妇产科护理学教案3

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妇产科护理学教案

妇产科护理学教案

妇产科护理学教案第一章:妇产科护理学概述教学目标:1. 了解妇产科护理学的基本概念、范围和重要性。

2. 掌握妇产科护理学的基本原则和护理流程。

3. 熟悉妇产科护理学中的伦理和法律问题。

教学内容:1. 妇产科护理学的定义和范围。

2. 妇产科护理学的重要性。

3. 妇产科护理学的基本原则。

4. 妇产科护理学的护理流程。

5. 妇产科护理学中的伦理和法律问题。

教学方法:1. 讲授:讲解妇产科护理学的基本概念、范围和重要性。

2. 案例分析:讨论妇产科护理学中的伦理和法律问题。

作业与评估:1. 课后阅读:要求学生阅读相关教材或文献,加深对妇产科护理学的理解。

2. 小组讨论:学生分组讨论妇产科护理学的护理流程,分享心得体会。

第二章:女性生殖系统解剖与生理教学目标:1. 掌握女性生殖系统的解剖结构。

2. 理解女性生殖系统的生理功能。

3. 熟悉女性生殖系统相关疾病的发生机制。

教学内容:1. 女性生殖系统的解剖结构。

2. 女性生殖系统的生理功能。

3. 女性生殖系统相关疾病的发生机制。

教学方法:1. 讲授:讲解女性生殖系统的解剖结构和生理功能。

2. 图片展示:通过图片展示女性生殖系统的解剖结构,帮助学生更好地理解。

作业与评估:1. 课后作业:要求学生绘制女性生殖系统的解剖结构图,加深对解剖结构的理解。

2. 小组讨论:学生分组讨论女性生殖系统相关疾病的发生机制,分享学习心得。

第三章:妊娠期护理教学目标:1. 掌握妊娠期的生理变化。

2. 了解妊娠期的护理要点。

3. 熟悉妊娠期并发症的识别和处理。

教学内容:1. 妊娠期的生理变化。

2. 妊娠期的护理要点。

3. 妊娠期并发症的识别和处理。

教学方法:1. 讲授:讲解妊娠期的生理变化和护理要点。

2. 角色扮演:学生分组进行角色扮演,模拟妊娠期护理场景。

作业与评估:1. 课后阅读:要求学生阅读相关教材或文献,了解妊娠期并发症的识别和处理。

2. 小组讨论:学生分组讨论妊娠期并发症的识别和处理,分享学习心得。

《妇产科护理学》教案讲

《妇产科护理学》教案讲

《妇产科护理学》教案讲一、第一章:妇产科护理学概述1. 教学目标:a. 了解妇产科护理学的基本概念和研究对象。

b. 掌握妇产科护理学的基本原则和护理流程。

c. 理解妇产科护理学的重要性和发展前景。

2. 教学内容:a. 妇产科护理学的定义和研究对象。

b. 妇产科护理学的基本原则和护理流程。

c. 妇产科护理学的重要性和发展前景。

3. 教学方法:a. 讲授:讲解妇产科护理学的基本概念和研究对象。

b. 案例分析:分析实际案例,让学生了解妇产科护理学的应用。

c. 小组讨论:分组讨论妇产科护理学的基本原则和护理流程。

4. 教学评估:a. 课堂参与度:观察学生在讲授和案例分析过程中的参与程度。

b. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的表现和报告质量。

二、第二章:女性生殖系统解剖与生理1. 教学目标:a. 了解女性生殖系统的解剖结构。

b. 掌握女性生殖系统的生理功能。

c. 理解女性生殖系统解剖与生理的重要性。

2. 教学内容:a. 女性生殖系统的解剖结构:介绍卵巢、输卵管、子宫、阴道等部位的结构特点。

b. 女性生殖系统的生理功能:讲解月经周期、排卵、受精、妊娠等生理过程。

c. 女性生殖系统解剖与生理的重要性:探讨其对女性健康的影响。

3. 教学方法:a. 讲授:讲解女性生殖系统的解剖结构和生理功能。

b. 图解演示:通过图解演示女性生殖系统的解剖结构。

c. 小组讨论:分组讨论女性生殖系统生理功能的重要性。

4. 教学评估:a. 课堂测验:评估学生对女性生殖系统解剖与生理的理解。

b. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的表现和报告质量。

三、第三章:妇产科护理评估1. 教学目标:a. 掌握妇产科护理评估的基本方法和步骤。

b. 理解妇产科患者护理评估的重要性和目的。

c. 熟悉妇产科护理评估中的常用评估工具。

2. 教学内容:a. 妇产科护理评估的基本方法和步骤:介绍观察、询问、体检等评估方法。

b. 妇产科患者护理评估的重要性和目的:讲解评估对患者护理的影响和目标。

妇产科护理学教案

妇产科护理学教案

妇产科护理学教案教案标题:妇产科护理学教学对象:护理学专业大学生教学目标:1. 了解妇产科护理学的基本概念和定义。

2. 掌握妇产科常见疾病的护理原则和技巧。

3. 熟悉产前、产中、产后的护理措施和注意事项。

4. 培养学生的护理技能,提高护理素质。

教学内容与方法:第一课:妇产科护理学概述1. 妇产科护理学的定义和发展历程。

2. 常见妇产科疾病及其护理原则。

3. 妇科检查和妇科手术的护理要点。

教学方法:讲授+案例分析第二课:妇科常见疾病的护理1. 子宫肌瘤的护理原则和护理措施。

2. 卵巢囊肿的护理要点。

3. 子宫内膜异位症的护理方法。

教学方法:讲授+示范操作第三课:产前护理1. 孕妇健康指导和妊娠反应的护理。

2. 孕期常见疾病的护理。

3. 孕妇心理健康的护理。

教学方法:讲授+小组讨论第四课:产中护理1. 分娩过程的护理原则和方法。

2. 新生儿窒息的护理措施。

3. 产后出血的护理要点。

教学方法:讲授+情景模拟第五课:产后护理1. 产后康复期的护理指导。

2. 乳房护理和哺乳指导。

3. 产褥感染的护理方法。

教学方法:讲授+角色扮演第六课:实践操作与综合训练1. 学生进行模拟操作,包括妇科检查和护理技巧。

2. 学生进行综合训练,模拟真实场景的护理实践。

教学方法:实践操作+案例分析教学评价:学生实践操作表现 + 学习总结报告 + 综合考试参考教材:《妇产科护理学教程》教学时长:共计6个课时。

每个课时为45分钟。

妇产科护理学教案

妇产科护理学教案

妇产科护理学教案一、第一章:妇产科护理学概述1. 教学目标:了解妇产科护理学的基本概念、范围和重要性。

掌握妇产科护理学的基本原则和护理流程。

理解妇产科护理学的发展趋势和挑战。

2. 教学内容:a. 妇产科护理学的定义和范围b. 妇产科护理学的重要性c. 妇产科护理学的基本原则和护理流程d. 妇产科护理学的发展趋势和挑战3. 教学方法:讲解和讨论相结合,通过案例分析和小组讨论,增强学生对妇产科护理学概念的理解。

4. 教学评估:通过课堂参与和小组讨论的表现来评估学生对妇产科护理学概念的理解程度。

二、第二章:女性生殖系统解剖与生理1. 教学目标:了解女性生殖系统的基本解剖结构。

掌握女性生殖系统的生理功能和周期。

2. 教学内容:a. 女性生殖系统的基本解剖结构b. 女性生殖系统的生理功能和周期3. 教学方法:采用PPT演示和实物模型展示相结合的方式,通过小组讨论和互动提问,帮助学生理解和记忆女性生殖系统的结构和生理功能。

4. 教学评估:通过小组讨论和问答的形式,评估学生对女性生殖系统解剖和生理的理解程度。

三、第三章:孕期护理1. 教学目标:了解孕期妇女的护理需求和护理措施。

掌握孕期常见并发症的识别和处理。

2. 教学内容:a. 孕期妇女的护理需求b. 孕期常见并发症的识别和处理3. 教学方法:采用案例分析和角色扮演的方式,通过小组讨论和互动提问,帮助学生理解和掌握孕期的护理措施和并发症的处理。

4. 教学评估:通过小组讨论和问答的形式,评估学生对孕期护理的理解程度。

四、第四章:分娩期护理1. 教学目标:了解分娩期的护理流程和护理措施。

掌握分娩期并发症的识别和处理。

2. 教学内容:a. 分娩期的护理流程b. 分娩期并发症的识别和处理3. 教学方法:通过视频演示和模拟分娩的场景,结合小组讨论和互动提问,帮助学生理解和掌握分娩期的护理措施和并发症的处理。

4. 教学评估:通过小组讨论和问答的形式,评估学生对分娩期护理的理解程度。

妇产科护理学教案

妇产科护理学教案

妇产科护理学教案一、教案背景妇产科护理学是指对妇科疾病和产科病理的护理学科。

随着社会发展和人们生活水平的提高,女性健康和生育问题越来越受到重视。

而妇产科护理作为一门重要的医学学科,对于保障妇女的健康和安全起着重要的作用。

二、教学目标1. 了解妇科疾病和产科病理的基本知识和常见症状;2. 掌握妇产科护理的基本原理和方法;3. 能够进行妇科疾病和产科病理的护理干预;4. 提高对妇产科疾病和产科病理的护理风险评估和处理能力。

三、教学内容1. 妇科疾病的基本知识a. 妇科常见疾病的分类和主要症状;b. 妇科常见疾病的病因和发病机制;c. 妇科疾病的诊断方法和治疗原则。

2. 产科病理的基本知识a. 常见的产科病理和其病因;b. 产科病理的临床表现和危害;c. 产科病理的预防和治疗方法。

3. 妇产科护理的基本原理和方法a. 妇产科疾病和产科病理护理的基本原则;b. 妇产科护理的基本技能:协助医生进行妇产科检查、引导和帮助产妇进行分娩、处理并发症等;c. 妇产科护理的安全与风险管理。

4. 妇产科疾病和产科病理的护理干预a. 妇科疾病的护理干预:辅助治疗、药物管理和康复护理;b. 产科病理的护理干预:产后出血、破水、胎儿窘迫等的护理处理。

四、教学方法1. 理论讲授:通过教材和幻灯片等教具,向学生传授妇科疾病和产科病理的基本知识;2. 讨论和案例分析:组织学生进行小组讨论,分析和解决实际问题,提高学生的应用能力;3. 技能演示和实践:教师进行护理技能演示,学生进行模拟操作和实际操作,提高护理技能;4. 实地探访和参观:安排学生参观妇产科医疗机构,了解实际妇产科护理工作情况。

五、教学评估1. 课堂测试:每个单元结束后进行小测验,测试学生对妇产科护理学的掌握情况;2. 实践操作评估:对学生进行模拟操作和实际操作的评估,测试其护理技能;3. 个人报告和小组讨论:要求学生撰写个人报告和参与小组讨论,评估其学习和应用能力;4. 期末考试:对整个课程的知识进行综合性考核。

《妇产科护理》教案-第三章 正常妊娠与分娩

《妇产科护理》教案-第三章 正常妊娠与分娩

《妇产科护理》课程教案课题:正常妊娠与分娩教学目的:1.识记妊娠各期的概念及诊断。

2.理解胚胎、胎儿发育的特征,胎膜、脐带、羊水的形成与功能。

3.理解分娩的概念、分娩过程和产褥期概念、临床表现。

4.学会分娩期及产褥期妇女的护理。

课型:新授课课时:本章共4个项目,安排3个课时。

教学重点:理解胚胎、胎儿发育的特征,胎膜、脐带、羊水的形成与功能以及分娩的概念、分娩过程和产褥期概念、临床表现。

教学难点:识记妊娠各期的概念及诊断、学会分娩期及产褥期妇女的护理。

教学过程:1.教学形式:讲授课,教学组织采用课堂整体讲授和分组演示。

2.教学媒体:采用启发式教学、案例教学等教学方法。

教学手段采用多媒体课件、视频等媒体技术。

作业处理:完成每个任务的目标检测。

板书设计:2.胎膜胎膜由绒毛膜和羊膜组成。

3.脐带脐带是连于胎儿脐部与胎盘间的条索状结构。

4.羊水羊水为充满羊膜腔内的液体,正常足月妊娠羊水量为1000~1500ml。

三、胎儿发育与生理特点(一)胎儿发育受精后8周(妊娠10周)内的人胚称为胚胎(embryo),为主要器官分化发育的时期。

从第9周起称为胎儿,为各器官进一步发育成熟的时期。

(二)胎儿的生理特点1.循环系统2.血液系统3.呼吸系统4.消化系统5.泌尿系统四、妊娠期母体变化1.生理变化(1)生殖系统1)子宫2)卵巢3)输卵管4)阴道5)外阴(2)乳房(3)循环系统及血液系统1)心脏2)心输出量和血容量3)静脉压4)血液成分(4)泌尿系统:(5)呼吸系统:(6)消化系统:(7)内分泌系统:(8)其他2心理社会调适对于妇女来说,妊娠和分娩是人生中的重要事件,一般会经历以下几个心理阶段:①惊讶和震惊;②矛盾;③接受;④情绪波动;⑤内省。

五、妊娠诊断(一)妊娠诊断1早期妊娠诊断(1)病史1)停经2)早孕反应3)尿频(2)临床表现1)乳房2)妇科检查(3)诊断检查1)妊娠试验2)超声检查3)宫颈黏液检查4)黄体酮试验5)基础体温测定2中晚期妊娠诊断(1)病史(2)临床表现1)子宫增大2)胎动3)胎心音4)胎体(3)辅助检查:B型超声检查不仅能显示胎儿数目、胎方位、胎心搏动和胎盘位置,且能测定胎头双顶径、股骨长度、胎盘位置、羊水量等,观察胎儿体表有无畸形。

2024版年度最新妇产科护理学教案

2024版年度最新妇产科护理学教案
提高钙、铁、锌的摄入量
多吃富含钙、铁、锌的食物,如牛奶、瘦肉、 肝、蛋等。
2024/2/3
增加热量摄入
根据孕妇的体重和劳动强度适当增加热量摄 入。
控制盐和糖的摄入量
避免吃过咸或过甜的食物,预防妊娠期高血 压和糖尿病。
10
妊娠期常见症状及护理
01
02
03
04
恶心、呕吐
保持室内空气流通,避免油腻 和刺激性食物,少食多餐。
尿频、尿急
避免仰卧位,尽量采取侧卧位, 减少子宫对输尿管的压迫。
下肢水肿
抬高下肢,避免长时间站立或 久坐,穿宽松舒适的鞋子和袜
子。
便秘
增加膳食纤维的摄入量,多喝 水,适当运动,养成定时排便
的习惯。
2024/2/3
11
03 分娩期护理
2024/2/3
12
分娩期生理过程
2024/2/3
子宫收缩与胎儿下降
2024/2/3
妇产科护理重要性
保障母婴健康,提高人口 素质,促进家庭和谐与社 会发展。
妇产科护理特点
涉及面广,专业性强,需 要高度的责任心和人文关 怀。
4
教学目标与要求
知识目标
掌握妇产科护理学的基本 理论、基本知识和基本技 能。
2024/2/3
能力目标
具备独立分析和解决妇产 科护理问题的能力,以及 良好的沟通能力和团队协 作精神。
24
新生儿疾病预防与处理
新生儿黄疸
密切观察黄疸出现时间、程度及消退情况,必要时进行蓝光治疗。
新生儿窒息
及时清理呼吸道分泌物,保持呼吸道通畅,必要时进行心肺复苏。
新生儿感染
加强消毒隔离措施,避免交叉感染,发生感染时及时使用抗生素治疗。

《妇产科护理学》教案讲

《妇产科护理学》教案讲

《妇产科护理学》教案讲一、第一章:妇产科护理学概述1. 教学目标:了解妇产科护理学的基本概念、范围和重要性。

理解妇产科护理学的基本原则和护理程序。

掌握妇产科护理学的基本技能和护理方法。

2. 教学内容:a. 妇产科护理学的定义和范围b. 妇产科护理学的基本原则和护理程序c. 妇产科护理学的基本技能和护理方法3. 教学方法:a. 讲座:讲解妇产科护理学的基本概念和原则。

b. 小组讨论:讨论妇产科护理学的实际应用和案例。

c. 技能演示:演示妇产科护理学的基本技能和护理方法。

4. 教学评估:a. 课堂参与度:评估学生参与讲座和讨论的积极程度。

b. 技能演示:评估学生掌握妇产科护理学基本技能和护理方法的实际情况。

二、第二章:女性生殖系统解剖与生理1. 教学目标:了解女性生殖系统的基本结构和功能。

理解女性生殖系统的解剖特点和生理过程。

掌握女性生殖系统疾病的护理方法和预防措施。

2. 教学内容:a. 女性生殖系统的结构与功能b. 女性生殖系统的解剖特点c. 女性生殖系统的生理过程d. 女性生殖系统疾病的护理和预防3. 教学方法:a. 讲座:讲解女性生殖系统的基本结构和功能。

b. 图片展示:展示女性生殖系统的解剖图谱和生理过程。

c. 案例分析:分析女性生殖系统疾病的护理方法和预防措施。

4. 教学评估:a. 课堂测验:评估学生对女性生殖系统结构和功能的掌握程度。

b. 案例分析报告:评估学生对女性生殖系统疾病护理和预防措施的应用能力。

三、第三章:妊娠期妇女的护理1. 教学目标:了解妊娠期妇女的生理变化和护理需求。

理解妊娠期妇女的护理原则和护理方法。

掌握妊娠期妇女的护理技巧和护理措施。

2. 教学内容:a. 妊娠期妇女的生理变化和护理需求b. 妊娠期妇女的护理原则和护理方法c. 妊娠期妇女的护理技巧和护理措施3. 教学方法:a. 讲座:讲解妊娠期妇女的生理变化和护理需求。

b. 角色扮演:模拟妊娠期妇女的护理场景,培养学生的护理技巧。

妇产科护理学教案

妇产科护理学教案

妇产科护理学教案一、第一章:妇产科护理学概述1.1 教学目标让学生了解妇产科护理学的基本概念、范围和重要性。

让学生掌握妇产科护理学的基本原则和护理流程。

让学生了解妇产科护理学的发展趋势和挑战。

1.2 教学内容妇产科护理学的定义、范围和重要性妇产科护理学的基本原则和护理流程妇产科护理学的发展趋势和挑战1.3 教学方法讲授法:讲解妇产科护理学的基本概念、范围和重要性。

案例分析法:分析实际案例,让学生了解妇产科护理学的基本原则和护理流程。

讨论法:引导学生讨论妇产科护理学的发展趋势和挑战。

1.4 教学评估课堂提问:检查学生对妇产科护理学基本概念的理解。

案例分析报告:评估学生对妇产科护理学基本原则和护理流程的应用能力。

小组讨论报告:评估学生对妇产科护理学发展趋势和挑战的理解和分析能力。

二、第二章:女性生殖系统解剖与生理2.1 教学目标让学生了解女性生殖系统的结构和功能。

让学生掌握女性生殖系统的解剖和生理特点。

让学生了解女性生殖系统相关疾病的护理要点。

2.2 教学内容女性生殖系统的结构和解剖特点女性生殖系统的生理功能和周期女性生殖系统相关疾病的护理要点2.3 教学方法解剖图谱法:展示女性生殖系统的解剖结构,帮助学生理解。

讲授法:讲解女性生殖系统的生理功能和周期。

案例分析法:分析实际案例,让学生了解女性生殖系统相关疾病的护理要点。

2.4 教学评估解剖图谱识别:检查学生对女性生殖系统解剖结构的理解。

生理功能周期测试:评估学生对女性生殖系统生理功能的掌握程度。

案例分析报告:评估学生对女性生殖系统相关疾病护理要点的应用能力。

三、第三章:孕前护理与孕期保健3.1 教学目标让学生了解孕前护理的重要性和内容。

让学生掌握孕期保健的基本知识和护理要点。

让学生了解孕期常见问题的预防和处理方法。

3.2 教学内容孕前护理的重要性、内容和流程孕期保健的基本知识和护理要点孕期常见问题的预防和处理方法3.3 教学方法讲授法:讲解孕前护理的重要性、内容和流程。

妇产科护理学教案

妇产科护理学教案

妇产科护理学教案教案名称:妇产科护理学教学目标:1.了解妇产科护理学的基本概念和原理;2.掌握孕妇及产妇的基本护理知识和技能;3.能够正确处理并预防妇科常见疾病;4.掌握新生儿护理的基本知识和技巧。

教学内容:1.妇产科护理学概述1.1 妇产科护理学的定义和发展历程1.2 妇产科护理的原则和步骤2.孕妇护理2.1 妊娠期护理2.1.1 孕妇营养指导2.1.2 孕期常见疾病的护理2.2 产妇护理2.2.1 临产期护理2.2.2 产后期护理3.妇科疾病护理3.1 子宫肌瘤的护理3.2 子宫内膜异位症的护理3.3 卵巢囊肿的护理3.4 盆腔炎的护理4.新生儿护理4.1 新生儿生理特点的护理4.2 新生儿常见疾病的护理4.3 母乳喂养的护理教学方法:1.讲授教学法:通过课堂讲解,介绍妇产科护理学的概念、原理和护理步骤;2.案例分析法:通过分析典型病例,让学生应用所学知识,解决实际问题;3.讨论教学法:通过小组讨论,促进学生思维活跃,加深对妇产科护理知识的理解。

教学过程:第一课时:妇产科护理学概述1.介绍妇产科护理学的定义和发展历程;2.讲解妇产科护理的原则和步骤;3.给出相关案例,让学生进行讨论,并总结出妇产科护理的特点和难点。

第二课时:孕妇护理1.介绍妊娠期护理的重要性;2.讲解孕妇营养指导的基本原则;3.介绍孕期常见疾病的护理方法;4.设置小组讨论环节,让学生讨论如何进行孕期辅导和护理。

第三课时:产妇护理1.介绍临产期护理的内容和要点;2.讲解产后期护理的目的和方法;3.给出产后护理的实际案例,让学生分组进行分析和讨论。

第四课时:妇科疾病护理1.介绍子宫肌瘤的护理方法和注意事项;2.讲解子宫内膜异位症的护理原则;3.介绍卵巢囊肿和盆腔炎的护理要点;4.进行案例分析,让学生实际操作和解决问题。

第五课时:新生儿护理1.介绍新生儿生理特点的护理方法;2.讲解新生儿常见疾病的护理要点;3.介绍母乳喂养的注意事项和技巧;4.进行小组讨论,让学生分享新生儿护理的经验和实际操作。

《妇产科护理学》教案

《妇产科护理学》教案

《妇产科护理学》教案第一章绪论(自学)第二章女性生殖系统解剖与生理第一节女性生殖系统解剖 (Anatomy of the Female ReproductiveSystem)[教学目标]1.掌握外、内生殖器组成。

2.掌握子宫的位置、形态、大小、分部和韧带及输卵管的分部.3.了解内生殖器功能及邻近器官位置和主要的血管、淋巴、神经。

4.了解骨盆组成、分界和类型5. 熟悉骨盆底组织。

[教学重点]1。

内生殖器官2.骨盆[教学难点]1。

内生殖器官2。

血管、淋巴、神经。

[教学时数] 2学时[教学方法] 多媒体教学、讨论[教学用具] 多媒体、模型、挂图[教学程序]1.复习旧课导入新课2.讲授内容第一节女性生殖系统解剖(Anatomy of the Female Reproductive System)女性生殖系统包括内、外生殖器官及其相关组织与邻近器官。

骨盆为生殖器官的所在地,且与分娩有密切关系。

一、外生殖器(pudendum,external genitalia)(一)阴阜(mons Pubis)隆起的脂肪垫(女性第一性征)位置耻骨联合前面青春期开始生长阴毛,分布呈尖端向下的三角形(女性第二性征)(二)大阴唇(labium majus)一对隆起的皮肤皱襞,位置邻近两股内侧,起自阴阜,止于会阴。

前端:子宫圆韧带终点后端:在会阴体前相融合,形成大阴唇的后连合。

外侧面:与皮肤相同,皮层内有皮脂腺和汗腺,青春期长出阴毛内侧面:皮肤湿润似粘膜皮下脂肪层富含血管、淋巴管和神经。

局部受伤,出血易形成大阴唇血肿未婚妇女:两侧大阴唇自然合拢,遮盖阴道口及尿道外口。

经产妇大阴唇:两侧分开(分娩);绝经后:大阴唇呈萎缩状,阴毛稀少(三)小阴唇(labium minus)一对薄皱襞,无毛,富含神经末梢,敏感位置:大阴唇内侧。

前端: 相互融合,再分为两叶包绕阴蒂,前叶形成阴蒂包皮后叶与对侧结合形成阴蒂系带后端:与大阴唇后端相会合,在正中线形成横皱壁――阴唇系带(frenulum labium pudendal)经产妇受分娩影响,不明显(四)阴蒂(clitoris)勃起性组织(与男性阴茎海绵体相似)位置两小阴唇顶端的联合处分三部分:前端:阴蒂头,富含神经末梢,极敏感。

《妇产科护理学》教案

《妇产科护理学》教案

《妇产科护理学》教案第一章:妇产科护理学概述1.1 妇产科护理学的定义1.2 妇产科护理学的重要性和目标1.3 妇产科护理学的历史和发展1.4 妇产科护理学的专业组织和认证第二章:女性生殖系统解剖与生理2.1 女性生殖系统的结构与功能2.2 女性生殖器官的解剖和生理特点2.3 女性生殖系统的周期性变化2.4 女性生殖系统的常见问题与疾病第三章:孕妇的护理与管理3.1 孕妇的生理和心理变化3.2 孕妇的护理原则和方法3.3 孕妇的健康评估和监护3.4 孕妇的孕期管理和护理流程第四章:分娩期的护理与管理4.1 分娩过程的生理和心理特点4.2 分娩期的护理原则和方法4.3 分娩期的健康评估和监护4.4 分娩期的管理和护理流程第五章:产后的护理与管理5.1 产后女性的生理和心理变化5.2 产后的护理原则和方法5.3 产后的健康评估和监护5.4 产后的管理和护理流程第六章:妇科疾病的护理6.1 妇科疾病的基本概念6.2 妇科疾病的病因和分类6.3 妇科疾病的诊断和治疗方法6.4 妇科疾病的护理原则和治疗方法第七章:产科疾病的护理7.1 产科疾病的基本概念7.2 产科疾病的病因和分类7.3 产科疾病的诊断和治疗方法7.4 产科疾病的护理原则和治疗方法第八章:妇产科急危重症的护理8.1 妇产科急危重症的定义和特点8.2 妇产科急危重症的病因和分类8.3 妇产科急危重症的诊断和治疗方法8.4 妇产科急危重症的护理原则和治疗方法第九章:妇产科护理伦理与法律9.1 妇产科护理伦理的基本原则和规范9.2 妇产科护理伦理的实践应用和案例分析9.3 妇产科护理法律的基本概念和法规体系9.4 妇产科护理法律的具体要求和实践指导第十章:妇产科护理研究与发展10.1 妇产科护理研究的意义和目的10.2 妇产科护理研究的方法和步骤10.3 妇产科护理研究的现状和趋势10.4 妇产科护理研究的创新与发展方向重点和难点解析一、妇产科护理学概述重点:妇产科护理学的定义、重要性和目标、历史和发展、专业组织和认证。

完整升级版《妇产科护理学》教案

完整升级版《妇产科护理学》教案

新生儿窒息与复苏
阐述新生儿窒息的原因、 预防措施及复苏技术,包 括初步复苏、通气复苏和 后续治疗等。
其他常见问题
如新生儿低血糖、低钙血 症等的预防和处理方法, 以及先天性疾病的筛查和 诊断流程。
06
妇科疾病患者护理
妇科疾病概述及分类方法
妇科疾病定义
研究女性生殖系统中各种疾病发生、发展规律及防治方法的科学。
02 妇产科护理的历史与发展
阐述妇产科护理的起源、发展历程及未来趋势, 让学生了解学科的发展动态。
03 妇产科护理的工作内容与职责
详细讲解妇产科护士的工作职责、任务及所需的 专业技能,帮助学生明确职业定位。
教学目标与要求
01 知识目标
掌握妇产科护理学的基本理论、基本知识和基本 技能,了解相关医学知识。
体位调整
指导孕妇采取正确的体位 和姿势,以减轻腰背痛等 不适。
妊娠期并发症预防与处理
流产
孕28周前终止妊娠者称为流产。
异位妊娠
受精卵在子宫腔以外着床发育的异常妊娠过程。
妊娠期并发症预防与处理
前置胎盘
胎盘附着于子宫下段或覆盖在子 宫颈内口处,位置低于胎儿的先
露部。
胎盘早剥
妊娠20周后或分娩期,正常位置的 胎盘在胎儿娩出前部分或全部从子 宫壁剥离。
考核方式
采用平时成绩、期末笔试和临床实习表现相结合的考核方式。平时成绩包括课堂表现、作业完 成情况等;期末笔试主要考察学生对理论知识的掌握程度;临床实习表现则是对学生实践能力 的评价。
02
妊娠期护理
妊娠期生理变化及护理评估
01
生殖系统
子宫增大,宫颈变软,阴道分泌物增多。
02
消化系统
胃肠蠕动减弱,胃排空时间延长,易出现恶心、 呕吐、便秘等。

《妇产科护理学》教案

《妇产科护理学》教案

《妇产科护理学》教案章节一:妇产科护理学概述教学目标:1. 了解妇产科护理学的基本概念和发展历程。

2. 掌握妇产科护理学的基本原则和护理程序。

3. 理解妇产科护理学在医疗卫生领域的重要性。

教学内容:1. 妇产科护理学的定义和发展历程。

2. 妇产科护理学的基本原则和护理程序。

3. 妇产科护理学在医疗卫生领域的重要性。

教学方法:1. 讲授法:讲解妇产科护理学的基本概念和发展历程。

2. 讨论法:分组讨论妇产科护理学的基本原则和护理程序。

3. 案例分析法:分析妇产科护理学在医疗卫生领域的实际应用。

教学评估:1. 课堂问答:检查学生对妇产科护理学基本概念的理解。

2. 小组讨论:评估学生对妇产科护理学基本原则和护理程序的掌握。

3. 案例分析报告:评估学生对妇产科护理学在医疗卫生领域应用的能力。

章节二:女性生殖系统解剖与生理教学目标:1. 掌握女性生殖系统的解剖结构。

2. 理解女性生殖系统的生理功能。

3. 熟悉女性生殖系统疾病的常见症状和体征。

教学内容:1. 女性生殖系统的解剖结构。

2. 女性生殖系统的生理功能。

3. 女性生殖系统疾病的常见症状和体征。

教学方法:1. 讲授法:讲解女性生殖系统的解剖结构和生理功能。

2. 图片展示法:展示女性生殖系统的解剖结构图片,帮助学生直观理解。

3. 临床案例分析法:分析女性生殖系统疾病的常见症状和体征。

教学评估:1. 课堂问答:检查学生对女性生殖系统解剖结构的理解。

2. 图片识别测试:评估学生对女性生殖系统解剖结构的记忆。

3. 临床案例分析报告:评估学生对女性生殖系统疾病症状和体征的识别能力。

章节三:妊娠期妇女的护理教学目标:1. 掌握妊娠期妇女的生理变化。

2. 了解妊娠期妇女的护理要点。

3. 熟悉妊娠期妇女的并发症及处理方法。

教学内容:1. 妊娠期妇女的生理变化。

2. 妊娠期妇女的护理要点。

3. 妊娠期妇女的并发症及处理方法。

教学方法:1. 讲授法:讲解妊娠期妇女的生理变化和护理要点。

《妇产科护理学》教案

《妇产科护理学》教案

《妇产科护理学》教案一、第一章:妇产科护理学概述1. 教学目标(1)了解妇产科护理学的基本概念、范围和重要性。

(2)掌握妇产科护理学的基本原则和护理流程。

(3)理解妇产科护理学的发展趋势和挑战。

2. 教学内容(1)妇产科护理学的定义、范围和重要性。

(2)妇产科护理学的基本原则和护理流程。

(3)妇产科护理学的发展趋势和挑战。

3. 教学方法(1)讲授:讲解妇产科护理学的基本概念、范围和重要性。

(2)案例分析:分析实际案例,引导学生理解妇产科护理学的基本原则和护理流程。

(3)小组讨论:分组讨论妇产科护理学的发展趋势和挑战,分享各自观点。

二、第二章:女性生殖系统解剖与生理1. 教学目标(1)掌握女性生殖系统的解剖结构。

(2)了解女性生殖系统的生理功能。

(3)熟悉女性生殖系统疾病的基本概念。

2. 教学内容(1)女性生殖系统的解剖结构,包括内、外生殖器官及其辅助结构。

(2)女性生殖系统的生理功能,包括月经周期、排卵、受精、妊娠等。

(3)女性生殖系统疾病的基本概念。

3. 教学方法(1)讲授:讲解女性生殖系统的解剖结构和生理功能。

(2)图片展示:展示女性生殖系统的解剖结构图片,帮助学生更直观地理解。

(3)病例分析:分析女性生殖系统疾病的病例,引导学生了解疾病的基本概念。

三、第三章:女性生殖系统疾病患者的护理1. 教学目标(1)掌握女性生殖系统疾病患者的护理原则。

(2)了解女性生殖系统疾病患者的护理流程。

(3)熟悉常见女性生殖系统疾病的护理措施。

2. 教学内容(1)女性生殖系统疾病患者的护理原则,包括评估、计划、实施和评价。

(2)女性生殖系统疾病患者的护理流程,包括接诊、诊断、治疗和康复。

(3)常见女性生殖系统疾病的护理措施,包括炎症、肿瘤、月经失调等。

3. 教学方法(1)讲授:讲解女性生殖系统疾病患者的护理原则和流程。

(2)角色扮演:模拟女性生殖系统疾病患者的护理场景,让学生参与其中,提高实际操作能力。

(3)小组讨论:分析常见女性生殖系统疾病的护理措施,分享护理经验。

妇产科护理学教案

妇产科护理学教案

一、教案基本信息1. 课程名称:妇产科护理学2. 章节名称:第一章妇产科护理学基础3. 课时安排:2学时4. 教学目标:了解妇产科护理学的基本概念、范围和重要性掌握妇产科护理学的基本原则和护理流程理解妇产科患者的特殊生理和心理需求二、教学内容1. 妇产科护理学的定义、范围和重要性解释妇产科护理学的概念和范围强调妇产科护理在医疗卫生领域中的重要性2. 妇产科护理学的基本原则分析妇产科护理中应用这些原则的具体情况3. 妇产科护理流程讲解妇产科护理的基本流程,包括评估、计划、实施和评价通过案例分析,让学生了解护理流程在实际中的应用4. 妇产科患者的特殊生理和心理需求讨论妇产科患者在生理和心理方面的特殊需求提出满足这些需求的护理策略和方法三、教学方法1. 讲授法用于讲解妇产科护理学的定义、范围、基本原则和护理流程2. 案例分析法通过分析实际案例,让学生更好地理解妇产科护理流程的应用3. 小组讨论法分组讨论妇产科患者的特殊生理和心理需求,促进学生之间的互动和思考四、教学评估1. 课堂参与度观察学生在课堂讨论中的参与程度和表现2. 案例分析报告评估学生对案例分析的理解和应用能力3. 课后作业布置相关作业,检验学生对教学内容的理解和掌握程度五、教学资源1. 教材:妇产科护理学教材2. 案例材料:提供相关妇产科护理案例供学生分析3. 投影片:用于展示妇产科护理流程和患者需求的相关图片和图表4. 网络资源:提供相关网站和文献,供学生进一步学习和参考六、第六章妇产科患者护理评估教学内容:1. 护理评估的基本概念和步骤2. 妇产科患者护理评估的特殊性3. 护理评估中的数据收集方法4. 护理评估中的主观资料和客观资料的区分与记录教学方法:1. 讲授法:介绍护理评估的基本概念和步骤。

2. 小组讨论法:通过小组讨论,让学生理解妇产科患者护理评估的特殊性。

3. 案例分析法:通过具体案例,让学生掌握护理评估的数据收集方法和技巧。

《妇产科护理学》教案讲

《妇产科护理学》教案讲

《妇产科护理学》教案讲一、教学目标:1. 理解妇产科护理学的基本概念和重要性。

2. 掌握妇产科护理的基本技能和操作。

3. 了解妇产科护理的伦理和法律问题。

4. 培养对妇产科护理工作的热爱和责任感。

二、教学内容:1. 妇产科护理学的定义和范围。

2. 妇产科护理的基本原则和流程。

3. 妇产科护理的伦理和法律问题。

4. 妇产科护理工作的职业规划和未来发展。

三、教学方法:1. 讲授:讲解妇产科护理学的基本概念和重要性。

2. 演示:展示妇产科护理的基本技能和操作。

3. 案例分析:分析妇产科护理的伦理和法律问题。

4. 小组讨论:讨论妇产科护理工作的职业规划和未来发展。

四、教学评估:1. 课堂参与度:评估学生对教学内容的参与和提问。

2. 技能操作:评估学生对妇产科护理基本技能的操作掌握。

3. 小组讨论报告:评估学生对妇产科护理工作的职业规划和未来发展的理解和思考。

五、教学资源:1. 教科书和辅助材料:提供相关妇产科护理学的教材和参考书籍。

2. 多媒体演示:使用PowerPoint或其他多媒体工具进行教学演示。

3. 实践操作场地:提供妇产科护理实践操作的场地和设备。

4. 网络资源:提供相关的妇产科护理学网站和在线学习资源。

六、教学内容(续):5. 妇产科患者护理评估:学习如何进行妇产科患者的全面评估,包括病史采集、身体检查和辅助检查结果的分析。

6. 妇产科常见疾病护理:详细学习妇科和产科常见疾病的护理方法,包括疾病的预防、诊断、治疗和康复护理。

7. 妇产科手术护理:了解妇产科常见手术的护理流程,包括术前准备、术中配合和术后护理。

8. 妇产科急危重症护理:学习处理妇产科急危重症的护理技能,如产后出血、胎儿窘迫等紧急情况的处理。

9. 妇产科护理管理和质量控制:了解妇产科护理管理的基本原则,学习如何进行护理质量和安全的控制。

七、教学方法(续):5. 角色扮演:通过模拟临床场景,让学生学会如何与患者沟通,进行护理评估。

2024版《妇产科护理学》教案

2024版《妇产科护理学》教案
14
04 产科常见疾病护 理
2024/1/29
15
妊娠期并发症护理
2024/1/29
流产护理
01
密切观察孕妇症状,提供心理支持,协助医生进行必要的检查
和治疗。
异位妊娠护理
02
协助医生进行早期诊断,密切观察病情变化,提供疼痛管理和
心理支持。
妊娠期高血压疾病护理
03
定期监测血压和尿蛋白,指导孕妇合理饮食和休息,遵医嘱给
2024/1/29
• 自尊心增强:妇产科疾病往往涉及生殖器官,患者 可能会因此产生自卑感,同时自尊心也会相对增强。 25
妇产科患者心理特点及沟通技巧
倾听与理解
耐心倾听患者的诉说,理解其情绪和感受,给予积极的反 馈。
尊重与保密
尊重患者的隐私和权利,对其病情和治疗方案予以保密。
鼓励与支持
鼓励患者表达自己的想法和感受,给予情感上的支持和安 慰。
予降压和解痉治疗。
16
分娩期并发症护理
2024/1/29
产后出血护理
密切观察产妇生命体征和出血量,协助医生进行止血和输血治疗, 提供心理支持。
羊水栓塞护理
协助医生进行早期诊断和治疗,密切观察病情变化,提供呼吸支 持和循环支持。
子宫破裂护理
协助医生进行紧急处理,密切观察产妇生命体征和病情变化,提 供心理支持。
等内容。
2024/1/29
4
教学目标与要求
知识目标
掌握女性生殖系统解剖与生理知 识,了解妊娠期、分娩期、产褥 期的生理变化及妇科常见疾病的
病理知识。
2024/1/29
能力目标
能够运用所学知识对孕产妇和妇科 患者进行专业护理,具备独立处理 妇产科常见问题的能力。

妇产科护理学实验课三:产科情景模拟教学教案(孕前检查模拟)

妇产科护理学实验课三:产科情景模拟教学教案(孕前检查模拟)
参加人员
时间
第一场景:产前检查
1健康史评估
(此项内容请同学自己设计病人病史)评估孕妇健康史、孕产史、本次妊娠经过、推算预产期
模拟病人1人、家属1人、护士2人
5分钟
身体评估一:全身检查
(此项内容请同学自己设计病人体征)评估孕妇发育、营养状况、步态、身高、体重、乳房(不操作此步骤)、血压、水肿
血压计
模拟病人1人、家属1人、护士2人
10分钟
身体评估三:骨盆外测量
测量髂棘间径、髂嵴间径、骶耻外径、坐骨结节间径、耻骨弓夹角
四步触诊模型、骨盆模型、骨盆测量仪
护士1名,助手2名
10分钟
说明:
1.请每个小班组织10-15名同学参加此内容,内容栏每一栏由一组同学进行。
2.4小组同学按照顺序完成操作。
3.参与两个场景的同学不应重复。
课程安排:
模拟产科情景二场景产程内容此项内容请同学自己设计病人病史评估孕妇健康史孕产史本次妊娠经过推算预产期此项内容请同学自己设计病人血压计体征评估孕妇发育营养状况步态身高体重乳房不操作此步骤血压水肿1嘱病人排空膀胱四步触诊模以下步骤以模型代替病人型听筒2体位
妇产科护理学实验课三:模拟产科情景二
场景
产程
内容器械5分钟身体评估二:产科检查(1)嘱病人排空膀胱
(以下步骤以模型代替病人)
(2)体位:嘱病人仰卧位、头部垫枕、暴露腹部、两腿屈曲分开,腹部放松。
(3)视诊:腹形、有无妊娠纹、水肿、瘢痕;有无尖腹及悬垂腹。
(4)触诊:测量宫高、腹围;进行四部触诊。
(5)听诊胎心音。
四步触诊模型、听筒、皮尺
护士1人,助手2人
请(三全、国教)各班小班班长在上课前抽签选出本班所参加表演的内容,其中三全、国教均选出4组表演第一场景、4组表演第二场景,上课时请每小班参加表演的同学安排同一个时段上课,以免影响课程进行。
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二、第一产程妇女的护理
(一)临床表现
1.规律宫缩 临床记录以分子式表示。
持续时间(短→长)/间歇时间(长→短)
2. 宫口扩张 宫口开全(10cm)。
3.胎先露的下降:
以坐骨棘为指示点,平坐骨棘水平为“0” , 棘上为“-”,棘下为“+”
4.胎膜破裂:破膜多发生在宫口近开全时。
(二)护理评估
1. 健康史
可用胎心听诊器听诊,潜伏期于宫缩间歇时每隔l~2小时听胎心一次,活跃期后每15~30分钟听一次,每次听诊1分钟并做好记录。
也可以用胎儿监护仪动态观察胎心率的变异及其与宫缩、胎动的关系,有助于了解胎儿宫内情况。
(3)子宫收缩
通过触诊法或胎儿监护仪进行监测。
(4)宫口扩张及胎先露的下降
宫口扩张及胎头下降是判断产程进展的重要标志,可通过阴道检查的方法了解宫口扩张及胎头下降情况。
(三)产程分期
分娩过程是指从开始出现规律宫缩直到胎儿胎盘娩出,临床又称总产程。分为3个产程。
(1)第一产程:又称宫颈扩张期。从子宫肌层出现规律的具有足够频率(5~6分钟一次)、强度和持续时间的收缩,导致宫颈管逐渐消失、扩张直至宫口完全扩张即开全为止。初产妇的宫颈较紧,宫口扩张较慢,需11~12小时;经产妇的宫颈较松,宫口扩张较快,需6~8小时。
2.下降胎头沿骨盆轴前进的动作称为下降,是胎儿娩出的首要条件。下降动作贯穿于分娩全过程,与其他动作相伴随。下降动作呈间歇性,宫缩时胎头下降,间歇时胎头又稍退缩。促使胎头下降的因素有:①宫缩时通过羊水传导,压力经胎轴传至胎头;②宫缩时宫底直接压迫胎臀;③胎体伸直伸长;④腹肌收缩使腹压增加。初产妇胎头下降速度因宫口扩张缓慢和软组织阻力大较经产妇慢。临床上注意观察胎头下降程度,作为判断产程进展的重要标志。
a前后径 自耻骨联合下缘至骰尾关节间的距离,平均值为11.5cm
b横径 也称坐骨结节间径或出口横径,两坐骨结节间的距离,平均值约为9cm,是极口的重要径线。
c前矢状 经耻骨联合下缘至坐骨结节间径中点间的距离,平均值约为6Cm。
d.后矢状径 骶尾尖端至坐骨结节间径中点间的距离,平均值约为8.5cm。若出口横径稍短,而出口后矢状径较长,两径值相加大于15cm时,一般大小的胎头可通过后三角区经阴道娩出。
(1)节律性。
(2)对称性
(3)极性。
(4)缩复作用。
2.腹肌及膈肌收缩力,参与第二、三产程。
3.肛提肌收缩力,参与第二、三产程。
(二)产道
产道是胎儿娩出的通道,分为骨产道与软产道两部分。
1.骨产道
是产道的重要部分,骨产道的大小形状与分娩关系密切。
(1)骨盆平面和径线
(A)入口平面
即真假骨盆的交界面,呈横椭圆形。其前为耻骨联合上缘中点,两侧以骼耻缘、后方以骶岬前缘为界。有四条径线:
(五)护理措施
1.入院护理 护士协助办理住院手续,介绍待产室及产房的环境。产房保持清洁,安静无噪声。
2.观察生命体征 每天2次测体温、脉搏、呼吸,每4~6小时测量血压一次。
第一节 影响分娩的因素
决定分娩的因素有产力、产道、胎儿及精神心理因素,四大因素均正常且能相互适应,胎儿顺利经阴道自然娩出,称正常分娩。
(一)产力
是将胎儿及其附属物从子宫内逼出的力量,称为产力。产力包括子宫收缩力、腹肌、膈肌及肛提肌收缩力。
1.子宫收缩力(主力)贯穿于分娩全过程,临产后子宫收缩力具有以下特点:
(三)胎儿
胎儿大小、胎位、胎儿发育直接影响分娩。
1、胎儿大小 胎儿过大致胎头径线大,而胎头是脂体的最大部分,也是胎儿通过产道最困难的部分,即使骨盆大小正常;也可导致相对性头盆不称。
足月胎头
胎头是胎儿身体最大的部分。足月胎头颜面部小,颅顶部大,颅顶部是由七块扁骨共同组成。
颅缝:矢状缝、额缝、冠状缝、人字缝。
囟门:大囟门由矢状缝、额缝、冠状缝会合而成呈菱形。小囟门是由矢状缝、人字缝会合而成呈三角形。
径线:①枕下前囟经:平均9.5cm;②枕额经:平均11.3cm;③枕颏经:平均13.3cm;④双顶间经:平均9.3cm。
2、胎位 臀位时,胎臀先拽出,因比胎头周径小,阴道不能充分扩张,后出胎头娩出时又无变形机会而致娩出困难。横位时,服你纵轴与骨盆轴垂直,妊娠足月活胎不能通过产道,对母儿威胁极大。
a前后径 即真结合径,自耻骨联合上缘中点至骶岬前缘正中之间的距离,平均值为11cm。是胎儿能否衔接通过的关键径线。
b横径 为两侧骼耻缘之间最大距离,平均值为13cm。
c斜径 左右各一,自左或右侧的骶骼关节到对侧右或左髂耻隆突间的距离,分别称左斜径或右斜径,平均值为12cm。若左右不对称,则为畸形骨盆。
3、胎儿畸形 胎儿发育异常;如脑积水、联体儿等,由于胎头或胎体过大,通过产道常发生困难。
(四)精神心理因素
在分娩过程中,产妇的心理状态对分娩影响很大,有信心的产妇分娩顺利。
第二节 枕先露分娩机制
是指胎儿先露部随骨盆各平面的不同形态,被动进行一连串适应性转动,以其最小径线通过产道的全过程。临床上枕先露占95.55%~97.55%,以枕左前位最多见,故以枕左前位的分娩机制为例说明。
骨盆轴为连接骨盆各假想平面中点的曲线。直立时,其上段向下稍向后,中段向下,下段向下向前。分娩时,胎儿沿此曲线娩出,故又称产轴。
骨盆倾斜度 妇女直立时,骨盆入口平面与地平面所形成的角度,一般为60°。
若倾斜度过大会影响胎头衔接。
2.软产道
是套在骨盆内腔的软组织,包括:子宫下段、子宫颈、阴道及盆底组织。
教学方法
讲授式、多媒体课件
讲授内容
时间分配
一、组织教学
检查学生到课情况和课前准备情况,组织课堂秩序。
二、引入新课:
第六章正常分娩期妇女的护理
妊娠满28周(196日)及以后的胎儿及其附属物,从母体全部娩出的过程,称为分娩。妊娠满28周至不满37足周(196~258日)期间分娩称为早产;妊娠满37周至不满42足周(259~293日)期间分娩称为足月产;妊娠满42周及其后(294日及294日以上)期间分娩称为过期产。
(5)破膜
胎膜多在宫口近开全时破裂,前羊水流出。胎膜破裂,应取臀高位卧床,立即听胎心,观察羊水性状、颜色及流出量,记录破膜时间。
3.心理社会评估
产妇因害怕疼痛、出血、胎儿畸形、难产等,担心母婴安危,产生恐惧和担忧的心理,则容易造成害怕-紧张-疼痛综合征。分娩环境、氛围、工作人员的态度、其他产妇的表现、家人的关怀态度等,产妇感觉倍受关爱或孤独,就会减轻或增加痛感。
3.见红:在分娩发动前24~48小时内,因宫颈内口附近的胎膜与该处的子宫壁分离,毛细血管破裂经阴道排出少量血液,与宫颈管内的粘液栓相混排出,称为见红,是分娩即将开始的比较可靠征象。若阴道流血量较多,超过平时月经量,不应认为是先兆临产,应想到妊娠晚期出血如前置胎盘等。
(二)临产诊断
临产开始的标志为有规律且逐渐增强的子宫收缩,持续30秒或以上,间歇5~6分钟,同时伴随进行性宫颈管消失、宫口扩张和胎先露部下降,用镇静药物不能抑下先娩出,随即后(左)肩从会阴前缘娩出。胎儿双肩娩出后,胎体及胎儿下肢随之取侧位顺利娩出。至此,胎儿娩出过程全部完成。
必须指出:分娩机制各动作虽分别介绍,但却是连续进行的,下降动作始终贯穿于分娩全过程。
第三节 分娩期妇女的护理
一、先兆临产及产程分期
6.复位及外旋转胎头娩出时,胎儿双肩径沿骨盆人口左斜径下降。胎头娩出后,为使胎头与胎肩恢复正常关系,胎头枕部向左旋转45°称为复位。胎肩在盆腔内继续下降,前(右)肩向前向中线旋转45°时,胎儿双肩径转成骨盆出口前后径相一致的方向,胎头枕部需在外继续向左旋转45°,以保持胎头与胎肩的垂直关系,称为外旋转。
1.衔接胎头双顶径进入骨盆人口平面,胎头颅骨最低点接近或达到坐骨棘水平,称为衔接。胎头以半俯屈状态以枕额径进入骨盆人口,由于枕额径大于骨盆人口前后径,胎头矢状缝坐落在骨盆人口右斜径上,胎头枕骨在骨盆左前方。经产妇多在分娩开始后胎头衔接,部分初产妇在预产期前1~2周内胎头衔接。若初产妇已临产而胎头仍未衔接,应警惕有头盆不称。
(三)护理问题
1.疼痛 与逐渐增强的子宫收缩有关。
2.焦虑 与担心分娩能否顺利和母婴是否安危有关。
3.舒适改变 与子宫收缩、环境改变有关。
4.潜在并发症 胎儿宫内窘迫。
(四)护理目标
1.产妇能描述正常分娩过程,主动参与分娩配合。
2.能说出焦虑的感受,保持稳定的情绪。
3.产妇表示不适程度减轻。
4.胎儿宫内情况正常。
职业学院
妇产科护理学教案
系教师:
2021年3月
教案内页(课堂讲授)
章节名称
第六章正常分娩期妇女的护理
第七章正常产褥期母婴的护理
教学目的和要求
素质目标:1.尊重生命,具有良好沟通技巧,能关心、爱护产妇。
2.对产妇具有关爱、体贴之情,并能体现良好的护理职业素质。
知识目标:1.掌握正常分娩各个时期的护理评估、护理问题、护理措施。掌握产褥期、子宫复旧、恶露的定义。掌握母乳喂养方法及技巧。2.熟悉影响分娩的因素,临产的标志与产程的分期;分娩镇痛的护理评估要点及护理措施。熟悉产褥期妇女的生理变化和临床表现。熟悉母乳喂养的优点3.了解枕前位的分娩机制。了解产褥期妇女的心理调适。了解正常新生儿生理特点。
(B)中骨盆平面又称骨盆最小平面
呈纵椭圆形,前为耻骨联合下缘,两侧为坐骨棘,后为第4-5骶椎。是盆腔最窄平面。
a前后径 自处骨联合下线中点至第4.5骶椎中点间距离,平均值为11.5cm。
b横径 也称坐骨棘间径;两坐骨棘间的距离,平均值为10cm,是重要的径线,胎先露下降的标志。
(C)出口平面 由两个不在同一平面的三角形所组成。有4条径线:
能力目标:能对各产程产妇、胎儿和新生儿实施整体护理。学会对产褥期妇女进行乳房护理、会阴护理,并对其进行健康指导。能对正常新生儿做好护理指导。
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