工业工程课程大纲2天
基础工业工程教学大纲
《基础工业工程》课程教学大纲（课程编号 0213111 学分-学时-上机 2-32-8）东南大学机械工程学院一、课程的性质与目的本课程是工业工程本科专业的主干课程，是进入专业课程培养的第一门必修课。
该课程主要讲授工业工程的基本概念、基本原理和工作研究方法。
本课程的教学目的，是通过学习，使学生了解工业工程的学科性质、特点及发展方向，了解工业工程的研究方法与应用领域并初步形成系统概念，重点掌握工作研究这一工业工程的基础方法，并为专业理念的形成和后续课程的学习奠定基础。
基于课程的性质、目的和任务，要求学生：（1）了解工业工程的基本概念、内容、学科特点和发展方向、工业工程在经济建设、社会进步和企业发展中的地位和作用等。
（2）掌握工作研究的基本原理、方法及其应用。
（3）明确工业工程的研究及应用领域，能结合生产系统及其管理问题的实际，初步形成现代工业工程的理念及其系统思想。
（4）掌握基础工业工程的相关实验技能，具有从事实际工作研究的动手能力。
二、课程内容的教学要求1．工业工程概论：了解工业工程的产生与发展历程、工业工程的内容体系和人才素质、工业工程的应用情况，协助学习者理解工业工程本质，树立工业工程基本意识。
2．生产与生产率管理：了解典型制造企业的组成、生产运作的主要内容与主要的管理模式，生产率及提高生产率的意义，生产率管理的含义、基本的生产率管理过程，掌握工业企业生产率的测定、分析方法，了解影响生产率的因素及其提高生产率的途径。
3．工作研究：了解工作研究的起源、对象、特点、内容、分析技术及其步骤，了解方法研究的概念、特点与目的，方法研究的内容、层次与程序，了解作业测定的起源、定义、目的和用途。
4．程序分析：了解程序分析的概念、特点及目的，掌握程序分析的常用符号，了解程序分析的种类、工具、方法及步骤，熟练掌握并采用四种主要的分析工具：工艺程序图、流程程序图、线路图/线图及管理事务流程图进行程序分析。
5．作业分析：了解作业分析的含义、作业分析与程序分析的区别、作业分析的基本要求、作业分析的特点及类型，熟练掌握并采用人—机作业分析图、联合作业分析图、双手作业分析图进行作业分析；6．动作分析：了解动作分析的定义、目的、用途，熟练掌握观察作业动作的常用方法；了解动素与动素分析的概念、动素分析的目的和用途、掌握动素分析的常用方法；了解影像分析的概念和用途，掌握影像分析的几种方法；了解动作经济原则的定义、动作经济的四条基本原则、动作的三要素、动作经济原则的作用，掌握用动作经济原则进行作业改善的各种方法。
《工业工程导论》课程教学大纲
《工程导论》课程教学大纲一、课程代码与名称课程代码：中文名称：工程导论英文名称：Introduction to Industrial Engineering二、课程概述及与相关课程关系本课程是我院各本科专业的一级项目初级阶段设置，属于核心必修课。
本课程是以大规模工业生产及社会经济系统为研究对象，在制造工程学、管理科学和系统工程学等学科基础上逐步形成和发展起来的一门交叉的工程学科。
它是将人、设备、物料、信息和环境等生产系统要素进行优化配置，对工业等生产过程进行系统规划与设计、评价与创新，从而提高工业生产率和社会经济效益专门化的综合技术，且内容日益广泛。
本课程是全面介绍工业工程专业的研究内容和方法的概论性课程。
通过本课程的学习，学生可掌握工业工程的基本知识，并有利于后续课程的学习。
本课程与其他课程的联系如下图。
三、课程教学对象与教学目的适用专业：光信息科学与技术、电子科学与技术、应用物理、材料物理教学目的:本课程通过向学生介绍本学科发展的历史、研究的主要内容、发展动态来帮助学生理解一级项目的设置和实施，为进一步的人才培养做准备。
在内容上，使学生全面系统地学习和掌握工业工程专业的研究内容和方法，了解现代工业技术及管理的新发展和新成就。
在能力上，使学生掌握科学的思维方法和学习方法，能运用在本课程中所学知识解决实际问题。
本课程具体完成培养方案中以下指标，重点完成指标1.1、2.4、4.2、4.3。
四、课程内容、学时分配及主要的教学方法本课程主要包括理论环节和实践环节两大部分。
总学时：40学时，理论32学时，实践8学时，总学分：2.5学分。
五、实践环节的要求本课程的实践环节是布置任务给学生，查找相关典型实例，课程重点在于知识的讲授。
六、学业考核本课程考核方式如下：1．平时学业考核：考核范围包括学习考勤、学习纪律、课堂提问等方面。
2．课程综合考核：最终考核方式采用闭卷考试，内容包括教学大纲所列全部内容，以大纲所列重点为主。
《基础工业工程》课程教学大纲
《基础工业工程》课程教学大纲课程编号课程编号：08276111 课程名称课程名称：基础工业工程 英文名称英文名称：Fundament of Industrial Engineering 课程类型课程类型：专业课 课程要求课程要求：：必修学时/学分学分：56/3.5（讲课学时：40 实验学时：16 ） 适用专业适用专业：工业工程 一、课程性质与任务本课程是工业工程专业的学科基础课。
通过本课程各教学环节的学习，使学生建立工业工程的总体概念，了解与认识工业工程学科的基本内容及特点、基本方法与应用，掌握工业工程体系中最重要的基础技术—工作研究的实施程序，学习实施现场管理优化的基本理论。
本课程在教学方面着重培养学生的工程实践能力、专业知识综合应用能力以及自学能力。
二、 课程与其他课程的联系本课程的先行课程有数学、工程制图、、管理学、系统工程和生产工程基础等课程，为后续课程生产计划与控制，现代物理设施与规划等课程打基础。
三、课程教学目标1.学习基础工业工程相关的理论知识，使学生初步掌握方法研究和作业测定技术相关技术，能够综合运用数学、物理和社会科学等专门知识，对人员、物料、设备、能源和信息组成的集成系统进行设计、改善和实施。
(毕业要求指标点1.1、1.3、2.2)2.应用工作研究和现场管理理论和方法对生产系统和生产过程中存在的问题的进行分析并改善，找出经济合理的工作方法并能制定出最适宜的工作时间，能综合应用专业知识来解决生产中存在的实际问题。
(毕业要求指标点2.2、2.3、4.2、4.3)3.应用基础工业工程理论对生产或服务系统进行分析与研究，并选择适当的工具和手段获得现场资料，制定出实施改善的方案，使学生掌握方法研究和作业测定的具体应用过程，培养学生的工程实践学习能力。
(毕业要求指标点4.1、4.2、4.3、6.1)4．培养学生树立正确的设计和改善思想，了解设计和改善过程中国家有关的经济、环境、法律、安全、健康、伦理等政策和制约因素。
《基础工业工程》课程教学大纲
《基础工业工程》课程教学大纲课程编号：020020050总学时及其分配：总学时为32学时，课堂讲授28学时，实验4学时学分数：2适用专业：工业工程任课学院、系部：能源科学与工程学院工业工程系一、课程简介本课程是工业工程专业的主干专业课程之一，也是本专业学生进入专业课和培养阶段的第一门必修课，它作为一门集工程技术、管理工程等科学技术相结合的边缘学科，是培养工业工程专业人才的重要基础。
二、课程教学的目标通过本课程的学习和训练，使学生了解工业工程的形成与发展，建立工业工程学科的总体概念，认识工业工程学科的特点和目标，树立工业工程意识，掌握方法研究、作业测定、现场管理优化的知识、技术及技能，学会综合应用这些技能解决生产实际问题的方法和程序，为后续专业课程的学习与实践打下良好基础。
三、课程教学的基本内容及教学安排1. 生产与生产率管理（2学时）内容：企业生产运作的主要管理模式及企业现场管理存在的普遍问题，生产率的含义和分类，提高生产率的主要途径和方法，影响企业生产率的因素。
要求：了解企业生产运作的主要管理模式及企业现场管理存在的普遍问题，了解生产率的重要意义、了解提高生产率的主要途径和方法，熟悉生产率的含义和分类，掌握影响企业生产率的因素。
2.工业工程概述（2学时）内容：工业工程的产生与发展历程，工业工程的定义和目标，工业工程学科的性质和特点，工业工程意识。
要求：了解工业工程的产生、发展历程、工业工程学科体系和工业工程人才的素质结构，熟悉工业工程学科的性质和特点，掌握工业工程的定义、目标和工业工程意识。
3. 工作研究（2学时）内容：方法研究的概念、特点、目的和工作研究步骤，工作研究对象、内容、工作研究技术，方法研究的内容、层次与程序及作业测定的含义。
要求：熟悉方法研究的概念、特点、目的和工作研究步骤，掌握工作研究对象、内容、工作研究技术，掌握方法研究的内容、层次与程序及作业测定的含义。
4. 程序分析（4学时）内容：管理事务分析概念、特点、工具，工艺程序图、流程程序图和布置和经路图的绘制方法和应用，方法程序分析常用符号、种类和程序分析方法。
《工业工程专业毕业设计》课程教学大纲
《工业工程专业毕业设计（论文）》教学大纲课程编号：23040316课程名称：毕业设计（论文）（工业）英文名称：Graduation Design (Thesis)学时：16周学分：16适用专业：工业工程课程性质：必修先修课程：工程制图、工程力学、机械制造技术基础、管理学原理、运筹学、基础工业工程、人因工程学、生产计划与控制、设施规划与物流分析、先进制造系统、ERP原理与应用等一、课程教学目标1. 对专业人才培养目标支撑工业工程专业（本科）毕业设计是全面培养、综合训练工业工程专业本科学生的重要环节，是知识深化、拓宽教学内容的重要过程，可对学生的综合素质和工程实践能力进行全面检验，是实现本科培养目标的重要阶段。
通过毕业设计，着重培养学生综合分析和解决工业工程相关实际问题的能力；培养学生独立工作的能力以及严谨、扎实的工作作风和事业心、责任感；掌握工业工程基本理论、技术、方法，着重解决制造系统中的实际工业工程问题；使学生接受工业工程师的基本训练，为学生将来走上工作岗位，独立、顺利完成所承担的工作任务奠定基础。
2. 在课程体系中地位、作用毕业设计（论文）是工业工程专业本科教学计划的一个重要组成部分，是各教学环节的继续深化和检验，是教学过程的最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节，其实践性和综合性是其他教学环节所不能替代的，是学生理论联系实际的课堂。
学生通过综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，可以进行全面、系统、严格的技术及基本能力的练习。
图1 毕业设计（论文）与已学相关课程的关系图2 毕业设计（论文）与工业工程专业其他课程中的关系3. 对专业培养要求支撑通过课程学习学生应获得以下几方面毕业要求中的知识、能力与素质：1.毕业要求3中掌握工程基础知识和工业工程相关的专业基础理论知识，具有系统的生产过程的实践学习经历，了解工业工程专业前沿发展现状和趋势；2. 毕业要求4中具备设计和实施生产系统、服务系统的工程实验能力，并能够对实验结果进行处理与分析；3. 毕业要求5中掌握本专业基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识，能够综合运用工业工程专业的理论和技术手段进行生产或服务系统综合设计，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；4. 毕业要求6中掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取工业工程相关信息的基本方法；5. 毕业要求7中熟悉国家有关经济社会发展、工业生产、流通服务和环境保护等方面的方针、政策及法规；6. 毕业要求8中具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；7. 毕业要求9中对终身学习有正确的认识，具有不断学习和适应发展的能力；二、教学内容及基本要求前期：查找与命题相关的材料，为课题做准备；对课题进行研究，进入课题；查找外文资料，准备外文翻译；进行外文翻译，并校对；完成相关的文献综述或开题报告。
【工程】工业工程专业毕业实习大纲
【关键字】工程《毕业实习》教学大纲一、实习的性质和目的毕业实习是在学生完成所有课程之后毕业论文研究前进行，它是整个教学过程的一个重要环节，通过实习，使学生进一步巩固、加深所学专业知识。
毕业实习的目的和任务是：1、学习工人阶级的思想情操，树立劳动观念，培养学生热爱本职工作的思想感情。
2、巩固、加深和扩大所学的理论知识，理论联系实际，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3、系统地了解工业企业生产和管理的全过程。
4、收集与毕业设计（论文）有关的资料，综合利用所学知识分析研究，为撰写毕业论文做准备。
二、实习的基本内容与进度安排本次实习以了解工业企业的生产过程及组织实施方法与措施为主，同时全面了解企业产品和工程项目的特性、工艺方法、技术特点及关键技术设备等生产系统；企业组织方式、管理方法、劳动定额与考核等管理系统；财务分析与制度、产品质量与价格、成本控制等财务分析系统；计算机在企业管理中的应用等，做到重点深入、全面了解。
1、一般了解一般了解的任务是：根据工业工程专业的特点对工业企业的地理位置、企业布局、生产设备、生产条件、生产工艺与方法、产品和工程项目特点、质量控制与检验、生产组织实施、管理制度、财务分析、价格制定、成本控制与措施、采购方式与质量控制及管理体制等内容进行系统而全面的了解，建立起实习企业的完整概念，不仅要了解到生产系统及各生产环节之间的关系、生产与管理的关系，而且能将其综合到一起，找出其薄弱环节和存在的问题，为进一步调查研究明确方向。
2、生产工艺与组织实施实习生产工艺与组织实施实习是本次实习的主要内容，实习的目的是了解工业企业的生产流程、主要设备、关键技术及实施方法等，通过实习使学生了解到生产技术与组织管理之间的关系，本企业的关键技术水平及发展趋势，分析实习企业生产工艺流程和组织方式的合理性、当前的技术水平和存在的主要问题及改进措施等。
生产工艺与组织实施实习的主要手段以观看工人操作，实地考察和听报告为主，条件允许可以参加劳动的方式进行。
工业工程课程大纲(2天)
高级工业工程师培训课程大纲（2天：12H）课程背景：工业工程在中国的应用前景十分广阔。
80年代。
日本能率协会专家三上展喜受日本政府委托，在中国北京、大连等地推广应用工业工程技术，他认为，中国许多企业不需要在硬件方面增加许多投资，只要在管理方式、人员素质和工业工程等方面着力改进，生产效率就可提高2～3倍，甚至5～10倍。
国内应用工业工程技术比较典型的企业有：北京机床电器厂、一汽集团、鞍山钢铁公司等，都取得了明显的经济效益。
工业工程就是告诉我们“如何做正确的事、如何正确地做事情”。
工业工程（IE）发展至今，已成为国外制造业不可或缺的技术之一。
在世界发达国家，包括通用、丰田、空客等世界500强在内的91％的制造型企业都设立了IE部门。
这些企业运用IE，找到最佳作业方法，形成最佳流程，使人的潜能得到最大化挖掘，使机器、设备的最大化功效得到有效发挥，从而达到降低制造成本、缩短交货时间、提高产品质量等目的，最终实现企业效率的大幅提升。
著名的丰田管理称其为“赚钱的IE”。
美国质量管理权威朱兰博士说：“美国值得向全世界夸耀的东西就是IE，美国之所以打胜第一次世界大战，又有打胜第二次世界大战的力量，就是美国有IE”。
富士康郭台铭曾说过“模具是工业之母，工业工程师工业之父”,对于富士康集团IE将发挥其三大功能的开创性作用：第一是绩效管理，第二是价值工程，第三是经营管理。
课程收益：1、转变思维意识，学会如何利用IE思维与工具消除浪费，降低成本；2、学会IE手法的运用，包括时间研究，流程分析、动作分析、布局改善等；3、学会观察制造现场、防错法的使用、生产线的平衡分析；4、学会识别、分析、解决问题的能力；5、明确企业现场中的七大浪费、掌握现场改善的有效方法；6、普及学习和应用IE手法，提高生产效率和质量；7、学习降低成本方法，追求生产系统整体优化和效率的提升；8、熟悉成本的构成，树立强烈的成本意识及持续改善的目标；9、掌握工厂管理实战技巧，为您的企业找到降低成本的可行方案。
IE工业工程课程大纲
五、时间研究
1、时间研究的概念
（1）时间研究的定义
（2）时间研究的研究方法
2、时间研究的工具
（1）秒表
（2）观察板
（3）时间研究表格
（4）其他工具
3、时间研究步骤
（1）收集资料
（2）划分操作单元
（3）测时
（4）评定正常时间
（5）确定宽放时间
（6）工作抽样
（7）正式观测
（8）整理数据
（3）IE是系统优化技术。
（4）IE的面向--由微观向宏观管理。
6、IE的意识
（1）成本和效率意识
（2）问题和改革意识
（3）工作简化和标准化意识
（4）全局和整体化意识
（5）以人为中心的意识。
7、为什么IE会受到重视
8、中国可不可以用IE？
二、程序分析的案例
1、程序分析符号
2、程序分析
3、流程程序分析
（9）手指分别工作时，各指负荷应按其本能给予分配；手柄的设计，应尽可能增大与手的接触面；机器上的杠杆、手轮的位置，尽可能使工作者少变动其姿势。
（10）工具及物料尽可能预放在工作位置。
4、作业测定
（1）作业测定定义
（2）制定标准时间的方法一般有三种：经验评估法、统计分析法和作业测定法。
（3）作业测定的目的
三、操作分析
1、人机操作分析
2、联合操作分析
3、双手操作分析
4、案例
（1）人机操作
（2）联合操作
（3）双手操作
四、动作分析
1、什么是动作
2、动作性质划分
（1）核心动作
（2）常用动作
（3）辅助性动作
（4）消耗性动作
3、动作的经济原则
生产实习教学大纲(工业工程)
《生产实习》教学大纲课程编码：010351033 学时/学分：2周/4学分一、大纲说明本大纲依据工业工程专业2017版教学计划制定。
（一）适用专业工业工程。
（二）适用教学计划版本2017版。
二、实习的性质、目的、任务生产实习是学生在了解工业工程的思想原则并学完工业工程专业理论课程后必须完成的一项重要的实践教学环节，它是对所学专业课程的实践认识和总结，是专业人才培养的重要组成部分。
其主要目的是使学生了解企业工业工程技术应用情况；培养学生现场调研及与企业人员沟通能力；培养学生的科学观察及发现问题的能力及运用所学理论知识分析问题和解决问题能力。
三、实习的组织实施1)实习之初，实习指导教师负责生产实习动员工作，明确实习的具体时间安排、实习地点，使学生明确实习目的、内容和要求，了解成绩的考核和评定标准。
2)实习期间，保证学生的安全、维持纪律、督促学生听从实习单位人员的组织和指挥，及时完成每天的实习任务，并做相应的记录，针对学生的实习情况进行总结。
3)实习结束，指导教师进行实习的最后总结，并指导学生写出专业实习报告。
四、实习教学的基本要求实习开始前，首先对专业理论知识如基础工业工程、质量管理与可靠性、生产计划与控制、设施规划与物流分析、人因工程学、先进制造系统等一个全面系统复习和准备。
实习中每日应按实习内容和问题认真记录实习日记，实习结束后应写出专业实习报告。
实习日记和实习报告的内容应详实、全面、准确，并作为学生实习成绩的主要依据。
五、实习内容了解企业的基本情况，，如企业发展历史、组织结构、经营状况、主要产品及工主要产品的加工方法、工艺流程及加工设备的工作原理艺流程等；了解企业工业工程的应用情况，如企业内部的管理信息系统、物流管理、生产计划编制、现场管理、质量管理以及工作环境等；通过对企业生产现场的现状分析，从人、机、料、法、测、环(5M1E)六个方面找出目前企业存在的问题，并运用所学的专业理论知识提出解决对策。
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高级工业工程师培训
课程大纲（2天：12H）
课程背景：
工业工程在中国的应用前景十分广阔。
80年代。
日本能率协会专家三上展喜受日本政府委托，在中国北京、大连等地推广应用工业工程技术，他认为，中国许多企业不需要在硬件方面增加许多投资，只要在管理方式、人员素质和工业工程等方面着力改进，生产效率就可提高2～3倍，甚至5～10倍。
国内应用工业工程技术比较典型的企业有：北京机床电器厂、一汽集团、鞍山钢铁公司等，都取得了明显的经济效益。
工业工程就是告诉我们“如何做正确的事、如何正确地做事情”。
工业工程（IE）发展至今，已成为国外制造业不可或缺的技术之一。
在世界发达国家，包括通用、丰田、空客等世界500强在内的91％的制造型企业都设立了IE部门。
这些企业运用IE，找到最佳作业方法，形成最佳流程，使人的潜能得到最大化挖掘，使机器、设备的最大化功效得到有效发挥，从而达到降低制造成本、缩短交货时间、提高产品质量等目的，最终实现企业效率的大幅提升。
著名的丰田管理称其为“赚钱的IE”。
美国质量管理权威朱兰博士说：“美国值得向全世界夸耀的东西就是IE，美国之所以打胜第一次世界大战，又有打胜第二次世界大战的力量，就是美国有IE”。
富士康郭台铭曾说过“模具是工业之母，工业工程师工业之父”,对于富士康集团IE将发挥其三大功能的开创性作用：第一是绩效管理，第二是价值工程，第三是经营管理。
课程收益：
1、转变思维意识，学会如何利用IE思维与工具消除浪费，降低成本；
2、学会IE手法的运用，包括时间研究，流程分析、动作分析、布局改善等；
3、学会观察制造现场、防错法的使用、生产线的平衡分析；
4、学会识别、分析、解决问题的能力；
5、明确企业现场中的七大浪费、掌握现场改善的有效方法；
6、普及学习和应用IE手法，提高生产效率和质量；
7、学习降低成本方法，追求生产系统整体优化和效率的提升；
8、熟悉成本的构成，树立强烈的成本意识及持续改善的目标；
9、掌握工厂管理实战技巧，为您的企业找到降低成本的可行方案。
或许您觉得缺乏推行改善的技术和工具，本课程将为您展示最有效的工具和方法；
课程对象：
厂长、生产经理、IE经理，IE工程师、车间主任、成本管理人员、精益人员、生技人员、CI推进人员、供应链改善人员其他感兴趣的人员
第一章制造业现状与困境
1，制造业面临的形式
2，制造业技术的发展
3，制造业的管理盲点
4，制造业未来的出路
5，制造业的智能制造
第二章工业工程概论
1，工业工程的学科定义
2，工业工程的应用范围
3，工业工程的发展简史
4，工业工程的思维意识
5，工业工程的关键概念
6，科学管理之父--泰勒
7，工业工程成功案例分享
第三章标准工时在企业中的应用
1，标准工时的定义
2，时间研究的目的
3，标准工时常用术语
4，标准工时的意义与用途
5，标准工时的构成
6，标准工时的测定与计算
7，以标准工时为基础的管理架构
第四章线平衡改善与案例分享
1，生产线平衡定义与目的
2，生产线平衡的常见术语
3，生产线平衡的改善技巧
4，项目改善背景、分析与改善
5，线平衡与生产效率误区
6，聚焦改善五步法
7，案例分享
第五章工业工程七大手法
1，防呆法在企业中的应用
2，动改法在企业中的应用
3，流程法在企业中的应用
4，五五法在企业中的应用
5，人机法在企业中的应用
6，双手法在企业中的应用
7，抽样法在企业中的应用
第六章工厂布局与改善
1，布局的目的与意义
2，传统布局四种模式
3，精益布局五种模式
4，精益布局实操案例
5，精益布局思想总结
第七章工业工程部门职能与体系建立1，IE知识架构蓝图
2，IE功效发展推演图
3，IE角色定位与演进
4，IE实施抵抗的表现
5，建议IE组织架构
6，开发IE vs 量产IE
7，开发IE职责与流程
8，量产IE职责与流程
9，IE部门建立心得分享
第八章卓越工业工程的养成
1，工业工程师现状
2，新时代IE的角色
3，卓越IE怎样炼成
4，卓越的IE三板斧
5，卓越IE需要做到
第九章持续改善体系建立
1，改善与革新的差别（意识上认知）
2，何谓改善工作小组与其目的
3，改善工作小组的架构（某企业组织架构分享）
4，改善工作组的形成流程
5，改善工作组的参与提案（某企业成功案例分享）
6，改善工作参与PDCA
7，讨论：人为什么会拒绝改变（视频+案例分析）
●讲师简介：
吕宁
工业工程教练、精益导师
管理公司高级顾问
苏州智汇联盟改善专家
工业工程专业本科，专注于工业工程领域及精益生产项目推动。
精通IE，精益生产等先进的生产模式与管理理论，拥有丰富的工业工程改善及精益项目实施经验，成功推行精益体系。
拥有10多年精益生产项目推行与顾问经验，擅长运用“精益化+自动化+信息化”的落地咨询模式为企业降低成本，提高效率，尤其工艺的自动化改造。
曾任跨国公司500强企业精益运营负责人，全面负责精益生产项目推动、仓库效率提升、物流精益优化。
曾跟随日籍顾问、台湾籍顾问系统学习TPS，拥有丰富扎实的咨询顾问经验。
擅长课程：
精益管理系列 IE工业工程实战训练
IE改善七大手法生产计划与物料控制
TOC项目管理 VSM实战技术
咨询擅长：
标准工时体系建立、生产效率提升、生产计划与物流控制、
运营体系降本增效、交期周期缩短、信息化自动化导入。
授课风格：
丰富的咨询经验和专业的培训技巧，通过生动易懂的故事方式，去拓展学员的思维模式，揭示当下存在的问题及风险;
通过案例分析，个人演练小面积讨论等方式进行引导互动，提高学员智慧输出效率，达到解决问题效果;
教授的工具和方法奉行简单、实用、有效，并具有可实时性和可操作性。
讲课培训客户：
中植新能源集团、成都一汽客车、烟台舒驰客车、振华机械江阴公司、振华机械南通公司、徕木电子、苏州方位包装、正源集团、友容自动化、广尔纳科技、爱迪士净化设备、赫励机械设备、文光集团、国芯科技、思凯路服饰、上海众力汽车零部件、胜利精密、富翔塑胶、贤坤物流、零点精密机械、同力塑胶、乐得鑫精密、务实五金、菩提树五金、诚立无尘布、博飞光学、中创铝业、利奇、黑森林、浙江舒友医疗器械、上海衡元、上海速益、苏州蔓莎、苏州云白环境、上海富新压铸、苏州讯卓包装、汉得利电子股份有限公司、常州协鑫光伏科技、常州数控技术、黑牡丹纺织、江苏雷利电机、常州华威电子、常柴股份、新誉轨道交通、新誉集团、常州东风农机集团、常州灵特尔轻便展示系统、新阳科技集团。
其他客户不一一展现
咨询培训客户：
精益管理咨询项目时间成果
富翔塑胶仓库管理2015.3-2015.6 ◆节省50%仓库空间
◆库存从300万降低到170万
烟台舒驰客车精益生产2016.1-2016.10 ◆建立标杆5S车间
◆装配车间生产效率提升57.6%
成都一汽客车精益生产2016.5-2016.11 ◆建立标杆5S车间
◆冲压车间生产周期缩短48.3%
苏州中创铝业精益生产2017.2-2017.6 ◆建立标准工时
◆生产效率提升最低27%，最高64%
浙江舒友医疗器械精益生产 2017.10-2017.11 ◆2个月生产效率平均提升23%
上海衡元高分子精益项目2017.9-2017.11 ◆导入新技术自动化设备效率提
升100%。