七年级生物演示实验统计表
七年级生物分组实验记录表
解剖观察鸡翅
11
讨论分析科学家们研究光合作用的过程
12
验证绿叶在光下合成淀粉
13
验证植物进行光合作用需要叶绿素
14
观察叶片的结构
15
探究影响叶绿素形成的环境因素
16
探究植物细胞的呼吸作用
17
探究植物细胞的吸水和失水
18
观察根毛
19
观察茎对水和无机盐的运输
20
观察导管和筛管
21
观察种子的结构
22
观察种子萌发时的形态结构变化
23
探究种子的营养成分
24
探究种子萌发的外部条件
25
观察根尖的结构
26
解剖观察芽的结构
27
解剖观察花的结构
下册
1
探究食物中的营养成分
2
探究唾液对淀粉的消化作用
3
观察鸡小肠的结构
4
评价自身的营养状况
5
观察血细胞
6
分析XXX的化验单
7
用显微镜观察各种血管
8
观察水蚤的心脏搏动
9
观察小鱼尾鳍的血液流动
10
探究运动与脉搏的关系
锦屏中学20 ——20学年七年级生物分组实验记录表任课教师：Βιβλιοθήκη 序号实验名称
班级和实验日期
1
2
3
4
5
6
7
上册
1
交流物种的多样性的资料
2
探究温度对霉菌生活的影响
3
测量不同植被环境的空气湿度和温度
4
探究影响鼠妇分布的环境因素
5
练习使用显微镜
6
观察人和动物细胞的基本结构
7
人教版生物7上学生分组实验表格
师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：植物对空气湿度的影响师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：观察植物细胞师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：制作动物细胞模型师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：测定种子的发芽率师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表实验内容：根的的什么部位生长最快师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：植物生长需要哪些无机盐师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表实验内容：烘烤种子师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表实验内容：观察幼根师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表实验内容：种子萌发相关变化师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表实验内容：金鱼藻光下产生氧气师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：调查当地或我国某地的植被状况送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：绿化校园的设计活动。
七年级生物实验进度表上
绿叶在光下制造有机物
√
盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，洒精，碘液，小烧杯，大烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水
13
二氧化碳是光合作用
必需的原料吗
√
植物，玻璃罩，氢氧化钠溶液
光合作用产生氧气
√
金鱼藻，试管，漏斗，试管架，圆玻璃缸，卫生香
种子萌发的过程中伴随着能量变化
√
植物种子，两个暖水瓶，两支温度计
观察人的口腔上皮细胞
√
生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜
5
观察人体模型
√
人体模型
观察人体的基本组织
√
人休四种基本组织的永久切片，显微镜
观察草履虫
√
草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维
7
观察种子的结构
√
浸软的菜豆种子，浸软的玉米种子，刀片，放大镜，滴管，碘液
周次
实验课题
分类
实验材料
演示
分组
2
光对鼠妇生活的影响
√
鼠妇每组10只，湿土，铁盘，纸板，玻璃板
4
练习使用显微镜
√
显微镜，写有“上”字的玻片，动物，植物玻片标本，擦镜纸，纱布
观察植物细胞的结构
√
植物细胞模型
观察植物细胞
√
洋葱鳞片叶，新鲜的黄瓜或黑藻，清水，稀碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜
种子萌发时放出二氧
化碳
√
植物种子，试管，广口瓶，漏斗，烧杯，澄清石灰水，清
水
萌发的种子吸收氧
√
萌发的植物种子，Hale Waihona Puke 熟的植物种子，广口瓶，蜡烛8
生物实验表格(填写)
学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行练习使用显微镜实验，望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日,星期第节课，进行制作并观察植物细胞临时装片实验，望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察人的口腔上皮细胞实验，望及时准备实验器材,勿误.任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察人体的基本组织实验，望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日,星期第节课,进行观察草履虫实验,望及时准备实验器材，勿误.任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日,星期第节课,进行观察种子的结构实验,望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察根毛和根尖的结构实验,望及时准备实验器材,勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察叶片的结构实验，望及时准备实验器材，勿误.任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行绿叶在光下制造有机物实验,望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室:兹定于月日，星期第节课，进行观察蚯蚓实验，望及时准备实验器材，勿误.任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察酵母菌和霉菌实验，望及时准备实验器材,勿误。
生物实验表格(填写)
学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行练习使用显微镜实验，望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行制作并观察植物细胞临时装片实验，望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察人的口腔上皮细胞实验，望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察人体的基本组织实验，望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察草履虫实验，望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察种子的结构实验，望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察根毛和根尖的结构实验，望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察叶片的结构实验，望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行绿叶在光下制造有机物实验，望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察蚯蚓实验，望及时准备实验器材，勿误。
生物实验报告记录单七年级上册实验样表
生物实验报告记录单七年级上册实验样表————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：实验名称练习使用显微镜实验时间9.23/9.25 实验年级七年级实验学生实验类型实验材料显微镜，写有“上”字的玻片，动、植物玻片标本，擦镜纸，纱布。
实验目的1.练习使用显微镜，学会规范的操作方法。
2.能够独立操作显微镜。
3.能够将标本移动到视野中央，并看到清晰的图象。
实验步骤1．右手握住镜臂，左手托住镜座。
2．把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。
安装好目镜和物镜。
3．动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
4．把一个较大的光圈对准通光孔。
一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
5.把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止此时眼睛一定要看着物镜）。
7．一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。
8．练习将所观察的标本移到视野中央，先移动一下标本，物象朝相反的方向移动。
说明了在目镜中看到的像是真实的像的倒像。
实验结论通过实验，学会了正确的操作显微镜实验名称观察植物细胞实验时间10.8/10.9 实验年级实验学生实验类型实验材料显微镜，洋葱，小刀，清水，滴管，吸水纸，载玻片，盖玻片，镊子，放大镜等。
实验目的1、制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装片的基本办法.2、认识植物细胞等基本结构.3、练习画细胞结构图.实验步骤1、用洁净地纱布把载玻片擦拭干净。
2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
制作临时装片3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明在膜——内表皮。
把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平。
初中生物实验进度表
载玻片、清水、抹布
至
爱护心脏
观察小鱼尾鳍中的 血管
√
培养缸、小鱼、鱼抄子、培养皿、盖玻片、 纱布、显微镜、抹布
确保运输
观察心脏 4.6
√
哺乳动物心脏、解剖刀、托盘、抹布、废 物缸
不同浓度酒精对水 蚤心脏的影响
√
水蚤、吸管、不同浓度酒精、显微镜、载 盖玻片、纱布、镊子、托盘等
时间
4.7 至 4.13
4.14
第五章 细胞模型的制作
√
至 生物体的结
12.1
构层次
细胞的分裂与生长
山楂等球状固体、琼脂、透明塑料袋、 水等
洋葱根尖细胞分裂片、洋葱、载盖玻片、 √ 镊子、刀片、清水、纱布、吸水纸、显
微镜、抹布、废物缸
观察草履虫的形态 和运动方式及草履 √ 虫的应激性
草履虫培养液、吸管、载盖玻片、显微 镜、糖、盐、棉花少许
在实验室里观察植 物
学生分组自备，如白菜的根系、葱的根
√
系、杨树的枝条、马铃薯、甘薯、荸荠、 藕、几种植物的变态叶、风媒花、虫媒
花
10.15
至 10.22
第二章
形形色色的 植物
蔬菜作物 粮食作物 观赏植物
整株菜豆、菜豆的花和果实、泡胀的菜
√
豆种子、蔬菜作物(萝卜、土豆、蒜、 姜、洋葱、莴笋、茄子、黄瓜、豆角、
初中生物实验进度表七年级上册时间所用主要仪器材料演示分组91922第一单元我们身边的生命世界第一章开启生物科学之门走进生物实验室镊子滴瓶滴管解剖针放大镜烧杯三解架石棉网酒精灯火柴试管夹试管载玻片盖玻片刀片清水显微镜培养皿学会观察鲜花白纸镊子解剖针载盖玻片放大镜显微镜纱布抹布废物缸练习测量叶片细线绳刻度尺方格纸铅笔山楂量杯烧杯温水温度计体温计抹布废物缸腊叶植物标本的制采集筒枝剪掘根铲标本号牌标本夹吸水纸绳子台纸标签盖纸透明胶带纸昆虫标本的制作捕虫网毒瓶三解纸包展翅板昆虫针镊子昆虫盒樟脑10151022第二章形形色色的植物在实验室里观察植学生分组自备如白菜的根系葱的根系杨树的枝条马铃薯甘薯荸荠藕几种植物的变态叶风媒花虫媒花蔬菜作物整株菜豆菜豆的花和果实泡胀的菜豆种子蔬菜作物萝卜土豆蒜姜洋葱莴笋茄子黄瓜豆角菜花等抹布废物缸粮食作物整株小麦小麦花的模型和果实小麦胚的切片显微镜抹布观赏植物蕨或肾蕨解剖针放大镜抹布废物缸食用藻类完整的海带池塘水载盖波片显微镜纱布抹布111第三章实验室里观察动物1122多种多样的动物蝗虫蜜蜂蚊子苍蝇和蝴蝶口器的永久装片放大镜鱼的外形和吐水观察并探究鱼鳍的功能玻璃水槽小鱼粗线小木板墨水抹布或部分自备家鸽家鸽家鸽的骨骼标本饱和食盐水鸡兔的肋骨椎骨各一块抹布废物家兔体温计家兔的内脏浸制标本农业益虫蜂王工蜂雄蜂或标本放大镜农业害虫蝗虫蝗虫生活史标本试管清水棉花少许抹布废物缸寄生虫蛔早的浸制标本和解剖标本绦虫的玻片标本显微镜七年级上册时间所用主要仪器材料演示分组1123121第五章生物体的结构层次发现细胞洋葱番茄菠菜镊子刀片消毒牙签载盖玻片清水滴瓶生理盐水碘液吸水纸纱布显微镜抹布废物缸细胞模型的制作洋葱根尖细胞分裂片洋葱载盖玻片镊子刀片清水纱布吸水纸显微镜抹布废物缸观察草履虫的形态和运动方式及草履虫的应激性草履虫培养液吸管载盖玻片显微镜糖盐棉花少许七年级下册29第二单元我们的身体健康地生活食物中含有多种营养成分学生自备食物碘液试管试管架试管刷清水蛋清液10naoh3cuso4桔子或鲜橘汁吲哚酚或0
生物7下实验记录表格
送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表大柳中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：为家长设计一份午餐食谱大柳中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表大柳中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表大柳中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：采集和测算空气中的尘埃粒子大柳中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：用显微镜观察人血的永久涂片大柳中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表大柳中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：血液和血液制品与人类生活的关系大柳中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表大柳中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：测定反应速度大柳中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：酸雨对生物的影响大柳中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表大柳中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：用废旧纸张制作再生纸大柳中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：拟定保护当地生态环境的计划大柳中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表大柳中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表大柳中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表大柳中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：模拟“血型鉴定”送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表。
七年级生物实验登记表001-012分组
C3-1 实验登记表
试验时间：2010 年月日
注：此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存
C3-1 实验登记表
试验时间：2010 年月日
注：此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存
C3-1 实验登记表
试验时间：2010 年月日
注：此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存
C3-1 实验登记表
试验时间：2010 年月日
注：此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存
C3-1 实验登记表
试验时间：2010 年月日
注：此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存
C3-1 实验登记表
试验时间：2010 年月日
注：此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存
C3-1 实验登记表
试验时间：2010 年月日
注：此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存
C3-1 实验登记表
试验时间：2010 年月日
注：此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存
C3-1 实验登记表
试验时间：2010 年月日
注：此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存
C3-1 实验登记表
试验时间：2010 年月日
注：此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存
C3-1 实验登记表
试验时间：2010 年月日
注：此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存
C3-1 实验登记表
试验时间：2010 年月日
注：此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
人教版生物7下实验记录表格
送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：为家长设计一份午餐食谱师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：采集和测算空气中的尘埃粒子师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：用显微镜观察人血的永久涂片师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：血液和血液制品与人类生活的关系师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：测定反应速度师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：酸雨对生物的影响师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：用废旧纸张制作再生纸师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：拟定保护当地生态环境的计划。
初中生物观察实验(共22个)演示实验(共9个)汇总
初中生物观察实验汇总1 显微镜的使用【目的要求】1、识别显微镜各部分名称和作用2、初步学会规范操作显微镜3、尝试使用显微镜观察生物玻片标本。
【材料用具】显微镜、擦镜纸、纱布、载玻片、盖玻片【方法步骤】1取镜2放镜3安装目镜与物镜认识显微镜的构造1、认识显微镜的各部分名称和作用。
2、仔细观察目镜和物镜的特点3、转粗、细后观察镜筒位置变化4、转动反光镜，辨别两面的区别5、观察遮光器上光圈的大小显微镜的使用：1、对光A转粗准焦螺旋，升起镜筒B转转换器，低倍镜对准通光孔C转遮光器使最大光圈对准通光孔D左眼注视目镜，转动反光镜直到看到一个明亮的视野2、安放装片：压片夹固定标本3、观察A从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片B左眼看目镜，转动细准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物象。
C缓缓移动装片至中央，注意物象移动方向，视野中往哪边偏就往哪边移。
4、整理和存放A实验结束后，先提升镜筒，取下装片。
B用纱布将显微镜外表擦干净，如果目镜和物镜弄湿或弄脏，用擦镜纸擦干净C将镜筒降至最低处，镜身保持竖立，放回原处。
【讨论】1、显微镜构造中各部分的功能是什么？2、使用显微镜观察装片的过程主要包括哪些步骤？3、在显微镜中观察到的物象与装片上的实物相比，在大小、形状等方面有什么不同？2 观察动植物细胞的结构【目的要求】1、学会制作临时装片，认识细胞的结构2、初步学会画细胞的结构【材料用具】显微镜、稀碘液、生理盐水、清水、消毒牙签，镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、洋葱【方法步骤】根据下面提供的两组实验，分组（或自由选择）进行操作。
实验结束后交流实验结果和体会1、制作临时装片2、观察细胞结构A观察视野内参照图找细胞及各部分结构B画图并标注名称【讨论】1、制作临时装片大致分为哪几个步骤？2、人口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞的基本结构是什么？比较他们的异同。
3 观察草履虫的生命活动【目的要求】通过观察草履虫对刺激的反应，认识单细胞生物的生命活动【材料用具】草履虫培养液，牛肉汁、食盐、载玻片、吸管、放大镜等【方法步骤】1、在洁净的载玻片左侧A处滴一滴草履虫培养液，用肉眼和放大镜观察草履虫的活动2、在载玻片右侧B处滴一滴牛肉汁，用吸管划通A、B形成连桥，用放大镜观察草履虫的运动方向3、在牛肉汁外侧边缘放数粒食盐，用放大镜观察草履虫的运动方向。
七年级生物演示实验统计表
注：由任课教师根据教学进度填写，提前3天交实验室。
生物演示实验通知单
注：由任课教师根据教学进度填写，提前3天交实验室。
注：由任课教师根据教学进度填写，提前3天交实验室。
生物演示实验通知单
注：由任课教师根据教学进度填写，提前3天交实验室。
注：由任课教师根据教学进度填写，提前3天交实验室。
生物演示实验通知单
注：由任课教师根据教学进度填写，提前3天交实验室。
注：由任课教师根据教学进度填写，提前3天交实验室。
生物演示实验通知单
注：由任课教师根据教学进度填写，提前3天交实验室。
七年级生物演示实验一览表
西安高新第二学校
——学年年级生物演示实验统计表
生物实验室。
七年级上册生物演示实验开出情况统计
意见
实验员(签名):
月日
教导处(盖章)
月日
注：1.此表由实验员登记汇总，教导处审核，并作为学校对该教师进行教学常规检查的重要内容。
2.开出率=实开实验数/应做实验数×100%。
3.学期终了统计后存入档案。
实验开出情况统计
年级七学科生物教师类型演示年下期
序号
实验名称
实验时间
班
班
班
班班Biblioteka 1观察虫履虫(用模型演示）
2
种子萌发过程中能量的变化
3
种子萌发过程中放出的气体
4
种子萌发过程需要的气体
5
光合作用产生氧气的检验
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
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22
合计
实验员证明
该教师应做实验5个，实做个，开出率%。
生物7下实验记录表格
淡思学校中学生物学实验通知单实验名称七年级上册第页实验仪器（药品）实验时间与班级日期星期班级节送交日期年月日任课教师实验员淡思学校中学生物学实验通知单实验名称七年级上册第页实验仪器（药品）实验时间与班级日期星期班级节送交日期年月日任课教师实验员大柳中学生物学实验通知单实验名称测定某种食物中的能量（分组探究）七年级下册第23页实验仪器（药品）实验时间与班级日期星期班级节花生、火柴、解剖针、锥形瓶、温度计、试管夹、自制装置、量筒、水、送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：测定某种食物中的能量班级分组数日期实验效果教师实验员大柳中学生物学实验通知单七年级下册实验名称比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量（分组进一步探究）实验仪器（药品）实验时间与班级日期星期班级节高锰酸钾溶液、新鲜水果、试管、试管架、烧杯、量筒送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量班级分组数日期实验效果教师实验员大柳中学生物学实验通知单实验名称馒头在口腔中的变化（分组探究）七年级下册第24页实验仪器（药品）实验时间与班级日期星期班级节馒头、清水、棉絮、碘液、与体温相近的温水送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：馒头在口腔中的变化班级分组数日期实验效果教师实验员大柳中学生物学实验通知单实验名称胆汁的作用（演示实验）七年级下册第35页实验仪器（药品）实验时间与班级日期星期班级节试管滴瓶清水花生油胆汁鱼或鸡新鲜胆汁送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表实验内容：胆汁的作用演示实验班级学生人数日期实验效果教师实验员大柳中学生物学实验通知单实验名称为家长设计一份午餐食谱（分组设计）七年级下册第37页实验仪器（药品）实验时间与班级日期星期班级节要求设计的食谱中含有五类食物并比列合适送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：为家长设计一份午餐食谱班级分组数日期实验效果教师实验员大柳中学生物学实验通知单实验名称测量胸围差（分组实验）七年级下册第47页实验仪器（药品）实验时间与班级软尺日期星期班级节6 送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：测量胸围差班级分组数日期实验效果教师实验员大柳中学生物学实验通知单实验名称模拟膈肌运动（演示实验）七年级下册第49页实验仪器（药品）实验时间与班级自制模拟膈肌运动模型日期星期班级节送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表实验内容：模拟膈肌运动演示实验班级学生人数日期实验效果教师实验员大柳中学生物学实验通知单七年级下册第55页实验名称采集和测算空气中的尘埃粒子（分组探究）实验仪器（药品）实验时间与班级凡士林、载玻片、透明胶带、尺子、日期星期班级节缝衣针、显微镜送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：采集和测算空气中的尘埃粒子班级分组数日期实验效果教师实验员大柳中学生物学实验通知单七年级下册第61页实验名称用显微镜观察人血的永久涂片（分组实验）实验仪器（药品）实验时间与班级显微镜人血的永久涂片日期星期班级节送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：用显微镜观察人血的永久涂片班级分组数日期实验效果教师实验员大柳中学生物学实验通知单七年级下册第64页实验名称观察小鱼尾鳍内血液的流动（分组实验）实验仪器（药品）实验时间与班级日期星期班级节显微镜显微镜，培养皿，滴管，棉絮，载玻片清水尾鳍色素少的活的小鱼送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：观察小鱼尾鳍内血液的流动班级分组数日期实验效果教师实验员大柳中学生物学实验通知单七年级下册第78页实验名称血液和血液制品与人类生活的关系（分组调查）实验仪器（药品）实验时间与班级纸、笔日期星期班级节送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：血液和血液制品与人类生活的关系班级分组数日期实验效果教师实验员大柳中学生物学实验通知单实验名称膝跳反射（分组实验）七年级下册第101页实验仪器（药品）实验时间与班级日期星期班级节送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：膝跳反射班级分组数日期实验效果教师实验员大柳中学生物学实验通知单实验名称听力测试（分组探究）七年级下册第106页实验仪器（药品）实验时间与班级秒表或普通手表，耳塞或棉球日期星期班级节送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：测定反应速度大柳中学生物学实验通知单实验名称酸雨对生物的影响（模拟探究）七年级下册第114页实验仪器（药品）实验时间与班级食醋、清水、ph试纸、种子日期星期班级节送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：酸雨对生物的影响大柳中学生物学实验通知单实验名称废电池对生物的影响（分组探究）七年级下册第116页实验仪器（药品）实验时间与班级废电池、烧杯、清水、手套日期星期班级节送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：废电池对生物的影响班级分组数日期实验效果教师实验员大柳中学生物学实验通知单实验名称用废旧纸张制作再生纸（课外实践）七年级下册第页实验仪器（药品）实验时间与班级日期星期班级节优质纸张、纱布或筛子、盆或大广口瓶一个、电吹风、显微镜、水、搅拌器送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：用废旧纸张制作再生纸大柳中学生物学实验通知单七年级下册第120页实验名称拟定保护当地生态环境的计划（分组拟定计划）实验仪器（药品）实验时间与班级笔、笔记本日期星期班级节送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：拟定保护当地生态环境的计划大柳中学生物学实验通知单七年级下册第98页实验名称测定学习时间（分组拟定计划）实验仪器（药品）实验时间与班级秒表或手表日期星期班级节送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：测定学习时间班级分组数日期实验效果教师实验员大柳中学生物学实验通知单实验名称脊髓的结构七年级下册第120页实验仪器（药品）实验时间与班级日期星期班级节神经元玻璃标本，蛙或小白鼠脊髓横切面玻片标本，显微镜。
初中生物22个观察实验及9个演示实验
初中生物22个观察实验及9个演示实验1观察实验显微镜的使用目的要求：1、识别显微镜各部分名称和作用2、初步学会规范操作显微镜3、尝试使用显微镜观察生物玻片标本。
材料用具：显微镜、擦镜纸、纱布、载玻片、盖玻片方法步骤：1取镜2放镜3安装目镜与物镜认识显微镜的构造1、认识显微镜的各部分名称和作用。
2、仔细观察目镜和物镜的特点3、转粗、细后观察镜筒位置变化4、转动反光镜，辨别两面的区别5、观察遮光器上光圈的大小显微镜的使用：1、对光A转粗准焦螺旋，升起镜筒B转转换器，低倍镜对准通光孔C转遮光器使最大光圈对准通光孔D左眼注视目镜，转动反光镜直到看到一个明亮的视野2、安放装片：压片夹固定标本3、观察A从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片B左眼看目镜，转动细准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物象。
C缓缓移动装片至中央，注意物象移动方向，视野中往哪边偏就往哪边移。
4、整理和存放A实验结束后，先提升镜筒，取下装片。
B用纱布将显微镜外表擦干净，如果目镜和物镜弄湿或弄脏，用擦镜纸擦干净C将镜筒降至最低处，镜身保持竖立，放回原处。
讨论：1、显微镜构造中各部分的功能是什么？2、使用显微镜观察装片的过程主要包括哪些步骤？3、在显微镜中观察到的物象与装片上的实物相比，在大小、形状等方面有什么不同？2观察动植物细胞的结构目的要求1、学会制作临时装片，认识细胞的结构2、初步学会画细胞的结构材料用具：显微镜、稀碘液、生理盐水、清水、消毒牙签，镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、洋葱方法步骤：根据下面提供的两组实验，分组（或自由选择）进行操作。
实验结束后交流实验结果和体会1、制作临时装片2、观察细胞结构A观察视野内参照图找细胞及各部分结构B画图并标注名称讨论1、制作临时装片大致分为哪几个步骤？2、人口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞的基本结构是什么？比较他们的异同。
3观察草履虫的生命活动目的要求：通过观察草履虫对刺激的反应，认识单细胞生物的生命活动材料用具：草履虫培养液，牛肉汁、食盐、载玻片、吸管、放大镜等方法步骤1、在洁净的载玻片左侧A处滴一滴草履虫培养液，用肉眼和放大镜观察草履虫的活动2、在载玻片右侧B处滴一滴牛肉汁，用吸管划通A、B形成连桥，用放大镜观察草履虫的运动方向3、在牛肉汁外侧边缘放数粒食盐，用放大镜观察草履虫的运动方向。
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注：由任课教师根据教学进度填写，提前3天交实验室。
生物演示实验通知单
注：由任课教师根据教学进度填写，提前3天交实验室。
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生物演示实验通知单
注：由任课教师根据教学进度填写，提前3天交实验室。
注：由任课教师根据教学进度填写，提前3天交实验室。
生物演示实验通知单
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生物演示实验通知单
注：由任课教师根据教学进度填写，提前3天交实验室。
七年级生物演示实验一览表
西安高新第二学校
——学年年级生物演示实验统计表
生物实验室。