考研英语第四课:五大基本句型
考研英语语法
考研英语语法非限定动词3动词最重要简单句5种基本句型限定动词并列句名词性从句4 长难句分析复合句定语从句5状语从句6时态1被动2It7:做先行代词的用法在强调结构中的用法倒装8:if 在虚拟结构中的条件从句Only或否定词提前As 或however在前的让步状语从句比较级句子:跟句子、短语等"---" 9在句中的意义:解释说明和插入不影响句子本身结构带"-"的形容词10五种基本句型:最基本的,有助于分析句子结构,理解长难句;1、动词时态:在英语中,不同时间一不同方式发生的动作或存在的状态要用不同的动词形式来表示;在时间上分为四大类---现在时、过去时、将来时和过去将来时;在行为上又分为四种---一般式、进行式、完成式和完成进行式;考研中常用到的有一定难度的:过去进行时、过去将来时would 表过去习惯动作、现在完成时、现在完成进行时等;现在完成时表示动作或状况发生在现在以前的某个未经明确指出的过去时间内,目前已经完成或结束,给现在造成了影响;或者这个动作至今还未完成,可能继续下去也可能停止He believes that this very difficulty may have had the compensating advantage of forcing him to think long and intently about every sentence, and thus enabling him to detect errors in reasoning and in his own observations.08现在完成进行时表示由过去某时开始或发生至今仍将继续进行或刚刚结束的动作;重复发生的动作We are thus led to distinguish, within the broad educational process which we have been so far considering, a more formal kind of education.092、被动语态:当主语是动作的承受者时,动词要用被动语态,只有及物动词才有被动语态;由助动词be加动词的过去分词构成,它的时态由be动词的变化体现;考研中常用的被动语态与时态的结合:一般现在时、现在完成时、一般过去时一般现在时:Until these issues are resolved, a technology of behavior will continue to be rejected, and with it possibly the only way to solve our problems.02一般过去时:3、非限定动词不能单独做谓语,没有性数变化,不包括在句子的主干中包括动词不定式、分词-ed -ing、动名词1、动词不定式:由not+to+动词原形构成,在句中可作主语、表语、宾语、宾补、定语或状语做主语和宾语:To take this approach to the New Englanders normally mean to start with the Pur itans’ theological innovations and their distinctive ideas about the church—important subjects that we may not neglect. 09做表语:The defining term of intelligence in humans still seems to be the IQ score, even though IQ tests are not given as often as they used to be.07做宾补:If you then examined the European national youth teams that feed the World Cup and professional ranks, you would find this strange phenomenon to be ever more pronounced.07做状语:To take advantage of this tool, some impoverished countries will have to get over their outdated anti-colonial prejudices with respect to foreign investment.012、分词:它兼有动词、形容词、和副词的特征;有两种形式,-ed 被动完成, -ing主动进行;在句中担任定语、表语、宾语补足语和状语等;现在分词和过去分词的区别:a moving film surprising The play was boring.a moved audience surprised I left because I was bored.做定语:A team of researchers working together in the laboratory would submit the results of their research to a journal.08 Not choice, but habit rules the unreflecting herd.09Specialisation was only one of a series of related developments in science affecting the process of communication.01 做状语:-ing 与主句主语是主动关系;-ed与主句主语被动关系We reach for them mindlessly, setting our brains on auto-pilot and relaxing into the unconscious comfort of familiar routine.09Asked if she opposed immunizations, she wanted to know if vaccines come from animal research.03状语while或whenwhile examining housing construction, the researchers discovered that illiterate, non-English-speaking Mexican workers in Houston, Texas, consistently met best-practice labor productivity standards despite the complexity of the building industry’s work;09独立结构:Not long ago, with the country entering a recessing and Japan at its pre-bubble peak. The U.S. workforce wasderided as poorly educated and one of primary cause of the poor U.S. economic performance.093、动名词:兼有名词和动词的特征,可在句中做主语、表语、宾语等Finding promising openings can be time-consuming and inefficient.044、名词性从句:在句中起名次作用的从句,包括主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句;连接词that, whether...or, if 在从句中不做任何成分Who, whom, whose, which, what, whatever, whoever 在句中充当语法成分When, where, why, how 在从句中做状语成分主语从句:That the seas are being overfished has been known for years.06表语从句:宾语从句:Nancy Dubler, director of Montefiore Medical Center, contends that the principle will shield doctors.02On the contrary, constraints on improving productivity explain why education isn’t developing more quickly there than it is.09同位语从句:A century ago, Freud formulated his revolutionary theory that dreams were the disguised shadows of our unconscious desires and fears.055、定语从句:在句中起定语作用,修饰某一名词或代词,或修饰整个主句的从句;先行词和关系词;关系词既起着联系从句和主句的作用,又代替先行词在从句中担当有语法成分;that, which, who, whom, whose; when, where, why关系代词:It's an interactive feature that lets visitors key in job criteria such as location, title, and salary, then E-mails them when a matching position is posted in the database.04作主语Scientists need to respond forcefully to animal rights advocates, whose arguments are confusing the public and thereby threatening advances in health knowledge and care.03All of us work through problems in ways of which we’re unaware.09加介词There are even support groups for those who want to achieve the mid-’90s equivalent of dropping out.01Here is an example, which I heard at a nurses’ convention, of a story, which works well because the audience allshared the same view of doctors.02非限制性关系副词:In dreams, a window opens into a world where logic is suspended and dead people speak;056、状语从句:在复合句中做状语的从句,有连接词;分为时间、地点、原因、条件、让步、目的、结果、方式和比较时间when while as; whenever every time; till until; before after; as soon as once the minute; no sooner...than hardly...when 主句部分倒装When prehistoric man arrived in new parts of the world, something strange happened to the large animals.06 Every time you answer a question you eliminate a possibility.04让步状语:although, though, even though;as 从句半倒装Although a search agent worked for Redmon, career experts see drawbacks.04结果状语:方式状语:比较状语:This success led Ericsson to conclude that the act of memorizing is more of a cognitive exercise than an intuitive one.07条件状语:If oil prices averaged $22 a barrel for a full year, compared with $13 in 1998, this would increase the oil import bill in rich economies by only 0.25% - 0.5% of GDP.7、It:先行代词,引导后面的短语或从句;当主语是动词不定式、动名词、主语从句时,往往把主语放在谓语动词之后,将it放在句首;It seems antithetical to talk about habits in the same context as creativity and innovation.09It never occurred to me that I might become a part of a new international trend.01强调句:当我们要强调句子的某一部分一般是主语、宾语、状语时,通常用“It is+被强调部分+thatwho+句子的其余部分”这种句子结构;It is a wise father that knows his own children.098、倒装:if 在虚拟结构中的条件从句Only或否定词提前As 或however在前的让步状语从句Only when humanity began to get its food in a more productive way was there time for other things.09Here is an example, which I heard at a nurses’ convention, of a story, which works well because the audience all9、"---"的用法:插入解释说明:For any job search, you should start with a narrow concept —what you think you want to do —then broaden it.04 解释说明:Scientists must communicate their message to the public in a compassionate, understandable way-in human terms, not in the language of molecular biology.0310、合成形容词:physician-assisted suicide anti-intellectualism off-the-cuff remarks open-source intelligenceenergy-services firm back-and-forthing belt-tighteningI 句子成分句子的组成成分叫句子成分;在句子中,词与词之间有一定的组合关系,按照不同的关系,可以把句子分为不同的组成成分;句子成分由词或词组充当;英语的基本成分有六种:主语subject、谓语predicate、表语predicative、宾语object、定语attribute和状语adverbial;II 基本句型基本句型一:SV主+谓基本句型二:SVP主+谓+表基本句型三:SVO主+谓+宾基本句型四:SVoO主+谓+间宾+直宾基本句型五:SVOC主+谓+宾+宾补1 基本句型一SV主+谓此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思;这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等2 基本句型二SVP主+谓+表此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思;这类动词叫做连系动词;be, look, keep, seem, get, grow, become, turn等This is an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典;The dinner smells good. 午餐的气味很好;Everything looks different. 一切看来都不同了;He is growing tall and strong. 他长得又高又壮;Our well has gone dry. 我们的井干枯了;His face turned red. 他的脸红了;3 基本句型三SVO主+谓+宾此句型句子的共同特点是:谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整;这类动词叫做及物动词;SV及物动词O1. Who │knows │the an swer 谁知道答案2. He │has refused │to help them. 他拒绝帮他们的忙;3. He │enjoys │reading. 他喜欢看书;4. They │ate │what was left over. 他们吃了剩饭;5. He │said │"Good morning." 他说:"早上好4 基本句型四SVoO主+谓+间宾+直宾此句型的句子有一个共同特点:谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思;这两个宾语一个是动作的直接承受者,另一个是动作的间接承受者;通常这一间接承受者用一个介词来连接,当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时,这一介词往往被省略;S│V及物│o多指人│ O多指物1. She │ordered │herself │a new dress. 她给自己定了一套新衣裳2. She │cooked │her husband │a delicious meal. 她给丈夫煮了一餐美馔;3. He │brought │you │a dictionary. 他给你带来了一本字典;4. I │showed │him │my pict ures. 我给他看我的照片;5. I │gave │my car │a wash. 我洗了我的汽车;5 基本句型五SVOC主+谓+宾+宾补此句型的句子的共同特点是:动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整;S│V及物│ O宾语│ C宾补1. They │appointed │him │manager. 他们任命他当经理;2. They │painted │the door │green. 他们把门漆成绿色;3.. This │set │them │thinking. 这使得他们要细想一想;4. What │makes │him │think so 他怎么会这样想5. He │asked │me │to come back soon. 他要我早点回来;6. I │saw │them │getting on the bus. 我看见他们上了那辆公共汽车;。
中考英语语法总复习:五大句子句型种类
中考英语语法总复习:五大句子句型种类英语句子按照使用目的和交际功能分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句和There be句型。
英语句子按照其结构分为简单句、并列句、复合句和并列复合句。
一、陈述句陈述句用来叙述一件事情或表明说话人的看法、态度等,句末用“.”,一般读作降调。
包括肯定陈述句和否定陈述句。
陈述句的语序一般为“主语部分+谓语部分”。
(一)陈述句的肯定形式陈述句的肯定形式分为两种,一种为正常语序,一种为倒装语序。
例句:Here comes the bus !公共汽车来了!例句:On the top of the mountain stands an old pine tree.山顶上长着一颗古松。
例句:We all felt excited when China succeeded in launching its first manned spaceship.当中国载人宇宙飞船发射成功后我们无比兴奋。
例句:If one has no greed and arrogance about life,nor does he have scare and timidness about death;one will not worry about death while living,nor will he yearn for life while dying.对生不会贪求与狂妄,对死也不会害怕与胆怯;于是生时不虑死,死时不恋生。
(二)陈述句的否定形式1)如果句子的谓语为be,have,can,could等,其否定形式便是在这些之后加not例句:Personality is the key. The man of grand personality is not afraid of loneliness.Every sublime creative artist and inventor has valued loneliness.个性是关键。
英语五种基本句型完整总结,考生必备
英语五种基本句型完整总结,考生必备英语中五大基本句型是构成千变万化的句子最基础的知识点,如果通过我的讲解你能够熟练掌握,对于写作和理解英语短文必将起到很大的帮助。
希望考生细细体会,认真记忆,牢固掌握。
1,主语+谓语The sun rises太阳从东方升起。
My computer doesn’t work.我的电脑不运转了。
The visitors will arrive in a few days.来访者几天后就会到达。
Linda speaks fluently.琳达说话很流利。
They have lived there for 10 years.他们在那里住了十年了。
I come to see my grandma.我来看我的祖母。
Susan came crying,but left smiling.苏珊哭着进来,笑着离开。
She turned away disappointed.她失望地走开了。
The moon rose.月亮升起来了。
说明:此类句型中的谓语是不及物动词,其特点是本身意思完整,后面不需要跟宾语,但后面可以跟状语,来说明不及物动词的状况。
也就是说,此句型的特点是即使不加修饰成分,主语和谓语仍然能够构成意思完整的一句话。
根据可以充当状语的不同,此句型又可演变延伸出“主语+谓语(不及物动词)+副词/数词” “主语+谓语(不及物动词)+介词短语' “主语+谓语(不及物动词)+状语从句” “主语+谓语(不及物动词)+动词不定式或分词。
2,主语+系动词+表语They are my classmates.他们是我的同学。
The notebook is hers.这个笔记本是她的。
The fish is still alive.鱼儿还活着。
We must be off now.我们必须走了。
The lawyer appeared calm.这个律师看起来很镇静。
Leaves have turned yellow.树叶变黄了。
英语五大基本句型讲解
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英语有五种基本句型,它们是构成其他句子结构的基础。
这五种基本句型是:S+V、S+V+O、S+V+P、S+V+IO+DO、S+V+O+OC。
其中,S表示主语,V表示谓语动词,O表示宾语,P表示表语,IO表示间接宾语,DO表示直接宾语,OC 表示宾语补足语。
第一种句型是主语加不及物动词,例如“Birds fly”和“Class begins”。
不及物动词后不能带宾语,但可以有状语来修饰。
有些动词既可作及物动词也可以作不及物动词,例如“begin”。
第二种句型是主语加及物动词加宾语,例如“My father read the book”。
及物动词后必须带宾语。
第三种句型是主语加系动词加表语,例如“We are students”。
系动词用来连接主语和表语,表示主语的状态或特征。
第四种句型是主语加及物动词加间接宾语和直接宾语,例如“She gave me a pen”。
间接宾语表示动作的对象,而直接宾语则表示动作的承受者。
第五种句型是主语加及物动词加宾语和宾语补足语,例如“He made the boy laugh”。
宾语补足语用来修饰宾语,表示宾语的状态或特征。
掌握这五种基本句型对于理解和运用其他英语句子结构非常重要。
有些不及物动词可以加上介词变成及物动词,这样就可以加上宾语了。
例如,“Listen”是不及物动词,但是加上介词“to”之后,就可以变成及物动词“listen to”,并且可以加上宾语。
及物动词可以带上名词或者名词的相当语作宾语,例如代词、不定式、动名词和宾语从句。
例如,“She likes English”中的名词作宾语,“I know him very well”中的代词作宾语,“They want to go”中的不定式作宾语,“XXX”中的动名词作宾语,“The teacher advised that we learn English well”中的宾语从句作宾语。
(完整版)英语五大基本句型详解及相关练习(配答案)
(完整版)英语五大基本句型详解及相关练习(配答案)英语五种简单句(一)S(主) + Vi (不及物动词) (谓) eg.Time (s) + flies (Vi)两天过去了。
冬天快要来了。
受伤的猫死了。
发生了一起交通事故。
1)S + Vi + adverbial ( 副词作状语) eg.Birds sing beautifully.他高兴地离开了。
女孩安静地走了进来。
战争和平地结束了。
雨渐渐地停了。
2)S + Vi + Prep phase (介词短语作状语) eg.He went on holiday.他们会在三点钟到。
那群孩子步行去上学。
3)S + Vi +Infinitive (不定式作状语) eg.We stopped to have a rest.他起得早是为了读英语。
他希望做医生。
4)S + Vi +Participle (现在分词作状语) eg.I will go swimming.我们明天一起去钓鱼。
我明天去划船。
昨天他们去逛街。
英语五种简单句(二)S(主)+ Vt( 及物动词) (谓)+ Object (宾) eg.We like English.1)S + Vt + N/ Pron (名词或代词作宾语) eg.I like music. / I like her.他去年教数学。
我们已收到了他们的来信。
2)S + Vt + Infinitive (不定式作宾语) eg. I want to help him.他爸爸期待拥有一家工厂。
他们假装在看书。
我尝试去解决那个问题。
常用于这个句型的动词有:attempt ,dare ,decide, desire, expect, hope, wish, intend, learn, need, offer, pretend, promise, propose, refuse, want, manage, plan, fail, try, agree等。
英语五大基本句型结构
英语五大基本句型结构基本句型一:SV(主+谓)Subject(主语)+Verb(谓语)这种句型中的动词大多是不及物动词(英语中按动词后可否直接跟宾语,可把动词分成不及物动词与和及物动词。
不及物动词:字典里词后标有vi. 的就是不及物动词。
不及物动词后不能直接跟有动作的对象(即宾语)。
若要跟宾语,必须先在其后添加上某个介词,如to,of,at后方可跟上宾语。
具体每个动词后究竟加什么介词就得联系动词短语了,如listen to,look at….),不及物动词常见的有:appear,apologize,arrive,come,die,disappear,exist,fall,happen,rise(好像还有所有的感官动词(如以上的listen——Eragon注)等等。
如:The students work very hard.学生们学习很努力。
She apologized to me again. 她再次向我道歉。
The accident happened yesterday evening.事故是昨天晚上发生的。
(happen是不及物动词,但表示“某地(某时)发生了什么事”,常用“sth.+ h appen +地点/时间”这一结构来表达,此时主语应是事情;表示“某人出了某事(常指不好的事)”,要用“sth.+ happen+to sb.”这一结构来表达——Eragon注)基本句型二:SVP(主谓表)(好像有的叫SVC(主系表)——Eragon注)Subject(主语)+Link.V(系动词)+redicate(表语)(表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的,表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当,它常位于系动词(be, become, appear, seem, look, sound, feel, get, smell 等词)之后。
——Eragon注)这种句型中的系动词一般可分为下列两类:(1)表示状态的连系动词。
英语中五种基本句型详解
英语中五种根本句型详解句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的。
英语句子有长有短,有简有繁,似乎千变万化,难以捉摸,但其实只有五种根本句型。
所有英语句子都可以看成是这五种根本句型的扩大、组合、省略或倒装。
因此掌握这五大句型,是掌握其他各种英语句子构造的根底。
英语句子依其组合方式可分为以下五种根本句型,句子成分的表示法为:S:Subject〔主语〕,V:Verb〔动词〕,O:Object〔宾语〕,IO :Indirect Object (间接宾语),DO:Direct Object (直接宾语) ,P:Predicative〔表语〕,OC:Object plement〔宾语补足语〕。
五种根本句型见下表种类句型例句第1种S+V 〔主语+不及物动词〕We work. (不及物)第2种S+V+O 〔主语+及物动词+宾语〕He plays(及物) the piano.第3种S+V+P 〔主语+系动词+表语〕We are(系动词) students.第4种S+V+IO+DO 〔主语+及物动词+间接宾语+直接宾语〕She gave (及物) me a pen.第5种S+V+O+OC〔主语+及物动词+宾语+宾语补足语〕He made(及物) the boy laugh.说明:〔S=主,V=谓,O=宾,P=表,IO=间宾,DO=直宾,OC=宾补〕一、第1种句型:S+V〔主语+不及物动词〕1、Birdsfly. 鸟飞。
主语+谓语(不及物动词)2、Herunsin the park. 他在公园里跑。
主语+谓语+地点状语(不及物动词)此句型是“主语+不及物动词〞构成句子的主体局部。
因为是不及物动词,后面当然不能带宾语了,但是可以有状语来修饰。
例如上面例句中的in the park就是地点状语。
3、Class begins.〔begin在句中是不及物动词〕上课了。
比拟:We begin our class at eight. 我们八点钟开场上课。
英语中五种基本句型及例句
英语中五种基本句型及例句一、主语+系动词(be)+表语句型;二、主语+谓语动词(不及物动词);三、主语+动词(及物动词)+宾语;四、主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语;五、主语+谓语+宾语+状语。
扩展资料第一种句型是:主语+系动词(be)+表语句型。
在这类句型中,谓语动词是系动词(be)的形式,主要有is、am、are、was、were。
比如:I am a student and very like English class.我是一个学生非常喜欢英语课。
He is the frist in my class.他是我们班第一名。
These apples are very fresh, you need eat it every day.这些苹果非常新鲜,你必须每天吃一个。
第二种句型是:主语+谓语动词(不及物动词)。
在这类句型中,谓语动词是不及物动词,这类动词后面是不可以接宾语的',但是可以接任意性状语。
所谓的任意性状语是指去掉后,并不会影响句子完整的结构和意义。
比如:The orange was not to keep for a long time.橘子是不好长期保存的。
He had left here yesterday.他昨天已经离开了。
I can’t sleep in the night.我晚上失眠了。
第三种句型是:主语+动词(及物动词)+宾语。
在这类句型中,谓语动词是及物动词,而且是只接一个宾语的及物动词,这种动词我们经常称为单宾语及物动词。
比如:He had le ft my home yesterday , he can’t tell you.他昨天已经离开我家了,他没有告诉你。
She ate the dinner with her mother.她和她妈妈一起吃的晚饭。
I has left the Beijing by the train.我乘坐火车离开了北京。
第四种句型是:主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语。
英语五大基本句型的研究笔记
英语五大基本句型的研究笔记
英语五大基本句型是英语语法中的重要概念,它们是构成所有英语句子的基础。
以下是五大基本句型的研究笔记:
1. 主语+谓语(SV)
这一句型表示一个基本的陈述,其中主语是句子中的执行者,谓语是对主语的动作或状态的描述。
例如:The sun rises in the east.
2. 主语+谓语+宾语(SVO)
在这个句型中,主语执行一个动作,这个动作作用于宾语。
例如:I love you.
3. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语(SVOO)
此句型表示主语执行的动作既作用于直接宾语,又作用于间接宾语。
例如:
I give you a book.
4. 主语+谓语+宾语+宾语补足语(SVOC)
在这个句型中,宾语得到补充说明,以提供更完整的信息。
例如:They elected him president.
5. 主语+系动词+表语(SVC)
在这个句型中,主语的状态或属性由系动词和表语共同描述。
例如:He
is a teacher.
以上五大基本句型涵盖了英语中大部分句子的构造,通过了解和掌握这五大句型,可以更好地理解和构建英语句子。
同时,通过不断练习和运用,可以提高英语表达能力。
英语语法《句子成分及五种基本句型》问题(附有习题及答案)
英语的基本句型主要有五种,它们是:1、主语——动词——表语2、主语——动词3、主语——动词——宾语4、主语——动词——宾语——宾语5、主语——动词——宾语——补语掌握好这些基本句型,就可以为灵活运用语言打下良好的基础。
下面分别讲解这五种句型。
一、主语——动词——表语在这一句型中,动词是系动词,划线部分为表语。
1.Mr.Brown is an engineer.(名词做表语)2.Gradualy he became silent.(形容词做表语)3.She remained standing for a hour.(现在分词做表语)4.The question remained unsolved.(过去分词做表语)5.The machine is out of order.(介词短语做表语)6.The television was on.(副词做表语)7.His plan is to keep the affair secret.(动词不定式做表语)8.My job is repairing cars.(动名词做表语)9.The question is what you want to do.(从句做表语,即:表语从句)注意:在下面的句子中,形容词做表语,在表语的后面常常接不定式结构。
I'm happy to meet you.They are willing to help.We are determined to follow his example.二、主语——动词在这一句型中,动词为不及物动词及不及物的动词词组。
在有的句子中,不及物动词可以有状语修饰。
1.The sun is rising.2.I'll try.3.Did you sleep well?(well做状语,修饰不及物动词sleep)4.The engine broke down.注意:在此句型中,有少数不及物动词表达被动含义,表达主语本身所具有的特性,不用被动语态。
英语五种基本句型整理归纳
英语五种基本句型整理归纳一.主语谓语用符号表示为:① SV(主+谓)② SVO(主+谓+宾) ③ SVoO(主+谓+间宾+直宾)④ SVOC(主+谓+宾+宾补)⑤ SVP(主+系+表)主语(subject)谓语(predicate)宾语(object)定语(attribute)状语 (adverbial)补语(plement)表语(predicative)1. 基本句型一:SV(主+谓)这类句子的谓语动词都是不及物动词,都不带宾语,但可以带状语。
2. 基本句型三:SVO(主+谓+宾)此结构是由“主语+及物动词(词组)+宾语”构成。
3. 基本句型四:SVoO(主+谓+间宾 +直宾)有些及物动词可以有两个宾语,如:give“给”,pass“递”,bring“带”,show“展示”。
这两个宾语通常一个指人,为间接宾语;一个指物,为直接宾语。
间接宾语一般位于直接宾语之前。
若直接宾语为人称代词,通常不能放在后面;间接宾语放后面时前面要加to的动词;间接宾语放后面时前面要加for的动词;一般用to多些,用for的记住常用的三个就行;4. 基本句型五:SVOC(主+谓+宾+宾补)有些动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,宾语后必须加上一个补充成分才能使意思完整。
所加的成分就是宾语补足语。
宾语和宾语补足语构成逻辑上的主谓关系,它们一起构成复合宾语。
基本句型二:SVP(主+系+表)系动词主要是be;但还有一些实义动词候有时候也可作系动词,这类系动词有人称之为半系动词。
A. 如何辨别系动词有些动词既可作连系动词,又可以作实义动词。
如何来辨别呢?有一个最简便的方法,即用连系动词be替换句子中的这些动词,句子仍然成立且句意变化不大就是连系动词;反之,不能替换的,就是实义动词。
B. 常见的系动词i 状态系动词用来表示主语状态,只有be一词。
ii 持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep, remain, stay, lie, stand。
考研英语句子结构
五种基本句型结构构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分。
主要成分:主语和谓语。
次要成分:表语、宾语、定语、状语、补语、同位语。
一、句型1:Subject(主) +Verb(谓)这种句型中的动词大多是不及物动词,这种动词后不可以直接接宾语。
常见的动词如:work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。
如:1) Louis works very hard. 路易斯学习很努力。
2)The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。
3)If winter comes, will spring be far behind? 冬天到了,春天还会远吗?4)We have lived in the city for ten years.二、句型2:Subject (主) +Link. V(系动词) +Predicate(表)这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。
其系动词一般可分为下列两类:(1)表示状态。
be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。
如:1) This kind of food tastes delicious. 这种食物吃起来很可口。
2)He looked worried just now. 刚才他看上去有些焦急。
3)She looks well. 她面色好(2)表示变化。
become, turn, get, grow, go等。
如:1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了,天气变得越来越暖和。
2) The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了。
表语:说明主语的状态、性质、等。
考研英语翻译解题四步法
考研英语翻译解题四步法一、结构分析基本句型有五种:1.主语+谓语2.主语+谓语+宾语3.主语+系动词+表语4.主语+谓语+间接宾语+直接宾语5.主语+谓语+宾语+宾语补足语(1)找句子当中的谓语动词(2)找到说明的主语例句:Social science is that branch of intellectual enquiry which seeks to st udy humans and their endeavors in the sam e reasoned,orderly,system atic,and dispassioned m anner that natural scientists use for the study of natural pheno mena.二、句子切分句子切分即把句子进行简化。
原则如下:(1)主干与修饰成分要分开(2)主句与从句要分开(3)并列成分要分开(4)不定式的符号要分(5)过去分词和现在分词要分开(6)用标点符号进行拆分例句:Social science is that branch of intellectual enquiry /which seeks to st udy humans and their endeavors /in the sam e reasoned,orderly,system atic,and dispassioned /manner that natural scientists use for the study of natural phen om ena.三、词义推敲词义推敲即根据上下文,判断意向。
四、组合在英语里有许多的被动句,而汉语当中被动句比较少,主动句比较多,根据这样一个特点我们把句子进行调整。
例句:Social science is that branch of intellectual enquiry which seeks to st udy humans and their endeavors in the sam e reasoned,orderly,system atic,and dispassioned m anner that natural scientists use for t he study of natural pheno mena.社会科学是知识探索的一个分支,它力图象自然科学家研究自然现象那样,用理性的、有序的、系统的和冷静的方式研究人类及其行为。
考研英语语法(简单句)详细解析总结(含例句)
考研英语语法(简单句)详细解析总结(含例句)(一)五大基本句型●我们在长难句预热里讲到:将一个句子一直拆分直到不能再拆分时,就得到了简单句●所有的简单句都是在说:什么怎么样●什么+怎么样:主语+谓语●主语【人/物】+谓语【动作:动词/发生了什么事】就是在说:动词怎么样,后面需要哪些信息补充使动词表达完整意思●tips:可以先复习一下动词的分类哦2.主语+动词●不及物动词:即可以独立完成的动作●eg. Mary sleeps. 玛丽睡觉3.主语+动词+宾语●及物动词:即有一个动作的承受者●eg. I like you. 我喜欢你●like后面如果不接宾语就是“我喜欢”,可以发现句子含义表达并不清晰,而接上宾语后,like喜欢这个动作就有了承受者,句意也表达完整了4.主语+动词+间接宾语+直接宾语●及物动词:有两个动作的承受者●eg. Rachel teaches you English. Rachel教你英语●谓语动词是teach,教的内容是英语,内容的接收者是你;单说teach English意思已经很完整了,所以English就是直接宾语,you是间接宾语,如果单说teach you意思表达并不完整,教你什么呢?就会感觉缺点什么了5.主语+动词+宾语+(宾语)补语●只有一个动作的承受者(但对宾语需要补充信息)●eg. I consider you smart. 我认为你聪明●单说“I consider you 我认为你”很明显句意不完整,我认为你什么呢?而smart是一个形容词并不能做宾语,但是却将宾语的信息补充完整了,所以叫做宾语补足语6.主语+系动词+表语(也可以叫做主语补足语)●非“动作”:系动词【参考动词的分类讲解】把后者的信息赋予给前者,相当于等号●eg. You are very good. 你很棒●eg. He is in his house. 他在家(二)句子的成分1.主语:句子最基本的成分1●一般是人或物(不管是抽象还是具体)●eg. I/You/He/She/it...a cat/time/space...2.谓语:句子最基本的成分2●我们已经非常熟悉了,就是一个动作怎么样●实义动词 + 系动词【参考动词讲义】3.宾语:动作的承受者4.定语:修饰主语或宾语●eg. The tall boy likes that smart girl. 那个高高的男孩喜欢那个机灵的女孩儿●tall作定语修饰主语boy;smart作定语修饰宾语girl5.状语:修饰谓语动词●说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状语等●eg. He runs fast. 他跑的快●fast是一个副词(adv)修饰跑这个动作6.补语●宾语补足语●主语补足语(表语)7.同位语:用来把主语或宾语再说一遍●eg. I,Rachel,teach you English. 我,Rachel本人,教你们英语(I就是Rachel,就是把主语再说了一遍)●eg. I know Grinter,a friend of Rachel. 我认识Grinter,Rachel的朋友(Grinter就是a friend of Rachel,把宾语再说了一边)●判断:同位语删去不改变句子原本意思。
[1-简单句的五大基本句型]考研英语绝杀长难句课程讲义
第一节简单句的五大基本句型五大基本句型的划分依据一.简单句的主要成分:(一)主语:动作发出者或句子的陈述对象,可由名词(包括代词)、从句、动名词和不定式充当。
eg:Playing basketball is fun.To see is to believe.(二)谓语:实实在在的动作,根据人称、时态、语态而变化一般现在时/过去时将来时will/shall/be going to+do进行时be+doing完成时have/has/had+done被动态be+done情态must/shall(should)/may(might)/will(would)/can/could+do(三)宾语:动作的接收对象,可由名词(包括代词)、从句、动名词和不定式充当。
eg:I like you.I like apples.I think you are wrong.I like swimming.I like to swim.(四)系动词:又称连系动词,不能单独用作谓语,其后必须跟表语。
be动词好像...seem/appear变...become/turn/grow/get/come保持...keep/stay/rest/remain/lie/stand感官动词feel/smell/sound/taste证明是prove(五)表语:跟在系动词后方的名词/形容词/介词短语/副词,说明主语的身份、性质、品性、特征和状态。
(六)双宾结构:表达给某人某物或某信息万能公式:sb./sth.give sb.sth.give可以替换为:offer/hand/bring/buy/lend/send/tell/show/pass/leave/teach......变形:sb./sth.give.sth.to sb.或sb./sth.give.sth.for sb.(七)宾补:对宾语的补充说明:怎么样?是什么?做什么?由形容词/介词短语/名词/带to的不定式/动词原形/现在分词/过去分词充当使役动词和感官动词后面的动词省略to使役动词make/let/help/get/have感官动词feel/see/watch/listen to.....重点提示:主+谓主+谓+宾主+谓+间宾+直宾主+谓+宾+宾补主谓结构中的动词只能是不及物动词Eg:His wife disappeared.主谓宾结构中的动词是及物动词Eg:I love you.及物动词和其后的宾语是一个不可拆分的整体注意:1.不及物动词若接宾语,需加上介词I waited for you.2.有些不及物动词其后需加状语,补全含义I live in Beijing.提升讲解:结论:主语和宾语一定是由名词或名词词性的单词、词组或句子构成,动名词和不定式具有名词性,可做主语和宾语。
考研英语指导:五大基本句型结构要牢记
考研英语指导:五大基本句型结构要牢记考研英语有五大基本句型结构,具体是哪五大句型结构呢?还不知道的考生看过来,下面由小编为你精心准备了“考研英语指导:五大基本句型结构要牢记”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!考研英语指导:五大基本句型结构要牢记一、插入句型结构插入结构表示说话人的态度和看法,解释或者说明整个句子,去掉之后句子仍然完整。
插入结构的成分可以是副词、形容词短语、介词短语、不定式短语、分词短语或者主谓结构。
在这就不一一论述了。
但值得注意的是插入语的翻译,有些插入语,尤其是位于句首的插入语,可保持原文中的词序。
然而,在许多情况下,需要对英语原文句子的顺序作必要的调整,使译文符合汉语习惯。
二、强调句型句型强调主要有两种形式:1.强调谓语2.强调句式:Itis/was+被强调成分+that/who+句子其他成分。
步骤1.先写出正确的简单句、并列句或复合句,明确单句的各个成分。
2.在被强调成分(除谓语和补语外)两边添加itis/was和that/who,其他成分不变,必要时调整顺序。
强调句式特征去掉itis/was...that/who结构,整个句子无冗余或成分残缺。
三、否定句型结构1.部分否定Not both of them are my brothers.Both of them are not mybrothers.All is not gold that glitters.2.双重否定双重否定分为三种:肯定型:There are no roses with out thorns.强调型:I just can't do nothing.委婉型:I can't hardly read your handwriting.3.几乎否定She is barely right.I seldom got any sleep last night.Few people can understand why he did it.四、比较句型结构比较结构1.no/not...other than2.the比较级……,the比较级……3.rather...than...4.more than/no more than5.less than/no less than6.more A than B/no more A than B7.less A than B/no less A than B8.nothing else than10.as much as11.not as...as...12.not so much...as...五、省略句型结构例句:However,it has been found that even people insensitive to a certain smell at first can suddenly become sensitive to it when exposed to it often enough.(05,完型)重点词汇解析:insensitive,adj.感觉迟钝的;expose,vt.使曝光、揭露、显示参考翻译:然而我们却发现,即使某些人开始时对某种气味不敏感,如果经常接触这种气味,也会对它敏感起来。
考研英语5大基础句型
考研英语5大基础句型英语句子的核心是谓语动词,所有的句式都衍生于五大基本句型,每个句型呈现不同的动作逻辑关系。
基础句型1:主语+谓语用于呈现没有作用到其他事物上的动作关系,谓语由不及物动词充当;有时会有状语修饰谓语动词或整个句子。
例1:The Internet age comes.网络时代来临。
例2:Birds of a feather flock together.物以类聚,人以群分。
基础句型2:主语+系动词+表语用于呈现静态动作关系。
例1:This film is recommendable.这部电影值得推荐。
例2:White pollution remains unchanged.白色污染仍然没有改变。
基础句型3:主语+谓语+宾语用于呈现作用到其他事物的动作关系,谓语由及物动词充当。
例1:The garbage has spoiled the lake.垃圾污染了湖泊。
例2:The picture presents a “cultural hotpot”.图片呈现了一个“文化火锅”。
基础句型4:主语+谓语+直接宾语+间接宾语适用于呈现涉及动作的方向(对谁做)或动作目标(为谁做)的动作关系,谓语由及物动词充当。
1.当需要表示动作“对谁做”时,间接宾语多由to引导。
若间接宾语为代词可以提到直接宾语前。
例1:The library has offered good services to students.图书馆已为学生提供了优质服务。
例2:This movie will give you a fresh insight.这部电影会带给你崭新启示。
2.当需要表示动作“为谁做”时,间接宾语多由for引导。
例1:Adversity also provides an opportunity for people.逆境也给人们机遇。
例2:Parents do everything for their kids.父母为孩子做一切事情。
翻译考研英语翻译最后点拨 五种基本句型
翻译考研英语翻译最后点拨五种基本句型考研英语翻译的难点和重点在于对长句难句的结构理解和把握,只有把握了基本的句型结构,做好句子的切分,才能够更通顺的翻译出来,再加以润色就完美了。
可是,你了解一般的句型结构么?考研在本周就要举行了,时间紧迫,赶紧来看看吧!英语中,常见的五种基本句型:(1)主语+谓语(谓语为不及物动词)(2)主语+谓语(谓语为及物动词)+宾语(3)主语+谓语(谓语为及物动词)+宾语+宾语补足语(4)主语+谓语(谓语为及物动词)+直接宾语+间接宾语(5)主语+系动词+表语在考研英语翻译中,划线部分的句子大多是长难句,但是不管句子有多长,句子结构有多复杂,这些句子都能够回归到英语的“五种基本句型”上,即再复杂的句子,只要提炼出主干或主句,就对句子的基本框架有了一个总体的把握。
凯程教育:凯程考研成立于2005年,国内首家全日制集训机构考研,一直从事高端全日制辅导,由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成,为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
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如何选择考研辅导班:在考研准备的过程中,会遇到不少困难,尤其对于跨专业考生的专业课来说,通过报辅导班来弥补自己复习的不足,可以大大提高复习效率,节省复习时间,大家可以通过以下几个方面来考察辅导班,或许能帮你找到适合你的辅导班。
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2. 主谓宾= 主语 + 及物动词(vt.) + 宾语 例句1:今年夏天你可以到访中国。(2010年英语一写作B节) 识别成分:今年夏天(状语)/你(主语)/可以到访(谓语)/中国(宾语)。 确认成分:拜访:pay a visit to = visit = call on sb. = drop in = come around 连词成句: You can pay a visit to China this summer. 例句2:研究生会已经设立了筹备委员会来组织本次会议。(2010年英语一写作A节) 识别成分:研究生会(主语)/已经设立了/(谓语)/筹备委员会(宾语)/来组织本次会议 (状语)。 确认成分:专有名词首字母要大写。 连词成句: The Postgraduate's Association has set a preparation committee to organize
宾语:(参照名词和名词性结构)
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二.五大基本句型
步骤: 1.识别成分 2.确定成分 3.连词成句
1. 主谓 = 主语 + 不及物动词(vi.) 例句1:你的努力已经得到了回报。(2011年英语二写作A节) 识别成分:你的努力(主语)/已经得到了(谓语)/回报(宾语)。 确认成分: 努力:effort/hard work/endeavor/attempt/make great efforts 获得:obtain/gain/achieve/get 已经得到了:have/has got; have/has achieved 回报:reward/benefit/pay off 连词成句:Your efforts have paid off. / Your hard work has paid off. 例句2:他曾失败了无数次。(2012年英语一写作B节) 识别成分:他(主语)/曾失败了(谓语)/无数次(状语)。 确认成分: had failed/had come to nothing/had not succeeded in achieving his goal 连词成句: He had failed for numerous times. He had not succeeded in achieving his goal for many times. 例句3:我写这封信是为了代表班委会通知你们一次义卖。(2013年英语二写作A节) 识别成分:我(主语)/写这封信是为了【代表班委会】通知(谓语)/你们一次义卖(宾 语)。 确认成分:I am writing this letter to do sth. I am writing this letter in purpose of doing sth. 连词成句:On behalf of the class committee, I am writing this letter to inform you of a charity sale. I , on behalf of the class committee, am writing this letter to inform you of of acharity sale.
4. 主谓宾补 = 主语 + 及物动词(vt.) + 宾语 + 宾语的补足语(简称宾补) 例句1:你会发现这些建议有用。(2012年英语一写作A节) 识别成分:你(主语)会发现(谓语)这些建议(宾语)有用(宾补)。 确认成分:建议:suggestion(s) = advice 连词成句:You will find these proposals helpful.
3. 主谓双宾 = 主语 + 及物动词(vt.) + 两个宾语(人+物) 例句1:另一方面,它为我们生动描述了在他努力过程中的许多困难和际遇。(2011年英语一写 作A节) 识别成分:另一方面(逻辑衔接词),它(主语)/为我们(宾语1)/生动(地)描述了 (谓语)/在他努力过程中的许多困难和际遇(宾语2)。 确认成分: 另一方面:on the other hand = for another 描述:describe/depict/present/show 努力(过程中):during his efforts 际遇:incident(插曲/事件) 连词成句:For another, it gives us a vivid description of many difficulties and incidents duringhis efforts. 例句2:我们一起游览的历史遗址和博物馆给我留下了深刻的印象。(2010 年英语二写作A节) 识别成分:我们一起游览的历史遗址和博物馆(主语)给我留下了(谓语)深刻的印象 (宾语)。 确认成分:留下深刻印象:leave sb a profound/deep impression/impress sb deeply 连词成句:The historical sites and museums visited by us together have left me a profound impression. 例句3:柱状图展示了国产汽车、日系汽 车和美系汽车在 2008 年和 2009 年的不同市场份 额。(2011年英语二写作B节) 识别成分:柱状图(主语)展示了(谓语)国产汽车、日系汽车和美系汽车(定语)在 2008年和2009年(时间状语)的不同市场份额(宾语)。 确认成分: 柱状图:bar chart 展示:show = illustrate = present 市场份额:market share 连词成句:The bar chart shows us the market shares of Chinese cars, Japanese cars and American cars in the year 2008 and 2009 in China.
谓语: be动词与一般动词: be动词: am, is, are 一般动词:注意时态 非谓语动词: 动名词:v-ing 不定式:to do 分词:现在分词,过去分词 及物动词:I bought a dictionary in your store. 不及物动词:I apply for this position. 双及物动词:I gave you this lecture.
第四课:五大基本句型
一.基本构成要素
主语: 一般名词: 普通名词:一般事物的名词,如flower(花),grass(草),tree(树) 专有名词:特殊事物的名词,如人名Smith(史密斯),国名America(美国),地名 Hong Kong(香港) 抽象名词:思想、理论等抽象概念的名词,如month(月份),psychology(心理), identity(身份) 代词: 人称代词:you, I, she/he 不定代词:any, some, much, many 指示代词:this, these, that, those 疑问代词:what, who, when, where, why, how 关系代词:that(那个,那人,那事),which(哪一个,哪一些),who(… 的人), whom(… 的人),where(在哪里,往哪里) 名词性结构: 不定式:To learn and to apply for the benefit of mankind is the true meaning of learning. 动名词:Learning is a lifelong mission. 名词短语:A lover of learning often reads tons of books. (名词性短语做主语) 名词从句:The independence that was cultivated during her childhood helps her to grow well now.
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连词成句: The Postgraduate's Association has set a preparation committee to organize this conference.
例句3:这个饼状图展示了中国某城市居民在春节的时候不同的消费分配情况。(2015年英语二 写作B节) 识别成分:这个饼状图(主语)/展示了(谓语)/中国某城市居民在春节的时候不同的(定 语)/消费分配情况(宾语)。 确认成分:市场份额:market share 连词成句:The pie chart above presents the different shares of residents' consumption in a Chinese city during Spring Festival.
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连词成句:You will find these proposals helpful. 例句2:这段新旅程可能会帮助你发现新的自己。(2011年英语二写作A节)
识别成分:这段新旅程(主语)可能会帮助(谓语)你(宾语)发现新的自己(宾补)。 确认成分:旅程:journey = trip = tour = travel 连词成句:The new journey may help you find a new person in yourself. 例句3:只有这样,我们才能让世界丰富多彩。(2010年英语一写作B节) 识别成分:只有这样(倒装),我们(主语)才能让(谓语)世界(宾语)丰富多彩(宾