《毕业论文》教学大纲
毕业设计(论文)》教学大纲
毕业设计(论文)》教学大纲本课程旨在培养环境艺术设计专业的学生撰写毕业设计（论文）的能力。
毕业论文是学生毕业前的最后一个重要实践阶段，也是对学生综合素质和实践能力的全面检验。
本课程将指导学生进行理论总结和研究，鼓励学生研究和研究传统文化的精髓和前沿性课题，以培养学生的科研能力和创新思维，以及提高学生综合知识水平和美术专业水平，成为创新型的合格人才。
本课程采用导师制，学生需要按照教学要求结合自身的艺术体验和专业特长进行严肃认真的思考，选题需经过指导教师认可。
毕业论文必须面向社会和地方，充分体现美术学专业的思想性、艺术性和独创性，必须在充分进行文献检索和调查研究的基础上确定毕业论文的选题。
在梳理研究、分析相关资料的基础上拟定写作方案，严格要求论文的学术质量和技术标准。
指导教师应从艺术理论、写作方法、写作过程与进度、论文质量等方面给予学生认真、负责的指导，教学中应鼓励学生进行学术创新与探索。
学生在教师的指导下独立按时完成论文写作。
在本课程中，应本着因人施教，启发为主的原则，倡导和鼓励独立思考，研究课题新颖，具有个性，设计鲜明，学风严谨，广泛吸收，努力树立良好的科研精神。
课题应充分利用学校图书馆、馆藏资源及网络的优势，为学生进行文献检索，资料查阅提供便利。
指导教师应讲授论文写作中的要点、难点，开拓学生的思路，树立信心，完成课题研究内容。
本课程共分为8个章节，包括美术学毕业论文的一般性特征、有关论文写作的一般性概念、论题选择与论文写作的前期准备等。
在教学过程中，应遵循以上原则和方法，以提高学生的毕业论文写作能力和综合素质。
让学生了解论文写作的基本概念，掌握论题、论点、论据、论证、推理和考证的含义和作用。
3、教学重点难点：教学重点：论题、论点、论据、论证、推理和考证的含义和作用。
教学难点：如何运用这些概念来写作，让论文更具说服力。
4、教学建议：通过案例分析和实际写作练，让学生掌握这些概念的具体应用方法，提高写作能力。
毕业论文(设计)教学大纲
《毕业论文（设计）》教学大纲10学分共10周执笔人：审定人：1.目的要求（1）通过毕业论文设计，使学生巩固、验证和深化已学到的本专业基本概念、基本知识和基本技能。
（2）培养学生运用专业知识提出问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生的综合素养，为学生的职业发展和继续深造打好基础。
（3）了解本课题国内外发展动态与水平，培养学生检索、阅读国内外文献资料的能力。
2.主要内容（一）选题。
公布毕业论文（设计）指导教师名单及备选论文（设计）题目，组织学生选定题目和指导教师，学生也可与指导教师协商确定论文题目。
题目确定后，指导教师向学生下达任务书，明确内容、任务和目标、研究进度及基本要求等，学生应在指导教师指导下进行文献检索、调研、实验等论文（设计）的前期准备工作。
（二）开题。
指导教师指导学生写出开题报告，做好开题工作。
开题之后，指导教师应进一步指导学生完成毕业论文（设计），定期检查其工作进度和质量，及时解答和处理学生提出的有关问题。
（三）中期检查。
了解论文（设计）研究、写作等进展情况，及时协调、处理毕业论文（设计）写作过程中的有关问题。
（四）评阅。
学生完成毕业论文（设计）并交指导教师审阅。
（五）答辩。
成立答辩委员会，组成答辩小组对学生进行毕业论文（设计）答辩。
答辩小组根据指导教师所评成绩、评阅教师所评成绩和答辩成绩计算出论文（设计）综合成绩，并评定论文（设计）等级。
（六）完成毕业论文（设计）及有关材料的整理归档，进行毕业论文（设计）工作总结，推荐出校级优秀毕业论文（设计）。
3.建议完成形式及时间毕业实习安排在第八学期，共10周，10学分。
毕业论文环节要求一人一题，即一位同学独立完成一个论文课题，由指导教师监督与管理。
论文完成过程中，要求每位同学每天按时到实验室，保证出勤。
三、成绩考核与评定1. 考核方法毕业论文（设计）成绩由提交的论文（设计）、现场答辩、平时表现综合评定，其中提交的毕业论文（设计）占60%，现场答辩占20%，平时表现占20%。
《毕业论文》课程教学大纲
《毕业论文》课程教学大纲第一篇：《毕业论文》课程教学大纲《毕业论文》课程教学大纲一、课程说明（一）课程的性质、目的与任务毕业论文是学生完成学业前的最后一门课程，它通过文字表述的方式来检验学生所学专业的理论水平和学术观点。
通过对学生毕业论文的指导与学习，让他们具备一定写好毕业论文的基本条件，懂得写作一篇论文的基本程序和方法，提高学生写作毕业论文的水平。
1．首先要让学生对有关论文的论点、论据、论证三大要素的概念有所认识，使其清楚论点鲜明、论据充分，论证有力是写好论文的关键。
2．要学会选题，明白选题立意、确定论文中心的重要性；3．写作过程注重拟订提纲，并掌握拟订提纲的方法步骤；4．重视搜集理论论据和事实论据的过程，力求论文写作前资料搜集的充足与完善。
懂得论文的写作步骤。
5．明白答辩程序，会写答辩提纲。
（二）教学基本要求1．从教学方法上首先要树立学生的写作信心，消除学生作为美术专业缺乏理论表述修养的难点，从写作经验上提醒缩小选题范围；2．为了让学生易于理解，要结合历年好的论文实例进行讲解；3．要有计划的审查辅导学生论文的写作进展。
二、教学内容本章重点、难点：毕业论文的写作特点、论文的选题，拟定提纲，搜集资料，论文答辩等。
教学内容与时数分配：第一周：1．讲授：毕业论文的写作方法。
2．写作：选题，拟定论文提纲。
第二周：1．指导老师意见反馈2．搜集资料第三周：1．论文初稿——修改论文2．指导老师审阅——学生修改。
第四周：1．指导老师审阅，学生修改打印。
2．指导老师总结品评，打分。
教学内容：毕业论文的写作方法：1．毕业论文的概念和论文的写作特点要求 2．论文的选题3．论文提纲与拟定提纲的原则和方法4．如何搜集资料5．如何根据论点展开论证 6．修改定稿7．一般论文的写作格式 8．答辩提纲的写作三、推荐教材和教学参考书《中国美术教育》、《美术研究》、《文艺研究》、《装饰》、《国际广告》、《现代广告》等各类美术设计杂志书刊。
《毕业论文》课程教学大纲
《毕业论文》课程教学大纲课程代码：英文名称：Graduation Thesis学分/学时：10/300 适用专业：光电信息科学与工程专业开课学院：先修课程：教学计划中所有必修课程、选修课程后续课程：无一、课程目标目标1：综合运用所学的专业知识与技术，分析和解决实际问题的能力。
目标2：掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力，进行本专业技术人员必备的综合素质培养。
二、课程内容（一）毕业论文教学的基本要求1.1采用导师负责制，以双方选择方式确定指导教师。
1.2毕业论文立题以理论研究项目、科研实验项目和其它应用性课题为主。
1.3导师应认真填写毕业论文任务书，并严格进行阶段检查和演示检验。
1.4学生应按毕业论文任务书的要求，在导师指导下，独立（或几人合作）完成毕业论文工作，充分发挥主动性和创造性，实事求是，不弄虚作假，不抄袭他人成果。
1.5毕业论文的撰写要符合论文写作的规范要求。
1.6学生应按时提交学位论文并参加毕业答辩。
1.7导师应认真审阅论文并安排答辩前的预答辩，以指导和帮助学生完成论文答辩。
1.8毕业论文结束时，学生应将毕业论文装订成册，连同其附件、毕业论文任务书等资料袋，送交指导教师审阅、归档。
（二）毕业论文教学的基本内容2.1毕业论文选题教师申报毕业论文题目，教学系审核，教师、学生双选，教学系汇总题目双选信息，报学院教务科，学院审核。
审核通过后，教师指导下每个学生选择一个题目，认真规范完成毕业论文任务书。
2.2毕业论文开题学习如何查阅文献，阅读专业英语文献，完成外文资料翻译工作，具备拟定设计总体方案的能力，严格按照格式要求书写开题报告。
2.3毕业论文实验内容开展在指导教师的指导下，学习如何进行科学研究；培养创新思维和创新意识，综合运用所学的知识和技能，培养独立分析问题和解决问题的能力；严格遵守实验室安全操作规定；按照格式要求书写中期检查报告。
2.4毕业论文实验内容完结在指导教师的指导下，学习如何进行科学研究，培养创新思维和创新意识；培养学生良好的工作责任心、事业心和团队协作精神以及实验研究工作计划和组织能力；学习如何规范地撰写科研论文和实验报告，具备构建论文框架的基本能力；严格按照格式要求书写毕业论文，完成毕业论文初稿的书写，并严格按照指导老师的批改意见限期改正；严禁抄袭（复制）他人成果。
毕业论文 教学大纲
《毕业论文》教学大纲1. 课程的基本描述2.教学定位2.1 课程教学目标《毕业论文》是完成广播电视编导专业培养目标的最后一个重要实践教学环节。
毕业论文是提高学生对四年学习专业理论各方面知识的综合能力检查。
通过毕业论文写作，培养学生的逻辑思维能力，表达能力和解决实际问题的能力。
通过毕业论文培养学生综合运用所学知识，独立完成课题研究工作的能力。
2.2 课程的主要特点《毕业论文》是广播电视编导专业学生毕业前最后一个重要的理论必修课程。
该课程培养学生综合运用所学知识，独立完成毕业论文开题、撰写工作的能力。
培养学生具有高度的责任感，发挥主体性、创造性。
在规定的时间内，运用所学综合知识和技能，全面地、优质地独立完成所承担的毕业论文课题任务，接受社会的检验，锻炼创造能力。
培养学生正确的创意思维和正确的价值观点，理论联系实际的工作作风、严肃认真的科学态度，是对学生基础理论和专业知识掌握及应用的全面考察。
2.3教学方法1、学生的毕业论文应在教师的指导下，独立运用所学知识及相关资料完成。
2、毕业论文的文体应以学术论文、研究报告或分析报告的文体完成。
3、论文应方案合理、论点准确、论据可靠、层次清晰、文理通顺。
4、毕业论文按统一版式的规范化要求，正文字数在5000字以上（以Word 字数统计）。
5、毕业论文要做成电子文档。
3.知识点与学时分配无。
4.案例设计无。
5.作业设计无。
6.考核与成绩评定6.1考核方式及成绩评定《毕业论文》课程考核方式明细6.2 考核评价的标准《毕业论文》课程考核方式评价标准大纲撰写人：郭弘、张连军课程组负责人：郭弘专业负责人：郭弘2018年8月。
《毕业设计(论文)》教学大纲
《毕业设计（论文）》教学大纲一、基本信息二、毕业设计（论文）的性质和目的通过前三年半的系统的理论学习和实践知识的训练，具备了从事研究工作所需的理论基础和基本实践技能。
在毕业前，通过毕业论文阶段从事科研工作的训练，使学生掌握科学研究的基本方法和技巧，为将来走上工作岗位后，独立承担项目打下基础。
三、毕业设计（论文）教学基本要求毕业设计（论文）的选题要符合本专业的培养目标及教学基本要求，要切实做到与科学研究、技术开发、工程实践，经济建设和社会发展紧密结合，具有综合性、开拓性，使学生在分析解决问题的能力，创新能力等方面得到充分锻炼，做到“一人一题”，同一题目不能连续使用。
四、毕业设计（论文）的内容1、资料收集：在资料收集阶段，在指导教师的指导下，查阅与论文研究项目国内外相关的最新的研究、生产动态，发展趋势以及存在的问题等资料。
通过这个阶段的训练，学生应当学会如何获取有用的资料，掌握资料来源。
2、资料分析和文献综述：阅读和分析第一阶段所获取的资料，掌握相关领域国内外的研究动态，研究方法和发展趋势。
写出一篇相关领域研究动态的文献综述。
3、制定技术路线和材料准备：在掌握了国内外相关领域研究动态和现状的基础上，在指导教师的指导下，根据项目要求和目的，结合国内现有的试验条件，制定切实可行的研究技术路线。
技术路线包括所用的材料、材料来源、设备、检验方法、研究需要解决的具体问题和预定的研究目标，以及对所制定的技术路线的可行性分析。
4、研究工作：在指导教师的指导下，学生根据自己所制定的技术路线和研究方案从事研究工作。
学生应积极、认真从事研究工作，认真观察、记录研究中发现的各种现象和研究工作遇到的各种问题。
并用前期所学的基础理论知识对试验现象、研究中遇到的问题进行分析，找出解决问题的具体办法，对原来所制定的技术路线进行修正和改进。
以使研究工作顺利进行，完成研究任务，达到预定的研究目标。
通过这个阶段的训练，学生应当掌握基本的科研方法和技巧。
毕业论文实践教学大纲(3篇)
第1篇一、概述毕业论文实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合运用所学知识、提高实践能力、增强创新意识的重要环节。
本实践教学大纲旨在明确毕业论文实践教学的指导思想、目标、内容、方法和考核方式，确保实践教学活动的科学性、规范性和有效性。
二、指导思想1. 坚持立德树人根本任务，全面提高人才培养质量。
2. 坚持理论与实践相结合，注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 坚持以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性。
4. 坚持科学性与规范性相结合，确保实践教学活动的有序进行。
三、教学目标1. 使学生掌握毕业论文写作的基本流程和方法。
2. 提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生的创新意识、团队协作精神和沟通能力。
4. 增强学生的社会责任感和使命感。
四、教学内容1. 毕业论文选题与论证- 选题原则与要求- 选题方法与技巧- 论文题目确定与论证2. 文献综述与资料收集- 文献检索方法与技巧- 资料收集与整理- 文献综述撰写规范3. 研究方法与技术路线- 研究方法选择与适用- 技术路线制定与实施- 数据分析与处理4. 论文撰写与修改- 论文结构安排与撰写规范- 语言表达与逻辑推理- 论文修改与完善5. 毕业论文答辩与评价- 答辩准备与技巧- 答辩过程与注意事项- 论文评价标准与方法五、教学方法1. 讲授法：系统讲解毕业论文写作的基本知识和技巧。
2. 案例分析法：通过分析优秀毕业论文案例，提高学生的写作水平。
3. 讨论法：组织学生进行分组讨论，激发学生的创新思维和团队协作精神。
4. 指导法：教师对学生进行个别指导，解答学生在写作过程中遇到的问题。
5. 实践操作法：让学生亲自参与毕业论文的选题、写作、修改等环节，提高实践能力。
六、考核方式1. 选题报告：学生提交选题报告，教师进行评审。
2. 论文初稿：学生提交论文初稿，教师进行批改和指导。
3. 论文定稿：学生提交论文定稿，教师进行评审和答辩。
4. 综合评价：根据学生选题、写作、答辩等方面的表现，进行综合评价。
《毕业论文》教学大纲
《毕业论文》教学大纲课程编码：1512111712课程名称：毕业论文学时/学分：12周/12适用专业：信息与计算科学开课教研室：信息与计算科学教研室一、毕业论文的性质与任务1.毕业论文的性质：是本专业本科教学计划中的重要的实践教学环节，是落实该专业教育培养目标的重要组成部分。
2.毕业论文的任务：进一步巩固和加强学生的基本知识的掌握和基本技能训练；加强对学生的多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练；加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养；培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析、解决实际问题的能力；使学生得到从事本专业或相近专业科研、应用工作的基本训练。
二、基本要求学生在阅读相关文献、进行专题讨论等方式的基础上，结合指导教师的意见或建议，写出开题报告，并初步确定毕业论文的基本结构框架；然后在指导教师的指导下，学生根据有关文献资料写出毕业论文的初稿。
经指导教师的多次审阅，参考指导教师提出的修改意见或建议，学生逐步修改、完善毕业论文。
指导教师每周指导每位学生至少2次，每次的时间不少于1小时。
三、选题要求毕业论文课题必须经信息与计算科学教研室集体讨论确定，经数学与信息科学学院院长审批通过，报教务处确认后下达任务书。
课题可以由指导老师提出，也可以由学生提出。
论文选题要求符合综合训练的基本要求，要与科研、实际相结合，难易程度要合适，与实践相结合的选题不得少于总题量的50%，工作量要考虑在12周内完成。
要及时向学生公布毕业论文题目，实行师生“双向选择”。
四、撰写要求学生在指导教师指导下，完成论文初稿交给指导教师审阅和修改；学生根据指导教师的修改意见或建议对论文进行校正和补充，再交指导教师修改。
指导教师至少应修改6次。
1.格式要求：毕业论文正式文本包括以下内容：（1）封面；（2）目录；（3）中、英文内容摘要和关键词；（4）正文；（5）注释；（6）参考文献；（7）附录；（8）致谢。
2.文字要求：语言流畅，图表清晰，技术性错误不能超过千分之一。
毕业论文教学大纲
《毕业论文》教学大纲二、毕业论文教学目的毕业论文教学环节是财务管理人才培养计划的重要组成部分，撰写毕业论文是整个专业培养计划的最后一个综合性教学环节，是对其他各个教学环节的继续和深化，是培养学生独立思考、综合分析问题能力和创新性思维的重要实践性教学环节，也是对教学质量的一次大检验，搞好学生的毕业论文工作，对全面提高教学质量、落实人才培养目标具有重要的意义。
本课程的目的是通过毕业论文的写作，帮助学生掌握课题研究方法、研究文献和数据资料的查阅、取得方法，从而进一步培养和提高学生独立分析问题和解决问题的能力。
三、毕业论文要求1．选题应当与教学、科研、社会实践相结合，符合专业培养目标的要求，有研究价值，难易程度适中；2．观点正确，有独创性；3．论文结构完整、层次合理；4．论据充分、论证严密，研究结论有实地调查材料或数据资料的支持；5．语言通畅、阐述清楚；6．论文质量达到专业培养目标的要求，格式符合科技文献规范的要求。
四、毕业论文说明（一）指导教师指导规范1．毕业论文指导教师原则上应当由讲师及以上专业技术职务的教师担任，也可以由具有3年以上高校教学经验、工作能力强、科研能力突出且具有硕士及以上学位的教师担任。
2．指导教师指导的学生人数应当遵循学校的统一规定。
3．指导教师的的基本职责：（1）提出选题，拟定和下达任务书，科学地制定论文指导计划；（2）要求学生按照任务书的规定完成论文写作和答辩任务；（3）指导学生制定写作计划，审定开题报告，保证论文写作计划科学、合理、可行；（4）及时解答和处理学生在论文写作过程中碰到的疑难问题；（5）加强毕业论文写作的过程管理，采取多种方式督促学生按时完成写作计划；（6）认真填写毕业论文指导记录，如实反映毕业论文指导情况；（7）答辩前认真评阅毕业论文，公正评定毕业论文成绩、指导学生做好答辩准备。
（二）学生毕业论文撰写规范1．按时完成任务书规定的毕业论文写任务。
2．制定科学的写作规划，并撰写3000字以上的开题报告；2．碰到疑难问题应主动与指导教师沟通，以寻求解决办法；3．在导师的指导下，独立完成毕业论文的各项任务，不得弄虚作假、抄袭他人作品；5．毕业论文要论证充分、深入透彻，正文字数要达到8000字以上；6．毕业论文格式要符合科技论文格式规范要求，正文前有500字左右的摘要和3至5个关键词、论文封面、论文目录、英文题目等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《毕业论文》教学大纲
Graduation Dissertation
课程编码：27A20804 课程类别：集中实践课程学分：16.0
计划学时：16周课程属性：毕业论文
适用专业：生物技术
教学目的与任务
毕业论文是生物技术专业重要的实践教学环节，是对学生综合能力的检验，锻炼学生运用知识能力，分析问题能力，资料整理能力和创新能力。
它对体现培养目标的要求，培养学生综合应用所学的知识和技能分析解决实际问题的独立工作能力，提高学生的综合素质，对保证学生能成为生物技术方向从事研究、开发、管理高素质人才有着十分重要的意义。
教学基本要求
1．明确毕业论文的目的和意义，努力学习、刻苦钻研、勇于创新、勤于实践，保质保量地完成任务书规定的学习任务。
2．尊重指导教师，虚心接受指导教师及有关人员的指导和检查，定期向指导教师汇报毕业论文进度情况。
3．独立完成毕业论文任务书规定的任务，充分发挥主动性和创造性，实事求是，不弄虚作假。
不抄袭他人成果。
4．在指定的地点进行毕业论文，注意保持学习场所的整洁卫生。
5．毕业论文期间，请假需征得指导教师同意，否则，作旷课处理（旷课一天按6课时计）。
请假超过毕业设计全过程1/3时间者、擅自离开学校或请假逾期累计旷课30课时以上者，取消答辩资格，成绩按不及格处理，跟随下一届重做毕业论文。
6．节约材料，爱护仪器设备，严格遵守操作规程及有关规章制度。
为确保安全，离开工作现场时必须及时切断电源、水源并关窗锁门。
如发生事故，要追究责任。
7．毕业论文中的全部图、文，必须符合本专业统一的规范要求。
8．毕业设计（论文）结束时，学生应将毕业论文装订成册，连同其附件、毕业论文任务书等资料袋，送交指导教师审阅、归档。
教学内容、方式及过程安排
项目一：毕业论文选题建议周数：2 [教学目的与要求] 教师申报毕业论文题目，教学系审核，教师、学生双选，教学系汇总题目双选信息，报学院教务科，学院审核。
审核通过后，完成毕业论文任务书。
[教学方式] 分散
[场所及条件要求] 具有基本的生物技术实验室，具有完成所选题目的整套实验设备与场地
[作业要求] 认真规范完成毕业论文任务书
[注意事项] 教师指导下完成，每个学生选择一个题目。
项目二：毕业论文开题建议周数：1
[教学目的与要求] 学习如何查阅文献，阅读专业英语文献，具备拟定设计总体方案的能力
[教学方式] 分散
[场所及条件要求] 具有基本的生物技术实验室，具有完成所选题目的整套实验设备与场地
[作业要求] 完成毕业论文开题报告；完成外文资料翻译工作
[注意事项] 严格按照格式要求书写开题报告、外文资料翻译
项目三：毕业论文实验内容开展建议周数：5 [教学目的与要求] 在指导教师的指导下，学习如何进行科学研究，培养创新思维和创新意识，综合运用所学的知识和技能，培养独立分析问题和解决问题的能力
[教学方式] 分散
[场所及条件要求] 具有基本的生物技术实验室，具有完成所选题目的整套实验设备与场地
[作业要求] 完成中期检查报告
[注意事项] 严格遵守实验室安全操作规定；按照格式要求书写中期检查报告
项目四：毕业论文实验内容完结建议周数：5 [教学目的与要求] 在指导教师的指导下，学习如何进行科学研究，培养创新思维和创新意识；培养学生良好的工作责任心、事业心和团队协作精神，以及实验研究工作计划和组织能力；
学习如何规范地撰写科技论文和技术报告，具备构建论文框架的基本能力[教学方式] 分散
[场所及条件要求] 具有基本的生物技术实验室，具有完成所选题目的整套实验设备与场地
[作业要求] 完成毕业论文初稿的书写
[注意事项] 严格遵守实验室安全操作规定；严格按照格式要求书写毕业论文，严格按照指导老师的批改意见限期改正；严禁抄袭（复制）他人成果
项目五：论文答辩建议周数：2 [教学目的与要求] 在指导教师的指导下，学习如何进行毕业论文答辩
[教学方式] 分散
[场所及条件要求] 具有基本的生物技术实验室，具有完成所选题目的整套实验设备与场地
[作业要求] 认真完成毕业论文终稿的修改
[注意事项] 严格按照格式要求书写毕业论文，并由由各系组织，学院监督进行毕业论文答辩，评选校级优秀论文
项目六：论文答辩建议周数：1 [教学目的与要求] 在指导教师的指导下，进行毕业论文及附件的规范整理
[教学方式] 分散
[场所及条件要求] 具有基本的生物技术实验室，具有完成所选题目的整套实验设备与场地
[作业要求] 认真完整的进行毕业论文及附件的整理
[注意事项] 严格按照格式要求整理毕业论文及附件
成绩考核与评定
考核主要针对学生的毕业论文完成和答辩情况，由指导教师、论文评阅教师、论文答辩小组共同评定。
1．毕业论文成绩的评定应公开、公平、公正，坚持以学生完成毕业论文的质量和水平、独立工作的能力和创新精神、工作态度和工作作风以及答辩情况为依据。
2．毕业论文的成绩采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分。
成绩等级由“结构分”综合评定，即先由指导教师、评阅教师（小组）和答辩小组分别按百分制评分，三者的评分按3∶3∶4的比例折算成百分制总成绩，然后换算成五级记分制的成绩。
3．评定成绩坚持标准，从严要求，实事求是。
优秀等级的比例不超过20%，及格及以下等级的比例不低于40%，良好、中等的比例适当。
4．对成绩评定为“不及格”的学生，答辩委员会应进行复查并与指导教师会商后确定。
5．从毕业论文中按5%的比例评出学校优秀毕业设计（论文）。
修订时间2016.04.23 撰稿人：王世立审核人：潘继红。