园林植物与观赏园艺学科硕士研究生培养方案
园林植物与观赏园艺专业硕士研究生培养方案-沈阳农业大学研究生院
风景园林学科硕士研究生培养方案0834一、培养目标按照党的教育方针及教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的理念，坚持质量第一、理论联系实际的原则，培养为风景园林建设服务且德、智、体全面发展、具有良好创新意识与创新能力的高层次专业人才。
风景园林学硕士研究生的培养目标为：（一）思想品德方面牢固地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心和团结协作精神以及为科学勇于献身的精神，积极为风景园林建设服务。
（二）专业素质要求具有坚实宽厚的基础理论和风景园林学专业知识；熟悉风景园林专业的历史、现状和发展趋势；具有科学的思维能力，能在本学科发展的前沿上不断创新和探索；具有独立开展风景园林的科研、教学、生产、设计和施工等工作能力；具有严谨的治学态度、理论联系实际的工作作风和诚挚的协作精神；能熟练运用计算机和先进的仪器设备；至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作能力。
（三）健康要求身体健康，符合本专业对身体素质的基本要求。
二、研究方向根据国家需要、专业特点和学科的情况，本学科设六个研究方向。
（一）园林植物资源与育种本方向主要研究球根花卉、菊花、羽衣甘蓝的引种、繁育及新品种选育技术。
在宿根花卉资源利用与育种领域开展了菊花和百合的种质资源保护与选育工作，选育了数十个具有高抗逆性和观赏性的菊花和百合新品种，为培育适合北方城市生态环境的花卉品种奠定了理论与技术基础，成果水平居于国内先进地位。
（二）园林植物栽培与保护本方向主要研究园林植物引种、繁育、栽培、养护管理以及病虫害防治技术等。
在珍稀树种引种与繁育领域开展了分子生物学研究，其水平达到了国内先进；围绕道路、河流和滨海绿化开展了园林植物栽培技术研究，部分成果达到了国内领先水平；在园林植物虫害防治研究领域，应用白蛾周氏啮小蜂防治美国白蛾，效果显著，其研究水平居于国内领先地位。
园艺领域硕士研究生培养方案
园艺领域硕士研究生培养方案（专业代码：095102）一、培养目标和要求（一）培养目标农业推广硕士园艺领域专业学位是与农业技术推广和农村发展相关任职资格相联系的专业学位。
主要为园艺技术研究、应用、开发及推广、园艺教育等企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型高层次人才。
（二）培养要求1. 农业推广硕士园艺领域专业学位获得者应掌握中国特色社会主义理论；拥护党的基本路线、方针、政策；热爱祖国，热爱农业，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，求实创新，积极为我国农业现代化和农村发展服务。
2. 农业推广硕士园艺领域专业学位获得者应掌握本领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授能力，具有创新意识和良好的职业素养，能够独立从事农业技术推广和农村发展工作。
3. 基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。
二、招生对象全日制农业推广硕士园艺领域专业学位研究生的招生对象主要为国民教育系列应届和往届大学本科毕业生（或本科同等学力）。
三、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为3 年。
四、培养方式（一）采取课程学习与实践研究相结合的培养方式。
课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式。
各培养单位应根据培养需要建立全日制农业推广硕士园艺领域专业学位研究生校外实践基地，鼓励采用顶岗实践的方式进行实践研究。
其中实践研究不少于6 个月。
（二）学位论文指导实行导师负责制。
以校内导师为主，聘请校外导师参与实践过程、项目研究等环节的指导工作。
校外导师一般应具有丰富的实践经验并有高级技术职称。
五、课程学习及必修环节农业推广硕士园艺领域专业学位研究生的课程体系应突出对专业技能及技术集成能力培养的特点。
教学内容要强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究。
课程总学分不少于32学分（含实践研究及报告6学分）。
同等学力或跨专业攻读全日制农业推广硕士园艺领域专业学位的研究生，应补修本领域本科阶段的主干课程2-3门，成绩不计入总学分，具体课程由培养单位确定。
园林植物与观赏园艺学科硕士研究生培养方案
090706 园林植物与欣赏园艺学科硕士研究生培养方案根据《中华人民共和国学位条例》、教育部《关于修订研究生培养方案的指导意见》的精神，以及国务院学位委员会办公室和教育部研究生工作办公室编写的《授予博士硕士学位和培养研究生的学科专业简介》，为进一步贯彻贯彻“立足国内、适度发展、优化结构、相对集中、推动改革、提高质量”的基本方针，结合我院实际情况，特制订本方案。
园林植物与欣赏园艺是园林学的重要分支学科。
西南林学院园林学院是国内较早设立园林本科专业的院校，长期以来，我校园林植物与欣赏园艺研究在国内一直具有一定的优势。
重要的研究领域涉及种质资源、遗传育种、生理生化、园林生态及园林景观等。
其特点是基础研究与应用研究结合，与市场需求结合。
毕业硕士生可直接就业，从事教学、科研工作或在企事业单位承担技术管理工作，也可继续深造。
一、培养目的硕士研究生教育必须贯彻党的教育方针，按照教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的规定，坚持质量第一、理论联系实际的原则，培养为我国社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展，具有良好的创新意识与创新能力的园林及欣赏园艺方面专业人才。
具体规定为：1．较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有较强的事业心、敬业精神及团结协作精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。
2．应具有坚实的基础理论和系统的园林植物及欣赏园艺学专业知识（涉及具有一定的相关学科的知识）；熟悉所从事专业的国内外发展动态；具有科学的思维能力，能在本学科上不断地创新和探索；能较纯熟运用计算机和先进的仪器设备；具有独立从事和组织本学科教学和科学研究工作的综合能力；至少掌握一门外国语，同时能纯熟地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作能力和进行国际学术交流的能力。
3．身体健康，符合所学专业对身体素质的基本规定。
二、研究方向1．园林植物资源2．园林植物繁育3．园林设计4．城市园林生态5．欣赏园艺三、学习年限和时间安排全日制硕士研究生学习年限一般为3年。
园艺学学科(0902)硕士研究生培养方案
园艺学学科（0902）硕士研究生培养方案一、培养目标以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养具有高尚的思想品德、正确的政治立场、严谨的治学态度、求实的创新精神、较高的专业素质，可在高等院校、研究机构、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研、生产、推广和管理工作的高级专业人才。
1．政治思想要进一步掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，学术正派，团结协作，品行端正，具有较强的事业心和责任感，努力践行社会主义核心价值观，树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗的理想。
2．业务水平掌握坚实的基础理论和系统深入的园艺学科专业知识，了解所从事研究方向的国内外发展动态；具有科学的思维能力，能在本学科发展的前沿上不断创新和探索；熟练运用计算机和先进的仪器设备；较熟练地运用一门外国语阅读专业书刊，并能撰写论文摘要；具有独立担负园艺学科中某一方向的研究、教学、生产、推广等工作能力；有严谨的工作态度，理论联系实际的工作作风和勇于开拓的精神。
3．学术素养及能力掌握本学科某一领域试验设计方法、试验技术及数据处理手段；具有团队合作精神和诚实工作的能力；具备较强的提出问题、分析问题和解决问题的能力；具有一定的洞察力和获取知识能力；具有较强的技术开发、技术实验等实践能力；具有较强计算机应用能力；善于与他人沟通与合作，遵守学术规范。
4．身心素质具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好体魄。
二、学科方向园艺学一级学科所包含的学科方向有果树学、蔬菜学、观赏园艺学、设施园艺学、药用植物学和草坪资源与利用。
1．果树学主要包括果树种质资源与遗传育种、果树生理生态及栽培技术、果树分子生物学与生物技术和果品采后科学与贮运技术等方面。
研究方向有果树遗传育种与生物技术、果树栽培与生理生态、果树分子生物学、果树种质资源评价与利用、果树发育生物学。
2．蔬菜学主要包括蔬菜种质资源与遗传育种、蔬菜分子生物学与生物技术、蔬菜发育生物学与分子调控、蔬菜生理生态及栽培技术和蔬菜采后科学与贮运技术等方面。
南京农业大学研究生培养方案-观赏园艺
南京农业大学硕士研究生培养方案一、学科简介园林植物与观赏园艺学科分别于1983年和1989年经国家教委批准、在农业院校中建立第一个本科专业和硕士点，2003年设置观赏园艺博士点，现为校级重点学科。
学科现有师资16人，其中教授和兼职教授8人，副教授6人。
先后承担国家自然科学基金、教育部新世纪优秀人才支持计划、国家科技支撑计划、863计划等国家及省部级课题50余项。
在菊花种质资源搜集、保存和新品种选育及花卉采后生理与保鲜技术等研究领域居国内领先水平。
培育菊花新品种100余个，申请国家发明专利5项、菊花新品种保护权8件，国际登录梅花新品种12个，“菊花种质资源收集、保存、研究与利用”成果获江苏省科技进步二等奖。
主编了《中国菊花》、《观赏园艺概论》等专著和教材，在国内外核心刊物发表研究论文160余篇。
部分毕业生已成为教学、科研和农业推广部门的骨干人才。
二、培养目标1．培养德、智、体全面发展的园林植物与观赏园艺高级专门人才。
拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品德优良，艰苦奋斗，勇于创新。
2．掌握园林植物与观赏园艺科坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握一门外国语，具有从事教学、科研和其他实际工作的能力。
3．身心健康。
三、研究方向1、观赏植物种质资源2、观赏植物遗传育种与分子生物学3、观赏植物生理生化4、观赏植物栽培七、开题报告研究生学位论文的开题报告应在学科内公开进行。
研究生的开题报告原则上在中期考核前完成，其中硕士生的开题报告审核通过后至少半年方可申请答辩。
八、中期考核：硕士生在第四学期初进行中期考核，根据其课程学习的学分是否满足要求及是否具有培养前途，决定是否进入学位论文阶段。
具体按研究生院有关规定执行。
九、学位论文：学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。
园林植物及观赏园艺专业学科硕士研究生培养方案
园林植物及观赏园艺专业（学科）硕士研究生培养方案 [专业代码：090706 授农学硕士学位] 090706野生动植物保护与利用专业硕士研究生培养方案一培养目标培养为社会主义现代化建设服务，德、智、体、美全面发展的园林植物及观赏园艺高层次专门人才。
具体要求：1 较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论；拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德优良；具有艰苦奋斗的作风和求实创新、团结协作的精神；献身于中国风景园林事业，积极为社会主义现代化建设服务。
2 掌握园林植物与观赏园艺学科坚实的理论基础和系统知识，了解从事该专业研究的国内外发展动态，具有从事园林植物及观赏园艺科研、教学、管理和独立承担技术工作的能力，具有较宽的知识面、较强的适应性及扎实、熟练的专业技能。
3 能较熟练的掌握一门外国语。
4 具有健康体魄，以适应园林和观赏园艺事业发展的需要。
二研究方向1 园林植物种质资源研究2 园林植物生理生化研究三学习年限一般为三年，提前毕业和延长学习时间的硕士研究生按照《湖北民族学院研究生学籍管理实施细则》相关要求执行。
四培养方式课程学习的方式可以采取听课、自修、讨论以及报告会等多种方式。
根据研究生不同特点，作好个人培养计划，培养不同类型的人才。
个人培养计划要在研究生入学3个月内，由导师和研究生本人共同制定。
培养计划应确定学位课和选修课，应对参加教学、生产实践活动、科学研究与论文撰写等作出具体安排。
培养计划经教研室（研究室）具体审定，院负责人批准后执行，并报研究生主管部门备案。
硕士研究生培养单位应认真贯彻党的教育方针，建立健全研究生管理制度，切实实行导师全面负责制，加强思想政治教育，合理安排教学计划和其他各项活动；培养研究生理论联系实际的精神和严谨的治学态度；要求研究生学好政治理论课，积极参加政治学习和公益劳动等活动。
五课程设置、学分要求和课程说明见附表《园林植物与观赏园艺专业硕士研究生课程设置一览表》。
(090706)园林植物与观赏园艺 学科硕士研究生培养方案
（090706）园林植物与观赏园艺学科硕士研究生培养方案
一、业务范围
主要研究观赏植物种质资源的收集、保护，观赏性状目的基因的合理利用，新品种的开发和知识产权的保护技术；研究不同观赏植物形态、生长、发育生理及其与环境之间的关系，以及植物对环境的适应和产生的生态效应；研究地被植物抗旱等逆境生理和逆境分子生物学。
对城市绿地系统、城市公园、城市绿地、居住区绿化、国家森林公园、国家风景名胜区、文物保护区、旅游区、城市规划等内容所进行的专门规划、具体设计并进行理论研究；在园林规划与设计的领域中，对于建筑所进行的设计；研究园林小品与其他园林造型材料的关系。
二、研究特色
园林植物与观赏园艺属于林学学科的二级学科，归口于农科门类，所授学位为农学硕士。
本学科针对城市生态与环境的保护、修复和改善的需要，为营造城市景观和城市生物多样性，改善居民业余生活，开展园林植物和园林设计理论与技术的研究工作。
三、研究方向
1、园林植物与人居环境
包括园林植物种质资源研究，园林植物应用研究，园林植物栽培、繁殖、养护、管理，花卉采后生理及贮运保鲜等，园林植物及其合理配置对城市环境的生态效益研究等。
指导教师为：常金宝、韩轶、张鸿翎等。
2、风景园林规划设计
包括城市园林绿地可持续发展研究，城市各类园林绿地规划设计方法和理论研究，城市绿地系统构建研究，生态学理论与城市绿地系统关系的研究等。
指导教师为：闫晓云、段广德、张秀卿等。
四、课程设置
园林植物与观赏园艺学科硕士研究生课程设置
*第一外语不是英语的研究生必选课 **本科修过的不允许再修。
考研专业解读 园林植物与观赏园艺
凯程考研历史悠久，专注考研，成就学员，成功率高！考研专业解读园林植物与观赏园艺一、专业介绍园林植物与观赏园艺专业是园林的二级学科之一。
1、研究方向(01)园林植物遗传育种及生物技术(02)园林植物种质资源及利用(03)园林植物栽培及生理(04)园林植物采后生理与分子生物学(05)园林植物应用与园林生态(06)城市生物多样性(07)风景园林规划设计(注：各大院校的研究方向略有不同，以华中农业大学为例)2、培养目标掌握园林植物与观赏园艺学科坚实的基础理论，系统的专业知识和熟练的专业技能，了解学科发展动态，熟悉所从事研究方向的国内外发展水平。
能熟练操作计算机并应用先进的信息工具，能较熟练地运用一门外国语阅读专业文献、撰写论文摘要，并进行一般的专业交流。
具有独立承担园林植物与观赏园艺学科科研、教学、生产管理和技术推广等工作的能力，治学严谨，事实求是，理论联系实际，具有较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力。
3、研究生入学考试科目①101 思想政治理论②201 )英语一③314 数学(农)或315化学(农)④851园林植物学(注：以上以华中农业大学为例，各院校在考试科目中也有所不同)二、推荐院校园林植物与观赏园艺学专业硕士全国较强的招生单位有：北京林业大学、华中农业大学、中国农业大学、南京农业大学、浙江大学、西北农林科技大学、西南大学、东北林业大学、沈阳农业大学三、就业前景园林植物与观赏园艺学专业就业前景看好。
随着我国城市化进程的加快，农业现代化发展和人民生活水平提高，园林植物生产是国民经济的重要组成部分，城市生态、园林景观、城乡环境的绿化美化更是国家建设的重中之重。
因此，园林专业是造福人类、前景无限的专业。
具有园艺植物生产、技术开发和推广、园艺企业经济管理等才能的园艺专业研究生，无疑会成为就业市场中令人羡慕的抢手人才。
四、就业方向(1)园林方向就业范围：毕业生可在城建部门、园林部门、科研机构、大专院校等企事业单位从事城市绿地系统、凯程考研历史悠久，专注考研，成就学员，成功率高！各类公园、风景区、工矿区、庭院的规划设计、施工、管理以及园林植物的繁育、花卉生产等的教学研究工作。
090706园林植物与观赏园艺专业硕士培养方案
090706 园林植物与观赏园艺专业硕士培养方案一、培养目标培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的园林植物与观赏园艺专业高级专门人才。
具体要求如下：1、要求硕士生较好的掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的“三个代表”的重要思想；拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国；品德良好，具有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设服务的创新人才。
2、掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和技能；了解本学科现代理论和技术的发展水平，以及所从事研究方向的国内外发展动态；能用一门外国语较熟练地阅读本专业的书刊，具有较好的外语听说和科学论文写作能力；具备从事本学科科学研究、教学或技术管理的独立工作能力；具有良好的综合素质、严谨的科学态度和理论联系实际的工作作风。
3、身心健康，吃苦耐劳，勤奋工作。
二、研究方向A、园林植物方向1.园林植物遗传育种与生物技术主要研究观赏植物种质资源的收集、保护，观赏性状目的基因的合理利用，新品种的开发和知识产权的保护技术。
2.观赏植物栽培生理生态主要研究不同观赏植物形态建成、生长、发育生理及其与环境之间的关系，以及植物对环境的适应和产生的生态效应。
3.观赏植物采后与逆境生理主要研究内容包括两个方面，即观赏植物采后生理和观赏植物逆境生理。
其中前者主要研究切花衰老生理和水分平衡生理。
后者主要研究地被植物抗旱等逆境生理和逆境分子生物学。
B、园林景观设计方向1.园林规划与设计是在对城市绿地系统、城市公园、城市绿地、居住区绿化、国家森林公园、国家风景名胜区、文物保护区、旅游区、城市规划等内容所进行的专门规划与具体设计。
2.园林建筑设计是在园林规划与设计的领域中，对于建筑所进行的设计。
它包括建筑学和建筑构造等内容。
3.环境艺术设计园林雕塑与其他园林造型材料的关系设计。
三、培养年限硕士研究生学习年限一般为3年，累计在学年限一般不超过5年。
园艺学学科硕士研究应用生培养专项方案
园艺学学科（0902）硕士硕士培养方案一、培养目标以立德树人为根本, 坚持德、智、体、美全方面发展方针, 培养含有高尚思想品德、正确政治立场、严谨治学态度、求实创新精神、较高专业素质, 可在高等院校、研究机构、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研、生产、推广和管理工作高级专业人才。
1．政治思想要深入掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论, 拥护党基础路线和方针政策, 热爱祖国, 遵纪遵法, 学风严谨, 学术正派, 团结协作, 品行端正, 含有较强事业心和责任感, 努力践行社会主义关键价值观, 树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗理想。
2．业务水平掌握坚实基础理论和系统深入园艺学科专业知识, 了解所从事研究方向中国外发展动态；含有科学思维能力, 能在本学科发展前沿上不停创新和探索；熟练利用计算机和优异仪器设备；较熟练地利用一门外国语阅读专业书刊, 并能撰写论文摘要；含有独立担负园艺学科中某一方向研究、教学、生产、推广等工作能力；有严谨工作态度, 理论联络实际工作作风和勇于开拓精神。
3．学术素养及能力掌握本学科某一领域试验设计方法、试验技术及数据处理手段；含有团体合作精神和老实工作能力；含有较强提出问题、分析问题和处理问题能力；含有一定洞察力和获取知识能力；含有较强技术开发、技术试验等实践能力；含有较强计算机应用能力；善于和她人沟通和合作, 遵守学术规范。
4. 身心素质含有能够负担本学科范围内各项专业工作良好体魄。
二、学科方向园艺学一级学科所包含学科方向有果树学、蔬菜学、观赏园艺学、设施园艺学、药用植物学和草坪资源和利用。
1. 果树学关键包含果树种质资源和遗传育种、果树生理生态及栽培技术、果树分子生物学和生物技术和果品采后科学和贮运技术等方面。
研究方向有果树遗传育种和生物技术、果树栽培和生理生态、果树分子生物学、果树种质资源评价和利用、果树发育生物学。
2. 蔬菜学关键包含蔬菜种质资源和遗传育种、蔬菜分子生物学和生物技术、蔬菜发育生物学和分子调控、蔬菜生理生态及栽培技术和蔬菜采后科学和贮运技术等方面。
园林植物与观赏园艺专业攻读硕士学位研究生培养方案
园林植物与观赏园艺专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标1、具有坚定的政治立场，拥护党的方针政策，努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，努力践行科学发展观；遵纪守法，品行端正，学风严谨，树立正确的世界观、人生观和价值观，积极为社会主义现代化建设努力工作；具有较强的事业心、责任心和良好的团队协作精神。
2. 掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识和必要的实践技能，具有较强的从事研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力。
3、掌握一门外国语，能较为熟练地运用一门外国语查阅本专业相关资料、撰写论文摘要；能较熟练地使用计算机和网络，具有较强的信息检索能力；能及时了解国内外学术前沿和研究动态。
4、身心健康。
二、研究方向1、园林植物种质资源及利用2、园林植物生物技术3、城市绿地系统规划与设计三、学习年限培养实行弹性学制，全日制硕士研究生的学习年限为二至四年，一般为三年。
课程学习时间和毕业（学位）论文撰写时间原则上各占一半。
对于品学兼优、提前完成培养计划、修满学分且符合学校有关规定者，学校允许其提前毕业；对于完不成学业，没有达到学校培养要求者，可以申请延期毕业，但在校学习年限最长不得超过四年（含休学）。
延期学习期间，培养经费须自筹。
四、课程设臵及学分要求1.课程设臵课程分为学位课程和非学位课程两大类。
课程学习实行学分制，总学分不低于34学分（含学术活动和实践活动各2学分）。
其中学位课程至少修满20学分（公共课8学分，基础课、专业课12学分），非学位课程至少修满10学分（专业选修课6学分，公共选修课2学分，跨专业选修课2学分），必修环节至少修满4学分。
2.学术活动研究生在学习期间要至少参加10次学术报告、作1次学术报告并取得一定科研成果后方可获得参加毕业（学位）论文答辩的资格。
研究生在论文答辩之前要在公开发行的合法学术期刊上独立（或第一作者）发表至少1篇与研究方向一致的学术论文（不包括增刊、专刊、学术会议论文和一般论文集等）或出版专著1部（位列前两位）或具有已通过鉴定的省级以上（含省级）应用成果（位列前三位），且第一署名单位为聊城大学，否则将不能参加论文答辩。
北京林业大学园林植物与观赏园艺学科硕士培养方案
园林植物与观赏园艺Ornamental Plants and Horticulture （一）学科简介园林植物与观赏园艺学科点始建于1951年，1960年开始招收研究生和国外留学生，1986年开始招收博士生，是我国目前唯一的园林植物与观赏园艺国家级重点学科。
目前，本学科队伍已达到36人，其中院士1名，教授8名，副教授11名，硕士生导师11名，博士生导师9名，形成了一支以院士、国家级突出贡献专家、博士生导师为核心的在国内有影响的年龄结构合理的高水平的学术队伍。
本学科具有完备的硬件研究条件，研究能力居国内同类领先水平。
依托本学科组建的国家花卉工程技术研究中心为本学科花卉研发提供完备的条件。
形成产、学、研一体化，为培养创新型人才和多出科研成果创造了技术平台。
总之，本学科综合实力位居全国首位，在人才培养、科学研究、推动花卉产业进步、改善人居环境方面都发挥着不可替代的作用。
（二）培养目标掌握园林植物及观赏园艺学科坚实的理论基础和系统知识，了解从事该学科研究的国内外发展动态和前沿学术方向，具有从事园林植物及观赏园艺科研、生产、教学、管理和独立承担相关工作的能力，能较熟练的掌握一门外国语，具有较宽的知识面、较强的适应性及扎实、熟练的专业技能。
有较强的创新意识和创业精神以及分析与解决问题的能力。
具有一定的美学修养。
（三）研究方向1．花卉资源与育种（具有观赏价值的植物资源，包括栽培及野生花卉资源与育种研究）2．花卉生物技术（花卉分子生物学及相关的理论与技术研究）3．花卉生产理论与技术（商品花卉的现代化设施、阳光温室等保护地及露地盆花、切花、制种、种苗等产业化栽培的理论与技术研究）4．园林植物栽培养护与管理（园林植物（主要是园林树木）栽培、养护、管理技术与理论）5．园林植物应用与园林生态（园林植物应用，包括植物景观规划与设计、生态效益评价、人居环境效益评价、植物对人身心健康的影响与作用等）（四）学制与学习年限学术型硕士研究生的学制为3年。
园林植物与观赏园艺
“园林植物与观赏园艺”专业简介
园林植物与观赏园艺学科分别于1983年和1989年经国家教委批准、在农业院校中建立第一个本科专业和硕士点，2003年在园艺学一级学科下自主设置观赏园艺博士点，现为校级重点学科。
学科现有师资17人，其中教授和兼职教授8人，副教授7人。
学科现有实验室面积约1000m2，仪器设备总值300万余元，拥有菊花（为中国菊花品种资源保存中心）、梅花、草坪草资源保存与育种基地500亩。
目前，毕业的硕士研究生主要去向为：继续深造；到企业、高等院校、科研院所及其它事业单位工作。
“十五”以来，先后承担国家自然科学基金、教育部新世纪优秀人才支持计划、国家农业科技成果转化资金项目、国家科技支撑计划、863计划等国家及省部级课题7 0余项。
在菊花种质资源搜集、保存和新品种选育及花卉生长发育模拟模型等研究领域居国内领先水平。
培育菊花新品种100余个，申请国家发明专利11项、菊花新品种保护权17件，国际登录梅花新品种12个，“菊花种质创新与新品种选育”成果获教育部科技进步二等奖，“菊花种质资源收集、保存、研究与利用”成果获江苏省科技进步二等奖和南京市科技进步一等奖，“菊花新品种选育与推广应用”成果获农业部神农中华农业科技奖二等奖。
主编了《中国菊花》、《观赏园艺学》、《观赏园艺学通论》等一系列全国统编教材或专著，在国内外核心刊物发表研究论文300余篇。
发育生物学。
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090706 园林植物与观赏园艺学科硕士研究生培养方案根据《中华人民共和国学位条例》、教育部《关于修订研究生培养方案的指导意见》的精神，以及国务院学位委员会办公室和教育部研究生工作办公室编写的《授予博士硕士学位和培养研究生的学科专业简介》，为进一步贯彻落实“立足国内、适度发展、优化结构、相对集中、推进改革、提高质量”的基本方针，结合我院实际情况，特制订本方案。
园林植物与观赏园艺是园林学的主要分支学科。
西南林学院园林学院是国内较早设置园林本科专业的院校，长期以来，我校园林植物与观赏园艺研究在国内一直具有一定的优势。
主要的研究领域包括种质资源、遗传育种、生理生化、园林生态及园林景观等。
其特点是基础研究与应用研究结合，与市场需求结合。
毕业硕士生可直接就业，从事教学、科研工作或在企事业单位承担技术管理工作，也可继续深造。
一、培养目标硕士研究生教育必须贯彻党的教育方针，按照教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，坚持质量第一、理论联系实际的原则，培养为我国社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展，具有良好的创新意识与创新能力的园林及观赏园艺方面专业人才。
具体要求为：1．较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有较强的事业心、敬业精神及团结协作精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。
2．应具有坚实的基础理论和系统的园林植物及观赏园艺学专业知识（包括具有一定的相关学科的知识）；熟悉所从事专业的国内外发展动态；具有科学的思维能力，能在本学科上不断地创新和探索；能较熟练运用计算机和先进的仪器设备；具有独立从事和组织本学科教学和科学研究工作的综合能力；至少掌握一门外国语，同时能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作能力和进行国际学术交流的能力。
3．身体健康，符合所学专业对身体素质的基本要求。
二、研究方向1．园林植物资源2．园林植物繁育3．园林设计4．城市园林生态5．观赏园艺三、学习年限和时间安排全日制硕士研究生学习年限一般为3年。
根据研究生培养的实际情况可适当提前或延期毕业时间，但须按有关规定，经本人申请，导师及所在专业和学院领导同意，研究生工作处审核，报学校主管领导批准。
原则上提前或延期毕业时间不超过1年。
非全日制硕士研究生的学习年限一般不超过4年。
按照课程学习与论文工作并重的原则，课程学习集中在1－1.5学年内完成，论文工作不少于1学年。
同时，要求研究生教学实践或专业生产实践环节不少于120学时的工作量或20个工作日。
四、课程设置、学分要求与课程说明(一)课程设置和学分要求研究生课程学习实行学分制，要求总学分达到32学分或以上，其中学术活动2学分、教学实践或专业生产实践为必修环节2学分。
课程分为学位课和选修课，学位课包括公共课、专业必修课。
公共课含马克思主义理论、第—外国语；专业必修课设两个方向模块，研究生按专业培养方向在6门课中选修其中4门课；选修课包括专业选修课和公共选修课，研究生在导师指导下根据培养方向和论文工作需要自选。
研究生可以跨学科、专业选修课程，也可以选修有关大学本科课程。
对跨专业或同等学力考入的研究生必须补修本专业大学本科的主干课程3～5门，可记成绩，但不计学分。
1．学位课（21学分）（1）自然辩证法概论、科学社会主义理论与实践3学分（2）第—外国语(含基础部分和专业部分) 6学分（3）高级园林植物分类学3学分（4）高级植物生理学3学分（5）现代园林植物育种专题3学分（6）园林规划设计专题3学分（7）园林工程施工与管理3学分（8）植物培植与造景3学分除1、2为必修外，可根据学生的研究方向，由导师和研究生共同商定，从3~8中任选四门课程为学位课。
2．选修课（7学分）（1）计算机辅助园林规划设计3学分（2）现代仪器分析2学分（3）试验设计与统计分析2学分（4）园林研究法2学分（5）景观生态学2学分（6）城市林业专题2学分（7）城市生态专题2学分（8）植物细胞遗传学2学分（9）园林美学2学分（10）观赏植物引种驯化与种苗繁育理论与技术专题2学分（11）植物拉丁文2学分（12）植物区系学（含实习）2学分（13）植物生物化学（含实验操作）2学分（14）观赏植物品种分类学2学分（15）施工图设计2学分（16）现代花卉发展动态专题2学分（17）花卉营养诊断与土壤分析2学分（18）花卉采后生理及保鲜技术2学分（19）园林植物开花生理与调节2学分（20）观赏植物基因工程原理与技术（含实验操作）2学分（21）城市园林绿地系统规划原理与专题2学分（22）设计方法论及风景园林研究进展2学分（23）区域规划学2学分（24）风景园林工程专题2学分（25）学术讨论与教学实践2学分（26）文献检索、阅读与综述写作2学分（27）古典园林2学分（28）文献综述1学分(二)学位课程说明1．自然辩证法概论、科学社会主义理论与实践见国家教育部组织编写的教学大纲。
2．第一外国语见西南林学院编写的教学大纲。
3．高级园林植物分类学学习园林植物系统分类的原理、方法、实践及资源的调查、采集、鉴定的方法和技术。
介绍蕨类、裸子及被子植物中与园林植物关系密切的重点类群的系统分类及鉴别。
4．高级植物生理学本课程是在本科阶段学习过的植物生理学知识的基础上，对植物的水分代谢、矿质营养、光合作用、呼吸作用、植物激素、信号传导、开花调控、次生代谢物及抗逆生理等作进一步的学习。
同时，了解和掌握植物生理学的有关进展情况和当前研究的热点问题。
5．现代园林植物育种专题在掌握传统育种理论与技术的基础上，充分了解目前国内外在育种理论与技术上的新技术和新方法，特别是其在园林植物中创造花卉新品种、改良现有园林植物观赏性状、提高抗性等方面的应用。
6．园林规划设计专题根据现代城市对环境的要求，吸收国内外城市园林设计的新成果，结合中国国情及地方实际，通过介绍现代国内外最新城市园林设计观点、原理、方案及设计表现方法，结合实践进一步提高规划设计思想和设计动手能力。
7．园林工程施工与管理参照建筑与城市规划大纲。
8．植物培植（种植）与造景学习景观植物种类、识别、培植、景观应用有关理论和技能, 掌握园林景观植物的不同种类、类型及生态、观赏特征和栽培习性及相关技术，合理、选用、设计、布局、园林中的各种植物。
五、实践环节、学术活动实践环节是培养研究生实际工作能力及提高研究生质量的重要环节，它包括教学实践、社会实践和生产实践，所有研究生均须参加实践环节。
在学期间，应安排参加部分本、专科学生的教学工作，如试讲部分章节、指导实习、实验，辅导课程讨论和课堂讨论等，或结合科研课题到生产单位参加调研和生产劳动等实践工作。
教学实践的总工作量不少于40标准学时。
最终由教研室和导师对研究生进行考核和评定，合格者记2学分。
硕士研究生必须参加本学科的学术活动，在阅读大量文献基础上，在本学科范围内做1－2次学术报告。
学位点和导师应积极地支持研究生参加有关的学术活动，使其了解学科发展的动向，开阔视野，培养开拓与创新的精神。
此项活动纳入学位点指导小组的教学、指导计划。
学位点应尽可能为研究生到外单位或外地进行试验、实习、调查研究、参加学术会议提供机会并创造条件，经考核和评定合格者记2学分。
要求研究生在毕业论文答辩前至少在正式刊物上以第一作者公开发表研究性学术论文1篇。
六、学位论文工作与论文要求学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。
应引导硕士生选择学科前沿领域课题或对我国经济和社会发展有重要意义的课题作为其论文研究内容，学位论文要观点鲜明，理论正确，思路清晰，突出学位论文的创新性和先进性。
1．学位论文的选题与实施：硕士研究生入学后，在导师指导下确定研究方向，进行调查研究、查阅文献和收集资料。
在第二学期内确定论文选题。
论文的选题应有理论意义和实践意义，研究结果应有新的见解或能解决生产实践中的实际问题，选题力求与导师主持或参加的科学研究项目、科技开发项目进行接轨，同时也鼓励研究生进行跨学科或交叉学科的选题工作。
在研究过程中应定期向导师提交阶段性报告，并取得导师或指导小组的帮助。
2．学位论文的主要工作，必须由作者独立完成。
研究工作必须坚持实验性原则，论文内容必须以硕士生本人完成的第一手实验、观测或调查的材料为主。
论文还应反映作者所查阅的大量国内外文献资料，掌握的本领域科学动态，并能对本课题范围内的重要文献有全面的评述。
3．硕士研究生用于开展学位论文工作的时间，一般不少于1.5年（即开题报告到论文答辩的时间不少于1.5年）。
4．学位论文的基本要求：硕士学位论文的研究内容应在该领域有一定的创新性和先进性，如新理论、新概念、新方法、新技术等，同时也应重点表现出硕士生对科学研究过程的把握和表达能力。
5．学位论文提交的时间：按学校规定时间向本学科的学位评定分委员会和研究生工作处提交正式论文。
七、培养方式与方法随着科学技术与我国经济建设的发展，研究生的培养已不是单一的规格与模式，对于教学科研型、工程应用型及跨学科复合型人才的培养应采取不同的方式和方法，应有不同的要求和安排。
1．马克思主义理论课学习与经常性思想政治工作相结合。
研究生应在学好马克思主义理论课的同时，积极参加校、院(系)统一规定的政治、形势教育，积极参加社会公益劳动。
注意培养共产主义品德，树立良好的科学道德。
2．采取导师负责制与学术群体、教研室集体培养相结合，充分发挥导师的主导作用和指导小组集体作用。
3．学位课程学习与学位论文并重，重视培养和提高研究生实际动手能力。
4．课程教学采取自学为主，讲授为辅的方式。
在学习方法上，讲课与自学相结合，启发式与研讨式相结合，充分激发研究生自学的主动性和学习的创造性，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。
5．研究生修满专业规定的学分后，在导师指导下独立完成学位论文。
注重培养实事求是、严格细致、理论与实践相统一以及严谨治学的态度。
6．积极参加各类文体活动，坚持锻炼身体，保持身体健康，同时提高自身的艺术素养。
个人培养计划应在研究生入学后第一学期内，由导师和研究生本人共同制订。
培养计划应确定学位课和选修课，应对参加教学、生产实践活动、科学研究与论文方向等做出具体安排。
培养计划经教研室(研究室)具体审定，院、系负责人批准后执行，并报研究生主管部门备案。
八、中期考核1．课程考核：硕士研究生课程的考试可采用不同的形式，但一般以笔试为主，专业课可采用笔试和课程论文或专题学术报告相结合的方式，重在考核研究生对专业知识的把握能力及其应用基础理论分析现实问题的能力。
所有课程的成绩均采用百分制，以60分为达标。
2．开题报告：硕士研究生一般应于第三学期末之前提交书面文献综述和开题报告。