班主任基本功大赛讲话材料
班主任基本功大赛发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，参加班主任基本功大赛。
在此，我要感谢学校给予我这次展示自己的机会，感谢各位评委老师的悉心指导，感谢同事们一直以来的关心与支持。
作为一名班主任，我们肩负着培养下一代、传承民族优秀文化的重任。
因此，我们要不断提高自己的业务素质，努力成为一位优秀的班主任。
今天，我将从以下几个方面谈谈我的班主任基本功。
一、热爱教育事业，树立正确的教育理念作为一名班主任，首先要热爱教育事业，把教育事业当作自己的事业，全身心地投入到教育教学工作中。
我们要坚信每一个孩子都是一颗闪亮的星星，只要我们用心去发掘，他们都能绽放出属于自己的光芒。
1. 尊重学生，关爱学生我们要尊重每一位学生，关心他们的成长，关注他们的心理健康。
在教育教学过程中，我们要做到“以人为本”，尊重学生的个性，关注学生的需求，关心学生的困难，为他们排忧解难。
2. 爱岗敬业，严谨治学我们要以严谨的态度对待教育工作，不断提高自己的业务水平。
在教育教学过程中，我们要严谨治学，严于律己，为学生树立良好的榜样。
3. 爱校如家，团结协作我们要把学校当作自己的家，关心学校的建设与发展。
同时，我们要与同事们团结协作，共同为学校的发展贡献力量。
二、善于与学生沟通，建立良好的师生关系班主任是学生成长道路上的引路人，与学生建立良好的师生关系至关重要。
以下是我总结的一些与学生沟通的技巧：1. 倾听：耐心倾听学生的心声，了解他们的需求，关心他们的生活。
2. 沟通：与学生进行坦诚的沟通，用真诚的话语拉近彼此的距离。
3. 尊重：尊重学生的意见，给予他们足够的信任。
4. 激励：发现学生的优点，及时给予表扬和鼓励，激发他们的潜能。
5. 指导：针对学生的不足，给予适当的指导，帮助他们改正错误。
三、具备较强的班级管理能力班级管理是班主任工作的重要组成部分。
以下是我总结的一些班级管理技巧：1. 制定明确的班级规章制度，让学生明确自己的行为规范。
2. 培养班级干部，发挥他们的带头作用。
中职班主任基本功技能大赛演讲
中职班主任基本功技能大赛演讲尊敬的各位评委、各位老师，大家好！我是来自中职学校的班主任，今天很荣幸能够在这里与大家分享我的班主任基本功技能。
首先，我想强调的是，作为中职班主任，我们的基本功技能不仅仅是管理学生的技巧，更是引领学生成长、助力职业发展的关键。
我们需要具备扎实的专业知识、良好的沟通技巧、有效的教育方法以及良好的心理素质等多方面的能力。
一、专业知识作为班主任，我们需要具备扎实的专业知识，包括所带班级的专业课程知识、学生所学专业的基本知识和行业背景等。
只有了解学生所学知识，才能更好地指导学生学习、帮助学生解决学习中的问题。
同时，我们还需要关注行业动态，了解市场需求，为学生提供更加准确、实用的职业指导。
二、沟通技巧作为班主任，我们与学生、家长、任课教师以及其他部门之间的沟通是非常重要的。
我们需要具备良好的沟通技巧，包括倾听、表达、反馈等。
在与学生的沟通中，我们需要关注学生的情感需求，倾听学生的心声，给予积极的反馈和指导。
在与家长的沟通中，我们需要尊重家长，积极反馈学生的表现和进步，共同关注学生的成长。
在与任课教师的沟通中，我们需要了解学生的学习情况，协助解决教学问题，共同促进学生的发展。
三、教育方法作为班主任，我们需要掌握有效的教育方法，包括情感教育、激励教育、榜样教育等。
在教育学生的过程中，我们需要关注学生的个性差异，根据学生的特点采取不同的教育方法。
同时，我们还需要注重培养学生的职业素养和道德品质，引导学生树立正确的价值观和人生观。
四、心理素质作为班主任，我们需要具备良好的心理素质，包括情绪管理、自我调节、抗压能力等。
在面对学生问题时，我们需要保持冷静、客观的态度，积极寻求解决方案。
同时，我们还需要学会自我调节，避免因工作压力而产生负面情绪。
五、组织能力作为班主任，我们还需要具备良好的组织能力，包括班级活动的策划与实施、班级纪律的管理等。
我们需要根据学生的特点和需求组织各种形式的班级活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
班主任基本功大赛演讲
班主任基本功大赛演讲引言各位评委、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校的班主任，今天非常荣幸能够站在这个舞台上，为大家呈现一场关于班主任基本功的演讲。
作为一名班主任，我一直以服务学生、教育为己任，希望通过不断地学习和努力提升自己的能力，为学生提供更好的教育和引导。
班主任的责任作为一名班主任，我们肩负着重要的责任和使命。
我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的身心健康和全面发展。
我们要成为学生的引路人和朋友，帮助他们找到适合自己的道路，在成长过程中充满自信和快乐。
班主任的沟通能力班主任作为学生与家长、学校之间的桥梁，良好的沟通能力是非常重要的。
我们要与学生建立亲近的关系，了解他们的兴趣和需求，做到真正倾听和理解。
同时，我们还要与家长保持密切的联系，第一时间了解学生在家庭中的情况，及时协调解决问题。
与学校不同部门和老师的沟通也是班主任的重要工作之一，通过有效的沟通协调，为学生提供更好的学习环境和支持。
班主任的组织能力班主任还需要具备出色的组织能力。
我们要协调安排各类学校活动，如运动会、文化艺术节、家长会等，确保活动的顺利进行。
我们要合理安排课程表和学生作息时间，培养良好的学习习惯。
同时，我们还要做好学生的档案管理和资料整理工作，及时记录学生成绩和评价，方便与学生和家长进行沟通和反馈。
班主任的教育能力教育能力是班主任必备的基本功之一。
我们要根据学生的不同特点和需求，制定个性化的教育方案，帮助他们充分发展自己的潜力。
我们要关注学生的学习情况，及时发现并解决他们在学习上的困惑和问题。
我们还要关心学生的心理健康，及时发现并帮助他们解决心理问题。
班主任的创新能力随着时代的发展和教育的改革，班主任需要具备创新能力。
我们要不断学习和更新教育理念和教育方法，以适应新形势下学生的需求。
我们要敢于尝试新的教育模式和技术手段，如在线教育、智能教学等，为学生带来更多元化、灵活性和个性化的学习方式。
结束语作为一名班主任，我们的职责是伟大的，但也是艰巨的。
班主任素质大赛动员讲话（最终五篇）
班主任素质大赛动员讲话（最终五篇）第一篇：班主任素质大赛动员讲话班主任素质大赛动员讲话尊敬的高股长、各位评委、各位老师，大家下午好！今天汇文二中首届“班主任素质大赛”在众人的翘首企盼中拉响了战鼓。
我首先代表学校对以高股长为首的局领导，能在百忙之中参与并大力支持我校的这次首届“班主任素质大赛”活动，表示热烈欢迎和衷心感谢！我还要借此机会对在座的全体班主任道一声“你们辛苦了”！汇文二中能有今天的成绩，能有今天的形象和内涵，你们功不可没，汇文二中的全体师生都感谢你们！下面我介绍一下本次活动的目的和初衷。
当前，青年教师已成为我校教育教学的主力军，65位班主任中年轻人占了绝大多数，你们学历层次高，具有一定的专业知识，而且思维敏捷，精力充沛，与学生之间年龄差距小，观念上的隔阂少，因而备受学生欢迎。
你们热爱班主任工作，并对自己在班主任工作中实现自我价值，有较高的期望值。
但不可否认，由于有的踏上教育岗位时间短，实践经验不足，弊端也显而易见。
首先，有不少青年教师，一走上工作岗位，没有经过任何学习与培训，就直接接手班主任工作，在班级工作中，围绕班级实际情况开展工作的意识淡薄，工作起来就事论事，甚至被动地跟着学生的表现走，有的班主任即使认识到班级管理与建设的重要性，也常常苦于没有解决问题的好方法，或者在开展班级工作时感到力不从心。
其次，对自身素质认识不够，不少班主任，工作勤勤恳恳、任劳任怨，对学生也倍加关注，认真执行学校要求的各项工作，他们对自己的付出问心无愧，所以，当班级或学生出现问题时，他们常常把问题的原因放在学生和家长身上，很少思考自身素质的问题。
这从根源上说，是对班主任队伍建设重要性，认识水平较低，对班主任的工作能力、工作方法、工作艺术没有足够的重视，加之缺乏专业的培训，那么问题就日益突出。
现在，随着经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化，中学生的成长过程也出现了新情况、新特点，这对中小学的班主任工作提出了更高的要求，迫切需要大家更加努力的做好班主任工作；采取更加有力的措施，保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习、生活、成长的情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。
2023年中职班主任基本功技能大赛演讲(通用3篇)
2023年中职班主任基本功技能大赛演讲（通用3篇）演讲一：培养学生创新能力尊敬的评委老师们，亲爱的同事们，大家好！我是XX职业学校的班主任XX。
如今的社会发展日新月异，创新已成为推动社会进步的重要引擎。
作为21世纪的教育工作者，我们的使命是培养学生的创新能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
首先，我们要激发学生的创新思维。
在教育过程中，我们不能仅仅注重知识的灌输，而应更加注重激发学生的创新思维。
通过启发式的教学方法，引导学生思考问题，培养他们的观察力、思辨力和解决问题的能力。
其次，我们需要为学生提供创新的平台。
学校应该提供丰富多样的实践机会，例如举办科技创新竞赛、开设创业课程等。
同时，我们也要鼓励学生积极参与社会实践活动，与实际问题接触并解决，培养他们的实践能力和创新意识。
最后，我们要注重培养学生的团队协作能力。
创新往往需要多个人的智慧和合作，而不是个人的孤立努力。
因此，我们要通过团队项目、小组讨论等方式，培养学生的团队合作能力，让他们在合作中获得创新的乐趣和成就感。
亲爱的评委老师们，培养学生的创新能力是我们班主任的基本功之一。
希望我们能够在日常的工作中，通过激发学生的思维、提供创新的平台和培养团队协作能力，为学生的创新之路扫清障碍，让他们成为推动社会进步的栋梁之才！谢谢大家！演讲二：关注学生心理健康尊敬的评委老师们，亲爱的同事们，大家好！我是XX职业学校的班主任XX。
随着社会竞争的日益激烈，学生们面临着越来越大的学习压力和心理困扰。
作为班主任，我们需要关注学生的心理健康，为他们提供良好的成长环境。
首先，我们要倾听学生的心声。
学生在成长过程中，经常遇到各种困扰和烦恼。
我们应倾听他们的需求，了解他们的心理状态，及时发现并帮助他们解决问题。
通过班会、个别谈心、家访等方式，与学生建立良好的沟通渠道。
其次，我们需要积极开展心理健康教育和辅导工作。
通过开设心理健康教育课程、举办心理辅导活动等形式，帮助学生了解自己的情绪和心理需求，提高他们应对困难和压力的能力。
班主任基本功演讲稿(精选7篇)
班主任基本功演讲稿（精选7篇）班主任基本功演讲稿篇1各位青年班主任、老师们：大家，上午好！今日，我们在这里举办重庆市第十八中学首届青年班主任基本功大赛，我代表学校对大赛的胜利举办，表示热闹庆贺，对全部参赛人员及服务人员表示诚心的感谢。
我们都知道，班主任是全世界最小的“主任”，是学校最辛苦，最劳累的岗位，但也是对同学影响最大、最能体现老师神圣光环的、最光荣的工作岗位。
迈入新时代，教育的根本任务是立德树人，是为党和国家培育忠于中国特色社会主义的合格建设者和接班人。
作为班主任，我们使命光荣，责任重大。
学校举办青年班主任基本功大赛，我认为意义有两个方面：一是搭建班主任相互沟通学习和展现个人才华的舞台。
《论语》有言：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”青年班主任是我校持续进展的生力军，只有大家发挥学习的主观能动性，乐观学、主动学、时刻学，才能择善而从，不断完善自我，提升班主任工作的艺术水平。
二是进一步提高我校青年班主任的专业素养。
班主任的常规，大家都走心的踏实在做，但更多凭借的是自我曾经的阅历，难免落伍、有失偏颇。
搭建这样的沟通平台，就是发挥抛砖引玉、借他山之石可以攻玉的功效，在思维的碰撞中提升自我、转变今后工作的方式方法。
今日，也借此机会，对我们青年班主任们提几点盼望：第一、政治要强，不断加强个人修养，做同学成长路上的楷模。
“师者，传道受业解惑也。
”这里的传道，不仅仅是学问上的传授，更是信仰、人格上的传道。
班主任要始终坚决正确政治立场，坚固树立为党和国家培育中国特色社会主义合格建设者和接班人。
用我们的'家国情怀，指导和影响未成年人，做他们成长路上的正能量传播者，生命的楷模。
其次、情怀要深，不断强化服务意识，进一步增加责任担当。
班主任工作事无巨细，很繁琐、很辛苦。
也正是这样，就更需要我们有深远的情怀，始终践行我校“为成就每一位同学的将来服务”的办学理念，用我们最真的心、最务实的工作、最接地气的陪伴，用“班兴我荣、班衰我耻”的责任担当，深化我们的服务意识。
基本功大赛班主任发言稿
基本功大赛班主任发言稿各位老师、同学们：大家好！今天，我们迎来了一年一度的基本功大赛。
作为班主任，我感到非常自豪和激动，因为这是我们班级的一次展示自己的舞台，也是一次比拼和成长的机会。
在赛前，我希望通过这次发言，能够给大家以鼓励和激励，同时也希望能为大家提供一些指导和帮助。
首先，我要对所有参赛选手表示诚挚的祝贺。
大家通过一段时间的刻苦训练，不断努力，终于迎来了今天的比赛。
无论获得怎样的成绩，你们都已经是胜利者。
因为你们在这个过程中收获了不断进步的快乐，也感受到了自己的成长和进步。
比赛只是一个瞬间，成绩只是一个数字，相信你们都会因为自己的付出而感到骄傲。
其次，我要特别感谢各位老师。
正是因为老师们的辛勤付出，才能让我们的比赛得以顺利进行。
老师们主持培训、指导训练、调整心态，无一不是为了让大家在比赛中发挥出最好的状态。
在此，我代表全班同学向老师们致以崇高敬意和深深的谢意！接着，我想对今天的比赛做一些指导和鼓励。
首先，比赛是一种锻炼和提高的机会。
无论你是在舞台上展示自己的技能，还是在场下观摩和学习，都要对比赛保持一种积极的心态。
通过观摩他人的表演，可以发现自己的不足之处，也可以从别人身上学到一些宝贵的经验和技巧。
同时，我们要对自己的表现充满自信，相信自己能够发挥出最好的状态，取得满意的成绩。
其次，我要强调比赛精神。
比赛只是一种形式，更重要的是比赛中体现出的精神和态度。
在比赛中，我们要遵守规则，尊重对手，展现出良好的体育道德风范。
无论胜负，我们都要以平和的心态看待，接受赛果和判决，努力做到公平公正，不做输不起的人，更不做赢不起的人。
比赛不仅是对自己技能的考验，也是对自己心态和精神的考验，我们要在比赛中展现出坚强的意志和顽强的毅力。
最后，我要强调比赛的意义。
比赛不仅是展现自己的舞台，更是我们全面发展的重要一环。
通过比赛，我们可以培养自己的勇气和毅力，培养自己的竞争意识和合作精神，也可以促进自己的个人成长和发展。
基本功大赛班主任发言稿
基本功大赛班主任发言稿
《基本功大赛班主任发言稿》
各位老师、家长、同学们：
大家好！很高兴在这个特别的日子里，能够为大家呈现一场精彩的基本功大赛。
作为班主任，我感到非常自豪能够见证每一位同学在这场比赛中展现出的精彩表现。
基本功是一切学习的基础，它需要我们不断地反复练习、掌握并提高。
正如所谓“熟能生巧”，只有通过不懈的努力和坚持，我们才能够在各项基本功中取得优异的成绩。
在学习的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们坚持不懈，克服困难，努力进步，就一定能够取得令人满意的成绩。
无论在学习中还是生活中，我们都要学会坚持和努力，这样才能够不断地提高自己，为未来的成长打下坚实的基础。
在今天的比赛中，每位同学都有所收获，不论胜败。
成功与失败都是成长的一部分，我们要学会欣赏自己的努力和付出。
当我们在舞台上挥洒汗水时，我们在成长；当我们在台下观摩时，我们在成长。
我们在这个过程当中，都在成长。
最后，我想对每一位同学说一句话：“不断努力，永不放弃。
”也祝愿每一位同学都能在未来的学习生活中勇往直前，书写属于自己的精彩篇章。
谢谢大家！。
中职班主任基本功技能大赛演讲
中职班主任基本功技能大赛演讲尊敬的评委、亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢评委对我们班主任的关心与支持，也要感谢同事们给予我的鼓励与帮助。
今天，我非常荣幸站在这里，向大家分享我对中职班主任基本功技能的理解和思考。
作为一名中职班主任，我们肩负着培养学生综合素质的重要任务。
我们需要具备很多基本功技能，来更好地服务学生，助力他们的成长。
首先，我们要有高超的组织管理能力。
作为班级的组织者和管理者，我们需要制定合理的班规班纪，建设和谐的班级氛围。
我们要关注每个学生的成长情况，制定个性化的学习计划，并及时跟进，帮助他们克服困难，提高学习效果。
我们也要与家长保持良好的沟通，及时了解学生的家庭情况，共同协作，为学生创造一个良好的成长环境。
其次，我们要具备卓越的教育咨询能力。
中职学生正处在人生的关键时期，他们需要面临各种选择和挑战。
作为班主任，我们要给予他们正确的引导和建议。
我们应该紧跟教育动态，关注就业市场的变化，了解不同行业的需求，并向学生介绍相关的就业机会和发展前景。
我们还要在班级中开展职业规划教育，帮助学生树立正确的目标和追求，引导他们合理安排时间，掌握自我规划的能力。
此外，我们还要具备优秀的心理辅导能力。
中职学生面临着身心发展的诸多问题，如压力大、自信心不足等。
作为班主任，我们要关爱学生，耐心倾听他们的心声，了解他们的困惑和痛苦，给予他们精神上的慰藉和支持。
我们要帮助学生树立正确的价值观和人生观，引导他们树立积极向上的心态，勇敢面对困难和挑战。
我们还应该积极与学校心理辅导师合作，共同为学生提供心理咨询和辅导服务。
最后，我们要不断提高自己的专业素养和教育技能。
教育工作是一项需要不断学习和提高的事业。
我们要积极参加各种培训和研讨活动，学习先进的教育理念和教学方法。
我们还可以多与同行交流，互相分享教育教学经验，共同进步。
我们要注重反思和总结，及时调整教育教学方法，不断提升自己的教育教学水平。
亲爱的评委、同事们，中职班主任是一项光荣而辛勤的工作，更是一份责任和使命。
班主任基本功大赛演讲稿（通用13篇）
班主任基本功大赛演讲稿班主任基本功大赛演讲稿（通用13篇）演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
在发展不断提速的社会中，接触并使用演讲稿的人越来越多，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编帮大家整理的班主任基本功大赛演讲稿（通用13篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班主任基本功大赛演讲稿篇1尊敬的各位评委，各位同仁：你们好！今天我带来的演讲题目叫做《师爱，静水深流》。
我没有想到，从开学到现在，短短两个多月的时间里，我们班的孩子已经让我收获了太多的感动。
有桀骜不逊，不喜欢穿校服的孩子关心我会不会被学校领导批评；有被处分过的学生来向我主动申请做班长为我分忧解难；有忸怩的女孩儿来向我袒露自己的爱情观并询问我的意见；还有个子高高大大的男孩儿羞赧地叫我“妈妈”……能拥有这么多发自学生内心最真诚的亲近和爱戴，我并不觉得自己付出过多少。
但我不只一次地庆幸自己是一位教师，与青春同行使我的心永远年轻；我更庆幸我是语文教师，这使我能用一双“文学的耳朵”随时倾听“花开的声音”，并把这种世界上最美的声音用文字表达出来。
课堂上，我和他们一起激烈地探讨“小悦悦”事件给我们的反思；课余时，我与他们一起谈天说地，从漫画聊到生活；军训后，我用文字抒写对他们集体荣誉感的成熟所生发的骄傲；运动会时，我和他们一起在赛场上蹦跳，共同拼搏出好成绩。
在这些生活的分分秒秒中，我觉得自己已经不仅仅是孩子们的老师那么简单了：我为他们的每一次成功而欣喜，为他们的每一次挫折而心疼；我愿意将自己的浅薄知识倾囊相授，我愿意和他们一同分担喜怒哀乐。
他们无助时，我伸出援手；他们憧憬时，我默默支持。
有个孩子在一次班会课后给我发来消息说“我觉得你就是我们的一个‘妈妈’，用你自己的知识来教育我们，用你自己的感情来感染我们，用你自己的爱来关心我们。
我会努力地去管好自己，管好班上的其他同学。
让你这个我们心中的‘妈妈’也能在我们的快乐中体会到快乐。
”是啊，曾几何时，我和这些孩子，已经有着亲人般的情谊了。
班主任基本功评委发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能作为班主任基本功评委之一，在此发表评委发言。
首先，请允许我对各位参赛的班主任表示热烈的祝贺和诚挚的敬意！你们用自己的实际行动诠释了班主任的使命和担当，为我们树立了榜样。
班主任是班级的灵魂，是学生成长的引路人。
班主任的基本功是班主任工作的基石，是班级管理的核心。
因此，本次班主任基本功大赛旨在检验和提升班主任的专业素养和教育教学能力。
下面，我将从以下几个方面对本次比赛进行点评。
一、参赛班主任的整体表现本次比赛，参赛班主任们充分展示了良好的精神风貌和扎实的专业素养。
他们在教育教学、班级管理、家校沟通等方面都有独到之处。
以下是我对参赛班主任整体表现的几点评价：1. 教育教学能力：参赛班主任们具备较强的教育教学能力，能够根据学生的实际情况，制定合理的教学计划，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
2. 班级管理能力：参赛班主任们能够运用科学的方法和策略，对班级进行有效管理，营造良好的班级氛围，培养学生的集体荣誉感和责任感。
3. 家校沟通能力：参赛班主任们重视家校沟通，能够与家长建立良好的合作关系，共同促进学生的全面发展。
4. 职业素养：参赛班主任们具备较高的职业素养，关心学生，热爱教育事业，具有良好的师德师风。
二、参赛班主任的亮点在本次比赛中，参赛班主任们表现出许多亮点，以下列举几点：1. 创新教学方法：部分班主任在课堂教学中运用了多媒体技术、小组合作等教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。
2. 关注学生个体差异：参赛班主任们能够关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在班级中找到自己的位置，发挥自己的优势。
3. 家校合作共育：参赛班主任们重视家校沟通，通过家访、家长会等形式，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
4. 良好的班级文化建设：部分班主任注重班级文化建设，通过开展丰富多彩的活动，培养学生的集体荣誉感和责任感。
三、对班主任工作的建议针对本次比赛，我对班主任工作提出以下几点建议：1. 加强自身学习：班主任要不断学习，提高自己的教育教学能力、班级管理能力和家校沟通能力。
班主任基本功大赛演讲稿
班主任基本功大赛演讲稿班主任基本功大赛演讲稿1尊敬的各位评委、各位同行以及未来的教师们（学院学生）：大家下午好！抽到这个题目，我笑了。
我笑，不是因为这个题目容易，而是因为开学初的一次见闻曾让我思考过这个问题。
开学第一天，我站在校园里，看到我们学校管理花草的老师在花台里修剪花草，只见他把花费了一个假期的时间才长出来的的枝条统统剪掉，让所有花草一个发型、一个pose。
这让我想起了“教师是园丁”这个比喻，我突然发现这个比喻还含贬义、还顶讽刺。
每一棵树木，因为地质、光线、养料的不同，会长出不同的形状。
同样的，每一个学生的内心也是一个独特的世界。
我们要改变他，也应该在尊重他的情况下，走近他，读懂他然后再引导他。
我们班有个学生特别调皮，上课特爱捣乱。
许多科任教师都向我反映他的情况。
通过了解，我知道这个学生原来是个生活在单亲家庭的孩子。
他从来没见过自己的母亲。
他父亲外出打工，结识了他母亲。
他出生后就被送回老家了，而后来，他的父母就离异了。
所以他从来没见过自己的母亲。
我后来发现，他生病时我只是给他买买药；头发长时，带他去理理发，你就喜欢我了。
他喜欢上我的课，还喜欢上其他科任教师的课了。
我们班里还有一个男生特喜欢打架。
我三天两头就得去德育处领人。
后来，我发现这个学生打架竟然是因为暗恋班里的一个女生。
我告诉他，现在的女孩子都不喜欢打打杀杀、刀光剑影的侠客形象了，男人的魅力应该由内而外散发出来。
从此，我们班多了个好人，多了个老师的得力助手。
各位老师，咱们别做园丁了，那太残忍！我们也别做红烛了，那太悲壮！让我们做春雨吧，无论我们的学生是参天大树还是翠嫩小草，让他们在我们爱的滋润下茁壮成长，让祖国的大好河山变得绚丽多彩！我的演讲结束，谢谢大家！班主任基本功大赛演讲稿2各位评委老师，下午好！我演讲的题目是：《结合教学实践，谈谈你对“教学相长”的理解》。
一位美国教育家在他的一次演讲中这样说道：“我们有很多事情可以等待，但孩子却不能等待，他们的骨骼正在成形，他们的血液正在生长，他们的心灵正在发展，我们不能把希望寄托于他们的明天，而要把握住他们的今天。
班主任基本功大赛演讲稿 8篇
班主任基本功大赛演讲稿 8篇班主任基本功大赛演讲稿1尊敬的各位评委、各位同行以及未来的教师们（学院学生）：大家下午好！抽到这个题目，我笑了。
我笑，不是因为这个题目容易，而是因为开学初的一次见闻曾让我思考过这个问题。
开学第一天，我站在校园里，看到我们学校管理花草的老师在花台里修剪花草，只见他把花费了一个假期的时间才长出来的的枝条统统剪掉，让所有花草一个发型、一个pose。
这让我想起了“教师是园丁”这个比喻，我突然发现这个比喻还含贬义、还顶讽刺。
每一棵树木，因为地质、光线、养料的不同，会长出不同的形状。
同样的，每一个学生的内心也是一个独特的世界。
我们要改变他，也应该在尊重他的情况下，走近他，读懂他然后再引导他。
我们班有个学生特别调皮，上课特爱捣乱。
许多科任教师都向我反映他的情况。
通过了解，我知道这个学生原来是个生活在单亲家庭的孩子。
他从来没见过自己的母亲。
他父亲外出打工，结识了他母亲。
他出生后就被送回老家了，而后来，他的父母就离异了。
所以他从来没见过自己的母亲。
我后来发现，他生病时我只是给他买买药；头发长时，带他去理理发，你就喜欢我了。
他喜欢上我的课，还喜欢上其他科任教师的课了。
我们班里还有一个男生特喜欢打架。
我三天两头就得去德育处领人。
后来，我发现这个学生打架竟然是因为暗恋班里的一个女生。
我告诉他，现在的女孩子都不喜欢打打杀杀、刀光剑影的侠客形象了，男人的魅力应该由内而外散发出来。
从此，我们班多了个好人，多了个老师的得力助手。
各位老师，咱们别做园丁了，那太残忍！我们也别做红烛了，那太悲壮！让我们做春雨吧，无论我们的学生是参天大树还是翠嫩小草，让他们在我们爱的滋润下茁壮成长，让祖国的大好河山变得绚丽多彩！我的演讲结束，谢谢大家！班主任基本功大赛演讲稿2尊敬的评委老师、现场的同行们：大家好！说起“师德”，感觉这既是一个“大词”，又是一个“小词”。
电视、报纸、网络等媒体上所宣扬歌颂的那些师德的标兵模范，他们无私奉献、淡泊名利，在这个物欲横流的社会的确震颤了不少人的心弦：穿着“船鞋”跪着教书的乡村教师陆永康，舍身救学生被卷入车轮的河南女教师靳伟杰……这是对师德这个“大词”最好的注解。
班主任基本功比赛发言稿
大家好！我是XX中学XX班的班主任，非常荣幸能够参加本次班主任基本功比赛。
在此，我谨代表所有参赛的班主任，向各位评委老师表示衷心的感谢，向各位同仁表示诚挚的敬意。
作为一名班主任，我们肩负着教育学生的重任，需要具备扎实的基本功。
今天，我将从以下几个方面谈谈我的班主任基本功。
一、关爱学生，尊重学生班主任是学生成长道路上的引路人，关爱学生是我们工作的出发点和落脚点。
关爱学生，首先要尊重学生。
尊重学生的人格，尊重学生的个性，尊重学生的选择。
我们要用爱心、耐心、细心去呵护每一个学生，让他们在关爱中茁壮成长。
1.关注学生的心理健康。
我们要关注学生的情绪变化，及时发现并解决他们的心理问题。
在日常生活中，我们要与学生建立良好的师生关系，让他们感受到温暖和关爱。
2.尊重学生的个性。
每个学生都有自己的特长和兴趣，我们要善于发现和挖掘学生的潜能，为他们提供展示自己的平台。
同时，我们要尊重学生的选择，让他们在适合自己的道路上茁壮成长。
二、严慈相济，公正公平班主任在管理班级时，既要严格要求学生，又要关心爱护学生。
严慈相济，是班主任工作的法宝。
1.严格要求。
我们要对学生提出明确的要求，让他们明确自己的责任和义务。
在学生犯错时，要敢于批评，敢于指出问题，让他们认识到错误的严重性。
2.关心爱护。
我们要关心学生的生活、学习，了解他们的需求，帮助他们解决困难。
在学生遇到挫折时，要给予鼓励和支持，让他们勇敢面对困难。
3.公正公平。
我们要公平对待每一个学生，不偏袒、不歧视。
在处理班级事务时，要公正无私，让学生心服口服。
三、善于沟通，搭建桥梁班主任是连接学校、家庭和社会的纽带。
善于沟通，搭建桥梁，是班主任的基本功之一。
1.与家长沟通。
我们要主动与家长沟通，了解学生在家的表现，共同关心学生的成长。
在家长面前，我们要尊重家长，虚心听取他们的意见和建议。
2.与学生沟通。
我们要善于与学生沟通，了解他们的想法和需求，为他们提供帮助。
在沟通中，我们要做到耐心、细心、用心，让学生感受到我们的关爱。
2024年班主任基本功大赛演讲稿范文
尊敬的各位评委、亲爱的同事们：我非常荣幸能够在今天这个盛大的舞台上，来向大家展现自己的班主任基本功。
2024年的班主任基本功大赛，对于我们每一个班主任来说，都是一次极其重要的考验和机会。
一方面，这是一次全面考察我们的教学能力、管理能力、人际沟通能力和创新能力的盛会；另一方面，这也是一次提升自己、展示自己、实现自己价值的机遇。
作为一个从教多年的老师，我一直认为，班主任不仅是教育的实践者，更是教育的引路人。
班主任不仅要具备丰富的教育理论知识，更要有过硬的教学实践能力，要具备良好的教育思想和教育情操。
在这个过程中，我们要做好以下几个方面：第一、要以学生为中心。
班主任工作是一项极为复杂的工作，班主任不仅要尽心尽力解决学生的问题，还要具备全面的学科知识和技能。
班主任要做到以学生为中心，因为只有把学生放在心中最重要的位置，才能真正理解学生的需求和心理，才能有针对性地给予学生全方位的教育服务。
第二、要注重班级建设。
班级是班主任工作的核心，班级建设是班主任工作的基础。
班主任要注重班级建设，要把班级的管理与教育有机结合起来，从而达到班级全面发展、学生素质全面提高的目的。
第三、要合理安排学生的学习生活。
班主任工作最重要的任务之一，就是做好学生的学习生活安排。
班主任要注重学生的体育、艺术、科技、社团等方面的发展，适时地给予学生咨询和帮助。
第四、要十分注重个性发展。
作为班主任，我们需要关注每一个学生的个性发展，鼓励他们在自己的道路上做出有杰出表现，从而为班级的整体发展作出更大的贡献。
作为一名班主任，我深深地感受到身上肩负着极其重要的任务，不仅要教会学生知识，更要注重人文关怀，让他们在学习中不断地进步，在生命里不断地升华。
班主任工作非常累，但是也是非常充实的，这需要我们对教育事业的热爱和对先进理念的不断追求。
希望在今后的工作中，我能够不断提高自己的班主任基本功，为学生的成长尽心尽力，为教育事业做出更加重要的贡献。
谢谢大家。
班主任基本功竞赛发言稿
班主任基本功竞赛发言稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是XX中学的班主任，今天非常荣幸能够站在这里向大家汇报我在班主任基本功竞赛中所做的工作以及我的心得体会。
首先，我想谈谈作为一名合格的班主任，我们需要具备哪些基本素质和技能。
作为班主任，我们需要有丰富的教育教学经验，不仅要熟悉课程教学内容，还要了解学生的特点和需求；我们还需要具备良好的师德师风，对学生要有爱心、耐心和责任心；同时，我们还需要有较强的组织能力和协调能力，能够有效地组织班级的各项工作，积极解决各种问题和纠纷；此外，我们还要保持积极向上的心态和学习能力，不断提升自己的专业水平和教育教学能力。
在我的教育工作中，我一直坚持以学生为本，以培养学生的全面发展为目标。
我始终关注每一位学生的学习情况和身心健康，尽力为他们提供优质的教育资源和良好的学习环境。
我积极参与班级活动，与学生们沟通交流，了解他们的需求和困惑，帮助他们解决问题，使他们在学习上能够取得更好的成绩。
为了提高学生的学业成绩，我采取了多种有效的教育教学方法。
首先，我注重课堂教学的实效性，根据学生的学习情况和兴趣，合理安排课堂教学内容和教学方法，提高学生的学习积极性和主动性；其次，我鼓励学生多参加课外活动，培养他们的综合素质和能力，提高他们的学业成绩；最后，我注重与学生家长的沟通，及时了解学生的学习情况和问题，与家长共同探讨并解决问题，形成家校共育的良好局面。
在班级管理方面，我始终保持严谨的工作态度和高度的责任心。
我严格要求学生遵守纪律，培养良好的行为习惯和价值观，引导他们学会自我约束和管理，促进他们的全面发展。
我积极参与班级活动的策划和组织，组织开展各类团队活动和交流，增强学生的归属感和团队意识。
此外，我还注重对学生的心理健康教育。
在学生发生心理问题或遇到困境时，我会耐心倾听，给予学生开导和指导，并尽力为他们提供帮助。
我注重培养学生的情商和人际交往能力，引导他们树立正确的心理观念和健康的人生态度，使他们能够健康快乐地成长。
班主任基本功大赛演讲稿
班主任基本功大赛演讲稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的班主任，今天非常荣幸能够站在这里，参加班主任基本功大赛，并与各位优秀的班主任一起展示自己的演讲。
我相信，每一位班主任都是一座教育的园丁，每一位班主任都是一个班级的舵手，我们肩负着培育学生成长的重任，承载着师生共同成长的希望。
首先，我想和大家分享一个故事。
记得某一天，我刚任教不久，我的一个学生叫小明，他在课堂上经常走神，不认真听讲，成绩也一落千丈。
看到他的这种状态，我心生一份责任感和使命感，我决定以真心、耐心、智慧来改变他的情况。
首先，我用心去观察他，发现他其实是一个活泼、聪明的孩子，只是学习上遇到了困难。
于是我在课堂上，运用课件、图片等多媒体辅助教学，增加趣味性，激发他对学习的兴趣。
我还结合他喜欢的音乐，把知识点编成歌曲，让他在歌声中学习，不知不觉提高了他的学习效果。
其次，我和他家长进行了多次的沟通，了解到他家庭环境较为复杂，父母长期外出工作，给他的成长带来了很大的影响。
于是，我通过与他父母沟通，帮助他们树立正确的教育观念，让他们将更多时间和关爱投入到孩子的教育中。
同时，我还鼓励小明亲子阅读，陪伴他一起赏析书中的美丽与智慧，逐渐培养他的阅读习惯，开阔他的视野。
最后，我经常与他进行心灵沟通，引导他明确自己的梦想和目标，激发他的内在动力。
我告诉他：“只要你付出努力，你就能够获得成功。
”我还时刻关注他的进步，及时给予肯定和鼓励。
在他取得进步的时候，我会为他鼓掌，我会为他唱歌，我会让他感受到成功的喜悦和自信心的成长。
通过长时间的努力和关注，小明逐渐发生了变化，他变得更加自信、乐观，学习成绩也稳步提高。
在一次班级演讲比赛中，他的演讲深深感动了我和全班同学，他坦诚地说：“是我的班主任给了我改变的机会，让我看到了自己的潜力和可能。
”这让我深感班主任的工作意义和重要性。
作为一名班主任，我们要时刻关注每个学生的成长，做到用心聆听，用心观察，用心引导。
班主任基本功获奖发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我在班主任工作中的点滴感悟。
在此，我要感谢学校领导和同事们对我的关心与支持，感谢同学们对我的信任与配合。
今天，我要向大家汇报的是我在班主任基本功方面的收获与成长。
一、班主任基本功的重要性班主任是班级的灵魂，是学生成长的引路人。
班主任的基本功直接影响着学生的全面发展。
班主任基本功主要包括：思想教育、班级管理、教学组织、家校沟通、心理辅导等方面。
作为一名班主任，我深知自己肩负的责任和使命，因此，我一直努力提升自己的基本功。
二、班主任基本功的实践与收获1. 思想教育思想教育是班主任工作的核心。
在班级管理中，我始终把学生的思想教育放在首位。
我通过班会、主题教育活动等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我注重培养学生的集体荣誉感和责任感，使他们在班级中学会团结协作，共同进步。
在思想教育方面，我取得了以下收获：（1）班级形成了良好的学风，同学们勤奋学习，积极参加各项活动。
（2）同学们的思想觉悟不断提高，能够自觉遵守纪律，尊重师长，团结同学。
2. 班级管理班级管理是班主任工作的关键。
我深知，一个优秀的班主任要具备良好的班级管理能力。
在班级管理中，我注重以下几个方面：（1）制定合理的班级规章制度，确保班级秩序井然。
（2）关心学生生活，了解学生需求，及时解决学生困难。
（3）加强班级文化建设，营造积极向上的班级氛围。
在班级管理方面，我取得了以下收获：（1）班级纪律严明，同学们自觉遵守纪律，班级秩序良好。
（2）班级凝聚力增强，同学们团结协作，共同进步。
3. 教学组织教学组织是班主任工作的基础。
在教学中，我注重以下几个方面：（1）认真备课，提高教学质量。
（2）关注学生个体差异，因材施教。
（3）鼓励学生积极参与课堂，培养学生的自主学习能力。
在教学组织方面，我取得了以下收获：（1）班级成绩稳步提升，同学们在各项比赛中屡获佳绩。
（2）同学们的综合素质不断提高，具备较强的实践能力和创新精神。
班主任基本功大赛演讲4篇
班主任基本功大赛演讲4篇班主任基本功大赛演讲第1篇我很荣幸，因为我的是太阳底下最光辉的事业。
从教二十多年来，我没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大做为。
但在这十多年二十多年来我有过辛酸，有过喜悦，有过成功，有过失败，有诸多说不完的故事。
在我眼里，每一个学生都是一朵茶花的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们几乎绚丽的绽放，特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。
当了二十多年的班主任的我，遇到过很多的“小刺头”，在他们身上，发生过许多令我辛酸也令我怀念的故事。
其中有一个故事给了我永远的鞭策人文主义和启迪。
这是发生在我刚参加工作不久时的一个真实故事，当时我接任的是一个毕业班。
常言道“棍棒出孝子，严师出高徒”，我必须严厉点，要镇住他们。
于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、苛刻的惩罚来使学生折服。
当年班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫陈广斌，他学习成绩差，经常没事找事欺凌同学，搞恶作剧，全班同学全都惧怕他。
他犯了错误谁也不敢告状，怕挨打，说他做坏事是还有的同学为他好像站岗放哨看着老师。
同学们暗地里给他起了令人振奋个了不起的绰号：陈捣蛋。
一次，有仇必报他又往班里唐焕亮嘴里塞烟头，家长找到学校后我才知道，我不由分说将他揪到办公室，火冒三丈的我对暴怒他当众狠狠地训斥。
没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，感到颜面尽失又忍无可忍的我打了他一个大耳光。
谁知他这回骂骂咧咧地冲出骂骂咧咧了办公室。
当时我被气哭了，感到自己受了莫大的难堪委屈和耻辱。
这件事之后，我对他冷若冰霜。
而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱，导致我在高年级总是发脾气，而对于我的大发雷霆，他根本就无动于衷，一副满不在乎的样子。
下课后，他更加明目张胆地欺负同学。
他每天都给我挤逼的班级管理和教学工作带来更多更大的麻烦。
当时，我对这个父母既恨之入骨，又无计可施。
可后来的故事却改变了他，更醒悟了我。
那次，我打开抽屉拿作业本，发现抽屉里有一张字条，上面写道：“老师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我知道你恨我这块铁不能成钢，可羞辱我讨厌你对我毫不留情的奚落，讨厌你给我的大耳光”。
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班主任基本功大赛讲话材料
尊敬的评委老师、现场的同行们：
大家好！
说起“师德”，感觉这既是一个“大词”，又是一个“小词”。
电视、报纸、网络等媒体上所宣扬歌颂的那些师德的标兵模范，他们无私奉献、淡泊名利，在这个物欲横流的社会的确震颤了不少人的心弦：穿着“船鞋”跪着教书的乡村教师陆永康，舍身救学生被卷入车轮的河南女教师靳伟杰……这是对师德这个“大词”最好的注解。
但更多的一线上的普通教师，虽没有做出吸引媒体的轰轰烈烈的壮举，但我想：把这种德与爱渗透于日日的教学中，播撒进学生的颗颗心田里不也是对“师德”很好的诠释吗？
喜欢读书，但在这读图时代，我也庸俗地喜欢读图，我之读图，常得心灵之寂静。
最喜欢的还是几米的那本《照相本子》，很多小画片往往让我心头一动，思绪自是油然而生。
在午间空荡荡的教室里，从作业的书山题海中抬起酸涩的眼，读读几米是一种调试，一种放松，这天翻到了这一页：一个疲惫的掉队小孩，他说着这样的话：
闷热的午后，我任性地坐在路边墙角，
决定脱离那匆忙呆滞，永不停歇的队伍。
转眼间，世界变得安静清凉。
风来了，蝴蝶来了，小猫来了。
蝉鸣了，小鸟唱歌了，我也轻轻吹起口哨。
看到这幅图我不禁想起最近发生的一件事：新的学期开始了，我花了一天的时间，对班级纪律做了更细致的修改补充，一项项一条条唯恐有什么说不到之处，还自费把它打印出来张贴到教室前的公示栏里，要知道学校里的考评是很严格的，“优秀班集体”的荣誉是学生们引以为豪的，也是班主任非常重视的，没办法，大家都把这看成是对班主任工作能力的肯定，在新学期的第一堂课上我把这些要求三令五申，要求孩子要有集体荣誉感，要树立“给班级扣分是可耻的”这样的观念，可没想到当天下午就有路队班长向我报告：“中午放学闫翔浩没排队，是自己走的，被检查的同学发现了给咱班扣了一分！”
一听这话我不禁有些恼火：上午刚说的你下午就违反，这还了得，不严惩以后还怎么约束其他同学？我把他“请”到我的办公桌旁，狠狠地批了一顿，责问他知不知道给班级扣分是可耻的？并勒令他写出检讨，孩子含着眼泪回去了，第二天交给我一份“检讨”：“王老师，我错了，我不该去鱼池那边玩忘了站路队，我知道给班级扣分是可耻的，我以后再也不了……”我在班内张贴了他的检讨，以“杀一儆百”，但接下来的几天里我发现这孩子总有点躲着我，不像以前那样下了课就在我的办公桌旁转来转去，（我们学校的班主任实行“坐班制”，班级后面有一张老师的办公桌）老想让我注意到他，和他说说他的小鸟啦，他的“王牌”啦……我这才意识到我的做法有些欠妥。
我怎能把一个活泼爱动的孩子“格式化”呢？怎能为了一分就质疑一个孩子是否爱班集体呢？再静下心来反思自己：我这样做是否有自己的功利心掺杂其中呢———为了“优秀班集体”的荣誉！为了证明自己的工作能力！我这样做是因为自己在工作上的进取心还是出于个人的虚荣心？我是否能把“给班级扣分是可耻的”口号换一种方式说出来呢？“遵守纪律，维护班级荣誉既是对认真这样做的同学的一种尊重，也是自己个人修养的一种表现。
”可是，出于自己“师道尊严”的面子，虽然认识到了自己的错误，我却没有向他道歉，只是在心里说了很多次：亲爱的孩子，对不起！。