30栽蒜苗一条形统计图(余)

画条形统计图。
制作统计图
（）
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姓名
（）
反馈：
我们小组在制作统计图时，发现格子 数不够涂，怎么办呢？
刚才大家想出了用一格表示多个单位的 好办法，它能解决格子不够用的问题。 那么每张图上的每一格到底表示几个单 位，还与所画条形的数据有关。如果数 据很大，那么每一格所表示的单位就多， 数据小，那么所表示的单位就小。
（ 24） （ 21） （18 ） （15 ） （ 12） （9） （6） （3） （0） 小明 小英 笑笑 开心 淘气 小兰 姓名
从条形统计图中你发现了什么？
பைடு நூலகம்
从图中清楚地看出每个人蒜苗的数据 是多少，还一眼能看出谁种的蒜苗长 的最高谁种的蒜苗长的最矮。 从图中清楚地看到 每个同学栽的蒜苗第 15天的高度，还知道 谁比谁的高或矮。
1.条形统计图能够清楚的反映出数量的多少。 2.条形统计图能够直观比较数量的大小。
栽蒜苗
我每天观察一次，并且量一量蒜 苗的高度，我一共记录了15天， 第十五天蒜苗高15厘米。
我发现前三天蒜苗长得不快，中间 十天蒜苗长的速度比前面快，而最 后两天长得最快。
小组蒜苗第15天生长情况表
姓名 蒜苗高 /cm 小明 12 小英 9 笑笑
6
开心 21
淘气 15
小兰 24
把小组同学的数据填入表格内 后，同学们都知道了谁的蒜苗长 得高，谁的蒜苗长得矮。为了形 象地反映这些蒜苗生长的情况， 还有其他的方法吗？