具备较好的专业知识和能力，能够独立完成教学任务。

他/她注重学生个性化教学，激发学生的学习兴趣。

他/她与学生和其他教师能够建立良好的师生关系和团队合作关系。

西安外国语大学本科学生专业实习手册

院系：
专业：
年级：
姓名：
学号：
实习报告
成绩：
评阅教师：
时间：
填表前请仔细阅读填表说明
填表说明
1、本手册是本科毕业生专业实习手册，学生应按照专业实习的实际情况使用黑色签字笔严肃认真填写，不得有涂改痕迹。

2、实习记录是学生对各项实习工作的记录，应按时间先后顺序逐一列举。

3、实习总结是学生对实习工作的归纳总结，字数不少于2000字。

4、校外实习单位必须是具有一定规模的企事业单位，单位指导老师必须具有中级以上职称。

5、考核成绩由院、系实习领导小组确定，按“优”、“良”、“合格”和“不合格”四个等级选择一项打分。

6、学生毕业后本手册由学生所在院系统一保管。

电大生产实习考核表

附录1：重庆广播电视大学生产实习考核表实践课题混凝土工程实习报告姓名教育层次本科学号省级电大重庆广播电视大学专业分校指导教师教学点重庆广播电视大学开放教育本科土木工程专业生产实习工作实施细则土木工程专业综合实践教学环节包括课程设计、生产实习和毕业实习、毕业设计四项内容，本实施细则仅针对生产实习提出要求。

一、生产实习的目的生产实习是土木程专业（本）教学计划中要求的重要教学环节，是电大学生理论联系实际的一次机会，是对教学的必要补充。

生产实习的主要目的是：1．使电大学生了解我国当前的基本建设方针政策和建筑施工技术、施工组织与管理。

2．通过对建筑工地，管理单位及政府的主管部门的接触，使电大学生对一般工业与民用建筑，一般道路工程、桥梁工程的整个基本建设程序和内容，有一个清楚的认识。

3．实习期间电大学生到生产第一线，深入生产实际参加施工技术组织、施工管理及技术经济等方面的实际工作，锻炼电大学生的分析问题和解决问题的能力，并进一步巩固和深化所学的理论知识。

4．通过生产实习，密切接触工人师傅和工程技术人员，学习他们的优秀品质和献身社会主义建设事业的精神，使电大学生进一步培养自己的专业素质，明确自己的社会责任和历史使命。

二、生产实习的方式实习需要较多的施工现场，对工程有一定要求，而且要分散进行，不宜集中，各试点分校指导教师应通过各种渠道联系实习工地。

电大学生可持学校介绍信自行联系实习工地。

将工地同意实习回函，寄回学校，经指导教师同意，即可到该工地实习。

也可由指导教师统一安排电大学生实习工地。

三、生产实习内容电大学生实习期间，在工地技术人员的指导下，选择如下岗位：1．参加工地的质量监督工作。

2．参加工地测量放线工作。

3．参加编制单位施工组织设计。

4．参加技术资料的整理工作。

5．参加新工艺、新材料、新结构的技术研究及实验工作。

6．参加投标报价工作。

7．参与有关合同管理、索赔工作。

四、生产实习成果在生产实习中要求电大学生每天记录实习日记，实习结束后撰写实习报告。