中小学教育装备技术管理规范(含各项制度)
小学教育装备管理规章制度
小学教育装备管理规章制度第一章总则第一条为了规范小学教育装备的管理，提高教学质量，保障教育教学活动的顺利开展，特制定本规章制度。
第二条小学教育装备指的是供教育教学活动使用的各类设备设施以及教具、实验器材等。
第三条小学教育装备的管理责任属于学校教育管理部门。
第四条学校应当建立健全小学教育装备管理机制，确定专业的管理人员进行具体管理。
第五条学校应当制定并不断完善小学教育装备的使用和管理制度，规范管理行为。
第六条学校应当加强对小学教育装备的维护保养，确保其正常使用。
第七条学校应当定期对小学教育装备进行检查，发现问题及时处理。
第二章小学教育装备管理的内容第八条学校应当建立小学教育装备档案，全面记录小学教育装备的情况，包括数量、价值、来源等。
第九条新购置的小学教育装备应当按照规定程序登记入档，并定期盘点。
第十条学校应当对小学教育装备进行分类管理，明确责任部门，确保清晰的管理流程。
第十一条学校应当建立教育装备的使用清单，详细记录每件装备的使用情况及使用人员。
第十二条学校应当建立小学教育装备的领用登记制度，教师领用教育装备应当经过校领导审批。
第十三条学校应当建立小学教育装备的维修保养制度，负责人员应及时发现并处理教育装备的故障。
第十四条学校应当建立小学教育装备的更新更新规定，及时淘汰更新老化的教育装备。
第三章小学教育装备管理的职责第十五条学校教育管理部门应当负责小学教育装备的日常管理和监督检查。
第十六条学校领导层应当重视小学教育装备管理工作，制定明确的管理职责分工。
第十七条学校各职能部门应当按照职责分工，密切配合，共同推进小学教育装备管理工作。
第十八条教师是小学教育装备的主要使用者，应当妥善使用和保管教育装备，合理利用资源。
第十九条教师应当对学生进行教育，增强他们的责任意识，培养他们爱护小学教育装备的意识。
第二十条学生应当遵守学校有关小学教育装备的管理规定，不得私自损坏或挪用教育装备。
第二十一条家长应当积极配合学校，监督孩子合理使用小学教育装备，做好教育引导工作。
教育技术装备管理制度模版(5篇)
教育技术装备管理制度模版第一章总则第一条为加强学校教育技术装备的管理与使用，提高教学质量，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于学校内各级各类教育技术装备的管理与使用。
第三条学校的教育技术装备包括但不限于：计算机、多媒体设备、投影仪、网络设备等相关设备。
第四条学校的教育技术装备管理工作由学校教育技术部门负责，并得到学校领导的支持与协助。
第五条学校教育技术装备应严格按照规定的程序购置和验收，保证技术装备的质量和数量的合理符合教学需要。
第二章购置与验收第六条学校教育技术装备的购置程序应符合国家和地方相关规定，并经过学校领导的批准。
第七条购置教育技术装备需编制详细的设备采购计划，明确需求，合理购置。
第八条教育技术装备的验收应由专业人员进行，并按照相关验收标准进行验收。
第九条教育技术装备验收合格后，需做好设备备案，并登记入账。
第十条验收不合格的教育技术装备需要及时向供应商提出整改或退换要求。
第三章使用与维护第十一条学校教育技术装备的使用应遵循科学教育的原则，合理安排与利用。
第十二条学校教育技术装备的使用应遵守学校以及有关管理规定，妥善保管设备，防止设备损坏和丢失。
第十三条学校教育技术装备的使用人员应按照规定的操作步骤正确使用装备，并注意设备的维护与保养。
第十四条学校教育技术装备的维护保养工作由专门人员负责，并定期进行设备检查和保养。
第十五条对于损坏、故障的设备，应及时维修或更换，并做好记录。
第十六条学校教育技术装备的报废应经过学校领导批准，并及时报废处置，防止造成资源浪费。
第四章安全与保密第十七条学校教育技术装备使用过程中应加强安全管理，防止事故发生。
第十八条学校教育技术装备使用过程中应保密学校教学和学生信息，禁止私自外传。
第十九条学校教育技术装备使用过程中应加强设备防火、防淹、防盗等措施。
第五章违纪与处罚处分第二十条学校教育技术装备的管理人员与使用人员违反本管理制度的，应依照学校相关规定给予相应的处罚或处分。
小学现代教育技术装备管理制度范文
小学现代教育技术装备管理制度范文一、引言现代教育技术装备在小学教育中的应用越来越广泛，对提升教学质量和效果起到了重要作用。
为了更好地管理和使用这些技术装备，制定一套科学合理的管理制度显得尤为重要。
本文旨在阐述小学现代教育技术装备的管理制度，提出有效的管理措施，以保障技术装备的正常运行和教学的顺利进行。
二、管理目标和原则1.管理目标小学现代教育技术装备的管理目标是提高教育质量和效果，促进教师与学生的互动和合作，提升学生的学习兴趣和学习能力。
2.管理原则（1）科学合理。
根据教育教学实际需求，合理选购技术装备，并制定相应的管理规定。
（2）维护安全。
确保技术装备的正常运行和使用安全，加强设备维护，合理使用和保养。
（3）合作共享。
促进教师之间的交流和合作，实现技术装备共享和资源互通。
三、技术装备的选购和使用1.选购原则（1）适应教学需求。
根据学校的教育教学需求和特点，选购适应的技术装备。
（2）安全性和可靠性。
选购具有较高的安全性和可靠性的技术装备，确保教学的顺利进行。
（3）性价比。
在保证质量和功能的前提下，选择价格合理的技术装备。
2.使用规范（1）教师使用。
教师在使用技术装备时应注意自身的操作规范，保证设备的正常运行。
（2）学生使用。
教师要对学生进行技术装备的正确使用教育，指导学生学会正确操作和使用技术装备。
四、技术装备的维护和保养1.定期检查（1）系统检查。
定期对技术设备的硬件和软件进行检查，确保设备的正常运行。
（2）设备清洁。
定期对技术装备进行清洁和消毒，保持设备的整洁和卫生。
2.保养规范（1）使用规范。
教师和学生要按照设备的使用规范进行操作，避免无关人员使用设备。
（2）防止损坏。
对技术装备要进行轻拿轻放，避免摔碰和水浸等造成设备损坏。
（3）妥善存放。
技术装备在非使用状态下要进行妥善的存放，避免灰尘和潮湿等对设备的影响。
五、教师的培训和技能提升1.培训机制（1）组织培训。
学校应定期组织教师参加现代教育技术装备的培训和学习活动。
教育技术设备的规章制度
教育技术设备的规章制度第一章总则第一条为了加强对教育技术设备使用管理，提高教学效果，保障设备的正常使用和维护，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于所有使用教育技术设备的教师、学生及相关管理人员。
第三条教育技术设备包括但不限于电脑、投影仪、音响、摄像头等各类设备。
第四条教育技术设备一经领用，应当按照规定使用，不得私自更换位置或擅自转让他人使用。
第五条教育技术设备应当定期进行维护保养，确保设备的正常使用。
第二章设备使用规定第六条教育技术设备应当按照规定使用，不得私自安装或卸载软件，不得进行非法操作或者破坏设备。
第七条使用教育技术设备应当按照使用手册进行操作，不得随意更改设置或操作方法。
第八条使用教育技术设备时，应当保持设备干净整洁，不得在设备周围摆放杂物，以免影响设备散热。
第九条在使用教育技术设备时，应当严格按照操作流程进行，避免操作失误导致设备损坏。
第十条使用教育技术设备应当遵守用户协议，不得进行违法活动或者使用设备进行非法传播。
第十一条使用教育技术设备应当遵守知识产权法律法规，不得侵犯他人版权、专利等知识产权。
第十二条教育技术设备使用人员应当对设备使用情况进行记录，及时整理和报告设备使用情况。
第三章设备维护规定第十三条教育技术设备的维护保养工作由设备管理人员负责，必须定期进行设备检查和维护，确保设备的正常使用。
第十四条教育技术设备的维护保养包括但不限于清洁设备、更换配件、升级软件等工作。
第十五条教育技术设备维护保养应当按照设备使用手册的规定进行，不得私自拆卸维修。
第十六条在设备维护保养过程中，应当注意安全操作，避免发生意外事故。
第十七条设备管理人员应当建立设备维护保养档案，及时记录设备维修情况，以便后续查询。
第四章监督检查规定第十八条学校应当设立教育技术设备监督检查机构，负责对设备使用情况进行监督检查。
第十九条监督检查机构应当定期对教育技术设备使用情况进行检查，发现问题及时整改。
第二十条学校应当加强对设备使用人员的监督管理，发现违规行为及时处理。
中小学信息技术装备管理制度范本（7篇）
中小学信息技术装备管理制度范本第一章总则第一条为了加强中小学信息技术装备管理，保障教学和学校管理的顺利进行，规范信息技术装备的使用和维护，制订本制度。
第二条本制度适用于中小学的信息技术装备管理，包括计算机、投影设备、网络设备、多媒体设备等。
第三条中小学应建立信息技术装备管理专门部门，并负责制定和监督本制度的实施。
第四条学校要加强对信息技术装备的保管工作，确保设备的安全和完好。
第五条教师和学生要加强对信息技术装备的保护和爱护意识，合理使用设备，做到文明使用，不损坏设备。
第二章设备购置管理第六条学校应根据教学和管理的需要，合理规划和购置信息技术装备。
第七条设备的购置应按照国家相关规定进行招标、比选和采购。
第八条学校应对新购置的设备进行验收，并做好相关的登记和档案工作。
第九条学校要对购置的设备进行合理配置和布局，确保设备的有效利用。
第十条学校要做好设备的保修和维护工作，及时处理设备出现的故障。
第三章设备使用管理第十一条学校应根据教学和管理的需要，合理安排信息技术装备的使用时间和地点。
第十二条教师和学生在使用设备时，必须遵守相关规定，不得私自拆卸或擅自修改设备。
第十三条设备使用完毕后，教师和学生应将设备关闭或注销，保持设备的安全。
第十四条学校要指导教师和学生合理使用设备，教授相关技能和知识。
第十五条学校要定期对设备进行检查和维护，确保设备的正常运行。
第四章设备维护管理第十六条学校应建立设备维护记录表，对设备维护情况进行记录和归档。
第十七条学校要定期对设备进行清洁和防尘工作，保持设备的良好状态。
第十八条学校要加强对设备的保养和维修工作，确保设备的运行质量。
第十九条学校应及时更换设备的损坏部件和老化部件，保证设备的长期使用。
第二十条教师和学生在发现设备故障时，应及时向管理部门报告，并协助维修人员进行维护。
第五章设备安全管理第二十一条学校要建立设备安全管理制度，确保设备的安全和保密性。
第二十二条学校要加强设备的防盗和防火措施，确保设备的安全。
教育装备质量规章制度
教育装备质量规章制度第一章总则第一条为规范教育装备的生产、销售和使用行为，保障师生的生命安全和身体健康，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于所有教育装备的生产、销售和使用单位，包括学校、教育装备生产企业和销售商等。
第三条教育装备是指用于教学、科研和办公等用途的设备和器材，包括但不限于计算机、投影仪、实验设备等。
第四条教育装备的质量应符合国家标准和行业标准的要求，保证教学效果和师生安全。
第五条教育装备的生产、销售和使用单位应当建立健全质量管理体系，责任到人，确保产品质量。
第二章教育装备生产第六条教育装备生产单位应当具备相应的生产许可证，按照国家标准生产产品，并进行严格的质量控制。
第七条教育装备生产单位应当建立健全质量管理体系，明确质量管理责任，保障产品质量。
第八条教育装备生产单位应当对原材料进行严格把关，确保材料质量符合标准要求。
第九条教育装备生产单位应当对产品进行全面检测，确保产品达到质量标准。
第十条教育装备生产单位应当及时召回存在质量问题的产品，并对受影响的用户进行补偿。
第三章教育装备销售第十一条教育装备销售单位应当具备相应的销售资质，保证产品质量。
第十二条教育装备销售单位应当向用户提供详细的产品信息和技术支持。
第十三条教育装备销售单位应当对产品的使用进行培训，确保用户正确使用产品。
第十四条教育装备销售单位应当建立健全售后服务体系，保障用户的权益。
第十五条教育装备销售单位应当配合生产单位开展产品质量检测和召回工作。
第四章教育装备使用第十六条学校等使用教育装备的单位应当加强设备管理，定期检查设备状况，确保设备安全稳定运行。
第十七条学校等使用教育装备的单位应当制定设备使用规范，明确使用要求和操作步骤。
第十八条学校等使用教育装备的单位应当加强师生培训，提高设备使用效率并降低事故发生率。
第十九条学校等使用教育装备的单位应当建立设备维护保养制度，及时维修设备并记录维修情况。
第五章监督检查第二十条教育部门应当加强对教育装备质量的监督检查工作，发现问题及时处理。
中小学信息技术装备管理制度（4篇）
中小学信息技术装备管理制度一、总则为了规范中小学信息技术装备的管理，提高装备的使用效率，确保资源的科学利用，制定本管理制度。
二、装备的分类与管理1. 中小学信息技术装备包括：计算机、打印机、电子白板、投影仪、网络设备等。
2. 中小学信息技术装备分为两类：专用设备和通用设备。
专用设备主要指用于信息技术教学的设备，如电子白板、投影仪等。
通用设备主要指用于学校行政管理和其他教学辅助的设备，如计算机、打印机等。
3. 学校需根据实际需求合理配置各类信息技术装备，并建立专门的管理机构负责装备的采购、使用、维护和更新等工作。
三、装备的采购与验收1. 学校应根据实际情况编制信息技术装备采购计划，并定期进行更新。
2. 学校应严格按照法定程序进行信息技术装备的采购，并保证采购的设备符合国家相关标准和质量要求。
3. 学校收到采购的信息技术装备后，应及时进行验收。
验收内容包括：设备的数量、型号、配置是否与采购合同一致；设备是否损坏；设备的功能是否正常等。
如有问题，应及时联系供应商解决。
四、装备的使用与管理1. 学校应建立统一的信息技术装备使用管理制度，明确各类装备的使用范围和使用流程。
2. 学校应制定明确的使用时间安排，确保教学需要和学生利用的合理平衡。
在教学时间以外，可允许学生进行合理的信息技术装备的利用，但需受到教师或管理员的监管。
3. 学校应加强对信息技术装备的保管与维护，建立完善的保安措施，防止设备丢失或损坏。
4. 学校应定期对信息技术装备进行检查和维护，确保设备的正常运行。
如发现设备有故障或需要维修，应及时联系维修人员进行处理。
5. 学校应对信息技术装备的使用情况进行记录，包括设备的使用人员、使用时间、使用内容等，以便进行统计和管理。
五、装备的更新与淘汰1. 学校信息技术装备应根据实际需要适时进行更新。
更新包括设备的更换、升级或添加等。
2. 学校应建立信息技术装备的淘汰制度，根据设备的使用年限和技术更新等情况进行淘汰。
教育教学设备管理规定
教育教学设备管理规定一、规定的背景和意义近年来，信息技术发展迅猛，教学设备的使用在教育教学中起到了越来越重要的作用。
为了保证良好的教学效果和设备的长期使用，有必要制定规定来规范教育教学设备的管理。
二、教育教学设备的购置与验收学校教育教学设备的购置应根据教学需要进行规划，确保投入的设备符合教学需求。
在购置设备之前，学校应对市场上的设备进行调查和比较，并与设备供应商进行充分沟通，以确保购买到性价比高、质量可靠的设备。
购买设备后，还应严格进行验收，确保设备符合标准要求。
三、教育教学设备的配备和配置根据学校规模和教学需求，合理配置教育教学设备。
不同学科的教育教学设备也应有相应的配备，以满足不同学科的实际需求。
在设备配备中，要注重科技先进性和创新性，鼓励学校尝试新的教学设备和技术，提升教学质量。
四、教育教学设备的维护与管理学校应建立健全的设备维护管理制度，明确设备维护责任人，并定期对设备进行检查和维护。
设备维修应及时响应，确保设备能正常运行。
此外，还需要加强对设备的保养和防护，定期进行设备的清洁和消毒，确保设备的安全与卫生。
五、教育教学设备的使用指导和培训对于新引进的教育教学设备，学校应提供相应的使用指导和培训，使教师和学生能够熟练操作设备。
教师应及时了解设备的使用方法和注意事项，并能将设备与教学内容有机结合，提高教学效果。
六、教育教学设备的优化与更新随着科技的不断进步，教育教学设备也需要不断更新和升级。
学校应根据教学需求和科技发展的趋势，及时替换旧设备，引进新的设备和技术。
这有助于提高教学效果，激发学生的兴趣和学习动力。
七、教育教学设备的安全与保障在使用教育教学设备时，学校应加强安全管理，确保设备操作符合安全规范。
教师和学生在使用教育教学设备时应注意安全事项，避免发生设备故障或意外伤害。
同时，学校应加强设备防火、防盗等安全保障措施，确保设备的安全和完好。
八、教育教学设备的节能与环保在设备使用过程中，学校应注重节能和环保。
四川省中小学教育技术装备管理规范标准
3.13
低值易耗品明细账 Detail account of low value consumables
本标准适用于四川省各级政府、企事业单位、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的全日制中小学的教育技术装备管理。
2
下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。
GB 50174-2008 电子信息系统机房设计规范
4.1.3.5学校专用教室、公共教室等功能教室及各类装备的管理应做到规范化、科学化、信息化；应执行教学或工作日志制度，及时记载、反映各类装备的管理、使用状态，以备过程查证和问题解决。
4.1.3.6教学仪器设备器材的采购必须遵循国家有关法律、法规，经政府集中采购的教学仪器设备必须进行履约验收，严禁不合格产品流入学校。
本标准由四川省教育厅技术物资装备处负责解释。
本标准起草单位：四川省教育厅技术物资装备处、绵阳市教育技术和信息管理中心、成都市教育技术装备管理所、泸州市教育技术装备所。
本标准主要起草人：张生、孙锐、杨兵、陈树高、田馨、于应和、罗虹、郭学贵。
中小学教育技术装备管理规范
1 范围
本标准规定了中小学教育技术装备管理机构设置、经费投入、人员配备、职责任务及中小学实验室装备、图书（馆）室装备、信息技术装备、艺体卫装备等管理的要求。
4.1.3.2学校教育技术装备工作应做到有计划、有检查、有总结、有考核、有奖惩，经费落实，正常运行，效益突出。
中小学教育装备规章制度
中小学教育装备规章制度一、总则为了规范中小学教育装备的管理，确保师生使用教育装备的安全、便利和有效性，根据国家相关法律法规和教育部门的规定，制定本规定。
二、教育装备管理部门1. 中小学教育装备的管理由学校相关职能部门负责，具体分工如下：（1）教育装备采购：由学校设备管理部门负责，按照学校的教学和管理需要，统一组织教育装备的采购工作；（2）教育装备维护：由学校维修保养部门负责，定期对教育装备进行检查、维修和保养；（3）教育装备使用：由学校教师和学生共同遵守使用规定，保证教育装备的正常使用。
2. 学校相关职能部门要建立健全管理机制，明确职责分工，确保教育装备管理工作的顺利开展。
三、教育装备采购1. 学校的教育装备采购应根据教育教学需要，经过严格的论证和比选，确保采购的教育装备符合学校的教学要求。
2. 学校的教育装备采购应遵循公开、公平、公正的原则，确保教育装备的采购过程公开透明，避免发生腐败现象。
3. 学校的教育装备采购需建立台账，做好采购档案和验收情况记录，确保教育装备的可追溯性和教育装备质量的管理。
四、教育装备维护1. 学校的教育装备维护应定期进行，确保教育装备的正常使用和持久性。
2. 学校的教育装备维护应由专业的维护人员进行，定期对教育装备进行检查、维修和保养，确保教育装备的安全性和使用效果。
3. 学校的教育装备维护人员应具备相关的技术和经验，严格按照维护操作流程进行，确保维护工作的科学性和规范性。
五、教育装备使用1. 学校的教师和学生应严格遵守教育装备使用规定，保证教育装备的正常使用和安全性。
2. 学校的教师应做好教育装备的使用指导和管理工作，确保教育装备的正确使用和保护。
3. 学校的学生应遵守学校教育装备使用规定，爱护教育装备，不私自损坏或乱用教育装备。
六、教育装备安全1. 学校的教育装备应定期进行安全检查，保证教育装备的安全性和可靠性。
2. 学校的教育装备应设置相应的安全设施和警示标志，确保师生使用教育装备的安全。
中小学信息技术装备管理制度范本(5篇)
中小学信息技术装备管理制度范本一、引言为了加强中小学信息技术装备的管理，提高教育教学质量，保障教师和学生正常使用信息技术装备，特制定本管理制度。
二、目的和适用范围本制度的目的是规范中小学信息技术装备的使用和管理，确保其正常运行、使用和维护，使信息技术装备成为学校教育教学的有效工具。
本制度适用于所有中小学的信息技术装备的管理，包括计算机、网络设备、投影仪、电子白板等。
三、职责和权限1. 学校的信息技术主管部门负责信息技术装备的采购、配置、更新、维护和管理工作；2. 老师应根据需要合理使用信息技术装备，并负责保管和维护设备；3. 学生应按照老师的指导和要求正确使用信息技术装备，并爱护设备；4. 管理人员负责监督信息技术装备的使用情况，及时发现和解决问题。
四、信息技术装备的采购与配置1. 学校应根据教育教学需求，制定信息技术装备的采购计划，并在预算范围内进行采购；2. 采购的信息技术装备应具备合规合法的软件和硬件，并保障质量；3. 信息技术装备的配置应满足教学需要，并要进行合理安排和布局。
五、信息技术装备的使用和管理1. 学校应制定设备使用的时间表，并及时通知教师和学生使用的时间和地点；2. 教师在使用信息技术装备时，应根据教学需求，合理安排使用时间，并保证设备的安全和稳定；3. 学生在使用信息技术装备时，应严格按照教师的要求和指导操作，不得私自更改设置或下载未经授权的软件；4. 老师和学生使用完信息技术装备后，应及时关闭设备并保持整洁，不得私自拆卸或改动设备；5. 学校应定期进行信息技术装备的检查和维护，确保设备的正常运行。
六、信息技术装备的维护与保养1. 学校应配备专门的信息技术维护人员，定期对设备进行检修和维护；2. 教师在日常使用中发现设备故障或异常情况时，应立即向维护人员报修，并配合维护人员进行维修；3. 教师和学生应正确保护设备，不得弄湿、弄脏或过度摔打设备；4. 不得私自拆卸或更换设备内部零部件或线缆。
教育教学装备管理制度
教育教学装备管理制度一、背景介绍教育教学装备是学校教学活动的基础条件和重要支撑，对提高教育教学质量具有重要意义。
为了更好地管理教育教学装备，保障师生的教学需求，学校制定了一套科学合理的教育教学装备管理制度。
二、制度目的教育教学装备管理制度旨在规范教育教学装备的购置、使用和维护，提高其使用效率和使用寿命，充分发挥装备的功能，同时确保师生的教学需求得到满足。
三、装备采购程序1.确定需求：根据学校的教学需求，各部门或学院提出教育教学装备采购需求，并进行初步审查。
2.制定预算：根据教育教学装备的类型和数量，制定采购预算，并报请财务部门审批。
3.招标采购：根据预算金额，采取公开招标或邀请几家供应商投标的方式进行采购。
招标结果应公示，并由专业人员进行评审，确定中标供应商。
4.合同签订：与中标供应商签订采购合同，明确双方的责任与义务，确保货物的质量和交付时间。
五、装备使用管理1.设立使用规范：制定教育教学装备的使用规范，明确师生的责任和义务，确保装备的安全使用。
2.设立借用制度：学校可以建立装备借用制度，对师生进行装备借用登记，并设立借用期限和归还要求。
3.定期维护保养：学校应制定装备的定期维护保养计划，确保装备的正常运行，延长使用寿命。
4.教师培训：为了发挥教育教学装备的最大效益，学校应开展针对教师的培训，提高他们的操作技能和教学能力。
六、装备更新与淘汰1.更新计划：学校应根据装备的使用寿命和技术发展的需要，制定装备更新计划，并纳入年度预算。
2.淘汰程序：对于使用寿命已到或无法修复的教育教学装备，学校应根据环境保护要求以及相关法规，进行环保处置或回收。
七、装备安全防护1.安全设施：学校应为教育教学装备提供相应的安全设施，确保操作人员的安全和装备的顺利运行。
2.防火防盗：学校应采取必要的措施，防范火灾和盗窃，保障教育教学装备的安全。
八、装备数据管理与维护1.数据采集：学校应建立教育教学装备信息数据库，持续更新装备的基本信息和运行数据。
浙江省中小学教育技术装备管理规则(试行)
4.1 中小学校园广播室管理规则 - 25 -
4.2 中小学校园网络管理规则 - 26 -
4.3 网络管理人员岗位规则 - 27 -
4.4 中小学校园电视台工作规则 - 28 -
第5章 图书管理 - 30 -
5.1 中小学图书馆（室）管理规则 - 30 -
2．实验室管理部门根据仪器实际情况提出报废呻请。低值易耗仪器由学校总务处组织有关人员审核后报学校分管领导批准，其他仪器由学校分管领导审核并报上级主管部门批准。
3．自制教具应登记造册，列入实验室管理。
4．实验室现有仪器不能随便拆改，必须拆改时应办理审批手续。
（六）日常管理
1．经常检查实验室各项制度执行情况，严格落实相关规定。
（六）实验考查
1．学校每学期根据实验教学计划进行一次实验开出率统计，作为检查教师完成教学工作量和实验教学开展情况的重要依据。
2．有关学生实验能力和技能的考查，应着重考查学生的实验设计能力和操作技能。
（七）实验室开放
学校要积极创造条件向学生开放实验室，任课教师和实验教师应指导学生开展课外实验活动，引导学生自主设计实验和开展实验探究。
4．仪器保管要求：
（1）物清：仪器的品种、数量、质量状况和存放地点清楚，每学期核对一次；
（2）账清：及时登账、登表，准确核算，账表、账账、账物相符，凭证完整无缺；
（3）资料清：产品说明书集中装订，妥善保存；
（4）标志清：橱号、仪器分类、仪器编号等标志清楚。
有条件的学校应实行信息化管理。
5．仪器保养要求：
3．实验中，教师应要求学生按正确的实验步骤操作，仔细观察，探究思考，得出结论。
教育装备工作制度
教育装备工作制度一、总则为了加强教育装备的管理工作，提高教育装备的使用效益，充分发挥教育装备在教育教学中的作用，根据国家有关法律法规和政策规定，结合我国实际情况，制定本制度。
二、教育装备的管理1.教育装备的管理工作应当贯彻“科学管理、规范操作、保障安全、提高效益”的原则。
2.教育装备的管理工作应当实行责任制，明确各级管理人员和操作人员的职责。
3.教育装备的管理工作应当建立和完善各项规章制度，确保教育装备的正常运行。
4.教育装备的管理工作应当注重培训，提高管理人员和操作人员的业务水平。
三、教育装备的采购与验收1.教育装备的采购应当遵循公开、公平、公正的原则，实行招投标制度。
2.教育装备的采购应当根据教育教学需要，科学合理地确定采购品种和数量。
3.教育装备的验收应当实行严格的质量检验制度，确保教育装备的质量。
四、教育装备的使用与维护1.教育装备的使用应当遵守操作规程，确保教育装备的安全运行。
2.教育装备的使用应当充分发挥其功能，为教育教学服务。
3.教育装备的维护应当定期进行，确保教育装备的正常运行。
五、教育装备的更新与淘汰1.教育装备的更新应当根据教育教学需要和技术发展状况，合理确定更新周期和品种。
2.教育装备的淘汰应当遵循环保、安全的原则，妥善处理淘汰的教育装备。
六、教育装备的监督管理1.教育装备的监督管理工作应当建立和完善教育装备管理信息系统，实现教育装备的信息化管理。
2.教育装备的监督管理工作应当定期对教育装备进行检查，发现问题及时处理。
3.教育装备的监督管理工作应当建立责任追究制度，对违反本制度的行为进行查处。
七、附则本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
八、解释权本制度的解释权归教育部。
以上制度旨在规范教育装备的管理和使用，提高教育装备的效益，为我国教育事业的发展提供有力保障。
各级教育行政部门和学校应当认真贯彻执行，切实加强对教育装备工作的管理。
同时，也要注重对教育装备工作制度的不断完善和发展，以适应教育事业发展的需要。
教育技术装备管理制度范文(三篇)
教育技术装备管理制度范文第一章总则第一条为了规范学校教育技术装备的管理，提高教育教学质量，充分发挥教育技术装备的作用，制定本制度。
第二条本制度适用于学校各类教育教学机构的教育技术装备管理。
第三条教育技术装备是指学校用于教育教学活动的各类技术设备和软件，包括但不限于电教设备、多媒体设备、网络设备、教育软件等。
第四条学校要建立健全教育技术装备管理的组织机构和工作制度，明确责任和权力，并加强相关人员的培训和管理。
第五条学校要制定教育技术装备的使用计划，做好设备的采购、配备和维护工作，保证装备的正常使用和有效利用。
第六条学校要建立健全教育技术装备的维修保养和更新改造制度，定期进行维护保养，及时更新和替换老化设备。
第七条学校要加强教师的技术培训，提高教师运用教育技术装备的能力，落实技术培训的计划和措施。
第八条学校要加强对学生的安全教育，制定学生使用教育技术装备的安全规范，防止意外事故的发生。
第二章教育技术装备的采购与配备第九条学校要制定教育技术装备的采购规定，确定采购程序，确保采购的合规合法，并保证设备的质量和性能。
第十条学校采购教育技术装备应当立足于教育教学需求，合理选型，选购适用于教学的设备，并注意设备的兼容性和可扩展性。
第十一条学校要建立教育技术装备的配备标准，根据学校规模和需求确定不同教学场所的装备配置，并监督实施。
第十二条学校要建立教育技术装备的库存管理制度，按照设备的配置和需求进行合理存储，并做好设备的管理和保管。
第十三条学校要建立设备报废的程序和标准，对老化和损坏的设备进行报废处理，并及时更新和替换。
第三章教育技术装备的维护保养与更新改造第十四条学校要建立教育技术装备的维护保养制度，确保设备的正常运行和延长设备的使用寿命。
第十五条学校要配备专职或兼职的技术维护人员，按照维护保养计划定期检查设备，及时发现和解决问题。
第十六条学校要定期进行设备的更新改造，提升设备的性能和功能，满足教学需求的发展。
小学现代教育技术装备管理制度范本
小学现代教育技术装备管理制度范本一、总则为了规范小学现代教育技术装备的管理，提高教学效果，确保师生信息化教育顺利进行，制定本管理制度。
二、管理机构与职责1.学校领导班子：负责制定学校教育技术装备使用策略，加强对装备的管理。
包括校长、副校长等。
2.教育技术中心：负责具体技术装备的采购、维护与使用，指导教师培训并提供技术支持。
任命专业人员负责相关工作。
3.教师：负责使用教育技术装备进行教学，需定期参加培训并熟练掌握相关技术。
三、教育技术装备的采购1.根据学校教学需要和经费预算，教育技术中心负责制定采购计划。
2.采购过程中，教育技术中心应严格按照相关法律法规和采购程序进行操作，保证设备的质量和性能。
3.采购设备应符合学校教学需求，同时要考虑设备的使用寿命和后续维护成本。
四、教育技术装备的管理与维护1.教育技术中心负责设备档案的建立和管理，包括设备的品牌、型号、购买时间、维修记录等信息。
2.设备的存放应统一管理，设备室应保持干燥、通风，设备摆放有序，每年要进行设备清查和保养。
3.教育技术装备的使用应严格按照相关规定，防止滥用或损坏设备。
发现故障要及时报修并配合维修人员完成修理。
4.设备报废或更新时，应及时处理，不得私自处置或转卖。
五、教师培训与使用1.教育技术中心定期组织教师参加教育技术培训，提升教师的信息化教育水平和技术能力。
2.教师在使用教育技术装备时应遵守相关规定，充分利用教育技术装备进行教学，提高教学效果。
3.教师要合理安排教育技术装备的使用时间，避免长时间占用设备而影响其他教学或活动。
4.教育技术中心应建立教师使用教育技术装备的统计制度，及时了解设备使用情况。
六、安全与保密1.教育技术装备使用时应保证安全，严禁将设备用于非法或违纪行为。
2.教师使用教育技术装备过程中要保护设备不受损坏或丢失，并定期检查设备的安全情况。
3.教育技术中心要加强对师生个人信息的保密，不得泄露或滥用。
七、违规处理1.对故意破坏、损坏设备的行为，将按照相关规定进行纪律处分。
教育装备质量优秀规章制度
教育装备质量优秀规章制度第一章总则第一条为加强教育装备的质量管理，确保教育装备的质量优秀，提高教学效果，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于所有与教育装备相关的单位和个人，包括教育机构、学校、教育装备供应商、管理部门等。
第三条教育装备质量管理应当遵循科学、严谨、规范、公正的原则，保障教育装备的质量和安全。
第四条教育装备应符合国家标准和相关行业标准，且具有保质期限，超过保质期限的教育装备应及时淘汰并更新。
第五条教育装备的质量优秀标准应包括外观、功能、性能、安全等方面要求，具体标准由教育装备管理部门根据实际情况制定。
第二章教育装备选购第六条教育机构在选购教育装备时，应当根据教学需求和实际情况，选择适用且质量优秀的教育装备。
第七条教育装备供应商应当提供合格的产品，并提供产品样本、技术参数、质量检测报告等相关资料。
第八条教育机构在选购教育装备前，应当对教育装备进行严格把关，检查教育装备的质量、性能是否符合需求，确保教育装备的质量达标。
第九条教育机构应当与教育装备供应商签订合同，明确双方责任和义务，确保交货质量、数量、价格等方面符合约定。
第三章教育装备维护与保养第十条教育机构应当建立健全的教育装备维护与保养体系，确保教育装备的正常运行和延长使用寿命。
第十一条教育机构应当配备专业技术人员对教育装备进行定期维护和保养，及时发现和处理故障。
第十二条教育机构应当建立教育装备档案，记录教育装备的维护保养情况，及时更新维护记录。
第十三条教育机构应当建立教育装备损坏和报废的标准流程，对于无法修复的教育装备应及时报废并更新。
第四章教育装备检验与评估第十四条教育机构应当定期对教育装备进行质量检验，确保教育装备达到质量优秀标准。
第十五条教育机构应当委托专业机构对教育装备进行质量评估，评估报告作为教育装备管理的参考依据。
第十六条教育机构应当建立教育装备质量抽查制度，对教育装备质量进行定期抽查，发现问题及时处理。
第五章教育装备安全管理第十七条教育机构应当建立教育装备安全管理制度，对教育装备的安全性能进行检测和评估。
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中小学教育装备技术管理规范 (含各项制度)随着教育事业的不断发展，依照教育部、省教育厅有关教育装备的要求，我县各级各类学校的教育装备条件有了很大的改善，教育装备的品种、数量不断增加，质量和档次不断提升，为了更好地发挥出教育装备的资源效益，提高教育装备的管理水平，我们根据省市有关规定，制定教育装备管理工作规范。
学校应建立相应的领导机构，校长是中小学教育装备管理的第一责任人。
以下制定的管理规范，各校可根据本校实际进行适当的修改。
中小学实验室管理是学校管理的一个重要组成部份，实验教学是教学过程不可缺少的环节，学校必须成立由相关人员参加的领导机构，加强和规范管理，推进实验室标准化建设，确保实验教学的正常开出。
(一)中小学实验室管理规定本规定根据《四川省中小学普及实验教学基本标准》制订。
包括实验室管理领导机构与职责、管理人员职责、实验室管理和实验教学管理细则。
1 领导机构与职责⑴学校设有实验室管理领导机构。
分管校长协助校长负责实验室标准化建设规划、实验教学、人员、设备、管理制度的制订与执行等。
关心实验教师的工作、生活和学习，工作有计划，有重点，有检查，有总结。
⑵教导主任负责对教研组、实验室的实验教学工作进行管理。
布置和检查计划的制订和执行情况，匡助其提高业务水平和解决工作中的艰难。
⑶总务主任负责实验室物质保障和管理。
包括实验室建设规划，设备、仪器的配备、更新、维修、报废处理，保证实验室日常经费，按有关文件规定定期发放专职兼职实验教师的劳动保护用品和津帖等工作。
⑷规模较大的学校设实验室组长或者主任，直接受教导处领导，在业务上参加有关教研组教研活动，是教研组成员之一；规模较小的学校可不设组长，人员隶属教研组，由教研组长领导。
2 实验人员职责⑴执行学校有关实验的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。
⑵按照教材规定的实验内容，准备和开出教学实验；协助教师指导学生实验；积极创造条件，组织学生开展课外科技活动。
⑶不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，努力提高实验室工作水平。
⑷掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理。
熟悉材料、药品的性能，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新和材料、药品的使用、回收、处理工作。
⑸按《仪器室管理规则》做好仪器、设备、药品、标本、模型、挂图、教具等物资管理工作。
定期清点实物，做到账物相等。
⑹定期打扫，做到仪器室整洁，保持实验室课桌椅(凳)排放整齐，仪器无积尘，水槽清洁无积垢。
教育学生保持良好实验习惯。
⑺实验室要有“实验室规则”和“管理制度”(包括借用、领用、赔偿制度)。
建立“实验室日志”，记录每次实验的名称、日期、班级、人数、授课教师等基本情况。
⑻采取措施确保师生人身安全和健康，保护好国家财物。
按规定做好“三废”处理工作。
3 实验室管理⑴计划管理a.添置仪器主要根据仪器配备目录、教学需要和经费可能，由实验室编制添置计划，经学校领导审核后报区教育局主管部门配备。
编制计划时应查对现有仪器及帐册，避免浪费。
b.仪器、材料到货验收由经办人、实验室共同负责，按说明书内容及国家教委有关技术标准，认真进行数量、配套性、质量的验收。
重要仪器应会同教师验收和试用。
c.仪器验收后应及时入库，单据及时入帐，回单及时上报。
⑵帐务管理b.总务处凭仪器调拨单和发票入帐，实验室凭区教仪站开列的仪器进出库单入帐。
实验室及总务处凭学校有关领导及上级主管部门审核批准的报损、报废单据销帐，化学药品及消耗品的销帐按消耗数量定期销帐，但至少每学期一次。
c.剧毒药品及危（wei）险品的销帐，用一次记一次，并处理好残存量。
⑶仪器存放及保养2b.仪器存放要做到三分三定。
三分指仪器分学科存放；仪器和药品分开存放；危（wei）险品与普通药品分开存放。
三定指仪器存放定室，危（wei）险品应存放于地下室或者专用地窖，较小模学校设专柜；定橱，对于结构、体积特殊的仪器要有专用橱；定位，每件仪器在橱内要有固定的位置，并随仪器的增减而作适当调整。
e.仪器保养要做到二保养。
定期保养，普通每学期结束前普遍作一次防尘、防潮、防锈上油等工作，根据仪器特点，进行定期通电、日晒、检查浸液、擦洗等保养工作；用后保养，每次用毕仪器，应做好清洁工作，检查另附件，并做好保养工作．然后放回原橱原位。
⑷使用管理仪器使用管理主要是演示实验与分组实验所用仪器设备的管理，与实验教学管理同时进行。
a.演示实验仪器管理实验人员根据《实验通知单》，将仪器设备点交给教师，教师使用完毕，按单如数交回实验室，经整理，保养后放回原处。
b.学生分组实验仪器管理实验人员根据《实验通知单》准备好实验器材，上课时由教师指导学生检查实验器材，实验完毕，交回实验室或者放桌上，经检查后给另一班级使用或者整理、保养后放回原处。
c.剧毒药品的使用需单独填写使用登记表，注明用途、数量及残物处理情况，由使用人和实验人员签名后留栏备查。
d.仪器设备损坏应做好登记，查明原因，分清责任及时处理。
并做好报损、销帐工作。
低值易损仪器报损由总务主任审批，其他仪器报损由学校领导审核后上报主管部门审批。
⑸技术管理a.认真做好仪器维护保养工作，损坏的仪器要及维修或者经总务处允许后送有关部门修理，修理情况要进行记，使仪器设备完好率保持在 95％以上。
3b.教室仪器中的计量仪器，普通应每一学年进行次例行检测，使同一品种仪器的计量误差在核定范围内。
c.无法修复的仪器，由实验室提出报废申请。
低值易损仪器由学校总务处组织有关人员审核后报校长批准。
其他仪器由学校领导审核后报上级主管部门批准。
⑹日常事务管理a.时常检查催促实验室各种制度执行情况，发现问题，及时处理与整改。
b.保持室内器材摆放整齐、地面清洁，注意通风换气，保护师生健康。
c.切实做好安全防范工作，确保实验安全，确保仪器设备安全。
4 实验教学管理⑴实验教学计划a.学科教研组和各科教师对实验教学必须制订学期的实验教学计划，计划应交教导处与实验室各一份；实验室根据实验教学计划制订实验室按排计划，做好配合工作。
b.实验教学计划必须包括演示实验、学生分组实验和边讲边实验的实验目的，需用器材和实验步骤等内容。
并对各种实验能力包括观察能力，思维能力，实验技能的培养作出安排。
同时计划中还应包括实验知识和实验技能考核的内容。
c.实验教学要提高开出率，并力争达到 100％；提高覆盖率，使每一个班的每一个学生都能动手做实验；提高设组率，开足组数；提高及时率、使实验与教学进度同步；提高成功率，使实验教学高质量，防止走过场。
⑵实验教学准备a.对教师的要求：认真备课、备实验。
填写好《实验通知单》，演示实验于三天前，学生分组实验于一周前交实验室。
试做实验，做到心中有数。
对可能发生危及人身安全的实验作好防范安排，学生分组实验还需做好学生的组织工作。
b.对实验室的要求：在本学期实验总体安排基础上，按《实验通知单》安排好实验室，将需用仪器、辅助材料及安全防范器材准备妥当，并处于完好可用状态。
⑶演示实验要求a.按照教学大纲和教材要求，精心设计实验步骤和教学方法．做好实验准备。
4b.实验前要使学生明确实验目的、实验原理和对观察现象的要求。
实验过程中要充分利用演示实验的特点，进行深入浅出的讲解，注意启示学生积极思维，师生共同研讨，揭示现象的本质。
c.实验过程中，教师要做到操作规范、熟练、实验现象明显、安全。
⑷学生分组实验要求a.教师应要求学生做好实验预习，在学生明确实验目的、原理、步骤和方法后，动手进行操作。
b.学生第一次接触的实验，教师应先作示范。
装置复杂，难度大的实验，应在教师指导下，分步完成。
c.实验中，教师应要求学生按课本规定的实验步骤进行操作，子细观察，分析思量，得出结论。
d.在实验课上，教师和实验员应巡回指导，发现问题及时解决。
对普遍性的问题，在实验课结束时，要作全班讲解，对失败的实验要分析原因，有条件时应允许学生重做。
e.指导学生根据实验报告的项目，做好实验记并逐步培养学生独立写出实验报告。
⑸边讲边实验要求学校要积极创造条件运用边讲边实验的方式，使学生在教师直接指导下通过实验技能的训练获取新知识。
⑹坚持实验考查制度a.教师应认真批改实验报告b.学校教导处每学期进行一次实验开出率统计，作为检查实验教学开展情况的重要依据。
c.进行学生实验能力和技能的考查，着重考查实验原理和操作技能，力求将学生在教学过程中应达到的良好实验习惯，技能水平具体化、外显化。
⑺学校实验室要积极创造条件对学生开放，在教师和实验员指导下开展课外实验活动，指导学生自己设计实验。
⑻学校和学科教研组要时常开展实验教学研究。
对于实验教学的教学方法、如何设计实验、改进仪器、制作自制教具和运用现代化教学手段等诸多内容进行探讨，不断提高实验教学水平。
(二)实验室规则1、实验前必须预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。
52、不带与实验无关的物品进实验室，进实验室后，按编位就坐，必须必须听从实验室管理人员和任课教师的指导，清点仪器，如有差错应报告老师。
未经教师许可，不得动用仪器和试剂。
3、不许打闹喧哗，不乱扔物品，保持室内肃静、整洁；注意通风换气；不许做与实验无关的事。
4、认真听取教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。
5、实验时严格遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如有意外事故发生迹象即将报告教师处理。
6、自己动手，亲自操作，子细观察实验现象，认真记录，实事求是填写实验报告，不允许抄袭别人的实验结果。
7、仪器、药品和试剂不得滥用和损坏，因违章操作损坏仪器、设备者照价赔偿。
8、室内物品一律不得私自带出室外，损坏丢失仪器应即将报告教师。
9、实验完毕，必须清点仪器，摆放整齐，做好实验桌面清洁和凳(椅)子归位工作，经教师检查许可后方可离室。
(三)仪器室管理规则1、仪器室是贮存仪器的重要场所，非本室人员未经管理人员允许不得进入，以确保仪器、药品安全和室内肃静。
2、仪器室的仪器、药品必须建立实物明细帐。
其添置、保管和更换由管理人员负责。
每学期必须进行一次全面清点、统计，做到帐物相符。
管理人员调动必须办妥交接手续。
3、使用仪器、药品均须先填报报告单或者作记录，预先准备。
仪器用毕，及时送回并在记录单上注销。
4、仪器、药品必须全部入橱，要分类存放、合理罗列、定橱定位、定期保养、及时维修。
如有损坏应及时填写“仪器损失报告单”，按有关规定报损。
6、教学仪器原则上不外借。
特殊情况必须经学校主管部门批准，办理手续，并按时归还。
7、剧毒、易燃、易爆等危（wei）险品应设专柜或者地窖存放，平时必须上锁，并有相应的安全防范措施。
剧毒药品起用必须两人同时在场。
8、加强管理、切实做好防盗、防火、防潮、防虫、防尘、防毒等安全工作。
每日下班前应检查水、电、门、窗等设备，保证实验室安全。