粽叶飘香浓情端午课程总结22
中小学“浓情端午,粽香快乐”活动总结
中小学“浓情端午，粽香快乐”活动总结
篇一
端午节是中国的传统节日，通过端午节活动，让学生用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，xx小学多项举措体验端午风情，弘扬民族精神。
一是我学习我交流,举行端午节主题班会。
老师为学生讲解端午节的来历、风俗。
同学之间互相交流所知道的端午节知识，搜集古诗文并交流赏析，背诵有关端午的诗词名句，介绍有关屈原的故事，诗歌，表达对屈原的崇敬之情。
二是我参与我体验，开展“我向长辈学一技”主题活动。
在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜；和家长共同动手制做香囊、无色绳等。
这些活动既是对传统节日的美好体验，又能更好的帮助延续传统文明。
三是我体验我感恩，同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日对自己的关照；同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。
篇二
“浓情端午，粽香快乐”活动总结
农历五月初五端午节，是我国汉族人民的传统节日，也是我国珍1 / 3。
幼儿园开展“粽叶飘香话端午”主题教育活动总结
幼儿园开展“粽叶飘香话端午”主题教育活动总结
又是一年粽叶飘香时，为了传承历史，弘扬文化，6月15日，xx乡中心幼儿园开展了端午节“粽叶飘香话端午”主题教育活动。
在活动前期，老师和孩子一起收集有关端午节的资料，欣赏各地庆祝端午的民俗文化，了解端午节的来历及风俗习惯。
一个个有趣的端午习俗，一则则动人的历史典故，深深地吸引了孩子们。
为了让孩子们更好的体验端午节的风俗习惯，老师带领孩子们一起学包粽子。
孩子们兴奋地围在一起认真学着包粽子的手法：一折叶、二盛料、三压实、四包、五扎绳，看似简单，但要做个漂亮的粽子还是需要一点功夫的。
在孩子们和老师的共同努力下，绿豆粽、花生粽、三角粽出笼啦！大家完全沉浸在自己动手的快乐中。
从厨房里端出煮好的粽子时，整个幼儿园粽香四溢。
本次活动不仅丰富了幼儿的生活经验，让幼儿了解了传统民俗文化，感受端午节的快乐气氛，也加深了大家对端午节这一中国传统节日的认识，激发了幼儿对传统民俗的兴趣，弘扬和培养了孩子爱国主义情怀和民族精神。
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粽叶飘香话端午主题班会总结
粽叶飘香话端午主题班会总结
一、背景介绍
端午节是中华民族传统节日之一，此节日起源于古代中国。
为了让学生更好地了解和传承中国传统文化，我校近日举行了一场以“粽叶飘香”为主题的端午主题班会。
二、活动流程
1.游戏环节
为了增加活动的趣味性，班会开始之前我们进行了一场游戏。
根据班级的人数分组，每组出一名代表前往讲台抽签，并按照抽到的数字依次回答有关端午节的问题。
回答正确加分，最后得分最高的一组获得小礼品。
2.主题讲解
介绍完游戏环节后，我们进行了端午节主题讲解。
在讲解中，我们详细介绍了端午节的历史、文化背景和民俗习惯，让学生们更好地了解和传承中国传统文化。
3.传统文化体验
为了更好地让学生近距离地感受端午节的传统文化，我们进行了几项传统文化体验活动。
首先是粽子制作环节，学生们可以亲手制作传统的肉粽和甜粽，并品尝自己亲手制作的美食。
其次是挂艾环节，学生们可以用挂艾抵御病菌、保佑安康。
最后是草编环节，学生们学习如何用草编制作传统的艾草玉佩。
三、活动效果
通过此次主题班会活动，学生们对端午节和中国传统文化有了更深入的了解，同时也感受到了传统文化的魅力和乐趣。
他们在制作粽子、挂艾和草编的过程中，不仅增加了手工制作的技能，还在不断地学习和传承中华民族传统文化。
此次活动得到了班级和家长的一致好评，进一步加强了学校对学生继承中华文化的教育。
相信通过我们的不断努力，更多的学生将更好地传承和发扬中华民族的优秀传统文化。
粽情端午活动总结（精选6篇）
粽情端午活动总结（精选6篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，为此我们要做好回顾，写好总结。
那么总结有什么格式呢？下面是小编帮大家整理的粽情端午活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
粽情端午活动总结篇1一、背景资料1、活动主题：喜迎端午共庆佳节2、活动日期：20xx年6月8日3、活动时间：上午9：30――11：304、活动地点：xx小区地下停车场5、出席人数：50人左右6、工作人员：xx社会工作服务中心社工、四川师范大学志愿者、社区老年志愿者、物业服务中心工作人员二、活动目标及目的端午是中华民族的传统佳节，也是xx小区居民在紫气度过的第二个端午节。
为促进小区融洽、和谐，增加居民之间交流与互动，增强凝聚力，增添节日气氛，在端午佳节即将到来之际，社工站举办特“浓情端午粽叶飘香”端午活动。
本次活动本着以丰富社区居民精神文化生活，为社区居民搭建沟通交流的平台为主旨，创造和谐欢乐的社区氛围。
旨在增强社区凝聚力、归属感，促进社区居民之间社会支持网络的形成，构建更加广泛的熟人关系网络。
三、效果评估1、活动内容本次活动以端午节为主题，活动的主要环节是包粽子比赛，其中穿插文艺表演、幸运抽奖和知识竞答的环节。
在活动的前一周，进行包粽子比赛的选手招募以及文艺表演的节目招募。
整体活动环节的设计紧紧围绕端午节的主题，以包粽子比赛为核心，为社区营造浓情端午的节日气氛。
2、活动媒介的适切性活动以节目表演、包粽子比赛、幸运抽奖和知识问答等形式为媒介，让社区居民参与其中，能够增进居民之间的认识和交流，增进邻里感情。
虽然文艺表演、知识问答等活动形式都比较老套，但是用来作为绿叶陪衬新颖包粽子比赛的活动形式，也起到很好的烘托气氛的作用，让整个活动更加饱满。
包粽子比赛的活动形式最能体现端午节的主题，同时让社区居民发挥了自己的特长，增强社区居民特别是老年人“老有所用，老有所为”的信心。
“粽子飘香·端午传情”主题活动总结
“粽子飘香·端午传情”主题活动总结“粽子飘香·端午传情”主题活动总结总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它是增长才干的一种好办法，快快来写一份总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编帮大家整理的“粽子飘香·端午传情”主题活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
每年五月初五是中华民族传统端午节。
为培育和践行社会主义核心价值体观，弘扬端午节日习俗，唱响“我们的节日”这一主题，让学生通过端午节来深入了解中国的传统节日，用心体验我国传统节日的民俗文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
我们二年级举行“粽子飘香·端午传情”主题文化活动，现将活动总结如下：一、形式多样的主题班队会。
我们以“端午”为主题举行班队会，通过让同学们查阅资料、介绍了端午节的来历、了解端午节的习俗、吃粽子、观看赛龙舟视频、诵读端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代经典爱国主义诗篇等方式，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
二、手抄报、绘画作品展。
我们举办以“我们的节日——端午”为主题的绘画、手抄报作品展，让师生们充分挖掘传统节日的文化内涵，感受传统文化魅力。
三、开展志愿服务活动。
我校组织志愿者进社区、进家庭开展“送温暖、献爱心”活动，向道德模范老人、留守儿童等送慰问品活动，陪他们共度端午佳节。
四、开展亲子包粽子活动。
我们在学校食堂举行一场别开生面的亲子体验包粽子活动。
来自学生家长们给学生们讲解了煮粽子叶、糯米、泡香菇、“卷小漏斗”、装米、绑米、煮粽子等全部过程，并指导孩子动手包粽子。
在体验包粽子过程中，学生们明白了粽子叶必须煮过后使用，有韧性；煮粽子必须插空摆放，不留缝隙，防止煮沸时翻转漏米。
当一个个小小的'粽子在学生们的手中翻转着，一点点地变化着，从“小青蛙”、“小面包”、“小馒头”变成“小三角”时，学生们露出了喜悦的笑容。
这是一次很好的实践活动，学生们不但提高动手实践能力学会了包粽子的技巧，同时还真切地感受了中国传统节日的内涵，感受了节日气息。
粽叶飘香话端午主题班会总结
粽叶飘香话端午主题班会总结端午节传统活动为吃粽子、赛龙舟、熏艾草、喝雄黄酒等，但是还有许多同学对这个节日的习俗不是很了解。
因此传统节日的宣扬和平安训练的提示不行或缺。
下面是带来的四篇粽叶飘香话端午主题班会总结,盼望对大家有所关心!粽叶飘香话端午主题班会总结1一、活动主题：端午话传统二、活动背景：现在的学校生对国外的节日了解许多，但对于中国的传统节日仅限于春节、中秋节等几个节日，为让同学了解中华民族传统文化节日，进一步弘扬中华民族源远流长的历史文化积淀，增加同学的爱国情感和民族骄傲感，我打算引导孩子们开展“端午话传统”的主题班会。
三、活动目标：1、缅怀先人，通过活动让同学了解端午节的来历及风俗习惯，培育同学的奇怪心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，熬炼同学通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)猎取信息的力量。
3、通过活动，培育同学的合作意识与动手力量。
4、以“端午节”为契机训练同学学习爱国主义诗人屈原的宏大精神。
四、活动预备：1.收集有关端午节的来历及风俗习惯等相关学问。
2.预备有关端午节的诗歌。
3.了解屈原的历史资料及诗歌作品。
4.选主持人，师预备视频及PPT。
五、活动形式：小组合作诗歌朗诵六、活动时间：十九周班会课七、活动地点：五、二班教室六、活动过程：一、假设情境，激情导入1.放吃粽子、赛龙舟的视频及照片。
2.引发同学了解相关学问的欲望。
3.主持人引出主题：立刻就要到端午节了，同学们对端午节的学问了解多少呢，?我宣布：“端午话传统”主题班会现在开头。
一、展现(1)首先由各小组沟通整理各自收集的的有关端午节的来历、风俗习惯及屈原的事迹。
(2)由各小组推选一名代表汇报自己收集到的学问，师生沟通、汇总，共同学习：农历五月初五是端午节。
两千多年来，端午节始终是一个多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。
端午节又名端阳节、重午节，据传是中国古代宏大诗人、世界四大文化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。
2024年端午节活动总结常用版（六篇）
2024年端午节活动总结常用版幼儿园为深入传承和弘扬中国传统节日文化，特别策划了“浓情端午粽叶飘香”主题活动。
此次活动旨在让孩子们真切感受端午节这一中国特有节日的浓厚氛围，深化对传统节日的认识。
在活动中，教师们借助精心制作的课件，生动地讲述了爱国诗人屈原的历史故事，与端午节之间的深厚渊源，使孩子们对端午节有了更为全面和深入的了解，同时加深了对中国古代历史人物的印象。
此外，各班级还组织了丰富多样的“端午美食分享”活动，孩子们在品尝美味粽子的同时，朗诵端午儿歌，共享节日的欢乐。
同时，教师们引导孩子们参与了“赛龙舟”、“包粽子”等趣味游戏，并将自己精心制作的香包赠予小班的弟弟妹妹，共同体验传统节日带来的乐趣。
为进一步弘扬祖国优秀的传统文化，增强学生的民族自豪感和爱国热忱，我校三年级一班于今日上午开展了“端午到粽香飘”主题班会活动。
活动中，同学们积极分享了自己搜集的端午节相关资料，通过诵读古诗、展示图片等形式，深入了解了端午节的来历、风俗以及屈原的爱国主义精神。
这一活动不仅丰富了同学们的精神世界，也进一步增强了他们的爱国主义情感。
同时，我园各班级也开展了关于端午节的文化教育活动，通过图片展示、故事讲述、古诗诵读等多种形式，引导孩子们深入了解端午节的习俗和由来，以及屈原的爱国主义精神。
我们希望通过这一活动，让孩子们更加了解和热爱祖国的传统文化，度过一个健康、安全、快乐的端午节。
2024年端午节活动总结常用版（二）为深入贯彻社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，领略传统文化的独特魅力，并树立文明和谐的节日风尚，我们幼儿园积极响应市县教育局关于在全市中小学开展“我们的节日端午节”主题教育实践活动的号召，精心策划并实施了以下端午主题活动：一、我们通过视频、绘本等形式，向幼儿介绍端午节的起源、习俗等节日文化，旨在增强他们的爱国主义情感。
二、各班级举办了丰富多彩的端午主题活动。
部分幼儿通过搓绳，编织成五彩绳，寓意驱邪迎吉；有的则制作小香包，寓意端午避邪驱瘟，为节日增添装饰；还有的班级在老师的引导下，观看了蜜粽的制作过程，并品尝了端午美食；更有班级利用彩纸折叠出小巧的龙舟，在水池中嬉戏玩耍。
浓情端午,粽叶飘香——五1班包粽子活动总结
浓情端午，粽叶飘香——五1班包粽子活动总结6月4号下午，五1班全体同学在劳技室室开展包粽子活动。
在此之前进行了分组和分工。
负责的同学把包粽子的材料都准备好了，洗粽叶，糯米和其他材料。
同学们备好材料就开始包粽子。
大家都积极参与活动，不会包粽子的同学向会包粽子的同学请教，会包粽子的同学耐心地教不会的同学包粽子，大家各有分工。
小小的劳技室容纳那么多人，显得有些拥挤，但我们的氛围搞得相当不错，大家互帮互助。
在活动过程中，有的同学拍下了我们欢笑的场景，拍下了我们包的可爱的粽子。
让同学们兴奋地是校长也来到了他们中间和他们一起包粽子，校长一边包一边和孩子们亲切的交流包粽子的技巧和心得。
第二天各组把煮好的粽子拿到学校，开始了品粽大会，经过同学们的品尝、打分，最后决出前三名。
整个过程同学们都在愉快的气氛中度过。
当然结果出来时，有些同学不免有些失落，但很快就被喷香的粽子带来的欢乐冲淡了。
这次活动增强了我们的动手能力。
我们当中大部分同学是不会包粽子的，以前的端午节家长们认为我们不会包，包不好没有让我们学包粽子。
现在我们在一起包粽子，主要是我们都是同龄人，有气氛，不用受到家长的束缚，也把包粽子当成一种愉快的活动。
其次这次活动或多或少让我们感受端午节包粽子的传统活动和氛围。
以前我们大都把端午节当成吃粽子节，没有去动手，没有去包粽子，我们就很少去了解这个节日，包粽子也是感悟端午节的重要环节。
第三点也是最重的一点，就是这次活动增进了我们同学间的友谊。
整个包粽子活动过程中，我们相互请教，相互帮助。
同学与同学间的聊天可以围绕着这个话题不断展开。
我们互相请教互相展示自己的劳动成果——粽子，比较谁包得更好，扎得更漂亮。
整个活动过程中男生与男生，女生与女生，男生与女生间互相交流，进一步增进我们同学间的友谊。
整个过程中我们每个人脸上都带着灿烂笑容。
五年级1班2019年6月6日。
最新粽叶飘香情系端午主题活动总结
2017粽叶飘香情系端午主题活动总结“五月五，过端午，粽叶青，糯米香;挂菖蒲，带香包……”为了让孩子们感受端午节独特的习俗，近日，东海幼儿园开展了“浓情端午，粽叶飘香”的系列主题教育活动。
老师为小朋友们介绍了端午节的由来与习俗，通过课件观察，了解了赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶菖蒲、饮雄黄酒等端午节习俗，小朋友们还一起画了龙舟。
感受端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐。
各班的小朋友还发挥自己的想象力和创造力，制作了美丽的手工粽子，用小椅子搭建了“赛龙舟”，参加了涂画填色龙舟赛等游戏。
最后，老师和孩子们一起品尝粽子。
整个活动中，孩子们感知端午、走进端午、品味端午，体会着传统节日的快乐与童趣。
通过这些孩子们喜闻乐见，妙趣横生的活动，孩子们提前度过了一个轻松、愉快而又收获颇丰的端午节。
“五月五，过端午，粽叶青，糯米香;挂菖蒲，带香包……”为了让孩子们感受端午节独特的习俗，5月24日，林皋中心幼儿园各班开展了“粽叶飘香情系端午”主题教育活动。
首先教师向幼儿介绍了端午节的由来和风俗习惯，让孩子们知道端午节要在门外挂菖蒲艾叶，用来驱蚊防虫祛病;随后，教师向幼儿介绍了各种口味的粽子，观看视频了解粽子制作的过程;最后，各班老师组织幼儿开展了不同形式的主题活动如：小班幼儿通过绘画的形式，中、大班幼儿通过手工制作的形式对端午节有了更具体形象的了解和认识。
通过此次活动不仅让幼儿增长了生活经验，在活动实践中带来意想不到的喜悦，更能让孩子真正感受到民族传统节日的`气氛!“每逢佳节倍思亲”，在2017端午佳节来临之际，黄山路小学开展了“粽叶飘香情系端午”主题活动。
端午节是中国的传统节日，黄小各中队组织开展了相关主题班会活动，同学们互相交流所知道的端午知识，了解端午节的来历、风俗。
端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
黄小各中队开展了“我向长辈学一技”活动。
在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
“粽叶飘香 情系端午”活动总结
“粽叶飘香情系端午”活动总结---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ “粽叶飘香情系端午”活动总结“粽叶飘香情系端午”活动总结实验小学五年级教研组今年的端午节被首次定为国定假，因此“端午”二字格外受重视。
随着端午节的到来，大街小巷肉粽飘香，过端午节成为人们生活的一大议题，过节的激情激发了孩子们的好奇心。
《纲要》指出“充分利用各方面的资源，激发幼儿热爱家乡、爱祖国的情感。
”为了让同学们能更好地了解和传承我国的端午节文化，我们班精心组织了端午节主题活动，旨在初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围;喜欢和老师、同学一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐。
在开展谈话活动《粽叶飘香情系端午》中，我们引导同学欣赏裳庆祝端午节的课件，让大家更加深入的了解端午节的有关习俗，培养和激发学生爱祖国的情感。
在科学活动《好吃的粽子》中，通过看一看、说一说、做一做、尝一尝幼儿知道了粽子是端午节的节日食品、认识了多种口味的粽子，如肉粽、豆粽、碱米粽。
在尝一尝的时候，很多同学激动的与同伴交流。
在实践活动《端午舟》中，学生在欣赏过《海上泼水节》的课件后，孩子们迫切的想做一艘漂亮而坚固的端午舟参加泼水节，通过折、装饰赛龙舟，培养学生细致观察的态度和耐心，养成集中精力工作的习惯。
1 / 3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 学生在主题班会中可谓是收获颇多，作为施教者的我们也是一样:主题班会结束了，但是我们的思绪却没有停止，在这节班会上，孩子们还是做了充分的准备，从黑板的装饰，到内容的搜集。
粽叶飘香话端午主题班会总结
粽叶飘香话端午主题班会总结端午节传统活动为吃粽子、赛龙舟、熏艾草、喝雄黄酒等，但是还有很多同学对这个节日的习俗不是很了解。
因此传统节日的宣扬和安全教育的提醒不可或缺。
下面是带来的四篇粽叶飘香话端午主题班会总结,希望对大家有所帮助!粽叶飘香话端午主题班会总结1一、活动主题：端午话传统二、活动背景：现在的小学生对国外的节日了解很多，但对于中国的传统节日仅限于春节、中秋节等几个节日，为让学生了解中华民族传统文化节日，进一步弘扬中华民族源远流长的历史文化积淀，增强学生的爱国情感和民族自豪感，我决定引导孩子们开展“端午话传统”的主题班会。
三、活动目标：1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
4、以“端午节”为契机教育学生学习爱国主义诗人屈原的伟大精神。
四、活动准备：1.收集有关端午节的来历及风俗习惯等相关知识。
2.准备有关端午节的诗歌。
3.了解屈原的历史资料及诗歌作品。
4.选主持人，师准备视频及PPT。
五、活动形式：小组合作诗歌朗诵六、活动时间：十九周班会课七、活动地点：五、二班教室六、活动过程：一、假设情境，激情导入1.放吃粽子、赛龙舟的视频及照片。
2.引发学生了解相关知识的欲望。
3.主持人引出主题：马上就要到端午节了，同学们对端午节的知识了解多少呢，?我宣布：“端午话传统”主题班会现在开始。
一、展示(1)首先由各小组交流整理各自收集的的有关端午节的来历、风俗习惯及屈原的事迹。
(2)由各小组推选一名代表汇报自己收集到的知识，师生交流、汇总，共同学习：农历五月初五是端午节。
两千多年来，端午节一直是一个多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。
端午节又名端阳节、重午节，据传是中国古代伟大诗人、世界四大文化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。
浓情端午总结（通用5篇）
浓情端午总结浓情端午总结（通用5篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此我们要做好归纳，写好总结。
总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家收集的浓情端午总结（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
浓情端午总结1“端午节”是我国传统民俗节日，为了普及传统文化知识，让学生了解端午节的来历及相关民俗，培养学生热爱民族文化，提升民族情怀，--区各中小学校纷纷组织开展了形式多样、内容丰富的传统民俗教育活动，引领学生感受民俗文化，增强传承民族文化的自信心和自豪感。
现就活动开展情况总结如下：小学利用宣传栏、板报等多种方式进行了广泛宣传端午节的民俗，营造浓厚的节日氛围，组织学生通过查阅图书、向长辈询问等多种途径，搜集有关端午节的由来，组织召开“端午节”主题班会，了解端午节的来历、习俗;东桥镇罗老庄小学开展了“端午节”主题教育活动，利用主题班会、黑板报和宣传栏等途径，向学生宣传端午节的由来以及爱国诗人屈原的生平及爱国故事，了解龙舟、艾草、香袋、五彩丝线、雄黄酒等在端午节期间的特殊用途，不断拓宽学生的知识面，引导学生了解传统节日，弘扬民族精神，要求学生在端午节期间在家里学习包粽子的过程，在亲自动手体验中，充分感受我国传统文化的魅力，陶冶学生的情操，享受传统风俗带来的温馨和快乐;xx镇xx岗小学组织开展了形式多样的端午节主题教育活动，以国旗下讲话的形式，向学生们讲述端午节的由来，让学生们对端午节有了更多的了解，同时利用班班通等载体向学生宣传端午节，介绍端午节文化，端午习俗等小常识，以增强学生对中华文化的认知和认同。
要求低年级学生制作一张有关端午节的手抄报，中、高年级学生写一篇有关端午节的作文;孙岗镇黄堰小学开展了“我们的节日·端午节”主题班队会活动。
班队会上，各班围绕端午节来历传说、端午节习俗、端午诗词、我家的端午等开展主题活动。
端午节主题课程总结(17篇)
端午节主题课程总结（17篇）端午节主题课程总结（17篇）端午节主题课程总结篇1 “五月五，过端午，粽叶青，糯米香。
挂菖蒲，带香包……”为了让孩子们感受端午节中国传统文化独特的习俗，xx镇中心幼儿园分园近日开展了“喜迎端午，粽情欢笑”端午节主题活动。
活动主要分为“说端午”、“唱端午”、“画端午”、“编蛋袋”、“包粽子”“品尝粽子”6个环节，让孩子们通过实际操作，亲身体验，进一步了解了端午节。
活动一：《说端午》本次主题活动，老师首先借助生动形象的课件让孩子们了解端午节的由来，让孩子们说说、讨论他们所了解端午节的习俗，让孩子愿意说、喜欢说，培养孩子们的语言表达能力。
活动二：《唱端午》孩子们通过观看端午的视频、故事，学唱端午儿歌、诗歌，感悟悠远流长的华夏文明，用心体验端午这一传统节日蕴含的意义。
活动三：《画端午》中班的孩子们开展了“画龙舟”活动，教师启发、鼓励孩子们大胆地表达和创作，一幅幅色彩鲜艳、形状各异的龙舟呈现出来。
活动四：《编蛋袋》端午节编蛋袋、挂蛋袋是我们的民间习俗，老师向孩子介绍了编制蛋袋的材料，逐步讲解编制步骤，孩子们相互合作，一人双手拿线一人编织，一个个漂亮的蛋袋在孩子们的巧手中得以诞生，孩子们的脸上乐开了花。
活动五：《包粽子》本次《包粽子》活动还招募了x名家长志愿者当助教，x名家长助教向孩子们展示了包粽子的技巧，现场给孩子们展示折粽叶、填糯米、裹叶子，扎线……孩子们好奇专注地模仿着包起了粽子，一双双小手“忙碌”地穿梭在一张张翠绿的粽叶间，紧接着一个个小粽子也脱颖而出。
活动六：《品尝粽子》浓浓的节日氛围在园内停留，孩子们跟同伴讲述着自己包粽子的过程，分享着自己包粽子成功时的喜悦，虽然粽子没有家长助教包得那么漂亮，但那是孩子们亲手制作而成的粽子，品尝的时候更是别有一番滋味。
随着本次“喜迎端午，粽情欢笑”端午节主题活动的开展，孩子们从开始感知端午、走进端午，最后品味端午，使整个主题活动妙趣横生，不仅让孩子了解了端午节的由来与习俗，也让孩子们感受到传统佳节悠久的文化气息，提前让孩子们度过了一个轻松、愉快而又收获颇丰的端午节。
2022学校端午节活动总结3篇
2022学校端午节活动总结3篇篇一：端午节是中国民间传统节日，今年学校也精心准备了一系列的端午节活动，让同学们感受到浓厚的传统文化氛围，同时增强大家的爱国意识和身体素质。
以下是对2022年学校端午节活动的总结。
一、文艺表演在端午节当天，学校组织了一次精彩的文艺表演，包括舞蹈、歌唱、音乐等节目，充分展示了我国丰富的传统文化。
表演以《粽叶香》为主题，让同学们感受到了端午节的浓烈文化氛围，同时赢得了大家的掌声和喝彩。
二、传统活动除了文艺表演，学校也通过一系列的传统活动让同学们亲身体验端午节文化，包括赛龙舟、包粽子、挂艾叶等。
这些传统活动既能增加同学们的课余生活，也能让大家更深入地了解传统文化，增强大家的身体素质和民族自豪感。
三、慰问活动为了让端午节真正成为一个温馨祥和的节日，学校还组织了慰问活动，为特困生和孤寡老人等弱势群体送去爱心和关怀。
这次慰问活动让同学们不仅在传承传统文化的同时，也能体现出爱的力量和社会责任。
总之，今年学校的端午节活动取得了圆满成功，让同学们感受到了浓厚的传统文化氛围，增进了同学们的彼此了解和交流。
期待着明年的端午节活动能够更加丰富多彩！三、文化展览学校特意在校园内举行了端午节文化展览，展示了端午节的起源和传统习俗，让同学们了解和传承我国的文化传统，并增进了对学校文化底蕴的认识和了解。
总之，通过这次端午节活动，学校让同学们深入了解了我国的传统文化，增进了大家的交流和友谊，也提高了大家的身体素质和团队协作精神。
相信这些深入文化的传统活动必将给同学们留下美好的回忆，使更多的人重拾对传统文化的热爱，传承和弘扬中华优秀传统文化。
学校在端午节当天举办了一次文艺表演，演出内容多样，包括传统舞蹈、口语表演等节目，展现了同学们才华横溢的一面。
整个演出环节充满浓郁的中国传统文化气息，让大家深刻感受到端午节的意义和价值。
三、民俗文化体验学校让同学们在校园内体验端午节的民俗文化，如制作传统习俗的食品粽子、艾叶等，真正地让同学们深刻感受到中国传统文化的博大精深。
“浓情端午粽香快乐活动总结范文
“浓情端午粽香快乐活动总结范文为迎接端午佳节，弘扬民族精神，传承端午文化，强化学校的爱国文化教育，某某小学开展了“浓情端午，粽香快乐”传统文化教育活动，向师生普及端午知识，营造师生同乐、爱国爱家、共享幸福成果的良好传承氛围。
三是弘扬爱国精神。
学校注重“知行合一”，开展多种实践方式帮助学生探寻传统文化，体验传统文化的魅力。
有的班级自行组织“包粽子”比赛，四人一组，有商有量，分工负责，锻炼学生的动手操作能力和团结协作能力，鼓励学生们勇于争先，敢于上进。
有的班级组织“缝香囊”活动，围坐一起，穿针引线，你做香囊我放艾草，配合默契，其乐融融，充分让学生在玩中学，在学中乐。
有的班级走进敬老院，将亲手做的香囊和粽子送给孤寡老人，奉献自己的爱心，进一步激发了学生的民族自豪感和爱国爱家的热情，用实际行动弘扬了中华民族传统文化的精髓。
2022“粽情端午”运动总结20某某年6月17日下午13:30端午节运动正式开始，本身着手人给家足，固然会包粽子的车主不是许多，然则人人都很热情，众人拾柴火焰高，介入是最主要的，新老车主欢聚一堂，我们为他们提供了分享的平台，人人互相交流车辆信息，形成了一股优越的气氛，在此期间讲师开始为人人分享夏季用车平安和麦收防火等小知识，让人人感到每次来店里都有所劳绩，多结交了许多多少新朋友，对我们店异常感谢。
我们将写着礼品的小纸条放入气球中，回答问题后车主用投镖的方法随机馈赠礼品，让车主认为既新鲜又有趣，恰逢一位车主诞辰，人人为其同唱诞辰愉快歌，我们还为车主零丁筹备了一份精致的诞辰礼物，将现场的氛围推向热潮。
最后还评选出了最佳包粽子能手和最美粽子，就这样我们和车主过了一个不一样的端午节。
在这种面对面沟通交流的运动方法中，进步了客户的忠诚度和归属感。
运动存在的不够：包粽子比预想的要费时，来的客户不会包的居多，所以进程有点慢，煮粽子的光阴相对就延长了，有个别客户有急事走了没有等到最后合影，等下次颐养进店我们再补发。
小学“粽叶飘香,品味端午”活动方案和总结.docx
“粽叶飘香，品味端午”活动方案和总结端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。
借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。
端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:2400活动方案:平山小学传统节日系列活动之“粽叶飘香，品味端午”主题活动方案一、活动目的:端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。
借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。
端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
二、活动时间：第十五周周五第六节三、活动地点：课室、操场四、参加人员：二、三、四、五年级全体师生在操场；一、六年级在各自课室五、活动准备：1、在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
2、以小队为单位每小队准备好包粽子所需的一切材料。
（各中队自行分小队）3、每中队邀请5名家长（可以根据各中队实际情况增减家长人数）参与包粽子活动六、活动过程1、各级整队报告人数2、出旗3、唱队歌4、宣布——平山小学传统节日系列活动之“粽叶飘香，品味端午”主题大队活动现在开始。
5、队员介绍讲解端午节的来历、风俗。
（五年级负责）6、现场“包粽子”活动（评选出若干个最佳合作小队）7、辅导员讲话8、呼号9、退旗平山小学传统节日系列活动之“粽叶飘香，品味端午”主题活动主持稿女：今天真高兴，我们的家长来到学校和我们一起活动。
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“粽叶飘香，浓情端午”实践活动课程实施总结
新的课程实施计划提出“各学科平均应有不低于10%的学时用于开设学科实践活动课程”，这类课程重点从实践上下功夫，让孩子充分参与到学习过程之中，提高综合运用知识解决问题的能力、交流合作的能力、创新意识与实践能力。
我设计的“粽叶飘香，浓情端午”的课程为主题跨学科实践活动课程的开发与实施的研究。
一、课程开发与实施资源分析
在新的课改形式下，结合学校、教师和学生的发展特点，并充分利用综合资源，浓情话端午课程实施，以综合实践活动为主题，引领学生探究节日背后的文化底蕴，体验节日文化的深层内涵，创新实践活动的内容，加大实践力度，在弘扬中传承，在传承中发展能力，提升素养，从而实现立德树人目标。
二、课程目标
“润德养正，融和致美”是学校的办学理念，通过本课程的学习，让学生在实践中获得体验，取得知识，提升能力，传承中华传统文化。
（一）通过本课程的实施，激发学生对传统文化的热爱，进而去学习研究传统文化。
（二）指导学生应用多学科学习中已有的知识，参与实践活动，完成学习任务并呈现出自己的学习成果。
（三）引导学生走向社会，走进生活，并在学习中形成正确的学习方法，掌握一定的研究性学习方法，培养学生的学习力。
三、课程准备：
首先改变学科教学模式，每一个学科都以综合实践的形式进行。
其次打破学科壁垒，进行综合的实践活动的实践与展示。
四、课程内容：
1、文化课程：诵读端午诗歌、了解端午由来，感悟端午文化
2、实践课：应用所学知识进行创作，包粽子等，观摩或参加赛龙舟活动感受端午文化重要内容赛龙舟
3、展示课：进行年级端午文化展示。
在现场观摩后就展示。
五、课程原则：
1、综合性原则
2、活动性原则
3、实践性原则
六、课程实施中思考
本次课程以综合实践活动为主题，引领学生探究节日背后的文化底蕴，体验节日文化的深层内涵，创新实践活动的内容，加大实践力度，在弘扬中传承，在传承中发展能力，提升素养，从而实现立德树人目标。
（一）改变课程模式，注重综合实践
从走近端午节、端午之我见、端午标识设计、端午送吉祥、端午之佩饰的秘密、端午文化传媒、对外端午文化宣传、音乐中的端午，每一节课都从单一内容走向了多元内容，从单一的实践，走向多元的实践，如综合实践课以校园端午宣传为主题，从宣传画的设计到宣传标识制作，从服装设计到帽子点缀，从北京的粽子到海南的粽子，孩子们都做了研究，可谓是一群无所不知的孩子。
端午文化传媒更是把现代信息技术微信的制作引入课堂，看着课堂中孩子们制作的精美的微信宣传，我们深感教师的智慧，孩子的灵动。
（二）提供展示平台，注重课前学习
实践课程中所有学生都参加了班级端午文化宣传的实践活动，从班级端午板报的设计到
班级文化展板的设计，每一处展示了师生共同实践活动的成果。
（三）诗歌朗诵展示，注重经典积累
端午飘香的端午和不朽的诗作流传后世，成为中华民族的文化与象征，为让屈原、香粽、艾叶、龙舟一路相伴，浪漫诗篇深深地刻在我们每学生的心中，我们召开了年级诗歌朗诵比赛，引领学生品味经典，学习经典。
（四）同舟共济赛龙舟，注重团队合作
以年级联赛的形式进行的“粽香浓情话端午，同舟共济赛龙舟”活动，学生积极参与，活动场面热烈，师生全心投入，团队教育，合作精神不言而喻。
（五）综合实践展示，注重挖掘特色
年级的综合实践展示，学生由于前期学生的课堂实践学习内容有很多相似之处，各个班级，各个社团如何更好地展示自己的学习实践成果，如何让自己的班级亮相，又一次引领着学生的学习与实践，引领着他们的创新，有的从班级logo设计挖掘，有的从班级标识挖掘，有的从物品来历挖掘，还有的从自己的特长唱中寻找突破口。
特别是诗歌组他们精心编排中体现出了中华古诗词的经典之处。
变脸剧更是给大家带来了神奇的艺术效果。
包粽子环节家长、老师教师、残奥运动的的参与让活动更加凸显实践性。
总之，本次的端午课程在实践中师生共同成长，共同感受中华民族传统节日所承载的深刻内涵。