作业治疗习题完整版
儿童作业治疗试题及答案
儿童作业治疗试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 儿童作业治疗的主要目的是：A. 增加儿童的作业量B. 提高儿童的自理能力C. 增加儿童的娱乐活动D. 减少儿童的作业时间答案：B2. 儿童作业治疗中，作业活动应该：A. 完全由治疗师设计B. 完全由儿童自己选择C. 由治疗师和儿童共同决定D. 由家长决定答案：C3. 在儿童作业治疗中，以下哪个不是治疗师的角色？A. 观察者B. 指导者C. 决策者D. 参与者答案：C4. 儿童作业治疗中，以下哪个因素对治疗效果影响最大？A. 治疗师的经验B. 儿童的年龄C. 儿童的动机D. 治疗环境答案：C5. 儿童作业治疗的评估方法不包括：A. 观察B. 访谈C. 问卷D. 药物治疗答案：D6. 儿童作业治疗的目标通常是：A. 短期的B. 中期的C. 长期的D. 不确定的答案：C7. 在儿童作业治疗中，以下哪个不是治疗师需要考虑的因素？A. 儿童的生理状况B. 儿童的心理状况C. 儿童的社交环境D. 儿童的学习成绩答案：D8. 儿童作业治疗中，以下哪个活动不适合作为治疗手段？A. 绘画B. 拼图C. 跑步D. 听音乐答案：C9. 儿童作业治疗中，以下哪个工具不是治疗师常用的？A. 作业治疗评估表B. 作业治疗计划表C. 作业治疗记录本D. 作业治疗计算机答案：D10. 儿童作业治疗的最终目的是：A. 提高儿童的作业效率B. 提高儿童的生活质量C. 提高儿童的学习能力D. 提高儿童的社交能力答案：B二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述儿童作业治疗的定义。
答案：儿童作业治疗是一种专业的康复服务，旨在帮助儿童通过有意义的活动和任务来提高其自理能力、社交能力和学习能力，从而提高他们的生活质量。
2. 描述儿童作业治疗的一般流程。
答案：儿童作业治疗的一般流程包括评估、制定治疗计划、实施治疗活动、监测和调整治疗计划、评估治疗效果。
3. 列举儿童作业治疗中常用的评估工具。
《作业疗法》题库
《作业疗法》题库一、单选题第一章对作业疗法的认识01X3001．作业治疗是指（）A．日常中的各种劳动及锻炼活动B．有选择性和目的性的活动C．有选择性的活动D．泛指各种精神治疗与功能治疗活动E．任何的治疗活动01X3002．对作业活动在治疗的过程表述错误的一项是()A．可以改善患者躯体的功能状况B．能增加患者的兴趣C．改善心理状况D．治疗中患者会感到枯燥乏味E．可使用各种辅助器材01X3003．作业治疗是以以下哪项为核心（）A．治疗师B．患者C．运动疗法D．治疗计划E．作业治疗01X3004．对作业治疗的目的表述错误的一项()A．增强肢体尤其是手的灵活性及协调性B．增强功能活动的控制能力和耐力C．改善和提高患者的日程生活和工作能力D．使患者实现完全康复E．促进患者早日回归社会01X3005．下列哪项不是作业活动（）A．睡眠活动B．学业活动C．棋牌娱乐活动D．自我照料E．木工活动01X3006．作业治疗与运动疗法的主要区别在于（）A．作业治疗以恢复患者各关节的活动度和增强肌力为主B．作业治疗的范围是躯体功能障碍C．功能训练的目的不同D．运动疗法中患者治疗积极性和趣味性高E．作业治疗的目标是使患者运动功能得到最大限度的发挥701X300．下列哪项不是作业治疗过程基本步骤（）A．设定长期目标B．治疗的实施C．再评定D．选择高于患者能力的作业活动E．设定短期目标01X3008．下列哪项不是作业治疗概念的重要成分（）A．以作业活动作为治疗媒介B．作业治疗是一种康复治疗技术C．最终目的是改善生存质量，使患者回归社会D．不属于康复治疗的范畴E．是有选择项和目的性的活动01X3009．以下哪项不属于作业治疗的特征（）A．目的性B．灵活性C．实用性D．差异性E．规范性01X3010．以下不属于作业活动的技能分析的一项是（）A．感知觉技能B．社会心理技能C．行为智力技能D．运动技能E．专业技能01X2011．能增强手指精细活动的作业训练是（）A．编织B．推重物C．滚筒训练D．功率自行车E．阅读训练01X2012．下面哪项是手眼的协调训练（）A．插针B．拉锯C．磨砂D．穿衣E．推重物01X2013．改善患者的注意力，调节情绪的作业治疗是()A．游戏B．打字C．编织D．金工E．进食第二章日常生活活动能力的训练02X3001．ADL训练涉及以下哪些内容（）A．修饰训练B．转移活动训练C．进食训练D．穿衣训练E．以上均是02X3002．ADL内容以下哪种说法是错误的（）A．个人卫生B．家务劳动C．运动转移D．治疗性活动E．更衣训练02X3003．日常生活活动能力训练的主要目的（）A．尽可能获得生活能力最高水平的独立B．改善患者的躯体功能C．学会使用辅助局D．充分发挥其主观能动性，调动并挖掘其自身潜力E．以上均是02X3004．床上活动不包括下列哪项（）A．床上翻身B．主动横向移动C．坐位平衡D．桥式运动E．床上坐起与躺下02X3005．个人卫生训练内容主要包括（）A．洗漱B．洗衣C．做饭D．购物E．清洁卫生02X3006．下列有关偏瘫患者床上翻身训练的说法哪项是正确的（）A．偏瘫患者向健侧翻身较容易B．偏瘫患者向患侧翻身较容易C．偏瘫患者向患侧翻身和向健侧翻身同样较容易D．偏瘫患者不能向健侧翻身E．偏瘫患者不能向患侧翻身02X2007．C6以上脊髓损伤患者床上活动依赖他人帮助，独立翻身较为困难，是因为（）A．患者伸肘能力较弱B．患者屈腕能力较弱C．患者手功能丧失D．患者躯干和下肢肌肉完全麻痹E．以上均是02X3008．偏瘫患者更衣训练中哪项是错误的（）A．穿开衫时先传患侧后穿健侧B．脱开衫训练时，与穿衣服相反，先脱健侧再脱患侧。
作业治疗习题完整版
作业治疗习题完整版D、修饰E、闲聊4．作业活动的层次不包括：A、能力/ 技巧B、角色C、环境D、任务E、行动5．在环境之中，哪项是属于人类环境？A. 辅助沟通方法B. 家居改造C. 康复支架D.家人照料E. 日常生活辅助器具6. 哪项不是发育性作业治疗的工作内容：A. 认知训练B. 行为疗法C. Bobath疗法D. 感觉统合E. 以上皆是7. 哪项不是作业治疗的过程基本的步骤：A、设定长期目标B、治疗的实施C、再评定D、不需短期目标E、评定8. 哪项不是作业治疗的定义几个重要成分：A．作业治疗是不是一门专业，是一项手法。
B．以作业活动作为治疗媒介。
C．作业可作为作业治疗的最终目的。
D．要求患者主动(actively)参与(participate)治疗活动。
E．最终目是改善残疾和残障、使人可参与及对社会作出贡献。
【A2型题】患者男性，75岁，因走路不稳，跌倒入院，病情平稳后转入康复科治疗。
治疗师给予评估后发现：他是独居，每天还要执拾旧报纸过活。
作业治疗师评估后认为他出院后不能重返家中。
9．请问治疗师对这位患者适合使用哪项临床思维方法？A、科学性的思维B、叙述性的思维C、务实性的思维D、道德伦理上的思维E、全部皆要【A3型题】病例资料：李先生是一个65岁的商人，他左边的身体突然无力，中风后言语不清。
神经病科医生诊断为右中脑动脉梗塞。
他的左手和左臂有肌张力松弛并且有肿胀，感觉已经削弱。
他不能单独完成任何自我照顾活动，在床上移位时需要人用最大的帮助。
10. 李先生的左肩有肩胛肌肉松弛现象(Shoulder subluxation)及肩痛，作业治疗师做一条肩臂悬带给他。
肩臂悬带通常在坐立期间使用和穿着。
患手必须被悬在确定位置，保持腕和手指伸展。
手肘应该以80 度屈曲，在背面和颈上舒适地配带。
请问作业治疗师使用这项治疗方案是采用那一种常用的参考架构?A、生物力学B、神经发育C、发展D、康复E、感觉统合11．作业治疗师每天安排李先生60 分钟的疗程，包括利用包氏手法和运动再学习法技术去鼓励李先生左边身躯运动和感觉意识。
儿童作业治疗试题及答案
儿童作业治疗试题及答案一、选择题1. 作业治疗师的主要职责是什么？A. 制定儿童的康复计划B. 教授儿童基本生活技能C. 为儿童提供心理辅导D. 以上都是2. 儿童作业治疗中常用的评估工具包括以下哪项？A. 儿童发展评估量表B. 儿童心理测试C. 儿童行为观察记录D. 所有选项二、填空题3. 作业治疗师在儿童康复过程中，需要关注儿童的________，以确保治疗计划的适宜性。
4. 儿童作业治疗的目标是提高儿童的________能力，促进其社会参与。
三、简答题5. 简述儿童作业治疗的重要性。
四、论述题6. 论述作业治疗师在儿童发展障碍治疗中的作用和方法。
五、案例分析题7. 阅读以下案例：小明是一名8岁的男孩，被诊断为注意力缺陷多动障碍（ADHD）。
请分析小明可能面临的作业治疗挑战，并提出相应的治疗策略。
答案：一、选择题1. D2. D二、填空题3. 个体差异4. 日常生活三、简答题5. 儿童作业治疗的重要性在于它能够帮助儿童通过参与有意义的活动来提高其功能能力，促进其身体、心理和社会功能的全面发展。
四、论述题6. 作业治疗师在儿童发展障碍治疗中的作用包括评估儿童的功能水平，制定个性化的治疗计划，以及通过各种治疗活动帮助儿童提高其日常生活技能、学习能力和社会交往能力。
治疗方法可能包括感觉统合训练、认知行为疗法、社交技能训练等。
五、案例分析题7. 小明可能面临的挑战包括注意力不集中、冲动行为和组织能力差。
治疗策略可以包括：- 制定结构化的日常活动安排，帮助小明建立规律的生活习惯。
- 使用行为管理技术，如奖励制度，来增强小明的积极行为。
- 通过感觉统合训练来提高小明的注意力和自我调节能力。
- 教授小明时间管理和组织技巧，以提高其在学校和家庭中的作业完成效率。
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第一章作业治疗概论一、学习目标与考纲精要( 一) 学习目标1.掌握作业的概念，作业活动的范围、层次及内容；作业治疗的定义及分类；作业与人生、生活、健康、环境和处境、文化素质的关系。
2.掌握作业治疗的基本理论，包括作业治疗范例、实践模式、参考架构、及治疗方案的关系；3.掌握作业治疗的四种临床思维层面及两种思维过程，作业治疗过程的最基本六个步骤，和常用的六种干预手段。
4.熟悉作业表现模式、人类作业模式、及人、环境与作业模式的基本理论，及常用之参考架构。
5.了解普通科作业治疗、社会心理作业治疗、发育性作业治疗的内容；世界作业治疗师联合会及一般专业守则的简介。
6.了解作业治疗的发展简史，欧美作业治疗发展、作业治疗在亚洲其它各国的发展，香港、台湾、国内作业治疗发展概况；传统及现代作业治疗技术之比较。
（二）考纲精要1.作业的概念及活动的意义。
2.作业治疗的定义。
3.作业治疗的基本理论。
4.作业治疗临床思维方法。
5.作业治疗的内容与分类。
6.作业治疗的专业组织及专业守则。
7.作业治疗的发展简史。
8.作业治疗技术发展之趋势。
二、自测训练题（一）名词解释1.作业2.作业治疗3.活动4．作业表现5．环境6．处景7.范例8.实践模式9.参考架构（二）选择题【A1 型题】1.下列哪项不是作业活动：A、睡眠活动B、学业活动C、没有受薪工作D、自我照料E、以上皆是2．下列哪项不是社会心理作业治疗的服务对象：A、精神分裂症B、抑郁症C、燥狂症D、截瘫E、思觉失调3．下列哪项不属于休闲活动：A、看电视B、打太极C、跑步D、修饰E、闲聊4．作业活动的层次不包括：A、能力 / 技巧B、角色C、环境D、任务E、行动5．在环境之中，哪项是属于人类环境？A.辅助沟通方法B.家居改造C.康复支架D.家人照料E.日常生活辅助器具6.哪项不是发育性作业治疗的工作内容：A.认知训练B.行为疗法C.Bobath 疗法D.感觉统合E.以上皆是7.哪项不是作业治疗的过程基本的步骤：A、设定长期目标B、治疗的实施C、再评定D、不需短期目标E、评定8.哪项不是作业治疗的定义几个重要成分：A．作业治疗是不是一门专业，是一项手法。
作业治疗技术期末考试试题
作业治疗技术期末考试试题一、单选题（每题2分，共40分）1. 作业治疗师在评估患者功能时，最关注哪个方面？A. 患者的年龄B. 患者的性别C. 患者的职业D. 患者的日常生活活动能力2. 以下哪项不是作业治疗的干预目标？A. 提高患者的日常生活自理能力B. 改善患者的社会参与C. 增强患者的肌肉力量D. 减少患者的疼痛3. 作业治疗师在制定治疗计划时，应考虑以下哪个因素？A. 患者的文化背景B. 患者的宗教信仰C. 患者的经济状况D. 所有以上选项4. 作业治疗中的“作业”指的是什么？A. 家庭作业B. 手工作业C. 有意义的日常活动D. 办公室工作5. 以下哪项不是作业治疗的评估工具？A. 功能独立性评估量表（FIM）B. 精细运动评估量表（FMFM）C. 肌力评估量表（MMT）D. 疼痛视觉模拟评分（VAS）二、多选题（每题3分，共30分）6. 作业治疗师在治疗过程中可能采用哪些方法？A. 物理治疗B. 认知训练C. 心理支持D. 环境改造7. 以下哪些因素可能影响患者的作业表现？A. 患者的身体功能B. 患者的情绪状态C. 患者的社会支持D. 患者的经济状况8. 作业治疗师在评估患者时，可能使用哪些工具？A. 量表B. 问卷C. 观察D. 访谈9. 以下哪些活动属于作业治疗的范畴？A. 烹饪B. 园艺C. 绘画D. 写作10. 作业治疗的目标包括哪些方面？A. 提高患者的生活质量B. 促进患者的康复C. 预防疾病的发生D. 增强患者的自我效能感三、简答题（每题5分，共20分）11. 简述作业治疗的定义及其目的。
作业治疗是一种以提高患者的日常生活活动能力、社会参与和生活质量为目标的康复专业。
其目的是通过评估、干预和教育，帮助患者恢复或提高其在日常生活中的自理能力，促进其社会参与，提高其生活质量。
12. 描述作业治疗师在治疗过程中的角色。
作业治疗师在治疗过程中扮演着评估者、干预者、教育者和倡导者的角色。
作业治疗学单选习题与答案
作业治疗学单选习题与答案一、单选题（共IOO题，每题1分，共100分）1、进行居家环境调适时，以下不正确的是A、如需进行物理结构改造,常需提供图纸B、调适后需进行再评定及随访C、治疗师通常只提供方案，不必亲自进行改造施工D、制定调适方案时首选物理结构改造E、首先需对居家环境进行应秸。
正确答案：D2、模骨远端骨折2周应选用的矫形器为‘A、限动型腕部矫形器B、静态肘部矫形器C、静态腕部矫形器D、动态腕部矫形器E、静态腕手部矫形器正确答案：C3、根据活动行为范畴，属于IAD1的是A、修饰B、口腔卫生C、洗澡D、照看孩子E、如厕正确答案：D4、从国际劳工组织对职业康复的定义可以看出，职业康复的目的是使伤残人士A、获得工作B、保持工作C、参与社会D、重新参与社会E、以上均正确正确答案：E5、以下哪种情况最好使用分趾袜加压A、小腿远端静脉曲张B、下肢深静脉血栓的预防C、足背及足趾增生性瘢痕D、足背及足底增生性瘢痕E、以上均正确正确答案：C6、通常建议进食障碍患者住院治疗,且治疗的首要目标是A、用健康的活动代替不健康的活动B、恢复营养，增加体重C、帮助患者建立压力管控技巧D、纠正患者的错误行为E、纠正患者对食物的歪曲认知正确答案：B7、手杖正确的三点步行方法是下列哪个A、先迈出患侧足，再伸出手杖，最后迈出健侧足B、先迈出健侧足，再伸出手杖，最后出患侧足C、先迈出健侧足，再出患侧足，最后伸出手杖D、先伸出手杖，再迈出患侧足,最后迈健侧足E、先伸出手杖,再迈出健侧足，最后患侧足正确答案：D8、在对急性期脑损伤患者进行作业治疗时，以下哪项不暹最重要的A、维持关节活动度B、定血丞换体位C、床边坐位D、正确摆放肢体E、环境改造正确答案：E9、脊髓损伤患者常见并发症，下列哪项是够堤的A、加强对患者和家属的宣教和指导B、出现损伤平面以下的烧灼痛等症状一般为自发性，多与情绪改变无关C、避免受压是预防压疮的关键D、一旦出现自主神经反射亢进应尽快解除诱因E、膀胱充盈、便秘、感染、痉挛、结石、器械操作等是发生自主神经反射亢进的常见诱因正确答案：B10、慢性腰腿痛有关内容错误的是A、局部压痛和叩痛时不引起明显的放射痛B、腰椎间盘突出可引起慢性腰腿痛C、疼痛可以向周围放射至下腹部、腹股沟及大腿等部位D、体格检查可以发现局部有压痛、叩痛E、一切使脑脊液压力增高的动作，如咳嗽、喷嚏和排便等，都可加重腰痛和放射痛正确答案：A11、治疗进展记录中于吕括A、治疗师对治疗过程的观察B、功能评估结果C、情绪和态度D、入院前医疗史及临床治疗情况E、患者对治疗的kk正确答案：D12、关于颈围的作用够孚的是A、以保持正常体位B、通过支撑作用使颈部肌肉得以休息，缓解肌肉痉挛,减轻局部疼痛C、限制颈部过伸、过屈、过度转动以保持局部稳定D、增加脊髓、神经根、血管及关节面之间的互相刺激，增加血流量E、固定颈椎于适•当•的位置,改变不良体位正确答案：D13、手指主动活动障碍,被动活动正常常见的原因是A、指间关节或掌指关节损伤B、手部损伤瘢痕粘连C、前臂肌肉缺血性挛缩D、上肢主要神经损伤E、屈指肌腱粘连正确答案：D14、机器手臂可以为肌力较差的上肢提供重力补偿，为肌力几级及以上的上肢提供阻力作用，并可有针对性地进行特定关节单独训练或多个关节复合前练A、2B、3C、4D、1E、O正确答案：C15、以下关于发育性协调障碍描述够孚的是A、可应用感觉统合治疗B、存在动作运用障碍C、存在视觉和本体觉系统功能缺陷D、以动作协调障碍为主要特征E、因大脑损伤、神经系统疾病或智力问题所致正确答案：E16、无障碍环境中，以下室内插座高度合适的是A、20cmB、140cmC、130cmD、40cmE、60cm正确答案：E17、3D打印技术在临床的应用包括A、辅助具及自助具B、手腕支具C、容器握持器D、口操纵杆固定器E、以上都是正确答案：E18、不碍于棋牌类活动的治疗作用范围的是A、恢复娱乐生活B、改善认知能力C、施高注意力D、恢复工作能力E、促进感觉恢复正确答案：D19、森田疗法中，对顺其自然理解正确的是A、顺其自然是要顺应患者情绪情感的自然B、为了做到顺其自然,治疗师要尽量满足患者的一切要求C、顺其自然就是“放任自流”D、顺其自然需要接纳、顺应自己的一切想法E、顺其自然需要接纳、顺应自己的一切行为正确答案：A20、哪项不是作业治疗的过程基本的步骤A、不需短期目标B、评定C、再评定D、治疗的实施E、设狂往期目标正确答案：A21、以下哪项不是科学研究过程A、研究思路B、研究结果及讨论C、研究背景D、课题题百E、研究方法正确答案：A22、直拳最有利于A、深屈肌腱相对于腱鞘的滑动B、手内肌和手外肌之间的滑动C、指深、浅屈肌腱之间的滑动D、指浅屈肌腱相对于指骨的滑动E、指深肌腱与指骨之间滑动正确答案：D23、脑瘫儿童手功能分级系统(MACS)内容够堤的是A、适用于4~18岁脑瘫儿童B、与其他的脑瘫手功能评定和分类方法相比,MACS在康复医师、治疗师和家长的评定结果之间有良好一致性C、可以比较清晰地区别不同级别间的能力D、有利于专业人员、家长之间的信息沟通，有助于为制订手功能康复计划提供依据E、是针对脑瘫儿童在写字及绘画的能力进行分级的系统正确答案：E24、环境改造的目的不包括A、更快速地完成日常生活动作B、提高日常生活活动的能力C、帮助更准确地完成动作D、帮助或替代功能障碍E、使家庭环境舒适漂亮正确答案：E25、为抑郁症安排作业活动的基本原则是A、对作业活动及时反馈B、增加活动量C、注重体育锻炼D、渐进任务E、找到患者的兴趣点正确答案：D26、对治疗性作业活动的修改和调整不包括以下哪项A、治疗量的调整B、材料的调整C、工具的调整D、与患者的沟通E、体位或姿势的调整正确答案：D27、认知障碍的常见类型不包括A、记忆力障碍B、推理判断能力下降C、注意力障碍D、抑郁E、执行功能障碍正确答案：D28、关于轮椅的解释,不正确的是A、国际上常简写W/CB、常用辅助移动工具C、常用代步工具D、是常用生活自助具E、对于双下肢截肢者其作用相当于假肢正确答案：D29、强直性脊柱炎疼痛特征中的诊断指标够哮的是A、隐匿起病B、休息后无改善C、背部不适在活动后减轻或消失D、背部不适发生在40岁以后E、夜间痛（起床后改善）正确答案：D30、限制性诱导运动疗法有助于下列哪项功能恢复A、患侧运动表现B、动作功能C、动作控制D、日常生活技能以及生活质量E、以上都是正确答案：E31、关于完全性脊髓损伤患者的训练，下列哪项是否正确的A、C4损伤者使用口棒或头棒来操作电脑B、C5损伤者练习用双手夹持并移动物体C、C6损伤者使用万能C形夹进食D、C7损伤者训练独立刷牙E、C8以下损伤者首先进行进食训练正确答案：E32、早期重度偏瘫患者通常采用以下哪种方法来评价上肢的运动功能A、BrUnnStrom运动功能分级法B、简易上肢功能检查法C、JebSen手功能评估系统D、Crawford手小件灵活性评估E、普渡钉板测验正确答案：A33、尺神经在腕部损伤后不可能出现的症状是A、尺侧一个半手指皮肤感觉障碍B、小鱼际肌萎缩C、小指外展不能D、环、小指呈爪状E、拇指对掌功能障碍正确答案：E34、适用于儿童的压力为A、极低压力B、中等压力C、高压力D、极高压力E、低压力正确答案：E35、强直性脊柱炎关节表现够孚的是A、主要为⅛K骼关节和脊柱受累的表现B、心肺功能不下降，不影响运动的耐力C、疼痛和晨僵D、脊柱曲度变化及运动功能障碍E、腰椎前凸消失，驼背畸形,颈椎活动受限正确答案：B36、明尼苏达操作等级测试有几项内容A、7B、8C、3D、1E、5正确答案：E37、以下强调潜能和将来发展的是A、职业（occupation）B N职业（VoCation）C N工作（CaPaCity）D、工作（job）E N工作（work）正确答案：B38、供轮椅使用者使用的洗手盆的要求正确的是A、盆底需留有至少50Cn1空间以保证脚部可进入盆底B、无特殊要求C、水龙头多用十字柄以方便开关D、为方便使用，水池应尽可能深一些E、如有镜子，中心离地面11Om左右合适正确答案：E39、男孩,7岁，手臂活动自如，但在抛接球活动中总是接不住球，除非把球直接抛到他的手上,这个男孩可能存在的问题是A、本体觉低下B、触觉防御C、动作运用障碍D、视觉防御E、认知障碍正确答案：C40、单拐步行时通道所需宽度至少应为A、0.70mB N0.80mC、0.90mD、1.4mE、1.2m正确答案：A41、踝部烧伤时将踝关节摆放于中立位，踝关节A、睹屈5°B、睹屈10°C、自然放置D、背屈90°E、背屈100°正确答案：D42、对于有望回到原单位原工作岗位的工伤工人,进行的主要职业康复方法为A、工作强化训练B、职业技能培训C、文化水平培训D、职业道德培训E、职业咨询正确答案：A43、手与上肢的改善协调性运动,否吕琪以下哪项A、翻书B、打绳结C、拧螺丝D、捡豆子E、举哑铃正确答案：E44、治疗进展记录中不包括A、患者对治疗的应新B、情绪和态度C、治疗师对治疗过程的观察D、入院前医疗史及临床治疗情况E、功能评估结果正确答案：D45、棱神经损伤后使用的动力型伸指矫形器，其手指的牵引力方向应A、作用于近节指骨并垂直于近节指骨和PIP运动轴B、作用于中节指骨并垂直于中节指骨和P1P运动轴C、作用于末节指骨并垂直于末节指骨D、作用于近节指骨并平行与近节指骨E、作用于近节指骨并垂直于近节指骨和MCP运动轴正确答案：B46、颈型颈椎病功能障碍特点够堤的是A、椎体间不稳定及轻度骨质增生等变化，是最早期的颈椎病B、症状主要集中在颈部C、X线片上有椎间隙狭窄等明显的退行性改变D、可能有颈椎生理曲线的改变E、具有头、肩、颈、臂的疼请应相应的压痛点正确答案：C47、肢体断离后，在常温下肢体缺血不超过多长时间，基本上可以恢复; 超过多长时间，大多数演变为不可逆的变性A、3〜4小时；10〜20小时B、3~4小时;20〜30小时C、3~4小时;6~7小时D、6〜7小时；10-20小时E、6~7小时；20~30小时正确答案：D48、无障碍环境的要求中，楼梯宽度应不小于A、120cmB、150cmC、160cmD>180cmE、100cm正确答案：A49、行走时先将腋杖向前"然后负重下肢向前属于哪个步行方法A、免负荷步态B、四点步行C、摆至步D、摆过步E、部分负重步态正确答案：A50、臂丛神经损伤少见下列哪一项A、产伤B、牵拉伤C、撞击伤D、肿瘤压迫引起的损伤E、挤压伤正确答案：D51、关于环境调适方案，以下正确的是A、主要由治疗师决定具体方案B、方案需在患者出院回家前完成C、制定方案前不需要进行需求评估D、患者回家后如有需要，可再次评定E、每一患者回家一段时间后均需要家访正确答案：B52、屈肘功能重建术后,患者应在何种姿势下进行石膏固定A、臂内收位屈肘90。
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第一章作业治疗概论一、学习目标与考纲精要（一)学习目标１．掌握作业的概念，作业活动的范围、层次及内容;作业治疗的定义及分类；作业与人生、生活、健康、环境和处境、文化素质的关系。
2. 掌握作业治疗的基本理论，包括作业治疗范例、实践模式、参考架构、及治疗方案的关系;３。
掌握作业治疗的四种临床思维层面及两种思维过程，作业治疗过程的最基本六个步骤，和常用的六种干预手段。
4. 熟悉作业表现模式、人类作业模式、及人、环境与作业模式的基本理论，及常用之参考架构。
５。
了解普通科作业治疗、社会心理作业治疗、发育性作业治疗的内容；世界作业治疗师联合会及一般专业守则的简介。
6。
了解作业治疗的发展简史，欧美作业治疗发展、作业治疗在亚洲其它各国的发展，香港、台湾、国内作业治疗发展概况；传统及现代作业治疗技术之比较.(二）考纲精要1.作业的概念及活动的意义。
2.作业治疗的定义。
3.作业治疗的基本理论.4.作业治疗临床思维方法。
5.作业治疗的内容与分类.6.作业治疗的专业组织及专业守则。
7.作业治疗的发展简史。
8.作业治疗技术发展之趋势。
二、自测训练题（一)名词解释1．作业２．作业治疗3. 活动4．作业表现5．环境6．处景7. 范例8．实践模式9．参考架构（二)选择题【Ａ１型题】1.下列哪项不是作业活动：A、睡眠活动B、学业活动C、没有受薪工作D、自我照料E、以上皆是2。
下列哪项不是社会心理作业治疗的服务对象:A、精神分裂症B、抑郁症C、燥狂症Ｄ、截瘫E、思觉失调３。
下列哪项不属于休闲活动:A、看电视Ｂ、打太极Ｃ、跑步Ｄ、修饰E、闲聊4.作业活动的层次不包括：Ａ、能力／技巧B、角色C、环境D、任务Ｅ、行动５．在环境之中,哪项是属于人类环境？A．辅助沟通方法B．家居改造C. 康复支架D.家人照料E．日常生活辅助器具6。
哪项不是发育性作业治疗的工作内容：A。
认知训练Ｂ．行为疗法C. Bobatｈ疗法D。
感觉统合E. 以上皆是7.哪项不是作业治疗的过程基本的步骤：A、设定长期目标B、治疗的实施C、再评定D、不需短期目标E、评定8。
作业治疗学考试试题
作业治疗学考试试题一、选择题（每题 2 分，共 40 分）1、作业治疗的核心是（）A 任务分析B 活动分析C 患者评估D 环境改造2、以下哪项不是作业治疗的目的（）A 恢复患者的工作能力B 提高患者的生活自理能力C 预防疾病的发生D 增强患者的社会参与能力3、作业治疗师在评估患者时，需要考虑的因素不包括（）A 患者的兴趣爱好B 患者的家庭支持情况C 患者的疾病诊断D 患者的经济状况4、在选择作业活动时，作业治疗师应首先考虑的是（）A 活动的趣味性B 活动的难度C 患者的功能水平D 活动的安全性5、以下哪种作业活动可以提高患者的手眼协调能力（）A 绘画B 穿衣C 扫地D 下棋6、对于上肢肌力较弱的患者，适合进行的作业活动是（）A 编织B 举重C 抛接球D 推磨砂板7、作业治疗中，用于改善患者注意力的方法不包括（）A 限制环境干扰B 进行时间管理训练C 增加任务的复杂性D 采用分段作业8、以下哪项不是感觉统合训练的内容（）A 触觉训练B 视觉训练C 认知训练D 本体感觉训练9、在日常生活活动训练中，以下哪项不属于基本的日常生活活动（）A 购物B 进食C 穿衣D 洗漱10、作业治疗师在为患者制定治疗计划时，应遵循的原则不包括（）A 个性化原则B 循序渐进原则C 综合性原则D 以治疗师为中心原则11、以下哪种辅助器具可以帮助偏瘫患者完成进食（）A 加粗手柄的勺子B 长腿眼镜C 轮椅D 假肢12、对于认知障碍的患者，作业治疗师可以通过以下哪种方法进行训练（）A 记忆游戏B 有氧运动C 针灸治疗D 药物治疗13、作业治疗中，以下哪种评估工具用于评估患者的手功能（）A FuglMeyer 评定法B 改良 Barthel 指数C Jebsen 手功能测试D MMSE 量表14、儿童作业治疗的重点是（）A 提高学习成绩B 促进身体发育C 改善行为问题D 发展感觉、运动和认知功能15、以下哪项不是职业康复的内容（）A 职业咨询B 工作适应训练C 职业技能培训D 心理治疗16、在社区康复中，作业治疗师的主要工作不包括（）A 家庭环境评估B 制定康复计划C 手术治疗D 指导患者进行康复训练17、作业治疗中，以下哪种材料常用于制作矫形器（）A 塑料B 木材C 金属D 皮革18、对于手部烧伤的患者，作业治疗的早期介入主要是（）A 压力治疗B 关节活动度训练C 肌力训练D 感觉训练19、以下哪种作业活动可以提高患者的平衡能力（）A 单脚站立B 剪纸C 写字D 唱歌20、作业治疗师在与患者沟通时，应注意的事项不包括（）A 使用专业术语B 倾听患者的需求C 给予积极的反馈D 保持耐心二、填空题（每题 2 分，共 20 分）1、作业治疗的对象包括、、等。
作业治疗学试题+答案
作业治疗学试题+答案一、单选题（共60题，每题1分，共60分）1、梯神经损伤后使用的动力型伸指矫形器,其手指的牵引力方向应A、作用于近节指骨并垂直于近节指骨和PIP运动轴B、作用于中节指骨并垂直于中节指骨和PIP运动轴C、作用于末节指骨并垂直于末节指骨D、作用于近节指骨并平行与近节指骨E、作用于近节指骨并垂直于近节指骨和MCP运动轴正确答案：B2、大部离断是指肢体局部组织绝大部分已断离，并有骨折或脱位残留有活力的相连软组织少于该断面软组织总量的A、1/4B、1/3C、1/8D、1/6E、1/2正确答案：A3、治疗进展记录中不包括A、治疗师对治疗过程的观察B、功能评估结果C、患者对治疗的反应D、情绪和态度E、人院前医疗史及临床治疗情况正确答案：E4、下列表述不恰当的是A、跌倒是指突发的不自主、非故意的体位改变,倒在地上或更低的平面上B、跌倒包括从-个平面至另一个平面的跌落和同一平面的跌倒C、跌倒是我国65岁以上老年人伤害死亡的首位原因D、对老年人的跌倒进行干预，首先应按照老年人个体生活习惯进行教育E、环境干预可以有效降低老年人跌倒的发生正确答案：D5、下列哪项不属于休闲活动的A、闲聊B、看电视C、打太极D、修饰E、跑步正确答案：D6、目前国际标准和国家标准中辅助器具的分类方法是如何分类的A、按使用环境分类B、按使用阶段分类C、按使用人群分类D、按使用功能分类E、按制作材料分类正确答案：D7、类风湿关节炎的关节外表现错误的是A、毛囊炎B、血管炎C、肺间质病变D、心包炎E、胃肠道症状正确答案：A8、一位需使用轮椅的患者,家中卧室门口宽度为70cm,以下措施优先考虑的是A、门口扩宽至标准的.不小于80cm要求B、如能满足基本要求,首先考虑选择窄一点的轮椅C、需考虑更换住房D、为减少物理结构的改造,可考虑更换房间或住客厅E、以上均不正确正确答案：B9、下列选项中关于感觉刺激的说法不正确的是A、被动的感觉刺激不是感觉统合治疗B、感觉刺激强调被动输入感觉信息,不强调行为输出C、用刷子或毛巾等擦刷手部鼓励手的主动运用，运用了感觉刺激D、感觉刺激治疗时需要患者对刺激作出主动反应E、感觉统合治疗中结合感觉刺激,有助于丰富感觉信息输人正确答案：D10、断指再植术后6~12周，作业治疗的重点是练习aIP关节的屈伸b勾拳、握拳e拇指外展d对等A、abedB、abeC、bedD、aedE、abd正确答案：A11、以下哪项不是静态矫形器的作用A、保护作用B、预防关节变形C、控制动作D、预防挛缩E、限制动作正确答案：C12、周围神经损伤按SeddOn分类包括下列哪一一项A、神经损坏B、轴突失用C、轴突断裂D、神经损毁E、神经坏死正确答案：C13、为改善动态平衡功能，以下哪项治疗性活动最为合适A、舞蹈B、据木C、纸牌游戏D、手迷宫E、音乐欣赏正确答案：A14、关于社区环境中的轮椅坡道，以下不正确的是A、轮椅坡道应平整、防滑、无反光B、轮椅坡道的净宽度不应小于1.C、轮椅坡道的起点、终点和中间休息平台的水平长度不应小于1D、轮椅坡道临空时,其中一侧应设安全阻挡措施E、轮椅坡道的高度超过300mm且坡度基石大于1正确答案：D15、神经传导速度测定可以用于感觉功能评估,主要能测定A、较小的神经纤维的病变B、轻度感觉障碍C、神经纤维的病变D、较大的神经纤维的病变E、感觉功能障碍正确答案：D16、关于辅助器具处方，以下错误的是A、制定前需经系统评估B、主要考虑辅助器具的类型和尺寸,其他可以忽略C、需要考虑使用者的意愿、安全性、使用地点、外观、价格等问题D、处方内容可以是购买辅助器具;也可以是制作辅助器具处方E、购买和制作辅助器具的处方内容应有所不同正确答案：B17、老年人跌倒的内在危险因素不包括A、生理因素B、环境因素C、心理因素D、病理因素E、药物因素正确答案：B18、以下压力面罩为最合适的加压方法的是A、脸部瘢痕增生B、鼻梁瘢痕增生C、耳后瘢痕增生D、口周眼周瘢痕增生E、以上均正确正确答案：D19、下列哪项不是社会心理作业治疗的服务对象A、精神分裂症B、截瘫C、躁狂症D、抑郁症E、思觉失调正确答案：B20、下列表述作业治疗对象最恰当的是A、所有人B、来医院就诊的患者C、身体有残缺的人士D、功能有障碍的群体E、残疾人正确答案：D21、认知障碍的常见类型不包括A、注意力障碍B、推理判断能力下降.C、执行功能障碍D、记忆力障碍E、抑郁正确答案：E22、断指再植术后使用背侧保护性支具时,应将掌指关节固定在A、屈曲5°~10。
作业治疗学试题及答案
一、单选题（题数：40，共80.0 分）1在感觉统合障碍的评估中,以下哪一个是由理论直接产生的评估量表（2.0分）2.0 分A、感觉统合及运用测验(SIPT)B、感觉加工评估量表(ESP)C、感觉问卷(SP)D、感觉加工测试量表(SPM)E、小学生触觉功能检核表(TIE)我的答案：A2注意力训练方法（2.0分）2.0 分A、按功能将物品排列B、彩色积木块排列C、删除作业D、给人体模型穿衣服我的答案：C3改善心理状态的作业训练中,"音乐欣赏、钓鱼等"属于何种作业训练（2.0分）2.0 分A、宣泄情绪B、镇静情绪C、增强兴奋D、增强自信我的答案：B4一位18岁女性患者桡神经损伤,腕部下垂,掌指关节屈曲挛缩,借助矫形器使腕部处于功能位,同时,还需牵伸掌指关节以恢复ROM,请选择牵引索与近指骨的牵引角度。
（2.0分）2.0 分A、15度B、90度C、60度D、30度E、我的答案：B5活动行为构成分析中不包括（2.0分）2.0 分A、心理能力B、感觉运动C、发育年龄D、认知整合与构成我的答案：C6以下不符合节省体能的原则的是（2.0分）2.0 分A、合理地安排活动B、利用辅助器具简化活动C、保持正确的姿势D、工作节奏适中E、屏住呼吸进行活动我的答案：E7系列动作障碍主要见于那种认知障碍（2.0分）2.0 分A、记忆力障碍B、执行功能障碍C、注意力障碍D、物体恒常性识别障碍E、意念性失用我的答案：E8手损伤后的运动功能障碍不包括以下哪项（2.0分）2.0 分A、感觉过度B、肌肉瘫痪C、肌张力低下D、我的答案：A9关于作业治疗师所运用之痛觉评估,下列叙述哪项错误?（2.0分）2.0 分A、运用痛觉评估的目的之一在于了解引起该病人痛觉知觉(pain perception)之社会心理(psychosocial)及环境(environmental)之因素B、运用痛觉评估的目的之一在于了解痛觉对于作业表现之影响C、所运用之痛觉评估都不能算为客观可信(objective and reliable)之评估工具D、可以用日常生活日记(daily activity diaries)来评估痛觉在治疗前后之差异我的答案：C10作业活动的层次不包括（2.0分）2.0 分A、任务B、行动C、能力/ 技巧D、环境E、角色我的答案：D11以下哪项评估有利于评估患者的日常生活活动（2.0分）0.0 分A、关节活动度评估B、活动分析和运动功能评估C、活动分析D、徒手肌力评估E、任务分析我的答案：C12髋部疾病时步行杖的使用应是（2.0分）2.0 分A、只需一支杖时,握于患髋的对侧手B、用两支步行杖时应采用三点步C、放在杖的最大重量约为体重的50%D、患者站立时杖把与前臂应呈50°E、如臀中肌无力,不能使用我的答案：A13镇静情绪的作业训练是（2.0分）2.0 分A、脚踏板B、打扫庭院C、木钉盘D、音乐欣赏我的答案：D14正中神经易受压的部位是（2.0分）2.0 分A、上臂中段外侧B、肘后C、腋窝D、前臂中段E、上臂下段内侧我的答案：E15注意力的训练中,"每当患者能注意治疗时就给予代币,每次治疗中患者得到的代币数要达到给定值才能换取患者喜爱的食物"（2.0分）2.0 分A、时间感B、猜测游戏C、删除作业D、代币法我的答案：D16早期的作业治疗应用于（2.0分）2.0 分A、残疾治疗B、肌肉恢复治疗C、精神治疗方法D、社会能力治疗我的答案：C17针对手中期康复的描述,以下哪项是错误的（2.0分）2.0 分A、尽可能增加肌力B、尽可能最大限度地恢复肢体功能C、尽可能关节制动D、尽可能维持关节活动性E、尽可能改善瘢痕我的答案：C18哪项不是作业治疗过程的基本的步骤（2.0分）2.0 分A、不需短期目标B、治疗的实施C、评定D、设定长期目标E、再评定我的答案：A19利用感觉统合治疗一个4岁大的动作障碍的孩子时,下列叙述何者是错误的?（2.0分）2.0 分A、个体移动但目标物不动的活动,要比个案不动但目标物移动的活动来得难B、多提供需要两侧协调的活动C、强调全身性的动作的活动D、难度必须适合患者的发育水平E、强调需要连续计划性动作的活动我的答案：A20作业治疗注意事项不包括（2.0分）2.0 分A、合理设置环境B、患者主动参与C、注意安全D、治疗剂量和治疗目标我的答案：D21当评估偏瘫个案上肢的本体觉(position sense)时,通常治疗师会（2.0分）2.0 分A、将个案健侧手摆放于某姿势,休息10秒钟后,再要求个案将健侧手摆出相同的姿势B、将个案健侧手摆放于某姿势,再要求个案将患侧手摆出相同的姿势C、将个案患侧手摆放于某姿势,再要求个案将健侧手摆出相同的姿势D、将个案患侧手摆放于某姿势,休息10秒钟后,再要求个案将患侧手摆出相同的姿势我的答案：C22中枢神经系统损伤手会表现为以下哪种情况（2.0分）2.0 分A、“铲形手”畸形B、“猿手”畸形C、痉挛屈曲畸形D、“垂腕”畸形我的答案：C23下列那一种团体,较适合促进式的领导风格(facilitative leadership style)?（2.0分）2.0 分A、忧郁症患者的心理演剧团体B、国中的家长会C、幼儿园小朋友的纸黏土团体D、志工妈妈的分享团体我的答案：A24加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗,其与其他评估方式不同的是哪项?（2.0分）2.0 分A、评估了患者的治疗过程B、治疗师进行的综合分C、主要针对日常生活活动D、由患者进行自我评估E、治疗师对患者进行全方位的评估我的答案：D25记忆训练方法中,"让患者将要记住的信息与自身联系起来"属于（2.0分）2.0 分A、自身参照B、视觉想像C、精细加工D、兼容我的答案：A26有关感觉统合及运用测验(sensory integration and praxis tests)之描述,下列何者不对（2.0分）2.0 分A、全部测验完毕约需1.5~2小时B、适用孩子年龄层为1~3岁C、可评量孩子对感觉输入统合有缺陷的行为特色D、可评量孩子的触觉处理过程E、适用孩子年龄层为4~12岁我的答案：E27下列记忆训练方法的联想法不包括（2.0分）2.0 分A、视觉想象B、自身参照C、精细加工D、记忆技巧法我的答案：D28以下不属于辅助技术范畴的是（2.0分）2.0 分A、帮助患者购买矫形器B、强化肌力训练,以使患者将来能够使用助行器C、为患者制作压力衣D、轮椅使用训练我的答案：B29关于脊髓损伤患者独立完成由轮椅到浴盆的转移,错误的是（2.0分）2.0 分A、浴盆底部必须放置防滑垫B、离开浴盆前要排空水C、转移进浴盆后才能注满水D、浴盆周围的墙上必须安装安全扶手我的答案：C30尺神经损伤手会表现为以下哪种情况（2.0分）2.0 分A、“垂腕”畸形B、“铲形手”畸形C、“爪形手”畸形D、“猿手”畸形我的答案：C31患者,男性,50岁,因左侧肢体偏瘫入康复科治疗。
(完整版)作业治疗技术试题
《作业治疗技术》复习题单项选择题（共60题）☆1.作业治疗与运动治疗的区别不包括下列哪一项（）A．作业治疗强调患者主动参与，运动治疗强调主动为主，被动为辅B．作业治疗用于躯体功能障碍C．作业治疗强调的是上肢运动，运动治疗强调下肢D．作业治疗趣味性高运动治疗比较低E．工作.游戏.下棋属于作业治疗，医疗体操属于运动治疗2．作业治疗使用范围包括（）Ａ．偏瘫.脑瘫Ｂ．四肢骨折.截肢Ｃ．心肺系统疾病Ｄ．烧伤Ｅ．以上都是3．下列哪项不是作业治疗师的职责（）A．评价患者自理活动能力，并指导患者进行自我照顾及日常生活活动训练B．指导患者进行触觉.实体觉.运动觉，感觉运动觉等感知觉的功能训练C．组织患者参加有选择的文娱活动或园艺活动D．指导患者进行运动训练E．患者出院后，家居环境需要适当的改变4．在患者治疗的哪个阶段需要活动分析（）A．初诊时 B．治疗开始 C．治疗中 D ．治疗后 E ．治疗全过程☆5．下列哪项是作业治疗师的核心技能（）A．活动分析 B．关节松动术 C．心理治疗 D．矫形技术 E．计算机操作能力6．下列不属于作业活动分析简单分析的是（）A．明确活动的方式 B．选择活动类型 C．分析选择活动的理由D．对文化程度进行分析 E．确定活动场地7．从患侧卧位坐起主要活动成分不包括（）A．转向健侧 B．健腿帮助患腿将双小腿放于床外 C．用健手和上肢支撑坐起D．移动躯干到直立坐位 E．保持直立坐位平衡8．作业疗法的适应证不包括（）A．脑卒中 B．手外伤 C．严重认知障碍不合作者 D．精神分裂症E．四肢不全瘫痪者9．日常生活活动能力的训练，下面哪项不是（）A．床上训练 B．进食训练 C．洗漱动作训练 D．穿衣动作训练 E．大小便控制训练10．对功能障碍患者最重要的作业训练是（）A．床上训练 B．进食训练 C．日常生活活动能力训练 D．职业技能训练E．吞咽训练☆11．患者截肢后不易发生（）A．膝关节屈曲 B．膝关节过伸 C．膝关节挛缩 D．髋关节外展 E．髋关节外旋12．轮椅与坐厕之间转移错误的是（）A．患者驱动轮椅正面接近坐厕，刹住轮椅手闸，移开脚踏板B．双手支撑轮椅扶手站起C．用健手抓住对角线侧坐厕旁扶手，然后患足向前迈一步，健侧上.下肢同时支撑，然后转移身体，使臀部正对坐厕D．将患手先由轮椅一侧扶手移到另一侧扶手上，再移到座厕旁另一侧扶栏上，站稳E．脱下裤子，确保双腿后方贴近坐厕，慢慢坐下13．转移技术的注意事项不包括（）A．患者学习独立转移的时机要适当B．患者应熟悉转移活动的周围环境C．随着患者功能的恢复辅助量应逐渐减少D．转移练习中患者与指导者之间应互相信任E．转移技术在任何情况下都要求尽量独立☆14．偏瘫患者的健侧卧位摆放哪项是错误的（）A．躯干与床面保持直角 B．可以前趴成半俯卧位C．健侧上肢可以放在任何舒适的位置 D．患足不可悬空导致内翻悬在枕头边缘E．患侧下肢要有支撑，患肢向前屈髋屈膝.踝关节中立位15．床-轮椅转移的活动成分不包括：（）A．轮椅与床成30度放置 B．床与轮椅成45度夹角C．用健手抓住轮椅扶手以提供支撑 D．移动身体处于半站立位E．转动身体坐进轮椅☆16．偏瘫患者仰卧位摆放中，哪一项是错误的( )A．头部垫枕 B．患侧骨盆下垫薄枕 C．小腿下方垫软枕D．患侧肩胛和上肢下垫一长枕 E．膝下垫小软枕☆17．在所有卧位姿势中对偏瘫患者最有利的体位是（ D）A．健侧卧位 B．仰卧位 C．坐位 D．患侧卧位 E．半躺☆18．偏瘫患者取患侧卧位的作用不包括下列哪一项（）A．预防压疮 B．预防关节挛缩 C．促进紧张性反射和迷路反射D．增加了对患侧的感觉输入 E．避免诱发或加重痉挛19．体位摆放的注意事项错误的是（）A．良姿位的摆放应从疾病的急性期尽早开展B．在进行体位摆放时，切忌使用暴力牵拉肢体C．若患者出现不适症状，应及时调整D．确保患者卧位时，其完好视野侧靠墙E．为达到好的效果，患者需具备遵从简单指令的认知功能20.视觉失认的常见类型不包括（）Ａ.物体失认Ｂ.同时失认 C.手指失认 D.颜色失认☆21.作业活动的内容应该与患者的（）相一致。
作业治疗试题及答案
作业治疗试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 作业治疗的主要目标是（）。
A. 提高患者的日常生活能力B. 提高患者的社交能力C. 提高患者的运动能力D. 提高患者的学习能力答案：A2. 作业治疗师在评估患者的日常生活能力时，主要关注（）。
A. 患者的生理功能B. 患者的社会角色C. 患者的环境适应性D. 患者的心理健康答案：C3. 以下哪项不是作业治疗的常用评估工具（）。
A. 功能独立性量表（FIM）B. 巴氏量表（Barthel Index）C. 疼痛视觉模拟量表（VAS）D. 肌力测试答案：D4. 作业治疗中，患者参与度的提高可以通过（）来实现。
A. 增加治疗时间B. 提供更多的治疗设备C. 增加患者的治疗选择D. 减少患者的治疗次数答案：C5. 作业治疗中，患者教育的目的不包括（）。
A. 提高患者对疾病的认知B. 增强患者的自我管理能力C. 提高患者的治疗依从性D. 减少患者的治疗费用答案：D6. 作业治疗中，环境改造的目的是（）。
A. 提高患者的生活质量B. 增加患者的治疗费用C. 减少患者的治疗时间D. 降低患者的治疗依从性答案：A7. 作业治疗中，以下哪项不是辅助器具的作用（）。
A. 补偿患者的功能缺失B. 提高患者的生活质量C. 增加患者的治疗负担D. 促进患者的功能恢复答案：C8. 作业治疗中，以下哪项不是职业康复的内容（）。
A. 工作能力评估B. 工作技能培训C. 工作场所适应性改造D. 患者的心理治疗答案：D9. 作业治疗中，以下哪项不是儿童作业治疗的目标（）。
A. 促进儿童的社交能力发展B. 促进儿童的学习能力发展C. 促进儿童的运动能力发展D. 提高儿童的自我管理能力答案：D10. 作业治疗中，以下哪项不是老年人作业治疗的目标（）。
A. 提高老年人的日常生活能力B. 减少老年人的跌倒风险C. 提高老年人的社交能力D. 增加老年人的运动量答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 作业治疗是一种以______为中心的康复服务，旨在帮助患者通过有意义的活动提高其生活质量。
作业治疗学习题
作业治疗学习题一、单选题（共67题，每题1分，共67分）1.单拐步行时通道所需宽度至少应为A、1.2mB、0.70mC、0.80mD、0.90mE、1.4m正确答案：B2.关于COPM评定方法,正确的是A、作业治疗评定过程以治疗师发现问题为起点,找出患者在ADL自理、生产和休闲活动等方面存在的问题B、一种以治疗师为中心，患者意愿为主要治疗目标的评估方法C、初评在最初访问患者时进行,复评则在治疗的终止时进行D、COPM既是一种作业治疗评定方式,也可以作为一个完整的理论体系E、活动受限程度评分从0是完全受限(全部依赖)到10分是完全不受限(完全独立)正确答案：D3.关于辅助器具处方,以下错误的是A、制定前需经系统评估B、主要考虑辅助器具的类型和尺寸,其他可以忽略C、需要考虑使用者的意愿安全性、使用地点、外观、价格等问题D、处方内容可以是购买辅助器具;也可以是制作辅助器具处方E、购买和制作辅助器具的处方内容应有所不同正确答案：B4.烧伤早期作业治疗目标不包括A、预防挛缩、畸形B、促进创面愈合C、强化职业能力D、保持关节活动范围E、控制瘢痕增生正确答案：E5.无错性学习属于A、外在记忆辅助工具B、电子记忆辅助具C、内在记忆辅助工具D、助记术E、环境适应的一种正确答案：C6.手与上肢肌肉骨骼损伤的康复原则及注意事项有哪些A、体位摆放、水肿控制、减轻疼痛、运动、固定、日常职业活动B、体位摆放、水肿控制、减轻疼痛、运动、制动、日常生活活动C、体位摆放、水肿控制、减轻疼痛、运动、固定、日常生活活动D、体位摆放、血肿控制、减轻疼痛、运动、制动、日常生活活动E、体位摆放、血肿控制、减轻疼痛运动、固定、日常职业活动正确答案：C7.慢性腰腿痛有关内容错误的是A、一切使脑脊液压力增高的动作,如咳嗽、喷嚏和排便等,都可加重腰痛和放射痛B、体格检查可以发现局部有压痛、叩痛C、腰椎间盘突出可引起慢性腰腿痛D、疼痛可以向周围放射至下腹部、腹股沟及大腿等部位E、局部压痛和叩痛时不引起明显的放射痛正确答案：E8.可用于孤独症谱系障碍评定的是A、学业成就标准化量表评估B、威斯康星卡片分类测验(WCST)C、心理教育评估量表D、简明智能测验(MMSE)E、儿童手功能分级系统(MACS)正确答案：C9.关于记忆力的描述不正确的是A、长时记忆可以分为语义记忆、情景记忆和程序记忆B、长时记忆最久能储存10年C、骑自行车、打毛衣、游泳及打字等属于程序记忆D、我们默念一串电话号码,然后立即拨号,这里依靠的就是工作记忆E、瞬时记忆,又称感觉记忆,是视听觉信息到达感觉器官的暂时存储,维持时间短于250毫秒正确答案：B10.以下哪项作业治疗训练形式对患者的生活能力和生活角色能力层次是完全合适的A、简单任务B、作业活动(家居环境)C、运动D、手法E、作业任务正确答案：B11.使颈椎获得稳定状态而达到治疗目的常用的是A、牵引床B、颈围和颈托C、支架D、颈架E、石膏正确答案：B12.行为注意障碍评测( Behavioral Inattention Test , BIT)主要用于哪种认知障碍的评测A、执行功能障碍B、注意力障碍C、定向力D、心理精神测验E、单侧忽略正确答案：E13.儿童感知觉评定有关内容错误的是A、婴幼儿感觉功能测试表(TSFI)适用于4~18个月B、感觉问卷(SP)主要包含两个部分,即感觉加工、情绪行为反应C、感觉问卷(SP)适用于0~14岁,用于感觉调节功能评定，按年龄段设计了不同的量表D、婴幼儿感觉功能测试表(TSFT)包括5个分测验,分别为深触压反应5项,适应性运动功能5项，视觉触觉整合5项,眼球运动控制2项,前庭刺激反应5项E、儿童感觉统合能力发展评定量表适用于3~11岁正确答案：B14.屈肘功能重建术后,患者应在何种姿势下进行石膏固定A、臂内收位屈肘30°B、臂内收位屈肘45°C、臂内收位屈肘90°D、臂中立位肘伸直位E、臂内收位屈肘135°正确答案：C15.以下说法中正确的是A、感觉统合障碍的主要表现方式包括感觉调节障碍和感觉辨别障B、对动作的厌恶反应与前庭信息处理能力不佳有关,是内耳迷路系统问题所致C、感觉辨别是指大脑根据身体和环境的需要对所接收的感觉信息进行正确调节和组织D、母体孕期情绪低落抑郁会导致胎儿感觉统合障碍E、重力不安全感属于感觉辨别障碍正确答案：D16.大部离断是指肢体局部组织绝大部分已断离,并有骨折或脱位残留有活力的相连软组织少于该断面软组织总量的A、1/2B、1/4C、1/6D、1/8E、1/3正确答案：B17.环境适应可以改善记忆障碍,以下说法不正确的是A、使环境尽量保持一致，减少环境的变化B、在环境中减少视觉刺激C、要尽量简化环境D、要注意家用电器的摆放安全E、在环境中增加听觉刺激正确答案：E18.下列对作业评估目的描述不准确的是A、制定治疗目标主要关注短期内患者可以达到的功能进步B、确定功能障碍是为了获得患者失去的身体功能信息C、确定代偿潜力可判断患者的治疗前景是否可以完全恢复或者难于恢复D、判断治疗效果可以给患者及家属展示治疗效果,以利于进一步的治疗E、比较治疗方案优劣有助于筛选出花费小而效果好的治疗方案以便今后推广、实施正确答案：A19.Posner 等提出注意网络理论,将注意分为A、警觉、定向和执行控制B、警觉、定向和集中性注意C、持续性注意、交替性注意和选择性注意D、集中性注意、持续性注意和交替性注意E、集中性注意、持续性注意和选择性注意正确答案：A20.温哥华瘢痕量表( Vancouver Scar Scale，VSS)内容不包括A、柔软度B、成熟度C、血液循环D、厚度E、色泽正确答案：B21.关于环境调适,以下说法错误的是A、环境调适包括普适性调适和个人性调适两种B、普适性调适适合所有患者C、普适性调适主要适合公共空间D、个人性调适更适合私人住所E、作业治疗治疗师两种调适方法都需掌握正确答案：B22.对于有望回到原单位原工作岗位的工伤工人,进行的主要职业康复方法为A、职业技能培训B、文化水平培训C、职业咨询D、职业道德培训E、工作强化训练正确答案：E23.强直性脊柱炎疼痛特征中的诊断指标错误的是A、隐匿起病B、休息后无改善C、背部不适在活动后减轻或消失D、背部不适发生在40岁以后E、夜间痛(起床后改善)正确答案：D24.供轮椅出人的门口的宽度不小于A、1.4mB、0.80mC、1.2mD、0.70mE、0.90m正确答案：B25.作业活动的层次不包括A、角色B、能力/技巧C、环境D、任务E、行动正确答案：C26.下列哪项不是作业活动A、睡眠活动B、学业活动C、没有受薪工作D、自我照料E、以上皆是正确答案：E27.无障碍环境中，以下室内插座高度合适的是A、130cmB、20cmC、40cmD、140cmE、60cm正确答案：E28.Finkelstein 征阳性最常见于A、桡骨茎突狭窄性腱鞘炎B、网球肘C、弹响指D、高尔夫球肘E、弹响拇正确答案：A29.以下哪个康复理念是新近提出的A、早期康复B、超量恢复C、适度疲劳D、“中枢-外周-中枢”闭环康复E、个体化原则正确答案：D30.不形成瘢痕,但可有色素沉着的烧伤是A、浅II度烧伤B、轻度烧伤C、深II度烧伤D、III度烧伤E、I度烧伤正确答案：A31.下列哪项不属于中枢干预A、经颅超声刺激B、经颅直流电刺激C、感觉重塑训练D、经颅磁刺激E、镜像疗法正确答案：C32.对于双相障碍患者而言, 躁狂发作和抑郁发作的共同治疗原则是A、增加患者信心B、以休息为主C、安排尽可能多的作业活动D、防止自杀E、疾病相关知识说教正确答案：D33.下列关于更衣训练错误的是A、更衣训练前应加强儿童对自身肢体、衣服、裤子鞋、袜等基本认知训练B、可选择带有图案的衣服,协助儿童辨认衣服的前后C、可选择裤腿宽松、带松紧带的裤子，易于儿童自己穿脱D、可选择袖口和领口宽大的衣服,，方便穿脱E、对坐不稳的儿童,治疗师应从前方固定儿童的躯干和双下肢,以帮助其保持髋部屈曲正确答案：E34.颈型颈椎病功能障碍特点错误的是A、X线片上有椎间隙狭窄等明显的退行性改变B、可能有颈椎生理曲线的改变C、具有头、肩、颈、臂的疼痛及相应的压痛点D、椎体间不稳定及轻度骨质增生等变化,是最早期的颈椎病E、症状主要集中在颈部正确答案：A35.PRTEE用于评估A、弹响拇B、弹响指C、网球肘D、桡骨茎突狭窄性腱鞘炎E、高尔夫球肘正确答案：C36.矫形器的使用错误的是A、掌指关节尺偏患者使用活动型的无需防尺偏掌指关节矫形器B、桡尺关节远端半脱位、腕管综合征功能性腕部矫形器可防止腕关节屈曲,腕关节尺偏矫形器可防止腕关节尺侧偏C、肘关节屈曲或伸直位强直畸形患者可以在夜间或休息时间歇使用D、患者睡觉时把前臂放在枕头上，使肩关节适度外展和外旋E、夜用休息位矫形器腕关节保持在10°~30°背伸,轻度尺偏，手指略微屈曲自然排列正确答案：A37.以下关于手“功能位”描述正确的是A、腕关节背伸15°~20° ,拇指处于对掌位,拇指MP和IP关节微屈;其余手指略微分开，MP、PIP和DIP关节微屈曲B、腕关节背伸20°~30° ,拇指处于对掌位,拇指MP和IP关节微屈;其余手指略微分开，MP、PIP和DIP关节微屈曲C、腕关节背伸20°~30° ,拇指处于对掌位,拇指MP微屈,IP关节微伸;其余手指略微分开，MP、PIP和DIP关节微屈曲D、腕关节背伸15°~20° ,拇指处于对掌位,拇指MP关节微伸,IP关节微屈;其余手指略微分开,MP、PIP和DIP关节微屈曲E、腕关节背伸20° ~25° ,拇指处于对掌位,拇指MP关节微伸,IP关节微屈;其余手指略微分开,MP、PIP和DIP关节微屈曲正确答案：B38.以下最适合1岁幼儿手部加压的方法是A、自粘绷带加压法B、成品压力衣加压法C、筒状绷带加压法D、量身定做压力衣加压法E、弹力绷带加压法正确答案：A39.根据作业治疗的功能分类,对患者及其家庭的宣教咨询属于A、环境干预B、职业作业治疗C、作业宣教和咨询D、功能性作业治疗E、娱乐活动正确答案：C40.手与上肢肌肉骨骼损伤后固定的方法,不包括下列哪项内容A、石膏B、矫形器C、支架D、吊带E、压力衣正确答案：E41.以下强调潜能和将来发展的是A、职业(occupation)B、工作(job)C、职业(vocation)D、工作(capacity)E、工作(work)正确答案：C42.以下关于儿童表现的描述,不需要考虑感觉统合障碍的是A、10个月婴儿，会臀移,不会手支撑,不会爬行,拒绝俯卧位B、3岁幼儿,可爱模样,但有严重偏食,说话延迟,发声少C、8岁儿童，与同学关系差,经常打架,不参加集体性体育活动,严重偏科D、已上幼儿园的5岁儿童,不能与同龄儿一起玩荡秋千、滑滑梯游戏E、6岁儿童,出生时有难产史、右侧臂丛神经损伤,现仍然不能用右手写字正确答案：E43.治疗进展记录中不包括A、治疗师对治疗过程的观察B、情绪和态度C、患者对治疗的反应D、人院前医疗史及临床治疗情况E、功能评估结果正确答案：D44.颈椎病躯体功能作业评定内容错误的是A、胸廓活动度评定B、四肢及躯干肌力评定C、疼痛评定D、颈部关节活动度评定E、四肢深浅感觉评定正确答案：A45.膀胱功能训练的主要内容不包括A、定时定量喝水,定时排尿B、建立有规律地排尿习惯C、了解膀胱充盈的先兆D、不同患者膀胱训练的方法相同E、按正常排尿动作排尿,促进排尿反射正确答案：D46.儿童认知功能评定有关内容错误的是A、主要应用韦氏智力量表对儿童认知功能进行评定，包括韦氏幼儿智力量表(WPPSI)、韦氏儿童智力量表(WISC)B、韦氏幼儿智力量表第4版( WPPSI-IV)适用于2岁6个月至6岁11个月C、韦氏幼儿智力量表根据年龄分为测验A(4岁以下)和测验B(4~6岁)D、韦氏儿童智力量表第4版( WISC-IV)可鉴别智力超常和智力落后儿童,但不能用于儿童认知功能的全面评定E、韦氏儿童智力量表第4版(WISC-IV)适用于6~16岁,由15个分测验组成正确答案：D47.任务导向模式(task-orientedmodel)的训练理论最早是在哪一年提出A、1974年B、1972年C、1976年D、1973年E、1975年正确答案：B48.关于无障碍社区环境(公共环境)的通道,以下说法正确的是A、室内通道宽度不应大于1.20mB、无障碍通道最好使用弹簧门,以免除回头关门的麻烦C、人流较多的大型公共建筑的室内走道宽度不应小于1.50mD、室外通道宽度不应小于1.50mE、室外通道宽度不应小于1.20m正确答案：D49.穿脱鞋子训练的注意事项包括A、如果有必要,建议用松紧鞋代替普通的系带鞋B、鞋不宜太重或太硬C、建议穿用魔术贴扣住的运动鞋D、鞋跟应是平底而非高跟E、以上皆是正确答案：E50.正中神经在前臂中下1/3交界处切割伤修复术后2周最优选的矫形器为A、腕关节背伸30°矫形器B、腕关节限动型矫形器(允许活动范围:腕30°~80°屈曲)C、屈肘屈腕位静态肘腕矫形器D、肘关节伸直位静态矫形器E、肘关节屈曲位静态矫形器正确答案：E51.强直性脊柱炎关节表现错误的是A、疼痛和晨僵B、脊柱曲度变化及运动功能障碍C、主要为骶髂关节和脊柱受累的表现D、心肺功能不下降,不影响运动的耐力E、腰椎前凸消失,驼背畸形,颈椎活动受限正确答案：D52.哪项不是发育性作业治疗的工作内容A、认知训练B、行为疗法C、Bobath 疗法D、感觉统合E、以上皆是正确答案：E53.肌骨超声的频率一般为A、5~12MHzB、5MHz以下C、18MHz以上D、12MHz以上E、以上都不对正确答案：C54.以下哪一个不是肌骨超声主要检查的部位A、肩部B、髋部C、胸部D、前臂E、以上都是正确答案：E55.目标管理训练可以用于改善A、记忆力B、持续性注意力C、定向力D、执行功能E、选择性注意力正确答案：D56.单侧乳腺癌根治术后上肢合适的加压方法为A、长袖压力上衣加压B、单袖压力上衣加压C、短袖压力上衣加压D、压力背心加压E、中袖压力上衣加压正确答案：B57.关于会阴部瘢痕压力治疗,以下最恰当的组合是1压力短裤(覆盖全部瘢痕) 2会阴部压力垫 3会阴部橡筋带 4会阴部支架A、1+2+3+4B、1+2C、1+3D、1+4E、1+2+3正确答案：E58.压力治疗合适的压力范围是A、24~25mmHgB、25~40mmHgC、10~24mmHgD、10~40mmHgE、大于40mmHg正确答案：A59.老年人跌倒的内在危险因素不包括A、生理因素B、病理因素C、药物因素D、环境因素E、心理因素正确答案：D60.T10水平完全性脊髓损伤患者可能需要的辅助器具是A、鞋拔B、加长手柄勺子C、长柄刷D、翻书器E、改装柄的钥匙正确答案：A61.通常建议进食障碍患者住院治疗,且治疗的首要目标是A、纠正患者的错误行为B、用健康的活动代替不健康的活动C、纠正患者对食物的歪曲认知D、帮助患者建立压力管控技巧E、恢复营养,增加体重正确答案：E62.顺利通过一台轮椅和一个行人的走廊至少需宽A、0.80mB、1.4mC、1.2mD、0.70mE、0.90m正确答案：B63.脑瘫儿童手功能分级系统(MACS)内容错误的是A、适用于4~18岁脑瘫儿童B、与其他的脑瘫手功能评定和分类方法相比,MACS在康复医师、治疗师和家长的评定结果之间有良好一致性C、可以比较清晰地区别不同级别间的能力D、有利于专业人员、家长之间的信息沟通,有助于为制订手功能康复计划提供依据E、是针对脑瘫儿童在写字及绘画的能力进行分级的系统正确答案：E64.下列不属于感觉统合治疗原则的是A、针对性原则B、独立原则C、全面性治疗原则D、成功、快乐的原则E、以儿童为中心的原则正确答案：B65.供使用双拐步行者通行的通道至少为A、0.80mB、0.90mC、1.4mD、1.2mE、0.70m正确答案：B66.治疗进展记录中不包括A、患者对治疗的反应B、功能评估结果C、入院前医疗史及临床治疗情况D、情绪和态度E、治疗师对治疗过程的观察正确答案：C67.腰腿痛分类有关内容错误的是A、腰腿痛功能障碍的最大特点是感觉麻痹和行动受损B、大部分急性腰腿痛患者经过积极的治疗后,基本可以痊愈,但如果治疗不当，没有注意预防反复发作,则可转变为慢性腰腿疼痛C、急性腰腿痛患侧直腿抬高试验呈阳性,健侧的直腿抬高实验也可以为阳性D、分为急性腰腿痛和慢性腰腿痛E、如果是腰椎间盘突出引起的慢性腰腿痛,局部压痛和叩痛时可引起明显的放射痛正确答案：A二、多选题（共33题，每题1分，共33分）1.以下属于工伤预防的措施有A、思想上重视B、严格遵守操作规程C、有健全的安全制度及预案D、定期检查落实情况E、定期进行职业安全教育正确答案：ABCDE2.中枢神经损伤患者的作业治疗内容通常与以下哪些项目有关A、患者需求B、辅助器具C、损伤程度D、训练环境E、损伤部位正确答案：ABCDE3.基础认知功能包括A、记忆B、定向力C、注意D、计划功能E、抑制功能正确答案：ABC4.腰腿痛作业治疗内容包含A、正确的体位B、合理的休息C、改善工作环境D、长期久坐E、生活重整正确答案：ABCE5.动态矫形器的功能A、矫正变形B、增加被动或辅助主动动作C、提供代替失去的动作D、增加阻力E、控制动作正确答案：ABCDE6.环境调适策略中,进行活动调整的方法包括哪些A、预定活动流程B、简化作业活动C、调节活动结果D、节省体力技术应用E、注重活动协作正确答案：ABCDE7.关于结构性失用的作业治疗A、复制几何图形,从简单到复杂B、提供说明书有助于提高效率C、可应用逆向链接进行辅助D、练习裁剪衣服、组装玩具E、复制结构模型,从三维到二维正确答案：ABCD8.关节保护技巧包括A、不过度活动B、肌力和关节稳定性C、用手腕提包D、用手指打开罐子E、保持关节活动度正确答案：ABE9.颈椎病作业治疗时正确的体位A、尽可能保持自然端坐位,头部保持略微前倾。
作业疗法学考试题及答案
作业疗法学考试题及答案一、选择题（每题2分，共10题）1. 作业疗法的主要目标是什么？A. 提高患者的日常生活技能B. 增强患者的社交能力C. 提升患者的工作能力D. 以上都是答案：D2. 作业疗法中，评估患者的功能水平通常采用哪种方法？A. 观察法B. 问卷调查C. 功能评估量表D. 以上都是答案：D3. 作业疗法中，哪种类型的活动最有助于提高患者的手眼协调能力？A. 绘画B. 编织C. 拼图D. 以上都是答案：D4. 在作业疗法中，对于有认知障碍的患者，以下哪种干预措施最为有效？A. 记忆训练B. 认知重构C. 环境改造D. 以上都是答案：D5. 作业疗法中，对于有情绪障碍的患者，以下哪种干预措施最为有效？A. 情绪表达训练B. 放松技巧训练C. 社交技能训练D. 以上都是答案：D6. 作业疗法中，对于有运动障碍的患者，以下哪种干预措施最为有效？A. 物理治疗B. 功能锻炼C. 辅助器具使用D. 以上都是答案：D7. 作业疗法中，对于有视觉障碍的患者，以下哪种干预措施最为有效？A. 视觉训练B. 环境改造C. 辅助器具使用D. 以上都是答案：D8. 作业疗法中，对于有听觉障碍的患者，以下哪种干预措施最为有效？A. 听力训练B. 环境改造C. 辅助器具使用D. 以上都是答案：D9. 作业疗法中，对于有言语障碍的患者，以下哪种干预措施最为有效？A. 言语训练B. 沟通技巧训练C. 辅助沟通设备使用D. 以上都是答案：D10. 作业疗法中，对于有感觉障碍的患者，以下哪种干预措施最为有效？A. 感觉刺激训练B. 环境改造C. 辅助器具使用D. 以上都是答案：D二、简答题（每题5分，共4题）1. 简述作业疗法的定义及其在康复过程中的作用。
作业疗法是一种应用有目的的、经过选择的活动来帮助人们通过完成日常生活活动（ADL）来提高其生活质量的专业。
在康复过程中，作业疗法通过评估患者的功能水平，制定个性化的干预计划，帮助患者恢复或提高其日常生活技能，从而促进其社会参与和生活质量的改善。
作业治疗试题及答案8
作业治疗试题及答案8一、选择题（每题2分，共20分）1. 作业治疗师在评估患者的日常生活活动能力时，主要关注的是以下哪项？A. 患者的年龄B. 患者的兴趣爱好C. 患者的生活环境D. 患者的功能障碍程度2. 下列哪项不是作业治疗的目的？A. 帮助患者提高生活质量B. 促进患者的社会参与C. 完全恢复患者的功能D. 增强患者的自我照顾能力3. 作业治疗中，对于儿童的评估不包括以下哪项？A. 游戏技能B. 学习技能C. 职业能力D. 社交技能4. 在进行作业治疗时，治疗师应该遵循以下哪项原则？A. 以患者为中心B. 以治疗师为中心C. 以医院为中心D. 以家庭为中心5. 作业治疗师在制定治疗计划时，不需要考虑以下哪项因素？A. 患者的个人偏好B. 患者的文化背景C. 患者的经济状况D. 患者的心理状况6. 下列哪项不是作业治疗常用的评估工具？A. Barthel指数B. FIM量表C. Mini-Mental状态检查D. 心电图7. 作业治疗师在治疗过程中，通常会使用哪些类型的活动？A. 功能性活动B. 休闲活动C. 工作活动D. 所有以上选项8. 作业治疗中的“作业”一词指的是什么？A. 学校作业B. 日常生活活动C. 体育活动D. 艺术创作9. 在作业治疗中，对于患者的环境改造不包括以下哪项？A. 家庭环境B. 工作环境C. 社会环境D. 医疗环境10. 作业治疗师在治疗过程中，通常不会采用以下哪种方法？A. 指导患者进行特定的运动B. 使用辅助设备C. 药物治疗D. 环境改造二、简答题（每题5分，共30分）11. 简述作业治疗的基本流程。
12. 描述作业治疗师在评估患者时需要收集哪些信息。
13. 解释作业治疗中“环境改造”的概念及其重要性。
14. 作业治疗师如何帮助患者提高自我照顾能力？15. 讨论作业治疗在儿童发展中的应用。
16. 描述作业治疗师如何与患者及其家庭建立合作关系。
三、案例分析题（每题10分，共20分）17. 患者，男性，65岁，因中风导致右侧肢体功能障碍，目前在康复阶段。
作业治疗学习题库含答案
作业治疗学习题库含答案一、单选题（共79题，每题1分，共79分）1.以下哪个理论认为辅助技术包括人、活动.辅助技术和情境四个基本要素A、人、活动、辅助技术、情境模式(B、人、活动与辅助技术模式(HAAT)C、人、活动与辅助技术模式(D、辅助技术系统理论(E、人与辅助技术适配模式(F、人、环境与作业模式(正确答案：B2.婴幼儿感觉功能测试量表适用月龄为A、4~17个月B、4~18个月C、3~16个月D、5~20个月E、3~15个月正确答案：B3.切菜板带有竖直向上的钉子,是用于A、固定菜板用B、防止蔬菜滑落C、为了制作特殊食品用D、固定蔬菜如土豆、洋葱等E、固定刀具用正确答案：D4.关于环境调适方案,以下正确的是A、主要由治疗师决定具体方案B、方案需在患者出院回家前完成C、制定方案前不需要进行需求评估D、患者回家后如有需要,可再次评定E、每一患者回家一-段时间后均需要家访正确答案：B5.下列哪项不是作业活动效果的要索A、训练过程愉快，完成后感觉良好B、有难度及有挑战性且经努力较难成功C、可学习代偿性或适应性方法D、患者认为活动是重要的、有兴趣或有意义E、可学习正常活动模式或方式正确答案：B6.慢性腰腿痛有关内容错误的是A、一切使脑脊液压力增高的动作,如咳嗽喷嚏和排便等,都可加重腰痛和放射痛B、局部压痛和叩痛时不引起明显的放射痛C、体格检查可以发现局部有压痛叩痛D、疼痛可以向周围放射至下腹部、腹股沟及大腿等部位E、腰椎间盘突出可引起慢性腰腿痛正确答案：B7.Posner 等提出注意网络理论,将注意分为A、警觉、定向和执行控制B、集中性注意、持续性注意和选择性注意C、集中性注意、持续性注意和交替性注意D、持续性注意、交替性注意和选择性注意E、警觉、定向和集中性注意正确答案：A8.下列有关儿童进食动作训练错误的是A、年龄稍大儿童可用馒头、饼干、水果条等便于抓握的食物进行训练B、上肢功能是进食动作发展的关键C、可使用自助具帮助儿童独立完成进食动作训练D、治疗师或家长坐在儿童身后帮助儿童控制肩部,并协助儿童的前臂外旋E、治疗师或家长应坐在儿童侧方以便于儿童采用自然的进食动作模式训练正确答案：E9.女生握力的平均值约是男生的多少A、81%B、77%C、79%D、78%正确答案：A10.根据DOT,以下属于重体力工作的是A、最大提举4.5kg和偶尔提举或运送B、最大提举9kg和经常提举和(或)运送4.C、提举最大22.5kg和经常提举和(或)运送11kg重的物体D、提举最大45kg和经常提举和(或)运送22.5kg重的物体E、提举物体重量超过45kg和经常提举和(或)运送22.正确答案：D11.精神分裂症早期作业治疗的目的包括下列哪项A、有效利用社会资源B、安心、安全的保障C、提高交流能力D、接纳、接受的体验E、针对自立的准备正确答案：B12.颈型颈椎病功能障碍特点错误的是A、可能有颈椎生理曲线的改变B、具有头、肩、颈、臂的疼痛及相应的压痛点C、椎体间不稳定及轻度骨质增生等变化,是最早期的颈椎病D、症状主要集中在颈部E、X线片上有椎间隙狭窄等明显的退行性改变正确答案：E13.引起手功能障碍的原因,以下描述错误的是A、乳腺癌患者不需要进行手部康复B、手外伤，如烧伤,切割，砸伤等是引起手功能障碍的常见原因C、脑损伤所引起的手部功能障碍已经成为了世界性的难题D、正中神经损伤在手部表现为“猿掌”E、先天性发育不良可导致手功能障碍正确答案：A14.居家无障碍环境要求中,门的净宽应不小于A、90cmB、80cmC、70emE、60cm正确答案：B15.关于TMS对脑功能活动的描述，下列最准确的是A、不能产生明显的调节作用B、可以产生兴奋作用C、既可以产生兴奋作用也可以产生抑制作用,与刺激频率有关D、可以产生抑制作用E、既可以产生兴奋作用也可以产生抑制作用正确答案：Cl's 征阳性提示A、弹响拇B、狭窄性腱鞘炎C、腕管综合征D、网球肘E、高尔夫球肘正确答案：D17.下列哪项不是手杖的正确使用方法A、行走时应目视前方B、尽量用正常的足跟先着地和足趾支撑离地的步态C、四足手杖把手的开口侧应向后D、走路时四足手杖不要离患者过近E、行走时应看着地面正确答案：E18.腰腿痛有关内容错误的是A、病因复杂,有先天性的,有外伤等B、年轻人以急性腰扭伤强直性脊柱炎多见，中年人以腰椎间盘突出症、慢性劳损、退变增生及肌筋膜炎患者居多C、老年人则以骨关节炎.骨质疏松较多D、腰腿痛不是疾病的名称,而是症状综合征E、腰腿痛发病率低,不易复发正确答案：E19.髋关节烧伤后正确的体位摆放恰当的是A、屈曲外旋位B、伸直内旋位C、伸直外展位D、内收内旋位E、屈曲内旋位正确答案：C20.手指矫形器选用的板材最好为A、2.B、1.6mm厚材料C、4.D、3.E、4正确答案：B21.Peabody 运动发育评定中错误的是A、包括反射、姿势、移动、实物操作、抓握和视觉运动整合B、适用于3~12岁,同时具有定量和定性功能,由4个亚测验组成C、分为相对独立的两部分,即粗大运动评定量表和精细运动评定量表D、精细运动评定量表分别测试抓握、手的使用、手眼协调和操作的灵巧性等4个运动技能区的能力E、每个项目均采用3级评分标准,即0、1.2分,方便测试者准确评分正确答案：B22.以下关于“轻松书写”描述错误的是A、写字前让儿童了解和熟悉汉字的基本笔画B、不可以用电脑替代手写C、木条可用于拼字、描字等D、先教儿童认识一些简单的中文字E、可利用各种写字板反复训练错字正确答案：B23.以下可以在发病或受伤后早期进行的职业训练是A、工作重整B、现场工作强化C、模拟工作站训练D、工作强化训练E、工作模拟训练正确答案：A24.一位需使用轮椅的患者,家中卧室门口宽度为70cm,以下措施优先考虑的是A、门口扩宽至标准的.不小于80cm要求B、如能满足基本要求,首先考虑选择窄一点的轮椅C、需考虑更换住房D、为减少物理结构的改造,可考虑更换房间或住客厅E、以上均不正确正确答案：B25.为抑制鼻部两侧的瘢痕增生,应A、鼻部两侧加压力垫B、应用绷带加压法C、保留头套鼻子、口部,不剪除D、头套鼻尖部分留空以使周围有压力E、加大头套的压力正确答案：A26.最有助于手内肌和手外肌之间的滑动的动作是A、抓握和放开拳头B、兰花指动作C、全握拳D、勾拳与七字掌交替E、直拳正确答案：D27.森田疗法的基本治疗方法是住院治疗,分为以下几期A、绝对卧床期、轻作业期、生活训练期、自然恢复期B、绝对卧床期、轻作业期、重作业期、生活训练期C、绝对卧床期.重作业期、生活训练期、自然恢复期D、绝对卧床期、轻作业期、重作业期、自然恢复期E、轻作业期.重作业期、生活训练期、自然恢复期正确答案：B28.下列说法正确的是A、作业治疗特用评定方法是指作业治疗师和其他治疗人员都常采用的方法B、作业治疗过程自评定开始而至评定结束C、作业治疗评估是作业治疗过程中的某一特定阶段D、康复医学通用评定方法是指作业治疗人员均采用的方法E、作业治疗师无须根据患者主述进行任务分析正确答案：B29.适合如厕训练的儿童年龄一-般为A、1.5岁B、1岁C、3.5岁D、2岁E、3岁正确答案：D30.关于手功能以下理解正确的是A、手功能指的是单纯手部的功能B、手在活动中仅仅需要手与上肢的参与C、手功能包括手的感觉和运动功能D、手功能康复范围不涉及上肢的功能障碍E、手功能包含其局部的感觉、运动功能,还包含以上肢功能为依托,在躯干和下肢的整体协调和平衡下进行的一系列功能性活动正确答案：E31.为保护手弓,进行压力治疗时,应A、使用支架保护B、应用绷带加压法C、加压力垫D、改变压力手套的压力布方向E、手部用低压力正确答案：A32.强化认知行为治疗进食障碍的最后阶段的重点是A、家庭教育B、解决认知问题C、帮助患者建立健康的进食习惯D、减少复发的可能性E、强化患者已经改变的行为正确答案：D33.根据作业治疗的功能分类，辅助就业属于A、作业宣教和咨询B、职业作业治疗C、娱乐活动D、功能性作业治疗E、环境干预正确答案：B34.下列哪项不是促进上肢粗大运动功能发育活动的基本原则A、考虑操作物件的大小、质地、重量与形状B、动作难度应设置在儿童通过努力就能完成的范围C、鼓励采用双手性活动D、从事单侧手活动时,要将另一侧手摆放在恰当的位置上,以帮助儿童维持正常的姿势与肌张力E、儿童选择自已舒服的任意体位正确答案：E35.环境改造的目的不包括A、更快速地完成日常生活动作B、提高日常生活活动的能力C、帮助或替代功能受损D、使家庭环境舒适漂亮E、帮助更准确地完成动作正确答案：D36.明尼苏达操作等级测试有几项内容A、5B、8C、7D、3E、1正确答案：A37.临时假肢在伤口愈合后多长时间进行使用A、2-4周B、6~8周C、4-6周.D、第二天E、第二周正确答案：A38.关于环境,以下说法正确的是A、康复中的环境主要是指物理环境B、环境是人类生存和发展的外部综合体，是各种自然因素和社会因素的总体C、环境是构成个体生活背景的所有方面,并对个体的功能发生影响D、环境对人的活动主要是限制作用，必须在特定的环境下进行特定的活动E、环境是不可改变的,如自然环境正确答案：B39.以下不是工作分析常用方法的是A、根据《职业分类大典》要求分析B、根据工人、主管领导等的描述进行分析C、根据工作现场评估情况进行分析D、参考国外常用方法,如GULHEMPE、通过标准化评估量表进行分析正确答案：E40.直拳最有利于A、深屈肌腱相对于腱鞘的滑动B、指深、浅屈肌腱之间的滑动C、手内肌和手外肌之间的滑动D、指浅屈肌腱相对于指骨的滑动E、指深肌腱与指骨之间滑动正确答案：D41.下列哪项不属于中枢干预A、感觉重塑训练B、经颅磁刺激C、经颅超声刺激D、镜像疗法E、经颅直流电刺激正确答案：A42.以下关于手“功能位”描述正确的是A、腕关节背伸15°~20°B、腕关节背伸20°~30°C、腕关节背伸20°~30°,拇指处于对掌位,拇指MP微屈,IP关节微伸;其余手指略微分开，MP、PIP和DIP关节微屈曲D、腕关节背伸15°~20°E、腕关节背伸20°~25°正确答案：B43.下列不属于感觉统合治疗原则的是A、全面性治疗原则B、成功、快乐的原则C、以儿童为中心的原则D、针对性原则E、独立原则正确答案：E44.作业治疗的前提是A、治疗B、评估C、诊断D、预防E、教育正确答案：B45.断指再植术后6~12周,作业治疗的重点是练习 aIP关节的屈伸b勾拳、握拳e拇指外展d对等A、abeB、abdC、aedD、abedE、bed正确答案：D46.以下功能障碍患者不需要使用改装牙刷辅助器具的是A、C,水平完全性脊髓损伤患者B、偏瘫患者C、T,水平完全性脊髓损伤患者D、手部烧伤者E、手功能欠佳的脑瘫患者正确答案：C47.以下不是职业评定的主要内容的是A、身体功能B、工作模拟评估C、心理功能D、产品质量评估E、工作分析正确答案：D48.饮水动作训练有关内容错误的是A、在训练时抱着儿童喂比较容易B、首先使用纸杯或塑料杯比较好C、训练开始可选用黏稠的食物,如米糊、稠粥、酸奶、蛋羹等D、在饮水动作训练时,为了方便,应在杯子里放大量的水E、肌张力异常儿童若从普通的杯子中喝水,则其头部后仰的动作会引发非控制性的躯干后伸僵硬而产生呛咳正确答案：D49.手掌部肿胀最适合的压力治疗方法是A、手掌部自粘绷带加压B、有指压力手套C、无指压力手套D、压力手套加指蹼压力垫E、无指压力手套加手背压力垫正确答案：B50.行为注意障碍评测( Behavioral Inattention Test , BIT)主要用于哪种认知障碍的评测A、执行功能障碍B、注意力障碍C、定向力D、心理精神测验E、单侧忽略正确答案：E51.下列哪一项不是轮椅座垫应具备的条件A、均压性B、透气性C、散热性，D、柔软性.E、吸湿性正确答案：D52.以下可以改善感觉防御儿童症状的疗法是A、抛接球B、吹气笛C、荡秋千D、不同柔软度的刷子擦刷皮肤E、袋鼠跳正确答案：D53.Stroop测验主要用于哪种认知障碍的评定A、定向力障碍B、执行功能障碍C、记忆力障碍D、推理功能障碍E、单侧忽略正确答案：B54.COPD临床症状不包括A、呼吸困难B、食欲减退C、血尿D、咳血痰.E、咯血正确答案：C55.下列对于日常生活活动训练的安排不正确的是A、循序渐进B、配合访谈及环境调适，可产生更大疗效C、选择患者熟悉的活动，采用患者习惯的用具和方法D、训练活动的难度应保证患者经过努力是不能达到的E、日常生活活动训练可以以个人或小组形式进行正确答案：D56.增强手指精细活动的作业训练是A、编织B、功率自行车C、滚筒训练D、推重物E、阅读训练正确答案：A57.以下必须进行预防性加压的是A、10天内愈合的烧伤创面B、10~.21C、21天以上愈合的烧伤创面D、10~21E、II正确答案：C58.下列属于助行架优点的是A、小巧B、稳定性好C、价格便宜D、轻便E、易携带正确答案：B59.哪项不是发育性作业治疗的工作内容A、认知训练B、行为疗法C、Bobath疗法D、感觉统合E、以上皆是正确答案：E60.以下最适合1岁幼儿手部加压的方法是A、弹力绷带加压法B、自粘绷带加压法C、量身定做压力衣加压法D、成品压力衣加压法E、筒状绷带加压法正确答案：B61.下列现象属于选择性注意的是A、观察某人时,注意其特殊的面部特征、言谈举止的细节B、在客厅里别人看电视,你却在看报纸或做作业C、在公路上开车D、正在做某项工作时，电话铃响了,E、驾车时,边开车边与旁边的乘客说话正确答案：B62.视觉失认的常见类型不包括A、物体失认B、同时失认C、手指失认D、颜色失认E、面容失认正确答案：C63.以下关于神经发育疗法的说法,正确的是A、神经发育疗法的治疗目标是促进正常运动的发展,增加感觉处理能力以提高动作运用、学习、社交及情绪控制等功能B、神经发育疗法通过理论本身的标准化评估SIPT,以及其他量表SP,TISFI等及临床观察进行评估C、感觉统合治疗和神经发育疗法都强调了感觉与动作之间的关系D、神经发育疗法要求空间大,使用工具多,有悬吊设备、滑板、滚简及不同质地的设备E、神经发育疗法中治疗师通过改变环境为孩子提供直接反应的机会正确答案：C64.心血管疾病建议最好不采用下列哪种活动A、节省体能技术B、运动量可控训练C、抗阻主动训练D、作业治疗教育E、身体耐力训练正确答案：C65.关于社区环境中的轮椅坡道,以下不正确的是A、轮椅坡道应平整、防滑、无反光B、轮椅坡道的净宽度不应小于1.C、轮椅坡道的起点、终点和中间休息平台的水平长度不应小于1.D、轮椅坡道临空时,其中一侧应设安全阻挡措施E、轮椅坡道的高度超过300mm且坡度基石大于1正确答案：D66.在沐浴训练中采用坐位且躯干加固定带的方法适用的脑性瘫痪类型是A、迟缓型B、共济失调型C、痉挛型D、强直型E、不随意运动型正确答案：E67.下列表述不恰当的是A、跌倒是指突发的不自主、非故意的体位改变,倒在地上或更低的平面上B、跌倒包括从-个平面至另一个平面的跌落和同一平面的跌倒C、跌倒是我国65岁以上老年人伤害死亡的首位原因D、对老年人的跌倒进行干预，首先应按照老年人个体生活习惯进行教育E、环境干预可以有效降低老年人跌倒的发生正确答案：D68.关于记忆力的描述不正确的是A、瞬时记忆,又称感觉记忆，是视听觉信息到达感觉器官的暂时存储,维持时间短于250毫秒B、我们默念--串电话号码,然后立即拨号,这里依靠的就是工作记忆C、骑自行车、打毛衣、游泳及打字等属于程序记忆D、长时记忆最久能储存10年E、长时记忆可以分为语义记忆、情景记忆和程序记忆正确答案：D69.以下哪项作业治疗训练形式对患者的生活能力和生活角色能力层次是完全合适的A、运动B、业任务C、作业活动（家居环境）D、简单任务E、手法正确答案：C70.小腿上部近胴窝处增生性瘢痕应用使用的加压方式是A、压力裤B、大腿套.C、小腿套D、全腿套E、弹力绷带正确答案：D71.使用筷子夹持跳棋进行手功能训练达不到哪项治疗目的A、提高手的灵活性B、提高ADL能力C、提高注意力D、提高手眼协调能力E、矫正畸形正确答案：E72.以下可改善 ROM 的作业活动是A、书法B、听音乐C、唱歌D、书法欣赏E、园艺欣赏正确答案：A73.作业活动的层次不包括A、任务B、角色C、安静D、能力／技巧E、行动正确答案：C74.以下强调潜能和将来发展的是A、工作(work)B、职业(vocation)C、工作(job)D、职业(E、工作(正确答案：B75.通常建议进食障碍患者住院治疗,且治疗的首要目标是A、用健康的活动代替不健康的活动B、帮助患者建立压力管控技巧C、纠正患者的错误行为D、恢复营养,增加体重E、纠正患者对食物的歪曲认知正确答案：D76.以下属于手工艺活动的是A、乐器演奏B、五子连珠C、卡拉OKD、橡皮泥作业E、音乐欣赏正确答案：D77.强直性脊柱炎疼痛作业评定错误的是A、可采用夜间痛评定法B、根据夜间疼痛发作的频率和程度分为4个等级C、可采用视觉模拟评分法、简式MPQ疼痛问卷量表进行疼痛评定D、最常用的是间接模拟评分法E、0分为总体上无疼痛;1分为有时有疼痛;2分为经常疼痛或断断续续疼痛;3分为夜间持续疼痛,明显干扰睡眠正确答案：D78.以下不属于木工作业的特点的是A、易于操作B、实用C、安全D、方便E、强度不可调节正确答案：E79.以下不属于物理环境的是A、社区环境B、光线C、辅助器具，D、通道E、台阶正确答案：A二、多选题（共21题，每题1分，共21分）1.在进行烹饪活动训练时，以下属于“改变活动本身”这一介人途径的是A、只能使用一侧肢体的患者需要开瓶盖时，可以使用双滕固定瓶身、一手拧开盖子B、使用固定在墙壁或柜子上的开罐器，利于单于拧开瓶盖C、力量减弱或单侧肢体操作的患者可以选用轻质锅D、轮椅使用者进行烹饪时，改用可升降的灶台E、为了避免重复或过度用力所导致的累积性损伤，可采用符合人体工效学的刀具切食物正确答案：BCE2.下列关于矫形器的叙述正确的有A、腕手矫形器成型时患者的体位最好是旋后位B、如果患者需要动态和静态两种矫形器配合使用,一般动态的日间使用,静态的夜间使用C、取型时患侧手不方便摆放体位者,可用健侧手取型D、成型的时候应擦干板材E、腕指痉挛严重的偏瘫患者在进行抗痉挛矫形器成型前应进行牵伸正确答案：BCDE3.压力治疗的辅件包括哪些A、压力垫B、支架C、橡筋带D、;弹力绷带E、压力衣正确答案：ABC4.自然环境治疗适用于哪种儿童A、缺乏社交技能的儿童B、发育迟缓的儿童C、沟通障碍的儿童D、有自残、自伤等行为障碍的儿童E、学习障碍儿童正确答案：ABCDE5.日常生活活动的介人途径包括哪些A、改良或代偿B、维持C、创造或促进D、建立或恢复E、预防正确答案：ABCDE6.以下适用于知觉障碍的治疗方法有A、技能训练B、功能代偿C、感觉整合D、训练转移E、环境适应正确答案：ABCDE7.关于矫形器的叙述正确的有A、对僵硬关节进行矫正时,应对相邻近的正常关节进行适当固定B、为提高PIP的主动关节活动度,可用矫形器把MCP固定在伸直位,进行对指训练C、当板材厚度不够时,可以加大板材宽度,利用两侧缘反折的办法提高强度D、用动力型矫形器对屈曲挛缩的手指加以矫正时,支架应随着手指活动度的提高逐渐增长E、当MCP僵硬,而IP关节正常时,作用力应作用在近指节上正确答案：ABCE8.日常生活活动训练后应注重总结，包括患者总结和治疗师总结，以下说法正确的是A、活动后患者总结及反馈可个体、小组形式进行B、活动后治疗师需要总结归纳患者的表现，以调整后续训练策略C、活动后患者总结的内容主要是“患者对自己在活动中的表现的评价”D、活动后治疗师也需要总结活动的成果以及需要改善的地方，以利于后续借鉴之用E、活动后患者总结主要以治疗师“问”，患者“回答”的方式进行正确答案：ABCD9.Jebsen 手功能试验不包括以下哪些A、写字B、画钟C、插木棍D、堆放棋子E、模仿进食正确答案：BC10.可以提高视知觉功能的训练是A、走迷宫B、涂颜色C、找不同D、找数字E、图画捉迷藏正确答案：ABCDE11.手部烧伤后瘢痕压力治疗常需加压力垫的部位有A、手背部瘢痕B、指蹼部瘢痕C、虎口部瘢痕D、掌心瘢痕E、指背部瘢痕正确答案：ABCDE12.下列属于助行器适用对象的是A、平衡障碍B、双下肢截肢C、偏盲D、下肢骨与关节病变E、偏瘫正确答案：ACDE13.以下关于感受器的位置描述正确的是A、触觉感受器位于肌肉B、本体感受器位于肌肉、肌腱和关节内C、前庭感觉器位于内耳D、视觉感受器位于角膜E、听觉感觉器是位于内耳的耳蜗正确答案：BCE14.脱敏技术能采用的方法有A、交替冷热流体浸人等刺激敏感区B、震动.C、叩击D、按摩E、渐进压力正确答案：ABCDE15.职业康复期间慢性疼痛的处理措施为A、自我疼痛管理B、住院药物或手术治疗C、教育D、咨询E、个人辅导正确答案：ACDE16.关于结构性失用的作业治疗A、练习裁剪衣服、组装玩具B、提供说明书有助于提高效率C、复制结构模型,从三维到二维D、复制几何图形，从简单到复杂E、可应用逆向链接进行辅助正确答案：ABDE17.患者社区活动时无法通过陡斜坡或长斜坡,以下环境调适的方法正确的是A、进行肌力和耐力训练B、教会患者必要时请求路人帮忙协助通过C、改陡斜坡为缓斜坡D、进行过斜坡技巧训练E、将长斜坡中间改为休息平台,变成多个短斜坡正确答案：ABCDE18.以下属于工伤预防的措施有A、严格遵守操作规程B、有健全的安全制度及预案C、思想上重视D、定期进行职业安全教育E、定期检查落实情况正确答案：ABCDE19.美国药物滥用和精神卫生服务管理局对精神障碍康复的定义,包含以下要素A、康复包含心理、身体、精神等的康复B、同伴支持C、确保患者受到尊重D、康复是非线性变化的过程E、患者自主选择康复方案正确答案：ABCDE20.重建生活为本的访谈目的是A、激活内在作业动力B、先叫重建生活的理念C、激励耐力与毅力，支持执行及行动计划D、引导重建生活目标E、提供科学及真实的资料正确答案：ABCDE21.辅助技术的应用原则包括A、合身原则B、简单实用原则C、不伤害原则D、符合功能需要的原则E、公平原则正确答案：ABCDE。
作业治疗学习题(附答案)
作业治疗学习题（附答案）一、单选题（共67题，每题1分，共67分）1.下列表示儿童身体和地心引力协调不良的是A、儿童在巴氏球上能稳定在正中位B、双手紧紧扶住巴氏球或不知所措, 全身紧张僵硬C、儿童在巴氏球上放松、愉悦D、儿童在巴氏球上抬头E、儿童在巴氏球上肘支撑正确答案：B2.以下关于支持性就业的说法,不正确的是A、支持性就业是职业康复领域新发展的一种康复技术B、根据患者的偏好,提供针对性的服务C、将康复治疗整合到精神健康服务中D、治疗目的是帮助患者寻找竞争性工作E、每日提供8小时的服务正确答案：E3.关于手功能以下理解正确的是A、手功能指的是单纯手部的功能B、手在活动中仅仅需要手与上肢的参与C、手功能包括手的感觉和运动功能D、手功能康复范围不涉及上肢的功能障碍E、手功能包含其局部的感觉、运动功能,还包含以上肢功能为依托，在躯干和下肢的整体协调和平衡下进行的一系列功能性活动正确答案：E4.在感觉统合治疗过程中,通常会结合神经发育疗法,两者既有很多相近之处又有明显的不同之处,以下描述不正确的是A、感觉统合治疗强调主动感觉输人和主动作出适应性反应B、感觉统合治疗鼓励儿童积极主动参与活动C、神经发育疗法更强调活动的功能性，儿童受治疗控制较多D、对比感觉统合治疗和神经发育疗法中治疗师的角色，前者在暗中帮助儿童,后者会用自己身体直接控制儿童E、脑瘫儿童存在运动功能障碍,宜采用神经发育疗法治疗,而不是感觉统合治疗正确答案：E5.儿童作业治疗师职业角色中的直接面对各类障碍儿童不包括A、评估B、制订并实施作业治疗计划C、与团队中的其他成员合作D、对家庭成员进行指导E、规范书写治疗记录及报告正确答案：D6.下列有关儿童进食动作训练错误的是A、可使用自助具帮助儿童独立完成进食动作训练B、治疗师或家长应坐在儿童侧方以便于儿童采用自然的进食动作模式训练C、年龄稍大儿童可用馒头、饼干、水果条等便于抓握的食物进行训练D、治疗师或家长坐在儿童身后帮助儿童控制肩部,并协助儿童的前臂外旋E、上肢功能是进食动作发展的关键正确答案：B7.下列表述作业治疗对象最恰当的是A、所有人B、来医院就诊的患者C、身体有残缺的人士D、功能有障碍的群体E、残疾人正确答案：D8.单拐步行时通道所需宽度至少应为A、1.4mB、0.90mC、0.70mD、0.80mE、1.2m正确答案：C9.精神分裂症的治疗下列哪项不妥A、治疗师跟患者谈话语气要柔和B、向患者充分说明治疗的内容和目的C、多干预纠正患者的思维想法D、保证治疗师与患者的接触时间E、协助患者表达和做决定正确答案：C10.术后分别多长时间可以开始做背阔肌等长收缩训练和背阔肌等张收缩训练A、第二天;7~10周B、1周;7~10周C、第二天;2~6周D、第二天;11~12周E、1周;11~12周正确答案：A11.脑瘫儿童手功能分级系统(MACS)内容错误的是A、适用于4~18岁脑瘫儿童B、与其他的脑瘫手功能评定和分类方法相比,MACS在康复医师、治疗师和家长的评定结果之间有良好一致性C、可以比较清晰地区别不同级别间的能力D、有利于专业人员、家长之间的信息沟通,有助于为制订手功能康复计划提供依据E、是针对脑瘫儿童在写字及绘画的能力进行分级的系统正确答案：E12.下列关于矫形器的叙述错误的是A、神经损伤后丧失功能可用动力型矫形器代偿功能B、脊柱矫形器选用3.2mm或4.0mm板材C、孔眼密集的板材强度较大D、限动型矫形器允许肢体进行一定范围的运动E、手指矫形器应选用较薄的板材正确答案：C13.神经康复过程中,不同康复时期下进行康复治疗时,最重视的都应该是A、患者的主观康复诉求B、患者的安全C、患者家属的期望目标D、患者的功能障碍E、患者的心理状况正确答案：B14.断指再植术后使用背侧保护性支具时,应将掌指关节固定在A、屈曲5~10°B、屈曲90°C、屈曲40°~50°D、伸直位E、屈曲10°~20°正确答案：C15.典型的Volkmanns挛缩畸形表现为A、前臂旋后、腕关节屈曲、掌指关节屈曲、指间关节伸直、拇内收B、前臂旋前、腕关节过伸、掌指关节过伸、指间关节屈曲、拇内收C、前臂旋前、腕关节屈曲、掌指关节过伸、指间关节屈曲、拇内收D、前臂旋后、腕关节屈曲、掌指关节屈曲、指间关节屈曲、拇内收E、前臂旋前、腕关节屈曲、掌指关节屈曲、指间关节屈曲、拇内收正确答案：C16.对于有望回到原单位原工作岗位的工伤工人,进行的主要职业康复方法为A、职业道德培训B、文化水平培训C、职业技能培训D、职业咨询E、工作强化训练正确答案：E17.以下哪项不是上肢康复机器人训练系统A、Ahand 机器人系统B、肘肩神经康复仿生矫形器C、手指分离抓握训练机器人D、手外骨骼康复机器人E、希望之手正确答案：A18.利用背阔肌进行屈肘功能重建术后,一般多久可以拆除石膏A、2周B、15周C、第二天D、1周正确答案：E19.关于SOAP ,不正确的是A、S代表患者主观资料B、O代表患者客观资料C、A代表对患者的评估D、P代表治疗计划E、SOAP是四个代表内容首个字母的缩写,并不是指肥皂正确答案：C20.心血管疾病的作业治疗活动不包括以下哪种A、骑功率自行车B、手摇车C、从事园艺D、挺举杠铃E、步行正确答案：D21.以下哪项不是科学研究过程A、研究背景B、研究方法C、研究结果及讨论D、课题题目E、研究思路正确答案：E22.针对工作对身体功能的要求而重建患者的神经、肌肉、骨骼功能(力量、耐力、活动性、柔韧性、运动控制)和心血管耐力所进行的训练属于A、工作行为训练B、工作强化训练C、工作模拟训练D、现场工作强化训练E、工作重整正确答案：E23.手与上肢肌肉骨骼损伤后固定的方法,不包括下列哪项内容A、石膏B、矫形器D、吊带E、压力衣正确答案：E24.下列不属于常见视觉辨别功能障碍的是A、地形定向障碍B、图形背景分辨困难C、物体恒常性识别障碍D、空间定位障碍E、单侧忽略正确答案：E25.一位胸段完全性脊髓损伤患者,非常希望自己外出,但又担心大小便控制不好,室外无卫生间,以下环境调适建议不恰当的是A、尽量少出门,请家人多代劳B、提前规划好线路及活动内容、时间,提前了解活动场所卫生间情况C、使用纸尿裤并及时更换D、出门前排空大小便E、外出前少喝水正确答案：A26.桡神经损伤后使用的动力型伸指矫形器,其手指的牵引力方向应A、作用于近节指骨并垂直于近节指骨和PIP运动轴B、作用于中节指骨并垂直于中节指骨和PIP运动轴C、作用于末节指骨并垂直于末节指骨D、作用于近节指骨并平行与近节指骨E、作用于近节指骨并垂直于近节指骨和MCP运动轴正确答案：B27.哪项不是作业治疗的定义几个重要成分A、作业治疗不是一一门专业,是一项手法B、要求患者主动( actively )参与( participate )治疗活动C、作业可作为作业治疗的最终目的D、以作业活动作为治疗媒介E、最终目的是改善残疾和残障、使人可参与及对社会作出贡献正确答案：A28.以下哪项不是静态矫形器的作用A、预防关节变形B、限制动作C、控制动作D、预防挛缩E、保护作用正确答案：C29.顺利通过一台轮椅和一个行人的走廊至少需宽A、0.90mB、1.4mC、1.2mD、0.70mE、0.80m正确答案：B30.以下不属于治疗性作业活动的是A、ADL活动B、缝纫C、制作矫形器D、折纸E、下棋正确答案：C31.森田疗法的基本治疗方法是住院治疗,分为以下几期A、绝对卧床期、轻作业期、生活训练期、自然恢复期B、轻作业期、重作业期、生活训练期、自然恢复期C、绝对卧床期、重作业期、生活训练期、自然恢复期D、绝对卧床期、轻作业期、重作业期、生活训练期E、绝对卧床期、轻作业期、重作业期、自然恢复期正确答案：D32.环境改造的目的不包括A、帮助或替代功能受损B、使家庭环境舒适漂亮C、提高日常生活活动的能力D、帮助更准确地完成动作E、更快速地完成日常生活动作正确答案：B33.根据作业治疗的功能分类,辅助就业属于A、功能性作业治疗B、环境干预C、职业作业治疗D、作业宣教和咨询E、娱乐活动正确答案：C34.行走时先将腋杖向前,然后负重下肢向前属于哪个步行方法A、四点步行B、部分负重步态C、免负荷步态D、摆过步E、摆至步正确答案：C35.对治疗性作业活动的修改和调整不包括以下哪项A、工具的调整B、治疗量的调整C、材料的调整D、体位或姿势的调整E、与患者的沟通正确答案：E36.做游戏时不属于感觉统合失调异常表现的是A、接抛球困难B、喜欢角色扮演类游戏C、不喜欢与同龄儿童一起游戏D、游戏时动作僵硬E、游戏时协调能力差正确答案：B37.颈型颈椎病功能障碍特点错误的是A、X线片上有椎间隙狭窄等明显的退行性改变B、可能有颈椎生理曲线的改变C、症状主要集中在颈部D、具有头、肩、颈、臂的疼痛及相应的压痛点E、椎体间不稳定及轻度骨质增生等变化,是最早期的颈椎病正确答案：A38.使颈椎获得稳定状态而达到治疗目的常用的是A、牵引床B、颈架C、石膏D、支架E、颈围和颈托正确答案：E39.下列哪项是作业治疗师的核心技能A、计算机操作能力B、活动分析C、关节松动术D、矫形技术E、心理治疗正确答案：B40.以下选项的描述错误的是A、桡神经损伤后手功能重建术后，手功能恢复的重点为重建新的运动模式B、桡神经损伤后手功能重建术后,第7周患者可以进行屈腕、屈指和屈拇的联合活动训练C、肘关节的稳定因素主要包括组成肘关节的骨性结构、韧带结构、关节囊以及肘部的肌群等D、臂丛损伤经神经修复后,约需12~ 18个月恢复屈肘功能E、屈肘功能重建术中后5个月左右可见到肱二头肌收缩正确答案：B41.切菜板带有竖直向上的钉子,是用于A、固定刀具用B、固定菜板用C、防止蔬菜滑落D、为了制作特殊食品用E、固定蔬菜如土豆、洋葱等正确答案：E42.强直性脊柱炎全身临床特征错误的是A、本病起病大多缓慢而隐匿B、全身表现一般较重C、本病若早期未及时有效的治疗,则多年后会出现脊柱强直、畸形D、病情不能逆转,严重影响脊柱功能和生活质量E、少数重症者有发热、疲倦、消瘦、贫血或其他器官受累正确答案：B43.秋千的作用不包括A、可用以组织前庭觉活动，调节觉醒状态B、对于前庭觉低下的儿童，可让其坐在秋千.上进行足够的旋转刺激C、可以组织前庭觉、视听觉、本体觉等多感觉活动D、可用于前庭刺激,也可以用于运动计划活动训练E、可以与其他器材组合使用,组织丰富多样的活动正确答案：B44.目标管理训练可以用于改善A、选择性注意力B、记忆力C、定向力D、执行功能E、持续性注意力正确答案：D45.下列关于更衣训练错误的是A、更衣训练前应加强儿童对自身肢体、衣服、裤子鞋、袜等基本认知训练B、可选择带有图案的衣服,协助儿童辨认衣服的前后C、可选择裤腿宽松、带松紧带的裤子，易于儿童自己穿脱D、可选择袖口和领口宽大的衣服,，方便穿脱E、对坐不稳的儿童,治疗师应从前方固定儿童的躯干和双下肢,以帮助其保持髋部屈曲正确答案：E46.以下说法正确的是A、进行前庭刺激活动时,刺激量越大越好B、水域活动对改善前庭觉作用不大C、水域活动不适用于情绪障碍的患者D、被动的感觉刺激等于感觉统合治疗E、Wilbarger 治疗法不作单独使用正确答案：E47.关于社区环境中的轮椅坡道,以下不正确的是A、轮椅坡道应平整、防滑、无反光B、轮椅坡道的净宽度不应小于1.00m,无障碍出入口的轮椅坡道净宽度不应小于1.20mC、轮椅坡道的起点、终点和中间休息平台的水平长度不应小于1.50mD、轮椅坡道临空时,其中一侧应设安全阻挡措施E、轮椅坡道的高度超过300mm且坡度基石大于1 : 20时,应在两侧设置扶手正确答案：D48.作业活动的层次不包括A、能力/技巧B、环境C、角色D、任务E、行动正确答案：B49.对于不愿意回到工作岗位的慢性疼痛患者,为使其早日回到工作岗位应重点进行的是A、教育B、工作强化训练C、工作模拟训练D、文化水平培训E、职业道德培训正确答案：A50.以下可以在发病或受伤后早期进行的职业训练是A、工作模拟训练B、工作强化训练C、工作重整D、现场工作强化E、模拟工作站训练正确答案：C51.以下必须进行预防性加压的是A、10天内愈合的烧伤创面B、10~21天愈合的烧伤创面C、21天以上愈合的烧伤创面D、10~21天愈合的手术伤口E、II度烧伤创面正确答案：C52.患者男性,75岁,因走路不稳,跌倒入院,病情平稳后转人康复科治疗。
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第一章作业治疗概论一、学习目标与考纲精要（一）学习目标1. 掌握作业的概念，作业活动的范围、层次及内容；作业治疗的定义及分类；作业与人生、生活、健康、环境和处境、文化素质的关系。
2. 掌握作业治疗的基本理论，包括作业治疗范例、实践模式、参考架构、及治疗方案的关系；3. 掌握作业治疗的四种临床思维层面及两种思维过程，作业治疗过程的最基本六个步骤，和常用的六种干预手段。
4. 熟悉作业表现模式、人类作业模式、及人、环境与作业模式的基本理论，及常用之参考架构。
5. 了解普通科作业治疗、社会心理作业治疗、发育性作业治疗的内容；世界作业治疗师联合会及一般专业守则的简介。
6. 了解作业治疗的发展简史，欧美作业治疗发展、作业治疗在亚洲其它各国的发展，香港、台湾、国内作业治疗发展概况；传统及现代作业治疗技术之比较。
（二）考纲精要1.作业的概念及活动的意义。
2.作业治疗的定义。
3.作业治疗的基本理论。
4.作业治疗临床思维方法。
5.作业治疗的内容与分类。
6.作业治疗的专业组织及专业守则。
7.作业治疗的发展简史。
8.作业治疗技术发展之趋势。
二、自测训练题一）名词解释1.作业2.作业治疗3.活动4．作业表现5．环境6．处景7. 范例8. 实践模式9. 参考架构（二）选择题【A1型题】1. 下列哪项不是作业活动：A、睡眠活动B、学业活动C、没有受薪工作D、自我照料E、以上皆是2．下列哪项不是社会心理作业治疗的服务对象：A、精神分裂症B、抑郁症C、燥狂症D、截瘫E、思觉失调3．下列哪项不属于休闲活动：A 、看电视B、打太极C、跑步D、修饰E、闲聊4．作业活动的层次不包括：A 、能力 / 技巧B、角色C、环境D、任务E、行动5．在环境之中，哪项是属于人类环境？A.辅助沟通方法B.家居改造C.康复支架D.家人照料E.日常生活辅助器具6.哪项不是发育性作业治疗的工作内容：A.认知训练B.行为疗法C.Bobath 疗法D.感觉统合E.以上皆是7.哪项不是作业治疗的过程基本的步骤：A、设定长期目标B、治疗的实施C、再评定D、不需短期目标E、评定8.哪项不是作业治疗的定义几个重要成分：A．作业治疗是不是一门专业，是一项手法。
B．以作业活动作为治疗媒介。
C．作业可作为作业治疗的最终目的。
D．要求患者主动(actively)参与(participate)治疗活动。
E．最终目是改善残疾和残障、使人可参与及对社会作出贡献。
【A2 型题】患者男性，75 岁，因走路不稳，跌倒入院，病情平稳后转入康复科治疗。
治疗师给予评估后发现：他是独居，每天还要执拾旧报纸过活。
作业治疗师评估后认为他出院后不能重返家中。
9．请问治疗师对这位患者适合使用哪项临床思维方法？A、科学性的思维B、叙述性的思维C、务实性的思维D、道德伦理上的思维E、全部皆要【A3 型题】病例资料：李先生是一个65 岁的商人，他左边的身体突然无力，中风后言语不清。
神经病科医生诊断为右中脑动脉梗塞。
他的左手和左臂有肌张力松弛并且有肿胀，感觉已经削弱。
他不能单独完成任何自我照顾活动，在床上移位时需要人用最大的帮助。
10. 李先生的左肩有肩胛肌肉松弛现象(Shoulder subluxation)及肩痛，作业治疗师做一条肩臂悬带给他。
肩臂悬带通常在坐立期间使用和穿着。
患手必须被悬在确定位置，保持腕和手指伸展。
手肘应该以80 度屈曲，在背面和颈上舒适地配带。
请问作业治疗师使用这项治疗方案是采用那一种常用的参考架构?A、生物力学B、神经发育C、发展D、康复E、感觉统合11．作业治疗师每天安排李先生60 分钟的疗程，包括利用包氏手法和运动再学习法技术去鼓励李先生左边身躯运动和感觉意识。
请问作业治疗师使用这项治疗方案是采用那一种常用的参考架构?A、生物力学B、神经发育C、发展D、康复E、感觉统合12.作业治疗师教导李先生怎样做自我照顾活动。
他可用一根四叉肋行器行走。
每天早上有45 分钟洗澡、梳洗、及穿/脱衣服的训练。
李先生安排坐在浴椅上淋浴，洗澡和穿衣服时用单手的方法。
一根长柄的洗澡海绵和鞋拔可以使他能独立完成洗澡和穿下身衣服的任务。
请问作业治疗师使用这项治疗方案是采用那一种常用的参考架构?A、生物力学B、神经发育C、发展D、康复E、感觉统合13.李先生有左侧视觉忽略及结构性失用症，不能自己穿衣和按照正确的顺序和部位穿衣。
李先生穿衣时会顺序颠倒，内外反转穿或穿错部位。
另外，在认知方面他有少许短期记忆的困难，较难学习新事物。
作业治疗师可以采用那一种参考架构的方案来帮助他?A、生物力学B、神经发育C、神经心理学D、认知-行为E、行为14.作业治疗师在李先生出院之前与李先生的家人一起前往随访。
随访时，作业治疗师建议洗手间加装一条扶手和在浴室使用一块浴缸板，另外，有关的家居布局使李先生的活动能力能够完全适合环境的变化。
请问作业治疗师使用的是那一种常用的干预手段?A、非人类环境B、有意识的对自我使用C、教与学过程D、活动小组E、活动分析和组合15.下列哪项不是这个病例作业治疗师使用的实践模式。
A、人类作业模式B、人、环境与作业模式C、传统医学方式D、中医学方式E、作业表现模式【B1 型题】题 16 ～ 20 共用备选答案A、功能性作业治疗B、职业作业治疗C、娱乐活动D、作业宣教和咨询E、环境干预16.根据作业治疗的功能分类，属于简易日常生活活动训练的是17.根据作业治疗的功能分类，属于矫形器配制和使用训练的是18.根据作业治疗的功能分类，属于对患者及其家庭的宣教咨询的是19.根据作业治疗的功能分类，属于辅助就业的是20.根据作业治疗的功能分类，属于游戏活动治疗的是【X 型题】21．作业活动关心的范畴包括：A、生物学方面的特征B、心理方面的特征C、社会方面的特征D、环境方面的特征E、活动目的 22．作业活动内容可以细分为哪些方面？A、日常生活活动B、工作与生产力C、主动式休闲D、被动式休闲E、交际活动23．辅助技术(assistive technology) 包括：A、转移技术B、矫形器配制和使用训练C、康复辅助器的选购与设计D、假肢使用训练E、环境干预24．在人类作业模式中, 由哪几个次系统组成？A、意志力次系统B、习惯性次系统C、履行能力次系统D、理解能力次系统E、分辨能力次系统25. 作业治疗常用的干预方法有哪些？A、非人类环境B、教与学过程C、活动小组D、有目的性的活动E、活动分析和组合三)简答题1．简述发育性作业治疗(developmental OT)的工作内容。
2．简述作业治疗过程的六个基本步骤。
3．简述作业活动的层次。
三、参考答案(一)名词解释1.作业作业是指作业活动的总称。
作业是人们利用自己时间所做的一切事情，包括照顾自己，享受生活，并且有助于他们的小区的社会和经济发展。
2.作业治疗作业治疗是康复医学的重要组成部分，是一个相对独立的康复治疗专业。
是协助残疾者和患者选择、参与、应用有目的性和有意义的活动，去预防、恢复或减少与生活有关的功能障碍(自理、工作、游戏/休闲); 及促进最大程度的功能。
以达到最大限度地恢复躯体、心理和社会方面的适应及功能，增进健康，预防能力的丧失及残疾的发生，使人可以在生活环境中得以发展，和鼓励他们参与并贡献社会。
3.活动活动(activity)是人的本质力量，个体存在，社会生活以及人类历史发展的基础。
任何只要被视为在一个人的生活里有独特的意义和目的之活动，可被视为作业。
4．作业表现作业表现(occupational performance)主要是指日常生活活动、工作/生产力、及休闲这三个方面的活动。
5．环境环境(environment)分为人类环境、非人类环境、及文化环境。
人类环境包括不同的作业团体例如家庭、工作组织及社会团体。
非人类环境包括自然环境例如光线、草木；不同的建筑物、设施及公共机关；及物体。
6．处景处境(context)与环境不同，处境是生活处境，加入了时间因素，包含了年纪、发展、生命周期、残疾情况，所以每个人身处同一环境所作的表现都会有所不同，即使同一个人身处同一环境都会因时间不同而有不同的表现，这就是所谓处境，是影响作业的重要外在因素。
7.范例是用科学的方法去解释一门专业的理论组成及其会发生的改变。
作业治疗的范畴(paradigm)分为四个层次，关心的是生物-心理-社会的范畴(biopsychosocial paradigm)，包括生物学方面、心理方面及社会方面的特征。
8.实践模式作为作业治疗的蓝本，实践模式（model of practice）包含作业治疗的根本目标，关注的作业范围，及治疗活动的基本组成部份。
常见的有作业表现模式、人类作业模式、及人、环境与作业模式。
9.参考架构参考架构（frame of reference）不一定是源自作业治疗本身的理论体系，它们可能源自其它的学说，例如运动学、心理学等。
作业治疗师会因应病例的不同而选择合适的参考架构。
一般分为躯体康复中作业治疗的常用参考架构和社会心理康复中的常用参考架构两类。
二）选择题1．E 2．D 3．D 4．C 5．D 6．E 7．D 8 ．A 9 ．E10．A 11 ．B12 ．13 ．C 14 ．A 15 ．D 16．A17 ．E18．D 19 ． B 20. C 21.ABC 22.ABCDE 23. BCD24.ABC 25.ABCDE（三）简答题1．简述发育性作业治疗（developmental OT）的工作内容。
（1）发展感知运动、感觉统合、认知训练、Bobath 疗法等功能训练，促进儿童及发展障碍人士的正常发展。
（2）游戏及娱乐：在儿童的世界中等同工作（play as work），透过游戏及娱乐活动，恢复儿童应有的作业功能。
（3）提供引导式教育（conductive education），促进儿童及发展障碍人士学习正常发展。
（4）设计、制造、及应用支架及辅助器具。
（5）用特别设计的工艺、文书及肢体活动去提高作业技能，例如手部功能、读写能力等。
（6）教授因发展障碍而未曾达到的日常生活技能。
（7）提供职前训练、工作训练。
2．简述作业治疗过程的六个基本步骤。
（1）评定：数据的收集及处理。
（2）设定预期目标：在评定中将各种有价值的数据综合在一起，分析其残存功能，确定妨碍恢复的因素（恢复阻碍因素），从而预测出可能恢复的限度。
（3）设定预期目标：制定一个包括预防对策在内的，为达到目标的治疗程序。
（4）治疗的实施：根据处方或确定的治疗程序表，与各专科治疗师密切联系，按照医师总的治疗方针，并运用自己的专业技术，进行治疗。
（5）再评定：根据处方或制定的治疗方案进行治疗之后，患者逐渐恢复，但也可能与预期相反，并未接近目标。
因此要进行客观的复评，并要不断观察并记录，这就是再评定。