江苏省苏州市工业园区八年级语文第一学期期中考试试卷 苏教版

八年级语文试卷

（满分：100分时间：120分钟）

第一部分 (24分)

1．根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)

①蹊qiāo( )②chóu( )谢③千chuí( )百炼④故弄xuán（）虚

2．下边的两段话中有四个错别字，把它们填入表中然后改正。(4分)

是夜，昙花已经迫不急待地绽放，迸溅着生命的火花.犹如忍俊不经的笑容。在这夜间，她洋溢着青春的活力，弥蔓着阵阵芳香，尽情释放着仅此一次的辉煌，充满着生命奋发与无

3．默写名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(10分)

①，大渡桥横铁索寒。(毛泽东《七律·长征》)

②像春蚕在咀嚼桑叶，。(陆定一《老山界》)

③感时花溅泪，。( 《春望》)

④，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀川》)

⑤人生自古谁无死，。(文天祥《》)

⑥，一览众山小。(杜甫《望岳》)

⑦商女不知亡国恨，。（杜牧《泊秦淮》）

⑧，吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗》)

4．说说你对《钢铁是怎样炼成的》这个题目的理解。(4分)

[答]

5．下面一段话中中有两处语病，请找出来并修改。（2分）

①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。

第句，修改：

第句，修改：

第二部分 (36分)

阅读《晏子使楚》，回答6－9题。（12分）

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”

晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”6．哪两组句子中加点的词的意思和用法相同? (2分) 【答】

生于．淮北则为枳为．其来也

A B

泥于．掌故(《治水必躬亲》) 全石以为．底 (《小石潭记》)

得无楚之．水土使民善盗耶其实．味不同

C A D

水陆草木之．花 (《爱莲说》) 人不得上，以实．奇（《于园》）

7．解释下面加点字的意思。(4分)

晏子将使．楚（）王曰，何坐．？（）

吏二缚一人诣．王（）寡人反取病．焉（）

8．结合文章内容具体说说晏子的说理技巧。（2分）

[答]

9．读下面一段文言文，翻译划线句。（4分）

苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。①程氏读东汉《范滂传》，慨然叹息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：②“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”

(节选自《宋史·苏轼列传》）

[答]

阅读《我的母亲》片断，回答 10—13题。（6分）

我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算

．．”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。10．请结合上下文，说说“清算”一词在文中的含义和作用。（2分）

[答]

11．赏析划线句中哭的描写特点和表达效果。（2分）

[答]

12．文中描写母亲的语言只有3个字：“打得好”，请你揣摩出当时母亲说这句话的心情。（2分）

[答]

阅读下面一段文字，回答13－15题。（6分）

你看书有困难吗？

①对很多人来说，看书是一件非常快乐的事，可是，对有的人来说则不然，让他拿起书来阅读，会让他感到非常困难。这就是阅读障碍。阅读障碍是儿童发展过程中常见的心理障碍。新加坡学者谢国华说：“阅读障碍同一个人的智力无关系，也不是因为他的眼睛或耳朵有毛病。阅读障碍指的是人的头脑缺乏足够的能力把接收到的影像及声音转换成语言。”

②汉语阅读障碍的表现有：经常忘记一个学过的字该怎么写；阅读时总是挨个字地去读；经常混淆同音字的意义；经常把形状相似的字写混淆；在根据拼音写汉字的作业中总是做得很差；学过的字常常不会读；在听写测验中常常做得不好；经常混淆形状相似字的意义；常常不理解字在词中的意思；不理解一个词在句子中的意思等等。