部编版语文三年级下册第二单元基础知识复习检测(附答案)

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第二单元基础知识复习检测

1.下列加点字的读音,全部正确的一组是()

A接触.(chù)称.赞(chēn) B.头颈(jǐng)撒种(sā)

C.禁.止(jìn)皱.眉(zhòu)

D.挣.脱(zhēng)抱怨.(yuàn)

2.读拼音,写词语。

gēng tián jiāo ào jiěshìchítáng nuòruò()()()()()xīn shǎng qiān xūdài jiàmáng lùpèi hé

()()()()()3.辨字组词。

捧()株()匀()尘()

棒()珠()勾()尖()

4.把每组中不是同类的词语用“/”划掉。

(1)滔滔不绝依依不舍欣欣向荣顺顺溜溜

(2)无忧无虑人山人海学习学习自言自语

(3)杞人忧天精卫填海滥竽充数自相矛盾

(4)鸟语花香春色满园果实累累春风拂面

5.把下列词语补充完整。

没()打()守()待()邯郸()()

掩()盗()刻()求()井底()()

6.判断题,对的打“√”,错的打“×”。

(1)“称”和“禁”都是多音字。()(2)“传”共7画,第五笔是“丿”。()(3)“撒”在“撒手”中读sā,在“撒种”中读sǎ。()(4)“兔走触株”中的“走”和现在“走”的意思一样。()7.根据要求完成下列句子练习。

(1)我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!(换一种说法,意思不变)

______________________________________________________________

(2)我们生来就是.盛东西的,并不是

...来互相碰撞的。(用加点的词语造句) ______________________________________________________________ (3)铁罐说:“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”(改为转述句)______________________________________________________________ (4)鹿把凶恶的狮子远远地甩在了后面。(缩句)

______________________________________________________________ 8.根据课文理解填空。

(1)宋人有_______者。田中_______。兔走触株,______________。因释其耒而_______,冀___________。兔不可复得,____________________。(2)《守株待兔》是一篇_____________,这则故事告诉我们_____________ _____________________________________________________________。(3)《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们__________________________ _____________________________________________________________。(4)《鹿角和鹿腿》说明的道理是:_________________________________ _______________________________________________________;同时还告诉我们____________________________________________________________。(5)《池子与河流》是一篇用_______的形式来表现的寓言故事。通过池子与河流的对话,告诉我们___________________________________________ __________________________________。

参考答案

1.C

2.耕田骄傲解释池塘懦弱欣赏谦虚代价忙碌配合

3.示例:捧着木棒植株珍珠匀称勾画尘土尖刀

4.划掉:(1)顺顺溜溜(2)学习学习(3)精卫填海(4)果实累累

5.精采株兔学步耳铃舟剑之蛙

6.(1)√(2)×(3)√(4)×

7.(1)我们还是和睦相处吧,没什么可吵的。

(2)示例:他提出的要求是非常合理的,并不是无理取闹。

(3)铁罐说,和陶罐在一起,它感到羞耻,陶罐算什么东西!

(4)鹿把狮子甩在了后面。

7.(1)耕者有株折颈而死守株复得兔而身为宋国笑

(2)寓言故事做事要靠自己的努力,不要心存侥幸

(3)每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,与别人相互尊重,和睦相处

(4)物各有所长、所短,不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处不要光图美丽的外表,更要讲实用;美和实用在不同的环境中和不同条件下都有存在的价值

(5)贪图一时的安逸和享受只会让才能衰退、磨灭,终将一无所为

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