(完整版)《海洋与生命--童裳亮》习题

海洋与生命

一、给括号前的字注音

擂( )台打擂( ) 芭蕾( )舞罹( )难管窥蠡( )测范蠡( )

踉( )跄( ) 量( )体裁衣量( )力而行尥( )蹶( )子瞟( )

望恶劣( ) 凛( )冽囹( )圄( ) 馏( )馒头镂( )骨铭心

露( )马脚露( )骨露( )天抛头露( )面俘虏( ) 杀戮( )

改正下列词语中的错别字

杀戳（戮）痉孪（挛）美仑（轮）美奂罗（啰）唆蛛丝蚂（马）迹

萎糜（靡）不振沉缅（湎）名（明）信片默（墨）守成规大姆（拇）指

沤（呕）心沥血凭（平）添出奇（其）不意修茸（葺）亲（青）睐

二、填空题：

1．《海洋与生命》全文是按什么顺序进行说明的？（）

A时间顺序 B 逻辑顺序 C 程序顺序 D 空间顺序

2 ．常用的说明顺序有。说明事物的发展过程，宜

用；说明事物不同的部位的情况，宜用；说明物品的制作过程，宜

用；说明事物的内在的联系，宜用。

解答：顺序说明

顺序说明就是按照事物本身的条理，或按照人们认识事物的过程，或把二者结合起来，对说明的顺序

做合理的安排。采用这种方法，可以收到有条有理说明事物的效果。

顺序说明大致可分三种：

第一种是按空间顺序说明。从被说明事物的各个组成的空间顺序中，寻到合理的顺序，依此顺序来说

明事物。或由上到下、由前到后，或由左到右、由外到内，或由大到小、由主到次，或由局部到整体等。

第二种是按时间顺序说明。按照事物发生的先后顺序，以时间为线索，先发生的先说，后发生的后说，

就是按时间顺序说明的方法。使用这种方法，可以了解事物发生、发展的过程，还可说明事物发展的未来。

在《海洋与生命》一文中，作者用“大约在32亿年以前”，“大约一亿年以后”，“经过亿万年的进化”

为顺序来说明生命在海洋里诞生、发展的情况的。

第三种是按逻辑顺序说明。即按事物发展的自身规律来说明，它反映了人对事物内部联系的深刻认识，

重在说明事物发展的必然规律。《海洋与生命》有段文字说明优越了海洋环境也限制了生物向高级的方向发

展，高等动植物是在陆地上诞生的这一道理时，就是按事物发展的自身规律来说明的，按逻辑顺序说明，主

要用来阐明事理。

三、阅读题：

(一)正像温室里的花朵经不起风吹雨打一样，优越的海洋环境也限制的生物向高级的方向发展。高等动物

和高等植物是在陆地上诞生的。爬行类、鸟类、哺乳类动物是有原始的海洋鱼类移居陆地以后才漫漫进化起

来的。而陆地植物则是由海洋藻类进化而来。这种移居陆地的过程，很可能是被迫的。由于地壳的变化和气

候的变迁，一部分海洋变成了陆地。迫使一些水生的植物逐渐分化为根、茎、叶。根钻进土壤吸收养料和水

份，叶在空中吸收阳光进行光合作用，茎起着连接和支持植物的作用。陆地动物逐渐进化出四肢，以适应在

陆地上的奔跑。由于陆地气候干燥，气温变化较大，于是陆地动物又进化出致密的皮肤和保温的毛发。总之，

陆地的艰苦环境锻炼了生物，使它们的身体结构变得更加精细、更加复杂、更加完善。

1．联系上文，说说“优越的海洋环境”是指哪些：

2．“这种移居陆地的过程，很可能是被迫的”一句中“被迫”的原因可能是（）

A．海水由淡变咸。 B．海水中生命的弱肉强食。

C．由于地壳运动和气候的变迁，一部分海洋变成了陆地。 D．陆地的环境比海洋更优越。

3．本段文字的说明顺序是（）

A．时间顺序 B．逻辑顺序 C．程序顺序 D．空间顺序

4．文段最后一句“总之，陆地的艰苦环境锻炼了生物，使它们的身体结构变得更加精细，更加复杂，更加

完善”，请你结合课文内容，说说“它们的身体结构”的具体变化。

陆地植物：陆地动物： .

5．对这一节的作用判断正确的一项是（）

A．这一节讲了优越的海洋环境限制生物向高级的方向发展的问题，与海洋孕育生命的主题相矛盾，应删去。B．这一节讲了高等动、植物在陆地上诞生的问题，与海洋无关应删去。

C．本节文字从海洋对生物向高级方向的限制方面，说明了海洋在生命发展过程中所起到的作用。

D．今天的海洋中也有一些高等动、植物在生活着，这说明海洋中是诞生高等生物的。

（二）生命的摇篮

1．从文中看，“异养生物”与“自养生物”的本质是什么？

答：异养生物能进行光合作用，自养生物不能。

2．第2段说“根据化石所见，这些原始的生命和今天的细菌相似”，作者为什么要加上“根据化石所见”这几个字？

答：因为这是作出判断的依据。有这几个字，这个判断就只能是一种猜测了。

3．文章说“这一切都是原始生命得以产生和发展的必要条件”，从文中看，这些“必要条件”包括哪一些内容？

4．根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（ C）

A．“异养生物”是海洋里诞生的最原始的生命，也是人类最早的祖先。

B．因为陆地的环境比海洋差，所以动植物移居陆地的过程是被迫的。

C．水是生物的重要组成部分，没有水，就没有原始生命的产生和发展。

D．海洋环境如果与陆地环境一样艰苦，高等动物和高等植物就会在海洋中诞生。

（三）阅读下面文字，完成7—10题（8分）

①我们知道，水是生物的重要组成部分，许多动物组织的含水量在百分之八十以上，而水母一类海洋动物的含水量高达百分之九十五。水是新陈代谢的重要媒介，没有水，体内的一系列生理和生物化学反应就无法进行，生命也就停止。因此，在短时期内，动物缺水要比缺食物更加危险。水对于今天的生命是这样重要，它对脆弱的原始生命，更是举足轻重了。生命在海洋里诞生，就不会有缺水之忧。

②水是一种良好的溶剂。海水中含有许多生命所必需的无机盐，如氯化钠、氯化钾、碳酸盐、硝酸盐、磷酸盐，还有溶解氧。原始生命可以毫不费力地从水中吸取它所需要的元素。

③水具有很高的热容量，加之水体浩大，任凭夏季烈日曝晒，冬季寒风扫荡，海水的温度变化却比较小。因此，巨大的海洋就像是天然的温箱，是孕育原始生命的温床。

④阳光虽然为生命所必需，但是阳光中的紫外线却有扼杀原始生命的危险。水能有效地吸收紫外线，因而又为原始生命提供了天然的屏障。

⑤这一切都是原始生命得以产生和发展的必要条件。……

⑥正像温室里的花朵经不起风吹雨打一样，优越的海洋环境也限制了生物向高级的方向发展。高等动物和高等植物是在陆地上诞生的。爬行类、鸟类、哺乳类动物是原始的海洋鱼类移居陆地以后才慢慢进化起来的。而陆地植物则是由海洋藻类进化而来。这种移居陆地的过程，很可能是被迫的。由于地壳的变动和气候的变迁，一部分海洋变成了陆地，迫使一些水生的植物去适应新的环境。空气的比重很小，不能像海水那样浮起动植物的身体，于是陆地植物逐渐分化为根、茎、叶。根钻进土壤吸收养料和水分，叶在空中吸收阳光进行光合作用，茎起着连接和支持植物体的作用。陆动物逐步进化出四肢，以适应在陆地上的奔跑。由于陆地气候干燥，气温变化较大，于是陆地动物又进化出致密的皮肤和保温的毛发。总之，陆地的艰苦环境锻炼了生物使它们的身体结构变得更加精细，更加复杂，更加完善。

⑦今天的海洋，除了鱼类外，也有一些高等动物在那里生活着，如海龟、海蛇等爬行类，鲸、海豹等哺乳动物。海洋植物除了低等的藻类，也有少数高等植物。这些高等动植物是从陆地返回海洋的。

1.根据文意，下列关于“原始生命”的表述不正确的一项是（）

A.原始生命经历了从“异养生物”到“自养生物”的发展过程。

B.原始生命以太阳光为能源，以水碳酸盐（或二氧化碳）、硝酸盐、磷酸盐等无机物为原料，合成富含能量的有机物来自养约起于31亿年前。

C.原始生命种类丰富，有原始蓝藻、原生动物、环节动物、软件动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类和许多海洋藻类。