中学生物 (194)

2014学年第二学期

市桥桥兴中学第五届科技节总方案

一、指导思想：

为了给学生提供一个展示交流科技知识和技能的平台，以推动我校科技创新教育活动的开展，我校以“趣味为先，实践为本”为主题，让学生在动手中学，在动手中探索，在动手中尝试创造。通过举办这次科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

二、活动主题：科学在心中，创新在手中

三、活动时间：

2015年4月24日（周五）3：30~5：00

四、组委会：

组长：郭敏玲

副组长：全体行政、科组长

参加成员：全体桥兴中学师生

参加对象：桥兴中学全体师生

五、活动地点：

1、日升广场（科技节海报历届科技创新大赛获奖一览表展板）

2、日升广场与小广场之间的连廊（历届科技创新大赛参赛展板、科幻画展板）

3、物理实验室（科幻电影）

4、物理探究室（地理拼图）

5、小广场西南角（广州大学科技辅导团活动）

6、小广场东南角（化学、生物科组负责的科学实验）

7、小广场西北角（初一书法展初二脸谱剪纸展）

8、架空层东（语文、数学、英语、物理科组负责的科学实验）

9、地理园对面走廊（思品、综实、体艺负责的科学实验）

10、东走廊靠近跑道区域（创意降落伞制作与飞行比赛）

六、活动程序：

主持：学生

1、3：15小广场集中（按照升旗礼要求）（体育科负责集队秩序、级长和班主任协助）

2、负责老师讲话，“金点子”大赛颁奖

3、学校领导讲话

4、开场游戏：大象牙膏（蔡惠芝叶倩雯梁图）

5、自由活动（5：20结束）

2015-4-22

备注：下附各项安排，请大家认真阅读并落实！

七、各项活动安排

1、科技创新展板展示区（日升广场）

物理3室：陈镇杰负责；）

3、创意降落伞制作与飞行比赛（教学楼和跑道之间：杨华英、廖红艳）

4、初一书法展示（陈晓晓老师负责，小广场西北角）

5、初二剪纸脸谱展示（袁珊老师负责，小广场西北角）

6、广大科技辅导团（吕颖珠老师负责，小广场西南角）

7、地理拼图（吕颖珠老师负责，物理探究室）

7、趣味参与有奖游戏

注：游戏由科组安排负责老师并在相应的班级培训负责的学生

学生参与科学游戏，每个游戏完成任务的可获的印章一枚（可以多次参与同样的游

11.奖品兑换（黎燕玲负责及部分学生）

学生兑换奖品后，对对应的印章做记号，表明已领取奖品。

八、准备工作和注意事项：

1、本项活动要求七八年级全体老师参加。如有特殊情况不能参加，请提前向教导处请假。

2、在活动过程中，请七八年级级长组织及协调全体老师维持活动秩序及至活动结束，保证活动能顺利进行及学生安全。

3、各项目组所有准备活动要在周五第七节前全部完成，教导处负责跟踪协调。

4、医务处设升旗台前，陈学勤负责。

5、横幅、海报、游戏区展架（蔡惠芝负责）

6、奖品准备：总务处负责

7、摄影和录像：林日新负责总体，各项目的负责老师也负责该项目的摄影。

8、广播设备：信息技术科。

市桥桥兴中学

2015-3-27

附件1：

桥兴中学第一届科技创新大赛方案

为了推选优秀作品参加市桥城区、番禺区第31届科技创新大赛，学校将举办桥兴中学第一届科技创新大赛。

学校将在第七周邀请专家对学校教师辅导的作品进行评奖和指导，所以请上学期认领了金点子的老师在第六周周五前把作品上交参加第七周的评选。

科技创新作品上交说明：

上交时间：第六周周五前

上交说明：科学论文、实践活动：蔡惠芝

发明创造：杨华英

科幻画：袁珊

市桥桥兴中学 2015-3-30

附件2

科学游戏活动细则

科学游戏模块旨在让更多的学生参与到科技节的活动中，通过游戏学生对科学知识产生浓厚的兴趣，同时提高学生的思维能力和动手能力。

1、每个科组负责2-3个游戏活动，由科组长指定负责老师，并在指

定班级（让所有的班级都有学生参与到活动中来）培训学生，由学生来准备相关的道具和物品，负责老师跟进。负责老师麻烦在第7周周五前把需要的台凳的数量报给蔡惠芝处。

2、负责老师准备好展板的资料发给蔡惠芝（第6周周五前），每个

游戏会做一个游戏介绍的展板。

注：展板资料包括2个方面的内容

⑴游戏名称

⑵游戏规则（游戏规则尽量简洁按照步骤列出）

3、学生参与游戏后，负责学生告诉参与同学科学原理

4、科技节当天每个游戏都会发一个印章，学生参与完一个游戏，负责学生给参与的学生盖一个印章。学生集印章到兑奖处兑奖。

生物科学游戏

鸡蛋壳里的水

动手做一个游戏，能让你知道鸡蛋有一种神奇的“渗透”作用。

我们找一只新鲜的鸡蛋，再找一根麦秸管（最好用透明的塑料吸管或细玻璃管，那样效果更好），就可以动手了。

先用钉子或小刀在鸡蛋的一端剥去一小块蛋壳，剥的时候一定要十分小心，千万不要把蛋壳下的那层薄膜弄破了。在鸡蛋的另一端用针扎一个小孔，慢慢地把这个小孔扩大，直到能把麦秸管插进去为止。小孔扩好后，慢慢把管子插入蛋内约2厘米，然后，点燃一支蜡烛，让蜡油滴到管子与蛋壳的接口处，把接口全部封严实，不让空气和水份渗进去。这时，你可以把鸡蛋放进一只盛有四分之三水的玻璃杯中，让插上管子的一头朝上。稍等片刻，你可以看到鸡蛋里面的蛋液就会慢慢上升到管子里面。几小时或几天后，蛋液一点一点进入管子里，管口就会有蛋液溢出来。

这是怎么回事呢？原来，是杯子里的水渗入了蛋壳之中。鸡蛋里面的蛋液和杯子里的水不是被蛋膜隔开的吗？怎么杯中的水还能进到鸡蛋里面去呢？这就是“渗透”。在这层薄薄的蛋膜上，有许多微孔，这个孔能让细小的水分子通过并进入蛋中，但较大的蛋液分子却不能通过。你看，这是一层“半渗透膜”。当水不断渗入蛋中，就把蛋液不断地往上推，逐渐推出蛋壳。

人造琥珀

你知道什么是琥珀吗？琥珀是树脂的化石。很久很久以前，从树上分泌的树脂往下滴落时，正好落在某一只活昆虫上，比如落在蚂蚁、瓢虫、苍蝇等小昆虫身上。经过漫长的岁月，就形成了一个珍贵的生物标本化石。这可是十分难得的化石，谁要是拥有一个，那可是太珍贵了。

我们采用一种简单的办法，也能自己动手制作一个生动逼真的人造琥珀。

首先，每人到外面去捉几只小昆虫，看谁捉的昆虫又漂亮、又完整（最好这些昆虫的个头别太大了）。把捉来的昆虫放在一个空铁罐盒内，别让它逃走了。再找一块颜色金黄、质地纯净的松香，放在一只干净的小铁罐里慢慢加热。等到松香全部融化以后停止加热，让融化的松香稍微冷却一会儿，等松香不再冒青烟、并变得有些粘稠时，就可以把它对准铁罐里的小昆虫浇下去。粘稠的松香马上就会把小昆虫团团包裹住。等松香逐渐冷却、凝固以后，一个栩栩如生的生物标本就永远固定在人造琥珀里了。

比比看，谁的人造琥珀做得最好（比如里面的昆虫是否完整，形态是否生动；松香是否透明，凝固后的形状是否规范）。

请学生说一说，为什么小昆虫在人造琥珀里可以长期保存呢？