垃圾分类的重要性主题班会记录7篇
班会课记录垃圾分类(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：XX小学多功能厅主持人：五年级（2）班班主任张老师参会人员：五年级（2）班全体同学一、开场致辞张老师：大家好！今天我们五年级（2）班举行的主题班会课是“垃圾分类”，目的是让我们更加了解垃圾分类的重要性，掌握垃圾分类的方法，为建设美丽校园、保护环境贡献自己的力量。
下面，请同学们起立，齐唱国歌。
（同学们齐唱国歌）二、垃圾分类知识讲解张老师：同学们，垃圾分类是当前我国社会面临的一项重要任务。
下面，我将为大家讲解垃圾分类的相关知识。
1. 垃圾分类的意义张老师：垃圾分类有以下几方面的意义：（1）减少环境污染：通过垃圾分类，可以有效减少垃圾对环境的污染，保护生态环境。
（2）节约资源：垃圾分类可以将可回收物、有害垃圾等资源进行回收利用，实现资源的循环利用。
（3）提高市民素质：垃圾分类有助于提高市民的环保意识，培养良好的生活习惯。
2. 垃圾分类的标准张老师：我国目前实行的垃圾分类标准主要分为四大类：（1）可回收物：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。
（2）有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、过期药品、废油漆等。
（3）湿垃圾：主要包括厨余垃圾、食品残渣等。
（4）干垃圾：主要包括除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其他垃圾。
3. 垃圾分类的方法张老师：在进行垃圾分类时，我们可以按照以下步骤进行：（1）认识垃圾：首先，我们要了解各种垃圾的分类标准。
（2）分拣垃圾：将垃圾按照分类标准进行分拣。
（3）投放垃圾：将分拣好的垃圾投入对应的垃圾桶。
三、互动环节张老师：同学们，接下来我们进行一个互动环节，请同学们说出自己家里常用的垃圾分类垃圾桶，并说明其分类标准。
（同学们积极参与，纷纷举手回答）四、案例分析张老师：下面，我们来看一个关于垃圾分类的案例。
案例：某小区居民小明，他是一名环保志愿者。
他每天都会在小区内捡拾垃圾，并按照分类标准进行分拣。
在他的努力下，小区的环境得到了很大改善。
同学们，小明同学的行为值得我们学习。
垃圾分类主题班会教案设计7篇
垃圾分类主题班会教案设计7篇师：看完了视频，小朋友们说说那些垃圾是可以回收的那些垃圾是有害垃圾可回收：旧报纸、果皮、废纸盒、矿泉水瓶、易拉罐、玻璃。
不可回收：废电池、化妆品瓶、灯管。
(3)认识垃圾桶标识1、出示四种垃圾桶标识图片(幼儿着重认识可回收的垃圾和有害垃圾桶的标识)2、出示两个实物垃圾桶，幼儿认识两种标志。
(4)游戏：垃圾分类1、师：老师这里有很多垃圾宝宝迷路了，想请小朋友们帮帮忙，帮他们找到自己的家，待会请小朋友认真思考后，一人把一个垃圾王国的垃圾分到我们的两个垃圾桶里。
2、发放一次性手套，幼儿操作。
(5)结束部分1、验证答案师：小朋友们，真能干，把这些垃圾宝宝送回了家，看看图片上和大家整理的垃圾是否一样呀结束后呢，思思也有礼物送给小朋友们哟。
2、小结：师：为了保护我们的环境，我们小朋友可以做些什么呢(不乱丢垃圾)师：小朋友们知道了回家还要告诉我们身边的.人，让大家一起来垃圾分类，保护环境，让我们的地球变得更加美丽吧。
活动总结“垃圾分类”是环保教育中的首选教育资源，活动总的来说很顺利，孩子们都能积极的参与到活动中，孩子们从没有这个意识到最后能清晰的分辨可回收与有害垃圾，这活动取得的效果很明显，小朋友们经过活动有了初步保护环境的意识，并且在之后的主题活动中，小朋友都非常的感兴趣，也许这个比较的贴近孩子们的生活现实，学习操作起来也比较的方便，可能在环节的设计中还是要有难易程度的设定，这样可以让不同能力的孩子也可以得到不同程度的发展，而且在活动中也是有实物的操作，小朋友也是很感兴趣，在活动中也存在了很多的不足，需要不断地完善，来改正和提升自己。
垃圾分类主题班会教案设计精选【篇5】目标：1、懂得垃圾分类的意义，树立环保意识。
2、培养观察、分析、比较、分类等能力。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
准备：1、用废泡沫、插塑积木等材料布置成的江山和贺村，其中贺村里散乱地放着一些垃圾。
班主任垃圾分类主题班会7篇
班主任垃圾分类主题班会7篇班主任垃圾分类主题班会7篇其实写班主任垃圾分类主题班会并不难，来看看吧。
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
下面是小编收集整理的班主任垃圾分类主题班会，欢迎大家分享。
班主任垃圾分类主题班会（精选篇1）活动目的：1、通过这次班会活动，使学生知道吃零食的各种害处，告别乱吃零食现象。
2、约束学生在校内、班内乱丢食品垃圾的习惯，创建良好的校园环境和班级环境。
班会准备：1、学生收集吃零食有害健康的有关资料。
2、多媒体课件。
活动过程：一、谈话导入现在人们的生活水平在不断提高，家庭经济情况逐渐变好，同学们手中的零花钱越来越多了，但有部分同学买零食吃时，处理不当，会给我们带来很多的害处，那么乱吃零食有哪些害处呢？这一节课我们就一起来交流、探讨这个问题。
（课件出示主题）二、小品表演（放学后，小明先拐进小卖铺里买了一些小食品边走边吃，回到家里没吃妈妈做好的饭菜，又和小红到马路边的小摊点上买零食吃。
第二天小明生病了，不能上学。
）（课件出示）讨论：小明为什么生病？你有什么看法？乱吃零食有什么害处？你今后准备怎样做？小组派代表交流（当学生们谈到乱吃零食的害处时，根据学生的回答，适时地出示多媒体课件。
）听了同学们的谈话，老师很高兴大家都能够看到乱吃零食带来的坏处，当然，零食本身并不是一无是处的，比如：（多媒体出示：几种对身体有好处的零食。
）那么，我们在吃零食时应该注意些什么呢？（组内同学交流，然后派代表说）（课件出示：吃零食应注意的事项）三、杜绝乱扔乱吃零食不光有害我们的身体健康，还会导致我们养成随手乱扔的坏毛病，让我们的教室、校园、周边的环境不再干净整洁。
你都看到过哪些乱扔的现象？（找同学说一说）老师也看到了一些乱扔现象。
（多媒体出示：乱扔现象）。
为了让更多的同学认识到乱吃零食的坏处，你们能不能根据我们这节课上讨论的内容去设计一条广告宣传语来号召更多的同学“告别零食，杜绝垃圾”呢？四、谈收获（多媒体）通过这节课的交流，你有什么认识？有什么样的感受？以后准备怎样做？生谈。
垃圾处理要分类班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生记录人：李明---一、班会开场张老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了加强同学们对垃圾分类重要性的认识，提高大家的环保意识。
我们都知道，垃圾处理是当前全球面临的重要环境问题之一，而垃圾分类是实现垃圾减量化、资源化、无害化的关键。
接下来，我们将邀请环保专家为我们进行讲解，并开展互动环节，希望大家能够积极参与。
---二、环保专家讲座主讲人：环保专家李博士李博士：大家好！很高兴今天能来到这里，为大家讲解垃圾分类的相关知识。
首先，我想问大家一个问题：你们知道垃圾分类的重要性吗？学生甲：我知道，垃圾分类可以减少环境污染。
李博士：很好，回答得很对。
垃圾分类不仅能够减少环境污染，还能节约资源，实现资源的循环利用。
下面，我将为大家详细介绍垃圾分类的相关知识。
1. 垃圾分类的基本原则李博士：垃圾分类的基本原则是“减量化、资源化、无害化”。
这意味着我们要尽量减少垃圾的产生，对可回收的垃圾进行资源化利用，对有害垃圾进行无害化处理。
2. 垃圾分类的种类李博士：目前，我国实行的垃圾分类主要包括以下四种：（1）可回收物：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。
（2）有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、过期药品等。
（3）厨余垃圾：主要包括剩菜剩饭、果皮、蔬菜等。
（4）其他垃圾：主要包括烟蒂、尘土、卫生间废纸等。
3. 垃圾分类的具体操作李博士：在日常生活中，我们要按照以下步骤进行垃圾分类：（1）分开收集：将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四种。
（2）清洁分类：对垃圾进行清洗，去除包装物等。
（3）打包投放：将分类好的垃圾打包，投放到指定的垃圾桶。
4. 垃圾分类的益处李博士：垃圾分类的益处有很多，主要包括以下几点：（1）减少环境污染：垃圾分类可以减少垃圾对环境的污染，保护生态环境。
（2）节约资源：垃圾分类可以实现资源的循环利用，减少资源的浪费。
垃圾分类的主题班会(推荐12篇)
垃圾分类的主题班会（推荐12篇）垃圾分类的主题班会第1篇一、活动时间：班队活动课二、活动对象：六（2）班全体同学三、活动目的1、知识和技能：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解如何将垃圾进行分类和让学生知道保护环境的重要性。
逐步树立绿色环保，爱护环境的意识。
2、过程与方法：通过表演小品、情景剧，展示图片，汇报资料和朗诵诗歌等各种方式让学生充分参与其中。
3、情感态度和价值观：通过收集资料锻炼与他人沟通、小组合作的团队协作能力，以及从现在养成爱护环境的好习惯。
四、活动准备：（1）在多媒体教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：垃圾分类，保护环境（2）同学们收集一些关于垃圾分类的知识和一些垃圾分类的图片。
五、活动过程：1、开场a、整队、报数b、出旗，敬礼c、唱队歌d、请出主持人2、活动开始（1）、表演《地球的呼唤》女：在无垠的宇宙间有一个蔚蓝色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原，最可贵的是它拥有生命，是我们人类生命的摇篮-地球。
男：地球是所有生物共有的家园，是我们赖以生存的环境，地球母亲用它甘甜的乳汁哺育着它的儿女，我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长。
女：地球养育了我们人类也养育了一切生物。
原以为地球是那么宽广，不在乎带走一片清凉；原以为地球是那么坚强，没想到眼泪正在流淌，我们人类的破坏已让地球不堪重负请跟随我一起看看生病的地球。
（表演小品《地球的呼唤》。
）男：地球是一个极可爱又容易破碎的星球，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染。
（2）、垃圾分类介绍女：在日新月异飞速发展的今天，许多东西越来越方便人们的生活。
但相应的大量的垃圾和污染也向城市席卷而来。
街道上，放眼望去到处都是垃圾和废物，让人顿时有种厌烦的情绪。
虽然街道上有垃圾箱，但人们仍不知道怎样去分别放垃圾。
男：现在我们就一起来认识认识我们生活中的垃圾，看看他们可以分为哪些种类；会为环境带来哪些影响；我们又应该如何解决？请1小队的成员来为我们讲解什么是可回收垃圾？女：可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾，它的回收利用不仅很大程度的减少对环境的污染，而且它还将给社会带来一定的经济效益和就业岗位。
班会垃圾科学分类记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的环保意识，培养良好的垃圾分类习惯，我校于近日开展了“垃圾分类，从我做起”主题班会。
本次班会旨在通过讲解垃圾分类知识、分享垃圾分类心得，使同学们了解垃圾分类的重要性，掌握垃圾分类的正确方法，为创建绿色校园贡献力量。
二、班会内容1. 垃圾分类知识讲解（1）垃圾分类的意义我国人口众多，资源有限，环境污染问题日益严重。
垃圾分类可以有效减少资源浪费，降低环境污染，提高资源利用率。
实施垃圾分类，是推进生态文明建设的重要举措，也是我国实现可持续发展战略的必然要求。
（2）垃圾分类的标准我国垃圾分类标准将垃圾分为四大类：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
- 可回收物：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等可回收利用的废弃物。
- 有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、废药品及其包装物、废油漆和溶剂等对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的废弃物。
- 厨余垃圾：主要包括食物残渣、瓜皮果核、茶叶渣、骨头等易腐烂的生物质废弃物。
- 其他垃圾：主要包括烟蒂、尘土、卫生间废纸等难以回收或利用的废弃物。
2. 垃圾分类方法分享（1）可回收物分类将可回收物按照材质进行分类，分别投入对应的回收桶。
例如，废纸投入废纸桶，塑料瓶投入塑料桶等。
（2）有害垃圾分类将有害垃圾单独收集，投入有害垃圾桶。
注意，废电池、废荧光灯管等有害垃圾应先进行预处理，如将电池外壳去除，荧光灯管破碎后用塑料袋密封等。
（3）厨余垃圾分类将厨余垃圾单独收集，投入厨余垃圾桶。
注意，厨余垃圾应尽量沥干水分，避免产生异味。
（4）其他垃圾分类将其他垃圾投入其他垃圾桶。
注意，烟蒂、尘土等废弃物应尽量集中投放，避免散落。
3. 垃圾分类心得分享同学们积极参与垃圾分类，分享了自己的心得体会。
（1）提高环保意识通过垃圾分类，我们了解到垃圾处理对环境的影响，增强了环保意识，为保护地球家园贡献力量。
（2）培养良好习惯垃圾分类使我们在日常生活中养成良好的环保习惯，有利于提高生活品质。
高中生垃圾分类班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年3月15日上午10:00班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：高一（1）班全体同学班会主题：垃圾分类，从我做起——共建绿色校园班会记录：一、班会开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她指出，垃圾分类是当前我国环保事业的重要组成部分，也是每个公民应尽的责任和义务。
希望通过本次班会，提高同学们的垃圾分类意识，共同为建设绿色校园贡献力量。
二、垃圾分类知识讲解1. 张老师首先向同学们介绍了垃圾分类的基本知识，包括垃圾分类的背景、意义、方法和标准等。
2. 张老师结合具体案例，详细讲解了四种常见的垃圾分类：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
她强调，正确分类投放垃圾，可以有效减少环境污染，提高资源利用率。
3. 张老师还向同学们介绍了垃圾分类的标志，帮助同学们更好地识别各类垃圾。
三、垃圾分类实践分享1. 班级垃圾分类负责人李同学分享了自己在班级垃圾分类工作中的经验。
他介绍了如何将垃圾分类纳入班级日常管理，以及如何引导同学们积极参与垃圾分类。
2. 同学们纷纷发言，分享了在家庭、社区等场所进行垃圾分类的实践经验。
大家一致认为，垃圾分类并非难事，关键在于提高意识、养成习惯。
四、垃圾分类倡议1. 张老师提出了“垃圾分类，从我做起——共建绿色校园”的倡议，号召全体同学从自身做起，积极参与垃圾分类。
2. 同学们纷纷表示赞同，并承诺在日常生活中认真执行垃圾分类，为绿色校园建设贡献自己的力量。
五、班会总结张老师对本次班会进行了总结，她强调，垃圾分类是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
希望通过本次班会，同学们能够提高垃圾分类意识，养成良好的垃圾分类习惯，为建设美丽家园贡献自己的力量。
班会内容摘要：1. 垃圾分类知识：介绍了垃圾分类的背景、意义、方法和标准，以及四种常见垃圾分类：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
2. 实践分享：班级垃圾分类负责人分享工作经验，同学们分享家庭、社区等场所的垃圾分类实践经验。
垃圾分类我能行班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，生活垃圾的产生量逐年增加，对环境造成了严重的影响。
为了提高同学们的环保意识，培养良好的生活习惯，我校决定开展以“垃圾分类我能行”为主题的班会活动，旨在通过活动让同学们了解垃圾分类的重要性，掌握垃圾分类的方法，从而在日常生活中积极参与垃圾分类，共同保护我们的环境。
二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体学生五、班会流程1. 开场致辞2. 垃圾分类知识讲座3. 互动问答环节4. 垃圾分类实践活动5. 总结发言6. 结束六、班会内容1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，垃圾分类是每位公民应尽的责任，希望通过本次班会，能够让同学们认识到垃圾分类的重要性，并在日常生活中积极践行。
2. 垃圾分类知识讲座为了使同学们对垃圾分类有更深入的了解，班主任邀请了学校环保社团的成员为同学们进行垃圾分类知识讲座。
讲座内容包括：垃圾分类的意义垃圾分类的标准常见垃圾的分类方法垃圾分类的注意事项讲座过程中，同学们认真聆听，积极参与互动，对垃圾分类有了更清晰的认识。
3. 互动问答环节为了检验同学们对垃圾分类知识的掌握程度，班主任组织了互动问答环节。
同学们踊跃举手回答问题，现场气氛活跃。
通过问答，同学们对垃圾分类的细节有了更深入的了解。
4. 垃圾分类实践活动为了使同学们将垃圾分类知识应用到实际生活中，班主任组织了垃圾分类实践活动。
活动分为两个环节：模拟垃圾分类：同学们将收集到的垃圾按照分类标准进行分类，并投放到对应的垃圾桶中。
垃圾分类小游戏：通过游戏的形式，巩固同学们对垃圾分类知识的掌握。
在实践活动中，同学们积极参与，认真操作，充分体验了垃圾分类的过程。
5. 总结发言活动结束后，班主任对本次班会进行了总结。
她肯定了同学们在活动中的表现，并强调垃圾分类的重要性。
她希望同学们能够将垃圾分类的理念贯彻到日常生活中，从自己做起，为保护环境贡献一份力量。
垃圾分类环保班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生及部分家长代表一、班会背景随着我国经济的快速发展，城市化进程的加快，环境污染问题日益严重。
特别是生活垃圾问题，已经成为影响生态环境、危害人类健康的重要问题。
为了提高同学们的环保意识，普及垃圾分类知识，培养学生的环保行为，我校决定开展“垃圾分类，从我做起”环保主题班会。
二、班会流程1. 开场致辞2. 垃圾分类知识讲解3. 垃圾分类实践活动展示4. 家长代表发言5. 学生代表发言6. 垃圾分类倡议书签名7. 结束语三、班会内容1. 开场致辞张老师首先向同学们介绍了本次班会的目的和意义，希望大家通过这次班会，能够了解垃圾分类的重要性，养成良好的环保习惯。
2. 垃圾分类知识讲解张老师从以下几个方面讲解了垃圾分类知识：（1）垃圾分类的背景：介绍了我国垃圾处理现状，强调了垃圾分类对于环境保护的重要性。
（2）垃圾分类的分类标准：详细讲解了我国现行的垃圾分类标准，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
（3）垃圾分类的方法：介绍了垃圾分类的具体操作方法，包括如何识别垃圾种类、如何正确投放垃圾等。
3. 垃圾分类实践活动展示为了让学生们更加直观地了解垃圾分类，学校组织了垃圾分类实践活动。
活动中，同学们分组进行垃圾分类，将收集到的垃圾按照分类标准进行投放。
实践过程中，同学们积极参与，认真操作，取得了良好的效果。
4. 家长代表发言家长代表李女士在发言中强调了家庭在垃圾分类中的重要性，呼吁家长们共同参与到垃圾分类中来，为孩子们的成长营造一个良好的环保氛围。
5. 学生代表发言学生代表张同学在发言中分享了他在日常生活中实践垃圾分类的经验，表示要从自身做起，养成良好的环保习惯，为保护地球家园贡献自己的力量。
6. 垃圾分类倡议书签名在班会最后，全体同学和家长代表在垃圾分类倡议书上签名，承诺从自身做起，积极参与垃圾分类，为环保事业贡献一份力量。
垃圾分类主题班会记录总结（精选25篇）
垃圾分类主题班会记录总结垃圾分类主题班会记录总结（精选25篇）在日复一日的学习中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。
那么，主题班会都有哪些类型的呢？下面是小编精心整理的垃圾分类主题班会记录总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
垃圾分类主题班会记录总结篇1为了让学生了解垃圾分类的相关知识，增强学生规范投放垃圾的意识，近日，xx小学多措并举开展“垃圾分类、你我同行”的`主题教育活动，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起大手，创造家校共育的新气象。
一、宣传工作在本次主题教育活动期间，xx小学首先积极开展垃圾分类宣传工作，利用学校的校园网、宣传板、LED电子屏幕循环播放宣传标语进行宣教，营造浓厚的校园文化氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。
二、设立垃圾分类领导小组学校设立垃圾分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁员等，制定校园可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类的活动倡议，介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义，布置落实垃圾分类的具体活动安排。
在校园、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐烂的'厨余垃圾等，引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔，并树立良好的垃圾分类意识。
三、开展丰富多彩的垃圾分类活动在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动。
如：开展“垃圾分类，保护环境”的垃圾分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。
同时，各班实行垃圾分类回收积分制，学生定点定时回收废弃的可回收垃圾，每周统计上报。
每周进行一次垃圾分类情况总结，对不进行垃圾分类的学生和现象进行批评指正，对垃圾分类到位的学生进行奖励。
并且，鼓励每个队员争当小小记录员和监督员，准备一本记录册专门记录每位家庭成员的垃圾分类执行情况，互相监督，创造家校共育的良好氛围。
生活垃圾分类主题班会教案6篇
生活垃圾分类主题班会教案6篇生活垃圾分类主题班会教案1设计意图：《纲要》中指出：“幼儿的进展依靠于生存的环境，幼儿每时每刻都在与环境发生沟通，环境是幼儿进展的资源，幼儿只有与环境的交互作用，才能获得进展。
”而社会飞速进展的今日，资源的不断开发和糜费的日益严峻，环境问题的严峻性已成了不争的事实。
如何让幼儿从小树立起环保的意识，增加爱护环境的责任感呢？我利用幼儿日常熟识的垃圾生成教育活动，在活动中让幼儿通过认识各类生活垃圾，了解哪些是可以循环再用，并通过分类操作，更好地了解垃圾分类的意义，培育了环保意识，达到玩中学，玩中做的目的，从而真正发挥了孩子的主体地位和老师的主导作用。
活动目标：1、知道垃圾与生活的关系及回收垃圾的作用。
2、尝试给垃圾分类。
3、知道爱护环境的重要性，加强环保意识。
活动预备：1、收集来的矿泉水瓶、可乐罐、塑料袋、废旧电池、果皮、废纸、树叶等废弃实物或照片。
2、做纸浆的工具、三个垃圾桶、白色卡纸和水彩笔。
3、有关可回收垃圾、不可回收垃圾相关图片和影像资料。
活动过程：一、谈话导入课题。
1、老师：“什么是垃圾吗？环卫工人为什么每天都要清扫垃圾呢？”2、幼儿自由结伴争论。
老师：“假如我们的四周都是垃圾，生活会变得怎么样？我们应当怎么办？还有什么好方法可以处理垃圾？”老师：“今日，我们捡来的垃圾应当怎样处理呢？为什么？”二、了解不同垃圾的腐化及再利用。
1、介绍可回收和不可回收的垃圾老师：“我们可以怎样给垃圾分类呢？”老师：“像塑料制品、玻璃、金属、纸制品这样还可以利用的垃圾叫作可回收垃圾，像腐败的菜叶这样没有用的垃圾叫作不可回收垃圾。
”2、认识有机垃圾。
〔1〕老师：“菜叶等垃圾腐烂后会有什么用？”〔2〕学习词汇：有机垃圾。
提问：“还有哪些也是有机垃圾？”〔3〕看影像资料〔一〕：回忆菜叶的改变，了解菜叶等垃圾在土中会腐烂，这些垃圾可以渐渐变成肥料，让其他植物长得更好。
3、认识有害、有毒垃圾。
垃圾分类我先行班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国城市化进程的加快，生活垃圾的产生量逐年增加，对环境造成了严重的影响。
为了提高同学们的环保意识，培养良好的垃圾分类习惯，我校决定开展“垃圾分类我先行”主题班会活动。
本次班会旨在让同学们了解垃圾分类的重要性，掌握垃圾分类的方法，并积极参与到垃圾分类的实践中去。
二、班会时间2022年x月x日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持班主任：张老师五、班会参加人员全校师生六、班会内容一、开场致辞班主任张老师首先对本次班会进行了简要介绍，强调了垃圾分类的重要性，希望同学们能够积极参与到垃圾分类的实践中去。
二、垃圾分类知识讲座1. 垃圾分类的基本概念张老师向同学们介绍了垃圾分类的基本概念，包括垃圾分类的意义、分类标准等。
2. 垃圾分类的种类及分类方法张老师详细讲解了垃圾分类的种类，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，并介绍了相应的分类方法。
3. 垃圾分类的意义张老师通过举例说明，让同学们了解到垃圾分类对于保护环境、节约资源、改善人类生存环境的重要性。
三、垃圾分类实践活动1. 实践活动一：垃圾分类知识竞赛为了检验同学们对垃圾分类知识的掌握程度，张老师组织了一场垃圾分类知识竞赛。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
2. 实践活动二：垃圾分类小游戏张老师组织同学们进行垃圾分类小游戏，通过模拟垃圾分类场景，让同学们在实际操作中加深对垃圾分类的认识。
3. 实践活动三：垃圾分类倡议书签名活动张老师倡议同学们共同签署垃圾分类倡议书，承诺从自身做起，积极参与垃圾分类。
四、垃圾分类宣传1. 宣传材料制作张老师组织同学们制作垃圾分类宣传材料，如海报、手抄报等，用于校园内的宣传。
2. 宣传活动开展同学们将制作的宣传材料分发到各个班级，并组织开展了垃圾分类宣传活动。
五、总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结，肯定了同学们在垃圾分类方面的努力，并希望同学们能够将垃圾分类的理念融入到日常生活中，共同为保护环境贡献力量。
垃圾分类主题班会教案7篇
垃圾分类主题班会教案7篇垃圾分类主题班会教案篇1活动目标：1.了解垃圾分类的简单知识，根据不同标记尝试给垃圾分类。
2.知道垃圾回收对环境的保护，有初步的环境保护意识。
活动准备：1.物质准备：垃圾箱标记、各种垃圾图片、PPT2.经验准备：和爸爸妈妈一起查找有关“可回收垃圾”与“不可回收垃圾”的知识资料;活动过程：一、出示垃圾标记，导入活动你们认识这个吗(可回收垃圾)你知道哪些垃圾是可回收垃圾吗这个标记你们认识吗(不可回收垃圾)你们知道生活中的不可回收垃圾有哪些吗我们今天就要比一比，谁能把垃圾扔到正确的垃圾箱二、分组比赛谁可以将垃圾扔进对的“垃圾箱操”，请每组派代表介绍理由。
老师把幼儿分成4组，给每组幼儿分发操作材料，让幼儿将垃圾的图片进行分类。
(教师巡回指导，同时留意一下幼儿的表现，选择等下上台的代表) 老师请幼儿代表上来将分好类的垃圾图片贴在展示板上，请每组代表说说这么分的理由(其他组内小朋友可以在代表说完后补充)老师公布正确答案，看那组小朋友最会扔垃圾，进行表扬。
三、整理对可回收和不可会收垃圾的经验，幼儿在进行扔垃圾练习。
请小朋友说说可回收和不可会收垃圾都有哪些特点以及他们是怎么区分的。
老师根据小朋友的讨论总结：(可回收垃圾可分为废纸类，废玻璃、废塑料、废金属：不可会收垃圾可分为厨余垃圾，有害垃圾，其他垃圾。
)老师出示图片，幼儿回答这是什么垃圾。
四、还有那些垃圾分类的标志(简单介绍厨余垃圾、有害垃圾的标志)小朋友们除了可回收和不可会收垃圾两个垃圾分类的标志外你们知道哪些垃圾分类的标志还有厨余垃圾、有害垃圾的标志五、幼儿讨论：说说为什么要垃圾分类。
垃圾乱丢是垃圾，垃圾分类是资源经过分类的垃圾可以节约资源垃圾分类可以保护环境小结：希望每个小朋友都可以为环境做一份贡献。
将垃圾分类，举手之劳。
垃圾分类主题班会教案篇2活动目标1、了解垃圾分类的主要方法和垃圾的处理方式。
2、尝试进行垃圾分类，巩固认知。
3、知道垃圾分类的必要性，增强环境保护意识。
垃圾分类的重要性主题班会记录7篇
垃圾分类的重要性主题班会记录7篇垃圾分类的重要性主题班会记录（精选篇1）活动目标：1.知道乱扔垃圾会污染环境危害健康，萌发初步的环保意识。
2.能有目的地对生活垃圾进行观察并做好记录。
3.了解家中生活垃圾有些什么，感知垃圾回收与处理过程。
活动准备：1.幼儿于活动前观察家里扔掉的垃圾，并用自已的方式将其记录下来。
2.垃圾回收及处理录像，垃圾分类（可回收与不可回收）录像。
活动过程：1.说一说。
--根据自已的.记录说说家里的垃圾中都有些什么？2.想一想。
--垃圾真的没有用了吗？教师鼓励幼儿想办法将自已对垃圾的认识记在记录卡上（用自已的方式将有用的没用的垃圾标记出来）。
--垃圾最后都到哪里去了？3.议一议看一看。
--讨论；哪些垃圾是可以回收利用的？--观看录像，了解垃圾的回收再利用的。
--讨论；哪些垃圾是不能回收利用的？--观看录像，了解垃圾的运输填埋等。
--讨论；哪些垃圾是需要专门回收的？（如有毒的药品废电池等）4.幼儿设计新型的垃圾处理器。
活动建议与提示：1.组织幼儿开展下列延伸活动。
（1）手工活动：制作垃圾分类箱。
（2）谈话活动：怎样尽量的减少塔基生产？垃圾还可以怎么利用？（3）社区活动：我们都来捡垃圾--带幼儿去社区捡垃圾。
（4）我是环保小时为活动--向大家宣传不乱扔垃圾，垃圾要分类仿佛垃圾箱等。
2.幼儿学习的难点是区分可回收与不可回收的垃圾，教师指导的重点是让幼儿把收集来的垃圾名称全部熟悉，然后从材料性质上指导幼儿梳理和区分什么材质的一般可以回收什么材质的不可回收。
3.建议家长在家长中和孩子一起讲垃圾分类处理。
垃圾分类的重要性主题班会记录（精选篇2）垃圾分类主题班会教案【活动目的】：1.了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。
2.掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。
【活动准备】：有关垃圾的资料。
【活动过程】：一什么是垃圾垃圾就是没有用的准备扔掉的东西二垃圾到哪里去了我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。
垃圾分类主题班会教案（精选32篇）
垃圾分类主题班会教案垃圾分类主题班会教案垃圾分类的概括垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。
分类垃圾桶的颜色、标示分别代表如下：1、红色红色代表有害垃圾。
有害物质包括废电池、荧光灯管、油漆、过期药品、化妆品等等不可回收，且带有一定污染危害的物质。
2、绿色绿色代表厨余垃圾。
厨余垃圾可以作为植物养分的肥料使用，土壤掩埋后可被大自然微生物和植物分解吸收，起到废物再利用的作用。
3、蓝色蓝色代表可回收再利用垃圾，包括塑料、纸类、金属等有利用价值的物质，这些物质将被纳入废品回收系统，作资源再生处置使用。
4、灰色除了有害物质与可回收物质以外的垃圾，砖瓦、陶瓷、渣土等难以回收的废弃物，这类物质一般会被焚烧、掩埋等处理。
垃圾分类主题班会教案（精选32篇）作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的垃圾分类主题班会教案（精选32篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
垃圾分类主题班会教案1学习目标1、了解分类垃圾箱的分类和功能2、分辨可在利用的垃圾，培养珍惜资源的态度。
3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验分类垃圾的快乐。
活动准备有关垃圾分类的宣传短片、自制两个垃圾筐一个可回收一个不可回收、搜集废纸，塑料瓶、果皮及食品垃圾、广告宣传单、卫生纸纸筒活动过程1，播放有关垃圾分类的视频短片师；你知道那些垃圾是可以回收再利用的吗？（废纸、塑料瓶、金属）你们家里有把垃圾也分类吗？2，播放幼儿电子书师生讨论，图上有4个大的垃圾箱，它们有什么不同？你们知道“可回收物”垃圾箱里分贝应该放什么样的垃圾吗？写着“厨余垃圾”的垃圾箱里应该放什么养的垃圾？3，出示两个一样的垃圾箱，上面贴着可回收与不可回收的标志，在桌子上摆放各类废纸、塑料瓶、饮料罐、食品垃圾袋、果皮，广告宣传单、卫生纸纸筒。
小学垃圾分类班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：小学多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体五年级学生记录人：李同学---一、班会主题本次班会的主题是“垃圾分类，从我做起”。
旨在提高学生的环保意识，了解垃圾分类的重要性，以及如何在日常生活中实践垃圾分类。
二、班会流程1. 开场致辞2. 垃圾分类知识讲解3. 垃圾分类实践分享4. 垃圾分类游戏环节5. 学生代表发言6. 班主任总结7. 班会结束---三、班会内容1. 开场致辞班主任张老师首先进行了简短的开场致辞，她强调垃圾分类是当前社会的重要课题，希望通过本次班会，让学生们认识到垃圾分类的重要性，并在日常生活中积极参与。
2. 垃圾分类知识讲解张老师从以下几个方面讲解了垃圾分类的相关知识：（1）垃圾分类的背景和意义（2）垃圾分类的种类和标准（3）垃圾分类的方法和技巧（4）垃圾分类的误区和注意事项3. 垃圾分类实践分享为了让学生们更加直观地了解垃圾分类，张老师邀请了两位垃圾分类志愿者分享他们的实践经验。
他们分别介绍了在学校、家庭和社区中如何进行垃圾分类，以及在这个过程中遇到的困难和解决方法。
4. 垃圾分类游戏环节为了提高学生的参与度，班会设计了垃圾分类游戏环节。
游戏分为“垃圾分类接力赛”和“垃圾分类知识问答”两部分。
学生们积极参与，现场气氛热烈。
5. 学生代表发言在游戏环节结束后，两位学生代表上台发言。
他们表示，通过本次班会，他们更加了解了垃圾分类的重要性，并将从自身做起，积极参与垃圾分类。
6. 班主任总结最后，张老师对本次班会进行了总结。
她肯定了学生们在班会中的积极参与，并鼓励大家将垃圾分类的理念带入日常生活，共同为保护环境贡献力量。
四、班会效果本次班会取得了良好的效果，学生们对垃圾分类有了更加深入的了解，环保意识得到了提高。
相信在今后的日子里，他们能够将垃圾分类的理念付诸实践，为建设美丽家园贡献自己的力量。
五、班会记录以下是本次班会的详细记录：1. 开场致辞张老师：“大家好！今天我们班会的主题是‘垃圾分类，从我做起’。
垃圾分类班会记录
垃圾分类班会记录班会主题：垃圾分类，从我做起班会时间：具体时间班会地点：教室名称参会人员：班级名称全体同学班会目的：1、让同学们了解垃圾分类的重要性和意义。
2、帮助同学们掌握垃圾分类的方法和技巧。
3、培养同学们的环保意识，促使大家养成垃圾分类的好习惯。
班会过程：一、引入主题班主任：“同学们，大家好！今天我们召开这个班会，主题是‘垃圾分类，从我做起’。
随着我们生活水平的提高，垃圾产生的数量也越来越多，如果不进行有效的分类和处理，将会对我们的环境造成严重的污染。
那么，大家对垃圾分类了解多少呢？”二、垃圾分类知识讲解1、垃圾分类的定义和意义班长：“垃圾分类，是指按照一定的标准将垃圾分成不同的类别，进行分类投放、分类收集、分类运输和分类处理。
垃圾分类的意义重大，它可以减少垃圾的总量，降低处理成本，还能节约资源，保护环境，让我们的家园更加美丽。
”2、垃圾分类的标准学习委员：“目前，我国的垃圾分类主要分为四类：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
可回收物包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等，这些物品经过回收处理可以再次利用；有害垃圾包括废电池、废荧光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊处理，以免对环境和人体造成危害；厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥；其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
”3、垃圾分类的方法和技巧劳动委员：“为了更好地进行垃圾分类，我们要掌握一些方法和技巧。
比如，在家里可以准备不同颜色的垃圾桶，分别用来装不同类型的垃圾。
在投放垃圾时，要注意将垃圾投放到对应的垃圾桶中，不要随意乱扔。
对于一些不确定属于哪类垃圾的物品，可以通过查询相关资料或者咨询环保部门来确定。
”三、垃圾分类小游戏班主任：“为了检验大家对垃圾分类知识的掌握程度，我们来玩一个小游戏。
我这里有一些垃圾卡片，上面写着各种垃圾的名称，大家分成小组，将这些卡片投放到对应的垃圾桶中，速度最快、分类最准确的小组获胜。
垃圾分类德育班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，环境污染问题日益严重。
垃圾处理不当已成为影响城市环境的重要因素之一。
为了提高学生的环保意识，培养学生的垃圾分类习惯，我校决定开展以“垃圾分类，从我做起”为主题的德育班会。
二、班会时间2022年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场2. 垃圾分类知识讲解3. 学生代表分享垃圾分类经验4. 垃圾分类实践活动5. 垃圾分类倡议书宣读6. 班主任总结六、班会内容1. 主持人开场主持人：大家好！今天我们在这里召开以“垃圾分类，从我做起”为主题的德育班会。
希望通过这次班会，提高同学们的环保意识，培养良好的垃圾分类习惯。
2. 垃圾分类知识讲解教师：同学们，垃圾分类是指将垃圾按照一定的分类标准进行分类投放，以便于后续处理。
我国现行的垃圾分类标准主要分为四大类：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
下面，我将为大家详细讲解这四大类垃圾的特点和投放要求。
（1）可回收物：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等，这些物品可以回收再利用。
（2）有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、过期药品等，这些物品含有有害物质，对环境和人体健康造成危害。
（3）厨余垃圾：主要包括食物残渣、骨头、瓜皮等，这些垃圾可以经过堆肥处理，转化为有机肥料。
（4）其他垃圾：主要包括烟蒂、尘土、卫生间废纸等，这些垃圾无法回收利用，需要填埋处理。
3. 学生代表分享垃圾分类经验学生代表1：我在家里实行垃圾分类，将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分别投放。
这样既能减少垃圾量，又能保护环境。
学生代表2：我在学校也积极参与垃圾分类活动，将垃圾分类投放到对应的垃圾桶里。
我发现，垃圾分类不仅方便了垃圾处理，还让我们养成了良好的环保习惯。
4. 垃圾分类实践活动教师：为了让大家更好地掌握垃圾分类知识，我们进行一个垃圾分类实践活动。
请同学们将以下物品分别投放到对应的垃圾桶里。
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垃圾分类的重要性主题班会记录7篇垃圾分类的重要性主题班会记录（精选篇1）活动目标：1.知道乱扔垃圾会污染环境、危害健康，萌发初步的环保意识。
2.能有目的地对生活垃圾进行观察并做好记录。
3.了解家中生活垃圾有些什么，感知垃圾回收与处理过程。
活动准备：1.幼儿于活动前观察家里扔掉的垃圾，并用自已的方式将其记录下来。
2.垃圾回收及处理录像，垃圾分类（可回收与不可回收）录像。
活动过程：1.说一说。
--根据自已的.记录说说家里的垃圾中都有些什么？2.想一想。
--垃圾真的没有用了吗？教师鼓励幼儿想办法将自已对垃圾的认识记在记录卡上（用自已的方式将有用的、没用的垃圾标记出来）。
--垃圾最后都到哪里去了？3.议一议、看一看。
--讨论；哪些垃圾是可以回收利用的？--观看录像，了解垃圾的回收再利用的。
--讨论；哪些垃圾是不能回收利用的？--观看录像，了解垃圾的运输、填埋等。
--讨论；哪些垃圾是需要专门回收的？（如有毒的药品、废电池等）4.幼儿设计新型的垃圾处理器。
活动建议与提示：1.组织幼儿开展下列延伸活动。
（1）手工活动：制作垃圾分类箱。
（2）谈话活动：怎样尽量的减少塔基生产？垃圾还可以怎么利用？（3）社区活动：我们都来捡垃圾--带幼儿去社区捡垃圾。
（4）我是环保小时为活动--向大家宣传不乱扔垃圾，垃圾要分类仿佛垃圾箱等。
2.幼儿学习的难点是区分可回收与不可回收的垃圾，教师指导的重点是让幼儿把收集来的垃圾名称全部熟悉，然后从材料性质上指导幼儿梳理和区分什么材质的一般可以回收、什么材质的不可回收。
3.建议家长在家长中和孩子一起讲垃圾分类处理。
垃圾分类的重要性主题班会记录（精选篇2）垃圾分类主题班会教案【活动目的】：1.了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。
2.掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。
【活动准备】：有关垃圾的资料。
【活动过程】：一、什么是垃圾垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西二、垃圾到哪里去了我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。
人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。
三、了解垃圾的危害出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。
小结：垃圾气味难闻，破坏风景;垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小;垃圾中的病毒、病菌会让人生病。
四、分类处理垃圾的优点垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。
垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源……分类处理垃圾的优点：1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。
垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地;2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产。
因此回收利用可以减少危害;3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的`林木。
生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。
大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。
五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。
如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。
有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
六、树立垃圾分类的环保意识，宣传垃圾分类的重要意义，爱护身边的环境，把垃圾从敌人变成朋友。
活动后续：1.出“垃圾分类”主题黑板报2.设计“垃圾分类”垃圾桶。
垃圾分类的重要性主题班会记录（精选篇3）活动目标：1、增强幼儿垃圾分类意识。
2、了解垃圾分类法，将其运用生活中。
3、体验合作学习的乐趣。
4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：1、班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、“可回收的垃圾”“厨余垃圾”与“其他垃圾”的字条以及白纸若干、实物垃圾（易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等）。
2、有初步垃圾分类知识，了解“可回收”“不可回收”的意义。
3、感受垃圾分类的重要性。
活动重难点：把垃圾分类与幼儿生活联系在一起。
垃圾桶标志的设计。
活动过程：1、结合生活经验，导人活动。
出示垃圾桶标志的图片（可回收、厨余垃圾、其他垃圾、电池垃圾桶）。
我们为什么要进行垃圾分类？把教室中的垃圾进行分类，应该用几个垃圾桶？2、设计垃圾桶标志。
（1）如何区分不同类型的垃圾桶？厨余垃圾（水果皮、骨头、鱼刺等）；可回收的（废纸张等）；其他垃圾（厕纸、擦鼻涕纸等）。
三个垃圾桶容易混淆，怎样来区分它们？（2）幼儿设计垃圾桶标志。
①介绍材料、合理分工。
②动手设计垃圾桶标志。
根据生活中经常出现的垃圾进行有目的的设计，进一步巩固垃圾分类的知识。
3、做好垃圾桶标志后，玩“垃圾分类”游戏。
游戏中遇到的问题：易拉罐是否要扔？铅笔头属于什么垃圾？教师：易拉罐是可回收垃圾，那我们把它扔到可回收垃圾桶吧！教师：铅笔头是什么垃圾？教师：铅笔外面一层是木头做的没有毒，但是把铅笔芯和外面的木头粘在一起的黏合剂是有毒的，而且在最外面刷得油漆里有大量的铅。
4、延伸活动。
将活动中学到的知识带回家，运用到生活中。
活动反思：活动产生于幼儿生活中出现的问题，通过对有关垃圾知识的了解及垃圾分类标志的设计与运用，解决了遇到的问题，并在实际使用时不断修正、巩固与完善。
真正体现了教育内容要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题的精神。
目标和活动形式的确定上，符合大班幼儿的年龄特点。
活动的内容符合幼儿兴趣，同时又具有一定挑战性，有利于幼儿动手动脑。
不足之处：垃圾桶标志设计环节有点急，对垃圾桶标志的分析不够深入。
垃圾分类的重要性主题班会记录（精选篇4）一、学习目标1、了解诶分类垃圾箱的分类和功能2、分辨可在利用的垃圾，培养珍惜资源的态度。
二、活动准备有关垃圾分类的宣传短片、自制两个垃圾筐一个可回收一个不可回收、搜集废纸，塑料瓶、果皮及食品垃圾、广告宣传单、卫生纸纸筒三、活动过程1播放有关垃圾分类的视频短片师;你知道那些垃圾是可以回收再利用的吗?(废纸、塑料瓶、金属)你们家里有把垃圾也分类吗?2，播放幼儿电子书师生讨论，图上有4个大的垃圾箱，它们有什么不同?你们知道“可回收物”垃圾箱里分贝应该放什么样的垃圾吗?写着“厨余垃圾”的垃圾箱里应该放什么养的垃圾?3，出示两个一样的垃圾箱，上面贴着可回收与不可回收的标志，在桌子上摆放各类废纸、塑料瓶、饮料罐、食品垃圾袋、果皮，广告宣传单、卫生纸纸筒。
请幼儿说说这些垃圾分别应该放在哪个垃圾箱中。
4、告诉幼儿，塑料、金属和废纸都可以回收再制造有用的东西，如废纸可制成再生纸等，把垃圾分类便于回收利用，这是珍惜资源保护环境的方法之一。
5、游戏，请幼儿上来逐一将垃圾分类，放可回收垃圾筐或不可回收垃圾筐，并说说可回收那这样东西还可用来做什么?反思：本次活动的预设目标基本达到，幼儿能结合自己的生活经验，说出分类垃圾箱的用途，也能说出可回收用来做什么，如卫生纸筒可以用来做手工，广告宣传单可以带来幼儿园剪纸等，最后建议幼儿回家以后，家里也准备两个垃圾箱或袋子将废旧物品可以进行分类装，以便更好处理。
垃圾分类的重要性主题班会记录（精选篇5）【教学目标】1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。
2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。
3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。
【教学重难点】1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。
2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。
【教学过程】一、激趣导入，引入主题。
●同学们，你们知道吗?我们国家一天就产生大约4亿千克的生活垃圾，一年全国就会产生2亿吨的生活垃圾，全世界每年约产生生活垃圾450亿吨。
这么多的生活垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么方法处理这些生活垃圾更好呢?——主题班会：《生活垃圾分类，从我做起》。
二、分小组汇报，了解生活垃圾分类的相关知识。
●老师已布置同学们利用课余时间去收集有生活关垃圾分类的知识，并在小组里进行了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料。
第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。
第二小组：讲垃圾分类的好处。
第三小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。
三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。
●同学们，相信你们听了大家的介绍，对垃圾的知识已了解不少，下面进行垃圾分类的知识问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。
分两组题，第一组是必答题，每一小组必须答一道题目，组员可以补答。
答对一道题五面小红旗，准备好了吗?第一题请第一组作答，我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么?(4类，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾) 第二题：四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。
可回收物(蓝色)、有害垃圾(红色)、餐余垃圾(绿色)、其他垃圾(灰色) 第三组：请列举2种餐余垃圾?(骨头、饭菜剩余物、瓜果皮等)第四组：请列举2种可回收物的名称。
(废纸、玻璃、易拉罐等)??第五组：请列举2种有害垃圾的名称。
(有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等)四、小组讨论，商量进行垃圾分类的好点子。
●同学们，我们已掌握了不少垃圾分类的知识，让我们都参与到垃圾分类活动中来，你们有什么好的点子呢?先进行小组讨论，后汇报。
五、师生互动，共享收获。
●开展了垃圾分类，从我做起\主题班会后，相信每个同学都有自己的收获，请同学们谈谈自己的收获。
六、总结提高。
（老师）●同学们，相信你们通过这节“生活垃圾分类，从我做起”的主题班会课，都知道怎样对生活垃圾进行分类了。
让我们从自己做起，进行生活垃圾分类。
请同学们记住：今天生活分一分，明天我们的美十分!！！垃圾分类的重要性主题班会记录（精选篇6）教学目标：1、认识垃圾箱上垃圾分类的标记，学习垃圾分类的知识，了解垃圾分类的意义。
2、养成垃圾分类的好习惯，知道垃圾分类可以保护环境。
3、萌生初步的环保意识。
教学准备：小卡片、垃圾桶图。
教学过程：一、谈话导入，揭示课题。
1、出示图片，引入话题。
2、出示“整洁优美环境图”和“脏乱差环境图”，学生观察并交流。
（1）小组交流讨论：这两幅图有什么区别？（2）学生交流：这些垃圾哪里来的？怎么解决这些问题？3、出示学校垃圾箱上相关板贴，交流含义。