《节能环保》主题班会教案设计3篇 节能环保教案大班
“节能环保，绿色低碳”主题班会活动教案（精选8篇）
“节能环保，绿色低碳”主题班会活动教案（精选8篇）“节能环保，绿色低碳”主题班会活动教案（精选8篇）“节能环保，绿色低碳”主题班会活动教案篇1活动目的：1. 通过活动，让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。
2. 激发学生爱护环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识，。
3. 让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。
辅导重点：使孩子树立健康的消费观，养成节约习惯。
辅导难点：体会到人情比金钱更可贵，并从花零用钱的过程中建立价值观。
活动用具：多媒体设备、电脑课件。
活动方式与方法：讨论法。
时间安排：40分钟。
活动场地：教室。
活动过程：第一环节引出班会主题观看视频音乐《地球，你好吗?》我们先来欣赏一段音乐。
(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在什么问题?这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保，绿色低碳》有什么联系?什么是低碳生活?我们为什么要倡导低碳生活?怎样践行低碳生活理念呢?这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。
第二环节认清现状，介绍“低碳”及“低碳生活”1. 我们的现状。
随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。
中国政府已对全世界公开承诺量化减排指标，决定到2020年温室气体排放比2005年下降40%-45%。
在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变着我们的生活。
节能环保主题班会
节能环保主题班会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《节能环保》主题班会教案
《节能环保》主题班会教案一、教学目标1.让学生了解节能环保的重要性，提高环保意识。
2.培养学生节能减排的良好习惯。
3.激发学生参与环保活动的热情。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生认识到节能环保的必要性，学会节能减排的方法。
2.教学难点：如何让学生将节能环保理念融入日常生活中。
三、教学过程1.导入（1）播放一段关于地球环境问题的视频，引发学生思考。
（2）提问：视频中展示了哪些环境问题？这些问题对我们的生活和地球有什么影响？2.节能环保知识讲解（1）讲解节能环保的定义、意义和现状。
（2）介绍节能减排的方法和技巧，如：节约用水、用电，减少一次性用品使用等。
（3）分享一些典型的节能环保案例，让学生认识到节能环保的成果。
3.互动环节（2）小组分享：每组选取一名代表，将本组的讨论成果分享给全班同学。
4.节能环保行动计划（1）引导学生制定个人节能环保计划，如：每天节约用水、用电，减少一次性用品使用等。
（2）鼓励学生参与学校组织的环保活动，如：垃圾分类、植树造林等。
（2）引导学生反思自己在日常生活中是否做到了节能环保，如何改进。
四、教学评价1.学生参与程度：观察学生在讨论、分享等环节的积极性。
2.学生环保意识：通过问卷调查或访谈，了解学生对节能环保的认识和行动。
3.学生节能环保行为：观察学生在日常生活中的节能环保行为，如：节约用水、用电等。
五、教学反思1.本节课的教学效果是否达到预期目标？2.学生对节能环保的认识和行动是否有所改变？3.教师在教学中是否存在不足之处，如何改进？六、教学资源1.教学视频：关于地球环境问题的视频。
2.教学案例：节能环保典型实例。
3.教学工具：PPT、白板等。
七、教学时间1课时八、教学建议1.结合学生实际，选择贴近生活的节能环保案例。
2.鼓励学生积极参与讨论，提高课堂互动性。
3.加强与学生的沟通，了解他们在节能环保方面的困惑和需求，给予指导。
4.定期开展节能环保主题活动，巩固学生所学知识。
节能保护环境班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年10月26日时间：下午2:00-4:00地点：学校多功能厅参会人员：全体师生一、班会背景随着全球气候变化和环境污染问题的日益严重，节能减排、保护环境已成为全球共识。
为了提高师生的环保意识，培养大家的节能习惯，我校决定开展“节能保护环境”主题班会。
本次班会旨在普及节能知识，倡导绿色生活，营造和谐校园。
二、班会流程1. 主持人开场2. 环保知识讲座3. 节能行动分享4. 节能倡议书签名5. 互动环节6. 总结发言7. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场主持人首先介绍了本次班会的主题和目的，强调了节能减排、保护环境的重要性，并鼓励全体师生积极参与到节能行动中来。
2. 环保知识讲座环保专家结合实际案例，从以下几个方面为大家讲解了环保知识：（1）全球气候变化及环境问题（2）我国节能减排政策及措施（3）校园节能减排的具体实践（4）节能环保的生活方式讲座过程中，专家与同学们进行了互动，解答了同学们提出的问题，使大家对环保有了更深入的了解。
3. 节能行动分享我校师生代表分享了他们在日常生活中践行节能减排的经验，如：（1）节约用电：人走灯灭，合理使用空调等电器；（2）节约用水：洗漱时关紧水龙头，使用节水型器具；（3）绿色出行：多骑自行车、步行或乘坐公共交通工具；（4）垃圾分类：正确分类投放垃圾，减少环境污染。
4. 节能倡议书签名为了进一步加强节能减排行动，主持人宣读了节能倡议书，并邀请全体师生签名承诺。
签名环节充分体现了大家对环保的重视和决心。
5. 互动环节为了活跃班会气氛，主持人组织了环保知识竞赛和节能行动创意征集活动。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，肯定了大家在节能环保方面的努力，并希望大家继续践行节能减排，为保护地球家园贡献力量。
7. 班会结束在愉快的氛围中，本次节能保护环境班会圆满结束。
四、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对节能环保有了更深入的了解，环保意识得到了进一步提高。
节能环保班会教案8篇
节能环保班会教案8篇节能环保班会教案篇1活动目的：1、随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，能源逐渐枯竭，“低碳节能”也逐渐为全球所关注。
2、了解“低碳生活”的含义，“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。
节能减碳，保护地球，这是我们每个公民义不容辞的责任。
懂得在生活中节约电、水，气的方式，从生活点滴做起。
3、将“减碳”活动深入贯彻到各个环节当中去，开展以“节能我行动低碳新生活”为主题的实践活动，全班上下掀起了减碳热潮。
活动过程：一、介绍“低碳生活”的含义首先简单算一算一个人的碳排放：电视机:1小时千克；吹风机:1小时千克；洗衣机:1小时千克；日光灯:1小时(60w)千克；节能灯泡:1小时千克；冷气机:1小时千克；电脑主机:1小时千克；笔记本电脑:1小时千克……少看一会儿电视，少玩儿一会儿电脑，不但计算了你每日节省的二氧化碳，还能计算你节约了多少能源。
从衣食住行去衡量你的环境意识。
频发的自然灾害、加速灭绝的物种等现象已一再地告诉我们，地球只有一个，人类不止百代，危情时不我待。
我们要从自身做起，做一个低碳使者、环保达人，将“低碳”这种生活态度传播开来。
二、生活中有哪些可以减少碳排放的生活方式。
请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能。
在日常生活中从哪些小事做起，可以改变高耗能的生活方式，倡导绿色节能的低碳生活。
“多走楼梯强身体，少用电梯多锻炼，方便筷子浪费大，少使纸巾用手帕……一次性用品的使用、电器待机时间的长短、汽车排量的大小、洗澡少用盆浴，甚至不购买远程运输而来的食品……出门关灯关水；合理使用空调；骑自行车，坐公交车；做好家人的宣传工作，形成合力。
根据大家趋于一致的看法，凡是涉及诸多能源、排放二氧化碳的行为，都是属于“低碳”生活。
所以，过“低碳生活”就必须从节电、节油、节气等点滴小事做起。
三、身边的浪费现象大调查。
节能环保主题班会教案多篇
节能环保主题班会教案一、教案背景1.1 主题：节能环保1.2 目的：通过班会活动，提高学生对节能环保的认识和意识，培养学生的环保行为习惯。
1.3 适用年级：八年级1.4 上课时间：1课时（40分钟）二、教学目标2.1 知识与技能：让学生了解节能环保的基本知识，知道环保节能的重要性。
2.2 过程与方法：通过小组讨论、游戏等方式，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
2.3 情感态度价值观：提高学生对环保节能的认识，培养学生保护环境、节约资源的意识。
三、教学重点与难点3.1 教学重点：让学生了解节能环保的基本知识和方法。
3.2 教学难点：如何引导学生将节能环保的理念应用到日常生活中。
四、教学准备4.1 教师准备：教案、课件、环保相关资料、节能环保小游戏等。
4.2 学生准备：笔记本、彩笔等。
五、教学过程5.1 导入（5分钟）a. 教师播放环保宣传片，引导学生关注环保问题。
b. 学生分享自己对环保的认识和看法。
5.2 基本知识学习（10分钟）a. 教师讲解节能环保的基本知识，如节能减排、垃圾分类、水资源利用等。
b. 学生通过阅读资料、小组讨论，了解环保节能的重要性。
5.3 小组活动：环保行动策划（15分钟）a. 学生分组，每组策划一项环保行动，如校园垃圾分类、节能宣传等。
b. 各小组汇报策划方案，其他小组提出建议和意见。
5.4 游戏环节：节能环保大比拼（10分钟）a. 教师组织学生进行节能环保小游戏，如节能拼图、环保知识问答等。
b. 学生参与游戏，增强环保意识。
5.5 总结与反思（5分钟）a. 教师引导学生总结本次班会的收获，认识到节能环保的重要性。
b. 学生分享自己的感悟，提出将在日常生活中践行节能环保的决心。
教学延伸：鼓励学生在日常生活中关注节能环保问题，将所学知识应用到实际生活中，如家庭节能、垃圾分类等。
六、教学案例分析6.1 案例引入：教师展示一些典型的节能环保案例，如我国近年来在节能减排方面取得的成就、国际社会对环保的重视等。
节能环保低碳生活主题班会教案【通用10篇】
节能环保低碳生活主题班会教案【通用10篇】教案是教师需要准备的教学设计，在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的节能环保低碳生活主题班会教案，希望对大家有所帮助!节能环保低碳生活主题班会教案篇1班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。
同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。
只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。
班会准备：(一)教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。
(二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。
(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。
一、引入班会主题1、欣赏音乐《地球，你好吗?》教师：我们先来欣赏一段音乐。
(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在着什么问题呢?教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。
2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。
)4、了解：20__年中国地球日主题“低碳生活”教师：在20__年4月22日即第_个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法学生小组讨论后回答，教师小结①低碳(lowcarbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。
节能环保班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体同学一、班会背景随着全球气候变化和环境问题的日益严重，节能环保已成为全社会共同关注的话题。
为了提高同学们的环保意识，培养节约资源的良好习惯，我校特此举办本次节能环保主题班会。
二、班会流程1. 主题演讲2. 案例分析3. 互动讨论4. 行动计划5. 总结与展望三、班会内容（一）主题演讲首先，张老师以“绿色生活，从我做起”为主题进行了演讲。
她强调了节能环保的重要性，指出节约能源、保护环境是每个公民应尽的责任。
张老师结合实际案例，生动地阐述了节能减排对人类生存环境的影响，激发了同学们的环保热情。
（二）案例分析接着，张老师通过播放一段环保宣传片，展示了我国在节能减排方面的成果和挑战。
同学们观看了宣传片后，纷纷表示要为环保事业贡献自己的力量。
随后，张老师选取了几个典型的节能环保案例，如校园垃圾分类、低碳出行等，引导同学们思考如何将这些理念应用到日常生活中。
（三）互动讨论在互动讨论环节，同学们踊跃发言，各抒己见。
有的同学分享了在家庭中实施的节能措施，如节约用水、用电等；有的同学提出了在校园内推广环保行动的建议，如设立节能提示牌、开展环保知识竞赛等。
张老师对同学们的发言给予了肯定，并鼓励大家在日常生活中践行节能环保。
（四）行动计划为了将节能环保理念落到实处，张老师提出了以下行动计划：1. 节约用水用电：在日常生活中，注意关灯、关水龙头，合理使用电器。
2. 绿色出行：鼓励步行、骑行或乘坐公共交通工具，减少私家车出行。
3. 垃圾分类：学习垃圾分类知识，积极参与校园垃圾分类活动。
4. 节约纸张：减少不必要的打印和复印，倡导使用电子文档。
5. 植树造林：积极参与植树活动，为地球增添绿色。
（五）总结与展望最后，张老师对本次班会进行了总结。
她表示，节能环保是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
希望同学们能够从自身做起，践行节能环保理念，为建设美丽家园贡献自己的力量。
《节能环保》主题班会教案设计
《节能环保》主题班会教案设计在环境日益严重的今天，各种资源亦被严重污染，节约资源就显得十分重要，下面小编给大家带来的是《节能环保》主题班会教案，欢迎查阅！《节能环保》主题班会教案1活动准备纸制品：风车若干，灯笼。
活动过程一、观看纸制品，引起幼儿的兴趣1、出示风车教师：小朋友，看看这是什么?(风车)教师风车，让风车转动起来。
可以请幼儿玩一玩。
2、出示灯笼、教师：新年到了，我们把这灯笼挂在教室里可真漂亮呀!小朋友喜欢吗?你们知道风车和灯笼都是用什么制作的吗?二、感知不同质地的纸1、出示报纸、挂历纸、白纸、卡纸、水粉纸教师：小朋友，你们看一看，这些纸是一样吗?它们看上去有什么不一样?2、请你们摸一摸，这些纸摸上去有什么不一样?感觉怎样?(让幼儿感觉出光滑和粗糙，硬和软，厚薄等不一样。
)三、了解纸的用途1、教师：你们知道这些纸有什么用吗?(写字、印书、包装、折纸等)2、教师：你们还在哪里见过这些纸和纸做的东西。
请小朋友找一找我们的教室里，有什么是纸制品，幼儿自由讨论。
四、让幼儿懂得爱惜纸1、教师小结：小朋友，纸给我们带来这么多的用处，我们要爱惜纸和图书，节约用纸。
2、幼儿玩风车。
《节能环保》主题班会教案2一、活动目标：1、培养学生利用图书资料和现代信息技术查找资料，发现问题和解决问题的能力。
2、认识水资源对我们的重要性，树立一种生态环境危机感，使学生掌握一些环境科学知识。
3、能提出解决水污染问题的方案和关于节水方面的具体切实可行的建议。
二、活动方式：召开主题班会，全班学生和教师共同参加。
三、活动准备：1、学生在家中观察统计用水情况想想怎样才能节约一部分水，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表各月走了多少)。
2、请家长帮助学生查找有关节水资料。
四、活动过程：（一）班长宣布：“节约水资源，从我家开始”主题班会现在开始。
（二）班干部介绍活动内容及要求。
1、教师介绍地球上的水饮用水紧张水体惨遭污染我国的水环境问题……（1）水环境在恶化（2）城市严重缺水（三）学生讨论：1、在我们家中有哪些需要用水的地方?做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡……2、那么请同学们再想一想在我们用水时有哪些浪费的观象?学生举例：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。
节能环保低碳主题班会教案
节能环保低碳主题班会教案作为一位不辞辛劳的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
下面是小编为大家收集的关于节能环保低碳主题班会教案五篇。
希望可以帮助大家。
节能环保低碳主题班会教案1一、活动设计说明：我们都知道垃圾对环境的污染、对人类健康的危害十分严重，但一些学生在这方面的意识仍比较淡薄。
例如，一些学生随意乱扔纸屑，将垃圾倒在垃圾筒外;放学路上，一些同学将吃完的,没吃完的东西乱丢在路上……这些现象，引起了我深深的思考：要改变孩子们这种不良习惯，关键是要从根本上解决他们的认识问题，引导他们正确认识垃圾的危害，帮助他们树立科学的环保意识。
让学生在活动中感悟环保的重要性、紧迫性,积极行动起来,争做环保小卫士。
二、活动目标：1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意乱丢垃圾。
2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。
三、活动准备：垃圾、校园图片四、活动过程：(一)、导入：师：同学们，能告诉老师你喜欢我们的学校吗?为什么喜欢?1、引出话题：(1)我们的学校非常美丽，大家都喜欢在这样美丽这样洁净的校园中学习生活。
所以同学们每天都在辛辛苦苦地清扫校园，清扫教室，把校园、教室打扫得干干净净，(课件：校园图片)可是清扫后的校园，为什么又出现了垃圾随处可见的现象?为什么刚刚清扫干净的教室又出现了纸屑?是谁在不珍惜同学们的劳动?是谁不讲卫生把美好的校园环境污染?难道你不喜欢清洁的环境吗?瞧，这是老师在校园中捕捉到镜头(出示课件)，(2)这些会给我们的学习、生活带来哪些危害?(3)说说你在校园里看到哪些不讲卫生的现象?(4)师小结：我们校园里的确出现了一些不讲卫生的现象，主要存在以下几方面：A、乱扔乱丢。
现在不少同学喜欢吃零食，剥下的包装袋或果皮等，虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，班级学校的垃圾容器里大都是这些小食品袋。
B.乱涂乱画、乱踢乱踏。
节能环保主题班会教案3篇
节能环保主题班会教案3篇节能环保主题班会教案1活动主题：从身边小事做起，贯彻“节能绿色环保”的观念活动目的：人类生存的自然环境日益恶劣，爱护自然环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。
通过主题班会，使同学清晰地认识到，假如人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。
将课前预备图画材料等放置在班级后面，供其他老师欣赏。
教学过程：一、班长我们今日的班会是主题，就是屏幕上显示的六个大字。
请同学谈谈你们对这三个名词的理解?二、主持人：“节能绿色环保”这口号，提得最多的就是最近热火的“上海世博会”。
让我们看看它的相关报道。
演示课件——视频小结：上海世博是本着“城市，让生活更美妙”的宗旨，其中的.永久性建筑物的屋顶铺满单晶硅太阳能板，有利于开发新能源。
假如你认为世博离我们有点遥远。
那么，再请同学从下面要播放的视频短片《难以忽视的小事儿》中，找出不符合“节能绿色环保“理念的行为。
同样的问题，我们遇到了，是如何处理的?请同学指出问题，并向同学宣扬更多的“节能绿色环保”知识三、主持人我们看看现实生活中里存在的问题?大家请看屏幕1、图片中工厂烟囱吞云吐雾，污染大气，散发刺鼻的味道，引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚蓝色变成墨色。
画外音：我们学校就在烟囱林立的金屿工业区四周，偏南风来时，我们被迫呼吸着污秽的工厂废气;东海垵曾是漂亮的沙滩，现在早已被漂染厂的污水腐蚀这它的容颜，垃圾满地，无人问津。
2、我们学校里呢?我们许多同学的行为与视频《难以忽视的小事儿》一样，值得我们反省，更正!第一组图：踩草皮，攀爬树木——有没有环保意识?第二组图：长时间冲洗，没关紧水龙头——有没有节省水的观念?第三组图：乱丢废弃物——够不够绿色健康?第四组图：褒扬在大扫除中的清洁卫士!有了他们，我们的学校才能处处鸟语花香。
他们也是我们的榜样，爱护学校环境，人人有责!共享节能绿色环保阅历，进行知识问答环节……三、班长小结：通过视频——图片——调查报告等了解环保的重要性。
节能减排低碳环保班会教案(优秀3篇)
节能减排低碳环保班会教案（优秀3篇）节能减排低碳环保班会教案篇一一：活动主题：提高环保意识，爱护生活的家园。
二：活动目的。
：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解环境保护的重要性。
逐步树立绿色环保，爱护环境的意识。
从现在养成爱护环境的好习惯。
三：活动形式：以班会活动为载体，多媒体技术为工具，围绕“绿色环保，爱我家园”为主题。
通过一个个的实例，提醒同学们环境保护刻不容缓。
让同学们更加深刻地体会到保护环境的重要性。
四：活动过程：1、主持人出场。
2、节目小品：（节选）金星：咦，地球老兄，天这么热，你还穿着这么厚厚的衣服，戴如此难看的帽子呢？地球：老弟，甭提了，我不敢摘下帽子，也不愿不穿着厚厚的衣服啊！金星：你有什么难言之隐吗？地球：不满您说，我现在浑身都痛，头发还……唉！金星：您脱下上衣，摘下帽子，让我检查一下，好吗？地球：好。
金星：你，你的身上？地球：都是血迹，是吧？最近几个世纪以来，人类对我百般残害，我，我……金星：这是黑的？地球：这是人类向我的血管输入的废水太多了，我只好把容不下的废水输入到我的泪腺里。
金星：来，躺下吧。
你的，你的头发？地球：被人类砍的所剩无几了。
金星：老兄，你身上已有70%严重损伤，10%已开始溃烂，你的右手必须马上截除，否则，你的右臂很难保住。
地球：都怪我心太软，让人类肆意宰割，以至于到这般地步！………五、总结：此次活动，充分调动同学们的积极性，使同学们在轻松快乐的活动中认识到环保的重要性，让同学们从身边的点点滴滴做起，保护环境。
节能减排低碳环保班会教案篇二一、活动目标以争创平湖市绿色学校为契机，深入开展维护校园环境，创设洁净空间，落实“捡起一张废纸，捡回一个美德”主题，通过活动，创设良好的校园环境，逐步使全体少先队员养成爱护环境、不乱扔废纸的良好习惯。
二、活动时间：20某某年某某月——某某月三、活动口号：“捡起一张废纸，捡回一个美德”四、活动过程1、活动启动仪式（第三周周一升旗仪式）（1）大队部向各中队授“美德银行记载本”仪式，（2）少先队员代表进行“红领巾在行动倡议”（见附一）2、活动开展阶段（某某月——某某月）（1）各中队开展“捡起一张废纸，捡回一个美德”卫生保洁活动（2）阶段活动情况汇报，召开班主任会议。
《节能环保》主题班会教案
节能环保主题班会教案一、教学目标1.了解什么是节能环保，为什么要进行节能环保。
2.掌握小小节约，大大节约的节能环保知识。
3.增强环保意识，培养环保习惯。
二、教学内容1. 节能环保的定义节能环保是指在不影响生产、生活、科技及其它活动的正常进行的前提下，尽可能地减少能源的消耗，保护环境，维护生态平衡的活动。
2. 节能环保的必要性节能环保可以给我们带来以下好处：•降低能源消耗，减少排放污染物，保护环境和健康。
•减少运营成本，提高经济效益。
•增强国家的节能环保形象，提高国际竞争力。
3. 节能环保的技巧小小节约，大大节约。
了解以下节能环保的技巧：•关灯节能：离开办公室或者熄灯时定时自动关闭，多用自然光。
•电器设备：减少电器使用次数或者使用电器时避免空转或待机，按时进行维护，延长使用寿命。
•使用环保材料：环保材料有利于减轻木材资源的压力，同时污染也会少很多。
4. 培养环保习惯通过以下方式，培养环保习惯：•垃圾分类，做到垃圾自觉分类，分门别类、有规律地投放。
•建立健康绿色的生活习惯，如步行或骑车代替开车，购物尽量使用环保袋等。
•培养环保意识：在生活中时时刻刻谨记节约用电、用水、节约资源，积极参与环保活动。
三、教学步骤1. 初步了解节能环保通过问答、讲解等方式，对节能环保进行初步了解。
•节能环保是什么？•为什么要进行节能环保？2. 学习节能环保的技巧通过教案中的技巧内容进行学习，包括以关灯节能、电器设备、使用环保材料等内容。
•你使用的日常用品或者设备是否存在能源的浪费？•从哪些方面可以进行节能环保？3. 培养环保习惯通过讲解或者贴有关图片进行介绍，学生们需要总结出自己的环保习惯，并在课下做好记录。
•你是否时时刻刻有思考环保的意识？•你平时是否实行了一些环保措施？四、教学评价通过以下方面对学生的学习情况进行评价：•参与度：听课、提问、参与活动的积极性。
•作业完成度：完成环保习惯记录等作业的程度。
•理解程度：对于节能环保定义、必要性、技巧是否有正确理解。
节能环保主题教案设计七篇
节能环保主题教案设计七篇节能环保主题教案设计（篇1）[教学目标]一、基础知识目标通过知识竞赛、分组讨论等形式，了解有关环境污染和环境保护问题的基础知识。
二、思想教育目标通过竞赛、讨论、创造平等研习的课堂气氛，培养学生的参与、创新意识和合作、探究精神引导学生关注环境问题了解环保知识，对学生进行可持续发展观的教育，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感通过指导学生搜集整理教学中有关环境保护方面的资料培养学生搜集阅读的能力通过对环境保护知识和竞赛、讨论等综合分析、归纳、概括等认知活动发展学生的思维能力，形成唯物主义认知观。
[重点、难点]1、重点：通过搜集资料，制作环保知识竞赛题，从而进一步了解环保的重要性，使学生形成环保意识。
2、难点：本课是主题班会课，以学生活动为主，如何适时适当地引导学生，使学生保持兴奋的思维状态，积极主动参与研究过程，是教师教学的难点。
[教法、教具]1、教学方法：本课采用竞赛法、讨论法、研究法，教学过程分四步，即导入阅读、知识竞赛、分组讨论、总结升华，充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用。
2、教具：知识竞赛题目卡片。
[活动课内容与过程]课前准备：1、布置课题：绿色环保2、布置指导学生搜集有关环境保护问题的基础知识，同时鼓励学生查阅其他课外资料，并制作环保知识竞赛题目卡片。
3、成立竞赛小组：将全班学生分成若干个小组，每小组8人。
布置教室：①在黑板上书写课题“绿色环保——环保主题班会”主题班会课的实施：1、学生主持导入(3分钟)保护环境就是保护我们的家，可是现在我们社会上有许多许多不环保的情况，我们的地球母亲在哭泣。
(略)2、学生分组竞赛(25分钟)分组抽签，每组竞赛题目为六题，限时答题，每题为三十秒，每组成员可以讨论，答对一题100分，答错扣50分，放弃不得分。
(比赛过程略)3、分组讨论(10分钟)各竞赛小组对问题进行讨论，形成集体观点。
要求每组确定一人准备下一步展示本组讨论结果。
节能环保主题班会教案【汇编14篇】
节能环保主题班会教案【汇编14篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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节能环保主题班会教案
节能环保主题班会教案一、主题：节能环保二、目的：通过本次班会活动，增强学生对节能环保的意识，培养他们的环保责任感，提倡节约用能的生活方式，促进环境保护工作的开展。
三、教学内容：1. 节能环保的概念及意义（引导学生思考，以小组形式讨论）- 节能环保的定义- 节能环保的重要性及对个人、社会和自然环境的影响2. 能源与环境的关系- 能源的种类及使用现状- 能源消耗对环境带来的负面影响3. 节能环保的方法与措施- 家庭节能措施：合理使用电器设备、节约用水、分类垃圾等- 学校节能措施：减少用水用电、推行绿色出行等- 社区节能措施：推广可再生能源、倡导低碳生活等4. 个体责任与环境保护- 每个个体的环境责任- 个体行动对环境保护的重要性5. 环境保护与未来- 环境保护对未来的影响- 我们应该如何行动保护环境四、教学步骤：1. 导入：引导学生回顾最近所学的节能环保知识，激发他们对环境保护的兴趣和关注。
2. 探究：以小组形式，让学生自由讨论节能环保的概念及意义，引导他们从不同角度思考和表达。
3. 分享：每个小组派一名代表分享小组的讨论结果，并提出大家觉得最重要的环保行为。
4. 总结：老师进行课堂总结，强调节能环保的重要性以及每个个体的责任。
5. 拓展：展示一些环境保护的案例，并请学生思考自己能在学校或家庭中采取的具体行动。
6. 练习：组织学生进行小组活动，在小组内制定一份针对学校、家庭或社区的节能环保计划。
7. 展示：各小组派代表上台展示他们制定的节能环保计划，并鼓励其他学生提出建议和支持。
8. 总结：老师进行整体总结，强调节能环保是每个人应尽的责任，呼吁全班共同参与环保行动。
五、教学资源：- PPT演示素材：节能环保的概念、能源与环境的关系、节能环保的方法与措施、个体责任与环境保护、环境保护与未来等内容。
- 案例分享：展示一些成功的环保案例，激发学生的学习兴趣和环保意识。
六、教学评估：- 学生小组讨论的参与度和表现评估- 学生制定的节能环保计划的创意和可行性评估- 学生对节能环保主题的理解程度的提问评估七、教学延伸活动：- 班级主题画展：组织学生进行绘画比赛，表达对环境的关注和环保行动的决心。
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《节能环保》主题班会教案设计3篇节能环保教案大班下面是分享的《节能环保》主题班会教案设计3篇节能环保教案大班，以供借鉴。
《节能环保》主题班会教案设计1一、指导思想：地球只有一个，保护自然资源，人人有责。
可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。
因此我班开展了节约能源，从我做起的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。
二、活动方式：召开主题班会三、活动准备：学生在家中观察统计用水、用电情况，想想怎样才能节约一部分水、电，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表、电表各月走了多少)。
四、班会过程：1.班长宣布：节约能源，从我做起主题班会现在开始。
2.主持人：同学们，大家都知道地球是我们人类唯一的家园，但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存，下面请大家听一下《能源危机迫在眉睫》吧!3、张傲然同学：《能源危机迫在眉睫》能源危机是指因为能源供应短缺或是价格上涨而影响经济。
这通常涉及到石油、电力或其他自然资源的短缺。
能源危机通常会造成经济衰退。
从消费者的观点，汽车或其它交通工具所使用的石油产品价格的上涨降低了消费者的信心和增加了他们的开销。
伴随着世界经济的发展，尤其是新兴经济体的崛起，能源供应压力开始不断增强。
自上世纪50年爆发第一次石油危机以来，世界便开始关注“能源危机”问题。
当传统的石化能源作为不可再生资源在逐渐的消耗殆尽的时候，未来人类面临的能源匮乏问题将会更加的窘迫。
目前，我国能源消费不断攀升，2010年中国原油对外依存度已经达到62%左右，同时，中国首度成为煤炭净进口国，对外依存度达到3%.近几年天然气的对外依存度不断增加，市场预计未来5年内其对外依存度将会达到50%以上。
然而随着能源需求的扩大，供应紧张的局面不断凸显。
油荒、气荒、电荒，“慌慌”不断。
4.学生发言主持人：听完了地球的最后景观，使我们深刻地感受到保护地球资源刻不容缓，让我们也为环保做一份贡献吧!(1) 谁来说说在我们家中有哪些需要用水、用电的地方(学生讨论)电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器……水：做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡……主持人：(2)那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些浪费的观象(学生举例：)如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。
②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。
③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。
④有时上班忘了关灯，一天没人，会浪费很多电。
⑤我们家的冰箱很费电。
⑥洗澡时，我到妈妈单位去洗，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了。
⑦我们家的电视--开就是一天，没人看也开着，白费电。
班长总结：多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!如果我们每个家庭每个月节约1吨水，1度电，我们全班35个家庭每年就能节约420吨水，420度电，日久天长，我们不同样为保护地球资源做出贡献了吗请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电呢制订措施：①做到随手关灯。
②洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。
③买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。
④刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。
⑤开空调时把门窗关严。
⑥洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。
⑦从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。
⑧我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。
6、下面请徐佳妮同学读《倡议书》《倡议书》不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江河，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电做起，为节约能源做出贡献。
7、班主任总结：首先向各位家长表示衷心的感谢，同学们统计了以前家中每个月的用水、用电的数量，从今天开始。
我们记录一下，这个月在我们采取了节约措施以后比以前节约了多少，又发现了哪些新的节约方法，一个月后我们再来汇报。
8、主持人宣布：下面我宣布《节约能源，从我做起》主题班会到此结束!《节能环保》主题班会教案设计2一、活动目标：1、对学生进行进行低碳生活，环保节能等方面的教育。
2、利用废旧材料大胆想象，变废为宝，全面提高学生的热爱生活、保护环境，节约能源意识。
二、活动重点：通过活动使学生理解低碳生活，从身边的小事做起。
三、活动过程：(一)导入主持人甲：2009年12月7日至18日，世界各国领导人齐聚哥本哈根，共同商讨应对全球气候变化的方案。
倡导“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。
主持人乙：作为地球上的一份子，我们个人能做些什么呢?其实很简单，提高自身环保意识，践行低碳生活，从我做起，从现在做起。
甲乙：我们宣布“低碳生活从我做起——四年二班主题班会”现在开始。
(二)低碳生活大家谈。
甲：我们天天说低碳，低碳是什么?哪位同学知道?给大家说一说。
乙：刚才同学们有的说要少开车，有的说要多种树，有的说要节约水资源。
大家说得都有道理，低碳生活就是保护环境，节约能源。
(三)低碳生活辨对错。
1、大屏幕投影几个生活画面。
学生上室外课时，教室的灯没关;洗完手不关水龙头;铅笔才用了一小段就丢弃的;一张纸写了几个字就丢了;爸爸开快车;人们滥伐树木;妈妈用洗衣服的水冲厕所;爸爸看完电视后把插头拔掉;老师打印资料纸张双面使用。
2、说说上面的这些行为哪些对，哪些错，为什么?(四)低碳生活“金点子”。
甲：低碳生活我做主，我们能做点什么?你有没有更好的点子?“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了，看谁的点子能被选中?有奖品哟!(学生七嘴八舌说点子)乙：我是金点子公司的总监，听了大家的点子，我很激动，你们小小年纪那么关心环境，想法很实用，很好。
不过，我觉得___同学提出的废物再利用非常棒，我们的生活中有多少东西都是可以再利用的，发挥好它们的价值，是对生活的贡献，对地球资源的极大保护。
你的这个点子我选用了，祝贺你!(发奖品)(五)动手践行低碳生活。
甲：节约能源才是低碳生活，而节约能源的方法很多，废物再利用是一种很好的方法。
今天我给大家带来了一些图片，请你猜一猜，它们是用什么制作的?(出示图片或实物)乙：看了这些作品，你们有什么感想?想不想亲手试一试，用你的小巧手，把废物利用起来，点缀自己的生活或者解决生活中的问题。
(拿出自己准备好的废物动手制作)初步展示作品：小灯罩、小笔筒、小手帕、储物盒……(六)低碳知识宣传员。
甲：我们已经初步尝试了废物再利用的好处，为了让更多的人懂得低碳，走近低碳，我们还要做好宣传工作，成为出色的低碳宣传员。
下面我为大家带来一些问题，比一比，赛一赛，看谁懂得最多谁就是第一批低碳宣传员。
《节能环保》主题班会教案设计3一、活动目标：1、培养学生利用图书资料和现代信息技术查找资料，发现问题和解决问题的能力。
2、认识水资源对我们的重要性，树立一种生态环境危机感，使学生掌握一些环境科学知识。
3、能提出解决水污染问题的方案和关于节水方面的具体切实可行的建议。
二、活动方式：召开主题班会，全班学生和教师共同参加。
三、活动准备：1、学生在家中观察统计用水情况想想怎样才能节约一部分水，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表各月走了多少)。
2、请家长帮助学生查找有关节水资料。
四、活动过程：（一）班长宣布：“节约水资源，从我家开始”主题班会现在开始。
（二）班干部介绍活动内容及要求。
1、教师介绍地球上的水饮用水紧张水体惨遭污染我国的水环境问题……（1）水环境在恶化（2）城市严重缺水（三）学生讨论：1、在我们家中有哪些需要用水的地方?做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡……2、那么请同学们再想一想在我们用水时有哪些浪费的观象?学生举例：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。
②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。
教师引导：我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水呢?（四）学生教师共同讨论：我们在家庭中应该如何节水？分类总结A、树立惜水意识长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。
当知道我国水资源人均量并在丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。
节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水。
B、养成好习惯据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。
与浪费水有关的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯凉水，而白白放掉许多水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。
C、用节水器具家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。
有的人宁可放任自流，也不肯更换节水器具，其实，这么多交水费长期下来是不合算的。
节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。
从原理来说，有机械式（扳手、按钮的）和全自动（电、磁感应和红外线遥控）两类。
D、查漏塞流在家中“滴水成河”并非开玩笑。
要经常检查家中自来水管路。
防微杜渐，不要忽视水龙头和水管节头的漏水。
发现漏水，要及时请人或自己动手修理，堵塞流水。
一时修不了的漏水，干脆随时用总节门暂时控制水流也好。
管好水龙头，把水龙头的水门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流失水量也减少一半。
E、洗澡节水用喷头洗淋浴：（1）学会调节冷热水比例。
（2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。
（3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。
不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。
（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。
更不要在浴室里和好朋友大打水仗。
要记住：时间就是水！（5）不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。
在澡盆洗澡，要注意：放水不要满，1/3-1/4盆足够用了。
F、厕所节水（1）你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。
但须注意，砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动。
（2）水箱漏水总是最多，进水止水橡皮不严，灌水不止，水满以后就从溢流孔流走；出水口止水橡皮不严，就不停流走水，进水管不停地进水。
（3）用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。