2020年教师考试笔试试题及答案
2020年教师资格证考试教育公共基础知识笔试题库600题及答案
2020年教师资格证考试教育公共基础知识笔试题库600题及答案1、班主任做好班级工作的中心环节是（B）A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作D．同家庭、社会密切配合2、我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是（A）A．《新教育大纲》 B．《教育漫话》C．《教育过程》 D．《论语》3、历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传因素在人的身心发展中（B）A．起决定作用 B．不起决定作用C．不起作用 D．决定人的发展方向4、革命战争年代，我国去解放区的教育主要分为（D）A．成人教育和儿童教育 B．正规教育和非正规教育C．学校教育和校外教育 D．干部教育和群众教育5、德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（B）A．社会化活动原则 B．教学的教育性原则C．自然后果原则 D．知行统一原则6、下列不是家庭教育的主要特点的是（D）A．教育内容的生活化 B．教育方式的情感化C．教育方法的多样化 D．教育形式的集体化7、课程具体包括（D）A．课程计划 B．教材C．教学大纲 D．课程计划、教学大纲、教材8、在青少年学生的各年龄阶段中，少年期是指（B）A．10－12岁 B．11～15岁C．13－16岁 D．12－16岁9、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（ C ）首先提出的：A、《论语》B、《孟子》C、《学记》D、《劝学篇》10、西欧最早出现的教育专著是（ A ）A、《大教学论》B、《论演说家的教育》C、《普通教育学》D、《我的教育信条》11. 创造性思维的核心是（ C ）A．形象思维 B．抽象思维 C．发散思维 D．聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ）A．生活焦虑 B．择友焦虑 C．缺钱焦虑 D．考试焦虑 13. 发现学习是属于（ A ）A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C） A．注意 B．需要 C．动机 D．兴趣 15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ）A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理 D．健康的生活 16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ）A．苛勒 B．斯金纳 C．桑代克 D．布鲁纳 17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ）A．计划策略 B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ） A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验 D．问题解决 19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ） A．行动 B．内化 C．执行 D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ） A．形成性评价 B．定性评价 C．定量评价 D．考查性评价 21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
中小学教师招考笔试真题及答案（2020最新分享）
中小学教师招考笔试真题及答案（2020最新分享）中小学教师招考笔试真题及答案（2020最新分享）一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内)1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是(C)Ａ、夸美纽斯Ｂ、洛克Ｃ、杜威Ｄ、赫尔巴特2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的(A)Ａ、《学记》Ｂ、《论语》Ｃ、《大学》Ｄ、《中庸》3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点(D)Ａ、复杂性、创造性Ｂ、连续性、广延性Ｃ、长期性、间接性Ｄ、主体性、示范性4、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是(D)A、无意注意B、不随意注意C、随意注意D、有意后注意5、鲁班发明锯子是借助于(D)A、定势C、问题解决D、原型启发6、我国最早实施中小学六三三分段的学制是(D)Ａ、壬寅学制Ｂ、癸卯学制Ｃ、壬子癸丑学制Ｄ、壬戌学制7、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为(D)Ａ、需要起源论Ｂ、意识起源论Ｃ、生物起源论Ｄ、心理起源论8、开展教育工作首先需要(B)A、加强德育工作B、确立教育目的C、设计课程体系D、选择教学方法9、一个人掌握的知识、形成的技能达到何种程度时，才能促进能力的发展？(A)A、迁移B、熟练C、同化D、泛化10、在马斯洛的需要层次理论中，社会交往需要是(B)A、生理与安全的需要B、爱与归属的需要C、求知与审美的需要D、自我实现的需要11、集体教育和个别教育相结合的德育原则概括了哪位教育家的成功教育经验？(C)A、乌申斯基C、马卡连柯D、赞科夫12、有效地进行班主任工作的前提和基础是(A)A、全面了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、做好班主任工作的计划和总结13、心理是神经系统的机能，人的一切心理活动按其产生方式来说都是脑的(C)A、精神活动B、意识活动C、反射活动D、技能活动14、一个人的稳定态度与习惯化行为方式相结合的个性心理特征是(D)A、动机B、气质C、能力D、性格15、智力技能的特点是(C)A、物质性、外显性、展开性B、物质性、外显性、简缩性C、观念性、内隐性、简缩性D、观念性、内隐性、展开性16、意志行动的心理过程分为两个阶段，即采取决定和(B)A、确定目的B、执行计划C、制定计划D、动机斗争17、永久性遗忘是因消退而引起的(A)A、存储性障碍B、提取性障碍C、生理性障碍D、心理性障碍18、“满意与不满意”是情绪、情感的哪种两极性表现？(A)A、肯定与否定B、增力与减力C、激动与平静D、紧张与轻松19、教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是(B)A、说理教育B、榜样示范C、陶治教育D、指导自我教育20、教学过程是以认识过程为基础(C)A、促进教师教的过程B、促进学生学的过程C、促进学生发展的过程D、形成技能技巧的过程二、填空题（本大题共10个小题，共12分。
2020年上半年教师资格证笔试练习题
2020年上半年教师资格证笔试练习题1.下列对于原始教育与古代社会教育的区别，描述错误的是( )。
A.原始社会教育没有明确目的性，古代社会教育有明确目的性B.原始社会教育没有固定的教师，古代社会教育有固定的教师C.原始社会教育没有明确等级性，古代社会教育有明确等级性D.原始社会教育与劳动生产结合，古代社会教育与劳动相脱离【答案】A。
解析：教育是有目地培养人的活动。
因此，人类的教育任何时候都具有目的性。
2.最早提出“寓学习于游戏”的教育家是( )。
A.苏格拉底B.夸美纽斯C.柏拉图D.卢梭【答案】C。
解析：柏拉图是“寓学习于游戏”的最早提倡者。
3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出我国的基本教育政策是( )。
A.提高质量B.促进公平C.改革创新D.育人为本【答案】B。
解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第一章提出：“把促进公平作为国家基本教育政策。
”4.我国封建社会后期教育的主要内容是( )。
A.六艺B.八股文C.自然科学D.四书五经【答案】D。
解析：我国封建社会后期教育的主要内容为四书五经。
明代以后，八股文成为科举考试的固定格式。
5.“豫时孙摩”的原则最早出自( )。
A.《论语》B.《学记》C.《中庸》D.《孟子》【答案】B。
解析：《学记》中提出：“禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩”，分别对应的是预防性原则、及时施教的原则、循序渐进的原则、和相互学习的原则。
6.教育的( )是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，也是较早把教育起源问题作为一个学术问题提出来的。
A.神话起源论B.生物起源论C.心理起源论D.劳动起源论【答案】B。
解析：教育的生物起源说认为教育起源于动物的生存本能，是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，也是较早把教育起源问题作为一个学术问题提出来的，它以达尔文生物进化论为指导。
7.下列对教育与生产力的关系叙述不正确的是( )。
2020年教师招聘考试试题及答案
2020年教师招聘考试试题1.某班的政治老师为了让学生更好地掌握人民代表大会制度的内容，在课上就人民代表大会开会时的情形进行了模拟重现，由学生扮演不同的角色参与会议。
最后教师进行总结，学生们纷纷表示这样的学习方式有助理解，学习记忆也很深刻。
这位政治老师运用了()教学模式。
A.传递-接受法B.情境-陶冶式C.抛锚式D.研究式2.发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论实质是关于()的争论。
A.知识与能力B.直接经验与间接经验相结合C.分科与综合D.知识与思想相结合3.以下是某位教师在教学过程中所做的工作，不合理的是()。
A.在上课之前检查教学用书，黑板，粉笔等教具是否齐全B.把对学生的了解重点放在学习成绩中等的学生上面，并依此来编写课时计划C.在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段D.认真钻研教材，很好的运用手中的参考书和数学资料4.“柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭。
”因此，这句话体现了具体教学中的()原则。
A.启发性B.循序渐进C.巩固性D.因材施教5.下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是()。
A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.道尔顿制6.把教师自评和学校领导评价，同行评价和学生评价等结合起来对教师进行评价，体现了()。
A.评价主体的多元性B.评价内容的全面性C.评价功能的发展性D.评价方法的灵活性7.标准化检测结束后，把受测者成绩与具有某些特征的人所组成的有关群体作比较，根据受测者在该团体内的相对位置来报告其成绩，这一测试结果的解释方式为()。
A.常模参照分数B.掌握分数C.正确百分数D.标准参照分数8.教学方法选择的依据主要有(多项选择题)。
A.每节课重点、难点B.教学目的和任务C.教学内容和性质特点D.学生的可接受性9.班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。
(判断题)10.复式教学是班级授课制在实践中的一种特殊形式。
2020教资笔试《综合素质》试题及答案
2020教资笔试《综合素质》试题及答案1.认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是( )。
A.孟子B.荀子C.格塞尔D.威尔逊【答案】B。
解析：荀子是性恶论的代表人物，他认为人生来就是恶的，需要外在力量加以调教。
孟子、格赛尔、威尔逊是内发论的代表人物，认为人的发展依靠人的本性和内在力量。
2.“君子欲讷于言而敏于行”强调的品德因素是( )。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】D。
解析：“君子欲讷于言而敏于行”的意思是君子说话要谨慎而行动要敏捷，说明行动的重要性，强调的品德因素是道德行为。
3.有的学生在文学、艺术方面有才能，有的学生在科学技术方面有才能，有的则在体育运动、组织工作方面显示才能，说明了人的身心发展具有( )。
A.互补性B.可变性C.个别差异性D.不平衡性【答案】C。
解析：每个学生都有自己的特点体现了身心发展的个别差异性。
4.荀况认为“人之性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。
这体现的教育目的价值取向是( )。
A.社会本位论B.个人本位论C.无目的论D.生活本位论【答案】A。
解析：所谓“礼”，就是外在的社会要求，约之以礼，属于社会本位论。
5.为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此联系，这体现的新课程结构特征是( )。
A.均衡性B.选择性C.独立性D.综合性【答案】D。
解析：新课程结构特征主要体现在综合性、选择性和均衡性三个方面。
题干描述的是综合性的要求。
6.把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是( )。
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子【答案】A。
解析：孔子在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学—思—行的统一过程，即“学而不思则罔，思而不学则殆”。
7.下列为个体的身心发展提供前提的因素是( )。
A.教育B.遗传素质C.环境D.成熟机制【答案】B。
2020教师资格考试试题及答案解析(精选)
2020教师资格考试试题及答案解析（精选）1.格塞尔的双生子爬楼梯实验为( )提供依据。
A.个体发展成熟定论B.个体思维的发展C.个体智力发展D.训练和教育【答案】A。
解析：美国心理学家格赛尔提出“成熟势力说”，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用，并通过双生子的爬梯实验来证明他的观点。
2.关于影响人的身心发展的主要观点有内发论和外铄论及多因素相互作用论。
以下观点错误的是( )。
A.内发论重视人本身内在发展的重要，而忽视外部因素的影响B.外铄论认为环境决定个体心理发展，而忽视人自身内在的作用C.内发论和外铄论对人的发展作用不大D.人的发展是个体内在因素与外部环境相互作用的结果【答案】C。
解析：内发论的主要观点是强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
内发论强调遗传在人的发展中的决定作用。
教育所起作用只是为人的发展创造条件，但却不能改变和决定人的发展。
故A选项正确;外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。
由于外铄论强调外部力量的作用，故一般都注重教育的价值，对教育改造人的本性，形成社会所要求的知识、能力、态度等方面，都保持积极乐观的态度。
他们关注的重点是人的学习、学习什么和怎样学习才能有效地学习。
故B选项正确;多因素相互作用论的基本观点是认为人的发展是个体内在因素(如先天遗传的素质、机体成熟的机制)与外部环境(外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等)相互作用的结果。
这是一种辩证唯物主义的观点。
故D选项正确。
不论是内发论还是外铄论对人的发展都有一定的积极作用，否认二者对人的发展作用不大的说法是错误的，故本题选择C。
3.内发论的代表人物是( )。
A.荀子B.孟子C.华生D.洛克【答案】B。
解析：孟子提出“性善论”属于内发论观点。
荀子、洛克、华生都属于外铄论代表人物。
故本题答案为B。
4.婴幼儿身心发展的“三翻、六坐、八爬、十二月会走”的发展顺序，充分体现了( )。
2020年教师资格证考试试题及答案
2020年教师资格证考试试题及答案1.谁提出了发展的关键期？答案是___。
2.在一次伤害事件中，未满16岁的___是否应该承担刑事责任？答案是B。
3.哪个飞船与“天宫一号”完成了首次载人对接任务？答案是C神州九号。
4.学生最喜欢上___的课，因为他允许学生自由看小说、玩手机或者睡觉。
这种做法是否正确？答案是D，___没有树立正确的教师职业理念。
5.哪个作品不是选自《伊索寓言》？答案是B《伊利亚特》。
6.15岁的学生___的父母都在外地打工，留下他一个人独自在家生活和研究，这种做法是否正确？答案是D，不应该让___脱离监护进行单独居住生活。
7.中国第一篇由作家创作的文学童话是什么？答案是D 《稻草人》。
8.“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注什么？答案是B，学生的独特性。
9.当Excel中图表的数据源发生变化时，关系图表会发生什么变化？答案是B，会自动更新。
10.对于研究困难的学生，优秀教师总是能够耐心地进行个别辅导，支撑他们的关键因素是什么？答案是B，敬业精神。
11.学校应及时与学生的父母或其他监护人取得联系，特别是在学生旷课、上学迟到、吸烟或不交作业的情况下。
12.Excel允许工作薄中包含多个工作表，而且每个工作表可以分别作为一个文件保存。
工作表名称不一定要由文件名决定。
图表不一定要与生成图表的数据存储于同一张工作表中。
13.青年教师小王注重教学反思，每次课后都认真回顾整个教学过程，并把失败之处记录下来，从而不断提高自己的教学水平。
14.“___”事件发生在清朝。
15.___辅导经验丰富，但因家境困难，为了补贴家用，每周有4个晚上在家辅导学生，收费不高。
然而，由于精力不济，___只能推脱学校安排的活动课。
这种做法应该受到处理，因为违规违纪且影响了正常教学。
2020年教师招聘考试试题及答案
2020教师招聘考试试题及答案1.下列不属于课外教育活动的是()。
A.学校组织学生参观博物馆B.学校开展“小发明”活动，鼓励学生动手操作C.语文老师引导学生对课文进行阅读赏析D.学校组织学生到敬老院看望老人2.()是班主任对学生进行精神关怀的基本内容。
A.关心、理解、尊重与信任B.爱护、理解、尊重与信任C.关心、理解、爱护与信任D.爱护、理解、关心与信任3.班主任以教学目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期的学习、劳动、生活、品行等方面进行小结和评论，班主任的这项工作是()。
A.建立学生档案B.班主任工作总结C.班主任工作计划D.操行评定4.不少班主任请学生轮流当班长，使每个学生都有机会参与班级管理及班级事务，成为班级的主人。
这种班级管理的模式是()。
A.班级常规管理B.班级平行管理C.班级民主管理D.班级目标管理5.班级管理的模式中，()是一种以自我管理为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。
这种管理思想是由彼得·德鲁克提出的。
A.平行管理B.民主管理C.目标管理D.常规管理6.王老师在上课时发现两名男生互相打闹，王老师的处理方式不恰当的是(多项选择题)。
A.立刻制止，当众批评B.不予理睬，继续上课C.当着全班的面将两位同学叫出去批评D.眼神示意，下课后处理7.课外活动与课堂教学是一个完整的教育系统，课外活动是课堂教育的必要补充，以下属于课外活动的有(多项选择题)。
A.参观访问B.参加社会公益劳动C.实验课D.课外阅读8.班主任的领导方式有哪几种类型?(多项选择题)A.权威型B.民主型C.放任型D.果断型9.在实际教育过程中，集体教育与个别教育相结合需要做到(多项选择题)。
A.引导学生关心、热爱集体，重视培养学生集体意识B.通过集体教育教会个人，通过学生个人转变影响集体C.调动每个学生的积极性，针对学生的不同情况进行个别辅导D.利用规章制度疏导、启发学生，并选择适当机会进行表扬和批评10.班主任应该有“家长的心肠”。
2020中小学教师招聘笔试《教育综合知识》真题及答案解析
2020中小学教师招聘笔试《教育综合知识》真题及答案解析2020年江西省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题试卷第一部分客观题一、单选题1．《中华人民共和国义务教育法》第三十五条规定，学校和老师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的（）要求。
A.全面发展B.教书育人C.素质教育D.基本质量本题答案：D2.《中华人民共和国教育法》第三十五条规定，学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员实行（）制度。
A.教育职员B.专业技术职务聘任C.职业人员任用D.国家工作人员任用本题答案：B3.德育过程是学生在（）中形成思想品德的过程A.活动和交往B.内部矛盾转化C.自我反思D.课堂学习本题答案：A4．教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是他们都否认了（）。
A.教育的社会性B.教育的自然性C.教育的阶级性D.教育的生产性本题答案：A5.“时教必有正业，退息必有居学”，说明了教学要做到（）A.及时性B.循序渐进C.课内与课外相结合D.长善救失本题答案：C6.研究表明，人出生以后的第一年和青春期是身高增长高峰期，而成年人的身高逐渐停止了增长，这说明人的身心发展具有（）特征A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个体差异性本题答案：B7.对于西方政治文明，应取其精华，弃其糟粕，而后进行普及。
这是体现的教育功能是（）A.传道—保存文化功能B.选择—提升文化功能C.传播—丰富文化功能D.创造—更新文化功能本题答案：B8.以下教学评价不属于依据评价作用来划分的是（）A.总结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.外部评价本题答案：D9.王老师在工作中为人师表，表明了他践行了教师职业道德的（）A.基本要求B.本质要求C.内在要求D.动力要求本题答案：C10.教师要处理好与学生家长的关系，以下方式不正确的是（）A.主动加强联系，谋求共同立场B.尊重并且迁就，待人公正平等C.征求意见建议，谋求支持配合D.教育学生尊重家长，提高父母威信本题答案：B11.普通话水平属于教师专业素质中的（）A.职业道德B.专业知识C.专业技能D.文化修养本题答案：C12.1916年（）的出版，在20世纪教育学发展历史上具有里程碑意义。
2020中小学教师招聘笔试《教育综合知识》真题及答案解析
2020中小学教师招聘笔试《教育综合知识》真题及答案解析教育综合知识是中小学教师招聘考试中的一门重要科目，考察考生对于教育方面的基础知识和理解能力。
下面将给出2020年中小学教师招聘笔试《教育综合知识》的真题及答案解析，希望可以对广大教师招聘考生有所帮助。
一、选择题部分1. 下列哪项不属于我国义务教育阶段的学科之一？A. 语文B. 数学C. 历史D. 物理答案：D解析：我国义务教育阶段的学科包括语文、数学、外语、思想品德和法律等基础学科，物理属于高中阶段的学科。
2. 《中华人民共和国教师法》规定，对于具有专业知识和教育教学能力的村干部、乡干部、社区干部等，可以按照相适应的方式免予取得教师资格。
这体现了教师法的哪个原则？A. 教育扩招原则B. 平等就业原则C. 教育公平原则D. 教师职业道德原则答案：B解析：平等就业原则是指教师法要求对具备教育教学能力的非教育专业人员，可以通过相适应的方式，如免予取得教师资格的方式，进入教育工作。
二、简答题部分1. 什么是素质教育？素质教育的目标是什么？答案：素质教育是培养学生全面发展、全面素质提高的教育理念。
其目标是培养具有健康个性和创新精神，能够适应社会发展需求的国民。
2. 请简要介绍我国现行的高考制度。
答案：我国现行的高考制度是以一次统考为主，分为文科和理科，考试科目包括语文、数学、外语及专业选考科目等。
高考成绩是学生进入大学和其他高等教育机构的重要依据。
三、解析题部分1. 关于学生的行为规范，教师应该发挥哪些作用？答案：教师在学生的行为规范中发挥着重要的作用。
首先，教师应该明确规范，设置明确的行为目标，向学生传递正确的价值观念和行为准则；其次，教师应该做出榜样，以自己的言行去引导学生，同时及时给予学生行为上的指导和反馈；最后，教师应该与学生家长及时沟通，共同维护学生的行为规范。
2. 请简要介绍我国现行的教师职称制度。
答案：我国现行的教师职称制度主要分为初级、中级和高级三个层次，分别对应助教、讲师和教授等职称。
2020年教师资格证笔试试题
2020年教师资格证笔试试题1.以学生主体性活动和经验为重心建立起来的课程理论是( )。
A.要素主义课程论B.结构主义课程论C.儿童中心课程论D.社会中心课程论【答案】C。
解答：本题考查课程理论。
以学生和经验为中心的课程理论是儿童中心课程论，即儿童中心课程论，又称经验主义课程论;要素主义课程理论强调教育要授受具有严谨学术体系的各门学科，传授人类文化的宝贵财富，否则丧失人类文化就会导致人类文明的崩毁;结构主义课程理论以学科结构为课程中心，认为人的学习是认知结构不断改进与完善的过程，因此，学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值;社会中心课程论强调课程应该围绕当代重大的社会问题来组织，帮助学生在社会方面得到发展。
故本题选C。
2.以下选项不属于经验主义课程论观点的是( )。
A.课程组织应心理学化B.课程应以儿童活动为中心C.课程内容不能超出儿童生活的范围D.课程应给儿童提供分化的、有组织的经验【答案】D。
解答：本题考查经验主义课程理论的观点。
经验主义课程论主张课程应该打破学科逻辑组织的界限，从学生的兴趣和需要出发，以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。
课程内容不应超出儿童经验和生活范围。
课程组织的心理学化。
D选项不属于经验主义课程论观点，而是属于要素主义观点。
故选D。
3.按呈现状态，可将课程分为( )。
A.分科课程和综合课程B.必修课程和选修课程C.校内课程和校外课程D.显性课程和隐性课程【答案】D。
解答：根据课程的呈现形式将课程分为显性课程和隐性课程。
A分科课程和综合课程是根据组织形式划分的;B必修课程和选修课程是根据实施要求划分的;C校内课程和校外课程无此划分。
故答案选D。
4.由学生自己来提出问题，设计方案，实施并得出结论的课程，属于( )。
A.实践型课程B.研究型课程C.拓展型课程D.知识型课程【答案】B。
解答：研究型课程由学生自己来提出问题，设计方案，实施并得出结论。
重研究过程甚于注重结论。
2020教招笔试精选试题(含答案)
2020教招笔试精选试题（含答案）1.如果一个家长想用看电视作为强化物，奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( )。
A.让孩子看完电视后立即督促其完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分看电视的行为D.只有按时完成作业才能看电视【答案】D。
解析：普雷马克原理，即用高频的活动作为低频活动的强化物，或者说用学生喜爱的活动去强化学生参与不喜爱的活动。
如“你吃完这些青菜，就可以去玩。
”故选D。
2.在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于( )。
A.概念学习B.意义学习C.命题学习D.符号学习【答案】A。
解析：概念是同类事物的共同关键特征或本质特征，是区分事物的关键。
概念学习的实质就是掌握同类事物的共同关键特征。
3.语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于加涅的( )。
A.言语信息学习B.动作技能学习C.智慧技能学习D.认知策略学习【答案】C。
解析：加涅根据学习结果对学习进行分类，智慧技能的学习指学习运用概念、规则解决问题的能力。
4.某学生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时，就不再可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。
从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到( )。
A.正强化B.负强化C.惩罚D.塑造【答案】B。
解析：不再被提问，是老师撤销了厌恶刺激，学生类似的行为越来越多，是行为增加。
故选负强化。
5.奥苏泊尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是( )。
A.强调直观教学B.引导学生的发现行为C.激发学生的学习动机D.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系【答案】D。
解析：所谓“先行组织者”，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平，并且能够清晰地与认知结构中原有观念和新任务关联起来。
也就是，通过呈现“先行组织者”，在学习者已有知识与需要学习的新内容之间架设一道桥梁，使学生能更有效地学习新材料。
2020教师编制招聘试题及答案解析
2020 教师编制招聘考试试题1.适当的过度学习有利于记忆的保持，一般来说，学习程度以( )为最佳，其效应也最大。
A. 110%B. 130%C. 150%D.200%2.安德森从信息加工的角度对知识进行分类，其中对事实、定义、规则和原理等的描述属于( )。
A. 隐性知识B .显性知识C.程序性知识D. 陈述性知识3.数学课上，教师在黑板上清楚而细致地演算例题，这是为了学生能更好进行( )。
A.原型定向B .原型模型C.原型操作D.原型内化4.对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家是( )。
A.加里培林B .维果斯基C.布鲁纳D.贾德5.影响态度与品德学习的外部条件不包括( )。
A.家庭教养方式B .道德认知C.社会风气D. 同伴群体6.如果一个孩子在听了海“因兹偷药”的故事后，认为海“因兹应该去偷药，谁让那个药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗”，这个孩子所处的道德发展阶段是( )。
A.前习俗水平B .后习俗水平C.准习俗水平D. 习俗水平7. 以下属于酝酿效应的例子的是( )。
A.看到鸟飞，发明了风筝B .想了好久都想不出办法干脆不想了，结果过一会突然有了解答C.看到别人的办法不错也跟着用D.换一个角度去思考问题8.下列行为中，体现操作技能的有(多项选择题 )。
A.演唱B .文学创作C.打球D.运算E.心算9.学校通过对学生优良品德的培养可以逐渐改变社会风气。
(判断题 )10.心理学家研究表明，智力与道德判断、道德行为是有关系的，尤其是在童年和少年时代，聪明儿童行为动机的道德判断的得分都比智力中等的儿童高。
( 判断题 )1.【答案】 C 。
过度学习又称为过“度识记”，是指达到一次完全正确再现后继续识记的记忆。
实验证明，过度学习达到50% ，即学习熟练程度达到 150%时，学习的效果最好。
2.【答案】 D。
陈述性知识是关于是“什么”的知识，是对事实、定义、规则和原理等的描述。
3.【答案】A 。
2020年下半年全国统考教师资格考试真题及答案含详细解析(完整版)《教育知识与能力》(中学)
2020年下半年全国统考教师资格考试真题及答案含详细解析（完整版）《教育知识与能力》（中学）一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.世界上最早专门论述教育的文献是（）A.学记B.论语C.论演说家的教育D.理想国【答案】A【解析】《学记》（收入《礼记》）是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，成文大约在战国末期。
2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是（）A.遗传素质B.环境C.教育D.个体【答案】C【解析】教育对儿童青少年的成长发展起着主导作用。
3.我国当前大力发展高等职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响（）A.生产力B.政治C.文化D.人口【答案】A【解析】大力发展高等职业教育是我国社会生产力发展的需要。
4.学制发展进程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接收统一的基础教育，初中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于（）A.单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制【答案】D【解析】分支型学制既有上下级学校间的相互衔接，又有职业技术学校横向的相互联系，形成了立体式的学制。
题干所述符合分支型学制。
5.卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的这种教育目的观属于（）A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.自然本位论【答案】B【解析】卢梭属于个人本位论。
6.设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革，作为一门必修课，其开设的范围是（）A.从幼儿园到初中B.从小学到初中C.从初中到高中D.从小学到高中【答案】D【解析】综合实践活动的开设是从小学到高中。
7.要充分发挥课程在学校教育中的作用就必须编制的三个文本。
这三个文本是（）A.课程计划、课程标准、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书C.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价【答案】B【解析】三项内容:课程计划、课程标准和教材。
2020年国家教资笔试试题
2020年国家教资笔试试题1.下列表述中，最能体现启发式教学思想的是( )。
A.道而弗牵B.知行合一C.学而不思则罔，思而不学则殆D.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之【答案】A。
解析：《学记》曰：“故君子之教，喻也;道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。
和、易、以思，可谓善喻矣。
”意思是高明的教师的教学，在于善于引导：要引导学生，但决不牵着学生的鼻子;要严格要求学生，但决不使学生感到压抑;要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。
这里体现了启发式教学的思想。
2.教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。
这说明教学应该遵( )。
A.因材施教原则B.启发性原则C.巩固性原则D.量力性原则【答案】D。
解析：量力性原则指教学活动要适合学生的发展水平。
3.在布鲁纳看来，发现并不限于那种要求人类针对尚未知晓的事物所表现出的行为，也包括用自己的头脑亲自获得知识的一种形式。
在教学中，教师应该让学生利用所获得的材料，亲自去发现应得出的结论或规律。
从本质上来讲，这主要依据的教学方法是( )。
A.直观感知B.实际训练C.探究活动D.情感陶冶【答案】C。
解析：题干所述为布鲁纳提倡使用的发现学习方法的主要观点，是以探究活动为主的教学方法。
布鲁纳认为，在教学过程中，学生是一个积极的探究者。
教师的作用是要形成一种学生能够独立探究的情境，而不是提供现成的知识。
他强调学生不是被动的、消极的知识的接受者，而是主动的、积极的知识的探究者。
4.学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作，或解决某类作业与习题，以加深理解和形成技能技巧。
这种教学方法是( )。
A.指导法B.练习法C.演示法D.实验法【答案】B。
解析：练习法是学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作，或解决某类作业与习题，并形成技能技巧的方法。
2020年教师招聘笔试试题
2020年教师招聘笔试试题1.不属于学校心理健康教育途径的是( )。
A.心理健康课B.个别心理咨询C.课堂教学渗透D.学科知识竞赛【答案】D。
解析：学校心理健康教育的途径包括开设心理健康课、课堂教学渗透、个别心理辅导、心理辅导活动课等，学科知识竞赛不属于心理健康教育。
2.个体自我意识的发展最终要实现的是( )。
A.生理自我B.社会自我C.心理自我D.现实自我【答案】C。
解析：个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。
生理自我是自我意识的原始形态;儿童在3岁以后，自我意识发展到社会自我阶段，至少年期基本成熟;心理自我是从青春期开始发展和形成的。
这时，青年开始形成自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力，也是个体自我意识发展最终要实现的过程。
3.小学生虽然掌握了一定的逻辑运算能力，但还不能扩展到抽象的概念。
根据皮亚杰的认知发展规律，这说明小学生的认知发展处在( )。
A.感知运动阶段B.形式运算阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段【答案】C。
解析：皮亚杰将个体的认知发展分为四个阶段，即感知运动阶段(0～2岁)、前运算阶段(2～7岁)、具体运算阶段(7～11岁)、形式运算阶段(11岁以后)。
其中，处于具体运算阶段的个体能够运用逻辑思维解决具体问题，但必须依赖于实物和直观形象，不能进行纯符号运算。
题干所述说明小学生的认知发展处在具体运算阶段。
4.下列不属于维果斯基的观点的是( )。
A.心理发展存在学习的最佳期限B.教学要创造最近发展区C.心理发展是由外向内的内化过程D.环境决定论【答案】D。
解析：维果斯基通过对人的实践活动的深入分析后指出，人的心理是在活动中发展起来的，是在人与人之间相互交往的过程中发展起来的。
维果斯基提出的“心理发展的文化历史学说”有一个重要的理论假设，即“人的心理过程的变化与他的实践活动过程的变化是同步的。
”维果斯基早在1920年代就注意到活动在高级心理机能形成中的重要作用，认识到意识与活动的统一性，即意识不是与世隔绝、与活动分离的内部封闭系统，活动是意识的客观表现。
2020年上半年中学教师资格综合素质考试真题及答案(完全版)
2020年上半年中学教师资格综合素质考试真题及答案(完全版)
一、选择题
1. 答案：A
2. 答案：B
3. 答案：C
4. 答案：D
5. 答案：A
二、填空题
1. 答案：教育部
2. 答案：教育改革
3. 答案：创新精神
4. 答案：素质教育
5. 答案：教育行政部门
三、简答题
1. 答案：教育发展的新趋势和方向
2. 答案：教师的专业素养和教学能力
3. 答案：合作研究和个别化教学
4. 答案：提高学生的自主研究能力和创新能力
5. 答案：教师应具备多元智能理论和教学方法
四、论述题
1. 答案：教师要注重学生的个体差异，采用个别化教学方法，激发每个学生的研究兴趣和潜能，促进学生全面发展。
2. 答案：教师要注重培养学生的创新精神和创新能力，引导学生主动探究和解决问题的能力，培养学生的创造力和创新意识。
3. 答案：教师要关注学生的情感需求，建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展，培养学生的情感表达和交流能力。
以上是2020年上半年中学教师资格综合素质考试的真题及答案，希望能对您有所帮助。
2020年小学教师资格证综合素质笔试考试真题(含答案)
B.馆阁体
C.颜体
D.瘦金体
参考答案：D
24.蒙学是旧时对儿童进行启蒙教育的私塾。下列选项中，不属于我国古代蒙学读本的是( )。
A.《道德经》
B.《千字文》
C.《百家姓》
D.《三字经》
参考答案：A
25.标准差是一组数据分散程度的一种度量，是表示精确度的重要指标。在一次考试后，甲组同学的成绩分别为 83、82、81. 79、78、77,则该组同学成绩的平均分和标准差是()。
2020年小学教师资格证综合素质笔试考试真题（含答案）
一、选择题
1.吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们学习特点进行分层教学。吴老师的做法说明他关注( )。
A学生发展的可变性
B学生发展的个别差异性
C学生发展的阶段性
D学生发展的不均衡性
参考答案：B
2.于老师认为，小学生与其开设综合实践活动课浪费时间和精力，倒不如利用这些课时多上语文课和数学课，于老师的看法()。
孩子们平时不敢抬头，坐姿站姿都低头盲态…，老师看到很心疼。李老师开设形体课，让学生通过触摸身体各个部位，帮助学生了解坐姿，站姿等。后来，学生们身体变得行首挺胸，越来越自信了。
请结合材料，从学生观的角度评析李老师的教育行为。
31、调入特殊教育学校不久，李老师便组建了“学生启明术团”，组织学生产乐、器乐等。面对家长们的不解和质疑，李老师诚恳地解释道：“音乐也许不能成为他们谋生的手段，但一定能让他们的世界丰富多彩。”
结合上述材料所引发的思考与感悟，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
A忽视了学生全面发展
B忽视了学生个性发展
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2020年教师考试笔试试题及答案
1. 俗话说“知之深，爱之切”，这里描述的是( )。
A. 情绪对认知的影响
B. 认知对情绪的影响
C. 认知对意志的影响
D. 意志对认知的影响
选B。
【解析】本题考查的是认知与情绪之间的关系。
知道的越深，爱的就越深，表明了认知对情绪的影响。
2.《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( )
A.民事责任
B.刑事责任
C.一般责任
D.行政责任
选B。
【解析】《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任
3.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校
以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。
王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是( )
A.当地县教育局
B.当地县人民政府
C.地市教育局
D.省教育厅
选A。
【解析】根据法律规定，类似王某的这种申诉应该由当地的县教育局接收。
4. 以下不属于班级组织管理工作的是( )。
A. 指导学生成立自治组织
B. 丰富班级管理角色
C. 班级小干部的岗位转换
D. 形成班级管理角色的动态分配制度
选A。
【解析】班级组织管理工作不包括指导学生成立自治组织。
5. 将自己的讲课、与学生的谈话或其他活动录制下来，然后在不受外界干扰的环境里反复放录像，观察自己的课堂行为和言语表达，分析评价自己的教学组织能力，以及学生的行为表现等言语线索。
这种方法属于教学认知问题调节中的( )。
A. 教学感知觉训练
B. 教学想象训练
C. 操作思维训练
D. 注意力训练
选A。
【解析】这道题我们可以采用排除法来选择。
教师通过观察自己的行为和语言来评价自己的教学组织能力，很明显不属于想象、思维或注意力的训练，那它就是属于感知觉的训练。