最新版三年级信息技术教案
三年级信息技术教案(优秀6篇)
三年级信息技术教案（优秀6篇）小学三年级信息技术教案篇一第一课初识神奇新朋友一、教材分析：三年级的学生刚接触信息技术课，本课又是第一课，也是学生第一次进入电脑教室，“细节决定成败，习惯决定命运”，因此，让他们做到遵守信息技术课的纪律，做到负责任地使用电脑，养成良好的上机习惯，在今后的信息技术课学习中可起到事半功倍的作用。
教材通过实物图片，漫画等学生感兴趣的形式，使学生明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则，明确信息技术课的纪律。
教材通过设计形象可爱的卡通形象咪尼，带入学生进入探索计算机奥秘的学习境界中，先让学生认识计算机室，了解电脑，以及电脑在学习、生活、工作中的广泛用途，激发学生探索的兴趣。
在“学一学”中，教材通过实物图片的展示，让学生了解电脑各部分的外形，从而对电脑的各个部分产生感性认识，使学生了解电脑各部分的名称和用途；本课的重点在于介绍正确开、关机的顺序及在机房应该遵守的机房规则，了解电脑在日常生活中的广泛用途，方便快捷的功能，认识到电脑与我们的工作、学习、生活越来越近甚至密不可分。
激发学生主动探索电脑神秘面纱的愿望，持久学习的热情。
二、课前准备：三、教学目标：1、知识与技能（1）初步认识计算机的基本组成，知道各部分的名称；（2）了解计算机的各部分的功能；（3）明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则；（4）了解电脑在学习、生活、工作中的广泛应用。
2、过程与方法（1）学会正确地开机和关机的方法；（2) 规范、负责任地使用电脑。
3、情感态度价值观（1）培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识；（2）学会遵守机房规范，学会并养成正确的操作姿势。
四、教学重难点分析：1、教学重点：（1）初步认识计算机的基本组成，知道各部分的`名称；（2）学会正确地开机，关机的方法。
2、教学难点：（1）学会遵守机房规范，学会正确的操作姿势。
五、教学流程：（一）创设情景，导入课程（二）任务驱动，初识电脑（三）寻宝探秘，启动电脑（四）自主探究，关闭电脑（五）判断讨论，形成规范（六）小结畅想，保持兴趣六、教学过程1、互动小游戏2、展示电脑在各行各业的用途，师生交流讨论。
小学三年级信息技术教案8篇
小学三年级信息技术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学三年级信息技术教案8篇教案可以帮助教师在教学中注重培养学生的关键态度和价值观，以达到教学的重点目标，一个合理的教案能够帮助教师更好地掌握学生的学习情况，下面是本店铺为您分享的2024小学三年级信息技术教案8篇，感谢您的参阅。
三年级信息技术教案【优秀4篇】
三年级信息技术教案【优秀4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级信息技术教案资料三篇
三年级信息技术教案资料三篇一、第一篇教案：计算机基础知识1. 教学目标：（1）让学生了解计算机的基本组成部分。
（2）让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、鼠标和键盘的使用。
2. 教学内容：（1）计算机的硬件组成：主机、显示器、键盘、鼠标等。
（2）计算机的基本操作：开关机、鼠标和键盘的使用。
（3）计算机的正确使用姿势和维护方法。
3. 教学过程：（1）讲解计算机的硬件组成，展示实物，让学生直观了解。
（2）示范计算机的开关机操作，讲解注意事项。
（3）示范鼠标和键盘的使用方法，进行实操练习。
二、第二篇教案：Word文档编辑1. 教学目标：（1）让学生掌握Word文档的基本操作，如新建、保存、打开等。
（2）让学生学会在Word文档中进行文字录入、编辑和格式设置。
2. 教学内容：（1）Word文档的基本操作：新建、保存、打开等。
（2）文字录入和编辑：输入文字、删除、复制、粘贴等。
（3）格式设置：字体、字号、颜色、对齐方式等。
3. 教学过程：（1）讲解Word文档的基本操作，展示实物，让学生直观了解。
（2）示范文字录入和编辑操作，进行实操练习。
（3）讲解格式设置的方法，进行实操练习。
三、第三篇教案：Excel表格制作1. 教学目标：（1）让学生掌握Excel表格的基本操作，如新建、保存、打开等。
（2）让学生学会在Excel表格中进行数据录入、编辑和格式设置。
2. 教学内容：（1）Excel表格的基本操作：新建、保存、打开等。
（2）数据录入和编辑：输入数据、删除、复制、粘贴等。
（3）格式设置：字体、字号、颜色、单元格边框等。
3. 教学过程：（1）讲解Excel表格的基本操作，展示实物，让学生直观了解。
（2）示范数据录入和编辑操作，进行实操练习。
（3）讲解格式设置的方法，进行实操练习。
四、第四篇教案：PowerPoint演示文稿制作1. 教学目标：（1）让学生掌握PowerPoint演示文稿的基本操作，如新建、保存、打开等。
三年级信息技术教案 三年级信息技术教案(精选9篇)
三年级信息技术教案三年级信息技术教案(精选9篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
为了让大家更好的写作三年级信息技术教案相关内容，作者精心整理了9篇三年级信息技术教案，欢迎查阅与参考。
三年级信息技术教案篇一一、教学目标：：1、学习双档字符的输入方法。
2、培养学习的键盘输入能力。
二、教学重点：输入双档字符。
三、教学过程：谈话导入新课1、在“键盘乐园”中，单击“课程选择”按钮，选择“键位课程13”，进行字母和数字符号约练习。
打字键区中的。
数字键离基准键较远，击键时相应的手指要向上排移动，其余手指不动，击完后手指立即复位；另一种方法是，使击键所在的手整个上移，然后用相应的手指击键，其余手指微向里弯曲，击键后迅速复位。
2、选择课程14，进行上档字符练习。
先按下SHIFT键，再击相应键。
3、学生练习。
四、课堂小结。
第15课键盘综合练习一、教学目标：进一步熟练键盘指法，使学生在游戏中提高指法输入速度，提高学生学习的兴趣二、教学重点：以正确的指法输入26个英文字母及数字键三、教学难点纠正不正确的指法四、教学方法上机练习法五、教学过程：(一)组织教学学生启动计算机(二)上机练习1、调用指法练习软件学生选择软件中的“综合练习”进行输入练习教师巡视，及时指导。
2、调用“写字板”输入下面一首诗：dengguanquelubairiishanin,huangheruhailiu.uqingqianliu,gengshangicenglu.学生互帮，教师个别指导。
3、小游戏金山打字游戏。
4、学习capslc键的使用。
(三)讲评与深化每一小练习做完后，教师及时展示学生成绩，进行评选。
(四)课后小结三年级小学信息技术教案篇二2课时通过学习，使学生掌握鼠标的用法。
鼠标的各个操作方法。
三年级信息技术教案(6篇)
三年级信息技术优秀教案（6篇）三年级信息技术教案篇一教学目标1、熟悉窗口的组成以及窗口的各种操作。
2、掌握鼠标的双击。
3、进一步练习鼠标操作。
教学重难点窗口的介绍。
进一步了解游戏规则，认识并学会“纸牌”窗口的基本操作，同时掌握玩纸牌的技巧。
教学准备课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材课时安排一课时教学设计1、复习进入“纸牌”窗口。
开始——程序——附件——游戏——纸牌2、认识纸牌窗口。
标题栏菜单最小化化关闭按钮3、窗口的基本操作：①最小化：单击最小化按钮，单击任务栏上的按钮②化：单击化按钮，单击还原按钮③窗口大小改变：没有化状态，拖放窗口的边界或角落。
④窗口位置的移动：没有化状态，拖放窗口的标题栏。
4、玩纸牌的技巧：在堆牌区，当有两张牌可以移动时，应先移动有较多牌的牌堆中的那张。
应先考虑堆牌区牌的移动。
只有当所有可能的移动方式都考虑过了，才考虑移动发牌区的牌。
在堆牌区，尽可能留出空白堆，以便放K牌。
将可以从发牌区或堆牌区放到接牌区的牌快速地放入接牌区。
我们可以先将鼠标指针指向这张牌，再用食指快速连续地按鼠标左键两次，这个动作称为双击。
5、练习：打开纸牌窗口，调整窗口的大小。
双击桌面上“我的电脑”图标。
玩纸牌，并观察纸牌窗口底部的得分。
板书设计玩好纸牌双击：鼠标指向这目标后，再用食指快速连续地按鼠标左键两次，这个动作称为双击。
三年级信息技术教案篇二【教学目标】·认识键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布情况·能够输入字母和数字·学会几个常用的控制键【教学内容】·键盘的分区·主键盘区的字母键、双字符键和控制键·编辑区内的光标方向控制键【教学重难点】重点：正确的键盘操作姿势和主键盘区的四个控制键；Enter、Backspace、Shift和Caps Lock。
难点：双字符键、Shift 和Backspace键。
三年级上册信息技术教案【三篇】
三年级上册信息技术教案【三篇】教案一：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本组成部分。
2. 学会使用鼠标和键盘。
教学重点：1. 计算机的基本组成部分。
2. 鼠标和键盘的使用。
教学难点：1. 鼠标和键盘的操作。
教学准备：1. 计算机教室。
2. 教学PPT。
教学步骤：1. 引导学生观察计算机的外观，了解计算机的基本组成部分。
2. 讲解鼠标和键盘的使用方法。
3. 学生实际操作，教师指导。
教学反思：通过本节课的学习，学生对计算机的基本组成部分有了初步的了解，并能熟练使用鼠标和键盘。
但在操作过程中，仍有个别学生出现错误，需要在今后的教学中加强指导。
教案二：学习Windows操作系统教学目标：1. 了解Windows操作系统的界面及基本操作。
2. 学会使用桌面上的应用程序。
教学重点：1. Windows操作系统的界面。
2. 应用程序的使用。
教学难点：1. 应用程序的启动与关闭。
教学准备：1. 计算机教室。
2. 教学PPT。
教学步骤：1. 讲解Windows操作系统的界面及基本操作。
2. 引导学生学会使用桌面上的应用程序。
3. 学生实际操作，教师指导。
教学反思：本节课学生对Windows操作系统的界面及基本操作有了初步的了解，并能熟练使用桌面上的应用程序。
但在应用程序的启动与关闭过程中，部分学生仍存在困难，需要在今后的教学中继续加强指导。
教案三：Word文档的基本操作教学目标：1. 了解Word文档的基本操作。
2. 学会使用Word文档进行文字输入、编辑和保存。
教学重点：1. Word文档的基本操作。
2. 文字输入、编辑和保存。
教学难点：1. 文档的保存。
教学准备：1. 计算机教室。
2. 教学PPT。
教学步骤：1. 讲解Word文档的基本操作。
2. 引导学生学会文字输入、编辑和保存。
3. 学生实际操作，教师指导。
教学反思：通过本节课的学习，学生对Word文档的基本操作有了初步的了解，并能熟练进行文字输入、编辑和保存。
三年级信息技术教案
三年级信息技术教案三年级信息技术教案「篇一」一、教学目标：1、学习双档字符的输入方法。
2、培养学习的键盘输入能力。
二、教学重点：输入双档字符。
三、教学过程：谈话导入新课1、在“键盘乐园”中，单击“课程选择”按钮，选择“键位课程13”，进行字母和数字符号约练习。
打字键区中的数字键离基准键较远，击键时相应的手指要向上排移动，其余手指不动，击完后手指立即复位；另一种方法是，使击键所在的手整个上移，然后用相应的手指击键，其余手指微向里弯曲，击键后迅速复位。
2、选择课程14，进行上档字符练习。
先按下SHIFT键，再击相应键。
3、学生练习。
四、课堂小结。
第15课键盘综合练习一、教学目标：进一步熟练键盘指法，使学生在游戏中提高指法输入速度，提高学生学习的兴趣二、教学重点：以正确的指法输入26个英文字母及数字键三、教学难点纠正不正确的指法四、教学方法上机练习法五、教学过程：(一)组织教学学生启动计算机(二)上机练习1、调用指法练习软件学生选择软件中的“综合练习”进行输入练习教师巡视，及时指导。
2、调用“写字板”输入下面一首诗：dengguanquelubairiishanin。
huangheruhailiuuqingqianliu。
gengshangicenglu学生互帮，教师个别指导。
3、小游戏金山打字游戏。
4、学习capslc键的使用。
(三)讲评与深化每一小练习做完后，教师及时展示学生成绩，进行评选。
(四)课后小结三年级信息技术教案「篇二」一、教学目的：1、认知目标是掌握卡通画库中贴图的使用方法，学会对贴图大小、位置进行调整。
2、能力目标是通过和谐搭配各种贴图，发展想象力和思维能力，培养发现问题、解决问题的能力。
3、情感目标是在活动过程中激发热爱生活的情感。
二、教学重点：利用图库中的贴纸进行创作。
三、教学难点：各种贴图的和谐搭配。
四、课前准备：制作好相关的范例。
五、教学过程：（一）创设情境，激趣导入师：小朋友们好！今天动物们真高兴，它们要开联欢会啦！可是长颈鹿记者却发愁了，原来它的照相机坏了，无法拍下这些快乐的情景，这可怎么办呢？长颈鹿记者想请我们小朋友们帮忙，把联欢会的热闹场景画下来，你们愿意帮它吗？老师打开金山画王笔，找到卡通画库，和着背景音乐边讲故事边演示。
小学三年级信息技术教案三篇
小学三年级信息技术教案三篇(*)教学目标1、了解计算机组成各部分的名称和作用。
2、知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。
3、学生了解计算机处理信息的过程。
4、介绍优秀的国产软件教学重难点 1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。
2、学生了解计算机处理信息的过程。
课时安排 1课时教学过程一、质疑导入同学们你们知道计算机是由哪些部件组成的吗?通过今天的学习，大家就一定能解决这个问题。
二、自主学习，探究新知 1、先请同学们自己看书P.4-P.7上半部分，边看书边思考：①计算机是由哪两部分组成? ②计算机硬件是由哪几部分组成? ③计算机软件有哪几类?它们各有什么用途? 教师巡视检查学生自学情况。
2、指名学生回答问题①，教师补充说明并注意纠正。
学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么是计算机的硬件和软件? 教师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机等;软件是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常工作。
若计算机只有硬件，就好比人有身体，却没有知识和思想，还不能为人们做事，要让它“活”起来，还要让它掌握“知识”、形成“思想”——这就是软件。
4、指名学生回答问题②，你有几种分法?怎样分? 从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。
从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。
5、指名学生回答问题③。
学生答后，教师简介常用的操作系统：DOS、Windows系列、Linux等的特点;向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的作用。
6、现在我们最常用的软件大都是外国人开发的，像操作系统Windows、办公软件Office、图形处理软件PhotoShop等等，现在我们也开发出了一些优秀的国产软件，如WPS、KV3000、超级解霸等，但数量还很少，还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发。
简介这些软件。
三年级信息技术教案三年级小学信息技术教案优秀5篇
三年级信息技术教案三年级小学信息技术教案优秀5篇作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是细心的小编帮大家收集的三年级小学信息技术教案优秀5篇，欢迎阅读。
三年级信息技术教案篇一教学目标：1、了解信息的基本概念；2、获得信息的方式；3、信息的处理；4、信息与计算机的关系；5、计算机是怎样处理信息的。
教学重点：1、了解信息的概念；2、如何处理信息。
教学难点：信息的概念教学过程：一、课题的引入1、同学们在生活想必都听说过“信息”这个词语吧，那什么是信息呢？让我们先来描述几个场景。
（1）请大家想一想，我们是听见什么以后，才走进教室上课的？（学生回答：铃声）对，铃声可以告诉我们什么时候是上课，什么时候是下课，什么时候集合等内容。
（2）我们每天上课，都要看书，书都够带给我们很多的知识，让我们明白很多道理，书籍就能够带给我们很多的信息。
（3）马路上人多车多，我们在十字路口过马路的时候，都要看什么？（学生回答：红绿灯）对，红绿灯可以告诉我们什么时候要停，什么时候可以通行。
总结：上面我们举了三个例子，我们来总结一下，都有什么共同的特点：一个是利用声音来传递上下课的信息；第二个是利用文字来传播知识的信息；第三个是利用图象来传递马路的信息。
我们都可以看到，不管是采用什么方式，所谓的信息总是带有一个的内容和意思表示，因此，我们可以概括信息的是什么？二、信息的概念：信息就是利用声音、文字、图象等方式传递的内容。
（第3页）三、信息处理信息是一种资源，但是当信息的量比较大的时候，要找到我们需要的的信息就会花费大量的时间和精力，这就好比图书馆有很多的图书，全部堆在地上，我们要从中找一本我们下节课需要的作文书，这样肯定是不好找的，但如果我们将所有的书分类，排列在书架上，就方便多了。
我们要对信息进行处理也是一样的道理，将大量的原始信息进行统计、分类、分析、综合、加工等操作，提出我们需要的信息，这就是信息处理。
三年级信息技术教案资料三篇
三年级信息技术教案资料三篇一、第一篇教案：电子邮件的使用1. 教学目标：了解电子邮件的基本概念，学会使用电子邮件进行收发信件。
2. 教学内容：（1）介绍电子邮件的概念和作用；（2）学习电子邮件的收发方法；（3）练习发送和接收电子邮件。
3. 教学步骤：（1）导入：讲解电子邮件的概念和作用；（2）演示电子邮件的收发过程；（3）学生动手实践，发送和接收电子邮件；（4）总结电子邮件的使用方法。
4. 教学评价：学生能理解电子邮件的概念，学会使用电子邮件进行收发信件。
二、第二篇教案：Word文档的基本操作1. 教学目标：学会使用Word文档进行文字录入、编辑和保存。
2. 教学内容：（1）Word文档的启动和退出；（2）文字录入和编辑；（3）文档的保存和打开。
（1）导入：讲解Word文档的基本操作；（2）演示文字录入、编辑和保存的方法；（3）学生动手实践，进行文字录入、编辑和保存；（4）总结Word文档的基本操作。
4. 教学评价：学生能熟练掌握Word文档的文字录入、编辑和保存方法。
三、第三篇教案：网络的基本认识1. 教学目标：了解网络的基本概念，学会使用网络进行信息搜索。
2. 教学内容：（1）网络的概念和分类；（2）学会使用网络浏览器；（3）掌握信息搜索的方法。
3. 教学步骤：（1）导入：讲解网络的基本概念和分类；（2）演示网络浏览器的使用；（3）学生动手实践，使用网络浏览器进行信息搜索；（4）总结网络的使用方法。
4. 教学评价：学生能理解网络的基本概念，学会使用网络进行信息搜索。
四、第四篇教案：Excel电子表格的基本操作学会使用Excel电子表格进行数据录入、编辑和保存。
2. 教学内容：（1）Excel电子表格的启动和退出；（2）数据录入和编辑；（3）电子表格的保存和打开。
3. 教学步骤：（1）导入：讲解Excel电子表格的基本操作；（2）演示数据录入、编辑和保存的方法；（3）学生动手实践，进行数据录入、编辑和保存；（4）总结Excel电子表格的基本操作。
三年级信息技术教案资料三篇
三年级信息技术教案资料三篇一、第一篇教案：电子邮件的使用1. 教学目标：（1）让学生了解电子邮件的基本概念，知道电子邮件的用途。
（2）让学生掌握电子邮件的发送和接收方法。
（3）培养学生安全使用电子邮件的良好习惯。
2. 教学内容：（1）电子邮件的概念和用途。
（2）电子邮件的发送和接收方法。
（3）电子邮件的安全使用。
3. 教学步骤：（1）讲解电子邮件的概念和用途，让学生了解电子邮件的基本知识。
（2）演示电子邮件的发送和接收过程，让学生跟着操作。
（3）讲解电子邮件的安全使用，提醒学生注意个人信息的保护。
4. 课后作业：（1）让学生自己尝试发送和接收电子邮件。
（2）让学生思考如何保护自己的电子邮件安全。
二、第二篇教案：搜索引擎的使用1. 教学目标：（1）让学生了解搜索引擎的基本概念，知道搜索引擎的用途。
（2）让学生掌握搜索引擎的使用方法。
（3）培养学生正确使用搜索引擎的良好习惯。
2. 教学内容：（1）搜索引擎的概念和用途。
（2）搜索引擎的使用方法。
（3）搜索引擎的正确使用。
3. 教学步骤：（1）讲解搜索引擎的概念和用途，让学生了解搜索引擎的基本知识。
（2）演示搜索引擎的使用方法，让学生跟着操作。
（3）讲解搜索引擎的正确使用，提醒学生注意信息筛选和判断。
4. 课后作业：（1）让学生自己尝试使用搜索引擎查找信息。
（2）让学生思考如何正确使用搜索引擎。
三、第三篇教案：word的基本操作1. 教学目标：（1）让学生了解word的基本概念，知道word的用途。
（2）让学生掌握word的基本操作方法。
（3）培养学生规范使用word的良好习惯。
2. 教学内容：（1）word的概念和用途。
（2）word的基本操作方法。
（3）word的规范使用。
3. 教学步骤：（1）讲解word的概念和用途，让学生了解word的基本知识。
（2）演示word的基本操作方法，让学生跟着操作。
（3）讲解word的规范使用，提醒学生注意文档格式和排版。
2023最新-三年级信息技术教案【优秀10篇】
三年级信息技术教案【优秀10篇】作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么什么样的教案才是好的呢？以下内容是壶知道为您带来的10篇《三年级信息技术教案》，可以帮助到您，就是壶知道最大的乐趣哦。
三年级信息技术教案篇一[课时]：1节课[教学内容]：1、生活中的信息形式，信息的重要性；2、信息的发展，信息道德。
[教学目标]：1、了解生活中的信息，认识信息的重要性，树立信息意识，培养信息道德。
2、了解信息的重要处置工具——计算机；3、培养同学对信息技术课的兴趣以和自主探索能力与相互学习的能力；让同学感受信息技术课带来的快乐。
[教学重点]：信息的概念，认识信息的重要性；[教学难点]：信息的概念，信息道德。
[教学准备]：普通教室[教学过程]：一、导入师：同学们，今天是我们第一次接触信息技术这门课程，有人知道什么是信息技术吗？指导同学回答，情感激励；二、信息技术在生活中的运用活动1：信息技术就在我们身边，请同学们好好想想，身边都有哪些信息技术，并说也信息技术起到的作用。
将同学按两组为一队，分为A、B两队，两队轮流说出身边的信息技术，无法和时接上的队输。
师：通过刚才的游戏，大家应该不再对信息技术感到陌生了，其实信息技术就在我们的身边。
并且在日常生活以外的各个领域，信息技术也有着广泛的应用，比方：通讯卫星、侦查飞机、机器人、通讯兵、雷达等等。
我们每天看新闻的时候都会听到天气预报，这是科学家利用电脑对气象卫星传回的数据进行分析的结果。
三、信息道德师：在所有的信息技术中，大家最熟悉的可能就是互联网了。
互联网上有各种各样的信息。
其中有假的信息，也有真的信息；有对我们好的信息，也有对我们来说不好的信息。
那面对这么多的信息，我们必需要养成良好的信息道德，才干充沛利用网络上有利的信息，并用去除不利的信息。
活动2：通过老师口述“小明的一天”的故事，请同学们认真听，并且当听到一些你认为不正确的行为时，喊“停”，并请同学告诉老师，小明的那些行为是不对的。
三年级信息技术教案5篇
三年级信息技术教案5篇作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的三年级信息技术教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级信息技术教案5篇1教学目标1、熟悉窗口的组成以及窗口的各种操作。
2、掌握鼠标的双击。
3、进一步练习鼠标操作。
教学重难点窗口的介绍。
进一步了解游戏规则，认识并学会“纸牌”窗口的基本操作，同时掌握玩纸牌的技巧。
教学准备课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材课时安排一课时教学设计1、复习进入“纸牌”窗口。
开始——程序——附件——游戏——纸牌2、认识纸牌窗口。
标题栏菜单最小化化关闭按钮3、窗口的基本操作：①最小化：单击最小化按钮，单击任务栏上的按钮②化：单击化按钮，单击还原按钮③窗口大小改变：没有化状态，拖放窗口的边界或角落。
④窗口位置的移动：没有化状态，拖放窗口的标题栏。
4、玩纸牌的技巧：在堆牌区，当有两张牌可以移动时，应先移动有较多牌的牌堆中的那张。
应先考虑堆牌区牌的移动。
只有当所有可能的移动方式都考虑过了，才考虑移动发牌区的牌。
在堆牌区，尽可能留出空白堆，以便放K牌。
将可以从发牌区或堆牌区放到接牌区的牌快速地放入接牌区。
我们可以先将鼠标指针指向这张牌，再用食指快速连续地按鼠标左键两次，这个动作称为双击。
5、练习：打开纸牌窗口，调整窗口的大小。
双击桌面上“我的电脑”图标。
玩纸牌，并观察纸牌窗口底部的得分。
板书设计玩好纸牌双击：鼠标指向这目标后，再用食指快速连续地按鼠标左键两次，这个动作称为双击。
三年级信息技术教案5篇2教学目标：知识技能目标：（1）掌握“任意形状的裁剪”和“Ctrl复制”的操作。
（2）灵活运用“吊销”操作来协助画图。
过程与方法目标：（1）通过服装DIY，使同学掌握“任意形状的裁剪”和“Ctrl复制”的操作的方法，培养同学发现问题、提出问题、解决问题的能力。
三年级信息技术教案(汇编15篇)
三年级信息技术教案(汇编15篇)三年级信息技术教案1一、教材分析知识点：手指分工及下排键、数字键的正确击键方法。
重点：手指分工及正确的指法练习。
二、学生分析年龄特点及个性差异：本年龄段的学生自我约束能力差、缺乏毅力，做事无序，精力容易分散，但上进心强，教师要善于引导。
已有的知识结构：学生已初步掌握使用键盘的正确姿势，知道基准键，掌握了基准键与指法的对应关系，掌握了基准键击键方式。
三、教学目标知识与技能目标：掌握下排键和数字键的正确指法，了解手指分工，提高动手操作能力。
过程与方法目标：使同学们获得正确指法，提高打字速度的成功体验。
情感与态度目标：养成正确使用键盘的习惯，培养同学们利用素材资源学习新知识的能力。
四、教学案例（一）创设情境，激发兴趣本节课是在掌握了基准键击键方式后，练习下排字母键的正确指法，可以说是以基准键为基础，进一步扩展的练习。
应注意强调练习上排键和下排键后，将手指放回基准键位。
使学生明白练习的目的和要求。
练习指法的.要求是：指法标准，击键正确，不看键盘，有一定的速度。
学生知道这一点后，练习才有明确的目标，在练习中就会先记忆手指分工，保证指法的要求。
让学生明确要在指法正确的基础上，最后再逐步提高速度。
不要刚开始就盲目地追求输入的速度，忽视了对正确指法的要求，让学生明白要在指法正确的基础上提高输入速度。
这样不仅提高了学生的思想认识，促使他们积极地练习，还可以在练习的过程中，有浅入深，由易到难，让学生逐步达到练习的目的，掌握操作的方法。
（二）自主探究、协作学习任务1：认识下排键的字母——Z X C V B N M师：想一想我们如何制服下排键？左边的5个键——Z X C V B右边的2个键——N M你能不能试着编出制服的秘籍？放手让学生尝试，给他们足够的时间，来进行知识的迁移。
手指轻轻向下点，快速回到基准键，左手手指从基准键上抬起，斜向左下方击键，完成后迅速回到基准键。
右手手指从基准键上抬起，斜向下右方击键，完成后迅速回到基准键。
三年级信息技术教学优秀教案设计【3篇】
三年级信息技术教学优秀教案设计【3篇】教案一：计算机基础知识的引入教学目标- 了解计算机的基本概念和组成部分- 掌握计算机硬件设备的名称和功能- 能够区分不同种类的计算设备教学内容1. 计算机的定义和作用2. 计算机的硬件组成：中央处理器、内存、硬盘、显示器等3. 不同种类的计算设备：台式机、笔记本电脑、平板电脑、智能手机等教学过程1. 导入：通过展示一张计算机图片引起学生对计算机的兴趣，并问学生他们对计算机的了解程度。
2. 概念讲解：讲解计算机的定义和作用，并通过实物或图片展示计算机的各种硬件组成。
3. 团体活动：分小组让学生观察不同种类的计算设备，并讨论它们的区别和功能。
4. 总结归纳：让学生总结所学的知识，回答问题并进行小结。
教学评价通过本节课的教学，学生能够清楚地了解计算机的基本概念和组成部分，掌握计算机硬件设备的名称和功能，并能够区分不同种类的计算设备。
---教案二：网络安全知识的研究教学目标- 了解网络的基本概念和运作原理- 掌握网络安全的基本知识和安全意识- 能够正确使用网络，并遵循网络安全规则教学内容1. 网络的定义和作用2. 网络的运作原理：IP地址、域名、服务器等3. 网络安全的基本知识：密码保护、防病毒软件、安全浏览等4. 网络安全规则和注意事项教学过程1. 导入：通过引发学生对网络的好奇心，提出问题让学生思考网络的作用和意义。
2. 概念讲解：讲解网络的定义和运作原理，并引导学生了解网络安全的重要性。
3. 实践操作：让学生学会设置密码保护、安装防病毒软件，并进行安全浏览实验。
4. 团体讨论：通过小组讨论的方式，讨论网络安全规则和注意事项，并分享个人经验。
5. 总结归纳：让学生总结所学的知识，回答问题并进行小结。
教学评价通过本节课的教学，学生能够全面了解网络的基本概念和运作原理，掌握网络安全的基本知识和安全意识，并能够正确使用网络，并遵循网络安全规则。
---教案三：使用办公软件进行文字处理教学目标- 掌握常用办公软件的界面和基本操作- 能够使用办公软件进行文字输入、编辑和格式化- 能够制作简单的文档和幻灯片演示教学内容1. 常用办公软件的介绍：文字处理软件、幻灯片演示软件2. 办公软件的界面和基本操作：菜单栏、工具栏、快捷键等3. 文字输入和编辑：插入文字、选择、复制粘贴、删除等4. 文字格式化：字体、字号、加粗斜体、对齐方式、段落格式等5. 制作简单文档和幻灯片演示：标题、内容、页码、动画效果等教学过程1. 导入：通过展示办公软件的界面让学生感受到办公软件的魅力，并引发学生对办公软件的兴趣。
三年级信息技术教案【优秀8篇】
三年级信息技术教案【优秀8篇】三年级信息技术教案篇一教学目的：通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。
教学内容：观看“神奇的信息世界”光碟教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、新授师：这节课，大家来学习了计算机在生活中的应用。
你注意到了吗？我们生活在一个神奇的信息世界中。
现在让我们一起进入神奇的世界，好吗？生：好！师：启动“神奇的信息世界”。
（让学生来观看，老师边解说）师：观看影片后，同学们有什么感想吗？（让学生来讲一讲自己的想法。
）二、这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。
请大家填一填：下列图中计算机在做什么？三、想一想1、你在什么地方见过计算机？2、你认为计算机还能做些什么事？三年级信息技术教案篇二教材分析本课从学生发展观出发，采用学生为主体，教师为主导的教学模式，以建构主义现代教学思想和任务驱动式教学方法为指导开展教学活动。
针对学生信息素养参差不齐的现状，以活动训练为主线，让学生在实践操练中使用和感悟画图中喷枪工具的基本方法及画出画的效果。
学情分析学生在前面的部分章节中已经对画图有了基本的理解。
能够运用各种画图工具画出美丽的家乡和学校。
还能运用各种涂色工具着色。
大部分学生都能灵活完成一幅图画了。
部分操作能力稍差的学困生还有一定的难度。
教学目标1．复习刷子和铅笔、油漆桶工具2．练习并掌握喷枪工具3．掌握画图的基本知识：近大远小、近清楚远模糊以及白云淡化的效果。
教学重点和难点教学重点：喷枪工具的使用教学难点：近大远小的效果、白云淡化的效果教学过程教学过程：一、复习旧知，引出新课师：同学们，上节课我们进行了哪些操作？生：画树师：你是用什么工具画的？生1；我用刷子画的生2：我用铅笔画的师：你能在很短的时间里再画一棵树吗？师：不错，大家都画的很好，我看到有的同学已经开始涂色了。
你用什么工具涂色的。
生：油漆桶（用颜色填充工具）师：我刚才发现这个同学在涂色的时候遇到了困难，你能给大家说说吗？生：我用油漆桶一涂树冠，结果整个画布都成了一种颜色了。
小学三年级信息技术教案三篇
小学三年级信息技术教案三篇导读：本文小学三年级信息技术教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】教学目标1、了解计算机组成各部分的名称和作用。
2、知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。
3、学生了解计算机处理信息的过程。
4、介绍优秀的国产软件教学重难点1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。
2、学生了解计算机处理信息的过程。
课时安排1课时教学过程一、质疑导入同学们你们知道计算机是由哪些部件组成的吗?通过今天的学习，大家就一定能解决这个问题。
二、自主学习，探究新知1、先请同学们自己看书P.4-P.7上半部分，边看书边思考：①计算机是由哪两部分组成? ②计算机硬件是由哪几部分组成? ③计算机软件有哪几类?它们各有什么用途? 教师巡视检查学生自学情况。
2、指名学生回答问题①，教师补充说明并注意纠正。
学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么是计算机的硬件和软件? 教师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机等;软件是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常工作。
若计算机只有硬件，就好比人有身体，却没有知识和思想，还不能为人们做事，要让它“活”起来，还要让它掌握“知识”、形成“思想”——这就是软件。
4、指名学生回答问题②，你有几种分法?怎样分? 从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。
从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。
5、指名学生回答问题③。
学生答后，教师简介常用的操作系统：DOS、Windows系列、Linux等的特点;向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的作用。
6、现在我们最常用的软件大都是外国人开发的，像操作系统Windows、办公软件Office、图形处理软件PhotoShop等等，现在我们也开发出了一些优秀的国产软件，如WPS、KV3000、超级解霸等，但数量还很少，还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发。
三年级信息技术教案范文四篇
三年级信息技术教案范文四篇三年级信息技术教案【篇一】一、教学目标知识技能1、初步了解计算机中信息保存形式和文件类型。
2、会创建文件夹，能保存文件。
3、认识存储器、磁盘、光盘，了解存储容量过程方法教师讲解+学生练习+学生演示+教师评讲情感态度培养学生从小有保存文件的习惯，同时也要养成良好的信息技术素养，尊重别人的劳动成果，不要删除别人的文件。
二、教学要点：教学重点：1、信息存放形式、存储器与存储容量。
2、文件类型。
教学难点：通过学习能够把文件保存在指定的位置三、教学过程：(一)导入同学们到图书馆去借书时，看到图书是按不同类别存放在不同的书架上的，整整齐齐的，查找起来非常方便。
在计算机中，信息是以文件的形式保存在磁盘或光盘中的，这些文件也可以存放在不同的文件夹中。
(二)新授(板书：第八课保存文件)1.文件和文件夹师：在通常情况下，文件是保存在文件夹中的。
为了便于管理和使用文件，每个文件有自己的名字，叫文件名。
(板书：文件名)师：文件名可以用字母、数字、汉字或符号表示，通常由文件主名和扩展名两部分组成。
(板书：由文件主名和扩展名组成)(演示)(1)打开含有“Clouds.bmp”、“蛙鸣.wav”文件的文件夹。
(2)师：大家看到的“Clouds.bmp”和“蛙鸣.wav”文件，其中“Clouds”“蛙鸣”是文件主名，“.bmp”“.wav”是文件扩展名，分别代表不同的文件的类型，“bmp”代表图片文件，师：在Windows98中，不同的文件或文件夹用不同的图标表示。
[试一试]你能从“C：WindowsMediaDing.wav”中看出文件名是什么?主文件名和扩展文件名分别是什么?文件的类型是什么吗?师：可以看出文件名是“Ding.wav”，属于声音文件。
2.创建新文件夹师：同学们在计算机里看见有像文件包一样图标，它表示是文件夹，就像图书馆的书架一样，我们可以把文件放在文件夹里。
(板书：创建文件夹)师：我们的小朋友想不想拥有自己的文件夹?下面就带大家去建立自己的文件夹。
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活动一：用《奇奕画王》画画活动任务：通过了解《奇奕画王》软件，利用它绘制有趣的图画，体会与《画图》软件绘画的不同，继续感受计算机绘画的奇妙和乐趣。
活动要求：1、掌握奇奕画王窗口及常用的绘画工具、图库等。
2、结合文中提示，动手操作，掌握书中的案例。
3、自定主题，大胆想象，至少独立绘制2—3幅图画。
4、在绘画中勇于创新，绘制有新意的图画。
学习目标：知识与技能：1、能够用《奇奕画王》进行绘画，灵活运用工具进行操作；2、认识《奇奕画王》，了解其组成部分。
3、继续加强巩固鼠标操作及对软件的共性认识。
过程与方法：1、通过对《奇奕画王》的操作，体会与《画图》软件绘画的不同，继续感受计算机绘画的奇妙和乐趣。
2. 通过实践活动，让学生体会一幅画的绘制过程，培养学生操作水平和按步骤操作的意识。
3、在绘画中勇于创新，绘制有新意的图画。
情感态度与价值观：感受到计算机绘画的乐趣和奇妙，激发对信息技术的热爱，同时在合作中增加友谊。
单元重点：能够用《奇奕画王》按照要求进行绘画。
单元难点：自定主题，大胆想象，独立绘制自己的作品。
教具准备《奇奕画王》软件、多媒体设备活动课时安排：共7课时活动流程主要任务安排课时第1课认识奇奕画王窗口及其功能，了解常用的工具和图库。
1 第2课用铅笔工具绘制线条稿，然后利用倒色、油画笔等工具给画面着色。
1 第3课绘制鲜花和绿叶的轮廓线，利用马克笔和水彩笔工具给它们涂色。
1 第4课利用倒色、铅笔、特制笔等工具绘制“夕阳下的稻草人”图画。
1 第5课利用特制笔、喷笔、毛刷等工具绘制“雨后空旷的的田野”图画。
1 第6课综合应用前面所学的绘画工具、效果工具描绘“骑车飞奔的小熊”图画。
1 第7课综合应用工具、图库、暗房等，绘制“花母鸡”和“红蜡烛”。
单元活动1 用《奇奕画王》画画授课课题：初识《奇奕画王》授课课时第一课时（1）教学目标：知识与技能：1、了解《奇奕画王》的基本功能和窗口。
2、熟练《奇奕画王》中图库的用法。
过程与方法：学会用《奇奕画王》中的绘画工具绘制简单的图像。
情感态度与价值观：感受国产绘画软件的便捷和优势。
教学重点：了解《奇奕画王》的基本功能和窗口。
教学难点：了解《奇奕画王》这个软件的操作方法。
教学方法：谈话法、创设情景法、任务驱动法。
学习方法：自主学习、合作交流。
授课类型：新授、实践课教学准备：教师《奇奕画王》软件、学生课本、预习教学设计：修改意见教学过程：一、问题导入：1.提问：我想画一些更有创意和效果的图画，应该怎么办呢？你可以使用国产绘画软件《奇奕画王》，里面有各种画笔和图库。
师：介绍《奇奕画王》《奇奕画王》是一款国产普及绘画软件，其中有水彩笔、铅笔、蜡笔、粉笔、喷枪等画笔，而且笔的粗细、力度、颜色都能够调整，利用它可以随心所欲地画铅笔画、水彩、国画、蜡笔画……软件还提供了许多图片素材，可以用来自由组合图画。
请看下面的图画。
（师用大屏幕展示一些用《奇奕画王》画的图片）过渡：同学们想不想画出这样好看的图吗？今天我们来学习这个软件。
二、开展活动活动一：认识《奇奕画王》窗口1. 双击桌面上的《奇奕画王》图标，启动《奇奕画王》软件。
2. 仔细观察窗口的组成，了解各部分的名称。
让学生结合书上面的图来了解。
菜单条、画板区、工具箱、单元区、调色板、选项栏、图层面板等组成。
让同学们自己练习掌握本部分的内容。
二、认识绘画工具:利用绘画单元里的各种绘画工具，可以任意挥洒，画出漂亮图画。
动手做：常用画笔工具。
1. 选择蜡笔工具。
依次单击绘画工具、画笔图标，选择绘画单元中的画笔工具，再在工具箱中单击蜡笔图标。
2. 选择适当的前景色。
3. 在选项中设臵笔头后在画板上拖动，画不同粗细的线条。
4. 试一试其他画笔的效果的用法。
画笔工具包含铅笔、铅笔、喷笔、水彩笔、油画笔、蜡笔、麦克笔、毛笔、特制笔、柔滑、印章、橡皮、吸色等13种工具，选择一种画笔工具以及前景色，就可以开始画画了。
教师引导：你知道吗？绘画单元包括8类工具：画笔工具、全色工具、区域选择、操作工具、图形模板、文字工具、仙女袋和效果工具。
可以用不同的画笔绘画、用颜色料桶倒色、用魔术棒点选区域并修改，用特效处理画面……动手做：学用其他绘画工具。
1.单击文件菜单中的新建命令，在弹出的对话框中设臵画板的大小，新建一个画板。
2.选定区域选择分类中的五角形区域工具。
3.选择适当的前景色后，选定倒色分类中的全部倒色工具，在五角形内部单击，填充上颜色。
4.选定操作分类中的综合操作工具，单击或拖动图形周围的操作图标，调整图形，观察效果。
5.单击翻页按钮，翻开下一页绘画工具，继续试用图形模板、文字工具、仙女袋和效果工具。
教师小结：你知道吗？绘画单元中的画笔工具用来绘画，倒色工具用来填充颜色，区域选择工具用来选定画面区域，操作工具用来移动、缩放、翻转图形，仙女袋犹如仙女散花一样把各种小图片散落在画板上，效果工具用来增添特殊效果以及光源照射效果。
三、用图库组图，图库单元包括各种图片，可以轻松地增加背景、角色和动画。
1. 打开图库单元，在画板上依次添加背景、插入角色和动画。
2. 保存图画。
单击文件-另存为四、认识暗房：暗房单元可以对图片进行色彩调整和特效处理。
1. 打开图库，组合一幅图画。
2. 打开暗房，添加浮雕效果；打开图库，设置相框。
上机实践操作实践活动设计一、打开奇奕画王软件，认识奇奕画王窗口组成及功能。
二、认识绘图工具；三、学用其他绘图工具。
教师巡视指导四、实践作业：利用绘图工具在画板区进行操作，完成一幅简单作品。
板书设计初识《奇奕画王》—绘画软件窗口：画板区、菜单条、选项区、工具箱、单元区……绘图工具：铅笔、毛笔、蜡笔……课后反思单元活动1：用《奇奕画王》画画授课课题：两棵棒棒糖小树授课课时：第二课时（2）教学目标：知识与技能：1.会用铅笔工具绘制线条稿。
2.学会为画面着色并美化完善。
过程与方法：掌握倒色、油画笔点彩等工具的用法。
情感态度与价值观：感受计算机绘画的便利。
教学重点：掌握倒色、油画笔点彩等工具的用法。
教学难点：为画面着色并美化完善。
教学方法：谈话法、创设情景法、任务驱动法学习方法：自主学习、合作交流授课类型：新授、实践课教学准备：教师《奇奕画王》软件学生课本、预习教学设计：教学过程：一、导入新课：从这一课起，我们通过绘制一幅幅图画作品，来熟悉奇奕画王画画的过程与方法。
出示两棵棒棒糖小树，开始作画。
二、绘制线条稿：学生操作：1.打开奇奕画王，单击图层面板中的十字图标，新建一个图层。
2.选择铅笔。
3.打开调色板，选择黑色。
4.选择HB铅笔并设置笔头大小。
5.画线条。
教师指导步骤：，学生画好了，教师给出指导评价。
三、给画面着色：教师演示工具的选择。
1.选择倒色工具下的全部倒色。
2.打开调色板，选定图画的背景色。
3.选择背景层。
4.在画面上单击，给背景层倒上颜色。
学生作画，教师指导，选出上乘作品给学生展示。
四、给小树涂色：教师演示：1.选择画笔工具中的油画笔，设置前景色为绿色，选择点彩画笔工具。
2.在背景层之上新建一个图层，涂画上绿色的树冠。
3.选择油画笔里的毛刷画笔工具，设置前景色为棕色。
4.在之前画树冠的图层下新建一个图层，涂画出树干树枝。
5.设置前景色为绿色。
6.选择画树叶的图层，绘制出草地。
五、美化小树：1.关闭线稿图层，继续选择绘制树冠的图层。
2.选择点彩画笔，亮丽的浅绿色。
3.以画圆圈的方式画出图示效果。
4.选择绘制树干的图层。
5.选择干性油彩工具，调整成暗褐色。
六、小结：对优秀作品集体赏析并给与表扬。
上机实践操作（3）实践活动设计：按照课本过程，以小组为单位进行操作：1、绘制线条稿；2、给画面着色；3、给小树涂色；4、美化小树教师巡视指导作品展示。
课后作业：利用课本知识，尝试再画一两幅蜡笔画。
板书设计第2课两棵棒棒糖小树线条（铅笔工具）—画面着色（倒色工具）-涂色（油画笔）—美化课后反思单元活动1：用《奇奕画王》画画授课课题：一束鲜花送给您授课课时：第三课时（4）教学目标：知识与技能：掌握马克笔工具和水彩笔工具的用法。
过程与方法：掌握图层的基本操作。
情感态度与价值观：用图画表达思想感情的意识。
教学重点；掌握马克笔工具和水彩笔工具的用法。
教学难点：掌握图层的基本操作。
教学方法：谈话法、创设情景法、任务驱动法学习方法：自主学习、合作交流授课类型：新授、实践课教学准备：教师：《奇奕画王》软件学生：课本、预习教学设计教学过程：一、绘制线条稿：通过讲解和演示，学生了解画图中如何插入黑白线条图的方法，知道背景色的设置方法，颜色和透明度的设定。
会给图画填充颜色。
教师用电子教室演示：1.打开奇奕画王窗口，选择铅笔。
2.设置前景色和笔头大小。
3.新建一个图层，在新建的图层上用铅笔勾勒出花朵的大致形状。
4.在花朵图层下再新建一个图层，更改前景色。
5.绘制叶子的粗略线条稿。
学生操作练习。
指名学生演示。
教师指导纠正演示操作的问题。
二、给鲜花涂色：指导学生添加背景图，选择和设置颜色，掌握前景色和背景色的使用方法。
教师演示如下步骤：1、打开颜料盒中的前景色图标，打开调色板。
2、拖动滑块，适当选择颜色的透明度。
3、点击颜料盒的背景色图标，选定背景色。
学生操作后演示三、填充颜色给图片添加前景色。
1、打开画板面板。
2、点击画板中的倒色工具。
3、选择倒色类型框在区域倒色功能。
4、对准要填色的地方单击，填上前景色。
四、巩固练习上机实践操作（5）实践活动设计一、布置任务：按照课本上的操作过程进行绘画《一束鲜花送给您》教师巡视指导二、展示作品：展示作品，学生评价、教师评价。
三、完善作品四、布置课后作业：完成P19第2题板书：第3课一束鲜花送给您线条（铅笔工具）—涂色（马克笔工具）-图层操作—树叶涂色（水彩笔工设计具）课后反思单元活动1：用《奇奕画王》画画授课课题：夕阳下的稻草人授课课时：第四课时（6）教学目标：知识与技能1、进一步熟练应用铅笔工具绘制线条稿。
2.掌握倒色和特制笔工具的用法。
过程与方法：综合运用工具绘制夕阳下的稻草人。
情感态度与价值观：感受计算机绘画的奇妙。
教学重点：掌握倒色和特制笔工具的用法。
教学难点：综合运用工具绘制夕阳下的稻草人。
教学方法：谈话法、创设情景法、任务驱动法学习方法：自主学习、合作交流授课类型：新授、实践课教学准备：教师：《奇奕画王》软件学生：课本、预习教学设计教学过程：一、新课导入：这节课我们来学习活动一的最后一节课——《夕阳下的稻草人》，同学们把书翻到20页，看一下最上面的图，画的好不好？二、绘制线条稿：教师指导步骤，学生操作：选择画笔工具中的铅笔工具，前景色，笔头。
新建一个图层，勾勒稻草人和麦田的大致形状和小鸟等小动物。
三、填充夕阳颜色：学生看书自主操作：1.选择倒色工具中的辐射渐变倒色工具，设置前景色、背景色，透明度为100% .2.选择背景层，在画面上自左向右拖动鼠标指针划线，画面即被涂上了渐变的夕阳颜色。