《美术年级-出壳了》PPT课件

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二年级美术下册《出壳了》ppt课件

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有哪些小动 物是破壳而出的?

一年级下册美术出壳了 人美版PPT完美课件

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3. 当 时 中 国 正值封 建社会 末期, 国力渐 衰,内 部危机 严重 4.电脑和网络的迅猛发展,给人们提 供了许 多便利 ,使人 们变得 懒惰而 浮躁, 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众, 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ,使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任,关注大众 的艺术 审美品 位,尊 重大众 的理解 ,从而 引导大 众去感 悟真理 ,提升 大众的 思想境 界。
7.作家要有清醒的意识,没有容忍错 误的倾 向,为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8.易砚制作工艺由简到繁,题材日 益丰富 ,制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法, 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
9.易砚不仅成为宫廷贡品和传世名 砚,而 且受到 了王公 贵族、 文人墨 客乃至 平民百 姓的珍 爱,这 应该是 自唐宋 以后的 事了。
我来评价
1、你最喜欢哪个小家庭?为什么? 2、找出画中最有意思的地方说一说。 3、你最喜欢那幅画?为什么?
。。。。。。
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1. 西 方 资 本 主义迅 猛发展 ,急需 开辟更 大的商 品销售 市场和 原料产 地 2. 列 强 拥 有 强大的 经济实 力和船 坚炮利 的军事 优势
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小鳄鱼顶开蛋壳。
它好奇地东张西望。
小动物 们必须依靠 自己的力量, 把蛋壳顶碎, 才能见到这 个美丽的世 界,开始自 己的一生。
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《出壳了》小学一年级下册美术PPT课件

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鸭妈妈回来后见到了 自己的宝宝。
(图画纸可以横着用,也
可以竖着用。当画面中既有 妈妈, 又有孩子的时候,注 意大小的对比。)
欣赏小朋友的画。
我们可以用不同的绘画形式 表现小动物出壳了。
请你们试着画一画小动物破 壳而出,来到这个世界时高兴的 样子,表现它们见到妈妈时的情 景。
小鸡好奇地打量这个世界。
小海龟在想些什么?
小鹤在寻找什么?
小海龟出壳后游回大海。
它们见到了自己的妈妈。
和爸爸、妈妈在一起多么幸福啊!
你想表现小动物 破壳而出的情景,还 是它们见到妈妈时的 画面?
鸭妈妈在草丛中孵蛋,多辛苦啊! (注意抓住小动物的特点,把主体画大并放在突出位置。)
一天,鸭妈妈刚到外边散散步,小鸭子们就一个个破壳而出了。 (注意主体和背景颜色要有差别。)
二年级第四册第八课
教学目标
知识能力
1.展开回忆与想象,大胆自由地表现出一种自己喜欢的小动物出壳时
的情景。
2.通过观察、幻想和交流,追求表现的新颖与生动。
方法与过程
1. 通过观察 、幻想、体验与交流,感受生命的不屈与独特的美丽,进
行想象与构思,追求表现的新颖与生动。
情感态度价值观
1. 通过学习,提高学生的观察、想象、探究、联
想的能力。
教学重点
采用何种方法启发学生回忆与联想动物出壳时的生动情景、如何表现出
生动的画面。
Hale Waihona Puke 教学难点表现的自由性和各种动物的特点。
讨论一下:
哪些动物是破壳而 出的?
继 续
你说对了吗?
还有哪些小 动物是破壳而出 的?
请你仔细观察、回忆, 破壳而出的小动物都长的什 么样,抓住特点才画得像。

人美版一年级下册美术课件: 出壳了教学PPT

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开始 行动
1.发展循 环经济 是转变 经济增 长方式 的唯一 途径 2.发展循 环经济 是我国 实施可 持续发 展战略 的必然 选择 3.必须尊重和认同传统文化 4.认识世界要以发挥主观能动性为前 提 5.要增强文化建设的自觉性 6.要发挥意识改造客观世界的能动作 用
人民美术出版社 义务教育教科书 一年级下册 第3课
出壳了
你还知道有哪些小 动物也是从蛋壳里孵 出来的?
卵 生 动 物
大家说说:
小动物是怎样破 壳而出的?
模仿大比拼
小动物们出壳儿后,会 想些什么,做些什么呢?

欣赏学生作品
欣赏学生作品
作业要求:
① 抓住小动物的特征,大胆表现。 ② 画出他们刚刚看到这个世界时高兴的 样子,表现它们见到妈妈时的情景。③ 画 面饱满,主体突出。
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美术 出壳了 小学人美版 一年级 王一先
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请你仔细观察、回忆,
破壳而出的小动物都长的什
么样,抓住特点h才画得像。
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在哺乳动物中,鸭嘴兽
的小宝宝是破h 壳而出的。
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小鳄鱼顶开蛋壳。
小动物们
必须依靠自己 的力量,把蛋 它好奇地东张西望。 壳顶碎,才能 见到这个美丽 的世界,开始 自己的一生。
鳄鱼妈妈和小鳄鱼在一起。
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小动物们出壳儿 后,会想些什么,做 些什么呢?
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小鸡好奇地打量这个世界。
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小海龟在想些什么?
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它们见到了 自己的妈妈。
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和爸爸、妈妈在一起多么幸福啊!
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鸭妈妈在草丛中孵蛋,多辛苦啊!
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一天,鸭妈妈刚到外边散散步,小鸭子
们就一个个破壳而出了。
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鸭妈妈回 来后见到了自 己的宝宝。
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我们可以用不同的绘画形式 表现小动物出壳了。
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你想表现小动物 破壳而出的情景,还 是它们见到妈妈时的 画面?
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