(完整版)初中生物中考复习—5人的消化系统——有答案
生物中考知识点解析人体消化系统
生物中考知识点解析人体消化系统人体消化系统是我们身体内重要的一个系统，它负责将食物消化、吸收和排除体外的过程。
本文将对人体消化系统的知识点进行解析。
一、消化系统的组成人体消化系统由消化道和消化腺组成。
消化道包括口腔、食管、胃、小肠、大肠和直肠。
消化腺包括唾液腺、胃腺、胰腺和肝脏。
二、消化系统的功能1. 口腔的功能：口腔是消化系统的起始点，主要功能有摄取食物、咀嚼、混合食物和分泌唾液。
唾液的分泌中含有淀粉酶，能够将淀粉分解为糖类。
2. 食管的功能：食管将口腔中咀嚼好的食物向胃部输送，通过蠕动运动将食物推送至胃。
3. 胃的功能：胃是消化系统中的一个重要器官，主要功能有储存食物、分解蛋白质、杀菌和调节食物的通行速度。
胃酸的分泌可杀灭绝大多数病原微生物。
4. 小肠的功能：小肠是消化系统中最长的器官，分为十二指肠、空肠和回肠。
它是食物消化和吸收的主要场所。
在小肠内，食物会与胃液、胆汁和胰液混合，在细胞层面上进行吸收。
5. 大肠和直肠的功能：大肠是将未被吸收的食物残渣进行浓缩和水分吸收的地方。
在大肠内，大部分水分会被吸收，将食物残渣转化为粪便。
直肠则是存储粪便的地方，当粪便达到一定量时，会引发排便反射。
6. 消化腺的功能：消化腺是指唾液腺、胃腺、胰腺和肝脏。
唾液腺主要分泌唾液，涵盖淀粉酶等酶类。
胃腺分泌胃液、胰腺分泌胰液，这些消化液能够分解食物中的各种营养物质。
肝脏则分泌胆汁，帮助消化和吸收脂类。
三、消化过程的调节人体消化过程受到神经和内分泌系统的调节。
通过神经系统的控制，食物入口处的咀嚼、吞咽等动作能够得以顺利进行。
内分泌系统则通过促胃液分泌、胃肠收缩等机制来调节消化腺的分泌和肠道的蠕动。
四、常见消化系统疾病1. 胃溃疡：胃溃疡是指胃壁或十二指肠溃疡，常由细菌感染、应激、吸烟等因素引起。
常见症状包括腹痛、饭后痛、恶心等，需积极治疗，如抗生素杀菌、药物减酸等。
2. 胃炎：胃炎是指胃黏膜发炎的疾病，可分为急性和慢性胃炎。
中考生物人体消化系统知识点回顾
中考生物人体消化系统知识点回顾人体消化系统是指人体内负责消化食物、吸收养分和排除废物的一组器官和组织。
在中考生物考试中，人体消化系统知识点占据了重要比重。
本文将对中考生物人体消化系统知识点进行回顾和总结。
一、消化系统的结构和功能1.消化系统的主要器官有口腔、食道、胃、小肠和大肠等。
2.口腔：主要功能是进行机械消化和部分化学消化。
其中，机械消化是指通过牙齿的咀嚼使食物颗粒变小，化学消化是指唾液中的淀粉酶开始分解淀粉。
3.食道：将口腔中咀嚼后的食物通过蠕动的运动传送到胃中。
4.胃：主要功能是储存食物、继续消化以及杀菌。
胃液中的胃蛋白酶可以分解蛋白质。
5.小肠：分为十二指肠、空肠和回肠三部分。
主要功能有消化和吸收。
小肠壁上有许多绒毛，增加了吸收面积。
小肠液中的消化酶可以分解各种营养物质。
6.大肠：主要功能是吸收水分和形成粪便。
二、消化过程的具体步骤1.机械消化：包括咀嚼、胃蠕动和肠蠕动等。
通过机械消化，食物颗粒变小，有利于消化酶的进一步作用。
2.化学消化：包括口腔中的淀粉酶、胃液中的胃蛋白酶和小肠液中的消化酶等。
这些消化酶能够将食物分解为更小的分子，以便被吸收。
3.吸收：主要发生在小肠中，通过大量细胞上的绒毛以及吸收表面积的增大，使得细胞可以吸收消化产物和其它营养物质。
4.排泄：人体通过大肠将未被吸收和排泄物聚集起来形成粪便，最终从肛门排出。
排泄过程是消化系统中的最后一步。
三、消化系统的相关疾病和保健措施1.胃炎和胃溃疡：胃炎主要是胃黏膜受到损害引起，胃溃疡则是胃黏膜溃疡的结果。
保持良好的饮食习惯和规律的生活作息可以预防这两种疾病的发生。
2.胆结石：由于胆汁中胆固醇、胆红素等物质浓度过高，形成胆结石。
多吃蔬菜、均衡饮食、合理减重有助于预防胆结石。
3.肠胃感染：主要是由细菌、病毒、寄生虫等引起的疾病。
预防肠胃感染的关键是保持个人卫生，饮食要注意烹饪和食品的安全。
4.消化不良：常见的症状有胃胀、腹痛、食欲不振等。
中考生物知识点人体的消化与吸收
中考生物知识点人体的消化与吸收中考生物知识点：人体的消化与吸收人体的消化与吸收是生物学中的重要知识点之一，了解人体的消化系统和消化吸收的过程对于理解人体的生命活动具有重要意义。
本文将介绍人体的消化系统的组成和消化吸收的具体过程，帮助中考生更好地掌握这一知识点。
一、消化系统的组成人体的消化系统是由消化道和消化附属器官组成的。
消化道包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。
消化附属器官包括牙齿、舌、唾液腺、胰腺、肝和胆囊等。
1. 口腔：食物通过口腔进入消化道，其中牙齿负责咀嚼食物，舌头则帮助将食物推入咽喉。
2. 食管：食物由口腔下咽部进入食管，在蠕动的作用下，通过食管进入胃。
3. 胃：胃是消化道中的一个重要器官，具有分泌胃液和蠕动的功能，食物在胃内进行化学和机械消化。
4. 小肠：小肠是消化道中最主要的吸收器官，分为十二指肠、空肠和回肠三部分。
在小肠内，食物经过胆汁、胰液和肠液的作用，得以充分消化和吸收。
5. 大肠：大肠是消化系统的最后一部分，主要功能是吸收水分和浓缩残余物质，形成粪便。
6. 牙齿、舌、唾液腺、胰腺、肝和胆囊等消化附属器官也在消化过程中发挥重要的作用。
二、消化吸收的过程人体的消化吸收过程可以分为机械消化和化学消化两个阶段。
1. 机械消化：机械消化是指通过牙齿的咀嚼、胃的蠕动和小肠的蠕动等物理作用，使食物颗粒细化、混合和推动。
这样可以增加食物与消化液的接触面积，促进化学消化的进行。
2. 化学消化：化学消化是指消化液中的酶对食物中的大分子物质进行分解的过程。
消化液包括唾液、胃液、胆汁、胰液和肠液等。
酶是催化剂，可以加速化学反应的速度。
通过各种酶的作用，食物中的淀粉、蛋白质和脂肪等大分子物质被逐步分解成小分子物质，如葡萄糖、氨基酸和脂肪酸等。
3. 吸收：消化过程中，分解得到的小分子物质被吸收到血液和淋巴中。
吸收主要发生在小肠内壁，小肠壁上有丰富的绒毛和微细细胞，增加了吸收面积。
葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等进入血液，而水、无机盐和维生素等进入淋巴。
初中生物----人体的消化、呼吸、排泄、循环系统
（2017·长沙）14.患肾炎的张大爷经过治疗已恢复健康，他的尿液中不再含有大分子蛋白质和葡萄糖。这分别是由于
A. 肾小球的重吸收作用和肾小管的过滤作用
B. 肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用
C. 都是肾小球的过滤作用
D. 都是肾小管的重吸收作用
答案：【B】
（2017·宿迁）“在消化道中，淀粉，蛋白质被消化的起始部位分别是
A.①②⑥B.①②⑤C.③④⑤D.③④⑥
答案A
（2017· 滨州）21.如果下图为某些科学概念间的关系，表格中符合该关系的是（）
A.A B.B C.C D.D
答案A
（2017·内江）2、下列有关无机盐、维生素、激素的叙述正确的是
A、摄入的食物中缺铁易导致人体患贫血症
B、人体缺乏维生素B，会导致坏血病
C.小肠内壁有小肠腺，分含有多种消化酶的消化液
D.小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛
答案：C
（2017·德州）8.“五一”劳动节，妈妈为小明设计了一份午餐食谱：米饭、红烧鱼、排骨、紫菜汤。你认为添加下列哪项会使这份食谱营养搭配更加合理
A.素炒油菜B.葱烧豆腐
C.炖牛肉D.面条
答案：A
B.甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态
C.甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态
D.甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态
答案：【D】
（2017·长沙）13.心脏病发作的爷爷因萌萌及时喂药，脱离了生命危险。药物的有效成分被消化道吸收后，随血液循环最先到达心脏的
A.左心室B.左心房C.右心室D.右心房
C.蛋白质代谢终产物的排出D.粪便的排出
答案D
（2017· 滨州）14.下图曲线表示人体血液中氧气和二氧化碳含量的变化，其中H为上肢动脉。下列能表示该图含义的正确组合是（）
中考生物第三章 人体的呼吸知识点及练习题含答案
中考生物第三章人体的呼吸知识点及练习题含答案一、选择题1．如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，下列对图的解释正确的是（）A．、甲曲线代表脂肪的消化B．、乙曲线代表蛋白质的消化C．、丙曲线代表淀粉的消化D．、E代表小肠的位置2．如图是人体消化系统组成示意图。
有关叙述错误的是A．唾液腺分泌的唾液中的酶能促进淀粉初步分解B．胃只能暂时贮存食物,不能初步分解蛋白质C．小肠皱襞和绒毛多,能扩大消化和吸收面积D．大肠能吸收少量水分、无机盐和部分维生素3．如图是人体消化系统组成示意图，下列有关叙述不正确的是（）A．肝脏是位于消化管外的消化腺B．肝脏分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶C．胃和小肠既有消化功能又有吸收功能D．大肠只有吸收功能，没有消化功能4．下图为探究“馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟后各加入唾液加入清水了加入唾液滴入2滴碘液，以下说法正确的是（）A．3支试管均变为蓝色充分搅拌、充分搅拌不搅拌B．3支试管均不变为蓝色馒头碎屑I馒头碎屑、馒头块C．①号试管不变蓝色，②号试管变蓝色，③号试管变浅蓝色D．①号试管和③号试管不变蓝色，②号试管变蓝色5．为探究“唾液淀粉酶的消化作用”，实验小组将甲、乙两支试管均置于37℃的温水中，丙置于100℃的沸水中，丁置于0℃的冰箱里，均为10分钟后取出，各滴加等量的碘液，不会出现蓝色的现象是（）A．试管甲B．试管乙C．试管丙D．试管丁6．图示“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验步骤，下列说法错误的是（）A．此实验操作步骤正确的顺序是④①③②B．两试管中滴加等量的清水和唾液构成对照C．将两试管置于 37℃保温利于唾液淀粉酶发挥作用D．滴加碘液后可观察到 2 号试管中溶液变成蓝色7．小明在吃葡萄时将核咽了下去，葡萄核在体内的“旅程”是（）A．口腔→咽→胃→食道→大肠→小肠→肛门B．口腔→咽→胃→食道→小肠→肛门→大肠C．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门D．口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门8．以下关于消化的说法，不正确的是（）A．消化包括将食物变成小块的物理过程，也包括让营养物质分解的化学过程B．消化道的起点是口腔C．食物的消化是为了促进营养物质的吸收D．唾液能够消化馒头中的淀粉，不需要牙齿的咀嚼和舌的搅拌9．一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，下列哪项是它的旅行路线（）A．口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门B．口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门C．口腔→大肠→胃→食道→小肠→肛门D．口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门10．关于人体的呼吸，下列叙述错误的是（）A．沙尘暴时要戴口罩是因为呼吸道对空气的处理能力有限B．我们呼出的气体中二氧化碳比氧气略多C．边吃饭边说笑，容易导致食物进入气管，引起剧烈咳嗽D．人在吸气时，膈肌收缩，使胸廓的上下径增大11．如图为模拟隔肌运动的示意图．下列相关叙述中，正确的是（）A．甲图演示吸气，膈肌舒张B．乙图演示吸气，膈肌收缩C．甲图演示呼气，膈肌舒张收缩D．乙图演示呼气，膈肌舒张收缩12．如图是呼吸系统的组成示意图，下列关于呼吸系统的组成和功能的相关叙述，错误的是（）A．人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成B．外界气体进入肺时，相关的肋间肌和膈肌收缩C．痰中含有多种细菌，不能随地吐痰D．呼吸时③喉的两条声带是拉紧的13．如图是平静呼吸时相关结构变化示意图，Ⅰ、Ⅱ表示胸骨和肋骨运动的过程。
初中生物中考复习—5人的消化系统——有答案
中考专题复习—专项练习—人得消化系统1.为人体生命活动提供能量得主要物质就是( A )A.糖类B.水C.无机盐D.维生素2.每一天我们都要从食物中获取不同得营养物质,在这些营养物质中,不能为人体提供能量,但对维持正常生命活动却很重要得就是( C )A.蛋白质、无机盐、水B.脂肪、维生素、糖类C.维生素、无机盐、水D.脂肪、蛋白质、糖类3.下列含有主要供能物质较多得一项就是( B )A.鱼、鸡蛋B.面包、土豆C.花生、芝麻油D.白菜、苹果4.组成人体细胞得主要成分就是( C )A.水B.糖类C.蛋白质D.维生素5.某人因患比较严重得胆囊结石,医生将其胆囊切除,那么您建议她手术后应该少吃富含( B )食物。
A.蛋白质B.脂肪C.糖类D.维生素6.某同学设计母亲节爱心午餐,依据“平衡膳食宝塔”,建议少用得食物就是( D )A.谷物类B.蔬菜类C.豆奶类D.油脂类7.馒头就是我们得主食,其中得淀粉等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收。
人体内参与淀粉消化得消化液有( B )A.胃液、胆汁、胰液B.唾液、肠液、胰液C.胆汁、肠液、胰液D.唾液、胃液、肠液8.食物只有在消化酶得作用下才能被消化,下列消化腺中,不能分泌蛋白酶得就是( B )A.唾液腺B.胃腺C.肠腺D.胰腺9.下列叙述中,哪一项与小肠得吸收功能无关( C )A.小肠内表面有环形皱襞B.小肠长约5～6米C.小肠内有多种消化酶D.小肠内表面有小肠绒毛10．如图就是人体消化系统组成示意图,有关叙述正确得就是( C )A.消化系统由口腔、消化道与消化腺组成B.胃只有贮存食物与磨碎食物得功能C.小肠就是食物消化与吸收得主要部位D.肝脏分泌得胆汁中含有多种消化酶11、组成人体细胞得主要成分就是( A )A.水B.糖类C.蛋白质 C.维生素12、多吃新鲜蔬菜与水果能有效预防坏血病,因为新鲜得蔬菜与水果中含有丰富得( B )A.维生素DB.维生素CC.维生素BD.维生素A13、下列关于食物得营养成分及其消化过程得叙述,正确得就是( C )A.人体缺乏维生素C容易患夜盲症B.糖类就是人体生长发育、组织更新得物质基础C.脂肪得消化需要多种消化液参与D.蛋白质得消化过程只能在小肠中进行14、某实验小组通过査阅资料得知,馒头中得淀粉遇碘变蓝,淀粉被分解后蓝色会消失。
2023年江苏省中考生物第一轮复习卷：5人体消化系统
2023年江苏省中考生物第一轮复习卷：5人体消化系统一．选择题（共19小题）1．（2022•无锡）“补钙新观念，吸收是关键”。
小萌同学的妈妈一直给她吃钙片，医生却说小萌缺钙，建议小萌在补钙的同时还要适当晒太阳并补充（）A．维生素A B．维生素B1 C．维生素C D．维生素D 2．（2022•无锡）人体消化和吸收营养物质的主要场所是（）A．小肠B．胃C．口腔D．大肠3．（2022•泰州）如图表示某营养物质在人体消化道内的含量变化曲线，据此判断该物质的消化场所及消化后的最终产物是（）A．口腔和胃葡萄糖B．胃和小肠氨基酸C．胃和大肠氨基酸D．小肠和大肠脂肪酸4．（2022•常州）缺铁性贫血患者应多吃（）A．含钙丰富的食物B．含铁和蛋白质丰富的食物C．含碘丰富的食物D．含维生素C丰富的食物5．（2022•连云港）小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官。
关于小肠适于吸收功能的结构特点的叙述，错误的是（）A．小肠内表面有许多皱襞和绒毛B．小肠绒毛壁由一层细胞构成C．肠液内多种消化酶将蛋白质初步分解D．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管6．（2022•泰州模拟）小肠是人体消化和吸收营养物质的主要场所，下列结构与小肠吸收功能无关的是（）A．小肠内表面有许多皱襞B．小肠绒毛内有毛细血管C．小肠壁上有许多分泌消化液的肠腺D．小肠是消化道最长的部分，有5﹣7米7．（2022•建湖县三模）如图为心脏、器官、血管之间的关系示意图，其中①②代表血管，A代表器官，下列叙述正确的是（）A．血液从心脏流向①，①为动脉，动脉中均流动脉血B．血液经②流回心脏，②为静脉，静脉中均流静脉血C．若A表示小肠，②比①内流含营养物质增多的静脉血D．若A表示肾脏，则与①相比，②内流所有代谢废物和氧气均减少的静脉血8．（2022•苏州模拟）下列疾病中，与激素无关的是（）A．佝偻病B．巨人症C．侏儒症D．呆小症9．（2022•靖江市二模）在盛有等量鲜牛肉的四支试管中，分别加入等量配置的消化液，充分振荡后置于37℃的温水中观察。
初中生物易考知识点人体消化系统的结构
初中生物易考知识点人体消化系统的结构初中生物易考知识点-人体消化系统的结构人体消化系统是由多个器官组成的复杂系统，它的功能是将食物分解为可吸收的营养物质，以供机体各个部分正常运作。
人体消化系统的结构包括口腔、食道、胃、小肠、大肠和肛门等，下面将逐一介绍这些器官的结构与功能。
一、口腔口腔是人体消化系统的入口，它包括牙齿、舌头和唾液腺。
牙齿是用于咀嚼食物的机械消化器官，我们共有32颗牙齿，其中包括切牙、犬牙、前磨牙和后磨牙等不同类型。
舌头的主要功能是推动食物进入咽喉，同时也是味觉感受器官。
唾液腺分布在口腔内，它们分泌唾液，帮助润湿食物，含有消化酶，如淀粉酶。
二、食道食道是连接口腔和胃的管道，它的主要功能是将食物从口腔顺利地运送至胃部。
食道具有很强的弹性，当咽喉肌肉收缩时，食物就会被推到食道入口，再由食道肌肉的蠕动运输至胃。
三、胃胃是消化系统中最重要的器官之一，它位于膈下腔，形状略呈梨形。
胃的内壁有许多褶皱和小腺体，它们分泌胃液，其中包含胃酸和胃蛋白酶等消化酶，用于分解蛋白质。
胃的主要功能是储存食物、混合食物和分解部分食物。
四、小肠小肠是最长的消化器官，被分为三个部分：十二指肠、空肠和回肠。
十二指肠是小肠的最初部分，它接受胆汁和胰液的输入，用于消化脂肪和蛋白质。
空肠是小肠的中段，它是养分吸收的主要地方，肠壁上有许多绒毛和肠壁腺体，增加吸收面积。
回肠是小肠的末段，它主要是完成食物消化和继续吸收养分的工作。
五、大肠和肛门大肠位于小肠之后，它的主要功能是吸收水分和电解质，以及对残余食物进行压实和形成粪便。
大肠最终将粪便推送至肛门，然后通过肛门排出体外。
以上是人体消化系统的主要结构和功能，通过这个系统，我们可以将食物消化吸收，为身体提供必需的营养物质。
对于初中生物考试来说，了解人体消化系统的结构和功能是非常重要的，希望本文的内容能够帮助您更好地掌握这一知识点。
初中生物中考一轮复习：消化系统总结与练习
消化系统消化系统的组成:人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。
消化的方式:物理性消化和化学性消化。
物理消化是指将食物切断、磨碎、与消化液充分混合。
化学消化是指食物中的大分子有机物在消化酶的作用下分解为能被细胞吸收的小分子有机物。
（1）长期吃素的人也不会患夜盲症,是因为虽然植物性食物中不含维生素A,但其含有的胡萝卜素可在人体内转化成维生素A。
（2）脚气病不等于脚气。
脚气病是由于缺乏维生素B1引起的,而脚气是由真菌感染引起的。
（3）维生素D的缺乏症跟含钙无机盐的缺乏症是一样的。
因为维生素D能促进钙、磷的吸收和骨骼的发育。
所以,补钙的同时最好一起补维生素D。
（4）低血糖是由于糖类摄入不足,导致头晕、目眩、浑身乏力、脸色苍白、精神状态不好甚至会晕倒,可以给患者喝一杯浓糖水缓解。
另外贫血的症状和低血糖有点相似,贫血的人应该多吃含蛋白质和铁丰富的食物。
六大营养物质的归类：①能提供能量的物质:糖类、脂肪、蛋白质;不能提供能量的物质:水、无机盐、维生素。
②能构成细胞的物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐;不能构成细胞的物质:维生素。
③既不构成细胞,又不提供能量的物质:维生素。
④属于有机物但是不能供能的是维生素思考下：①六大营养物质都能提供能量。
②六大营养物质都需要经过消化后才能被吸收。
③手术康复的病人应多摄入含蛋白质丰富的食物。
④我们喝的奶茶中营养素含量最高的是蛋白质。
（4）食物的消化过程:①淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程:②淀粉、蛋白质、脂肪的消化曲线:2.营养物质的吸收（1）概念:小分子营养物质从消化道壁进入循环系统的过程。
（2）小肠适于消化吸收的结构特点:①长:很长,成人小肠长5~6米。
②大:内表面具有环形皱襞和小肠绒毛,大大增加了消化和吸收的面积。
③薄:小肠绒毛内有丰富的毛细血管、毛细淋巴管,管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,有利于吸收营养物质。
④多:有多种消化液（肠液、胰液、胆汁）,帮助消化食物。
小肠的以上①②④特点适于消化,①②③特点适于吸收。
中考生物知识点人体的消化与吸收系统
中考生物知识点人体的消化与吸收系统中考生物知识点：人体的消化与吸收系统人体的消化与吸收系统是维持人体生命活动和生命体内稳态的重要系统之一。
它在人体内负责将食物分解为小分子物质，并吸收营养物质，提供能量和物质组成细胞。
了解人体的消化与吸收系统对于中考生物考试具有重要意义。
本文将介绍人体的消化与吸收系统的组成和功能，以及与之相关的知识点。
一、消化与吸收系统的组成人体的消化与吸收系统由消化道和消化腺体组成。
1. 消化道包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。
- 口腔：食物的消化从口腔开始，牙齿和舌头的协作将食物咀嚼成小颗粒，并与唾液混合。
- 食管：食物经过咽喉进入食管，通过食管运动进入胃。
- 胃：胃是一个储存和消化食物的器官，胃液的酸性环境和消化酶的作用开始将食物分解。
- 小肠：小肠是消化和吸收最主要的部位，它分为十二指肠、空肠和回肠。
消化液和肠壁内的微细绒毛（肠绒毛）促进食物的吸收。
- 大肠：大肠主要吸收水分和电解质，将未吸收的食物残渣排出体外。
2. 消化腺体包括唾液腺、胃腺、胰腺和肝脏。
- 唾液腺：唾液腺分布在口腔内，分泌唾液，其中包含水分、酶和黏液，起到湿润和初步消化食物的作用。
- 胃腺：胃腺分布在胃壁内，分泌胃液，其中含有消化酶和胃酸，用于消化食物。
- 胰腺：胰腺是一个位于腹部的消化器官，分泌胰液，其中含有多种消化酶，对蛋白质、脂肪和碳水化合物进行分解。
- 肝脏：肝脏是一个重要的消化腺体，它分泌胆汁，帮助消化脂肪。
二、消化与吸收的过程消化与吸收的过程分为物理消化和化学消化两个阶段。
1. 物理消化：包括口腔和胃的机械消化。
- 口腔中的牙齿和舌头的活动将食物咀嚼成小颗粒，增加食物与消化液的接触面积。
- 胃的搅拌运动使食物与胃液充分混合，形成粗糙的物质，称为胃内容物。
2. 化学消化：包括消化液中的酶对食物的分解。
- 唾液中的淀粉酶开始将淀粉分解为麦芽糖。
- 胃液中的胃蛋白酶将蛋白质分解为短肽和氨基酸。
- 胰液中的脂肪酶分解脂肪，胰蛋白酶分解蛋白质。
初中生物中考复习—5人的消化系统——有答案
中考专题复习—专项练习—人的消化系统1．为人体生命活动提供能量的主要物质是（ A ）A．糖类 B．水 C．无机盐 D．维生素2．每一天我们都要从食物中获取不同的营养物质，在这些营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很重要的是（ C ）A．蛋白质、无机盐、水 B．脂肪、维生素、糖类C．维生素、无机盐、水 D．脂肪、蛋白质、糖类3．下列含有主要供能物质较多的一项是（ B ）A．鱼、鸡蛋 B．面包、土豆C．花生、芝麻油 D．白菜、苹果4．组成人体细胞的主要成分是（ C ）A．水 B．糖类 C．蛋白质 D．维生素5．某人因患比较严重的胆囊结石，医生将其胆囊切除，那么你建议他手术后应该少吃富含（ B ）食物。
A．蛋白质 B．脂肪 C．糖类 D．维生素6．某同学设计母亲节爱心午餐，依据“平衡膳食宝塔”，建议少用的食物是（ D ）A．谷物类 B．蔬菜类 C．豆奶类 D．油脂类7．馒头是我们的主食，其中的淀粉等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收。
人体内参与淀粉消化的消化液有（ B ）A．胃液、胆汁、胰液 B．唾液、肠液、胰液C．胆汁、肠液、胰液 D．唾液、胃液、肠液8．食物只有在消化酶的作用下才能被消化，下列消化腺中，不能分泌蛋白酶的是（ B ）A．唾液腺 B．胃腺 C．肠腺 D．胰腺9．下列叙述中，哪一项与小肠的吸收功能无关（ C ）A．小肠内表面有环形皱襞 B．小肠长约5～6米C．小肠内有多种消化酶 D．小肠内表面有小肠绒毛10．如图是人体消化系统组成示意图，有关叙述正确的是（ C ）A．消化系统由口腔、消化道和消化腺组成B．胃只有贮存食物和磨碎食物的功能C．小肠是食物消化和吸收的主要部位D．肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶11.组成人体细胞的主要成分是( A )A．水B．糖类C．蛋白质C．维生素12.多吃新鲜蔬菜和水果能有效预防坏血病，因为新鲜的蔬菜和水果中含有丰富的( B )A．维生素D B．维生素CC．维生素B D．维生素A13.下列关于食物的营养成分及其消化过程的叙述，正确的是( C )A．人体缺乏维生素C容易患夜盲症B．糖类是人体生长发育、组织更新的物质基础C．脂肪的消化需要多种消化液参与D．蛋白质的消化过程只能在小肠中进行14.某实验小组通过査阅资料得知，馒头中的淀粉遇碘变蓝，淀粉被分解后蓝色会消失。
中考生物计划了解人体的消化系统
中考生物计划了解人体的消化系统人体的消化系统是机体为了获取营养物质并将其转化为能量的一系列过程。
了解人体的消化系统对于中考生物考试来说非常重要，下面将介绍人体的消化系统及其相关知识。
一、人体的消化系统简介人体的消化系统由消化道和消化腺器官组成。
消化道包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。
消化腺器官主要有唾液腺、胃、肝脏和胆囊以及胰腺。
二、口腔的消化作用口腔是消化系统的起始部分，口腔内含有唾液腺。
当食物进入口腔时，唾液腺分泌唾液，其中含有消化酶淀粉酶，它可以分解食物中的淀粉为糖分子。
此外，口腔中的牙齿也起到研磨和咀嚼食物的作用。
三、食管和胃的消化作用食道连接口腔和胃，它主要的功能是将食物从口腔运送到胃部。
胃是一个扩张的器官，它分别具有分泌胃酸和胃蛋白酶的功能。
胃酸有助于消化食物中的蛋白质，而胃蛋白酶则进一步分解蛋白质为更小的胺基酸。
四、小肠的消化与吸收小肠是人体消化系统中最长的一部分，它是主要的消化和吸收营养物质的地方。
小肠内壁有很多细小的绒毛，这些绒毛上具有许多微细的细胞，这些细胞分泌消化酶和吸收营养物质。
小肠中分泌的消化酶包括脂肪酶、蛋白酶和淀粉酶，它们分别用于消化脂肪、蛋白质和糖类物质。
同时，小肠还能吸收营养物质，例如葡萄糖、氨基酸等。
五、大肠中的水分吸收大肠主要由结肠、直肠和肛门组成，它主要起到浓缩和吸收水分的作用。
在大肠中，水分和电解质会被吸收，使粪便变得更加浓缩。
六、消化系统的协调与调节人体的消化系统需要正常的协调和调节来完成消化吸收的过程。
主要的协调机制包括神经、血管和激素。
消化过程中神经系统起到了重要作用，它能够刺激消化器官的分泌和蠕动。
血管系统则负责为消化器官提供足够的血液以供其正常运作。
激素调节包括胃酸激素、胰高血糖素和胃液分泌抑制素等。
七、常见消化系统相关疾病与注意事项在日常生活中，我们需要注意保护消化系统的健康。
一些常见的消化系统疾病包括胃溃疡、胃食管反流病和消化不良等。
为了保持消化系统的健康，我们可以采取一些措施，例如饮食均衡、多食蔬菜水果、合理配比营养等。
新人教版中考生物会考总复习全套习题(9套,有答案)
新人教版中考生物会考总复习主题一生物与环境习题新人教版中考生物会考总复习主题二生物体的结构层次习题新人教版中考生物会考总复习主题三生物圈的绿色植物习题新人教版中考生物会考总复习主题四生物圈中的人习题新人教版中考生物会考总复习主题五动物的运动和行为习题新人教版中考生物会考总复习主题六生物的生殖发育和遗传习题新人教版中考生物会考总复习主题七生物的多样性习题新人教版中考生物会考总复习主题八降的生活习题新人教版中考生物会考总复习主题九生物技术习题1生物与环境一、核心知识：生物与环境的关系生态系统的组成保护生态平衡二、中考试题分析三、核心知识一、生物与环境的相互关系：（一）环境（非生物因素）对生物的影响:非生物因素：指阳光、温度、水分、空气、土壤、湿度等多种因素。
（二）生物与生物之间的相互影响：生物因素：指影响某种生物生活的其他生物（包括捕食、竞争、寄生、合作、共生等）（三）生物对环境的适应与影响及它们之间的关系：生物对环境的适应有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
1、概念：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，叫做生态系统。
2、组成：非生物部分：指阳光、温度、水分、空气、土壤、湿度等。
生物部分：生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
三、生态系统的结构和功能：食物链：在生态系统中,生产者与消费者之间、消费者与消费者之间，由于食物关系而形成链条式的营养联系，叫做食物链。
如：草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰。
（注）、有关食物链的书写要点：1、每条食物链的起点必须是绿色植物。
2、在食物链中，每个箭头都必须指向取食者（或捕食者）。
2、在食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物成分，它只反映出生产者与消费者、消费者与消费者之间，由于捕食与被捕食而发生的联系。
3、数食物链时，要从起始端（绿色植物）数起，每条食物链都要数到底，不能漏数，但也不能将一个箭头看作一条食物链。
中考生物小题精做系列专题05人体的消化、呼吸、排泄(含解析)
人体的消化、呼吸、排泄班级______ 姓名________ 学号______ 分数_____（满分60分，测试时40分钟）1．(2015年浙江省宁波市中考生物试卷）水是生命之源，欧盟建议9﹣13岁的孩子，每天喝水1.68升；14﹣18岁的少年，每天饮水量要达到2升．以下有关叙述，错误的是（）A．人体内的水分通过泌尿、排汗两条途径排出体外B．天气炎热时或剧烈运动后，需要及时补充淡盐水C．人体产生的代谢废物，需要溶解在水中才能排出体外D．水参与人体的物质运输、体温调节等重要生理活动【答案】 A考点:排泄的概念、途径和意义；人体需要的主要营养物质。
2．(2015年浙江省绍兴市中考生物试卷）在装有水的四个烧杯中，分别加入少量牛奶、食盐、菜油和面粉，充分搅拌后可形成溶液的是（）A．牛奶B．食盐C．菜油D．面粉【答案】 B【解析】试题分析：牛奶不溶于水，与水混合形成的混合物不均一、不稳定，属于乳浊液，A不符合题意；食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，B符合题意；菜油和水不互溶，属于乳浊液，C不符合题意；面粉不溶于水，与水混合形成的混合物不均一、不稳定，属于悬浊液，D不符合题意。
故选B。
考点：食物的消化和营养物质的吸收过程。
3．(2015年安徽省亳州市中考生物试卷）人体消化和吸收的主要场所（）A．胃 B．小肠 C．大肠 D．肝脏【答案】B考点：胃和肠的结构特点。
4．(2015年安徽省亳州市中考生物试卷）肺是呼吸系统的主要器官，其功能是（）A．血液流动的通道 B．气体交换的场所C．水分进出身体的通道 D．吸收营养物质的场所【答案】B【解析】试题分析：肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所；左右支气管进入左右两肺后反复分支，愈分愈细，形成许多树枝状的分支，分支到细支气管时，管壁的软骨环消失，管壁几乎全部由平滑肌构成，细支气管再分支到呼吸性细支气管时，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡．肺泡是肺的功能单位，与呼吸性细支气管相通，壁很薄，由一层上皮细胞构成。
初中生物总复习必过知识点：消化系统
初中生物总复习必过知识点：消化系统人体消化系统的组成各种消化腺的位置和功能消化腺：人体出的消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺。
其中，唾液腺、肝脏和胰腺是位于消化道外的消化腺，胃腺和肠腺是位于消化道壁内的腺体。
(1)唾液腺唾液腺能分泌唾液，唾液的主要作用是湿润口腔和食物，便于吞咽;唾液中含有的唾液淀粉酶，能促使一部分淀粉分解为麦芽糖;唾液中含有的溶菌酶有一定的杀菌作用。
(2)胃腺胃腺是由胃壁内黏膜上皮凹陷而形成的，胃腺开口在胃壁的内表面。
胃腺能分泌胃液。
胃液呈酸性，pH为0.9～1.5，成人每口分泌的胃液为1.5～2.5升。
胃液的主要成分有胃蛋白酶、盐酸(即胃酸)和黏液。
(3)肝脏肝脏是人体内最大的腺体，成人的肝重约1.5千克，大部分位于腹腔的右上部。
肝脏具有多方两的生理功能。
肝脏在蛋白质、糖类和脂肪的代谢中起着重要作用。
肝脏还具有解毒功能。
肝脏能够分泌胆汁，并将其储存在胆囊内。
当食物进入口腔、胃和小肠时，可以反射性地引起胆囊收缩，胆汁经过总胆管流入十二指肠。
成人每日分泌的胆汁约为0.8～1.0升。
胆汁中没有消化酶，主要成分是胆盐和胆色素。
胆盐的作用是激活胰脂肪酶，将脂肪乳化成极细小的微粒，增加脂肪与胰脂酶的接触面积，有利于脂肪的消化和吸收;可以与脂肪酸和脂溶性维生素结合，形成水溶性复合物，以促进人体对这些物质的吸收。
(4)胰腺胰腺分泌胰液，胰液呈碱性，pH为7.8～8.4，成人每日分泌的胰液约为l～2升。
胰蛋白酶作用于蛋白质，蛋白质被分解为多肽和少量氨基酸。
存在于胰液中的胰淀粉酶和少量的胰麦芽糖酶，又可以分别促使淀粉和麦芽糖分解为葡萄糖。
胰脂肪酶在胆汁的协同作用下，促使脂肪分解为脂肪酸和甘油。
肠腺是有由小肠壁内黏膜上皮凹陷而形成的，开口于相邻的两个小肠绒毛之间。
肠腺能分泌肠液，肠液呈弱碱性，pH约为7.6，成人每口分泌的肠液为1～3升。
肠液内含有多种消化酶，如淀粉酶、麦芽糖酶、蔗糖酶、乳糖酶、肽酶、脂肪酶等，通过这些酶的作用，进一步分解糖类，蛋白质和脂肪，使之成为可以吸收的物质。
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中考专题复习—专项练习—人的消化系统1．为人体生命活动提供能量的主要物质是（ A ）A．糖类 B．水 C．无机盐 D．维生素2．每一天我们都要从食物中获取不同的营养物质，在这些营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很重要的是（ C ）A．蛋白质、无机盐、水 B．脂肪、维生素、糖类C．维生素、无机盐、水 D．脂肪、蛋白质、糖类3．下列含有主要供能物质较多的一项是（ B ）A．鱼、鸡蛋 B．面包、土豆C．花生、芝麻油 D．白菜、苹果4．组成人体细胞的主要成分是（ C ）A．水 B．糖类 C．蛋白质 D．维生素5．某人因患比较严重的胆囊结石，医生将其胆囊切除，那么你建议他手术后应该少吃富含（ B ）食物。
A．蛋白质 B．脂肪 C．糖类 D．维生素6．某同学设计母亲节爱心午餐，依据“平衡膳食宝塔”，建议少用的食物是（ D ）A．谷物类 B．蔬菜类 C．豆奶类 D．油脂类7．馒头是我们的主食，其中的淀粉等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收。
人体内参与淀粉消化的消化液有（ B ）A．胃液、胆汁、胰液 B．唾液、肠液、胰液C．胆汁、肠液、胰液 D．唾液、胃液、肠液8．食物只有在消化酶的作用下才能被消化，下列消化腺中，不能分泌蛋白酶的是（ B ）A．唾液腺 B．胃腺 C．肠腺 D．胰腺9．下列叙述中，哪一项与小肠的吸收功能无关（ C ）A．小肠内表面有环形皱襞 B．小肠长约5～6米C．小肠内有多种消化酶 D．小肠内表面有小肠绒毛10．如图是人体消化系统组成示意图，有关叙述正确的是（ C ）A．消化系统由口腔、消化道和消化腺组成B．胃只有贮存食物和磨碎食物的功能C．小肠是食物消化和吸收的主要部位D．肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶11.组成人体细胞的主要成分是( A )A．水B．糖类C．蛋白质C．维生素12.多吃新鲜蔬菜和水果能有效预防坏血病，因为新鲜的蔬菜和水果中含有丰富的( B )A．维生素D B．维生素CC．维生素B D．维生素A13.下列关于食物的营养成分及其消化过程的叙述，正确的是( C )A．人体缺乏维生素C容易患夜盲症B．糖类是人体生长发育、组织更新的物质基础C．脂肪的消化需要多种消化液参与D．蛋白质的消化过程只能在小肠中进行14.某实验小组通过査阅资料得知，馒头中的淀粉遇碘变蓝，淀粉被分解后蓝色会消失。
为探究影响馒头在口腔内消化的因素，他们取等量的四份馒头和相同的四支试管，进行如下表所示实验。
下列分析不科学的是( B )试管1 馒头碎屑2滴碘液＋2 mL清水搅拌观察颜色变化情况试管2 馒头碎屑2滴碘液＋2 mL唾液搅拌观察颜色变化情况试管3 馒头块2滴碘液＋2 mL唾液搅拌观察颜色变化情况试管4 馒头碎屑2滴碘液＋2 mL唾液不搅拌观察颜色变化情况A.实验过程中四支试管都应置于37 ℃温水中B．试管1和试管4对比适合探究唾液的消化作用C．试管2和试管3对比适合探究牙齿咀嚼的作用D．试管2和试管4对比适合探究舌搅拌的作用15.下图表示三种营养物质的消化情况。
据此推断乙是( B )A．淀粉 B．蛋白质 C．脂肪 D．维生素16.鸡蛋中含有大量蛋白质，这些蛋白质在消化道内完全消化后的产物是( C )A．葡萄糖 B．二氧化碳和水C．氨基酸 D．麦芽糖17.既有消化功能又有吸收功能的器官是( D )A．肝脏 B．大肠 C．食道 D．小肠18.下列关于人体消化过程叙述错误的是( B )A．唾液腺能分泌唾液，其中含有的唾液淀粉酶能初步消化淀粉B．肝脏能分泌胆汁，胆汁中的消化酶能将脂肪分解C．小肠内含有的消化液为肠液、胰液、胆汁D．蛋白质最初消化部位是胃，最终消化部位是小肠19.右图是人体消化系统组成示意图。
有关叙述正确的是( C )A．消化系统由口腔、消化道和消化腺组成B．胃只有贮存食物和磨碎食物的功能C．小肠是食物消化和吸收的主要部位D．肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶20.合理营养，平衡膳食，已成为人们的健康生活方式，图甲为中国居民的“平衡膳食宝塔”图，图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部分被消化的程度图，有关说法错误的是( C )A．青少年正处于身体生长发育关键期，每天需多吃些图甲中c、d层食物B．图甲中c层物质在图乙h部位开始消化C．图甲中c层物质的消化过程可用图乙中X曲线来表示D．图乙中i处有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，因此是消化食物的主要场所21.下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37 ℃温水中10分钟，以下说法正确的是( B )A．滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色B．①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用C．本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论D．②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用22.每年的5月20日是中国学生营养日。
有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧。
如图表示不同人群每天摄入的食物比例，有关说明正确的是( C )A．水果、蔬菜只为人体提供水和无机盐两类营养B．粮谷类食物中含蛋白质较多C．肥胖患者应减少粮谷类及肉类的摄入量D．营养不良的原因是水果、蔬菜摄入量较粮谷类少23.右图为人体消化系统的部分结构示意图。
下列叙述不正确的是( D )A．②是肝脏，它分泌的胆汁的主要作用是乳化脂肪B．④是胰腺，它分泌的胰液可消化多种营养物质C．⑤是小肠，是消化和吸收的主要场所D．⑥是大肠，它能消化小肠没有消化完的营养物质24.过度肥胖者的脂肪组织中，占细胞鲜重50% 以上的物质是（）A．蛋白质B．脂肪 C．糖类 D．水25.合理营养，有利健康，下列说法错误的是（）A．儿童、青少年及手术后病人应该多补充蛋白质B．病人不能正常进食时，往往需要静脉注射葡萄糖液C．儿童缺钙易患佝偻病D．食物中缺维生素B1易患夜盲症26.食物的消化和吸收是靠消化系统来完成的．如图是组成人体消化系统的部分消化器官．下列叙述错误的一项是（）A．①分泌的消化液含有消化脂肪的酶B．②能分泌初步消化蛋白质的酶C．③分泌的消化液含有多种消化酶D．④是消化食物和吸收营养物质的主要器官27.右图为人体消化系统的部分结构示意图。
下列叙述正确的是A．③是胃，能将蛋白质初步分解成氨基酸B．①是肝脏，它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶C．②是小肠，内有胰液、肠液和胆汁三种消化液，利于消化D．⑤是大肠，只有消化功能，没有吸收功能28.如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构．该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是（）A．小肠皱襞；甘油、氨基酸B．小肠绒毛；脂肪微粒、水C．小肠绒毛；维生素C、脂肪酸D．十二指肠；葡萄糖、无机盐29.如图为消化系统的部分结构，下列有关分析错误的是（）A．1是胆囊，贮存的胆汁能乳化脂肪B．2是小肠，它的内表面有许多皱襞C．3是肝脏，属于消化道外的消化腺D．5是胰腺，分泌的胰液中含胰岛素30.请分析回答下列一组有关溶解酶的问题。
(1)从我们已经学的生物学知识可知，含有脂肪酶的消化液有肠液和__胰液__，这些消化液中的脂肪酶能够在__小肠__(场所)中将__脂肪__分解成甘油和脂肪酸。
(2)一般认为，唾液腺分泌的唾液中含有__唾液淀粉(或淀粉)__酶，它能将部分淀粉分解成麦芽糖。
(3)有人利用2名捐赠者的消化系统进行实验，结果在舌的轮廓乳头部(他们将舌分为舌前部、轮廓乳头和舌根部，轮廓乳头部下有唾液腺)检测到了能消化脂肪的脂肪酶。
根据这一科学事实，你能得到的结论是__唾液腺可能分泌有脂肪酶(轮廓乳头部可能含有分泌脂肪酶的腺体等合理即可)__。
31.生活中，你有没有发现米饭在口腔里越来越甜，这是由于口腔中的唾液使米饭中的淀粉开始分解为其他有甜味的糖类，下面是某小组进行的一个实验，请你分析回答下列问题：步骤1：取适量的新鲜米饭，打碎，做成浆糊并振荡，分成2等份。
步骤2：将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中。
步骤3：取2只洁净试管，分别编号为1，2。
步骤4：进行如下图系列操作：(1)上述图示D的1，2号试管中，滴加碘液后，呈蓝色的是__1__，碘液的作用是用来检验是否存在__淀粉__。
(2)该实验的目的是观察__唾液__对淀粉的作用。
(3)该探究实验过程中，1号试管进行的实验是实验组还是对照组？__实验组__。
(4)如果将C过程烧杯中的水换为0 ℃，再重复D过程，这两个试管中浆糊的颜色都是蓝色，说明__低温__能影响唾液中消化酶作用的发挥。
32.如图是人体消化系统部分器官示意图，请据图回答下列问题：(1)消化系统由消化道和__消化腺__两部分组成。
(2)消化道中呈囊状、最膨大的部分是__5__(填序号)，它能对__蛋白质__进行初步消化。
(3)能够分泌胆汁的结构是__1__(填序号)，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入__3__(填序号)内。
(4)消化和吸收营养物质的主要器官是__4__(填序号)。
(5)图中7是大肠，长约1.5米，它能够吸收一部分水、无机盐和__维生素__。
(6)小旺的妈妈为小旺准备的午餐是：红烧肉(肥肉)、清炒菠菜、米饭，从合理营养的角度看，你认为还需增加富含__蛋白质__的食物。
(7)为保证食品安全，在日常生活中你能做些什么？(答出一个要点即可)__购买有质量安全图标的食品、厨房和炊具经常保持干净等__。
33.根据如图消化系统模式图，分析回答下列问题：（1）食物中淀粉的消化开始于[ ] _________．患胆囊炎的病人，医生提醒他少吃油腻的食物，否则影响消化，其主要原因是[ ] _________分泌的胆汁要经胆囊输送给小肠，从而促进脂肪的消化．（2）医生从某病人的消化道内取出一些内容物，经化验有：维生素、水、氨基酸，少量的麦芽糖、无机盐、脂肪酸、纤维素．这些物质最有可能的是从[ ] _________取出的．（3）某人患急性阑尾炎，需开刀切除的器官是[ ] _________．（4）消化食物和吸收营养物质的主要场所是[ ] _________，与其消化功能相适应的特点是_________．24．（1）1；口腔；10；肝脏；（2）6；小肠；（3）8；阑尾；（4）6；小肠；肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积34.图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：（1）图一中，能够分泌胆汁的结构是[ ]__________，其分泌的胆汁储藏在_____中，再经导管流入[ ]_______内。
（2）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是[ ]________（填字母代号），X曲线所代表的物质是__________，该物质最终被分解为___________。