学校规章制度之中小学教育信息化工程管理制度(试行)
小学教育信息化工作管理制度(通用7篇)
小学教育信息化工作管理制度(通用7篇)小学教育信息化工作管理制度篇1第一条:总则为了进一步加强学校信息化工作和规范管理,促进学校信息资源的交流与共享,确保学校信息化工作的实效性,真正发挥信息库在教学中的作用,根据我县教育局的工作部署和基本要求,结合我校的实际情况,特制定本制度。
第二条:学校信息化工作实行统一领导,统筹规化,集中管理,分级负责的管理原则。
第三条;学校的业务领导和信息管理员是学校信息化建设的管理者,负责学校的信息管理与落实,负责学校信息化进程中的技术指导、支持与录入工作第四条:学校信息员负责学校相关业务系统数据的处理,更新维护,确保信息的准确性,实用性,确保系统的安全和数据的统一备份。
第五条:学校教师要积极参加学校组织的信息化学习,仔细地记录好,并在信息员的指导下,操作演练。
每位教师必须利用业余时间,按照局里开通的网址,下载网络教育资源,自行修改和使用并进行个人单独存储。
第六条:信息员要定时地进行卫星电视等信息资源的'接收,并保障好教学光盘的有效使用,实行教学资源的光盘专柜管理。
第七条:各教研组长,要精心管理好本组教师的习题库、课件库、库,这三库内容要经常充实与定期录入,完善并建全学校的资源库。
第八条:建立建全各项制度,管理好多媒体的使用情况,要详实地记录好使用情况,完全体现多媒体辅助教学的作用。
第九条:每学期每位教师都要有一节信息技术实用能力展示课,充分体现培训学习的效果。
第十条:业务主任和信息管理员要经常检查各种设备,确保正常使用,管理好、记载好设备的使用情况,负责好卫生、用电等各项安全。
小学教育信息化工作管理制度篇2一、总则为进一步加强学校信息化工作规范管理,促进学校信息资源的交流与共享,保证信息化建设的时效性和可持续发展,真正发挥数字化校园平台在学校教学、科研、及管理方面的支撑作用,根据大连市加强教育信息化建设的指导意见和实施方案,结合实际,特制订本制度。
学校信息化工作实行统一领导、统筹规划、集中管理、分级负责的管理原则。
小学教学信息化管理规定
小学教学信息化管理规定
一、目的
本规定旨在规范小学教学信息化管理,提高教学质量和效率,促进学生全面发展。
二、管理要求
1. 学校应建立完善的信息化管理体系,确保教学信息化工作的顺利进行。
2. 学校应制定详细的教学信息化工作计划,并定期进行评估和调整。
3. 学校应加强对教师的信息化培训,提高其信息技术能力和教学应用水平。
4. 学校应配备必要的信息化设备和软件,并定期维护和更新。
5. 学校应建立健全的信息安全管理制度,保护学生和教师的个人信息安全。
三、教学信息化应用
1. 学校应鼓励教师使用信息化手段进行教学,提供多样化的教学资源。
2. 学校应推广在线教育平台,为学生提供在线学习和交流的机会。
3. 学校应积极推动智能化教学工具的使用,提高教学效果。
4. 学校应加强与家长的沟通,利用信息化手段及时传达学生的
学习情况和表现。
四、教学信息化评估
1. 学校应定期对教学信息化工作进行评估,发现问题及时改进。
2. 学校应建立教学信息化工作的考核机制,激励教师积极参与
教学信息化。
3. 学校应与其他学校进行经验交流,共同提高教学信息化水平。
五、附则
1. 本规定自发布之日起生效。
2. 对于违反本规定的行为,学校将依据相关法律法规进行处理。
以上为《小学教学信息化管理规定》的内容。
根据该规定,学
校将建立完善的信息化管理体系,加强教师培训,推广教学信息化
应用,并定期评估和改进工作。
通过这些措施,旨在提高小学教学
质量和效率,促进学生全面发展。
某中小学校信息化管理制度
一、总则为了加强学校信息化建设,提高教育教学质量,保障学校信息化工作的顺利进行,特制定本制度。
二、组织机构与职责1. 成立信息化工作领导小组,负责学校信息化工作的统筹规划、组织协调和监督管理。
2. 设立信息化办公室,负责信息化工作的具体实施和日常管理。
3. 各部门、各班级设立信息化联络员,负责本部门、班级信息化工作的协调与落实。
三、信息化设施设备管理1. 学校信息化设施设备由信息化办公室负责采购、安装、调试和维护。
2. 信息化设施设备应按照国家规定和学校实际情况,进行合理配置。
3. 信息化设施设备使用期间,使用者应爱护设备,严格按照操作规程进行操作。
4. 信息化设施设备出现故障,应及时报修,不得擅自拆卸或更换零件。
四、网络资源管理1. 学校网络资源由信息化办公室统一管理和分配。
2. 教师和学生应合理使用网络资源,不得利用网络从事违法活动。
3. 学校网络资源包括但不限于以下内容:(1)教育教学资源:课件、教案、教学视频等。
(2)学生作业资源:在线作业、在线测试等。
(3)学生成长记录资源:学生成绩、考勤、奖惩等。
4. 信息化办公室定期对网络资源进行更新和维护,确保资源的有效利用。
五、信息化培训与推广1. 学校定期组织信息化培训,提高教师和学生信息素养。
2. 信息化办公室负责制定培训计划,并组织相关部门实施。
3. 各部门、各班级应积极配合信息化培训工作,提高信息化应用水平。
六、信息化安全管理1. 学校加强网络安全管理,防范网络攻击、病毒传播等风险。
2. 信息化办公室负责制定网络安全策略,并对网络安全进行监控。
3. 教师和学生应遵守网络安全规定,不得传播、下载、使用非法软件和不良信息。
七、信息化考核与评价1. 学校将信息化工作纳入年度考核,对各部门、各班级信息化工作进行检查和评价。
2. 信息化办公室负责对信息化工作进行统计分析,为学校信息化建设提供决策依据。
八、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由信息化工作领导小组负责解释。
学校教育信息化管理规章制度
学校教育信息化管理规章制度一.引言在信息技术快速发展的时代背景下,学校教育信息化已经成为教育领域的重要发展方向。
为了更好地管理和规范学校的信息化建设和应用,需要建立一套科学合理的管理规章制度。
二.目的和背景教育信息化的发展旨在提高教学效果、提供更多资源、培养学生的信息素养。
为了保障学校教育信息化的顺利运行,制度的建立成为必要的需求。
三.信息化建设与应用学校教育信息化建设应围绕教育教学中的需求展开,包括建设网络环境、配置设备设施、开发教育软件等。
同时,要将信息化技术融入各学科教学中,提升教学质量和效果。
四.信息化平台建设学校应建立完善的信息化平台,包括学校网站、教务管理系统、网络教学平台等。
这些平台需要满足高效、安全、便捷的要求,方便师生进行信息交流和资源共享。
五.师资队伍建设为了提高教师应对信息化教育的能力和水平,学校需要加强师资队伍建设。
包括培训教师的信息技术应用能力、激励教师积极参与信息化建设等。
六.信息安全与保护学校教育信息化管理中要重视信息安全和保护措施。
加强网络安全意识教育,建立健全的信息安全管理制度,保护教育教学的有关信息。
七.数据管理与隐私保护学校应建立规范的数据管理制度,保障学生和家长的隐私权,防止个人信息泄露和滥用。
同时,要合理利用学生数据,进行教育教学研究和评估。
八.教育资源的数字化学校需要将各类教育资源数字化,方便师生获取和利用。
同时,需要加强版权保护和资源管理,防止盗版和非法使用。
九.信息技术设备的管理学校应制定详细的信息技术设备的使用和维护管理制度,确保设备的正常运行和维修维护。
同时,为了提高设备的使用效果,还需统一设备规格和标准,确保互通互联。
十.家校互动与信息沟通通过信息化建设,学校需要建立良好的家校互动平台,方便家长了解学校教育信息,及时与学校沟通交流,共同关注孩子的学习情况。
十一.监管与评估学校教育信息化管理中应建立监管和评估机制,对信息化建设和应用进行定期检查和评估,及时发现问题和不足,并采取相应措施加以纠正。
中小学信息化管理制度
中小学信息化管理制度1. 引言本文档旨在制定中小学信息化管理制度,为中小学的信息化建设和管理提供指导。
在信息化时代,信息技术已经成为教育的重要组成部分,中小学需要合理利用信息技术来推动教学改革和提高教育质量。
本管理制度将涵盖信息技术资源、教师培训、网络安全、数据管理等方面,确保中小学信息化管理工作的顺利进行。
2. 信息技术资源管理2.1 设备采购和配置中小学应根据实际需求和预算制定设备采购计划,确保设备先进、适用且数量充足。
各校应每年进行设备维护和升级,确保设备长期稳定运行。
2.2 软件采购和使用中小学应严格遵守软件使用授权规定,合法采购和使用软件。
学校应建立软件管理机制,确保软件版本的统一和更新。
同时,各校应定期进行软件使用培训,提高教师和学生的软件应用水平。
2.3 教育资源管理中小学应积极推广和应用教育资源的数字化化。
学校应建立教育资源管理平台,整合和共享教学资源。
同时,各校应定期评估教育资源的质量和有效性,确保教学资源的持续更新和优化。
3. 教师培训和发展3.1 信息技术培训中小学应加强对教师的信息技术培训,提高教师的信息技术水平和应用能力。
学校应定期组织教师培训活动,并根据教师的实际需求提供个性化的培训内容和方式。
3.2 教育教学理念培训中小学应培养教师的信息化教育教学理念,引导教师改变传统的教学方式,创学方法。
学校应组织教师参加教育教学理念培训,提高教师的教育教学理论水平和创新能力。
4. 网络安全管理4.1 网络设备管理中小学应建立网络设备管理制度,确保网络设备的正常运行和安全性。
学校应定期进行网络设备的巡检和维护,及时发现和解决问题。
4.2 网络使用管理中小学应建立网络使用管理规定,加强对学生的网络行为监管。
学校应提供网络使用指导,教育学生正确使用网络,防止网络欺凌和不良信息的传播。
5. 数据管理中小学应建立数据管理制度,规范教育信息化数据的采集、存储、分析和使用。
学校应对教育信息化数据进行备份和保护,确保数据的安全和完整性。
学校规章制度之中小学教育信息化工程管理制度(试行)
学校规章制度之中小学教育信息化工程管理制度(试行)一、中小学教育信息化工程培训制度为了使全区中小学教师掌握现代教育技术的基本知识和技能,达到教育信息化工程的应用要求,建设高效课堂,提高教学质量,特制定本制度..1、认真组织参加区级集中培训..根据上级要求,区教育技术装备站认真组织开展教育信息化工程项目管理员、网站管理员、电脑制作辅导教师和教师教育技术能力等培训活动..2、认真组织校本培训..根据学校实际情况,各学校要认真组织教师开展“班班通”工程应用技能培训、电脑制作技能培训和信息技术与学科教学整合技能培训等活动,认真填写《东宝区中小学现代远程教育校本培训活动记载表》..3、认真制定培训方案..各项培训前,必须认真制定培训方案,采取专家讲解、互动研讨、操作考核等方式进行培训..4、严格培训纪律..培训时间,不准迟到、早退、无故缺席,不得做与培训学习无关的事,严格考勤制度..5、认真完成学习任务..参训教师要虚心听讲、认真操作、做好笔记,完成学习任务,确保培训结业考试合格..6、实行培训奖惩机制..培训结束后,认真开展总结,评选优秀学员,通报培训情况..各学校根据参训教师表现情况实行奖惩,并纳入年终教师工作绩效考核,激励教师认真学习,提高信息技术素养..二、中小学教育信息化工程设备管理制度为了保障学校教育信息化设备正常运行,充分发挥设备的重要作用,努力为师生服务,特制定本制度..1、确定专人负责..学校教育信息化设备由项目管理员统一调试、维护和管理,“班班通”工程设备由各班班主任负责管理,学校要定期与项目管理员和班主任等签订《东宝区中小学“班班通”工程设备管理责任书》..2、建立设备台账..项目管理员要认真填写《东宝区中小学教育信息化工程设备登记表》,同时,详细记录设备的维修、维护和使用情况..3、定期检查维护..设备管理员要经常检查设备使用情况,认真填写《东宝区中小学教育信息化工程项目管理员月工作记载表》..注意防火、防尘、防潮、防高温、防盗和防雷,定期进行病毒检测和杀毒,雨季和假期要定时开机维护..发现设备故障,应及时查明原因、排除故障,并认真填写《东宝区中小学远程教育设备故障维修记载表》..4、严格按程序操作..使用教育信息化设备要按照使用说明进行操作,课前检查设备的完好情况,使用完毕后,必须按程序进行关机,禁止强行关机,禁止随意插拔各种连接线或切断设备总电源..5、严禁学生随意使用..教师不得擅自允许学生单独操作使用设备,严禁学生随意开关总电源、计算机、投影机等设备,确保设备和师生安全..6、强化计算机系统管理..教师不得私自更改计算机操作系统和计算机名、IP地址,严禁安装与教学无关的软件..严禁反动、黄色电子读物在学校计算机中传播..教师不得在学校计算机中使用与教学无关的内容..如需使用网上资料,教师在下载时一定要注意防止病毒的侵入,发现计算机有病毒应及时清除..7、严格落实损坏赔偿制度..教师未按规定要求操作使用造成设备损坏的,要照价赔偿(详见《东宝区中小学“班班通”设备损坏赔偿明细表》),视情节追究相关人员的责任..三、中小学教育信息化工程资源管理制度为进一步明确中小学教育信息化资源的收集、下载、发布的要求,确保教育教学资源收集完整,及时发布,正常使用,特制定本制度..1、完整接收资源..项目管理员根据教学要求,应及时完整地接收、下载和整理教育信息化工程教学资源,有序存放在计算机中指定的文件夹里,并在“三网合一”平台中发布..2、定期备份保存资源..项目管理员每月对下载的资源进行备份保存,及时清除没有价值的资源,保证硬盘有足够的空间存储资源..3、及时链接资源..项目管理员负责将接收的教学资源及时在“三网合一”平台做好链接,供师生查询、下载和应用..教师教学用的资料须保存在学校资源库中指定的文件夹中..4、建立资源台账..项目管理员应及时对下载、购买以及下发等教学资源进行收集整理,按照不同课件资料的技术要求登记造册备查,分类存放,定期对其维护,保证完好无损..5、落实借还制度..建立教学资源借还、使用登记制度,教师借用资源开展教学活动,须填写《东宝区中小学现代远程教育工程项目学校资源借用登记册》,做到手续齐全,归还及时..四、中小学教育信息化工程经费管理制度为加快全区中小学教育信息化进程,积极改善办学条件,确保中小学教育信息化工程建设与应用正常开展,特制定本制度..1、建立经费保障机制..根据远程教育工作需要,学校要在公用经费项目下设远程教育科目,单独做好预算,确保经费到位..2、做到专款专用..教育信息化工程经费使用范围包括设备购置、安装费、对超过保修期的硬软件的维修维护服务费、常用耗材费、教师应用培训费、网络通讯费等..3、加强经费使用监督..各学校教育信息化工程建设使用经费要及时公开,接受教职工监督..接受上级财政部门和审计部门的监督审核,切实提高资金使用效益..五、中小学教育信息化工程应用管理制度为了充分发挥教育信息化工程的作用,掌握正确的操作方法,提高资源运用效率,特制定本制度..1、正确使用设备..学校专任教师必须掌握教育信息化设备的操作方法,正确使用计算机、投影机、电子白板、音响和实物展示台等设备,发现异常,应立即停止使用,确保安全,并及时填写《东宝区中小学远程教育设备故障维修记载表》,报告学校管理人员处置..2、管理好教学秩序..教师要组织安排好学生座位,管理好课堂纪律,督导学生正确操作使用,确保设备整洁完好..3、填写好应用记录..任课教师利用“班班通”设备上课后,要督促值日学生干部及时填写《东宝区中小学远程教育“班班通”工程应用记录表》,班主任一天一审核..教导处对各班级任课教师利用“班班通”设备上课情况进行统计,填写《东宝区中小学运用现代远程教育资源开展教学情况月统计表》,一月一通报..4、加强电子备课室管理..教师在电子备课室时,不得随意挪动、拆装设备和安装任何软件,不得随意更改或删除电脑内已有软件和文件..5、教学应用达标..各科教师应用“班班通”开展教学活动,应达到“应用必用”、“有用必用”..教学评价参考《东宝区中小学“班班通”工程应用教学评价表(试行)》..6、认真开展教研活动..各学科教研组要充分利用远程教育资源开展集体备课、说课和课题研究等活动,做到每月不少于1次,并认真填写《东宝区中小学运用现代远程教育资源开展教研活动记录表》..7、开展信息技术应用活动..开齐信息技术课,加强信息技术技能训练,组织师生积极参加上级教育行政部门举办的信息技术应用竞赛活动..竞赛结果填入《东宝区中小学教育信息工程建设与应用获奖登记表》..8、实行奖励机制..学校建立教育信息化工程应用奖励机制,对在各种信息技术应用竞赛中获奖的师生和教育信息化工程应用突出的教师给予奖励,并纳入教师年度考核..六、中小学教育信息化工程档案管理制度为保证中小学教育信息化工程建设与应用管理规范化、制度化,加强档案建设,完善管理机制,特制定本制度..1、档案资料收集齐全..中小学教育信息化工程建设与应用档案资料包括工程建设验收资料、各项制度、各种计划、各种总结、各种记录以及文件等,各种资料应按学期收集整理装入档案盒..2、按要求整理装订..按照《湖北省农村中小学现代化远程教育工程建设和应用检查评价检查结果表》(学校级),档案分为一级和二级两级指标,其中一级指标分为学校管理(A)、工程建设(B)、队伍建设(C)、资源管理(D)、资源应用(E)等五个,二级指标二十个,学校级档案要按一级指标装订成册..所有档案资料都要分学年装订成册,具体要求按照《东宝区中小学教育信息化工程档案资料收集整理要点》执行..3、实行专柜存放..各学校教育信息化工程建设与应用档案资料应专柜存放,注意防潮、防鼠、防虫、防磁、防霉,必要时要进行技术处理..4、实行专人负责保管..各学校教育信息化工程建设和应用档案应由专人负责保管,如果管理人员因工作变动,经领导同意后,教育信息化档案管理人员应将档案完整移交给接替人员,不得随意处置..七、中小学网站管理制度为了规范学校网站的建设和应用管理,保证网站安全运行和信息顺畅传递,特制定本制度..1、全区中小学网站全部归口到东宝区教育信息网,区教育技术装备站负责,对学校网站的建立和信息发布实施统一管理..2、学校办公室负责网站管理工作..负责协调网站信息的发布,负责网站的建设、管理、维护等工作,负责存储空间、电子邮件等资源的分配,负责制定学校网络安全管理制度,并定期检查安全工作落实情况..3、网站内的栏目按照各部门职能分工,信息更新权限交给相关部门,由各部门负责信息的采集,学校办公室审核,再由部门负责人交网站管理员上传和维护..4、发布的信息应具有较强的时效性,不得发布违反国家法律及地方法规的信息,不得发布与党的方针、政策相违背的信息,不得发布不真实的信息..5、严格遵守国家有关法律、行政法规,严格执行安全保密制度,不得在网上从事危害国家安全、泄露国家秘密等犯罪活动,不得制作、复制和传播各类不健康信息..6、接受并配合国家有关部门依法对网站进行监督检查..7、做好计算机病毒预防和控制工作..严格执行计算机操作规程和各项管理制度..建立健全计算机信息系统病毒预防和控制的安全管理制度,制定计算机病毒预防和控制方案,消除病毒感染和扩散的隐患;配置经公安机关认定合格的计算机病毒检测、清除软件,经常进行病毒检测和清除..8、中小学网站管理员要认真做好网站维护和管理工作..在工作时间内必须监视网站信息,防止有害信息的传播,发现有害信息应及时处理,发现恶意攻击行为,应立即报送公安机关查处..9、在网站运行管理与维护工作中,凡因工作责任心不强,人为造成网络中断、信息传递延误、泄密、病毒感染和设备器材损坏等,按其情节轻重、时间长短及后果,遵照有关规定给予责任追究,构成犯罪的,依法追究刑事责任..。
小学学校信息化管理制度
小学学校信息化管理制度第一章总则第一条目的和依据为了规范小学学校的信息化管理工作,保障学校信息系统的安全稳定运行,提高信息化管理水平,充分利用信息技术服务教育教学工作,特订立本制度。
第二条适用范围本制度适用于小学学校的信息化管理工作,实在包括信息系统的建设、安全维护、资料管理、网络使用等。
第二章信息系统建设管理第三条信息系统规划学校应依据教育教学和管理的需要,订立信息系统建设规划。
规划应包括网络基础设施、硬件设备、软件应用以及相应的投入计划。
第四条系统采购与实施学校在采购和实施信息系统时,应遵守有关法律法规,确保系统的合法性和合规性。
采购过程应严格依照程序进行,包括需求评估、招标、合同签订、验收等环节。
第五条资产管理学校应建立信息系统资产管理制度,确保资产登记、盘点、使用、维护等环节的规范管理。
对紧要的系统硬件和软件应进行备份和保护,防止数据丢失或泄露的风险。
第六条网络建设和维护学校应建立稳定、安全的网络环境,并依据实际需要进行网络升级和扩展。
网络设备的维护应定期进行,确保网络的正常运行。
对网络安全进行管理和防护,防止非法入侵和网络攻击。
第七条信息安全政策学校应订立信息安全管理制度和相关政策,确保信息安全工作的有序进行。
信息安全政策应包括网络安全、数据安全、系统安全等方面的要求和措施。
第八条账号管理学校应建立健全的账号管理制度,包括账号申请、审批、权限管理等。
用户应使用合法有效的账号进行系统登录和使用,并妥当保管个人账号信息,不得将账号泄露给他人。
第九条审计和监控学校应对信息系统进行定期审计和监控,发觉异常情况适时处理。
审计内容包括系统登录记录、操作日志、安全事件审计等。
第十条病毒防护和系统更新学校应安装并定期更新病毒防护软件,确保信息系统的安全性。
对系统软件和补丁需要适时更新,以修复已知的漏洞和安全隐患。
第十一条信息安全教育和培训学校应对全体教职员工进行信息安全教育和培训,提高他们的信息安全意识和技能水平。
教育信息化工作管理制度
教育信息化工作管理制度第一章总则第一条为了加强学校教育信息化建设,提高教育教学质量,推进信息技术在教育领域的应用,制定本管理制度。
第二条学校教育信息化工作应遵循国家、地方相关政策法规,按照学校发展规划,合理利用信息技术,促进学校教育教学改革和创新。
第三条学校教育信息化工作应坚持以学生为中心,以教师为主导,以学习为主线,以数字资源和网络环境为支撑,构建多元化、开放型的信息化教育生态系统。
第四条学校教育信息化工作管理应注重科学规划、精细实施、制度保障、绩效评估,形成统一协调、有序推进的工作机制。
第五条学校教育信息化工作管理应注重教育与信息技术的融合,加强教师培训和专业发展,提高教师信息素养和教育教学能力。
第二章工作目标第六条学校教育信息化工作的目标是:充分发挥信息技术在教育教学中的作用,提高学生的信息素养和创新能力,促进学生综合发展。
第七条学校教育信息化工作的重点是:推进教学管理信息化,拓展教育资源信息化,提升学校教育教学的质量和效益。
第八条学校教育信息化工作的具体目标是:建设覆盖全校的网络环境,培育一批信息技术骨干教师,提供丰富的数字资源和在线学习平台,推进教学管理信息系统的全面应用,实现教育教学的科学化和个性化。
第三章组织领导第九条学校设立教育信息化领导小组,负责学校教育信息化工作的规划、指导和监督。
第十条教育信息化领导小组的主要职责是:制定学校教育信息化的发展战略和年度计划,统筹协调各部门的信息化建设工作,推动教师培训和专业发展,加强教育与信息技术的融合。
第十一条学校教育信息化领导小组由校长担任组长,相关部门的负责人担任成员,根据需要可以邀请相关专家参加。
第十二条学校教育信息化领导小组每年至少召开两次会议,审议并落实教育信息化工作相关事宜。
第四章规划管理第十三条学校教育信息化工作应制定五年规划,明确发展目标和工作重点。
第十四条学校教育信息化五年规划应包括以下内容:网络基础设施建设、数字资源建设、教师培训和发展、在线学习平台建设、教学管理信息系统建设等。
教育信息化管理规章制度
教育信息化管理规章制度第一章总则第一条为了推动教育事业的信息化建设,提高教育质量和管理水平,根据国家相关法律法规,结合学校实际情况,制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校内的所有教育信息化管理工作,包括硬件设备的采购、网络建设、教学资源管理、信息安全保障等方面。
第三条学校应当建立健全教育信息化管理机构,明确各部门的职责和权利,确保信息化管理工作的顺利进行。
第四条学校应当加强师生信息化意识和技能的培训,提高师生在信息化环境下的工作和学习能力。
第五条学校应当定期对教育信息化管理工作进行评估和总结,及时调整管理策略和措施。
第六条学校应当依法保护个人隐私和信息安全,严禁泄露和滥用个人信息。
第七条学校应当不断完善信息化管理制度,适应教育信息化发展的需要。
第八条学校教育信息化管理工作应当遵循科学、合法、公正、公开的原则,确保信息的真实性和有效性。
第二章教育信息化管理机构第九条学校应当设立专门的教育信息化管理机构,负责全校的信息化管理工作。
第十条教育信息化管理机构应当由专业人员组成,具备相关的技术和管理能力。
第十一条教育信息化管理机构应当负责制定信息化管理计划、指导信息化建设、监督信息化运行等工作。
第十二条教育信息化管理机构应当协调各部门的信息化工作,推动各项任务的顺利完成。
第十三条学校应当定期对教育信息化管理机构的工作进行评估和考核,及时调整工作重点和措施。
第十四条学校应当提供必要的经费和设备支持,保障教育信息化管理机构正常运行。
第三章教育信息化管理工作第十五条学校应当建立信息化硬件设备的采购管理制度,严格控制设备的质量和数量,确保教学和管理的需要。
第十六条学校应当建立网络建设管理制度,确保网络畅通、安全、稳定,并配备专门的网络管理人员。
第十七条学校应当建立教学资源管理制度,完善教学资源的选购、使用和共享机制,提高教学效率和质量。
第十八条学校应当建立信息安全管理制度,加强信息安全意识教育,建立安全检测和处理机制,确保信息安全。
小学信息化管理制度
小学信息化管理制度
小学信息化管理制度是指依据国家相关规定和教育部门的要求制定的管理和运行规范。
为了有效地保障学校信息系统的正常运转和保护学生的信息安全,小学需要建立健全的信息化管理制度。
首先,学校应该制定信息化管理规章制度,明确各项管理职责和权限。
学校领导要高度重视信息化建设,指定专门的负责人负责信息化管理工作,确保信息系统的安全和稳定运行。
另外,学校还应建立信息化管理团队,配备专业技术人员,及时处理信息系统故障和漏洞,提高系统的安全性和稳定性。
其次,学校要注重信息安全教育,加强学生和教职工的信息安全意识。
学校可以定期组织信息安全培训,教育学生和教职工关于网络安全和信息保护的知识,提高他们的防范意识和应急响应能力。
同时,学校还需加强信息系统的监控和审计,及时发现和处理违规行为和信息泄露事件,确保学生和教职工的信息安全。
最后,学校要依法合规开展信息化管理工作。
学校需要严格落实《网络安全法》等相关法律法规和政策,加强信息系统的合规管理和运行。
学校应建立健全信息化管理档案,定期对信息系统进行安全检测和评估,及时整改系统存在的安全隐患,确保信息系统的合法性和安全性。
总之,建立健全的小学信息化管理制度至关重要,只有通过规范化管理、加强教育培训和依法合规运行,才能有效保障学校
信息系统的安全和稳定运行。
希望通过学校信息化管理制度的建立,提高学校信息化运作水平,为学生提供更加安全、高效的学习环境。
小学信息化工程制度
小学信息化工程制度一、前言随着科技的不断发展,信息化已经渗透到了社会的方方面面,教育领域也不例外。
信息化教育是一种新兴的教育模式,它将信息技术引入到教学中,提高了教学效率,拓展了学生的学习空间,促进了教学资源的共享,真正实现了教育的现代化与科技化。
小学是孩子接受基础教育的阶段,信息化教育在小学中的应用尤为重要,可以培养学生的信息素养,拓展学生的视野,提高学习效率,激发学生学习的兴趣。
二、信息化工程的重要性1.促进教学改革:信息化技术可以为教育提供更多的教学资源,让教学更加形象生动。
通过信息化技术,可以实现多媒体教学,让学生更容易理解抽象的概念,激发学生的学习兴趣,提高学习效果。
2.提高教学效率:信息化技术可以帮助老师更好地管理学生和教学资源,提高教学效率,节约时间和精力。
同时,信息化技术还可以帮助老师更好地跟进学生的学习情况,更加个性化地进行教学。
3.拓展学生学习空间:信息化技术打破了传统教育的时空限制,学生可以在任何时间、任何地点进行学习。
通过网络学习平台,学生可以获取更多的学习资源,与其他同学交流学习经验,开拓学习视野。
4.促进家校合作:信息化技术可以弥补学校和家庭之间交流的不足,让家长更加及时了解学生的学习情况。
通过网络学习平台,家长可以随时查看学校通知、作业情况等,更好地支持孩子的学习。
5.培养学生信息素养:信息化技术已经成为当今社会的一项基本技能,信息素养已成为学生的必备素质。
通过信息化教育,可以培养学生对信息的理解、获取、评价和利用能力,提高学生终身学习的能力。
三、小学信息化工程的建设目标小学信息化工程的建设目标是在满足学校日常教学需求的基础上,利用信息化技术提高教学效果,培养学生的信息素养,促进教学改革,加强家校合作,打造数字化校园。
1.提高教学效果:通过信息化技术实现多媒体教学、个性化教学,提高教学效率和教学质量。
2.培养学生信息素养:通过信息化教育培养学生对信息的获取、评价和利用能力,提高学生的信息素养。
小学信息化管理制度
小学信息化管理制度一、总则为了更好地利用信息化技术促进教学、管理和服务工作的改进,提高学校工作效率和水平,制定本制度。
二、信息化基础设施建设1. 学校应配备符合国家和行业标准的电脑、打印机、投影仪等信息化设备,并保持正常运转。
2. 学校应具备良好的网络环境,保证网络畅通无阻。
三、信息化设备的管理和维护1. 学校负责人应指定专门人员负责信息化设备的管理和维护工作,制定设备使用的规章制度,并定期对设备进行检查维护。
2. 学校应定期备份重要数据,确保数据安全和完整性。
四、信息技术教育1. 学校应配备专门的信息技术教师,开设相关课程,培养学生的信息技术能力和应用水平。
2. 学校应注重信息技术教育的实践性和应用性,加强学生信息素养的培养。
五、信息化管理系统的建设和应用1. 学校应建立完善的信息化管理系统,包括学籍管理、教务管理、设备管理等方面。
2. 学校应加强信息化管理系统的应用,提高管理效率和质量。
六、教学信息化1. 学校应加强教学信息化建设,推动教学内容、教学方法和评估方式的创新和改进。
2. 学校应鼓励教师利用信息化手段进行教学设计和教学实践。
七、学校网站建设与管理1. 学校应建立规范的学校网站,及时发布学校新闻、教学信息、教师风采等内容。
2. 学校应加强对学校网站的管理,确保网站内容的真实性和准确性。
八、信息化安全管理1. 学校应建立完善的信息化安全管理制度,包括网络安全、数据安全等方面。
2. 学校应加强对信息化安全的监控和防范,保障学校信息化的安全。
九、信息化人才培养1. 学校应加强对信息化人才的培养,鼓励教师和学生参与信息化技术的学习和应用。
2. 学校应注重信息化人才的引进和培养,建立信息技术团队,提高学校的信息化水平。
十、信息化投入和保障1. 学校应加大信息化投入,不断完善信息化设备和系统。
2. 学校应保障信息化经费的使用和管理,确保信息化建设的持续发展。
十一、信息化成果的评价与激励1. 学校应对信息化工作进行定期评估,及时总结经验,加强信息化工作的指导和管理。
小学信息中心规章制度
小学信息中心规章制度第一章总则第一条为了规范小学信息中心的管理工作,保障学校信息化建设的顺利进行,制定本规章制度。
第二条小学信息中心是学校信息技术和教育教学的重要支撑,是保障学校信息化建设和教学工作顺利开展的重要基础。
第三条小学信息中心的管理范围包括:网络、计算机、多媒体教室等相关设备设施,以及信息化资源的管理和维护等。
第四条小学信息中心应坚持“服务教育、服务教学、服务管理、服务学生”的宗旨,为师生提供良好的信息化环境和服务。
第五条小学信息中心的工作人员应具备相关专业知识和技能,积极学习新技术,不断提升自身素质和能力。
第六条小学信息中心应按照学校的教育教学需求,合理规划信息化资源配置,切实提高教学效益。
第七条小学信息中心应做好信息安全管理和防护工作,确保网络和信息系统的稳定运行和数据安全。
第八条小学信息中心应定期对信息技术设施设备进行维护和检修,确保设备正常运转。
第二章管理制度第九条小学信息中心的管理工作应遵循“规范、科学、民主、公正”的原则,建立科学的管理制度。
第十条小学信息中心应建立完善的信息技术管理体系,配备相关管理人员,明确工作职责分工。
第十一条小学信息中心应定期开展技术培训和能力建设,提高工作人员的技术水平和服务意识。
第十二条小学信息中心应加强对信息技术设备的维护和保养工作,做好设备的定期巡检和清洁。
第十三条小学信息中心应建立完善的备份和紧急预案,确保信息系统的数据安全和故障恢复。
第十四条小学信息中心应定期组织网络安全演练和技术培训,提高师生的网络安全意识。
第十五条小学信息中心应制定科学合理的信息技术使用管理规定,加强对师生信息化教育的管理和指导。
第十六条小学信息中心应建立完善的信息化资源管理制度,加强对数字教材和网络资源的管理和维护。
第十七条小学信息中心应加强与家长的沟通与协作,促进家校合作,共同推动学生信息素养的提升。
第三章工作流程第十八条小学信息中心的日常工作流程包括:设备维护、网络管理、教学支持、信息管理等。
小学信息化工程制度
小学信息化工程制度一、总则本制度旨在规范小学信息化建设与管理,提高教育教学质量,促进学生全面发展。
通过建立健全的信息化管理体系,确保信息技术与教育教学深度融合,满足新时代教育发展的需求。
二、组织结构1. 成立信息化领导小组,负责全校信息化工作的统筹规划和监督管理。
2. 设立信息化工作办公室,具体负责日常信息化工作的实施和维护。
3. 各学科教研组需配合信息化工作,推动学科教学与信息技术的有效结合。
三、建设规划1. 根据学校实际情况,制定切实可行的信息化发展规划,明确目标、任务和时间表。
2. 确保信息化建设项目与教育教学需求相匹配,避免资源浪费。
3. 定期评估信息化建设进度和效果,及时调整规划策略。
四、资金投入1. 确保信息化建设有稳定的资金来源,合理分配预算。
2. 对于大型信息化项目,应进行成本效益分析,确保投资的合理性和有效性。
3. 鼓励社会力量参与学校信息化建设,形成多元化投资体系。
五、设备管理1. 建立完善的信息化设备管理制度,确保设备的正常运行和维护。
2. 定期对信息化设备进行检查和更新,以适应教育教学的发展需要。
3. 加强信息安全管理,保障学校信息系统的安全稳定运行。
六、应用推广1. 开展教师信息技术培训,提升教师信息化教学能力。
2. 推广智慧教室、在线学习平台等先进教学模式,丰富教学手段。
3. 鼓励师生积极参与信息化教学活动,提高信息技术应用水平。
七、监督评估1. 建立健全信息化工程监督机制,确保各项规定得到有效执行。
2. 定期组织信息化教学观摩和评比活动,激励教师不断改进教学方法。
3. 对信息化建设成效进行评估,总结经验,不断完善信息化教育体系。
八、附则本制度自发布之日起实施,由信息化领导小组负责解释。
如有与国家相关法律法规冲突之处,以国家法律法规为准。
结语:。
小学信息化教学管理制度
小学信息化教学管理制度第一章总则第一条目的为了适应新时代教育信息化的发展需求,推进小学教育教学现代化,提高教育教学质量,培养学生的信息素养和创新能力,特制定本制度。
第二条原则1. 坚持以人为本,注重教师与学生的共同发展。
2. 坚持统筹规划,合理配置信息化教学资源。
3. 坚持改革创新,不断推进教育教学方法和技术应用。
4. 坚持安全第一,确保信息化教学环境的安全稳定。
第二章组织与管理第三条组织机构1. 学校成立信息化教学管理领导小组,负责全校信息化教学工作的统筹规划和组织实施。
2. 设立信息化教学管理办公室,具体负责日常管理工作。
3. 成立信息化教学教研组,开展教研活动,提高教师信息化教学能力。
第四条管理人员职责1. 信息化教学管理领导小组负责制定学校信息化教学发展规划和年度工作计划。
2. 信息化教学管理办公室负责组织实施信息化教学活动,监督和评估教学效果。
3. 信息化教学教研组负责组织教师开展信息化教学研究和培训活动。
第三章信息化教学资源建设第五条资源建设原则1. 遵循教育规律,符合小学教育教学需求。
2. 注重资源质量,确保内容健康、科学、实用。
3. 丰富资源类型,满足不同学科和学生的需求。
4. 注重知识产权保护,合法使用和共享教学资源。
第六条资源建设内容1. 数字化教材和教学资料:整合优秀教材资源,开发符合小学特色的数字化教材。
2. 网络课程和在线教学平台:搭建在线教学平台,提供丰富的网络课程资源。
3. 教学资源共享平台:搭建校内教学资源共享平台,实现教师之间的教学资源共建共享。
4. 信息化教学工具:引进和开发适用于小学教学的信息化教学工具,提高教学效果。
第四章信息化教学与应用第七条教学模式1. 探索和实践“互联网+教育”的教学模式,开展混合式教学、翻转课堂等新型教学模式。
2. 结合学科特点,运用信息技术手段,优化教学过程,提高教学质量。
第八条教学应用1. 教师在教学过程中应充分利用信息化教学资源,开展多媒体教学、网络教学等活动。
小学信息化管理制度
小学信息化管理制度随着信息技术的飞速发展,信息化在小学教育中的应用越来越广泛和深入。
为了保障学校信息化工作的顺利进行,提高信息化设备和资源的使用效率,确保信息安全,特制定本小学信息化管理制度。
一、信息化设备管理1、设备采购学校信息化设备的采购应根据教育教学需求和学校发展规划,由相关部门提出申请,经学校领导审批后,按照规定的采购程序进行。
采购过程中应注重设备的质量、性能、价格和售后服务。
2、设备登记新购置的信息化设备应及时进行登记,包括设备名称、型号、规格、购置日期、价格、供应商等信息。
登记工作由学校信息化管理部门负责,确保设备信息准确无误。
3、设备使用(1)教师和学生应按照设备的操作规程正确使用信息化设备,不得擅自更改设备的设置和参数。
(2)在使用过程中,如发现设备故障或异常情况,应立即停止使用,并及时报告学校信息化管理部门。
4、设备维护(1)学校应定期对信息化设备进行维护和保养,包括清洁、检查、调试等工作,确保设备的正常运行。
(2)对于出现故障的设备,应及时安排维修。
维修工作可由学校内部的技术人员负责,也可委托专业的维修机构进行。
5、设备报废信息化设备达到使用年限或因损坏无法修复时,应按照规定的程序进行报废处理。
报废设备应及时清理出学校,并做好相关的登记和备案工作。
二、信息化资源管理1、资源采购学校应根据教学需求,采购合法、优质的信息化资源,如教学软件、电子图书、教学视频等。
采购过程应遵循相关法律法规和学校的采购制度。
2、资源整合学校应整合校内现有的信息化资源,建立资源库,实现资源的共享和优化利用。
同时,应加强与其他学校和教育机构的资源交流与合作,丰富学校的资源储备。
3、资源使用(1)教师和学生应在教学和学习过程中合理使用信息化资源,不得用于非法或与教育教学无关的活动。
(2)使用资源时应遵守版权法,不得侵犯他人的知识产权。
4、资源更新学校应定期对信息化资源进行更新和补充,确保资源的时效性和适用性。
教育信息化工作管理制度范本
教育信息化工作管理制度范本第一章总则第一条为了规范学校教育信息化工作,提高教育教学质量,提升学校管理水平,制定本工作管理制度。
第二条本制度适用于学校各级各部门的教育信息化工作管理。
第三条学校各级各部门应根据本制度制定和完善本级本部门的教育信息化工作管理实施细则。
第四条学校各级各部门应按照教育部门的有关规定确定教育信息化工作的目标、任务和责任。
第五条学校各级各部门应加强教育信息化工作的组织领导,建立健全教育信息化工作的协调机制。
第六条学校各级各部门应加强对教育信息化工作的宣传教育,提高师生的信息化素养。
第七条学校各级各部门应加强对教育信息化工作的评估与监督,提供必要的技术支持和培训。
第二章教育信息化工作目标与任务第八条学校的教育信息化工作目标是推进教育均衡发展,提升教育教学水平,实现优质教育资源共享和教育公平。
第九条学校的教育信息化工作任务包括:(一)建设和完善教育信息化基础设施,提供高效可靠的网络和计算设备。
(二)开发和使用教育信息化的应用软件,支持教育教学和学校管理。
(三)推广和应用现代教育技术手段,提高教学效果和师生的信息素养。
(四)加强教育信息化师资队伍建设,提升教师的教育信息化能力。
(五)推进教育信息化与学科教学融合,促进创新教育模式的发展。
第三章教育信息化工作的组织领导第十条学校成立教育信息化工作领导小组,负责制定学校的教育信息化发展战略和工作计划。
第十一条学校教育信息化工作领导小组由校领导任组长,副校领导担任副组长,各有关部门负责人、教师代表等成员组成。
第十二条学校教育信息化工作领导小组负责教育信息化工作的总体规划、组织协调和重大决策。
第十三条学校教育信息化工作领导小组每年至少召开一次会议,研究、评估和决定教育信息化工作的重点任务和实施方案。
第十四条学校各级各部门设立教育信息化工作专职人员,负责具体的教育信息化工作。
第十五条学校各级各部门应加强与其他部门的合作,共同推进教育信息化工作。
小学教育信息化校园管理制度
小学教育信息化校园管理制度引言随着科技的不断进步和社会的信息化发展,教育信息化已成为我国小学教育的重要发展趋势。
为了更好地适应这一趋势,提高我校的教育教学质量,促进师生信息化素养的提升,我们制定了《小学教育信息化校园管理制度》。
本制度旨在规范和指导我校在教育信息化过程中的各项工作,确保信息化建设与应用的有序进行。
信息化教学环境建设1. 硬件设施:学校应保证每间教室都配备多媒体教学设备,如投影仪、计算机等,并确保设备正常运行。
同时,学校还需提供校园网络覆盖,确保网络速度和稳定性满足教学需求。
2. 软件资源:学校应定期更新教学软件资源,包括教育云平台、在线教育资源、教学管理系统等,以满足教师和学生的教学需求。
3. 网络安全:学校应加强网络安全管理,建立健全信息安全管理制度,确保教育教学信息的安全。
信息化教学应用1. 教学模式:鼓励教师采用信息技术创新教学模式,如翻转课堂、在线教学等,提高教学效果。
2. 教学资源:教师应充分利用信息化教学资源,为学生提供丰富多样的学习材料,提高学生的学习兴趣和效果。
3. 教学评价:鼓励采用多元化、过程性的教学评价方式,如在线测试、学习行为分析等,全面了解学生的学习状况。
教师信息化素养提升1. 培训与研讨:学校应定期组织教师进行信息化培训和研讨,提高教师的信息化教学能力。
2. 教学研究:鼓励教师开展信息化教学研究,分享信息化教学经验,提升整体教学质量。
3. 激励机制:学校应设立信息化教学奖励机制,鼓励教师积极参与教育信息化建设和应用。
学生信息化素养培养1. 课程设置:学校应设置专门的信息化课程,培养学生的信息素养和数字化技能。
2. 实践环节:学校应组织学生参与信息化实践活动,如编程、机器人比赛等,提高学生的实践能力。
3. 网络安全教育:学校应加强网络安全教育,培养学生良好的网络行为和信息安全意识。
结语教育信息化是我国教育发展的重要方向,我校将坚定不移地推进教育信息化建设,努力提高教育质量,培养适应时代发展的优秀人才。
中小学教育信息化工程应用管理制度(共五则)
中小学教育信息化工程应用管理制度(共五则)第一篇:中小学教育信息化工程应用管理制度中小学教育信息化工程应用管理制度为了充分发挥教育信息化工程的作用,掌握正确的操作方法,提高资源运用效率,特制定本制度。
1、正确使用设备。
学校专任教师必须掌握教育信息化设备的操作方法,正确使用计算机、投影机、电子白板、音响和实物展示台等设备,发现异常,应立即停止使用,确保安全,并及时填写《东宝区中小学远程教育设备故障维修记载表》,报告学校管理人员处置。
2、管理好教学秩序。
教师要组织安排好学生座位,管理好课堂纪律,督导学生正确操作使用,确保设备整洁完好。
3、填写好应用记录。
任课教师利用“班班通”设备上课后,要督促值日学生干部及时填写《东宝区中小学远程教育“班班通”工程应用记录表》,班主任一天一审核。
教导处对各班级任课教师利用“班班通”设备上课情况进行统计,填写《东宝区中小学运用现代远程教育资源开展教学情况月统计表》,一月一通报。
4、加强电子备课室管理。
教师在电子备课室时,不得随意挪动、拆装设备和安装任何软件,不得随意更改或删除电脑内已有软件和文件。
5、教学应用达标。
各科教师应用“班班通”开展教学活动,应达到“应用必用”、“有用必用”。
教学评价参考《东宝区中小学“班班通”工程应用教学评价表(试行)》。
6、认真开展教研活动。
各学科教研组要充分利用远程教育资源开展集体备课、说课和课题研究等活动,做到每月不少于1次,并认真填写《东宝区中小学运用现代远程教育资源开展教研活动记录表》。
7、开展信息技术应用活动。
开齐信息技术课,加强信息技术技能训练,组织师生积极参加上级教育行政部门举办的信息技术应用竞赛活动。
竞赛结果填入《东宝区中小学教育信息工程建设与应用获奖登记表》。
8、实行奖励机制。
学校建立教育信息化工程应用奖励机制,对在各种信息技术应用竞赛中获奖的师生和教育信息化工程应用突出的教师给予奖励,并纳入教师年度考核。
第二篇:《平定县中小学教育信息化应用管理制度》附件:平定县中小学教育信息化应用管理制度平定县中小学网络信息安全管理制度为进一步加强中小学网络信息安全,营造健康、文明、有序的网络环境,确保阳泉市教育网绿色、安全、畅通,预防和杜绝网络安全事故的发生,特制定平定县中小学网络信息安全管理制度。
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学校规章制度之中小学教育信息化工程管理制度(试行)一、中小学教育信息化工程培训制度为了使全区中小学教师掌握现代教育技术的基本知识和技能,达到教育信息化工程的应用要求,建设高效课堂,提高教学质量,特制定本制度。
1、认真组织参加区级集中培训。
根据上级要求,区教育技术装备站认真组织开展教育信息化工程项目管理员、网站管理员、电脑制作辅导教师和教师教育技术能力等培训活动。
2、认真组织校本培训。
根据学校实际情况,各学校要认真组织教师开展“班班通”工程应用技能培训、电脑制作技能培训和信息技术与学科教学整合技能培训等活动,认真填写《东宝区中小学现代远程教育校本培训活动记载表》。
3、认真制定培训方案。
各项培训前,必须认真制定培训方案,采取专家讲解、互动研讨、操作考核等方式进行培训。
4、严格培训纪律。
培训时间,不准迟到、早退、无故缺席,不得做与培训学习无关的事,严格考勤制度。
5、认真完成学习任务。
参训教师要虚心听讲、认真操作、做好笔记,完成学习任务,确保培训结业考试合格。
6、实行培训奖惩机制。
培训结束后,认真开展总结,评选优秀学员,通报培训情况。
各学校根据参训教师表现情况实行奖惩,并纳入年终教师工作绩效考核,激励教师认真学习,提高信息技术素养。
二、中小学教育信息化工程设备管理制度为了保障学校教育信息化设备正常运行,充分发挥设备的重要作用,努力为师生服务,特制定本制度。
1、确定专人负责。
学校教育信息化设备由项目管理员统一调试、维护和管理,“班班通”工程设备由各班班主任负责管理,学校要定期与项目管理员和班主任等签订《东宝区中小学“班班通”工程设备管理责任书》。
2、建立设备台账。
项目管理员要认真填写《东宝区中小学教育信息化工程设备登记表》,同时,详细记录设备的维修、维护和使用情况。
3、定期检查维护。
设备管理员要经常检查设备使用情况,认真填写《东宝区中小学教育信息化工程项目管理员月工作记载表》。
注意防火、防尘、防潮、防高温、防盗和防雷,定期进行病毒检测和杀毒,雨季和假期要定时开机维护。
发现设备故障,应及时查明原因、排除故障,并认真填写《东宝区中小学远程教育设备故障维修记载表》。
4、严格按程序操作。
使用教育信息化设备要按照使用说明进行操作,课前检查设备的完好情况,使用完毕后,必须按程序进行关机,禁止强行关机,禁止随意插拔各种连接线或切断设备总电源。
5、严禁学生随意使用。
教师不得擅自允许学生单独操作使用设备,严禁学生随意开关总电源、计算机、投影机等设备,确保设备和师生安全。
6、强化计算机系统管理。
教师不得私自更改计算机操作系统和计算机名、IP地址,严禁安装与教学无关的软件。
严禁反动、黄色电子读物在学校计算机中传播。
教师不得在学校计算机中使用与教学无关的内容。
如需使用网上资料,教师在下载时一定要注意防止病毒的侵入,发现计算机有病毒应及时清除。
7、严格落实损坏赔偿制度。
教师未按规定要求操作使用造成设备损坏的,要照价赔偿(详见《东宝区中小学“班班通”设备损坏赔偿明细表》),视情节追究相关人员的责任。
三、中小学教育信息化工程资源管理制度为进一步明确中小学教育信息化资源的收集、下载、发布的要求,确保教育教学资源收集完整,及时发布,正常使用,特制定本制度。
1、完整接收资源。
项目管理员根据教学要求,应及时完整地接收、下载和整理教育信息化工程教学资源,有序存放在计算机中指定的文件夹里,并在“三网合一”平台中发布。
2、定期备份保存资源。
项目管理员每月对下载的资源进行备份保存,及时清除没有价值的资源,保证硬盘有足够的空间存储资源。
3、及时链接资源。
项目管理员负责将接收的教学资源及时在“三网合一”平台做好链接,供师生查询、下载和应用。
教师教学用的资料须保存在学校资源库中指定的文件夹中。
4、建立资源台账。
项目管理员应及时对下载、购买以及下发等教学资源进行收集整理,按照不同课件资料的技术要求登记造册备查,分类存放,定期对其维护,保证完好无损。
5、落实借还制度。
建立教学资源借还、使用登记制度,教师借用资源开展教学活动,须填写《东宝区中小学现代远程教育工程项目学校资源借用登记册》,做到手续齐全,归还及时。
四、中小学教育信息化工程经费管理制度为加快全区中小学教育信息化进程,积极改善办学条件,确保中小学教育信息化工程建设与应用正常开展,特制定本制度。
1、建立经费保障机制。
根据远程教育工作需要,学校要在公用经费项目下设远程教育科目,单独做好预算,确保经费到位。
2、做到专款专用。
教育信息化工程经费使用范围包括设备购置、安装费、对超过保修期的硬软件的维修维护服务费、常用耗材费、教师应用培训费、网络通讯费等。
3、加强经费使用监督。
各学校教育信息化工程建设使用经费要及时公开,接受教职工监督。
接受上级财政部门和审计部门的监督审核,切实提高资金使用效益。
五、中小学教育信息化工程应用管理制度为了充分发挥教育信息化工程的作用,掌握正确的操作方法,提高资源运用效率,特制定本制度。
1、正确使用设备。
学校专任教师必须掌握教育信息化设备的操作方法,正确使用计算机、投影机、电子白板、音响和实物展示台等设备,发现异常,应立即停止使用,确保安全,并及时填写《东宝区中小学远程教育设备故障维修记载表》,报告学校管理人员处置。
2、管理好教学秩序。
教师要组织安排好学生座位,管理好课堂纪律,督导学生正确操作使用,确保设备整洁完好。
3、填写好应用记录。
任课教师利用“班班通”设备上课后,要督促值日学生干部及时填写《东宝区中小学远程教育“班班通”工程应用记录表》,班主任一天一审核。
教导处对各班级任课教师利用“班班通”设备上课情况进行统计,填写《东宝区中小学运用现代远程教育资源开展教学情况月统计表》,一月一通报。
4、加强电子备课室管理。
教师在电子备课室时,不得随意挪动、拆装设备和安装任何软件,不得随意更改或删除电脑内已有软件和文件。
5、教学应用达标。
各科教师应用“班班通”开展教学活动,应达到“应用必用”、“有用必用”。
教学评价参考《东宝区中小学“班班通”工程应用教学评价表(试行)》。
6、认真开展教研活动。
各学科教研组要充分利用远程教育资源开展集体备课、说课和课题研究等活动,做到每月不少于1次,并认真填写《东宝区中小学运用现代远程教育资源开展教研活动记录表》。
7、开展信息技术应用活动。
开齐信息技术课,加强信息技术技能训练,组织师生积极参加上级教育行政部门举办的信息技术应用竞赛活动。
竞赛结果填入《东宝区中小学教育信息工程建设与应用获奖登记表》。
8、实行奖励机制。
学校建立教育信息化工程应用奖励机制,对在各种信息技术应用竞赛中获奖的师生和教育信息化工程应用突出的教师给予奖励,并纳入教师年度考核。
六、中小学教育信息化工程档案管理制度为保证中小学教育信息化工程建设与应用管理规范化、制度化,加强档案建设,完善管理机制,特制定本制度。
1、档案资料收集齐全。
中小学教育信息化工程建设与应用档案资料包括工程建设验收资料、各项制度、各种计划、各种总结、各种记录以及文件等,各种资料应按学期收集整理装入档案盒。
2、按要求整理装订。
按照《湖北省农村中小学现代化远程教育工程建设和应用检查评价检查结果表》(学校级),档案分为一级和二级两级指标,其中一级指标分为学校管理(A)、工程建设(B)、队伍建设(C)、资源管理(D)、资源应用(E)等五个,二级指标二十个,学校级档案要按一级指标装订成册。
所有档案资料都要分学年装订成册,具体要求按照《东宝区中小学教育信息化工程档案资料收集整理要点》执行。
3、实行专柜存放。
各学校教育信息化工程建设与应用档案资料应专柜存放,注意防潮、防鼠、防虫、防磁、防霉,必要时要进行技术处理。
4、实行专人负责保管。
各学校教育信息化工程建设和应用档案应由专人负责保管,如果管理人员因工作变动,经领导同意后,教育信息化档案管理人员应将档案完整移交给接替人员,不得随意处置。
七、中小学网站管理制度为了规范学校网站的建设和应用管理,保证网站安全运行和信息顺畅传递,特制定本制度。
1、全区中小学网站全部归口到东宝区教育信息网,区教育技术装备站负责,对学校网站的建立和信息发布实施统一管理。
2、学校办公室负责网站管理工作。
负责协调网站信息的发布,负责网站的建设、管理、维护等工作,负责存储空间、电子邮件等资源的分配,负责制定学校网络安全管理制度,并定期检查安全工作落实情况。
3、网站内的栏目按照各部门职能分工,信息更新权限交给相关部门,由各部门负责信息的采集,学校办公室审核,再由部门负责人交网站管理员上传和维护。
4、发布的信息应具有较强的时效性,不得发布违反国家法律及地方法规的信息,不得发布与党的方针、政策相违背的信息,不得发布不真实的信息。
5、严格遵守国家有关法律、行政法规,严格执行安全保密制度,不得在网上从事危害国家安全、泄露国家秘密等犯罪活动,不得制作、复制和传播各类不健康信息。
6、接受并配合国家有关部门依法对网站进行监督检查。
7、做好计算机病毒预防和控制工作。
严格执行计算机操作规程和各项管理制度。
建立健全计算机信息系统病毒预防和控制的安全管理制度,制定计算机病毒预防和控制方案,消除病毒感染和扩散的隐患;配置经公安机关认定合格的计算机病毒检测、清除软件,经常进行病毒检测和清除。
8、中小学网站管理员要认真做好网站维护和管理工作。
在工作时间内必须监视网站信息,防止有害信息的传播,发现有害信息应及时处理,发现恶意攻击行为,应立即报送公安机关查处。
9、在网站运行管理与维护工作中,凡因工作责任心不强,人为造成网络中断、信息传递延误、泄密、病毒感染和设备器材损坏等,按其情节轻重、时间长短及后果,遵照有关规定给予责任追究,构成犯罪的,依法追究刑事责任。