记字母(定桩法)

如何记住26个英文字母的序号位置

在很多情况下，我们都需要快速的反应出每个字母是第几个，或者第几个字母是多少，特别是在进行一些推理的时候，但是可能大多数人都不能做到快速这一点，比如说：

第17个字母是？

S是第几个字母？

M是第几个字母？W呢？

如果你能快速反应过来的话，那你就没有必要看下面的文章了，请跳过^_^

在记忆上面的话来说，通常记住顺序的就是采用绑定式的记忆来做，或者也叫定桩法，原理就是将要记忆的东西绑定到形象化后的序号上。好了，我来说一种简单的记忆的方法（可能不适合你，但是可以借鉴经验）：

我们将字母分组来记忆

A ~ G

H ~ N

O ~ Q

R ~ T

U ~ W

X ~ Z

一般来说对于前面7个(A ~ G)和后面3个(X ~ Z)的顺序大家应该立刻能反应过来，因为平时见的多了，而且(A ~ G)中有6个字母是十六进制的数码。

我们看一下各分组的第一个字母的序号：A=1;H=8;O=15;R=18;U=21;X=24

我们来分析一下，A-G,H-N每行7个共有14个字母，剩下的每组3个字母，这大家应该很清楚，这样的话有什么好处呢？我们可以加强记忆，说明每组3个的字母的开头的序号都是3的倍数！而我们相对来说又更容易知道一个字母是不是小组中的开头字母。

比如说我们现在就可以很确定O的序号是15，一来他是7个一组的后面第一个就是14+1个字母，而来他又应该是3的倍数。

好了，实际上以上的一些都不是本质的，都只是一些辅助的记忆，真正的记忆现在开始：

H是第8个字母，因为把H上面下面的一横添上后就是数码管的8；

i 是第9个字母，因为“爱”要天长地9

j 是第10个字母，因为我们有着强大的歼(j)10

k是第11个字母，把K从中间水平切开，是不是就像是11切开后斜斜的排布呢？

L是第12个字母，这个我马上就想到了L是指3点，而3等于1+2，（大家可以找找适合自己的）

M是第13个字母，因为M有3个尖尖向下，而M大概是第10几个也很容易感觉到

N是第14个字母，因为他是第二组的最后一个字母

O是第15个字母，一来是因为他是3个一组的打头的，而来你们看15如果只看下半部分，把1填到5下面的那个圈左边是不是就是一个O 呢？

P是第16个字母，把P倒过来看是不是像6呢？

Q是第17个字母，因为7的发音时Qi，在拼音里面Q的发音也是7 R是第18个字母，一来他是除得尽3，二来R下面封口是不是像8呢？S是第19个字母，S我想到了蛇(Snake),然后我就想到了青蛇传里面蛇是怕雄黄9的，

T是第20个字母，这是最好记忆的了，Twenty就是20

U是第21个字母，这个也很形象，我想到自己写的很潦草的时候，U 就像是一个2加一个1，不过2左上角那个弯稍微小一点而已。

V是第22个字母，因为他也是11的斜放，而且他的X比k的x要大一点，那就是加强版的11了，

W是第23个字母，不得不说神奇，因为刚好W是3个尖朝上，而M 是3个尖朝下

后面几个就不用说了。

记忆的技巧还是要反复的想象，用强大的联想直接将序号和物体绑定，就可以达到不加思考了，我们来回答一下前面提出的问题。

第17个字母是？

S是第几个字母？

M是第几个字母？W呢？

第17个字母是Q，因为他发音是7

S是第19个字母，蛇怕酒（9）

M是第13个，W是第23个，看他们的尖尖

关键是自己要找到适合自己的记忆的绑定，越是奇怪的越容易记住。这种方法可以应用到其他的东西记忆上去，是一种很强大的记忆方法，平时应该多加练习，希望对各位有帮助。

winxos 2010-2-7

有什么方法记字母组合的读音

2008年07月08日星期二 07:35

1：读音规则记忆法

它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如：ea，ee，er，ir，ur，or分别能发〔i：〕等。还有些固定的字母组合，例如：tion；ture；ing，ly发〔li〕，ty发〔ti〕和各种前缀、后缀，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则，记单

词时就不必一个字母一个字母地记忆了。

二. 字母变化记忆法

英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：

1. 前面加字母。例如：

is his，ear near / hear，read bread

2. 后面加字母。例如：

hear heart，you your，plane planet

3. 中间加字母。例如：

though through，tree three，for four

4. 减字母。例如：

she he，close lose，start star

5. 换字母。例如：

book look / cook，cake lake / wake / make / take

6. 调字母（即改变字母顺序）。例如：

blow bowl，sing sign，from form

三. 联想记忆法

在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等；吃饭时联想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch，( have ) supper等等；睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。如果长期坚持下支，效果就会很好。

四. 归类记忆法

在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，然后再分别记忆。例如：

1. 按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等；把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。

2. 按同音词分类。例如：see－sea，right－write，meet－meat

3. 按形近词分类。例如：three－there，four－your，quite－quiet

4. 按同义词分类。例如：big－large，hard－difficult，begin－start

5. 按反义词分类。例如：right－wrong，young－old，come－go

6. 按读音分类。例如：字母组合ea在eat，meat，teacher中读〔i：〕；而在bread，ready，heavy中读〔e〕；在great，break中读〔ei〕。这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。

五. 构词记忆法