温度对蒜苗生长的影响

教学准备：准备课件
课时安排：二课时
学习过程：
第一课时
一、新课引入：
同学们，大家一定吃过蒜苗吧。冬天的时候，放在室内的大蒜经常发芽，有时蒜苗还长得很快！蒜苗的生长到底跟温度有没有关系？这节课就让我们一起来学习这节课。
二、新课讲授：
1、提出假设是什么？
温度越高，蒜苗长得越？（快，慢）
我们的依据是
2、验证假设的实验方案是怎样的？
《温度对蒜苗生长的影响》教学设计
教学目标：
知识与技能：1、掌握蒜苗的生长与温度有关
2、那个温度范围最适合蒜苗的生长
过程与方法：学生通过自主感知来了解温度对蒜苗的生长
情感态度与价值观：培养学生良好的自主学习能力
重点难点：
重点：掌握蒜苗的生长与温度有关
难点：培养学生良好的自主学习能力
学法指导：学生自主学习教师指导
三、小结:学生总结
四、作业
第二课时
复习提问：1、蒜苗生长的最佳温度是？
2、实验的方案是?
讲授新课:
1怎样做好观察和记录?
测量蒜苗长度的时间：每日同一时间测量蒜苗的长度
测量蒜苗长度的方法：用直尺测量
环境温度的测量方法：每日同一时间用温度计测量并记录
2怎样整理实验记录？
长度增长最快的组是：实验组，蒜苗长度的平均值是：22厘米
第二课时
1怎样做好观察和记录?
2怎样整理实验记录？
3实验结论是什么？与假设一致么？
学习反思：学生掌握较好，能独立的思考试验的方法并总结
长度增长最慢的组是：对照组，蒜苗长度的平均值是：15厘米
3实验结论是什么？与假设一致么？
实验结论：蒜苗对温度的要求比较高，20度是蒜苗的最佳生长温度，除此之外，还对湿度影响。
巩固练习：
小结：学生总结
作业：写实验报告
板书设计：温度对蒜苗生长的影响
Hale Waihona Puke Baidu第一课时
1提出假设是
2验证假设的实验方案是怎样的？
3实验方案
我们决定通过设计并实施对照实验来开展研究。除温度外，影响蒜苗生长的因素还有土壤、肥料等
为了确保只改变温度，其它影响因素都不变，我们对实验组和对照组采取的措施是
3、实验方案
实验材料：大蒜小盘尺子温度计等
实验环境：实验组低温环境下蒜苗生长的情况
对照组随着温度的升高蒜苗生长的情况
实验过程和方法：定期检测，运用比较的方法