林学概论课程重点

合集下载

811林学概论 -回复

811林学概论 -回复

811林学概论-回复林学是被广泛认可的一门学科,它研究森林的形成发展、森林生物生态、森林经营与管理等方面的知识。

在这篇文章中,我们将重点回答关于林学的基本概念、林学的主要内容、林学的应用领域以及为什么学习林学这几个问题。

一、林学的基本概念林学是对森林及其各个组成部分的研究的学科。

它主要涉及森林的生长、发育、分类、组成、结构、功能等方面的知识。

林学包括对森林生态系统、森林植物学、森林动物学、森林资源保护与利用、森林经营与管理等内容的研究。

二、林学的主要内容1. 森林生态学:研究森林生态系统的各个层次,包括生态位、种群生态学、群落生态学、景观生态学等。

通过研究森林生态学,可以提供森林健康管理、生物多样性维护和灾害防控的依据。

2. 森林植物学:研究森林中各种植物的分类、形态特征、生物学特性、生活习性等。

这些研究可以为森林植被恢复、森林培育、树种选择等提供理论与实践指导。

3. 森林动物学:研究森林中各种动物的分类、习性、繁殖等方面的知识。

通过研究森林动物学,可以为保护野生动物、野生动植物的栖息地和生态补偿提供理论与实践依据。

4. 森林资源保护与利用:研究森林资源的合理利用、保护与管理。

这包括森林资源的调查、监测、评估、经营与规划等方面的研究内容。

5. 森林经营与管理:研究森林经济和管理的原理、方法和技术。

包括林业规划、经济评价、森林经营计划的制定与实施、森林经济效益分析、森林经营政策等。

三、林学的应用领域林学的应用领域非常广泛,主要包括以下几个方面:1. 林业:林业是林学在实践中的具体应用,包括森林培育、种苗生产、造林、抚育、伐木、采集、森林防火等一系列的林业生产工作。

2. 生态环境建设:林学在生态环境建设中发挥着重要作用。

通过植树造林,可以改善生态环境,防止土壤侵蚀,保护水资源,提高空气质量等。

3. 生物多样性保护:林学研究对保护野生动植物,维护生物多样性起到了重要作用。

保护和恢复生态系统,可以维护地球生物多样性的平衡。

林学概论知识点总结

林学概论知识点总结

林学概论知识点总结林学是一门关于森林的学科,涉及到森林生态系统、森林资源管理、林木种植与培育、森林保护等方面的理论和实践知识。

本文将对林学的基本概念、发展历史、研究对象、学科体系、主要内容和现状进行总结和概述。

一、林学的基本概念林学是研究森林及其资源、生态系统以及与森林有关的环境和社会经济问题的综合性学科。

它涉及到多个学科的知识,包括生物学、地理学、土壤学、气象学、经济学等。

林学研究的内容包括森林生态系统的结构和功能、森林资源的开发利用、森林保护与管理等方面。

二、林学的发展历史林学的起源可以追溯到古代的林业活动,但正式的林学学科体系是在19世纪形成的。

当时,人们开始意识到森林资源的有限性以及森林对环境的重要作用,从而产生了对森林的研究需求。

在近代,林学不断发展,涌现了许多重要的研究成果和理论,促进了对森林资源的科学管理和保护。

三、林学的研究对象林学的研究对象主要包括森林生态系统、森林资源、森林保护、森林经济等方面。

其中,对森林生态系统的研究是林学的核心内容,主要包括森林植被、动物群落、土壤、水文循环等方面。

同时,林学也研究森林资源的开发利用和保护,以及森林对环境和社会经济的影响。

四、林学的学科体系林学的学科体系主要由以下几个学科组成:森林生态学、森林资源管理、林木遗传育种、森林保护学、林业经济学等。

这些学科相互联系,共同构成了一个完整的林学学科体系,为研究和保护森林资源提供了理论和技术支持。

五、林学的主要内容林学的主要内容包括森林生态系统的结构和功能、森林资源的管理和开发利用、森林保护与治理、森林经济与社会效益等方面。

其中,森林生态系统的研究是林学的核心内容,主要包括森林植被、动物种群、土壤、水文循环等方面。

同时,林学还研究了森林资源的可持续利用和保护,以及森林对环境和社会经济的影响。

六、林学的现状当前,由于人类活动的不断扩张和环境的恶化,森林资源面临着严重的威胁和挑战。

因此,林学在研究方法和理论基础上不断创新,提出了许多有效的管理和保护措施,以促进森林资源的可持续利用和保护。

林学概论期末重点

林学概论期末重点

第一章导论1.林学是研究森林及其与森林有关的自然资源,使之可持续经营的学科,是一门涉及生物学、物理学、经营学、社会学和政策学的综合而复杂的学科,包括认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的基本理论和科学体系。

2.林业就是培养和保护森林以及取得木材和其他林产品,利用林木的自然特性以发挥防护作用的社会生产部门,包括造林、育林、护林、森林采伐和更新,木材和其他林产品的采集和加工等。

3.我国森林覆盖率为18.21%,仅相当于世界平均水平的62%。

第二章森林及其分布1森林是以乔木树种为主体,具有一定面积(空间)和密度(结构),同时包括其他生物在内受环境的制约并影响环境的一种特殊的生态系统。

2森林的特征:结构复杂、生物种类多、林产品丰富体积庞大、寿命长久、对环境的影响力巨大森林生态系统的稳定性相对较高森林生态系统物质循环的封闭程度相对较高森林资源具有可再生性3林分:指内部特征相同,与其周围有明显区别的一片具体的森林地段。

4森林分布的地段性规律表现在:纬度、经度和垂直方向上,合称植被分布的三相地带性。

5热带雨林的特征:热带雨林种类成分丰富、层次结构复杂。

林内附生植物、藤本植物发达。

乔木具板状根,林木常有老茎生花现象。

一年四季都有树木开花结果,季相不明显。

6温室效应:把气体的浓度在大气层中的增高而使地球表面大气的年平均温度升高的现象,称为温室效应。

第三章主要森林树种概述1 森林生物多样性丧失的主要原因?①人口增长②生境丧失、退化与破碎③生物资源的过度利用和浪费④外来种引入⑤环境污染⑥自然灾害2 保护森林生物多样性的对策?①建立健全森林生物多样性保护体制②提高公众保护森林生物多样性的意识③加强生物多样性的科研工作④加大森林生物多样性保护的资金投入⑤用森林生物多样性原理指导人类的行动3白花泡桐:埋条繁殖,根蘖繁殖第四章森林的功能1我国生态环境现状:①生态环境先天脆弱,各种灾害发生频繁;②水土流失严重、地力衰退明显;③荒漠化范围不断扩大;④森林资源量少质低;⑤生物多样性保护遭到严峻挑战;⑥水资源紧缺、水体污染严重;⑦大气污染严重、酸雨发生频繁。

林学概论课程重点

林学概论课程重点

林学概论课程重点第一章概述森林:以乔木树种为主体,包括灌木、草本植物以及其他生物在内,占据相当大的空间(或面积),具有一定的结构,密集生长,并能显著影响周围环境的生物群落。

我国森林法关于森林的概念:指土地面积≥0.0667hm2(1亩),郁闭度≥0.2,离地生长高度≥2m的以树木为主体的生物群落,包括天然与人工幼林,符合这一标准的竹林,以及特别规定的灌木林,行数在≥2行且行距≤4m或冠幅投影宽度≥10m的林带。

郁闭度:林冠投影面积与林地总面积之比。

森林的特点:丰富的物种,复杂的结构,多种多样的功能。

第二章森林及其分布森林的组成:森林植物、森林动物、森林微生物和林地。

森林的种类:根据起源:天然林、人工林根据人为干预程度:原始森林、天然次生林、人工林根据树叶形状:针叶林、阔叶林根据林木组成:混交林、纯林根据用途:防护林、用材林、经济林、薪炭林、特种用途林。

防护林:以防护为主要目的森林、林木和灌木丛,包括水源涵养林,水土保持林,防风固沙林,农田、牧场防护林,护岸林,护路林;用材林:以生产木材为主要目的的森林和林木,包括生产竹材为主要目的的竹林;经济林:以生产果品,食用油料、饮料、调料,工业原料和药材等为主要目的的林木;薪炭林:以生产燃料为主要目的林木;特种用途林:以国防、环境保护、科学实验等为主要目的的森林和林木,包括国防林、实验林、母树林、环境保护林、风景林,名胜古迹和革命纪念地的林木,自然保护区的森林森林生态系统:是森林生物群落与其环境在物质循环和能量流动过程中形成的一种特殊类型的功能系统。

是以乔木树种为主体,组成结构复杂、生物量高的一种陆地生态系统。

森林生态系统的特点:1、结构复杂、生物种类多、林产品丰富2、体积庞大、寿命长久、对环境的影响力巨大3、稳定性相对较高4、生产力相对较高5、森林资源具有可再生性林分:是指内部特征相同,与其周围具有明显区别的一片具体的森林地段。

根据成熟度林分分为:幼林、中龄林、近熟林、成熟林、过熟林。

林学概论

林学概论

林学概论第一章、概论森林:以乔木树种为主体,包括灌木、草本植物以及其他生物在,占据相当大的空间(或面积),具有一定的结构,密集生长,并能显著影响周围环境的生物群落。

郁闭度:林冠投影面积与林地总面积之比。

森林的组成:植物、动物、微生物、林地。

森林的特点:丰富的物种,复杂的结构,多种多样的功能。

林学:是研究森林的形成、发展、管理以及资源再生和保护利用的理论与技术的科学传统林学:营造、抚育和利用森林的科学。

广义的林学包括:森工学科:以木材采运和加工工艺为中心。

营林学科:以培育和经营管理森林为中心。

现代林业:和谐地利用森林资源,重视森林的生态效益和社会效益,多目标综合经营森林,高效深度利用森林,实现森林可持续发展。

辞海》对林业的定义:林业就是培养和保护森林以取得木材和其他林产品、利用林木的自然特性以发挥防护作用的社会生产部门。

传统林业:开发利用森林,以取得木材、燃料和其他林产品。

现代林业:和谐地利用森林资源,重视森林的生态效益和社会效益,多目标综合经营森林,高效深度利用森林,实现森林可持续发展。

森林覆盖率:亦称森林覆被率,指一个国家或地区森林面积(郁闭度≥ 0.2)占土地面积的百分比.我国现行的主要林业政策:1、林业在经济社会发展中具有非常重要的地位:在贯彻可持续发展战略中,要赋予林业以重要地位;在生态建设中,要赋予林业以首要地位;在西部大开发中,要赋予林业以基础地位。

2、提出了我国林业的历史性转变:生态需求已成为社会对林业的第一需求。

3、要大力推动林业生态建设4、明确了新时期林业建设的基本方针和主要任务5、完善林业产权制度:林业三定工作:稳定山权林权、划定自留山、确定林业生产责任制。

6、植树造林,绿化祖国,开展全民义务植树7、以实施六大林业工程为重点,实现林业跨越式发展6大林业工程: 1)天然林资源保护工程;2)三北和长江中下游地区等防护林体系建设工程; 3)退耕还林工程; 4)野生动植物保护及自然保护区建设工程;5)京津风沙源治理工程; 6)重点地区速生丰产用材林基地建设工程。

张梨梨林学概论重点

张梨梨林学概论重点

林学:研究森林的生长发育规律和结构功能,对森林进行培育、管理、保护与利用的科学。

属于自然科学范畴。

研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的学科,它是综合性的应用学科。

森林:一种植被类型。

以乔木树种为主体,包括灌木、草本植物,以及其他生物在内,占据相当大的空间,具有一定结构,密集生长,并能显著影响周边环境的生物群落郁闭度:林冠层的垂直投影面积与林地面积之比。

也称林冠层盖度,是描述乔木层树冠连接程度的指标。

郁闭度=被树冠覆盖的样点数╱样点总数(总冠幅╱样方总面积)林地:用于生产森林资源的土地,是林业生产的基本生产要素。

森林的作用和效益:1、森林是陆地生态系统的主体和地球生命系统的支柱(陆地生态系统最大的碳储库、地球生态系统的基因库、地球生命系统的能量库)2森林是陆地生态系统的调节中枢(防治水土流失,改良土壤、涵养水源,净化水质、防风固沙作用、净化空气,减少噪声、维持碳平衡,调节全球气候、保护生物多样性)3、森林是国土安全和社会可持续发展的重要保障双名法:每种植物名称由两个拉丁词组成,第一个词是属名,有名词,其第一个字母大写。

第二个词为种加词,常用形容词,第一个字母要小写。

双名法=属名+种加词(完整的学名=属名+种加词+命名人的姓氏缩写)乔木:具有明显直立的主干,通常高在3米以上。

灌木:不具有主干,由地面分出多数枝条,或主干不越过3米。

沙棘、沙柳、小叶锦鸡儿等枝条:着生叶、花、果等器官的轴。

枝条的构造可分为:节、节间、叶痕、维管束痕、皮孔、髓。

裸子植物的特征;孢子体特别发达、具胚珠,形成种子、形成球花、配子体退化,完全寄生孢子体上、雄配子产生花粉管,受精作用不再受水的限制、具多胚现象被子植物的特征;具有真正的花、具雌蕊,形成果实、具有双受精现象、孢子体进一步发达和分化、配子体进一步退化例出松科、柏科、蝶形花科、杨柳科、桦木科、壳斗科、蔷薇科、胡颓子科、无患子各3个树种喜光树种:也称阳性树种,光饱和点和光补偿点都比较高,只有在全光照条件下才能正常生长发育。

林学概论期末考试复习重点考点大全

林学概论期末考试复习重点考点大全

林业:林业是培育、保护和管理森林以取得木材和其它林产品、利用林木的自然特性以发挥防护等多种效益的社会生产部门。

林学:林学是研究与林业生产有关的理论与技术的科学,是一门研究如何认识森林、培育森林、管理森林、保护森林和利用森林的应用学科。

林分:林分是指内部特征一致,与周围相邻部分有明显区别的一片森林地段。

森林资源:森林资源是林地及其所生长的森林有机体的总称。

包括:林木、林中和林下植物、野生动物、土壤微生物及其他自然环境因子。

植物的双命名法:目前统一采用的林奈倡用的国际通用的双命名法:属名+种加词(种名或种区别词)+定名人(属名,第一个字母应大写,种全为小写)桃树Prunus persica Batsch 光周期现象:植物对白天和黑夜相对长度的反应。

春化作用:春化作用指低温促使植物开花的作用,是两年生植物和一年生冬性植物成花的常见生理现象。

种群:指在同一时期内占有一定空间的同种个体的总和。

群落:指一定时间内居住在一定空间范围内的生物种群的集合。

它包括植物、动物和微生物等各个物种的种群,共同组成生态系统中有生命的部分,也称生物群落。

生态系统:在一定空间范围内,各生物群落和非生物环境,通过能量流动和物质循环相互作用、相互依存所形成的功能单位称为生态系统,简称生态系。

五大成土因素:气候-climate、母质-parent material、生物-biology、地形-topography、时间-time土壤剖面:土壤剖面是一个具体土壤的垂直断面,其深度一般达到基岩或达到地表沉积体的相当深度为止。

土壤剖面是土壤发育的结果。

土壤在形成过程中由于淋溶和淀积作用形成具有成土过程特性的发生层次,其特定的性质和组成反映在土壤剖面上。

引种:把树种从原有分布区扩展栽植到分布区外,或栽植外来树种。

乡土树种:当某一树种在该树种的自然分布区内生长时。

种源:即种子的产地,指某一树种的种子或其他繁殖材料的采集地区。

母树林:又叫种子林,是在现有优良的天然林或人工林中选择比较好的林分,经过采用恰当的经营管理措施,以专门生产品质优良的林木种子的林分。

《林学概论》复习重点

《林学概论》复习重点

《林学概论》复习重点本课程的基本要求是:学习者应初步掌握⼤纲中确定的林学基本原理和主要技术环节。

从认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利⽤森林资源为基本内容,学习了解森林概念、森林植物、森林⽣态、森林与环境作⽤、森林计测与效益评价的基本知识;熟悉和掌握林⽊遗传改良、良种⽣产与经营、苗⽊培育的基本理论与技术;熟悉和掌握⼈⼯林栽培农林复合经营、封⼭育林与低效林改造、城市森林营造的理论与技术;了解和熟悉森林抚育与主伐更新、森林健康经营与保护的基本⽅法;了解和熟悉森林资源管理、森林资源综合利⽤的基本知识。

学⽣通过本课程的学习,能够初步学会运⽤基础理论分析和解决林业⽣产中,尤其是森林培育和管理中的实际问题的⽅法。

学习者要在全⾯把握⼤纲要求的基础上,重点学习如下⽅⾯的内容:有关课程中出现的各种概念;森林的作⽤和资源分布;森林植物的分类和命名;森林种群、群落和⽣态系统、⽣态;森林与⼟壤、森林与环境作⽤的形式和规律;森林计测基本知识;林⽊良种选育、良种基地建设、林⽊种⼦⽣产与经营;苗圃常规育苗⽅法、苗圃设施育苗技术;⼈⼯造林树种选择原则、⼈⼯林结构设计、造林施⼯技术、封⼭育林与低效林改造技术;森林抚育采伐、健康森林概念、森林有害⽣物及⽕灾控制的基本知识和技术。

<⼀>、绪论:⼀、林学的概念及内涵1、什么是林业?林业是培育、保护和管理森林以取得⽊材和其它林产品、利⽤林⽊的⾃然特性以发挥防护作⽤等多种效益的社会⽣产部门。

林业⽣产的对象:包括造林、育林、护林、森林采伐和更新、⽊材和其他林产品的采集和加⼯等林业的任务:现代林业发展,就是要求和谐地利⽤森林资源,不损害环境,⼗分重视森林的⽣态效益和社会效益,多⽬标综合经营森林、⾼效深度利⽤森林资源,实现林业可持续发展。

林业不再只是⼀个经济部门,⽽是环境建设的主体,是⼈类社会健康和谐发展的基础产业。

2、什么是林学?林学是研究森林的形成、发展、管理以及资源再⽣和保护利⽤的理论与技术的科学,是有关林业⽣产的基础理论与技术知识的系统集合。

林学概论考试重点

林学概论考试重点

林学概论考试重点
林学概论是林学专业必修的一门课程,它介绍了林业学科的基本概念、基本理论、基本原则和基本方法,是林学专业学生打好基础的重要课程。

根据老师的教学计划和授课内容,林学概论考试的重点包括以下几个方面:
1. 林业学科的基本概念与发展历程:包括林业的定义、分类、功能、发展历程等内容。

需要了解林业学科的发展历程,掌握林业的基本概念和分类,理解林业在社会经济中的作用。

2. 森林资源的分类和特征:包括森林类型、分布、结构、生态功能等方面的内容。

需要了解各种森林类型的特征、分布情况、生态功能和生物多样性等,掌握森林资源的特点与环境关系。

3. 森林生态系统的基本特征与生态学原理:包括森林生态系统的结构、功能、演替规律等方面的内容。

需要了解森林生态系统的基本特征,掌握生态学的基本概念、原理和方法,理解生态系统的演替规律和稳定性原理。

4. 林业主要经营类型和管理原则:包括造林、抚育、保护、经营等方面的内容。

需要了解林业的主要经营类型和管理原则,掌握林业经营与管理的基本方法和技术,理解可持续林业管理的原则和方法。

5. 林业产业链和社会经济效益:包括木材、非木材林产品、生态服务等方面的内容。

需要了解林业产业链的组成和特征,掌握林业产业的发展现状和趋势,了解森林资源的社会经济效益与可持续发展问题。

以上是林学概论考试的主要考点,通过对这些知识的深入了解和掌握,可以顺利通过林学概论的考试。

(精选)林学概论

(精选)林学概论

林学概论第1章绪论1★.林业:是培育、爱惜、治理和利用丛林的事业。

2.林学:林学是有关林业生产(专门是营林生产)科学技术的知识系统及与其有关的科学基础知识系统的集合,是一门研究如何熟悉丛林、培育丛林、经营丛林、爱惜丛林和合理利用丛林的应用学科,它是一个相当广漠的知识领域。

3.中国林业的进展:狩猎林业进展-> 农耕林业时期-> 走向可持续进展林业时期4.中国林业的现状:(1)丛林资源总量不足、散布不均、质量不高(2)林业结构不合理(3)造林绿化质量低,进展速度慢(4)林业产业进展滞后,难以对生态建设形成有效的支持(5)林业补偿机制尚未成立(6)林业市场发育滞后(7)林业科技进展滞后,缺乏科技创新与技术推行动力(8)林业基础设施薄弱,抵御自然灾害的能力低第2章森林的概念与特征1★.丛林的特点:(1)寿命长,生长周期长(2)成份复杂,产品丰硕多彩(3)体积庞大,地理环境多种多样,类型复杂(4)丛林具有天然更新的能力,是一种能够再生的生物资源(5)具有庞大的生产能力,拥有最大的生物产量(6)对周围环境具有庞大的阻碍力2★.优势树种:又称建群树种。

在丛林中,株数材积最大和次大的乔木树类别离称为优势树种和亚优势树种。

要紧树种:又称目的树种。

是符合人们经营目的的树种,一样具有最大的经济价值,若是要紧树种同时又是优势树种,是比较理想的。

另外还有次要树种(非目的树种),伴生树种(辅佐树种),先锋树种。

下木:是指林内的灌木和小乔木,其高度一样终生不超过成熟林分平均高的1/2。

3★.林分:将大片丛林按其本身的特点和经营治理的需要,区划成假设干个内部特点相同且与周围相邻部份有明显区别的丛林地段称为林分。

林分特点指标:(1)林分起源(2)树种组成(指乔木树种所占比例,以十分法表示。

同一个树种组成的林分称作纯林;而由两个或两个以上的树种组成的林分称为混交林。

)(3)林相(林分中乔木树种的树冠所形成的树冠层次称作林相或林层。

林学概论期末重点

林学概论期末重点

第一章导论1. 林学是研究森林及其与森林有关的自然资源,使之可持续经营的学科,是一门涉及生物学、物理学、经营学、社会学和政策学的综合而复杂的学科,包括认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的基本理论和科学体系。

2. 林业就是培养和保护森林以及取得木材和其他林产品,利用林木的自然特性以发挥防护作用的社会生产部门,包括造林、育林、护林、森林采伐和更新,木材和其他林产品的采集和加工等。

3. 我国森林覆盖率为18.21%,仅相当于世界平均水平的62%。

第二章森林及其分布1 森林是以乔木树种为主体,具有一定面积(空间)和密度(结构),同时包括其他生物在内受环境的制约并影响环境的一种特殊的生态系统。

2 森林的特征:结构复杂、生物种类多、林产品丰富体积庞大、寿命长久、对环境的影响力巨大森林生态系统的稳定性相对较高森林生态系统物质循环的封闭程度相对较高森林资源具有可再生性3 林分:指内部特征相同,与其周围有明显区别的一片具体的森林地段。

4 森林分布的地段性规律表现在:纬度、经度和垂直方向上,合称植被分布的三相地带性。

5 热带雨林的特征:热带雨林种类成分丰富、层次结构复杂。

林内附生植物、藤本植物发达。

乔木具板状根,林木常有老茎生花现象。

一年四季都有树木开花结果,季相不明显。

6 温室效应:把气体的浓度在大气层中的增高而使地球表面大气的年平均温度升高的现象,称为温室效应。

第三章主要森林树种概述1 森林生物多样性丧失的主要原因?①人口增长③生物资源的过度利用和浪费⑤环境污染2 保护森林生物多样性的对策?①建立健全森林生物多样性保护体制③加强生物多样性的科研工作⑤用森林生物多样性原理指导人类的行动3 白花泡桐:埋条繁殖,根蘖繁殖②生境丧失、退化与破碎④外来种引入⑥自然灾害②提高公众保护森林生物多样性的意识④加大森林生物多样性保护的资金投入第四章 森林的功能1我国生态环境现状:①生态环境先天脆弱,各种灾害发生频繁;② 水土流失严重、地力衰退明显 ;③ 荒漠化范围不断扩大;④ 森林资源量少质低;⑤ 生物多样性保护遭到严峻挑战;⑥ 水资源紧缺、水体污染严重;⑦ 大气污染严重、酸雨发生频繁。

林学概论期末重点

林学概论期末重点

林学概论期末重点林学概论是林学的入门课程,对于林学专业学生来说非常重要。

下面是林学概论期末考试的重点内容:1.林业发展历程:包括林业发展的起源、演变和发展阶段等。

学生需要了解不同时期的林业发展背景、相关政策以及对林业的影响。

2.林业资源:学习林业资源的分类、特点和分布规律。

重点了解天然林、人工林、特种林等不同类型的林业资源,包括其生长规律、分布区域、功能和利用方式等。

3.林业基础知识:学生需要掌握林木生长规律和森林生态学的基本概念,如林分、群落、生态位等。

此外,还需要了解林相、林下植被和土壤等与林木生长相关的知识。

4.林业经济学:重点学习林业经济学的基本理论和方法。

学生需要了解林产品市场的供求关系、价格形成机制、林业投资和经营管理等相关内容。

5.林业政策与法规:学习林业相关政策和法规,了解国家和地方对林业发展的指导方针和政策。

还应了解保护森林资源、防治森林病虫害、推进森林工程建设等相关法规和规范。

6.保护林业:重点学习森林资源保护、森林病虫害防治和生态环境修复等内容。

学生需要了解森林保护的重要性、保护策略和措施,以及典型的森林保护案例和成功经验。

7.林业社会问题:重点学习农村林业、林业社会经济问题和林业与社会可持续发展之间的关系。

学生需要了解林业与农民收入、城乡发展、生态移民等社会问题的关联和影响。

8.林学科研方法:学生需要了解林学科研的基本方法和技术,包括实验设计、数据处理和科研论文撰写等内容。

同时还需要了解各种林学实验设备和软件的使用。

总之,林学概论旨在使学生对林业的基本概念、原理和发展趋势有一个全面的了解。

期末考试的重点是学生是否能够将所学的林学知识运用到实际问题中,掌握林学学科的基本理论和方法,以及能够分析和解决林业相关的问题。

林学教学大纲

林学教学大纲

林学教学大纲一、课程简介林学是指研究森林植被以及森林资源管理与保护的学科。

林学课程旨在培养学生对森林生态系统的认识和理解,掌握森林资源的合理利用和管理技术,具备森林保护和生态修复的能力。

二、课程目标1.了解森林的生态系统结构和功能,理解森林对环境的重要性。

2.掌握森林资源管理的基本原理和方法,学习森林资源的保护和合理利用。

3.培养学生的实地调查和研究能力,学习运用现代技术手段进行林业生产管理。

4.提高学生的创新能力和团队协作能力,培养新时代林业人才。

三、课程内容1.林学概论-森林学科的定义与范畴-森林资源的分类与特点-全球森林资源现状与发展趋势2.森林生态学-森林生态系统的结构与功能-自然生态系统与人工林的比较-生物多样性与森林生态保护3.森林资源管理-林业规划与土地资格评定-森林资源的测量与管理-森林遥感技术在资源管理中的应用4.森林经营学-林业经济学基本概念-林业投资与经营分析-森林经济效益评价方法5.生物技术在林业中的应用-森林树种选育与改良-森林病虫害治理技术-林木资源再生利用技术四、教学安排1.理论课程-每周3学时,主要讲解课程内容及相关案例分析-适时安排专题讲座,邀请相关领域专家进行授课2.实验课程-每周1学时,组织实地调查研究或实验操作-学生根据教师指导完成实验报告和数据分析3.课程作业-每学期安排课程设计或实践任务-学生需按时提交书面作业和实验报告五、考核方式1.平时表现(20%)-包括课堂参与、作业完成情况等评价2.实验报告(30%)-针对实验成果和数据分析进行评定3.期末考试(50%)-考查学生对整个课程内容的掌握情况六、教材和参考资料1.主教材:《林学导论》2.辅助教材:《森林生态学实务》、《森林资源管理》3.参考书目:《现代林业学导论》、《森林经营学基础》以上为《林学教学大纲》的内容安排,希望同学们能够在学习过程中认真对待,努力提高自身林业专业知识和实践能力,为我国森林资源的合理利用与保护做出贡献。

林学概论第二章 森林的概念与特征

林学概论第二章 森林的概念与特征

(二)森林的特点
(二)森林的特点
(3)森林体积庞大,地理环境多种多样,类型复杂 (森林具有明显的区域性和复杂的空间结构) 森林在自然界常常占地广大,外 形变化万千,生态地理环境更是多种多样,因而形成各种各样的森林类型。森 林的水平分布受光照、温度、降水量等差异的影响,从热带到寒带分布有热带 雨林、季雨林、亚热带常绿林、温带落叶林和针阔混交林,以及寒带针叶林。
3、林相
我国确定划分林层的标准是: (1)次林层平均高与主林层平均高相差20%以上(主林层为100%),即一般 层间高差要大于20%。 (2)各林层林分蓄积量不少于30m3/hm2。每层林木要有一定的数量,经理调 查中规定每林层立木蓄积每公顷大于30立万米。 (3)各林层林木平均胸径在8cm以上 (4)主林层林木疏密度不少于0.3,次林层疏密度不小于0.2。 {疏密度是林分生产力的指标,可以用下式计算:疏密度P=∑g (测定林分的 胸高断面积)∕∑G(标准林分的胸高断面积)。 林层以罗马数字ⅠⅡⅢ……表示,最上层为Ⅰ层。 标准林分:指与测定林分同树种、同年龄、同地位级而生产力最高的林分。
1、林分起源
林分起源是指森林发生形成特点,一般分为天然林和人工林。 天然林:由于自然媒介的作用,树木种子落在林地上发芽生根长成树木,发生 形成的森林; 人工林是用人工直播造林、植苗或插条造林方式形成的森林。
林分的起源也指森林的形成方式,一般指林分的繁殖方式。 实生林:凡是由种子起源的林分称为实生林。 特点:主干通直,生长高大,根系良好,寿命较高,不易感染病虫害。 萌生林:用根上萌生或由根孽萌芽形成的林分。 特点:发生快、衰老早、易感病虫害,不宜培育大径材。
(其中, A——林分平均年龄;n——查定年龄的林木株数; Ai——第i株林木的年龄;Gi——第 i株林木的胸高断面积)

林学概论课程重点

林学概论课程重点

林学概论课程重点第一章概述森林:以乔木树种为主体,包括灌木、草本植物以及其他生物在,占据相当大的空间(或面积),具有一定的结构,密集生长,并能显著影响周围环境的生物群落。

我国森林法关于森林的概念:指土地面积≥0.0667hm2(1亩),郁闭度≥0.2,离地生长高度≥2m的以树木为主体的生物群落,包括天然与人工幼林,符合这一标准的竹林,以及特别规定的灌木林,行数在≥2行且行距≤4m或冠幅投影宽度≥10m的林带。

郁闭度:林冠投影面积与林地总面积之比。

森林的特点:丰富的物种,复杂的结构,多种多样的功能。

第二章森林及其分布森林的组成:森林植物、森林动物、森林微生物和林地。

森林的种类:根据起源:天然林、人工林根据人为干预程度:原始森林、天然次生林、人工林根据树叶形状:针叶林、阔叶林根据林木组成:混交林、纯林根据用途:防护林、用材林、经济林、薪炭林、特种用途林。

防护林:以防护为主要目的森林、林木和灌木丛,包括水源涵养林,水土保持林,防风固沙林,农田、牧场防护林,护岸林,护路林;用材林:以生产木材为主要目的的森林和林木,包括生产竹材为主要目的的竹林;经济林:以生产果品,食用油料、饮料、调料,工业原料和药材等为主要目的的林木;薪炭林:以生产燃料为主要目的林木;特种用途林:以国防、环境保护、科学实验等为主要目的的森林和林木,包括国防林、实验林、母树林、环境保护林、风景林,名胜古迹和革命纪念地的林木,自然保护区的森林森林生态系统:是森林生物群落与其环境在物质循环和能量流动过程中形成的一种特殊类型的功能系统。

是以乔木树种为主体,组成结构复杂、生物量高的一种陆地生态系统。

森林生态系统的特点:1、结构复杂、生物种类多、林产品丰富2、体积庞大、寿命长久、对环境的影响力巨大3、稳定性相对较高4、生产力相对较高5、森林资源具有可再生性林分:是指部特征相同,与其周围具有明显区别的一片具体的森林地段。

根据成熟度林分分为:幼林、中龄林、近熟林、成熟林、过熟林。

林学概论知识点总结完整版

林学概论知识点总结完整版

林学概论知识点总结完整版林学是一门研究森林及其资源管理的学科,涉及植物学、生态学、土壤学、经济学等多个学科领域。

林学概论是林学专业的入门课程,旨在介绍林学的基本概念、原理和方法,培养学生对林业资源的认识和管理能力。

以下是林学概论的知识点总结:第一章:林业资源概述1.1 林业资源的定义和分类1.2 世界各国的森林资源情况1.3 中国的森林资源概况1.4 林业资源对经济、社会和生态环境的作用第二章:森林生态学基础2.1 森林生态系统的结构和功能2.2 生态学中的基本概念:种群、群落、生态位、生态平衡等2.3 森林生态系统的演替和稳定性第三章:森林植物学基础3.1 森林植被的构成和类型3.2 主要的森林树种及其生长特性3.3 森林植物的繁殖和更新3.4 森林树种的分类和适应性第四章:森林资源的计量和调查4.1 森林资源的调查和测量方法4.2 森林资源的利用潜力分析4.3 森林资源的统计和信息管理第五章:森林经济学基础5.1 森林资源的经济价值5.2 森林资源的开发利用5.3 森林资源的经济评价和成本核算5.4 森林资源的保护和经济利益协调第六章:森林保护与管理6.1 森林病虫害防治6.2 森林火灾的防治和管理6.3 森林生态环境的保护6.4 森林资源的可持续管理第七章:林业社会学基础7.1 森林资源的社会属性7.2 森林资源对社会的影响7.3 森林资源的社会管理和参与第八章:森林政策与法规8.1 国家森林资源政策8.2 森林资源的保护法规8.3 森林资源的合理利用政策第九章:乡村土地利用与生态修复9.1 乡村土地资源合理利用9.2 乡村生态环境修复的原理和方法9.3 乡村土地资源管理与可持续利用结语林学概论是林学专业的基础课程,通过学习,可使学生了解并认识森林资源的基本概况及重要作用,掌握相关的基本理论和方法。

对于培养学生的整体思维和环境保护意识,提高他们的综合管理和保护森林资源的能力,具有非常重要的意义。

林学概论复习资料

林学概论复习资料

林学概论复习资料目录绪论 (1)第一章 (1)第二章 (5)第三章 (6)第四章 (7)第五章 (12)第六章 (13)第七章 (14)第八章 (16)第九章 (19)第十章 (19)第十一章 (20)第十二章 (20)第十三章 (22)第十四章 (23)第十五章 (24)绪论1.林业的定义:林业是培育、保护和管理森林以取得木材和其它林产品、利用林木的自然特性以发挥防护等多种效益的社会生产部门。

2.林学的定义:林学是研究与林业生产有关的理论与技术的科学,是一门研究如何认识森林、培育森林、管理森林、保护森林和利用森林的应用学科。

第一章1.概念:森林是指一定面积的地理空间中,以树木为主体,有其它植物、动物、微生物共同生存,与气候、土壤等外界环境相互影响的生物地理群落。

林分是指内部特征一致,与周围相邻部分有明显区别的一片森林地段。

森林资源是林地及其所生长的森林有机体的总称。

包括:林木、林中和林下植物、野生动物、土壤微生物及其他自然环境因子。

2.描述森林特征的指标及含义:①林分起源: 指森林发生形成的原因。

一般分为天然林和人工林。

②林龄: 指林分的年龄。

通常以林木的平均年龄表示。

林分可分为同龄林和异龄林。

林龄按龄级统计。

③胸径和林分平均胸径树木胸径:指距地面1.3m高处树干的直径。

林分平均胸径:林分平均胸高断面积所对应的直径。

④林分平均高:林分平均高度⑤林分密度株数密度:单位面积林木株数;疏密度:林分中林木单位面积胸高断面积(或蓄积)与相同立地条件下标准林分每公顷胸高断面积(或蓄积)之比。

标准林分:树种在一定年龄、一定立地条件下最完善和最大限度地利用了所占有空间的林分。

郁闭度:林分中林冠投影面积与林地面积之比。

⑥树种组成: 指乔木树种在林分中所占的比例,以十分法表示。

⑦林相: 也称林层,指林分中由所有林木的树冠所形成的层次。

一般分为:单层林、复层林、连层林。

在复层林中,蓄积量最大、经济价值最高的林层称为主林层,其余为次林层。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

林学概论课程重点第一章概述森林:以乔木树种为主体,包括灌木、草本植物以及其他生物在内,占据相当大的空间(或面积),具有一定的结构,密集生长,并能显著影响周围环境的生物群落。

我国森林法关于森林的概念:指土地面积≥0.0667hm2(1亩),郁闭度≥0.2,离地生长高度≥2m的以树木为主体的生物群落,包括天然与人工幼林,符合这一标准的竹林,以及特别规定的灌木林,行数在≥2行且行距≤4m或冠幅投影宽度≥10m的林带。

郁闭度:林冠投影面积与林地总面积之比。

森林的特点:丰富的物种,复杂的结构,多种多样的功能。

第二章森林及其分布森林的组成:森林植物、森林动物、森林微生物与林地。

森林的种类:根据起源:天然林、人工林根据人为干预程度:原始森林、天然次生林、人工林根据树叶形状:针叶林、阔叶林根据林木组成:混交林、纯林根据用途:防护林、用材林、经济林、薪炭林、特种用途林。

防护林:以防护为主要目的森林、林木与灌木丛,包括水源涵养林,水土保持林,防风固沙林,农田、牧场防护林,护岸林,护路林;用材林:以生产木材为主要目的的森林与林木,包括生产竹材为主要目的的竹林;经济林:以生产果品,食用油料、饮料、调料,工业原料与药材等为主要目的的林木;薪炭林:以生产燃料为主要目的林木;特种用途林:以国防、环境保护、科学实验等为主要目的的森林与林木,包括国防林、实验林、母树林、环境保护林、风景林,名胜古迹与革命纪念地的林木,自然保护区的森林森林生态系统:是森林生物群落与其环境在物质循环与能量流动过程中形成的一种特殊类型的功能系统。

是以乔木树种为主体,组成结构复杂、生物量高的一种陆地生态系统。

森林生态系统的特点:1、结构复杂、生物种类多、林产品丰富2、体积庞大、寿命长久、对环境的影响力巨大3、稳定性相对较高4、生产力相对较高5、森林资源具有可再生性林分:是指内部特征相同,与其周围具有明显区别的一片具体的森林地段。

根据成熟度林分分为:幼林、中龄林、近熟林、成熟林、过熟林。

我国森林的纬度地带性:寒温带针叶林带(大兴安岭)——温带针阔混交林带(小兴安岭——长白山)——暖温带落叶阔叶林带(华北)——亚热带常绿阔叶林带(华中)——热带雨林与季雨林带(华南)第三章主要森林树种简介生物多样性:在一定的空间范围之内多种多样的活有机体与生境的丰富性与多样性,包括遗传多样性、物种多样性与生态系统多样性。

森林生物多样性:是指一定森林地段的生物多样性。

森林生物多样性的特点:1)森林生态系统的稳定性:生物多样性是生态系统稳定的基础。

物种之间协同、竞争的关系,体系内能流、物流的循环,体系与环境之间物质与能量的交换,保证了系统内的协调及系统与环境的统一。

正是这种协调与统一,使得系统稳定。

森林内非常复杂的生物多样性使森林生态系统内部有良好的自我调节机制,从而使得森林生态系统比草原与农田等其他陆地生态系统更加稳定,这也是混交林比纯林更加稳定的原因所在。

混交树种越多,程度越高,生态环境越好,越不易受外界影响。

2)遗传基因的多样性森林是一座庞大的基因库,森林中形形色色的生物防治是各种遗传基因的外在表现。

目前全世界已经鉴定的生物种类(包括动物、植物与微生物)约170万种,其中森林内物种占60%以上。

3)物种多样性任何生物要生存与发展,仅靠自己的能力是不够的,需要多种多样的植物、动物、微生物之间相互依存、协调发展,森林能够为许多生物的生存与发展提供良好的条件,所以,森林是大量生物种类的摇篮,具有丰富的物种多样性。

4)生态环境的高度协同性协同的生态环境来源于生物群落对环境资源的充分利用,由于森林生态系统中生物多样性丰富,绿色植物的生产量高,对光能与土地的利用率高,动物与微生物群落发达,对环境资源的利用率高,有利于生态环境的高度协同性。

生物多样性保护方式:就地保护、迁地保护、离体保护。

森林树种:针叶树、阔叶树(落叶阔叶树、常绿阔叶树)、竹类植物。

第四章森林的效益森林的生态功能:1.保持水土,涵养水源森林的重要功能之一,是承接雨水,减少落地降水量,能使地表径流变成地下径流,涵养水源,保持沙土。

2.防风固沙,护田保土在防护林与林带的保护下,可以防止与减轻风的危害。

当风经过森林时,气流受到林木的阻挡与分割,迫使一部分气流从树梢上绕过,一部分气流透过林间枝叶分割成许多方向不同的小股气流,风力互相抵消,强风变成了弱风,从而降低风水危害,保护农田土壤,提高农田产量。

3.调节气候,增加降水1)林内的最高气温与最低气温相差较小,一般特点是冬暖夏凉。

由于林冠的作用,林内获得太阳辐射能较少,空气湿度大,日间林外热空气不易传导至林内;夜间林冠又起到保温作用,所以昼夜、冬夏温差小。

2)林内的地表蒸发比无林地显著减小。

3)林地土壤中含水量较多,林内外气体交流弱,可以保持较多的林木蒸腾与林地蒸发的水汽。

4)林区上空的水蒸汽量要比无林地上空多,因为水变成蒸汽要吸收一定的热量,所以森林上空的空气湿润,气温较低,容易成云致雨。

4.保护环境,净化大气森林树木能够造成优美舒适的环境,有吸尘灭菌、消除噪声的功能,对大气污染能够起到重要的净化作用。

包括:1)吸收二氧化碳,制造氧气;2)吸附尘埃;3)吸毒杀菌;4)减少噪音。

5、维护生物多样性的功能1)系统大而且稳定,拥有的生物多样性丰富;2)为特种多样性提供了重要的基质保证;3)生物种类多,为遗传基因提供了载体。

森林的美学旅游价值:1)以林木为主的森林植物美:包括植物的色彩美、形体美与韵味美。

2)森林的动物美:包括:林中兽类、鸟类与昆虫。

3)森林的山水美:包括山体美与水体美。

4)森林的声音美:包括:鸟、兽、虫的鸣叫;泉、溪、瀑布的水声;风、雨、雪、雹吹打林木形成的林涛呼啸、习沙作响等声音。

森林的保健旅游功能:1)卫生保健:森林氧吧;吸收害、毒气体与杀菌;滞尘降噪;净化水体。

2)气候保健:降低太阳辐射;调节温度湿度。

3)运动保健:登山散步,吐故纳新。

4)森林疏果:天然、绿色、有机。

5)负氧离子:是指带负电荷的氧离子。

第五章林木良种生产与壮苗培育优良品种:遗传品质优良的品种。

遗传品质包括:速生性、丰产性、优质性、适应性、抗逆性。

优良种子:遗传品质与播种品质均优良的种子。

播种品质包括:物理特性、使用特性、发芽率。

良种化的途径:选择、引种、杂交引种的概念:从外地或外国引进本地区或本国没有的树种,通过驯化培育使其成为本地或本国的栽培树种。

引种的意义:林木改良的基本技术之一;多、快、好、省的良种化途径;丰富树种资源、增加育种原始材料、保护珍稀濒危树种有重要意义。

树木引种驯化成功的标准:1)不需要采取特殊保护措施能够正常生长;2)不降低原有的经济价值;3)能够用该树种固有的繁殖方式进行繁殖;4)没有明显或致命的病虫害。

良种推广的途径:母树林、种子园、采穗圃苗木培育方式:播种育苗:插条育苗、嫁接育苗营养繁殖:利用树木的营养器官(根、干、枝、叶、芽)或组织作为育苗材料进行育苗的方法。

所培育出的苗木称为营养繁殖苗。

优点:保持母本的优良性状;提早开花结实。

缺点:繁殖多代容易出现早衰、退化现象;大量繁殖受限制。

适应:母树少、结实少、播种育苗困难的树种。

方式:插条、插根、埋条、嫁接、根蘖、组织培养。

插条育苗:利用树木枝条或苗干的一部分作为繁殖材料(插穗),插入苗床或育苗基质中,使之生根成苗的育苗方法。

嫁接育苗:把具有优良性状的树木枝条(或芽)嫁接到抗性强或繁殖容易的植株(砧木)上,使其愈合生长形成一株完整植株的育苗方法。

第六章森林培育基础及育林技术体系森林生长发育的特点:个体发育规律:幼年期——青年期——壮年期——衰老死亡期群体发育规律:幼苗——幼树——幼龄林——中龄林——成熟林——过熟林。

提高森林生产力的途径:1)选用适当的培育方式:因树因地制宜选择。

2)遗传改良:提高种植材料的遗传品质。

3)林分结构调控:密度、树种组成、种植点配置等。

4)立地选择与调控:适地适树,改地适树。

适地适树:是指使树木的生物学、生态学特性与立地条件相适应。

适地适树的途径:选地适树、选树适地;改地适树、改树适地4种途径。

选地适树——根据造林树种特性,选择与之相适宜的地块;选树适地——根据造林地的实地情况选择适宜的树种;改地适树——通过改良土壤措施达到适应树种特性的办法;改树适地——通过驯化、嫁接改良等措施使树种适应种植地块的立地条件。

造林整地:又称造林地的整理,是造林前清除造林地上的植被或采伐剩余物,并以翻垦土壤为主要内容的一项生产技术。

造林方法:直播造林、植苗造林、分殖造林。

幼林抚育管理:造林后至郁闭前的改善土壤水、肥、气、热与协调结构的措施。

林地管理:松土除草、灌溉、排水、施肥、间作。

林木管理:修枝、摘芽、除蘖、平茬、间苗、接干。

第七章森林健康与维护森林生态系统的稳定性:森林生态系统对干扰因素的抗性及受干扰后的变化大小与变化幅度。

影响森林健康的因素:1、自然灾害:森林火灾、气象灾害;2、有害生物:病源微生物、害虫、鼠类、有害植物;3、人为活动:环境污染、城市化扩展、不合理开垦、乱砍滥伐。

林木病害:林木在生长发育过程中,由于遭受有害生物的侵袭或不适宜的环境条件的影响,使得正常的生理活动受到阻碍,细胞、组织或器官遭到破坏,甚至引起死亡的现象。

林木病害发生的条件:病源、感病植物、环境条件森林火灾:是一种失去人为控制的森林燃烧现象第八章林业生态工程建设林业生态工程:根据生态学、林学及生态控制论原理,设计、营造与调控以木本植物为主体的人工复合生态系统。

林业生态工程的目的:其目的在于保护、改善与持续利用自然资源与环境。

林业生态工程与传统林业的区别:①经营对象不同传统林业:以林地为对象(在宜林地上造林、有林地上经营),设计、建造与调控人工的或天然的森林生态系统。

林业生态工程:以包含多种地类的区域(或流域)为对象,设计、建造与调控某一区域(或流域)的人工复合生态系统,如农林复合生态系统、林牧复合生态系统。

②经营重点不同传统林业:关心木本植物与环境、木本植物种间关系以及林分的结构功能、物流与能流。

林业生态工程:整个区域人工复合生态系统中物种共生关系与物质循环再生过程,以及整个人工复合生态系统的结构、功能、物质循环与能量流动为重点。

③经营目的不同传统的林业:提高林地的生产率,实现森林资源的可持续利用。

林业生态工程:提高整个人工复合生态系统经济效益与生态效益,实现区域生态——社会——经济系统的可持续发展为经营目标。

④经营措施不同传统林业:只考虑在林地上采用综合技术措施。

林业生态工程:需要考虑在复合生态系统中的各类土地上采用综合措施,也就是人们通常所说的“山水林田路综合治理”,由于地类的复杂性导致其经营措施更为复杂。

我国近期实施的林业生态工程:天然林资源保护工程、三北与长江中下游地区等防护林体系建设工程、退耕还林工程、京津风沙源治理工程、野生动植物保护及自然保护区建设工程、重点地区速生丰产用材林基地建设工程林业生态工程的建设技术:植树造林;封山育林第九章森林文化与美学概述森林文化的概念:森林文化是指人对森林的敬畏、崇拜与认识,是建立在对森林认识及其各种恩惠表示感谢的朴素感情基础上,反映人与森林关系的文化现象。

相关文档
最新文档