人教新课标(标准实验版)二年级上册 第31课 回声 同步测试(II )卷
人教新课标(标准实验版)二年级上册 第31课 回声 同步测试A卷
人教新课标（标准实验版）二年级上册第31课回声同步测试A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音，写词语。
(共1题；共4分)1. （4分）看拼音写汉字。
záxìng yún tián gòng gēng zhījiádié________________________________二、写出带有下面部首的字并组成词语。
(共1题；共10分)2. （10分）火眼金睛绷________ 坳________ 炕________ 袄________ 嘹________棚________ 幼________ 坑________ 沃________ 缭________三、比一比，组词语。
(共1题；共8分)3. （8分）比一比，选一选，填一填。
（做作）（副幅）（低底）（侯候）________业一________眼镜________头时________________事一________画床________ 姓________四、给句子加上标点符号。
(共4题；共21分)4. （4分）照样子，写句子，并加上标点。
例：人和动物是朋友。
①________是________。
例：梧桐树叶像手掌。
②________像________。
5. （10分）读句子，选标点。
、，。
！？……①轰隆隆________轰隆隆________打雷了________②桃花笑红了脸________柳树摇着绿色的长瓣子，小燕子叽叽喳喳地叫着________③这本书的作者到底是谁呢________书里的内容是什么呢________④妈妈做了一桌子的菜：水煮鱼________香煎豆腐________红烧茄子________6. （4分）给下面的句子加上恰当的标点符号。
小学人教新课标版语文二年级上册31.回声练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文二年级上册31.回声练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．拼得准，写得棒。
二、信息匹配2．火眼金睛（用“／”画掉下列词语中错误的字）。
青（蛙娃）倒（景影）（波坡）纹石（壁璧）三、填空题3．巧填量词。
座口个颗片只一（）石桥一（）回声一（）石子一（）青蛙一（）月亮一（）井4．给下列句子加上标点。
1．你是谁（___）你在哪儿（___）2．小青蛙又游回桥洞里（___）呱呱地叫个不停（___）3．小青蛙欢快地说（___）多好玩啊（___）5．按课文内容填空。
1．半圆的__________和水里的__________连起来，好像一个__________。
2．小青蛙跟着妈妈游到____________，看到周围____________，高兴得叫起来：“____________，____________！”3．她________起一颗__________，__________进河里，河水被__________一圈圈__________。
四、现代文阅读6．阅读乐园。
妈妈的雨伞妈妈有一把美丽的花雨伞。
今天放学时，突然下起雨，这时从远处飘来了一朵花伞。
啊，是妈妈来接我了！妈妈用花雨伞挡着雨，不让雨水淋湿我。
我喜欢下雨，我更喜欢妈妈打着美丽的花雨伞接我回家去。
1．“我”不仅喜欢________________，更喜欢__________________________。
2．在对文章概括正确的句子后面的括号里打“√”。
（1）这篇短文是写妈妈的花雨伞好看。
（）（2）这篇短文是写妈妈对“我”的关心和爱护。
（）五、语言表达7．我会排词成句（排成两个不同的句子）。
河在桥石座有小上1．_______________________________________________________________2．______________________________________________________________参考答案1．河岸游圆形花纹围桥洞【解析】略2．娃景坡璧【解析】【详解】略3．座片颗只个口【解析】略4．？？，。
人教版语文二年级上册第八单元第31课《回声》同步练习(II )卷
人教版语文二年级上册第八单元第31课《回声》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共118分)1. （4分）看拼音，写汉字hé àn bō wén qiān dòng dào yǐng________________________________2. （1分）给句子加上标点符号。
小鸟的叫声真好听________3. （6分）看拼音，写词语。
hé àn bō wén qiáo dòng dào yǐng yóu lái yóu qùz hōu wéi________ ________ ________ ________ ________ ________4. （2分）选一选。
又有①没过多久，一条干干净净的小路________出现了。
②我有一________漂亮的铅笔5. （16分）写出带有下面部首的字并组成词语。
氵________________ 口________ ________ 纟________ ________ 彡________ ________________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________6. （5分）我会填一填（填序号）① 荡② 激③ 碰④ 返河水被________起一圈圈波纹。
水的波纹________到河岸又________回来。
声音的波纹________到桥洞石壁也要________回来。
这返回来的声音就是回声！7. （6分）写反义词。
短—________ 入—________ 地—________小—________ 上—________ 有—________8. （2分）读句子，根据拼音写词语。
二年级上语文评课稿31回声2份_人教版新课标-精选学习文档
二年级上语文评课稿-31回声2份人教版新课标评课稿一上周四，有幸在锦溪小学聆听了丁玲老师执教的二年级第四册《回声》一课，让我受益匪浅。
虽然课堂上没有扩音器，声音比较轻，但我还是被丁老师甜美而富有亲和力的声音吸引住了。
丁老师的这节课有许多的亮点值得我学习和借鉴：一、字词教学形式多样。
对于低年级的孩子来说，识字、认词都是重点。
丁老师的课堂上就充分体现了这一特点。
识字、认词、读句子，一环紧扣一环，使得学生字、词、句逐步提升，非常扎实。
1、生字教学形象直观。
丁老师在教学生字“纹”时，丁老师伸出双手，让孩子来说说除了“波纹”，还能找到什么呢？以此拓展了词语“指纹、掌纹、皱纹”，同时也生动形象的让学生记住了这个字。
2、字、词、句互相结合。
丁老师在教学时，做到了字不离词，词不离句，同样是生字“纹”的教学，当认识字后，丁老师接着让学生填一填量词，一()波纹，引出词语一圈圈波纹，同时出示图片，让学生直观的感受到了波纹的形态，最后将词语送回句子中。
二、注重培养朗读能力。
课堂上丁老师给予时间让学生充分地读，并且朗读形式丰富多样，其中包括自由读、齐读、指名读、男女生读、师生合作读等等。
值得我学习的是:课堂上首先由学生自读、读准字音到最后的有感情地朗读课文，丁老师的朗读教学亦是层层推进，逐步提升。
三、板书设计清楚有条理。
在教学青蛙妈妈的那段话时，丁老师让学生动笔在文章中圈出动词，随后丁老师将几个动词按顺序板贴在黑板上，学生在多种方式熟读后，还可以做到看着板书来背诵课文。
总之，丁老师的课堂生动有趣、扎实而有实效，是一节成功的课。
评课稿二今天听了黄老师执教的二年级上册的《回声》。
由于是第二次听黄老师上课，她虽然年轻，但是感觉这次的课比上一次进步多了。
看来，她是花了不少的功夫了。
纵观全课，发现有好些地方值得借鉴的：1、在课堂教学中，黄老师注重学生的反馈。
针对学生的朗读，及时地做出反馈，有利于学生对错误知识的及时矫正。
2、能借助直观的图形老帮助理解词语“一圈、一圈圈、水波、声波”。
新人教版小学二年级语文上册课课练第31课 回声试题及答案
31 回 声轻松起步聪明树1 我的写字板。
2 我写的生字正确又漂亮。
3 我能把词语送回家。
4 我会在正确读音后面涂上我喜欢的颜色。
5 我能给下列偏旁写出新字。
智慧果1 我会给句子加标点。
（1）呱呱呱 多好看哪（2）多好玩啊（3）你是谁 你在哪儿（4）妈妈 我明白了 这就是回声吧2 我能把下列词语重新排列成完整的句子。
今后 坏事 我 好事 光做 不做3 我会读句子，再用带点的字写一句话。
（1）水的波纹碰到河岸又．荡回来。
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________（2）声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返．回来。
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4 自选商场。
青蛙妈妈带着小青蛙（ ）到岸上。
她（ ）起一颗石子，（ ）进河里，河水被（ ）起一圈圈波纹。
波纹（ ）到河岸，又一圈圈地（ ）回来。
5 我真行，一口气能说出_______种不同事物发出的声音。
快乐提升小 草我是小草绿油油，我为大地披绿绸（chóu）。
牛羊靠（kào）我肥又壮，土壤（rǎng）有我不溜走。
春风吹过我招手，秋雨洒落我点头，冬雪为我掸（dǎn）尘土，我和大地是朋友。
野火烧我我不愁（chóu），年年岁岁青油油。
别（bié）看我是小小草，暴（bào）风雨中不低头。
第一站“我”指的是_______。
二年级上册语文同步练习31回 声(2)_人教版新课标(,无答案)
二年级上册语文同步练习31回声（2）_人教版新课标（，无答案）
3、“青蛙妈妈带着小青蛙( )岸上。
她( )一颗石子，( )河里，河水被激起一圈圈波纹。
”我发现填进去的都是( )。
四、实践活动
1、对着笔直的墙壁喊，听得到你的回声吗?为什么?
2、对着拱形的墙壁喊，听得到你的回声吗?为什么?
五、阅读短文回答问题
在我国南海的沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1、这篇短文有小节。
第三小节有句话。
2、这段话主要讲西沙群岛上有海鸟。
其中最多的是，最大的是。
3、“成百上千”的意思是。
4、用“——”划出文中具体写信天翁很大的句子。
人教新课标(标准实验版)二年级的上册第31课回声同步测试B卷
人教新课标（标准实验版）二年级上册第 31 课回声同步测试 B卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、看拼音，写词语。
( 共 1 题；共 7 分 )1.（7分）读句子，写一写含有前鼻韵母an、 en、in 音节。
感恩父亲母亲是人的优秀品德，由于他们给了我们太多的暖和。
________ ________ ________ ________ ________ ________ ________二、写出带有下边部首的字并构成词语。
( 共 1 题；共 16 分)2.（ 16 分）加偏旁组字再组词婴________________________________争________________________________秀________________________________司________________________________三、比一比，组词语。
( 共 1 题；共 10 分)3.（ 10 分）组词佳 ________倍________挽________忆________编________挂 ________培________晚________异________遍________四、给句子加上标点符号。
( 共 4 题；共 35 分)4.（7 分）依据课文《一面五星红旗》给下边句子加上正确的标点。
易________我给你面包 ________你能给我什么呢 ________5.（4分）以下句子中的破折号起什么作用?把序号填在括号里。
A.表示解说说明B．奉示声音的延伸C．表示语意的转折D．表表示思的递进①大家就跟着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人。
”________②到山上打柴的记忆到现在都是快乐的——只管那是童年十分辛苦的一种劳作。
________③每日——特别是下雨、下雪的日子，总会有人在这里滑倒。
人教新课标(标准实验版)二年级上册 第31课 回声 同步测试(I)卷
人教新课标（标准实验版）二年级上册第31课回声同步测试（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音，写词语。
(共1题；共4分)1. （4分）将下列字的音节补充完整。
________uān________ù________iàn________òu端据念肉二、写出带有下面部首的字并组成词语。
(共1题；共8分)2. （8分）看拼音，写词语。
kě shìxiǎo niǎo míng tiān gōng chǎng________________________________shū běn nǐ men xià yǔhǎo rén________________________________三、比一比，组词语。
(共1题；共2分)3. （2分）读《题西林壁》解释下面诗句中字的意思，用自己的话说说诗句的意思。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
疑：________诗句的意思：________四、给句子加上标点符号。
(共4题；共32分)4. （4分）读课文《鹬蚌相争》，把标点符号补充完整。
①________多好的一顿美餐哪________③这时候走来的一个打鱼的人________毫不费力地就把它们两个一起捉走了________5. （11分）给句子加标点。
①________魔鬼________渔夫说道________所罗门已经死了1800年了________你是怎么钻到这个瓶子里的呢________②这时候渔夫想道________他是个魔鬼________我是个堂堂的人________我的智慧一定能压制他的妖气________于是对魔鬼说________你决心要杀我吗________6. （14分）给下列句子加上标点符号，读一读。
【精品】二年级上语文同步阅读及答案-31.回声-人教新课标
【精品】人教新课标版二年级上语文同步阅读31 回声动物的回声课内语段小河上有座石桥。
半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。
小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，高兴得叫起来：“呱呱呱，多好看啊！”这时，不知哪儿有一只小青蛙也在叫起来：“呱呱呱，多好看啊！”小青蛙问：“你是谁？你在哪儿？”那只看不见的小青蛙也在问：“你是谁？你在哪儿？”小青蛙奇怪极了，他问妈妈：“桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话哩。
”一（）石桥一（）青蛙一（）石子一（）波纹2.照样子，写句子。
小青蛙高兴得叫起来：“呱呱呱，多好看啊！”________________________________________多好看啊！3.那声音是怎么来的？桥洞里真的藏着一只小青蛙吗？___________________________________________________________________美文选读动物的回声名师导读：你说它也说，你笑它也笑，你知道这是什么吗？让我们一起走近《回声》和《动物的回声》，去感受回声的美妙和奇特吧。
蝙蝠会发出尖锐的叫声，再用灵敏的耳朵收集周围传来的回声。
回声会告诉蝙蝠附近物体的位置和大小，以及物体是否在移动。
它可以帮助蝙蝠在黑暗中找到方向以及捕捉猎物。
1.短文一共有（）句话。
2.在括号里填上合适的词语。
（）的叫声（）的耳朵3.蝙蝠的回声有什么作用？____________________________________________________________________参考答案课内语段1.座只颗圈2.今天老师穿的裙子3.那声音是回声。
不是。
人教新课标(标准实验版)二年级上册 第31课 回声 同步测试(I)卷
人教新课标（标准实验版）二年级上册第31课回声同步测试（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音，写词语。
(共1题；共5分)1. （5分）小小书法家（看拼音，写汉字）nùmùzào yǎwěn发________________色枯________________致________别二、写出带有下面部首的字并组成词语。
(共1题；共4分)2. （4分）我会填。
①田：共________画第一笔是________。
②鱼：共________笔，第三画是________。
三、比一比，组词语。
(共1题；共5分)3. （5分）选择合适的义项，把序号填在词后的横线上。
老：A．年岁大 B．富有经验 C．很久以前就存在的 D．经常 E．很；极老远________老人________老手________老迟到________老朋友________四、给句子加上标点符号。
(共4题；共29分)4. （4分）引号一般有以下几种作用：①表示引用；②表示特定的称谓或含有特殊意义的词语；③表示讽刺、否定或反语；④表示强调。
下面的引号起什么作用呢？请将正确的序号填在句子后面的横线上。
日本侵略者打着“中日亲善”的幌子。
________茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶”，有几人欤？________然而，“蓄须”也不是一劳永逸的。
________梅兰芳以“我是个唱旦角的，年纪老了，扮相不好看了，噪子也坏了”为由拒绝登台，也合情合理。
________5. （8分）给句子加标点。
①他说________孩子________等爸爸回来________我一定送你一顶________蓝盔________②通过您向整个国际社会呼吁________救救孩子们________要和平不要战争________6. （12分）加标点乌塔对我这番解释很不满意________马上反驳说________我也是家里的宝贝________爸爸妈妈________爷爷奶奶也很爱我________不过我们兴趣不同________所以我们有时候一起出去玩________有时候单独出去玩________爱孩子________为什么就不能让他们单独出门________我不明白________你的话不合逻辑________7. （5分）标点用法我知道。
人教新课标(标准实验版)二年级上册 第31课 回声 同步测试(I)卷
人教新课标（标准实验版）二年级上册第31课回声同步测试（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音，写词语。
(共1题；共9分)1. （9分）选择正确的读音。
散失________（sǎn sàn）淹没________（méi mò）暖和________（huo hé）埋怨________（mái mán）树冠________（guān guàn）挨近________（āiái）渗进________（shèn shèng）擦去________（cāchā）河堤________（dī tí）二、写出带有下面部首的字并组成词语。
(共1题；共10分)2. （10分）一字组多词。
绪 ________ ________ ________ ________ ________势 ________ ________ ________ ________ ________三、比一比，组词语。
(共1题；共3分)3. （3分）比一比，组词械________ 诫________ 戒________四、给句子加上标点符号。
(共4题；共18分)4. （4分）给下面的句子加上标点符号。
①我怎么能要你的椅子呢 ________②我不能要你的椅子________③留下吧________这也是我的一点儿心意________5. （5分）给下面的句子加上合适的标点。
①你要想想办法________让你的文具回家________②一分钟真重要呀________③听了狗熊的通知________大家为什么没来开会呢________6. （1分）选择正确的说法，填在横线上。
破折号有三个作用：A、表示意思的递进。
B、表示意思的转折。
人教新课标(标准实验版)二年级的上册第31课回声同步测试(II)卷
人教新课标（标准实验版）二年级上册第 31 课回声同步测试（ II）卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、看拼音，写词语。
( 共 1 题；共 1 分 )1.（1 分）联合语境，给下边划线的字注音。
羊丢了，应当把羊圈 ________修一修。
二、写出带有下边部首的字并构成词语。
( 共 1题；共 12分)2. （ 12 分）形近字组词。
幼________ 避 ________ 抗 ________幻________ 辟 ________ 杭 ________未________ 骄 ________ 赖 ________末________ 娇 ________ 懒 ________三、比一比，组词语。
( 共 1 题；共 6 分)3. （6 分）字组词。
呆 ________ ________ 挨 ________ ________ 熬 ________ ________四、给句子加上标点符号。
( 共 4 题；共 17 分)4.（2 分）写出以下句子中破折号的作用①侧耳聆听，本来是亲昵得变了调的地方话—“独脚”“灰头”“红嘴” ________②意想不到的事情发生了—一群海鸥忽然飞来，围着老人的遗像翻飞回旋，连声鸣叫，喊声和姿势与平常不大同样，像是发生了什么事情。
________5.（4分）破折号作用我知道。
（填序号）A．表示解说说明B．表表示思递进C．表表示思转折D．表示语音的延伸①我们在天安门前深情地呼喊：“周—总一理。
”________②我们的日子为何一去不复返呢？——是有人偷了他们罢。
________③每年一特别是水灾、旱灾发生的时候，这些人的日子就不好过了。
________④今年的“五一”过得真快活！—咦，你为何没出去？________6.（8 分）读课文《聚精会神》给句子加标点。
罗丹说 ________啊 ________ 不 ________还有缺点 ________左肩偏了点儿________脸上 ________对不起________请等一等 ________7.（3 分）读句子，填标点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教新课标（标准实验版）二年级上册第31课回声同步测试（II ）卷
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、看拼音，写词语。
(共1题；共4分)
1. （4分）读拼音，写字词。
jiǎn dān lín jūzhāo hu kuài lè
________________________________
二、写出带有下面部首的字并组成词语。
(共1题；共8分)
2. （8分）比一比，再组成词语。
今________ 直________ 弟________ 观________
令________ 真________ 第________ 现________
三、比一比，组词语。
(共1题；共12分)
3. （12分）一字组词。
道________ ________ ________ 令________ ________ ________
义________ ________ ________ 求________ ________ ________
四、给句子加上标点符号。
(共4题；共26分)
4. （5分）读课文《第八次》加标点，感悟他的心里
他猛地跳起来________喊道________ ________我也要干第八次________ ________。
5. （5分）把下面的句子补充完整，并加上标点符号。
①葫芦藤________
②________漂亮吗________
③________多么可爱啊________
6. （8分）读下列句子，并在横线上填上标点。
科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油________天然气________煤________铁________铜________锡________锰________硫等________
7. （8分）给下面一段话加上合适的标点符号。
放牛的孩子________在掀起墙脚片下面的瓦片时________找到了一片草芽________孩子们到家里告诉妈妈________说________今天草芽出土了________妈妈惊喜地说________那一定是向阳的地方________
五、读一读，认一认，记一记。
(共1题；共7分)
8. （7分）根据语境写词语。
（1）cāo chǎnɡ________的墙壁上长满了pá shān hǔ________，nèn lǜ________的叶子看着非常舒服。
（2）我家的房子采光liánɡ hǎo________，里面有一个大kè tīnɡ________和两个小wò shì________，还有一个wèi shēnɡ________间。
参考答案
一、看拼音，写词语。
(共1题；共4分)
1-1、
二、写出带有下面部首的字并组成词语。
(共1题；共8分)
2-1、
三、比一比，组词语。
(共1题；共12分)
3-1、
四、给句子加上标点符号。
(共4题；共26分)
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
五、读一读，认一认，记一记。
(共1题；共7分) 8-1、
8-2、。