工学(环境、土木、化学)-院校、专业选择指导课程
新高考工学类专业选科要求
新高考工学类专业选科要求工学类选科不同专业不同省份不同高校选科要求不相同，例如力学类专业选科要求必选物理、化学;下面我给大家带来工学类专业选科要求，期望大家宠爱!工学类选科要求力学类：必选物理、化学机械类：必选物理、化学仪器类：必选物理、化学材料类：必选物理、化学能源动力类：必选物理、化学电气类：必选物理、化学电子信息类：必选物理、化学自动化类：必选物理、化学计算机类：必选物理、化学土木类：必选物理、化学水利类：必选物理、化学测绘类：必选物理、化学化工与制药类：必选物理、化学地质类：必选物理、化学矿业类：必选物理、化学轻工类：必选物理、化学交通运输类：必选物理、化学海洋工程类：必选物理、化学航空航天类：必选物理、化学兵器类：必选物理、化学核工程类：必选物理、化学农业工程类：必选物理、化学林业工程类：必选物理、化学环境科学与工程类：必选物理、化学生物医学工程类：必选物理、化学建筑类：无要求安全科学与工程类：必选物理、化学生物工程类：必选物理、化学公安技术类：必选物理、化学食品科学与工程类：(食品科学与工程、粮食工程、乳品工程、酿酒工程、葡萄与葡萄酒工程、食品安全与检测、食用菌科学与工程、白酒酿造工程必选物理、化学)(食品质量与安全、食品养分与检验教育、烹饪与养分教育、食品养分与健康必选物理)纺织类：(服装设计与工程、服装设计与工艺教育、丝绸设计与工程无要求)(纺织工程、非织造材料与工程必选物理、化学)工学类专业包括哪些工学类专业包括机械类、力学类、仪器类、材料类、能源动力类、电气类、电子信息类、自动化类、计算机类、土木类、水利类、环境科学与工程类、生物医学工程类、食品科学与工程类、建筑类、安全科学与工程类、生物工程类、公安技术类、林业工程类、测绘类、地质类、化学与制药类、矿业类、纺织类、轻工类、交通运输类、海洋工程类、航空航天类、兵器类、核工程类和农业工程类专业等。
选科方案推举专业物理/化学/生物计算机科学与技术、软件工程、电气工程及其自动化、临床医学、预防医学。
本科工科类专业及专业课程
本科工科类专业及专业课程
本科工科类专业通常包括机械工程、电子工程、土木工程、化
学工程、计算机科学与工程等。
每个专业都有一系列的专业课程，
我将简要介绍一些常见的专业课程。
1. 机械工程专业课程包括，工程力学、材料力学、机械设计、
热力学、流体力学、控制工程、机械制造工艺、机械制图等。
2. 电子工程专业课程包括，电路原理、数字电子技术、模拟电
子技术、信号与系统、微电子技术、电磁场与电磁波、通信原理等。
3. 土木工程专业课程包括，结构力学、土力学、岩土工程、钢
结构设计、混凝土结构设计、交通工程、水利工程等。
4. 化学工程专业课程包括，物理化学、有机化学、无机化学、
化工原理、传热传质学、化工设备、化工工艺等。
5. 计算机科学与工程专业课程包括，数据结构与算法、计算机
网络、操作系统、数据库原理、编程语言原理、人工智能基础、软
件工程等。
除了上述列举的专业课程外，还会有一些通识课程和选修课程，以及实习和毕业设计等实践环节，这些课程和环节都是为了帮助学
生全面掌握专业知识，提升解决实际问题的能力。
希望以上内容能
够满足你的需求。
一、适用学科、专业环境科学与工程(一级学科-工学门类-学科代码
环境学院环境科学与工程一、适用学科、专业：环境科学与工程（一级学科，工学门类，学科代码：0830）（按一级学科培养并授学位）二、学分要求研究生攻读硕士学位期间，要求学分不少于23学分（其中考试课程不少于17学分，自学课程的学分不计算在内），其中公共必修课程不少于5学分，学科专业课程不少于18学分（其中必修环节不少于2学分、基础理论课不少于4学分、本学科或相关专业基础理论和专业课程不少于12学分）。
三、课程设置1、公共必修课程（5学分）●中国特色社会主义理论与实践(60680012) 2学分（考试）研究●自然辩证法概论(60680021) 1学分（考试）●第一外国语（基础部分）(60640012) 2学分（考试）2、学科专业课程(≥18学分)（1）必修环节（2学分）●文献综述与选题报告(69990021) 1学分（考查）●学术活动(69990031) 1学分（考查）学术活动要求：要求至少参加10次学术活动，采用IC卡记录方式考核。
（2）基础理论课程（≥4学分）●数值分析A (60420044) 4学分（考试）●其它数学类研究生课程（3）本专业课程或相关专业基础理论和专业课程(≥12学分)注意：专业课程的选择应在导师指导下进行，还应满足：A组课程不少于6学分；外系所开课程不少于2学分。
A组●运筹学(70250124) 4学分（考试）●环境系统建模理论与复杂模型(80050092) 2学分（考试）●环境流体力学(70040123) 3学分（考试）●气溶胶力学(70050012) 2学分（考试）●水处理过程化学(70050062) 2学分（考试）●大气污染化学和物理(70050032) 2学分（考试）●多孔介质污染物迁移动力学(70050082) 2学分（考试）●现代环境生物学(70050072) 2学分（考试）●高等水处理工程(70050042) 2学分（考试）●废水生物处理的数学模型与新(70050262) 2学分（考试）技术●大气污染防治原理(70050022) 2学分（考试）●固体废物控制工程(70050102) 2学分（考试）●环境规划(80050082) 2学分（考试）●地下水污染控制理论与治理工(70050172) 2学分（考试）程●环境经济(70050162) 2学分（考试）●高等环境化学(70050182) 2学分（考试）B组●固体废物资源化工程(70050092) 2学分（考试）●能源与环境(80050012) 2学分（考试）●环境核辐射及其示踪技术(70050252) 2学分（考试）●环境风险分析(70050112) 2学分（考试）●污染控制实验技术(80050022) 2学分（考试）●环境保护投融资(80050152) 2学分（考试）●环境系开设的其他研究生课程●化学系、生物系等相关专业硕士课程●人文、社科、经济、管理类课程3、自学课程与研究课题有关的专门知识，可由导师指定内容系统自学，并列入个人培养计划，但自学课程的学分不计算在内。
最新大学本科专业课程介绍
大学本科各大专业及学习课程详细介绍大全1.【专业名称】中医学培养系统掌握中医学基本理论知识和基本技能，具备良好的人文和自然科学素养、扎实的西医学基本理论和基本技能、一定的中药学及预防医学相关知识，具有较强临床思维能力和临床实践能力的中医学专门人才。
本专业的毕业生具有较全面的综合素质、较好的学习能力、较强的运用中医学理论处理临床实际问题能力和初步的科研能力。
毕业后能够在各级中医医疗机构、科研机构、综合医院及各类相关医药卫生单位从事医疗、教学和科研工作。
主要课程：医古文、英语、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论选读、金匮要略选读、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、检体诊断学、实验诊断学、影像诊断学、西医内科学、西医外科学等。
2.【专业名称】空间科学与技术空间科学与技术专业是密切结合航天技术的迅猛发展需求而设立的新专业，空间科学方向侧重于天文学与天体力学、空间环境；空间应用方向侧重于空间光学与微波遥感、卫星与天文导航。
本专业理工结合、注重基础、强调应用，是一个专业交叉性强，有明确背景需求的综合性专业。
专业基础雄厚，在师资及教学实验环境等方面具备良好条件。
设置有光电检测技术、光信息技术、光学图像处理、光学遥感、微波遥感、天文学、天体力学、空间环境导论等专业主干课程。
本专业按宽口径模式设置相应课程，着重于加强基础、培养能力、增强素质。
在专业人才培养方面注重与航天领域的密切结合培养适应现代社会发展的、具有宽广的自然、人文社会科学基础和创新实践能力的高级航天专业技术人才。
学生毕业后可分配到航天和国防部门，以及其它相关部门从事教学、科研、开发等工作。
3.【专业名称】环境科学本专业主要培养从事环境污染机理研究、现代环境分析技术及环境影响评价等方面的高层次研究人才。
要求学生具备环境科学方面的基本理论和基本技能，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。
土木工程专业有哪些专业课程
土木工程专业课程详解土木工程专业是一个涵盖广泛领域的工程学科，旨在培养学生掌握土木工程设计、施工、管理等方面的知识。
该专业的课程设置结合了理论与实践，旨在培养学生系统性思维和解决问题的能力。
下面将介绍土木工程专业中常见的一些专业课程。
1.土木工程概论该课程是土木工程专业的入门课程，旨在介绍土木工程的基本概念、发展历程和重要性。
学生将了解土木工程在社会发展中的作用，以及相关领域的基本原理和方法。
2.结构力学结构力学是土木工程专业的重要基础课程，主要包括静力学、材料力学等内容。
学生将学习结构的受力分析、材料的力学性能等知识，为后续学习和实践打下坚实的基础。
3.土力学土力学是研究土体力学性质和土体工程特性的学科，主要包括土体力学原理、土体稳定性分析等内容。
学生将学习土体的特性、变形规律等知识，为土木工程实践提供理论支持。
4.水利工程水利工程是土木工程中的重要领域，主要包括水文学、水力学、水资源开发利用等内容。
学生将学习水体的流动规律、水资源管理等知识，为水利设施的设计和建设提供支持。
5.建筑工程建筑工程是土木工程中的一个重要方向，主要包括建筑设计、建筑材料、施工管理等内容。
学生将学习建筑设计的原则、建筑结构的构造等知识，为建筑工程的规划和实施提供支持。
6.交通工程交通工程是土木工程的另一个重要领域，主要包括道路工程、桥梁工程、交通规划等内容。
学生将学习交通网络的设计、交通流理论等知识，为交通系统的规划和建设提供支持。
7.工程管理工程管理是土木工程专业中的关键课程，主要包括项目管理、成本控制、质量管理等内容。
学生将学习工程项目的计划组织、资源管理等知识，培养解决工程实践中问题的能力。
8.环境工程环境工程是土木工程中的新兴领域，主要包括环境保护、污染治理、可持续发展等内容。
学生将学习环境资源的管理、环境监测等知识，为环境友好型工程的设计和实施提供支持。
综上所述，土木工程专业的课程设置涵盖了土木工程的各个方面，旨在培养学生系统性思维、解决问题的能力和创新意识。
土木工程本科课程设置一览表
土木工程 施工（I）
3.0
48
48
46
4上 机
6
A5.2.9,
B10,B11
C1,C2,C4,
CE30133
基础工程
（II）
2.0
32
32
32
6
A5.2.8;
A5.3.3
B10;B11
C4;C7;C8
CE30124
房屋结构 设计
2.5
40
40
40
6
A5.3.2;A5.3.6
B2;B10
2.0
32
32
1-7
CST11003
C程序设计
3.0
48
64
32
32
2
MATH20050
复变函数 与积分变 换
3.0
48
48
48
3
CST21001
计算机信 息管理基 础
3.0
48
48
3
小计
33.0
528
最低学分18学时288
专业基础课程
要求：必修修满38学分，选修修满4.0学分
必修课程
CE10100
；
CE40127
边坡工程学
2.0
32
32
32
7
A5.2.8;
A5.3.3
B10;B11
C4;C7;C8
CE40130
高层建筑 基础设计
1.5
24
24
24
7
A5.2.8;
A5.3.3
B10;B11
C4;C7;C8
CE40133
地基处理
1.5
24
《高等学校土木工程本科专业指南》宣贯交流
《高等学校土木工程本科专业指南》宣贯交流高等学校土木工程本科专业指南，旨在为土木工程专业的学生提供全面而详实的信息指导，帮助他们更好地了解这个专业、规划自己的学习和职业发展道路。
本指南包括专业介绍、课程设置、实习实践、就业前景等方面的内容，旨在为即将进入或已经就读土木工程本科专业的学生提供有益的参考和指导。
一、专业介绍土木工程是一门涉及土地、水、建筑、交通等方面的工程学科，是一门应用型、综合性强的学科。
土木工程专业的学生主要学习土木工程相关的理论知识和实践技能，掌握设计、施工、管理和监测土木工程项目的能力，是建筑、交通、水利等领域的重要人才。
二、课程设置土木工程本科专业的课程设置包括基础课程、专业课程和实践课程。
基础课程主要包括数学、物理、化学等课程，帮助学生打好理工科基础，为专业课程的学习奠定基础；专业课程主要包括结构力学、土力学、工程力学、工程制图等课程，帮助学生系统地学习土木工程相关的理论知识和实践技能；实践课程主要包括实习、实践、设计等环节，帮助学生将所学的理论知识应用到实际工程项目中，提高实践能力。
三、实习实践四、就业前景土木工程专业毕业生主要从事建筑、交通、水利等领域的相关工作，包括土木工程设计、施工、管理、监测等方面。
土木工程专业毕业生在建筑、交通、水利等领域有着广泛的就业机会，是建筑、交通、水利等领域重要的人才。
土木工程专业的就业前景相对较好，薪资待遇和发展空间均可观。
总之，土木工程本科专业是一个重要的工程学科，为学生提供了丰富的理论知识和实践技能，培养了建筑、交通、水利等领域的重要人才。
希望本指南对即将就读或已经就读土木工程本科专业的学生提供有益的参考和指导，助其在土木工程领域取得良好的学习和职业发展成果。
愿每位学生都能成为优秀的土木工程师，为建设美好社会贡献自己的力量。
全国土木工程本科指导性专业规范(终稿)
全国土木工程本科指导性专业规范(终稿)目录课题研制情况说明..................................................... 1 土木工程指导性专业规范............................................3 附件一土木工程专业的知识体系及知识领域、核心知识单元和知识点....9 附件二土木工程专业实践教育体系中的实践领域、实践单元和知识技能点.24 附件三推荐的建筑工程、道路与桥梁工程、地下工程、铁道工程方向知识单元...33 “土木工程指导性专业规范”说明 (38)“土木工程指导性专业规范”课题研制情况说明20XX-20XX年，在建设部人事司一系列软科学研究项目支持下，土木工程专业指导委员会组织专家对“土木工程专业办学状况及社会对专业人才需求的调查研究”进行了详尽的研究，其中包括：1）我国高校土木工程专业教育现状调查分析2）国内用人单位对土木工程专业的人才需求和办学要求调查分析3）国外各层次院校土木工程专业办学情况调查分析研究项目最终形成了研究报告，并于20XX年10月在南京召开的专业指导委员会全体会议上做了汇报。
研究成果作为“土木工程专业标准”制定的依据。
20XX年专指委组织委员对“应用型土木工程专业标准”和“高等教育土木工程专业不同类型专业人才培养目标”进行了专项研究。
其中包括：人才培养目标定位的研究；应用型土木工程专业标准的研究；对计算机专业、电气工程及其自动化专业标准的分析思考；技术应用型本科办学定位的特征分析；应用型本科高校发展定位的思考；职业资格论证的基本要求等。
研究项目最终形成了研究报告，并于20XX年11月1日在南京召开的专业指导委员会全体会议上做了汇报。
研究成果作为“土木工程专业标准”制定的依据。
在以上研究工作的基础上，20XX年10月专指委选派苏州科技学院何若全等组成研究小组，对“土木工程应用型人才专业规范”进行研究，并随后申报了建设部的高等教育教学改革课题。
工学一体化课程标准和课程设置方案
工学一体化课程标准和课程设置方案一、背景工学一体化课程旨在培养学生在工程实践中的创新精神、工程伦理和社会责任感，强调学术和实践相结合，注重培养学生的综合能力和工程素养。
二、课程目标1.培养学生具备宽泛的工程知识和技能，能够应对复杂的工程问题和挑战；2.培养学生具备团队合作精神、沟通能力和领导素质，能够在跨学科环境中进行有效协作；3.培养学生具备扎实的工程伦理和社会责任感，能够在工程实践中关注环境、健康和安全等方面的问题。
三、课程设置1. 基础课程•工程物理学•电子技术基础•计算机程序设计2. 专业课程•热力学与传热学•机械设计基础3. 实践课程•实验室实践•工程建模与仿真•实际工程案例分析•创新设计实践4. 综合课程•工程伦理与社会责任•项目管理与经济•跨学科团队合作•创新与创业教育•外语与跨文化交流四、课程评价针对每门课程，采用多种评价方式，包括考试、实验报告、项目展示和口头答辩等形式，以全面评估学生的学习成果和能力表现。
五、师资建设学校将加强对工学一体化课程的师资培养和进修，鼓励教师参与国内外学术交流和合作。
同时，建立工学一体化课程的评估机制，不断完善课程内容和教学方法。
以上方案为工学一体化课程标准和课程设置的初步方案，具体实施细节根据学校实际情况和需求进行调整和完善。
特殊的应用场合1. 跨学科项目合作针对跨学科项目合作，需要增加以下条款：•设立跨学科项目合作课程，鼓励不同专业学生跨领域合作，提高他们的团队合作和跨学科沟通能力。
•强调项目导师的跨学科背景，鼓励多学科背景的教师参与指导跨学科项目，旨在促进不同学科间的交叉融合。
相关问题及注意事项：•问题：跨学科项目合作中可能会出现不同学科背景下学生的沟通困难，导致合作效率低下。
•解决办法：设立跨学科团队合作培训课程，教授学生跨学科沟通技巧和团队合作方法，提高他们的跨学科合作能力。
2. 实践教学与社会实践针对实践教学与社会实践，需要增加以下条款：•进行与行业合作的实践课程，将学生融入实际工程项目，提高他们的实践能力和解决实际问题的能力。
环境工程专业有哪些课程
环境工程专业有哪些课程想要学环境工程专业的同学们，你们了解环境工程专业的课果程是什么吗？下面是由小编为大家整理的＂环境工程专业主要学什么课程＂内容，仅供参考，欢迎大家阅读。
环境工程专业有哪些课程环境工程专业主要课程环境工程主要是运用工程学的基础知识和方法，集合环境科学的理论，研究自然环境所应采取的具体工程措施，开发和设计去除各种污染物的设施和设备，实现保护环境、改善或修复被破坏的环境的目标，它是环境科学理论和研究成果的实施者。
1、主要课程内容环境工程主要开设的课程包括水污染控制工程、大气污染控制工程、环境工程原理、环境工程微生物学、环境影响评价、固体废弃物处理技术，另外还有工程力学、工程水力学、画法几何与工程制图、电子与电工技术、计算机辅助设计等等。
2、主干课程选介①水污染控制工程是高等院校环境工程专业的一门主干必修课程，通过本课程的学习并配合相应的实践环节，可使学生独立地进行一般水污染控制工程的规划、设计和运转管理，并具有从事初步的科学研究和开发的能力。
主要内容有：水污染控制工程的基本概念和各种控制方法的基本理论、应用范围和条件；水污染控制工程规划、工艺设计、设备选型、研究开发和运行管理。
②大气污染控制工程主要讨论大气污染控制的基本理论、各种控制方法的基本原理、典型控制设备的结构特征，以及典型工艺和设备的设计计算。
本课程主要讲授大气污染的成因、转化，大气污染物特性及其治理方法等内容，使学生掌握大气污染控制工程方面的专业知识，初步具备应用所学理论进行工程设计和解决实际问题的能力。
③环境工程原理是环境工程、环境科学、给水排水工程等相关专业的主干专业基础课，主要讲述水处理工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理处置工程等环境污染防治以及生态修复工程中涉及的具有共性的基本现象和基本过程的基本原理。
④环境工程微生物学是一门培养学生具有普通微生物学基本知识，并着重了解柯息在水、空气、土壤及其他废物中的微生物作用的环境工程基础课。
72个工学一体化专业课程名单
72个工学一体化专业课程名单1. 电子工程基础2. 数字电路设计与实验3. 模拟电子技术基础4. 信号与系统5. 数据结构与算法6. 计算机组成原理7. 数据库原理与应用8. 离散数学9. 电力电子技术基础10. 自动控制原理11. 电机与拖动技术12. 电力系统分析与运行13. 通信原理与技术14. 电磁场与电磁波15. 数字信号处理16. 通信网络与协议17. 电力系统保护与自动化装置18. 电力系统规划与运行管理19. 机械工程基础20. 工程图学与CAD21. 材料力学与强度学22. 热力学与传热学23. 流体力学与液压传动24. 机械制造基础25. 机械设计基础26. 自动化仪表与控制系统27. 机器人技术与应用28. 振动与噪声控制29. 液压与气动技术30. 光学与激光技术31. 环境工程基础32. 水污染控制与处理33. 大气污染控制与处理34. 固体废物处理与资源化35. 环境监测与评价36. 水利工程基础37. 水资源开发与利用38. 水利工程施工与管理39. 水文与水资源调度40. 水力学与河流动力学41. 结构力学与材料42. 钢结构设计与分析43. 混凝土结构设计与分析44. 土木工程施工与管理45. 土木工程测量与勘察46. 土木工程建模与仿真47. 道路工程与交通规划48. 建筑设计与规划49. 建筑材料与构造50. 建筑节能与建筑物理51. 建筑施工与管理52. 建筑环境与设备工程53. 建筑信息模型与信息技术54. 电子商务与电子支付55. 网络与信息安全56. 云计算与大数据技术57. 软件工程与开发58. 移动应用开发59. 人工智能与机器学习60. 面向对象程序设计61. 人机交互与用户体验设计62. 视觉计算与图像处理63. 数据挖掘与商务智能64. 智能物联网技术与应用65. 嵌入式系统设计与开发66. 机器视觉与模式识别67. 智能控制与自动化68. 无线通信与网络技术69. 网络与系统安全70. 分布式计算与云计算71. 数据库管理与应用72. 软件测试与质量保证以上是72个工学一体化专业课程的名单。
土木工程专业选科要求
土木工程专业选科要求
土木工程专业通常要求学生选择以下科目：
1. 高等数学：包括微积分、线性代数和概率论等内容。
这是土木工程中分析和解决问题的基础。
2. 物理学：涉及力学、热学和电磁学等基础物理知识。
这对于理解结构、流体力学和材料力学等土木工程领域的问题非常重要。
3. 工程力学：强调力和力系统的分析，包括静力学和动力学。
这是土木工程中设计和评估结构和土木系统稳定性的关键。
4. 地质学：涉及地质原理和土壤力学等内容。
在土木工程中，地质学知识是评估土壤和地基的性质以及地质灾害潜在风险的重要基础。
5. 建筑材料学：了解各种常见建筑材料（如混凝土、钢铁、木材等）的性能和用途，以及他们在不同环境下的可行性。
6. 结构力学：涉及结构的设计、模拟和分析，包括静力学和动力学。
这是土木工程中最关键的学科之一，涵盖桥梁、建筑物和其他结构的设计和施工。
7. 土力学：研究土壤和岩石的力学行为，包括岩土材料的力学性质和地基工程
的设计和分析。
8. 水利工程：包括水力学、水资源管理和水体工程等内容。
这对于处理水资源、洪水管理和水力结构等土木工程项目至关重要。
此外，还可以选择选修课程，如环境工程学、交通工程学、工程经济学等，根据个人的兴趣和职业发展目标来选择。
环境工程专业课程表
环境工程专业课程表（最新版）目录1.环境工程专业课程表概述2.课程分类与具体课程3.课程设置的目的与意义4.课程学习建议正文【环境工程专业课程表概述】环境工程专业是一门关注环境保护、污染治理和资源利用的学科，旨在培养具备环境科学、工程技术和管理知识的复合型人才。
为使学生系统地掌握环境工程的基本理论、方法和技能，学校会制定一份详细的课程表，涵盖各个方面的知识内容。
本文将对环境工程专业课程表进行简要概述，并介绍课程分类、具体课程以及课程设置的目的与意义。
【课程分类与具体课程】环境工程专业课程表主要包括以下几类课程：1.公共基础课程：包括思想政治课、大学英语、高等数学、线性代数、概率论等。
2.专业基础课程：包括环境科学、环境工程原理、环境化学、环境生物学、环境监测等。
3.专业核心课程：包括水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、环境工程设计、环境影响评价等。
4.专业选修课程：包括环境工程案例分析、环境工程软件应用、环境生物技术、环境经济与政策等。
5.实践教学课程：包括认识实习、生产实习、毕业设计等。
【课程设置的目的与意义】环境工程专业课程表的设置旨在帮助学生全面、系统地了解环境工程领域的知识体系，培养其分析和解决实际环境问题的能力。
各类课程的具体目的与意义如下：1.公共基础课程：培养学生的综合素质和人文素养，为专业课程学习打下坚实基础。
2.专业基础课程：使学生掌握环境工程的基本理论和方法，为后续专业核心课程的学习奠定基础。
3.专业核心课程：培养学生解决实际环境问题的能力，为其从事环境工程领域工作提供专业知识和技能。
4.专业选修课程：拓宽学生的知识面，满足个性化发展需求，提高其综合素质和竞争力。
5.实践教学课程：培养学生的实践能力和创新精神，使其在实际工作中更好地运用所学知识。
【课程学习建议】针对环境工程专业课程表，以下是一些学习建议：1.注重基础知识的学习，打牢专业基础。
2.结合实际案例和工程项目，提高解决实际问题的能力。
大学本科专业课程及就业方向介绍大全
大学本科专业课程及就业方向介绍大全大学本科专业课程及就业方向是大多数大学生所关注的问题。
选择适合自己的专业课程是实现就业目标的关键。
本文将介绍一些常见的本科专业课程及其对应的就业方向，以供大学生参考。
1. 工科类专业工科类专业是目前就业市场需求较大的领域之一。
以下是一些主要的工科专业及其就业方向介绍：（1）电子信息工程电子信息工程专业培养具备电子技术与信息处理技术的工程技术人才。
毕业生可以在电子器件、通信、计算机及信息技术等行业就业。
（2）计算机科学与技术计算机科学与技术专业培养具备计算机系统与应用开发能力的人才。
毕业生可以在软件开发、网络安全、人工智能等领域找到就业机会。
（3）土木工程土木工程专业培养具备土木工程设计、施工与管理能力的人才。
毕业生可以在建筑工程、城市规划、交通运输等领域就业。
2. 理科类专业理科类专业涵盖了数理化等多个学科领域，为培养科学研究和应用技术的人才提供了基础。
以下是一些主要的理科专业及其就业方向介绍：（1）数学与应用数学数学与应用数学专业培养具备数学理论与实际问题解决能力的人才。
毕业生可以在金融、保险、数据分析等行业就业。
（2）物理学物理学专业培养具备物理理论与实验技能的人才。
毕业生可以在科研机构、高新技术企业、教育部门等领域找到就业机会。
（3）化学工程与工艺化学工程与工艺专业培养具备化工技术和工程设计能力的人才。
毕业生可以在石油化工、环境保护、新材料等行业就业。
3. 文科类专业文科类专业培养人文素养和综合能力，适合喜欢人文社科领域的学生。
以下是一些主要的文科专业及其就业方向介绍：（1）新闻学新闻学专业培养具备新闻传播与写作能力的人才。
毕业生可以在媒体机构、公关公司、互联网企业等就业。
（2）国际关系国际关系专业培养具备国际事务分析和外交活动组织能力的人才。
毕业生可以在外交部门、跨国公司、研究机构等领域找到就业机会。
（3）法学法学专业培养具备法律理论与法律实践能力的人才。
教育部专业归类
教育部专业归类教育部是我国负责教育事务的部门，它负责协调和管理全国范围内的教育体系和教育资源。
为了更好地管理和规范各高校的专业设置，教育部对专业进行了归类。
这一分类体系旨在为学生提供更准确、更清晰的专业选择指导，以及为教育部门提供科学的专业管理依据。
教育部专业归类分为人文社科、自然科学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、教育学等八大类。
每个大类下又细分为若干个小类，涵盖了各个领域的专业。
人文社科类专业主要涉及哲学、经济学、法学、政治学、社会学、人类学、民族学、文化学、教育学等学科。
这些专业培养学生对人类社会和文化的研究、分析和理解能力，为社会发展和人类进步做出贡献。
自然科学类专业包括数学、物理学、化学、生物学、地理学等学科。
这些专业培养学生对自然界规律的认识和探索能力，为科学研究和技术创新提供人才支持。
工学类专业主要涉及电子信息工程、机械工程、土木工程、化学工程、材料科学与工程等学科。
这些专业培养学生在工程技术领域的应用能力，为国家的工业发展和技术进步提供支持。
农学类专业涵盖农业科学、农业工程、植物保护、农业资源与环境等学科。
这些专业培养学生在农业领域的科研、生产和管理能力，为农业现代化和农村发展做出贡献。
医学类专业主要包括临床医学、口腔医学、药学、护理学等学科。
这些专业培养学生在医疗保健领域的临床、预防和管理能力，为人民的健康服务。
管理学类专业涵盖经济管理、工商管理、公共管理、会计学等学科。
这些专业培养学生在组织管理和决策分析方面的能力，为企事业单位的管理和发展提供支持。
艺术学类专业主要涉及音乐、舞蹈、戏剧、美术、设计等学科。
这些专业培养学生在艺术创作和表演方面的才能，为文化艺术事业的发展做出贡献。
教育学类专业主要包括学前教育、小学教育、中学教育、特殊教育等学科。
这些专业培养学生在教育教学和教育管理方面的能力，为教育事业的发展提供支持。
教育部专业归类的目的是为了帮助学生更好地选择适合自己的专业，并为高校的专业设置和管理提供参考。
土木工程专业大类培养方案样本（4篇）
土木工程专业大类培养方案样本大类专业培养方案一、专业目标本专业旨在培养具备扎实的土木工程理论基础和较强的实践能力，具备创新精神和综合素质的土木工程专业人才。
毕业生应能在土木工程领域从事设计、施工、管理等方面的工作，并具备继续深造的能力。
二、培养要求1. 具备较扎实的土木工程专业基础知识和理论素养；2. 具备较强的土木工程设计和分析能力；3. 掌握土木工程施工和管理的基本知识和技能；4. 具备较强的团队合作精神、创新意识和实践能力；5. 能够运用科学方法进行工程问题分析和解决；6. 具备良好的沟通能力和职业道德素养。
三、专业课程设置1. 基础课程高等数学、线性代数与解析几何、概率论与数理统计、普通物理学等2. 专业基础课程材料力学、结构力学、岩土力学、结构分析、混凝土结构、钢结构、桥梁工程、道路工程等3. 专业核心课程土力学与基础工程、施工技术与管理、工程经济与项目管理、水利工程、环境工程、地震工程、公路工程、城市规划等4. 选修课程地基处理、桩基工程、隧道工程、港口与航道工程、道路检测与养护等四、实践教学环节1. 实习实训通过实习实训，培养学生的实践能力和专业技能，加强对理论知识的应用。
2. 设计课程设计课程包括结构设计、土木工程施工与管理设计等，通过设计项目的实践，培养学生的设计能力和创新精神。
3. 实验教学实验教学包括材料试验、结构试验等，通过实际操作，使学生更好地掌握实验方法和技巧。
五、实践能力培养1. 在实践教学环节中，学生将参与工程实践项目，例如参观工地、进行测量和检测、参与设计施工等，以培养学生的实践能力和实际处理问题的能力。
2. 学校将提供实践基地和实验室设施，以满足学生进行实践教学的需求。
六、学科竞赛学生可以参加各类学科竞赛，例如土木工程设计竞赛、工程结构模拟竞赛等，通过竞赛活动提升自己的专业素养和综合能力。
七、就业与发展1. 毕业生可在建筑设计院、施工单位、工程咨询公司等就业，担任土木工程设计、施工或管理等职位。
土木工程包括哪些专业课程内容和课程
土木工程专业课程详解土木工程是一门重要的工程学科，涵盖了许多专业课程内容。
在土木工程学习过程中，学生将接触到各种理论知识和实践技能，以便能够设计、建造和维护各种基础设施和建筑物。
以下是土木工程专业常见的课程内容和课程：基础课程：1.工程数学：包括微积分、线性代数、概率统计等内容，为后续专业课程提供数学基础。
2.物理学：学生需要学习一些基础的物理学知识，如力学、热学等，以便了解工程中的物理现象。
核心课程：1.土力学：学习土壤的力学性质，包括土体的压缩、剪切、渗透等特性，是土木工程设计中必不可少的一门课程。
2.结构力学：研究构件的力学性能和受力情况，包括梁、柱、板等结构的承载能力和应力分析。
3.钢结构与混凝土结构：学习不同材料在结构中的应用，以及设计与施工的基本原理。
4.水利工程：包括水文学、水资源开发利用、水利工程测量、水库与河流工程等内容，涉及到水利工程的基本理论和实践应用。
选修课程：1.隧道工程：学习隧道设计、施工和监测技术，涵盖地下工程领域的知识。
2.环境工程：研究环境保护和治理技术，包括大气污染防治、水质保护、固体废弃物处理等方面。
3.交通工程：研究城市交通规划、公路工程设计、交通运输管理等内容，涉及到交通设施的设计和建设。
实践课程：1.实验室实践：进行土木工程实验，学生将亲自操作实验设备，掌握实验方法和技能。
2.工程实习：在工程公司或施工单位实习，了解土木工程行业的实际工作环境，提升实践能力。
以上是土木工程专业常见的课程内容和课程，通过这些课程的学习，学生将全面掌握土木工程领域的知识和技能，为未来的工作和研究打下坚实的基础。
土木工程专业(建筑工程方向).doc
土木建筑学院专业介绍土木工程专业（建筑工程方向）（本科学制四年）一、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有实践能力较强、创新务实高级专门人才。
毕业生能从事土木工程的设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。
能在房屋建筑设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资和开发部门从事技术或管理工作。
二、主干学科结构工程学，岩土工程学三、核心课程土木工程概论（交通概论）、土木工程制图、材料力学、结构力学、测量学、土木工程材料、流体力学、土力学、基础工程、混凝土结构设计原理、房屋建筑学、房屋混凝土及砌体结构设计、钢结构设计原理、房屋钢结构设计、高层建筑结构设计、建筑结构抗震设计施工技术、工程项目管理、施工组织与概预算。
土木工程专业（道路与铁道工程方向）（本科学制四年）一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，获得工程师基本训练的高级人才。
学生毕业后可从事铁道工程、市政工程、地下工程、隧道工程、道路与桥梁工程等土木工程相关部门的设计、规划、研究、施工及管理工作。
具有实践能力较强、创新务实的高级专门人才。
二、主干学科结构工程学，岩土工程学三、核心课程土木工程概论（交通概论）、土木工程制图、材料力学、结构力学、测量学、土木工程材料、流体力学、工程地质学、土力学、基础工程、混凝土结构设计原理、铁路轨道、路基工程、铁路桥梁、铁路车站、铁路规划与线路设计、施工技术、工程项目管理、施工组织与概预算、工务工程。
土木工程专业（城市轨道工程方向）（本科学制四年）一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，获得工程师的基本训练，掌握城市轨道工程（包括地铁、轻轨）技术（土木工程施工与管理等）基本理论和专业知识，具备技术和管理复合型知识与能力，能从事轨道交通运输组织管理、轨道交通规划设计和施工企业施工与管理的实践能力较强、创新务实的高级专门人才。
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03.环境监测与技术； 04.水环境控制与环境生物技术 这四个方向的两门专业课要求是：高数、物理化 学或环境工程；普通化学或环境科学综合。 而个别方向限考高数，自主命题，如： 05.环境生态学（限考高等数学，环境生态学） 06.环境规划与管理；07.环境与可持续发展 08.水资源与水沙环境 （限考高等数学，专业课：环境科学综合）
环境工程专业传统的研究方向主要包括水污 染控制、大气污染控制、噪声污染控制及固体废 弃物的处理与处置，但个别学校会因自身情况而 不同开设其他的些分支方向。
2006 305 90 2007 328 80 2008 343 80
90 48 48 80 48 48 80 50 60
09年北师的招生情况为：两院分别招生32人和6人， 包含推免生分别为50%和40%左右，其中：报考环境学 院的考生，初试外语可选择英语或日语，专业课：环 境科学综合(环境科学概论100分,生态学50分)。报考 水科院可选英语、俄语或日语 ，另外数学都为数二 ， 难度相对较低，且对于小语种学员也有一定的优势。
◆清华大学
本校环境科学与工程系按环境科学与工 程一级学科招生，环境科学整体作为一个 方向招生。初试数学考数一，专业课任选 化学或环境微生物学或环境系统与管理中 的一门，且专业课参考书目、参考材料、 往年试题等可在各院系研招办买到。
清华07、08年的复试分数线都为320，单 科要求为50/80，09年整个环境科学与工程系 共招生18人，含深圳研究生院6人，包括土木 工程，核科学与技术和环境科学与工程三个 专业。
环境工程
本专业主要培养内容包括城市和城镇水、气、 声、固体废物等污染防治和给排水工程、污染控制 规划和水资源保护等方面的知识。
毕业后主要从事工作：政府部门、规划部门、 经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、 科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、 教育和研究开发等环境工程学科高级工程技术人才。
总的来说这个学校的实力很强，而且环境化学、 环境生物学和环境规划这3个方向都做的比较好，如 果对地点要求不是很严格，南大算是环境科学专业 首选的院校。
◆南开大学
环境科学与工程学院招生，共分6个研究方向，07、 08年复试总分数线分别为320和325，单科分别为 50/90。
09年整个学院（4个专业）共招生70人（不包括 推免生），数学考数二。专业课为环境科学综合（包 括环境化学、环境监测、环境生物学三部分内容，每 部分各占1/3）。
整体分析来看，学校本身为名校，综合 实力和专业实力都很强，而且招生人数太少， 难度相当大，不做推荐。
◆北京师范大学
环境学院和水科学研究院两个学院招收，其中 环境学院招生分为5个方向。而水科院09年不分方向 招生，08年之前是分4个方向招生。
近三年的复试分数线波动较大，见下表（调整 后）：
年份 总分 业务课1 业务课2 英语 政治
★北京工业大学（341/44/66,可按一级学科招生） 华东理工 中国海洋大学（可按一级学科招生，环境动力学、 环境生态学） 大连海事（B）
★人民大学（环境经济等） 中国石油大学,北京林业大学 北京理工大学（2007年刚开设的本专业） 北京科技大学（按一级学科招生，报录比接近50%， 公费80%左右）
万学海文：梁凤焦
环境科学与工程
环境科学
本专业主要学习环境科学方面的基本理论、基 本知识，掌握环境监测与环境质量评价的方法以 及进行环境规划与管理的基本技能。
环境科学专业传统的一些研究方向主要包括环 境化学、环境生态、环境监测和环境规划与管理 等。
毕业后主要从事工作包括： ①研究人员，即从事环境科学研究、环境监测、评
整体来说，院校实力肯定是一流的，这个专业也 是老牌专业，可以作为推荐院校。
◆以下简单列举个别推荐院校：
★中科院（360左右，不同研究所情况不同） 同济（315/50/80,42人，水处理设计） 浙江大学（330/53/90） 厦门大学（295/45/70 ） 复旦大学（310/50/90 ） 中国科学技术大学（合肥） （315/50/55/80/85，地球化学，B） 中国矿业大学（环境地质，环境地球化学，B）
价、管理和规划等工作（研究所，企事业单位， 如，中国环境科学院等）； ②担任大中专学校相应专业的教师； ③公务员，中央和地方、各工业部委的环境科学研 究部门工情况：
◆北京大学
环境科学与工程学院、城市与环境学院（推免 85%左右）和深圳研究生院（推免70%）三个学院 招收。共分14个研究方向，07、08两年的基本复试 分数线都为310分，单科分别为50/90。09年三个学院 共招生82人，其中环境科学与工程学院（43人）， 城市与环境学院（9人）和深圳研究生院（30人）。
有的方向不考数学： 环境经济学与政策（环境科学综合，经济学） 环境法（法学基础，环境科学综合）。
而城市与环境学院（9人）的四个方向： 01.水环境科学 02.土壤环境科学 03.区域环境科学 04.环境信息系统 考试要求为：高等数学或物理化学，环境科学原理
(由７０％基本题和３０％方向题组成）
整体来说，北大综合实力很强，本专 业也有自己的强势方向，如环境规划与管 理、环境经济学与政策、环境法和环境信 息系统等。但考题难度大、竞争激烈、推 免比例高等，且对同等学历要求较苛刻， 但从专业和院校实力方面来讲，可以作为 一个最佳选择院校。
整体分析来讲，学校综合实力较强，且在专业研 究方面地下水和水污染修复方面的研究做的比较好， 考试难度相对不是很大，可作为参考院校。
◆南京大学
南大的环境科学是国家级重点学科，共分3个研 究方向，07、08年的复试分数线分别为315和310， 单科50/80。09年招生38人，初试数学考数二，专业 课：环境化学或环境生物学或环境规划与管理，学 制两年半，且本学校有破格录取的可能。