四年级(下)语文周周练一

班级（）姓名（）学号（）

一、按要求改写句子。

1、从南方飞来的小燕子斜着身子掠过平静的湖面。（缩句）

2、微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。（缩句）

3、巨大的石块拦住小溪流的去路。（缩句）

4、快乐的小溪流摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。（缩句）

5、爸爸对我说：“给你买一本书，今天就不能乘汽车回家了。你愿意走路，就给你买。”（间接引语）

6、笋芽儿听了春雨姑娘的话，便央求竹妈妈让她到地面上去。（直接引语）

7、微风吹来，麦穗轻轻地摆动。（写成拟人句）

8、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。（修改病句）

9、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园活动。（修改病句）

10、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改成反问句）

班级（）姓名（）学号（）

犀牛和犀牛鸟

犀牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地，发起牛脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍。可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情不是的。原来，犀牛的皮肤好像铁甲一样，但在皱褶地方却非常嫩薄，常受体外寄生虫和吸血虫的刺蛰。犀牛鸟栖息在犀牛背上，就以它体上的寄生虫作为美味食品，吃饱肚皮。同时，犀牛的视觉不够，当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小鸟，就会飞上飞下，并发出尖锐的叫声，向它的好朋友报警，让它做好安全警备。所以犀牛对犀牛鸟非常，平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，从不对它的好友发脾气。

1、选择恰当的词语填写在文中的横线上。

突然偶然敏锐尖锐感动感激

2、根据意思从文中找出词语写下来。

（1）停留，休息（多指鸟类）。（）

（2）形容彼此关系亲密，经常在一起。（）

（3）主动退让九十里。比喻退让和回避，避免冲突。（）

3、选择关联词填空。

虽然……但是……因为……所以……即使……也……如果……就……（1）（）发现了敌人，犀牛鸟（）会向犀牛报警。

（2）（）犀牛的脾气很暴躁，（）它从不对犀牛鸟发脾气。（3）犀牛要是发起脾气来，（）是大象（）会退避三舍。（4）（）犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品，（）犀牛鸟栖息在犀牛背上。

4、犀牛鸟与犀牛形影不离是因为（）

（1）犀牛鸟喜欢栖息在犀牛背上。

（2）犀牛鸟乐于助人，如发现敌人可以为犀牛报警。

（3）犀牛鸟可以在犀牛背上获得寄生虫类食物。

5、犀牛与犀牛鸟形影不离是因为（）

A.犀牛鸟可以帮助犀牛清除背上的寄生虫类，并且发现敌人还可以起报警作用。

B.有犀牛鸟的陪伴，犀牛不再孤单。

C.犀牛鸟很小，不会对犀牛造成伤害。

6、为什么犀牛和犀牛鸟会成为好朋友？联系短文内容简要谈谈。

*7、你还知道哪些动物也像犀牛和犀牛鸟一样互相帮助，共同生活。