美术教学中出现问题的原因及解决要点

美术教学中出现问题的原因及解决要点

随着社会经济的发展、人民生活水平的改善和家庭普遍文化程度提高，近几年来对孩子综合素质的培养也越来越受到家长的重视，而美术作为一门艺术类的学科，它不仅能够培养学生的认知能力和提高学生的审美情趣，而且还能增强学生的创新开拓思维能力！作为二十一世纪的高新世界，只有创新才能发展，只有创新才能长存！美术教育不仅使学生的创造力得到发挥，而且能使学生的身心健康成长。人类的身心健康在一定程度上决定于精神因素,而艺术的感染力却不可忽视，艺术所带来的愉悦感对心理调节的效用也尤为显著。美术作为实施素质教育的切入点，与许多学科相辅相成，并对其他各科教育起到很大的促进作用。在学校各学科的教育中,强化美术教育,有利于学生对艺术鉴赏能力的培养和文化艺术素质的提高;有利于丰富学生想象力，提高学生表现力和创造力，更有利于落实全面素质教育。作为美术教育从业者,我们应尽可能地把美术教育作为重要手段来培养学生的身心健康,使其充分感受到美术的魅力,提高他们的艺术品味及综合素养。所以，在教学过程中也会遇到各种的教学问题！以下为在教学实际中最困惑的美术教学问题和问题原因及解决要点。

首先，教学思维局限于课本。在日常教学中，由于教学条件的限制，课前备课都是根据课程编制来开展，教学课堂中也是推行老师讲学生听模式。通过此次国培学习机会，提高了我对美术教学的认识，并寻找到了解决问题的要点，在教学过程中要解放思想理论联系实际，跳出学科看科学，可以用美术与语文相结合的模式来提高学生的学习兴趣，通过语文的课外链接从而让学生学习到中华民族的传统优秀文化，用具体的教学方案让学生真正体验艺术的魅力，增加课堂互动性和学生的能动性，从而达到教学目的！

其次，家长和学生对美术的认知度不强。在乡村教育中，很多家长还是贯穿着唯有读书才是出路的思想，认为只有读书才有发展，给了孩子很大的思想阻碍，让学生产生很消极的误区！对美术学习缺乏兴趣！或许某些同学天生有画画天赋，但是随着年龄的增长，学业的增强，考试压力的加大，也逐渐消失了原先的兴趣，进而把精力都放在了所谓的主科上，这就是学生对美术的认知度不强。俗话说，兴趣是最好的老师，连兴趣都消失了那么对美术的学习力也会相对减弱！加上传统的教学模式学生也习惯了老师讲学生听，所以，要解决这一问题，就必须改变家长和学生对美术的价值观念，在思想上引导他们，在学习上激励他们，让学生在课堂上多发挥自我动手操作能力，发掘他们的思维想象力，让学生自己体验艺术所带来的魅力，增强他们的学习兴趣，从而达到教学效果！

最后，教堂过程中缺乏老师与学生的互动、学生与学生之间的互动。要使学生的创造力得到发挥，身心得到健康成长，提高学生的表现力和创造力，更有利于落实全面素质教育，就要增加老师与学生的互动、学生与学生的互动。而之所以出现这一教学问题，主要还是教师本人的课程设计存在缺陷，教师为了达成教学的任务，把课程讲完就算了事，而不了解学生的吸收情况，而学生只有在互动中才能启发学生思维能力，发展智力和创造力，培养学生的道德情操和审美能力，所以，有效的互动才是美术教学的真正意义！

通过此次的国培学习机会我充分认识和理解融美术各学习领域为一体的重要性；美术与其他学科相综合的重要性；美术与现实社会相联系的重要性的三个学习层次要求和相互关系。积极探索“综合·探索”学习领域的教学方式，创新教学方法。因此，针对以上教学中遇到的一些问题要大力解决，切实实现学生的全面发展并全优发展！