色彩考级大纲
《色彩》考试大纲
《色彩》考试大纲一、课程名称《色彩》二、适用专业及层次《色彩》课程是我校美术学院美术教育专业专科、美术学专业本科的一门专业基础课，本大纲主要适应于海南省“专升本”学生，即想要报考我校美术学专业本科的省内各校专科应届毕业生的入学选拔考试。
三、基本要求通过表现物体的形体、结构、比例、空间位置、明暗关系、色彩关系等造型手段来塑造形象。
通过色彩考试，考查考生的造型能力，以及对色彩的理解与表现。
要求考生在考试时间内，明确的表现视觉感受和对造型的理解。
四、考试方式与时间1、考试方式：统一考试。
2、考试时间：180分钟五、考试内容静物色彩：内容以日常用品为主，现场写生。
六、考试工具与材料要求1、水粉、水彩或丙烯；2、自带画夹(或画板)；3、纸张：4开水粉纸或水彩纸(由考场提供)；4、画面上不得喷洒任何固定液体。
七、评分与评分标准1、评分：满分为100分2、评分标准：A类卷（90～100分）：1.符合试题规定及要求；2.造型准确，有较强的表现和塑造能力（包括比例、结构透视、特征、空间关系、色彩关系等）；3.正确理解对象结构及体面关系，并能完整地表现；4.画面色调对比明朗，素描关系与色彩关系准确，表现生动，形体刻画深入，画面整体效果好。
B类卷（75～89分）：1.符合试题规定及要求；2.造型比较准确（包括比例、结构透视、特征、空间关系、色彩关系等）；3.对对象结构及体面关系理解比较正确，并能较好地表现；4.画面色调对比比较明朗，素描关系与色彩关系比较准确，表现比较生动，具备一定的形体刻画能力，略有缺点，但画面整体效果较好。
C类卷（60～74分）：1.基本符合试题规定及要求；2.基本具备造型能力（包括比例、结构透视、特征、空间关系、色彩关系等），但把握欠准确；3.对对象结构及体面关系有基本认识，但理解和表现上有欠缺；4.画面色调对比不够明朗，素描关系与色彩关系基本准确，表现缺乏生动，形体刻画能力不够，存在某些缺点，画面整体效果一般。
中国美术传播研究院水粉画考级1-10级大纲
十
级
90分钟
4开
深色陶罐中插花朵较小鲜花一束，玻璃杯中放3/4杯果汁，白瓷盘一个，不同种类水果2-3个，淡灰色衬布一块，组合写生。(可根据考点情况，适当调整)
要求：构图完整，造型准确。花卉造型色彩等概括得当，色彩关系明确。空间透视关系正确，塑造结实，有质感、量感和空间感。
要求：构图稳定、合理、色彩冷暖、明度、纯度表现正确，有基本的塑造能力。
五
级
90分钟
8开
深色陶罐，白瓷盘，任意蔬菜3-4个，灰色、白色衬布各一块，组合写生。(可根据考点情况，适当调整)
要求：构图完整，视角独特，画面色调统一，能较好地运用色彩描绘对象。
六
级
90分钟
4开
不同高度的瓷瓶，瓷罐各一个，白瓷盘、任意水果5-6个，黑白衬布各一块，组合写生。(可根据考点情况，适当调整)
要求：构图基本合理，冷暖关系明确，有色彩空间关系，画面有主色调。
三
级
90分钟
8开
一个酒瓶，两只苹果，一个桔子，一块浅色衬布，组合写生。(可根据考点情况，适当调整)
要求：构图合理，色彩冷暖关系、黑、白、灰关系明确，整体色调协调，物体色相明确。
四
级
90分钟
8开
一个酒甁、一个瓷罐、任意水果四至五个;一块淡色衬布，组合写生。(可根据考点情况，适当调整)
要求：构图完整，色彩关系正确、丰富、谐调，能用色彩表现出立体感、空间感;黑、白、灰关系明确。
七
级
90分钟
4开
白瓷罐一个、玻璃杯中放3/4杯果汁、白盘子中放面包一个，任意水果两个、浅黄色衬布一块，组合写生。(可根据考点情况，适当调整)
《色彩》考试大纲
一、考试性质
“高职升本科”考试是为选拔北京市高等职业教育应届优秀毕业生进入本科学习而组织的考试。
二、考试科目
《色彩》
三、适用专业
本课程考试适用于报考视觉传达设计专业、环境设计专业、服装与服饰设计专业、数字媒体艺术专业的考生。
四、考试目的
《色彩》考试的目的，旨在了解考生对色彩基础知识理解和掌握的程度，考测考生对色彩的感知能力、认识能力、色彩关系和色调的把握能力、色彩的表现力及利用水粉或水彩绘画工具材料塑造形象的能力。
参考书目三：李想、李超. 教学视界大临本：色彩静物多色调训练[M].北京：中国青年出版社，2013
参考书目四：刘德臣.画说画解—最新联考色彩静物默写考题范画30例[M].哈尔滨：黑龙江美术出版社，2013
参考书目五：蔡健. 色彩静物默画与变调训练[M].武汉：湖北美术出版社，2011
参考书目六：黄思涵.美术基础技法超细致详解——水粉静物[M].北京：人民邮电出版社，2013
六、考试形式及试卷结构
考试形式：闭卷考试
试卷满分：100分
考试时间：180分钟
考试题目：色彩静物
考试要求：
(1)静物默写，自选7---9件静物(含衬布)，自己组合构图，完成考试作业一幅。
(2)默写内容中要包括深色衬布和浅色衬布各一块，陶罐一个、瓷盘一个、不锈钢餐刀一把。
(3)限用水粉或水彩表现。
(4)要求试内容
色彩静物默写
1、测试学生对色彩的认识程度及对静物写生的色彩表现力。
2、测试学生对光与色变化的把握能力。
3、测试学生用色彩关系表现物体的空间、质感的变化能力。
4、测试学生运用色彩感觉处置画面的能力。
5、测试学生色彩审美、色彩构成和色彩节奏的运用能力。
46彩画---美术类考试大纲
美术考级内容说明一、美术考级开设科目及等级1．儿童画2．素描3．速写：儿童线描、静物和人物写生。
4．彩画：水彩、水粉、粉画、油画等。
5．国画：山水、花鸟、人物。
6.书法：软笔、硬笔。
儿童画为l—6级；其它均为l—10级二、美术考考级办法1、美术考级由考级单位按照考级要求大纲规定的“考级内容与要求”统一命题，并选派考官统一评审。
2、考级用纸均由各考点统一发放，部分科目视具体情况可由考生自带。
绘画、书法用的画板、画夹或笔墨等工具材料均由考生自备。
3、考生领到试卷后，应将准考证号码、报考项目和级别等内容用钢笔或圆珠笔端正填写在试卷背面(低幼年龄考生可由监考老师帮助填写)，废卷不得带出考场。
4、如是自带考级用纸的考生在考级过程中须由监考人员在考生试卷背面加盖考务章后方可使用。
5、考生不得违规将专业参考资料如画册、图片、字帖等带入考场，如有违犯且不听劝阻，将取消考级资格（注：书法1-3级、国画1-6级考生可根据有关要求携带相关资料进入考场）。
三、美术考级内容、标准及要求（四）彩画彩画考级共分1～10级，包括水彩画、水粉画、粉画、油画等。
考级方式分静物写生和人物写生两部分；8级以下均为静物写生，9～10级为较复杂的静物写生和人物头像写生。
1—3级考级内容以考核考生的色彩兴趣为主，考核考生的色彩基本感受力；4—6级以考核考生对色彩的基本观察力与感知能力为主，考核考生色彩入门知识；7—8级考核考生是否能运用色彩知识技能，自觉描绘感知到的物象；9—10级考核考生能主动把握色彩知识与技能、熟练表达与描绘所感知到的物象及内心情感。
要求作品应具有一定的艺术感染力。
《色彩》考试大纲及练习题
《色彩》考试大纲及练习学生姓名：_________________________ 学生身份证号：_____________________ 学生准考证号：_____________________ 完成作业时间：_____________________色彩》考试大纲1. 课程性质与设置目的动画色彩是浙江省高等教学考试动画专业的必考课，该课程作为动画专业的重要基础专业课之一，旨在让学生掌握色彩基本理论，动画中色彩表现的技巧和方法，直接为动画创作服务，其目的是提高动画片创作者对动画色彩的控制和整体把握能力。
2. 课程内容与考核目标第一章概论本章基本内容：理解色彩的涵义和概念，色彩语言在动画作品中的地位与作用。
第二章色彩学基础知识本章的基本内容：色彩学原理，光色原理。
考核要求：了解色彩学的基本原理，概念以及一般规律。
第三章视觉艺术中的色彩表现本章基本内容：装饰性色彩，绘画性色彩，写实性色彩表现，表现性色彩表现。
考核要求：了解装饰性色彩一般配色规律，掌握绘画写实性色彩与表现性色彩表现技巧第四章动画色彩表现本章基本内容：色彩与风格，色彩与情绪，色彩指定，传统动画上色技巧，电脑动画上色技巧。
考核要求：了解色彩心理规律，动画色彩风格设定，掌握上色技巧（手工、电脑）第五章动画色彩赏析及批评本章基本内容：动画色彩发展与变革，欧美主流动画色彩表现，日韩动画的色彩表现，中国传统动画色彩赏析，商业动画色彩，实验动画色彩。
考核要求：了解经典影片的色彩表现，动画影片发展中色彩语言的演变。
3．实践要求一．学习要求学生应认真学习指定教材，理论学习过程中结合实践操作，提高对色彩的审美认识能力，循序渐进地学习，掌握动画色彩表现一般技巧。
二．课时与作业安排理论，实践操作与欣赏各占总课时量的三分之一1 概论不做考试内容2 理论部分采取书面考试形式。
3 完成色彩作业：装饰性色彩、绘画性（写实或表现性）色彩、色彩指定（同一画面内容的四种风格）、电脑色彩作品各一幅三．题型举例一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填 写在题后的括号内。
色彩考试大纲
色彩考试考核大纲制订莫勤勤课程名称：色彩课程代码：第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试视觉传达设计专业（基础科段）所开设的基础课之一。
本课程是从色彩写生到色彩的抽象概括、提炼、过渡，通过对理性色彩知识的认知与把握，获取驾驭色彩的能力，在学习实践中去观察、去体验，将基础训练与专业设计有机结合起来，通过循序渐进的系统化学习，使考生具备一定的色彩造型基础和色彩搭配能力。
二、课程目标与基本要求本课程的设置，目的是帮助考生构建一套较为实用的理论与技法并重的色彩体系，包括色彩方面的基本理论、基本知识和配色的基本技能等。
通过本课程学习，使考生懂得色彩的概念、体系、功能、原理等基本理论，熟练掌握色彩的对比、调和，运用等基本知识，了解色彩在各个领域的运用情况，并能用科学的分析方法将所学的理论知识运用到实践中。
培养考生自身独特的审美观念、创造性的设计思维和运用色彩进行综合设计的能力。
三、与本专业其他课程的关系《设计色彩》是视觉传达设计专业学生必修的重要课程之一，是从基础课到专业课的必要阶段，这门课程是一系列专业设计课的基础。
第二部分考核知识点与考核目标第一章设计色彩概述一、学习目的与要求通过本章的学习，使考生了解设计与色彩的关系和设计色彩的运用。
二、考核知识点与考核目标（一）设计色彩概述（次重点）理解：设计与色彩的关系设计色彩的运用第二章设计色彩原理一、学习目的与要求通过本章的学习，使考生掌握设计色彩基本原理与属性，把握色彩的视觉及心理感觉，掌握色彩的形式美法则。
二、考核知识点与考核目标（一）设计色彩的基本知识（次重点）理解：设计色彩的基本内容（二）设计色彩的混合（重点）理解：色彩原理、色彩的属性、色彩心理、以及与面积、形状、位置、肌等关系的内容。
（三）设计色彩的形式表现（重点）理解：设计色彩表现形式第三章设计色彩的表现形式一、学习目的与要求通过本章的学习，掌握及运用色彩多样的表现技法和不同的表现风格。
素描色彩考试大纲
素描色彩考试大纲
关于素描色彩考试大纲
一、素描考试大纲
1、目的要求
素描是一切造型与设计艺术的基础，并逐步发展成为绘画艺术中一个独立的画种。
素描通过表现物象的形体、结构、比例、质感、空间和明暗关系等造型手段来塑造形象特征。
素描，不仅要掌握扎实的写实能力和训练技巧，更重要的是，还要学会正确的观察方法，分析理解物象的结构特点，掌握综合概括对象的表现能力，培养学生敏锐而深刻的对物象的感受力、力和创造力，从而帮助学生树立正确的审美观。
因为素描是在平面的纸上塑造具有三维空间的形象，所以在掌握各种造型因素的基础上，研究物体的形体结构，并在素描实践中正确地理解和运用，是素描学习的主要内容。
2、范围
本大纲素描考试范围：人物头像临摹、默写或写生。
二、色彩考试大纲
1、目的要求
色彩是绘画及艺术设计的重要表现语言，是造型与设计艺术的重要基础。
色彩在绘画中的应用规律，是在绘画的素描基础上，建立一个正确并富有表现力的'色彩关系。
正确把握色彩关系，是指利用光源色、环境色对物体固有色的影响，应用纯度对比、明度对比、色相对比等手法，通过观察比较，正确表现物象的色彩谐调关系和空间感及质感。
色彩写生是学习绘画和设计最重要的基本能力之一。
需要掌握扎实的造型基础、正确的观察方法和敏锐感觉、把握整体、综合表现的能力。
2、范围
本大纲色彩考试范围：静物临摹、默写或写生(限于水粉或水彩)。
【关于素描色彩考试大纲】。
水彩参考标准 美术考级大纲 1-9级 考题参考
八开
美丽的风景
以默记的手法，表现自己熟悉或想象中的风景。
运用色彩表现出画面的前后关系，较好体现色彩的关系，构图适当。
中
级
四级
120分钟
八开
临摹静物写生
有陶罐和水果的静物。
构图基本稳定，能较好地体现对象的色彩关系，前后关系。
五级
120分钟
八开
简单静物写生
陶罐两至三个水果，白盘子、一块衬布。
构图基本稳定，能运用色彩表现景物基本形体，和较正确的色相。
六级
180分钟
四开
静物写生
用瓜果、蔬菜、陶瓷器皿，和衬布组成静物
构图完整、能较好地运用色彩描绘对象，有色彩明度，冷暖，纯度等要素的区别，色调统一。
高
级
七级
180分钟
四开
有一定难度的静物写生
选用具有不同造型及表面质地的，陶瓷器皿及其它器物和多块衬布及若干水果组或色彩鲜明有对比效果的静物。
构图完整、色彩关系正确，丰富而协调，能表现出空间，立体感，能熟练运用水彩画工具，材料，掌握一定的水彩画技法。
各科目等级考试参考标准(水彩)
级别
考试时间
用纸规格
内容与要求
考核标准
初
级
一级
90分钟
八开
我喜欢的玩具
以默记的手法，可夸张表现
较好熟悉水彩的性能，有基本的调色能力，构图完整。
二级
90分钟
八开
我熟悉的人
以默记的手法，可夸张表现肖像画。
较好熟悉水彩的性能，画面色彩能表现出大致冷暖效果，构图完整。
历年联考色彩考试大纲
07年《色彩》1、考试目的色彩是美术专业考生的必考科目。
侧重考查考生的色彩感觉以及艺术语言的运用能力。
2、考试内容静物(写生或默写)。
3、考试时间2007年1月13日下午14：00－16：30（共150分钟）。
4、评分标准（满分为80分，分为5个档次）70-80分构图完整，色调优美，表现出良好的色彩感觉，作品富有感染力。
64-69分构图完整，色彩协调，表现出较好的色彩感觉，作品有一定的感染力。
56-63分构图合理，色彩关系尚可，造型方法较准确，作品有一定的表现力。
48-55分构图不够完整，色彩关系不够协调，配色能力偏差，作品表现力不足。
48分以下造型能力较差，构图不完整，缺乏正确的配色常识，缺乏艺术表现力。
08年《色彩》1．考试目的色彩是美术专业考生的必考科目。
侧重考查考生的色彩感觉以及艺术语言的运用能力。
2．考试内容静物（写生或默写）。
3．考试时间2008年1月12日下午14:00－16:30（共150分钟）。
4．评分标准（满分为100分,分为5个档次）88—100分构图完整，色调优美，表现出良好的色彩感觉，作品富有感染力。
80—87分构图完整，色彩协调，表现出较好的色彩感觉，作品有一定的感染力。
70—79分构图合理，色彩关系尚可，造型方法较准确，作品有一定的表现力。
60—69分构图不够完整，色彩关系不够协调，配色能力偏差，作品表现力不足。
59分以下造型能力较差，构图不完整，缺乏正确的配色常识，缺乏艺术表现力。
2008年江西省美术联考考题素描：书（有图，根据此图的光源和透视作画）深色花瓶白色瓷杯衬布色彩：白盘子面包*3 黄梨*3 衬布*2（淡粉红蛋黄）速写：一个穿背心站立喝矿泉水的男子09年《色彩》1．考试目的色彩是美术专业基础科目之一。
本科着重考查考生用水粉或水彩塑造物体的能力，以及协调搭配色彩的能力。
2．考试内容静物（写生或默写）。
3．考试时间2008年12月27日下午14:00－16:30（共150分钟）。
2020年全国美术考级大纲
文化部中国艺术科技研究所全国书画考级中心全国书画考级大纲国画（写意与工笔人物）考级大纲：国画（写意与工笔花鸟）考级大纲：国画（山水）考级大纲：漫画（儿童色彩画）考级大纲：速写考级大纲：备注：1-3级用墨画方法，可适当夸张、变形和添加。
考生可自带相应规格的其他纸张作画。
色彩考级大纲（水粉、水彩、油画）：素描考级大纲：硬笔书法考级大纲：注：1、报考1—3级者，可自带字帖；报考4级以上（含4级）者，可携带篆书或草书字典进入考场。
2、1－3级考试字数不少于40字，4－6级考试字数不少于60字，7－10级每幅字数为80－150字，以上各级书写内容要求连贯成句。
3、各级考核重点：1—3级，着重点画方面；4—5级，着重结构方面；6—8级，着重章法及风格方面；9—10级，着重意境及神韵等方面。
其他书体指行、隶、篆、草四种书体。
书法考级大纲：篆刻考级考试大纲：注：本考级标准基本上分4个档次：1——3级：为最初基础考级标准，主要是临摹秦汉印，从文字反写在印面上并将它刻出来到能初步掌握刻印的全过程，从与临本大体相似到比较相似，这是一个循序渐进的过程。
4——6级：为临摹的较高级阶段，要求较熟练掌握临刻的全过程到能自行刻制一方姓名印。
7——8级：为创作的初级阶段，有了临摹的基础，转入创作阶段，从平均式创作到能刻朱文和白文，以及其它样式的印章，且布局合理，文字比例协调，疏密得宜，文字不颠倒、不篆反、不刻错，这也是一个由易至难的过程。
9——10级：为创作的较高级阶段，考生不仅能创作各种各样的印章，而且能刻边款，不仅能较好的分朱布白，且字法、书法、章法、刀法都能涉及，并取得一定的艺术效果。
这二级中很重要一条是能刻边款，拓边款，真正完成篆刻的全过程，基本上达到能考取各高等艺术学校篆刻专业的水平。
临摹要附原稿的复印件，每次临场考完，考生都要将印花，高级别的边款沿边剪下，贴在33cm×22cm的宣纸上（直式），以便评级。
《设计色彩》考试大纲
《设计色彩》考试大纲（适用专业：环境设计）一、考试内容和要求总体要求：考生应按本大纲的要求了解或理解《设计色彩》课程中的色彩理论、色彩原理、色彩表现以及色彩绘画材料的了解和掌握，构建较好的艺术素养和基础。
学生应有认识色彩和表现色彩的综合能力，应有色彩想象力、创造力和色彩造型的艺术处理与表达能力，建立清晰明确和谐的色彩概念。
通过对从基础色彩到创意设计色彩各方面进行探索，为环境设计专业的学习做前期准备。
（一）空间设计的色彩表现1.考试内容（1）整体画面构图：具有较强的画面组织能力（2）空间的透视关系：熟悉透视学的基础知识，能运用平行透视、成角透视等，能掌握形体结构。
（3）色彩关系的处理：有对整体色调的把握及对色彩局部与整体关系的把控能力。
（4）技法掌握能力：具有较熟练地运用色彩工具的能力，能对空间层次、质感、量感的表现能力。
2.考试要求要求考生对色彩具备较高的感受、认识能力、有较强的造型能力以及色彩技法表现能力。
（1）画面构图的完整性；（2）空间透视关系，形态的准确性；（3）色调和谐性；（4）技法熟练度，笔触流利概括；（5）具有良好的艺术表现力和美感3、考试工具：水粉、水彩、马克笔、彩铅均可，但推荐用马克笔或者彩铅。
二、考试形式及试卷结构（一）考试形式闭卷、笔试，试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
（二）考试内容结构与比例1. 空间设计的色彩表现（1）画面构图约占20%（2）色彩造型能力约占40%（3）色彩关系约占20%（4）色彩表现技法约占20%（三）试卷题型结构与比例1.色彩设计题占100 %（四）试卷难易度比例试题考核内容按其难度分为基础难度、中级难度、难度，三种内容分值的比例约为4:4:2。
色彩考级大纲
6级：构图处理完整，造型比较准确；能较好地运用色彩表现对象及处理画面色彩关系并表现色相、冷暖和光线感觉，画面色调和谐统一；能刻画出不同的质感；基本掌握色彩写生的表现技法。
0分钟
7～8级
较复杂的静物写生。
由造型较为复杂、不同质感的器皿及蔬菜或水果组成的静物，背景的衬布色彩相对更为复杂一些。例如，陶罐、金属、玻璃等器皿和水果、蔬菜、面包等物体的组合。
7级：构图处理完整，造型准确具体；能较好地处理画面色彩关系，色彩比较丰富；画面色调倾向明确，和谐统一；能区别刻画不同质感；较好地掌握色彩写生的表现技法。
3级：构图比较完整；能较好地运用色彩描绘对象，色块对比明确；能表现出色相、冷暖和光线感觉并形成一定色调。
180分钟
4～6级
一般难度的静物写生。
不同质地和形状的静物组合，色彩相对1～3级较为复杂一些，背景衬布略有变化。例如，陶罐、瓷器等器皿与水果、蔬菜、面包等物体的组合。
4级：构图比较完整，造型基本准确；能把握画面色彩关系并表现出色相、冷暖和光线感觉，形成画面色调；基本掌握色彩写生的表现技法。
9级：构图处理完整，造型准确具体；能较好地表现对象的形体结构、色彩冷暖、空间远近、虚实关系以及质感特点；色调明确和谐，色彩丰富统一；熟练掌握色彩写生的表现技法。
10级：构图处理完整，造型准确具体；能准确表现对象的形体结构、色彩冷暖、空间远近、虚实关系以及质感特点；色调明确和谐，色彩丰富统一；熟练掌握色彩写生的表现技法。
色彩考级大纲
（水粉水彩油画）
级别
考试要求
深圳职业技能鉴定色彩设计专项职业能力考核大纲
深圳市职业技能鉴定色彩设计专项职业能力考核大纲1、职业概况1．1、职业名称：色彩设计1．2、职业定义：运用颜色科学和色彩美学手段，为对象进行色彩设计的专业人员。
1．3、职业等级：本职业共设三个等级，分别为：三级色彩设计、二级色彩设计、一级色彩设计。
1．4、基本文化程度：高中（含职业技术学校）或同等学力。
1．5、培训期限要求：三级色彩设计不少于180标准学时，二级色彩设计不少于150标准学时，一级色彩设计不少于120标准学时。
1．6、报考条件：2．一、按深圳市职业技能鉴定指导办公室最新发布的有关报考条件的意见执行。
3．二、鉴于专项职业能力的特殊性，高中毕业生经本专项职业能力四级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书后，可报考本专项职业能力四级。
3．1、鉴定方式、鉴定时间：分为理论知识考核与实操能力考核，其中理论知识考核采用闭卷笔试形式进行，考试时间为120分钟；实操能力考核采用闭卷笔试或现场上机测试考试方式，考核时间为180分钟。
理论知识考试和实操能力考核均实行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。
3．2、考评人员与考生配比：1、理论考试考评员与考生配备比例为1:20；2、实操能力考试考评人员与考生配备比例为1:10。
2、基本要求：2．1、职业道德2．1．1 职业道德基本知识2．1．2 职业守则(1)遵纪守法，严格自律。
(2)敬业诚信，创新进取。
2．2、基础理论知识2.2.1、职业定义及工作内容2.2.2、相关法律、法规知识2.2.3、设计管理知识2.2.4、色彩学2．4、专业知识2.4.1、色彩工具2.4.2、色彩调查2.4.3、数字色彩2.4.4、混色2.4.5、色彩对比2.4.6、色彩调和2.4.7、色彩搭配2.4.8、色彩形式美法则2.4.9、色彩心理2.4.10、色彩设计2.4.11、流行色2.4.12、产品色彩设计2.4.13、服装色彩设计2.4.14、平面色彩设计2.4.15、系列化色彩设计2.4.16、建筑色彩设计2.4.17、环境色彩设计2．5、专业相关知识2.5.1、色彩与文化2.5.2、色彩与材料2.5.3、数字色彩2.5.4、色彩管理2．6、质量管理知识2.6.1、质量方针：质量第一，诚信高效、顾客至上，持续改进、科学管理。
色彩考级
由造型较为复杂、不同质感的器皿及蔬菜或水果组成的静物，背景的衬布色彩相对更为复杂一些。例如：陶罐、金属、玻璃等器皿和水果、蔬菜、面包等物体组合。
纸张：4开纸
7级：构图处理完整，造型准确具体；能区别刻画不同质感；能处理好色调和色彩对比关系；已能基本掌握色彩写生的表现技法。
8级：构图处理完整；能把握基本对象形体的质感特点；色调倾向明确，色彩比较丰富统一；能较好掌握色彩写生的表现技法。
240分钟
9——10级
难度较大的静物写生
色彩关系复杂微妙、造型和构图较难的一组静物。例如：陶瓷、金属、玻璃等器皿与纺织品、水果、蔬菜具体；能较好地表现对象造型的形体结构、色彩冷暖、空间远近、虚实关系以及质感特点；色调倾向明确，色彩丰富而统一；能较好地掌握色彩静物写生的表现技法。
色彩考级大纲（水粉、水彩、油画）
级别
内容与要求
定级参照标准
时间
1——3级
简单的静物写生
一组色彩对比鲜明、光线肯定、关系明确、造型简单的静物。如在单一背景前的陶罐与水果等
纸张：4开纸
1级：构图安排大体得当；能运用色彩描绘对象；能区别出大色块冷暖和色相对比。
2级：构图基本完整；能较好地运用色彩描绘对象，色块对比明确；能表现出色相、冷暖和光线感觉。
3级：构图比较完整；能较好地运用色彩描绘对象，色块对比明确；能表现色相、冷暖和光线感觉并形成一定色调。
180分钟
4——6级
一般难度的静物写生
由不同质地和形状的静物组合，色彩相对
1—3级较为复杂一些，背景衬布略有变化。
例如：陶罐、瓷器等器皿与水果、蔬菜、面包等物体的组合。
纸张：4开纸
4级：构图比较完整，造型大体准确；能把握画面色彩关系并表现出色相、冷暖和光线感觉，形成画面色调；初步了解色彩写生的方法。
色彩考级大纲
全国书画考级·色彩（水粉、水彩、油画）考级 (培训)大纲级别画纸规格简单的静物写生：1-3 一组色彩对比鲜明、造型级简单的静物。
如在单一背景前的陶罐与水果等。
纸张：4开纸。
一般难度的静物写生：由不同质地和形状的静4-6 物组合，色彩村对 1-3 级级较为复杂一些，背景衬布略有变化。
例如，陶罐、瓷器等器皿与水果、蔬菜、面包等特体的组合。
纸张：4开纸。
较复杂的静物写生：由造型较为复杂、不同质7-8感的器皿及疏菜或水果级组成的静物，背景的衬布色彩村对更为复杂一些。
例如，陶罐、金属、玻璃等器皿和水果、蔬菜、面包等物体组合。
纸张： 4开纸难度较大的静物写生：色彩关系复杂微妙、造型9 级和构图较难的一组静物。
例如，陶罐、金属、玻璃等器皿与纺织品、水果、蔬菜、面包等物体的组合。
纸张：4开纸难度较大的静物写生：色彩关系复杂微妙、造型10 和构图较难的一组静物。
级例如，陶瓷、金属、玻璃等器皿与纺织品、水果、蔬菜、面包等物体的组合。
纸张：4开纸考试要求1 级：构图安排大体得当；能运用色彩描绘对象；能区别出大色块冷暖和色对比。
2 级：构图基本完整；能较好地运用色彩描绘对象；色块对比明确；能表现出色相、冷暖和光线感觉。
3 级：构图比较完整；能较好地运用色彩描绘对象，色块对比明确；能表现色相、冷暖和光线感觉并形成一定色调。
4 级：构图比较完整，造型大体准确；能把握画面色彩关系并表现出色相、冷暖和光线感觉，形成画面色调；初步了解色彩写生的方法。
5 级：构图比较完整，造型大体准确；能主动地运用色彩表现对象，能较好地处理画面色彩关系且表现出色相、冷暖和光线感觉，画面色调和谐；对不同质感有所刻画；初步掌握色彩写生的方法。
6 级：构图处理完整，造型准确具体；大体能把握色调和色彩对比关系；能刻画出一定的质感；初步掌握色彩写生的表现方法。
7 级：构图处理完整，造型准确具体；能区别刻画不同质感；能处理好色调和色彩对比关系；已能基本掌握色彩写生的表现技法。
儿童画考级大纲
备注：1、命题创作内容由承办单位或培训机构根据儿童年龄特点和教学实际确
定。
2、工具材料不限，水彩笔、油画棒等均可。
四开或八开120分钟
9-10级
（命题创作）
9级：能熟练使用绘画材料及技巧，主题鲜明有创意；内容丰富、构思新颖；造型生动有想象力，作品构图合理、画面完整；色彩丰富协调，具有独特的美感以及生活和时代气息。
10级：能熟练使用绘画材料及技巧，运用熟练的绘画语言表现画面；主题鲜明有创意，内容丰富、构思新颖、巧妙；造型生动有想象力，构图饱满、画面完整协调；色彩丰富，冷暖关系协调，具有独特的美感以及生活和时代气息。
儿童画考级大纲
（试行）
级别
考试要求
规格/时间
1-2级
（自选内容）
1级：能运用线条、色彩等元素构成画面，富有童趣。
2级：能运用线条、色彩等元素描绘出具体的形象，形态和构图基本合理，富有童趣。
八开
90分钟
3-4级
（自选内容）
3级：能运用线条、色彩等。
4级：能运用绘画语言表现画面，构图基本合理，画面基本完整，有内容，具有一定的想象力；色彩基本协调。
八开
90分钟
5-6级
（命题创作）
5级：能运用绘画语言表现画面，构图比较合理、画面比较完整；内容丰富，主题明确；色彩比较协调，具有一定的想象力和感染力。
6级：能运用绘画语言表现画面，构图比较合理，画面比较完整；内容丰富，主题明确；色彩协调具有一定的想象力和感染力。
四开或八开120分钟
7-8级
（命题创作）
7级：能合理的运用绘画语言表现画面，主题明确，具有一定的造型能力；画面完整，内容丰富，有想象力；色彩丰富、协调，具有一定的美感和特色。
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180分钟
4～6级
一般难度的静物写生。
不同质地和形状的静物组合，色彩相对1～3级较为复杂一些，背景衬布略有变化。例如，陶罐、瓷器等器皿与水果、蔬菜、面包等物体的组合。
4级：构图比较完整，造型基本准确；能把握画面色彩关系并表现出色相、冷暖和光线感觉，形成画面色调；基本掌握色彩写生的表现技法。
9级：构图处理完整，造型准确具体；能较好地表现对象的形体结构、色彩冷暖、空间远近、虚实关系以及质感特点；色调明确和谐，色彩丰富统一；熟练掌握色彩写生的表现技法。
10级：构图处理完整，造型准确具体；能准确表现对象的形体结构、色彩冷暖、空间远近、虚实关系以及质感特点；色调明确和谐，色彩丰富统一；熟练掌握色彩写生的表现技法。
240分钟
备注：画纸规格统一为四开纸。
180分钟
7～8级
较复杂的静物写生。
由造型较为复杂、不同质感的器皿及蔬菜或水果组成的静物，背景的衬布色彩相对更为复杂一些。例如，陶罐、金属、玻璃等器皿和水果、蔬菜、面包等物体的组合。
7级：构图处理完整，造型准确具体；能较好地处理画面色彩关系，色彩比较丰富；画面色调倾向明确，和谐统一；能区别刻画不同质感；较好地掌握色彩写生的表现技法。
色彩考级大纲
（水粉 水彩 油画）级别来自考试要求时间1～3级
简单的静物写生。
一组色彩对比鲜明、光线肯定、关系明确、造型简单的静物。例如，在单一背景前的陶罐与水果等。
1级：构图安排大体得当；能运用色彩描绘对象；能区别出大色块冷暖和色相对比。
2级：构图基本完整；能较好地运用色彩描绘对象，色块对比明确；能表现出色相、冷暖和光线感觉。
5级：构图比较完整，造型比较准确；能主动地运用色彩表现对象，能较好地处理画面色彩关系并表现色相、冷暖和光线感觉，画面色调和谐；对不同质感有所表现；基本掌握色彩写生的表现技法。
6级：构图处理完整，造型比较准确；能较好地运用色彩表现对象及处理画面色彩关系并表现色相、冷暖和光线感觉，画面色调和谐统一；能刻画出不同的质感；基本掌握色彩写生的表现技法。
8级：构图处理完整，造型准确具体；能较好地处理画面色彩关系，色彩丰富而统一；画面色调倾向明确，和谐统一；能区别刻画不同质感；空间远近、虚实关系表现合理；较好地掌握色彩写生的表现技法。
240分钟
9～10级
难度较大的静物写生。
色彩关系复杂微妙、造型和构图较难的一组静物。例如，陶瓷、金属、玻璃等器皿与纺织品、水果、蔬菜、面包等物体的组合。