学习故事：生活区的小插曲

学习故事——生活区的小插曲

观察教师：陈静

观察幼儿：张佑、李杰、郭杰翰

观察时间：2018年5月24日

一、发生了什么

区域活动时间到了，孩子们到各自喜欢的活动区自主活动……

角色区里的郭杰翰、柯若琳小朋友正热火朝天的忙着准备材料，还一边交谈：“我们做食品的一定要讲卫生，做饭前一定要洗手，这样客人们吃得才放心。”“对呀，要不然谁来买呀？”只见张佑手拿太空泥，用擀面杖在太空泥上擀呀擀，然后又拿起太空泥捏一捏，最后做成圆形的小饼，放上点五颜六色的彩纸，喷上点果酱，把它放在一个果盘里，“哎，走过的，路过的，新做的披萨饼，又鲜又香，都来买呀，两块钱一个！”李杰也是忙得不亦乐乎，手拿漏勺，在铁勺里捞呀捞，翻呀翻，听到张佑的叫卖声，也着急了，“奥，我做的里脊肉饼是刚炸的，一块钱一个！……”

这时，王瑞泽来到这里，好奇地问：“是什么东西这么香？”张佑和李杰争先恐后的说：“是我做的披萨。”“是我做的里脊肉饼。”王瑞泽说：“奥，看你们的手艺还真不错，哎？我想问一下，你们这里招服务员吗？”两位店老板互相看了看，商量了一下，其中张佑说：“那你现在就上班吧！我们负责做，你来卖，卖一个给你一块钱。”听到这里，李杰可着急了，“我的肉饼才卖一块就给她一块，那我怎么挣钱？”于是，三个人在工资问题上展开谈论……最后，以王瑞泽只帮忙不要工资才停止了谈论。游戏继续进行，两人在做，一人在吆喝，其他幼儿也有听到叫卖声陆续赶来买的，看上去生意做的很好。

这时，王闳铄也和别的小朋友一样来到这里，还没等王闳铄开口，就听张佑说：“就是不卖给你，快点走。”只见王闳铄一脸害羞又害怕的样子，往后退了几步。看到这里，我想前去问个究竟，因为王闳铄小朋友不会和班级其他幼儿主动交往，有话也不说，总是畏畏缩缩。还没等我走到跟前，就听到店老板李杰说：“你为什么不卖给他？”“我看他不好，你看他那个样吧！”“这样可不行，所有人（顾客）我们应该一样对待，你不能这样了，要不然，你不用在这里上班了！”李杰边说边推张佑到一边，叫住将要离开的王闳铄：“闳铄，你想买什么？”只见闳铄一脸吃惊的样子，慢慢地有难过转为欣喜，“我想

买一个披萨饼，多少钱？”“不要钱，我们是好朋友。以后有谁欺负你，你只管找我。”而张佑什么也没说，只是在一边悄悄的望着，似乎感觉到了什么……过了一会儿，张佑以积极的态度恳切地对王闳铄说：“对不起，以后我们也是好朋友！”

二、分析原因了解情况

在和孩子们相处的日子里，对幼儿进行朋友间团结友爱的教育是经常性的，为什么会出现这样的状况？是因为平时的教育不够还是小朋友之间发生了矛盾。如果当时没有李杰的介入，王闳铄小朋友会有多孤独，伤心。张佑的行为又会怎样？就因为有了李杰的介入，张佑被感化了，知道自己错了，并及时向闳铄道歉了。

三、支持与回应

通过这次谈话活动，孩子们意识到伤害别人是不好的行为。但是孩子们都有自己不同的性格，会有自己不同的处事方法，由于年龄小，有时会分辨不出事情的对与错，或者深与浅，这就需要我们老师针对幼儿年龄特点，有意识的去加以引导，教给幼儿一些人际交往的技能技巧，使幼儿避免一些冲突，让正能量在幼小的心灵萌芽。