高中语文2024届高考复习文言文断句最新题型练习(共15题,附参考答案和解析)
2024届高考专题复习：文言文专题训练文言断句练习(含答案)
文言文专题训练--------文言断句练习之也/宜遣大臣即询/量宜处置/答案1．D【详解】本题考查学生文言文断句的能力。
句意：如果二世有一般君主的德行，任用忠贞贤能的人，君臣一心，为天下的苦难而忧心，丧服期间就改正先帝的过失，割地分民，封赏功臣的后代，封国立君，对天下的贤士以礼相待。
“忧”的宾语为“海内之患”，所以应在“患”后面断开，排除AC；“封”的宾语为“功臣之后”，所以应在“后”后后面断开，排除B。
故选D。
参考译文：秦二世继位后，天下没有人不观望他的政策。
受冻的人渴望粗布短衣而挨饿的人渴望粗茶淡饭，天下人的呼声，就是新皇帝的资本。
这就是说对劳苦民众的愿望很容易用仁政来满足。
假如二世具有普通君主的能力，并且任用忠臣贤士，君臣同心治理好天下是没问题的，若是二世能在守丧期间纠正先帝的错误，把土地分给百姓，并且分封功臣的后代，创建封国设置国君来礼敬天下人，大赦天下免除酷刑，废除罚没官奴和污人身体的刑罚，让罪犯各自返乡，打开国库，散发钱财，赈济孤独穷困的人，减轻赋税和徭役，帮助百姓走出困境，减轻刑法来延续前面的政策，使天下的百姓都能重新做人，改善品行，各自谨慎地约束自己，满足万民的愿望，再用威严治理天下，天下就安定了。
在四海之内，都安居乐业，只怕发生变乱，即使有狡猾的人，也不会产生背叛皇帝的想法，那么不法的奸臣就不能掩饰他的阴谋，而暴乱的恶行也可以制止了。
2．A【详解】本题考查学生文言文断句的能力。
句意：常常徘徊于松柏之下，咏诵诗书，志气高昂而不受拘束，平生不与俗人交往。
“诗书”是“咏”的宾语，“诗书”后断开，“志气”是“跌宕”的主语，“志气”中间不能断开，排除BD；“俗人”是“与”的宾语，二者不能断开，排除C。
故选A。
参考译文：我的朋友袁炳，字叔明，是陈郡的阳夏人。
这人是有才德非凡的文人，小时候就有出众的才华，学习上几乎没有不读的书，写的文章洒脱豪迈，清新脱俗超出当时的人。
用心读书，不拘泥于篇章字句。
2024届高考语文复习：文言文专题训练文言断句专练(含答案)
文言文专题训练-------文言断句专练1、对下面文段中画横线部分的断句,正确的一项是( )贾逵,真定藁城人。
隶拱圣为卒,至殿前班副都知。
徙并代路,专主管麟府军马。
熟户散处边关,苦于寇略,逵差度远近,聚为二十七堡,次第相望,自是害乃息。
一夕烽火屡发左右白当起逵卧不应旦而谓人曰此必妄也脱有警可夜出乎徐问之果边人烛遗物也。
(选自《宋史》) A.一夕/烽火屡发左右/白当起/逵卧不应/旦而谓人曰/此必妄也/脱有警/可夜出乎/徐问之/果边人烛遗物也B.—夕/烽火屡发/左右白当起/逵卧不应/旦而谓人曰/此必妄也/脱有警/可夜出乎/徐问之果/边人烛遗物也C.一夕/烽火屡发/左右白当起/逵卧不应/旦而谓人曰/此必妄也/脱有警/可夜出乎/徐问之/果边人烛遗物也D.—夕/烽火屡发左右/白当起/逵卧不应/旦而谓人曰/此必妄也/脱有警/可夜出乎/徐问之果/边人烛遗物也2、下列对文段中画框部分的断句,正确的一项是( )(曾公亮)以端明殿学士知郑州,,更践久,习知朝廷台阁典宪,首相韩琦每咨访焉。
(节选自《宋史·曾公亮传》) A.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/B.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/C.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/D.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/3、阅读下面的文言文，完成下列小题。
至元十五年十二月，趋南岭。
天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。
至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，（节选自《宋史·文天祥传》）下列对文中画框部分的断句，正确的一项是( )A.天祥曰/吾不能捍父母/乃教人叛父母/可乎/索之固/乃书所过零丁洋诗与之/崖山破/弘范遣使护送/天祥至京师/B.天祥曰/吾不能捍父母乃教人/叛父母/可乎/索之固/乃书所过零丁洋诗与之/崖山破/弘范遣使护送天祥至京师/C.天祥曰/吾不能捍父母/乃教人叛父母/可乎/索之固/乃书所过零丁洋诗与之/崖山破/弘范遣使护送天祥至京师/D.天祥曰/吾不能捍父母乃教人/叛父母/可乎/索之固/乃书所过零丁洋诗与之/崖山破/弘范遣使护送/天祥至京师/4、阅读下面的文言文，完成下面小题。
2025届高考专题复习：文言文断句复习
以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意。 （节选自《旧唐书·列传第九十九》） 【参考译文】
于休烈不久调任工部侍郎、修撰国史，进献《五代帝王论》，皇帝非常赞许他。 宰相李揆为人骄傲且嫉妒贤能，因为于休烈修撰国史与自己齐列，嫉妒他，上奏折让 于休烈任国子祭酒，权且留在史馆修撰（史书）以此来压制他。于休烈恬然处之，丝 毫不介意。
借助古代文化常识断句
古代有很多专用名词，如官名、地名、族名、书名、物名、制度名、年号、谥号、 帝号、时间等，还有天文、地理、科举、宗法、称谓、避讳等，同样可以作为断句的辅 助。平时注意熟悉和积累古代文化常识，一来可以帮助疏通文意，二来避免从中间误断。
母异A之B谓C族人曰D 是儿E 爱我F 如此G多H知孝养我矣 [答案] BDG [解析] “母异之”，意思是母亲对此感到惊异，B处应断开。“谓……曰”是一个固定结构， 意思是“对……说”，“曰”领起后文说话内容，主语是母亲，对象是族人，D处应断开。 “是儿爱我如此”“多知孝养我矣”两句完整，可联想课文中“劳苦而功劳如此” “多识于鸟兽草木之名”等，判断“多”属于后句，G处应断开。
5.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请将相应位置的答案标号涂黑。 盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌风云开阖昼则舟楫出没于其前夜则
鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。 （节选自苏辙《黄州快哉亭记》）
【参考译文】 在亭子里能看到长江南北上百里、东西三十里。波涛汹涌，风云变化不定。白天
（1）“以、于、为、则、而”如果用于句中起连接作用时，其前后一般不断开。 （2）“乎”用在句中相当于“于”时，不能点断。如：“生乎吾前，其闻道也固先乎 吾”。 （3）“也”用在句中起舒缓语气的作用时，可点断也可不点断。如：“师道之不传 也久矣！欲人之无惑也难矣”。 （4）连词“而”有时用于词或短语之间起连接作用，所连接的内容共同作句子的成 分，前后联系很紧密，一般不在其前断开。如：“人非生而知之者，孰能无惑”。但如 果“而”是连接两个句子，则往往要在其前断开。如：“士大夫多以不恤国事、同俗自媚 于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之”。
高中语文2024届高考复习文言文断句最新题型练习(共15题,附参考答案和解析)
高考文言文断句最新题型练习班级考号姓名总分阅读下面的文言文，完成下题。
夫为人主者非欲养祸于内而疏忠臣硕士于外盖其渐积而势使之然也。
夫女色之惑，不幸而不悟，而祸斯及矣。
1.文中画线的部分有三处需要句读，请圈出正确答案的序号。
夫A为人主B者C非欲养D祸于E内而疏F忠臣G硕士H于外I盖其渐J积而势K使之L然也。
阅读下面的文言文，完成下题。
陈夷行曰：“此所谓借寇兵资盗粮也，不如击之。
”德裕曰：“彼吐谷浑等各有部落，见利则锐敏争进，不利则鸟惊鱼散，各走巢穴，安肯守死为国家用！今天德城兵才千余若战不利城陷必矣不若以恩义抚而安之必不为患纵使侵暴边境，亦须征诸道大兵讨之，岂可独使天德击之乎！”2.文中画线的部分有三处需加句读，请圈出正确答案的序号今天A德城兵才B千余C若D战E不利城F陷G必矣H不若I以恩J义抚K而安之L必M不为N患阅读下面的文言文，完成下题。
德裕曰：“彼吐谷浑等各有部落，见利则锐敏争进，不利则鸟惊鱼散，各走巢穴，安肯守死为国家用！今天德城兵才千余若战不利城陷必矣不若以恩义抚而安之必不为患纵使侵暴边境，亦须征诸道大兵讨之，岂可独使天德击之乎！”3.文中画线的部分有三处需加句读，请圈出正确答案的序号今天A 德城兵才B 千余C 若D 战E 不利城F 陷G 必矣H 不若I 以恩J 义抚K 而安之L 必M 不为N 患阅读下面的文言文，完成下题。
士君子之有勇而果于行者不以立节行谊而以妄死悲名岂不痛哉！士有杀身以成仁，触害以立义，倚于节理而不议死地；故能身死名流于来世，非有勇断，孰能行之？4.文中画线的部分有三处需加句读，请圈出正确答案的序号士A君子B之有勇C而果D于行者E不F以G立H节I行J谊K而L以M妄N死O悲P名Q 岂R不S痛T哉阅读下面的文言文，完成下题。
今者复来怀州田猎，忠谏不复至洛阳矣。
四时范田，既是帝王常礼，今日怀州，秋毫不干于百姓。
凡上书谏正自有常准臣贵有词主肯能改。
如斯诋毁，有似咒诅。
5.文中画线的部分有三处需加句读，请圈出正确答案的序号。
2024届高考语文备考专题复习：文言文专题练习(附答案解析)
2024届高考语文备考专题复习：文言文专题练习（附答案解析）【新课标卷地区选做】阅读文言文，完成各题。
文本一：徐渭，字文长，山阴人。
为诸生，有盛名。
总督胡宗宪招致幕府，与歙余寅、鄞沈明臣同宪书记。
宗宪得白鹿，将献诸朝，令渭草表，并他客草寄所善学士，择其尤上之。
学士以渭表进，世宗大悦，益宠异宗宪，宗宪以是益重渭。
渭知兵，好奇计。
宗宪擒徐海，诱王直，皆预其谋。
藉宗宪势，颇横。
及宗宪下狱，渭惧祸，遂发狂，引巨锥剚耳，深数寸，又以椎碎肾囊，皆不死。
已，又击杀继妻，论死系狱，里人张元忭力救得免。
乃游金陵，抵宣、辽，纵观诸边厄塞，善李成梁诸子，入京师，主元忭。
元忭导以礼法，渭不能从，久之，怒而去。
后元忭卒，白衣往吊，抚棺恸哭，不告姓名去。
渭天才超轶，诗文绝出伦辈。
善草书，工写花草竹石。
尝自言：“吾书第一，诗次之，文次之，画又次之。
”当嘉靖时，王、李倡七子社，谢榛以布衣被摈。
渭愤其以轩冕压韦布，誓不入二人党。
后二十年，公安袁宏道游越中，得渭残帙以示祭酒陶望龄，相与激赏，刻其集行世。
（选自《明史·徐渭传》，有删改）文本二：文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。
总督胡宗宪知之，聘为幕客。
文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。
”胡公皆许之。
文长乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人。
胡公大喜。
是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。
会得白鹿，属文长代作表。
表上，永陵喜甚。
公以是益重之，一切疏记，皆出其手。
胡公既怜文长之才，哀其数困，时方省试，凡入帘者，公密属曰：“徐子，天下才，若在本房，幸勿脱失。
”皆曰：“如命。
”一知县以他羁后至至期方谒公偶忘属卷适在其房遂不偶。
文长眼空千古，独立一时。
当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。
晚年愤益深，佯狂益甚。
显者至门，皆拒不纳。
时携钱至酒肆，呼下隶与饮。
高考文言文提升训练：文言断句新题专练(附答案解析)
高考文言文提升训练：文言断句新题专练（附答案解析）1.【广东省深圳市2024届高三第一次调研考试】原文节选：晏②以王者爱人，不在赐与当使之耕耘织纴常岁平敛之荒则蠲救之。
诸道各置知院官，每旬月具州县雨雪丰歉之状。
荒歉有端，则计官取赢，先令蠲某物、贷某户，民未及困而奏报已行矣。
议者或讥晏不直赈救而多贱出以济民者，则又不然。
善治病者，不使至危惫；善救灾者，不使至赈给。
赈给少则不足活人，活人多则阙国用，国用阙则复重敛矣！又赈给多侥幸，吏群为奸，强得之多，弱得之少，虽刀锯在前不可禁——以为“二害”。
（节选自冯梦龙《智囊全集》）[注]晏：刘晏，唐朝明相。
材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
（3分）不在A赐与B当使之C耕耘D织纴E常岁F平敛之G荒则蠲H救之2.【浙江省金华市十校2023-2024学年高三上学期期末考试】原文节选：杨诚斋夫人罗氏，年七十有余，每寒月，黎明即起，诣厨躬作粥一釜，遍享奴婢，然后使之服役。
其子东山先生启曰：“天寒，何自苦如此？”夫人曰：“奴婢亦人子也。
清晨寒冷，须使其腹中略有火气，乃堪服役耳。
”东山曰：“夫人老，且贱事，何可倒行逆施乎？”夫人怒曰：“我自乐此，不知寒也。
汝为此言，必不能如吾矣。
”东山守吴兴夫人尝于郡圃种苎躬纺缉以为衣时年盖八十有余矣。
东山月俸，分以奉母。
夫人忽小疾，既愈，出所积券，曰：“此长物也，自吾积此，意不乐，果致疾。
今宜悉以谢医，则吾无事矣。
”（节选自罗大经《鹤林玉露·丙编·诚斋夫人》）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
东山守吴兴A夫人B尝于郡圃C种苎D躬纺缉E以为衣F时G年H盖八十有余矣。
3.【2024届广东省广州市普通高中毕业班综合测试（一）】原文节选：孟子之适魏，正当魏人败于马陵，秦人掳其公子卬，魏之为国可谓困矣。
王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎?”盖其兵屡败意夫孟子之来必有奇谋秘计以取胜于邻国而洗其屡败之过也。
高中语文2024届高考复习文言短文断句强化练习(共10组,附参考答案和解析)
高考语文文言短文断句强化练习班级考号姓名总分（一）1.（韩）信数与萧何语何奇之至南郑诸将行道亡者数十人信度何等已数言上上不我用即亡何闻信亡不及以闻自追之人有言上曰丞相何亡上大怒如失左右手居一二日何来谒上上且怒且喜骂何曰若亡何也何曰臣不敢亡也臣追亡者上曰若所追者谁何曰韩信也上复骂曰诸将亡者以十数公无所追追信诈也何曰诸将易得耳至于信者国士无双王必欲长王汉中无所事信必欲争天下非信无所与计事者顾王策安所决耳2.孙吴奄有江左亢衡中州固本于策权之雄略然一时英杰如周瑜鲁肃吕蒙陆逊四人者真所谓社稷心膂与国为存亡之臣也自古将帅未尝不矜能自贤疾胜己者此诸贤则不然孙权初掌事肃欲北还瑜止之而荐之于权曰肃才宜佐时当广求其比以成功业后瑜临终与权笺曰鲁肃忠烈临事不苟若以代瑜死不朽矣肃遂代瑜典兵吕蒙为寻阳令肃见之曰卿今者才略非复吴下阿蒙遂拜蒙母结友而别蒙遂亦代肃蒙在陆口称疾还权问谁可代者蒙曰陆逊意思深长才堪负重观其规虑终可大任无复是过也逊遂代蒙四人相继居西边三四十年为威名将曹操刘备关羽皆为所挫虽更相汲引而孙权委心所之吴之所以为吴非偶然也（二）1.齐桓公见小臣稷一日三至不得见也从者曰万乘之主见布衣之士一日三至而不得见亦可以止矣桓公曰不然士之傲爵禄者固轻其主其主傲霸王者亦轻其士纵夫子傲爵禄吾庸敢傲霸王乎五往而后得见天下闻之皆曰桓公犹下布衣之士而况国君乎于是相率而朝靡有不至2.人之才行自昔罕全苟有所长必有所短若录长补短则天下无不用之人责短舍长则天下无不弃之士加以情有爱憎趣有异同假使圣如伊周贤如墨杨求诸物议孰免讥嫌昔子贡问于孔子曰乡人皆好之何如子曰未可也乡人皆恶之何如子曰未可也不如乡人之善者好之其不善者恶之盖以君子小人意必相反其在小人之恶君子亦如君子之恶小人将察其情在审其听听君子则小人道废听小人则君子道消（三）1.任末年十四时学无常师负笈不远险阻每言人而不学则何以成或依林木之下编茅为庵削荆为笔刻树汁为墨夜则映星望月暗则缕麻蒿以自照观书有合意者题其衣裳以记其事门徒悦其勤学更以净衣易之非圣人之言不视临终诫曰夫人好学虽死犹存不学者虽存谓之行尸走肉耳2.勃海鲍宣妻者桓氏之女也字少君宣尝就少君父学父奇其清苦故以女妻之装送资贿甚盛宣不悦谓妻曰少君生富骄习美饰而吾实贫贱不敢当礼妻曰大人以先生修德守约故使贱妾侍执巾栉即奉承君子唯命是从宣笑曰能如是是吾志也妻乃悉归侍御服饰更着短布裳与宣共挽鹿车归乡里拜姑礼毕提瓮出汲修行妇道乡邦称之（四）1.景公问晏子曰国何患晏子对曰患夫社鼠公曰何谓也对曰夫社束木而涂之鼠因往托焉熏之则恐烧其木灌之则恐败其涂此鼠所以不可得杀者以社会故也夫国亦有社鼠人主左右是也内则蔽善恶于君上外则卖权重于百姓不诛之则为乱诛之则为人主所案据腹而有之此亦国之社鼠也2.子奇年十六齐君使治阿既而君悔之遣使追追者反曰子奇必能治阿共载皆白首也夫以老者之智以少者决之必能治阿矣子奇至阿铸库兵以作耕器出仓廪以赈贫穷阿县大治魏闻童子治邑库无兵仓无粟乃起兵击之阿人父率子兄率弟以私兵战遂败魏师（五）1.上问侍臣创业与守成孰难房玄龄曰草昧之初与群雄并起角力而后臣之创业难矣魏征曰自古帝王莫不得之于艰难失之于安逸守成难矣上曰玄龄与吾共取天下出百死得一生故知创业之难征与吾共安天下常恐骄奢生于富贵祸乱生于所忽故知守成之难然创业之难既已往矣守成之难方当与诸公慎之玄龄等拜曰陛下及此言四海之福也2.（唐）德宗问陆贽以当今切务贽以乡日致乱由上下之情不通劝上接下从谏乃上疏其略曰臣谓当今急务在于审察群情若群情之所甚欲者陛下先行之所甚恶者陛下先去之欲恶与天下同而天下不归者自古及今未之有也夫理乱之本系于人心况乎当变故动摇之时在危难向背之际人之所归则植人之所去则倾陛下安可不审察群情同其欲恶使亿兆归趣以靖邦家乎此诚当今之所急也（六）1.齐威王召即墨大夫语之曰自子之居即墨也毁言日至然吾使人视即墨田野辟人民给官无事东方以宁是子不事吾左右以求助也封之万家召阿大夫语之曰自子守阿誉言日至吾使人视阿田野不辟人民贫馁昔日赵攻鄄子不救卫取薛陵子不知是子厚币事吾左右以求誉也是日烹阿大夫及左右尝誉者于是群臣耸惧莫敢饰诈务尽其情齐国大治强于天下2.（陈）寔在乡闾平心率物其有争讼辄求判正晓譬曲直退无怨者至乃叹曰宁为刑罚所加不为陈君所短时岁荒民俭有盗夜入其室止于梁上寔阴见乃起自整拂呼命子孙正色训之曰夫人不可不自勉不善之人未必本恶习以性成遂至于此梁上君子者是矣盗大惊自投于地稽颡归罪寔徐譬之曰视君状貌不似恶人宜深克己反善然此当由贫困令遗绢二匹自是一县无复盗窃（七）1.（唐）太宗问魏徵观近古帝王有传位十代者有一代两代者亦有身得身失者朕所以常怀忧惧或恐抚养生民不得其所或恐心生骄逸喜怒过度然不自知卿可为朕言之当以为楷则徵对曰嗜欲喜怒之情贤愚皆同贤者能节之不使过度愚者纵之多至失所伏愿陛下常能自制以保克终之美则万代永赖2.吕蒙正相公不喜记人过初参知政事入朝堂有朝士于帘内指之曰是小子亦参政耶蒙正阳为不闻而过之其同列怒之令诘其官姓名蒙正遽止之罢朝同列犹不能平悔不穷问蒙正曰一知其姓名则终身不能复忘固不如无知也不问之何损时人服其量（八）1.甘戊使于齐渡大河船人曰河水间耳君不能自渡能为王者之说乎甘戊曰不然汝不知也物各有短长谨愿敦厚可事主不施用兵骐骥騄駬足及千里置之宫室使之捕鼠曾不如小狸干将为利名闻天下匠以治木不如斤斧今持楫而上下随流吾不如子说千乘之君万乘之主子亦不如戊矣2.吕僧珍在任平心率下不私亲戚从父兄子先以贩葱为业僧珍既至乃弃业欲求州官僧珍曰吾荷国重恩无以报效汝等自有常分岂可妄求叨越但当速反葱肆耳僧珍旧宅在市北前有督邮廨乡人咸劝徒廨以益其宅僧珍怒曰督邮官廨也置立以来便在此地岂可徙之益吾私宅姊适于氏住在市西小屋临路与列肆杂处僧珍常导从卤簿到其宅不以为耻（九）1.王帝第五子元杰也尝作假山召僚属置酒众皆褒美坦独俯首王强使视之坦曰但见血山安得假山王惊问故坦曰坦在田舍时见州县督税上下相急父子兄弟鞭笞苦楚血流满身此假山皆民租所出非血山而何时帝亦为假山未成闻之亟毁焉2.安世仪状魁硕音吐如钟初除谏官未拜命入白母曰朝廷不以安世不肖使在言路倘居其官须明目张胆以身任责脱有触忤祸谴立至主上方以孝治天下若以老母辞当可免母曰不然吾闻谏官为天子诤臣汝父平生欲为之而弗得汝幸居此地当捐身以报国恩正得罪流放无问远近吾当从汝所之于是受命在职累岁正色立朝扶持公道其面折廷争或帝盛怒则执简却立伺怒稍解复前抗辞旁侍者远观蓄缩悚汗目之曰殿上虎一时无不敬慑（十）1.狄梁公与娄师德同为相狄公排斥师德非一日则天问狄公曰朕大用卿卿知所自乎对曰臣以文章直道进身非碌碌因人成事则天久之曰朕比不知卿卿之遭遇实师德之力因命左右取筐箧得十许通荐表以赐梁公梁公阅之恐惧引咎则天不责出于外曰吾不意为娄公所涵而娄公未尝有矜色2.（杨）震少好学大将军邓骘闻其贤而辟之举茂才四迁荆州刺史东莱太守当之郡道经昌邑故所举荆州茂才王密为昌邑令谒见至夜怀金十斤以遗震震曰故人知君君不知故人何也密曰暮夜无知者震曰天知神知我知子知何谓无知密愧而出后转涿郡太守性公廉不受私谒子孙常蔬食步行故旧长者或欲令为开产业震不肯曰使后世称为清白吏子孙以此遗之不亦厚乎附：参考答案（一）1.（韩）信数与萧何语，何奇之。
高考文言文断句主观题新题型
2024高考语文一轮复习 ·高考文言文断句主观题新题型01.广东省部分学校2022-2023学年高三4月联考王因收印自三百石吏而效之子之。
子之南面行王事而哙老不听政顾为臣国事皆决子之。
子之三年，燕国大乱，百姓恫怨。
10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用黑色碳素笔在答题卡相应位置的答案标号上打“√”。
子之A南面B行王事C而哙老D不听E政F顾为臣G国事H皆决I 子之【答案】C F G【解析】本题考查学生文言文断句的能力。
句意：子之西向南称王，处理国事。
而燕王哙因年老不能处理政事，反而做了臣子。
国家大事一概由子之决断。
“子之南面行王事”中“行王事”是谓语，句意完整，在其后断开，也可以根据“而”字短句，“而”表转折，与后面联系紧密，应在“而”前断开，即在C处断开。
“而哙老不听政”主谓结构，后面断开，即在F处断开。
“国事皆决子之”中“国事”作主语，在其前断开，即在G处断开。
综上，在C F G处断开。
02.2023届山西省临汾市高三二模（高考考前适应性训练二）谷田必须岁易。
凡春种欲深宜曳重挞夏种欲浅直置自生。
凡种谷雨后为佳：遇小雨，宜接湿种；遇大雨，待薉生。
春若遇旱，秋耕之地，得仰垄待雨。
夏若仰垄，匪直荡汰不生，兼与草蔬俱出。
10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
凡A春B种C欲D深E宜F曳G重H挞I夏J种K欲L浅M直N 置O自P生。
【答案】E I M【解析】本题考查学生文言文断句的能力。
句意：凡是春天下种的，要种的深些，（而且）应当用重的“挞”拖过压下去；夏天下种，就要种得浅些，撒下去便可以出芽了。
“春种欲深”和“夏种欲浅”是两个结构一致的句子，“春”和“夏”是“种”的时间状语，“欲深”“欲浅”是补语，所以这两句都是独立的句子，从而可得出答案，应分别从E、I、M的后边断开。
故选E I M。
03.2023届安徽省马鞍山市高三二模成王大恐，乃发金縢之柜，察周公之册，知周公有盛德。
2024届高考语文复习：文言文断句新题型练习
高考文言文断句新题型练习班级考号姓名总分一、单选题1.下列断句正确的一项是（）A.千古风/流人物B.非/蛇鳝之穴/无可寄/托者C.焉用/亡郑/以陪邻D.谈笑/间，樯/橹/灰飞/烟灭2.下列句子停顿不正确为一项是（）A.师道之不传也/久矣B.其闻道也/固先乎吾C.夫/庸知/其年之先后生于吾乎D.吾从而/师之3.下列文句中，断句错误的一项是（）A.师道之不传／也久矣B.则／知明／而／行无过矣C.看／万山／红遍，层林／尽染D.粪土／当年／万户侯4.下列句子停顿不正确的一组是（）A.假舆/马者B.故/木受绳则直C.善/假于物也D.吾尝/跂而望矣5.下列句子朗读节奏或句读有错误的一项是（）A.恰/同学/少年，风华/正茂B.看/万山/红遍，层林/尽染C.我要用手指/那涌向天边的排浪D.师道之不传/也久矣6.下列诗句朗读节奏有错误的一项是( )A.携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠B.问/苍茫/大地，谁主/沉浮C.看/万山/红遍，层林/尽染D.指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯7.下面文言短文中画线部分断句断句正确的一项是（）谢公与人围棋，俄而谢玄淮上信至，看书竟默然无言徐向局客问淮上利害答曰小儿辈大破贼意色举止，不异于常。
（节选自《世说新语》）A.看书竟默然无言／徐向局／客问／淮上利害／答曰／小儿辈大破贼／意色举止B.看书竟默然无言／徐向局客／问淮上利害／答曰／小儿辈大破贼／意色举止C.看书竟／默然无言／徐向局／客问淮上利害／答曰／小儿辈大破贼／意色举止D.看书／竟默然无言／徐向局／客问淮上利害／答曰／小儿辈大破贼／意色举止8.以下文段选自《师说》，断句最正确的一项是（）A.是故弟子不必不如师/师不必贤于弟子/闻道有先后/术业有专攻/如是而已B.是故/弟子不必不如师/师不必贤于弟子/闻道有先后/术业有专攻/如是而已C.是故/弟子不必不如师/师不必贤于弟子闻道/有先后术业/有专攻如是而已D.是故弟子不必不如师/师不必贤于弟子闻/道有先后术/业有专攻如/是而已9.下列古诗文的句内停顿，正确的一项是（）A.上食/埃土，下饮/黄泉，用心/一也。
2024年高考语文复习：文言文断句新题型 专项练习题(Word版,含答案)
2024年高考语文复习：文言文断句新题型专项练习题标志词解说名词和代词名词和代词常用来作主语和宾语，断句时可先找出名词，如人名、地名、官名、国名、朝代名、器物名、动物名等;也可先找出代词，如吾、予、余（表示“我”）、尔、汝（女）、公、卿、君、若（表示“你”）、其、彼、此、之等。
这些名词和代词如果作主语，那么它的前面就可能断句；如果作宾语，那么它的后面就可能断句。
动词这类词在句中常用来作谓语，还要特别关注活用为动词的词语。
对话词文言文中可借助“曰”“云”“言”“谓”“道”等词来判断人物的对话，进行断句。
两人对话，一般在第一次问答时写出人名，以后就只用“曰”“道”等而把主语省略。
遇到对话词时，应根据上下文理清问者、答者，明辨句读。
虚词①常在句首的“顷之、向之、未几、已而、既而、俄而”等时间词，其前一般要断开；②引出议论的“夫、盖、至若、若夫、唯、斯、凡”等词语常用于一句话的开头，其前一般要断开；③“也、矣、焉、耳”等语气词常用于陈述句末尾，“与（欤）、邪（耶）、乎”等常用于疑问句末尾，“哉、夫”等常用于感叹句末尾，其后一般要断开；④复句中的“虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且”等关联词，其前一般要断开；⑤“以、于、为、而”等词往往用于句中，在它们的前后一般不断句；⑥表疑问语气的“何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何”等词，只要贯通上下文意，就可断句。
句式和固定短语文言文中的固定结构、判断句、被动句、变式句等都可以作为断句的切入点。
判断句，如“……者，……也”“……也”等;反问句，如“不亦……乎”“与……乎”“其……”“况……哉”“何……为”等; 被动句，如“为……所……”“受……于……”“见……于……”等；固定句，如“何……（以）……为”等。
文言文中常常会出现省略的情况，影响正确断句，因此必须依据语境补出省略的内容，才能进行判断。
固定短语不要轻易拆开，如“有所”“无所”“得无”“无乃”。
2024届高三语文复习【文言文阅读之断句】及试题练附答案
2024届高三语文复习【文言文阅读之断句】及试题练1.遵循三原则（1）通读全文，整体把握内容和主题（2）体会词语含义和词语之间关系（3）先易后难，逐步缩小范围多读多背，形成语感，是根本方法。
切忌边看边断。
2.方法（1）名词（或代词）断句法。
名、代作主、宾，主语在句首、宾语在句尾。
据此可把语句断开。
文言文中常见的专有名词：人名、地名、事名、物名、朝代名、国名、官职名（2）语序、句式断句法①特殊语序：宾语前置、定语后置、介词结构后置、谓语前置等。
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞焉。
我非爱起财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。
①特殊句式：判断句式、被动句式①固定句式：“何①之有” “如（奈、若）①何” “唯①是①” “不亦①乎” “何①（之）为” “无乃①乎” “得无①乎”①固定短语：有所、无所、有以、无以、以为、何所、孰若、至于、足以、得无、无乃、何以（3）对称、对偶、排比断句法文言文语句整齐对称，上下句常用相同的字数和结构。
在形式上对应，在内容上有关联（对比、并列、总分）如：臣闻贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。
南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。
（4）对话标志断句法对话标志：“曰”“云”“言”等。
注意两种情况：一是对话中又有对话，二是文中省略说话人和“曰”字的情况。
引用；连续对话，第一次出现人名，之后常省，有时提示动词也省去。
要据上下文分清问答的界限和引文的起止。
（5）文言虚词断句法句首：夫、盖、凡、故、盍、孰、唯、今夫、若夫、是故、然则、于是、顷之、未几、已而、既而、俄而（句首断）句尾：也、矣、耳欤、邪（耶）、焉、哉、乎（作介词例外）而已（句尾断）句中：以、而、于、则、者、也（句中不断）独词句：嗟夫、呜呼（独词句断）（6）顶真修辞断句法。
例：光召尚书玺郎，郎不肯授光，光欲夺之。
（7）察反复定句读。
反复，特别是间隔反复，文言文常见的修辞方法。
例如《邹忌讽齐王纳谏》中“我孰与城北徐公美”多次反复。
2024年新高一语文初升高衔接《文言文断句及翻译》含答案解析
第11讲 文言文基础知识文言文断句及翻译初高中衔接基础冲关练1.掌握断句、翻译的基本方法，正确断句及翻译文言句子。
2.突破做题过程中的难点，做到精准断句，准确翻译文言语句。
文言文断句中国古代没有标点符号，古人读书都要自己断句，在一句话的末了用小圆圈(“。
”)断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用顿号(“、”)断开，叫“读”。
断句是考查文言文的传统方式，是学生学习文言文的基本功。
1.凭语感，先断易首先默读一至两遍，大体了解文段，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断处，先易后难。
【例1】诸葛亮之次渭滨关中震动魏明帝深惧晋宣王战乃遣辛毗为军司马。
(《世说新语》) 解析：句中共有四个人物“诸葛亮”“魏明帝”“晋宣王”“辛毗”，两个地名“渭滨”“关中”，一个官名“军司马”；句中动词有“次”“震动”“惧”“战”“遣”“为”等；然后以动词为中心，弄清人物间的关系，了解事件的经过。
答案：诸葛亮之次渭滨/关中震动/魏明帝深惧晋宣王战/乃遣辛毗为军司马。
2.“云”“曰”“道”,明对话 在文言文中，可借助“曰”“云”“言”“谓”“道”等动词来判断人物的对话，进行断句。
【例2】樊哙曰今日之事何如良曰甚急今者项庄拔剑舞其意常在沛公也哙曰此迫矣臣请入与之同命。
(《鸿门宴》) 解析：文段中有三个“曰”字，是人物的说话提示，此处必然要断开。
答案：樊哙曰/今日之事何如/良曰/甚急/今者项庄拔剑舞/其意常在沛公也/哙曰/此迫矣/臣请入/与之同命。
3.借虚词，明停顿 如“盖”“夫”“其”等发语词常放在句首，“耳”“乎”“哉”“焉”“也”“耶”等语气词常放在句尾，“之”“以”“则”“而”等助词、介词、连词常放在句中。
衔接点二古诗文阅读|非常完美| 【例3】齐王使使者问赵威后书未发威后问使者曰岁亦无恙耶民亦无恙耶王亦无恙耶使者不说曰臣奉使使威后今不问王而先问岁与民岂先贱而后尊贵者乎?(《战国策·齐策四》) 解析：从句意看，这段文字是使者与赵威后的对话。
2024年高考文言文题型训练------文言断句(含答案)
文言文题型训练------文言断句1．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句(限9处)。
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学。
恐已暮矣。
”师旷曰：“暮何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲_臣_安_敢_戏_其_君_乎_臣_闻_之_少_而_好_学_如_日_出_之_阳_壮_而_好_学_如_日_中_之_光_老_而_好_学_如_炳_烛_之_明_炳_烛_之_明_孰_与_昧_行_乎？”平公曰：“善哉！”(选自刘向《说苑》)2．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句(限9处)。
李士衡为馆职，使高丽，一武人为副。
高丽礼币赠遗之物，士衡皆不关意，一切委于副使。
时船底疏漏，副使者以士衡所得缣帛藉船底，然后实以己物，以避漏湿。
至_海_中_遇_大_风_船_欲_倾_覆_舟_人_大_恐_请_尽_弃_所_载_不_尔_船_重_必_难_免_副_使_仓_皇_取_船_中_之_物_投_之_海_中_便_不_暇_拣_择。
约投及半，风息船定。
既而点检所投，皆副使之物，士衡所得在船底，一无所失。
(选自《梦溪笔谈》)3．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句(限7处)。
吴履，字德基，兰溪人。
少受业于闻人梦吉，通《春秋》诸史。
李_文_忠_镇_浙_东_聘_为_郡_学_正_久_之_举_于_朝_授_南_康_丞_南_康_俗_悍_谓_丞_儒_也_易_之。
居数月，摘发奸伏如老狱吏，则皆大惊，相率敛迹。
(选自《明史》)4．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句(限7处)。
刘基，字伯温，青田人。
基佐定天下，料事如神。
性刚嫉恶，与物多忤。
至洪武四年还隐山中，惟饮酒弈棋，口不言功。
邑令求见不是，微服为野人谒基。
基_方_濯_足_令_从_子_引_入_茆_舍_炊_黍_饭_令_令_告_曰_某_青_田_知_县_也_基_惊_起_称_民_谢_去_终_不_复_见。
(选自《明史》)5．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句(限8处)。
匡衡字稚圭，勤学而无烛。
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高考文言文断句最新题型练习班级考号姓名总分阅读下面的文言文，完成下题。
夫为人主者非欲养祸于内而疏忠臣硕士于外盖其渐积而势使之然也。
夫女色之惑，不幸而不悟，而祸斯及矣。
1.文中画线的部分有三处需要句读，请圈出正确答案的序号。
夫A为人主B者C非欲养D祸于E内而疏F忠臣G硕士H于外I盖其渐J积而势K使之L然也。
阅读下面的文言文，完成下题。
陈夷行曰：“此所谓借寇兵资盗粮也，不如击之。
”德裕曰：“彼吐谷浑等各有部落，见利则锐敏争进，不利则鸟惊鱼散，各走巢穴，安肯守死为国家用！今天德城兵才千余若战不利城陷必矣不若以恩义抚而安之必不为患纵使侵暴边境，亦须征诸道大兵讨之，岂可独使天德击之乎！”2.文中画线的部分有三处需加句读，请圈出正确答案的序号今天A德城兵才B千余C若D战E不利城F陷G必矣H不若I以恩J义抚K而安之L必M不为N患阅读下面的文言文，完成下题。
德裕曰：“彼吐谷浑等各有部落，见利则锐敏争进，不利则鸟惊鱼散，各走巢穴，安肯守死为国家用！今天德城兵才千余若战不利城陷必矣不若以恩义抚而安之必不为患纵使侵暴边境，亦须征诸道大兵讨之，岂可独使天德击之乎！”3.文中画线的部分有三处需加句读，请圈出正确答案的序号今天A 德城兵才B 千余C 若D 战E 不利城F 陷G 必矣H 不若I 以恩J 义抚K 而安之L 必M 不为N 患阅读下面的文言文，完成下题。
士君子之有勇而果于行者不以立节行谊而以妄死悲名岂不痛哉！士有杀身以成仁，触害以立义，倚于节理而不议死地；故能身死名流于来世，非有勇断，孰能行之？4.文中画线的部分有三处需加句读，请圈出正确答案的序号士A君子B之有勇C而果D于行者E不F以G立H节I行J谊K而L以M妄N死O悲P名Q 岂R不S痛T哉阅读下面的文言文，完成下题。
今者复来怀州田猎，忠谏不复至洛阳矣。
四时范田，既是帝王常礼，今日怀州，秋毫不干于百姓。
凡上书谏正自有常准臣贵有词主肯能改。
如斯诋毁，有似咒诅。
5.文中画线的部分有三处需加句读，请圈出正确答案的序号。
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会得白鹿属文长作表表上永陵喜。
公以是益奇之，一切疏计，皆出其手。
6.文中画线的部分有三处需加句读，请圈出正确答案的序号。
会A 得B 白C 鹿D 属E 文F 长G 作H 表I 表J 上K 永L 陵M 喜阅读下面的文言文，完成下题。
唐元宗有克复中原之志，及下南闽，意以谓诸国可指麾而定，而事力穷薄，且无良将。
魏岑因侍宴言：“臣少游元城，好其风物，陛下平中原，臣独乞任魏州。
”元宗许之。
岑趋墀下拜谢。
人皆以为佞。
孟蜀通奏使王昭远，居常好大言，闻王师入讨，对宾客挼手言：“此送死来尔乘此逐北遂定中原不烦再举也。
”7.文中画线的部分有三处需加句读，请用“/”标示出来。
此送死来尔乘此逐北遂定中原不烦再举也。
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夫琴之为技小矣，及其至也，大者为宫，细者为羽，操弦骤作忽然变之急者凄然以促缓者舒然以和，如崩崖裂石、高山出泉，而风雨夜至也。
8.文中画线的部分有三处需要句读，请圈出正确答案的序号。
操A弦B骤C作D忽E然F变G之H急I者J凄K然L以M促N缓O者P舒Q然R以S和阅读下面的文言文，完成下题。
范公讳景文，字梦章，生而端亮，行醇谨。
诸生时，即以天下为己任，登万历四十一年癸丑进士，授东昌府推官，署其门曰“不受嘱，不受馈”，众称“不二公”。
狱多平反。
时值大饥条荒政躬自赈恤全活以亿万计。
已未，擢吏部稽勋司主事，时光宗登极，旬月中，公所推擢皆先朝耆旧，世所目“威凤祥麟”者。
9.文中画线的部分有三处需加句读，请圈出正确答案的序号。
时[A]值[B]大[C]饥[D]条[E]荒[F]政[G]躬[H]自[I]赈[J]恤[K]全[L]活[M]以[N]亿[O]万[P]计阅读下面的文言文，完成下题。
冬，十月，甲辰，左羽林大将军孟汉卿坐纳藁税，场官扰民，多取耗馀②，赐死。
有司奏汉卿罪不至死。
上曰：“朕知之，欲以惩众耳！”初，宿卫之士，累朝相承，务求姑息，不欲简阅，恐伤人情，由是赢者居多。
但骄蹇不用命，实不可用。
每遇大敌，不走即降。
其所以失国，亦多由此。
帝因高平之战，始知其弊。
癸亥，谓侍臣曰：“凡兵务精不务多，今以农夫百未能养甲士一，奈何浚民之青泽养此无用之物乎且健懦不分众何所劝！”乃命大简诸军，精锐者升之上军，赢者斥去之。
【注释】①帝：指周世宗柴荣，五代时期后周皇帝（公元954年～959年）。
②太祖：此处指五代时期后周太祖郭威（公元904年～公元954年）。
③耗馀：犹耗羡。
旧时官府征收钱粮时以弥补损耗为名，在正额之外加征的部分。
④太祖：北宋开国皇帝赵匡胤，时任殿前都点检。
10.文中画线的部分有三处需加句读，请圈出正确答案的序号。
奈A何B浚C民D之E青F泽G养H此I无J用K之L物M乎N且O健P懦Q不R分S众T 何U所V劝W阅读下面的文言文，完成下题。
坚守旷日或可使绍自退若舍之而出后无镇重，易京之危，可立待也。
”瓒乃止。
11.文中画线的部分有三处需加句读，请圈出正确答案的序号。
坚A 守B 旷C 日D 或E 可F 使G 绍H 自I 退J 若K 舍L 之M 而N 出O 后P 无Q 镇R 重阅读下面的文言文，完成下题。
彦博又曰：“臣闻圣人之道，无所不通。
突厥余魂，以命归我，收居内地，教以礼法，选其酋首，遣居宿卫，畏威怀德，何患之有？且光武居河南单于于内郡以为汉藩翰终于一代不有叛逆。
”12.文中画线的部分有三处需加句读，请圈出正确答案的序号。
(3分)且光武居河南A单于于内郡B以为C汉D藩E翰F终G于H一I代J不K有L叛逆阅读下面的文言文，完成下题。
上圣志出于天性。
居高宗丧，百日后，尚食进素膳，毁瘠特甚。
吴夫人者潜邸旧人也尽以过损为言上坚不从。
13.文中画线部分有三处需加断句，请圈出正确答案的序号。
(3分)吴 A 夫 B 人 C 者 D 潜 E 邸 F 旧 G 人 H 也 I 屡J以 K 过 L 损 M 为 N 言 O上P坚Q 不R从阅读下面的文言文，完成下题。
胥闻越王勾践昼书不倦，晦诵竟旦，聚死臣数万，是人不死，必得其愿。
胥闻越王勾践服诚行仁听谏进贤士是人不死，必得其名。
胥闻越王勾践冬披毛裘，夏披絺绤，是人不死，必为利害。
胥闻贤士邦之宝也，美女邦之咎也。
夏亡于末喜，殷亡于妲己，周亡于褒姒。
”吴王不听，遂受其女，以申胥为不忠而杀之。
14.文中画线的部分有三处需加句读，请用黑色碳素笔将答题卡相应位置的答案涂黑。
胥A闻B越C王D勾E践F服G诚H行I仁J听K谏L进M贤N士O是P人Q不R死阅读下面的文言文，完成下题。
今乃得玩之几席之上，举目而足。
西望武昌诸山冈陵起伏草木行列烟消日出。
渔夫樵父之舍，皆可指数。
15.文中画线的部分有三处需加句读，请圈出正确答案的序号。
西望A武昌B诸C山D冈E陵F起G伏H草木I行G列K烟消L日出附：参考答案和解析1.【答案】CEI【解析】“者”在主语后，句中语气助词，表停顿，其后断；“于内”“于外”均为状语后置句，状语后断开。
【断句】夫为人主者,非欲养祸于内,而疏忠臣硕士于外,盖其渐积而势使之然也。
（每处1分）【译文】作为君主，并不是故意要在朝廷之内养虎成患，在朝廷之外疏远忠臣贤士，这是逐渐积累之后形势发展使他这样的。
所以沉迷于女色，如果不幸一直执迷不悟，那么祸患就要随之降临了。
2.【答案】CHL【解析】“今天德城兵才千余”是完整的主谓宾结构句式，并C后的“若”表示假设的意思，连接“战不利”的内容，故应在C后断开，将C涂黑；“不若”是“不如”的意思，表转折关系，故应在其前断开，应将H涂黑；“安”作谓语，“之”作宾语，应在宾语后断句，L处断开，应将L涂黑。
其实，“若战不利城陷必矣”中间也可断为“若战不利/城陷必矣”；但题目只要求断三处，所以此处不是非断不可，连结起来不断亦可。
【断句】今天德城兵才千余，若战不利城陷必矣，不若以恩义抚而安之，必不为患【译文】李德裕说：“吐谷浑等族各有许多部落，他们认为有利可图，就争先出兵进攻，形势不利则象鸟兽一样四散而去，各回自己的巢穴，怎么会尽死为国家效力呢！现在，天德城仅有一千多士卒，如果出战不利，该城必定失陷。
因此，不如对回鹘用恩德和大义进行安抚，使他们在边塞安定下来，必然不会成为国家的祸害。
假如回鹘果真侵掠边境，也需征发各道的大批兵力讨伐，怎么能让天德独自出兵攻击呢！”3.【答案】CHL【解析】“今天德城兵才千余”是完整的主谓宾结构句式，并C后的“若”表示假设的意思，连接“战不利”的内容，故应在C后断开，将C涂黑；“矣”句末语气词，其后断开，“不若”是“不如”的意思，表转折关系，故应在其前断开，应将H涂黑；“安”作谓语，“之”作宾语，应在宾语后断句，L处断开，应将L 涂黑。
故应选CHL。
【断句】今天德城兵才千余，若战不利城陷必矣，不若以恩义抚而安之，必不为患。
【译文】现在，天德城仅有一千多士卒，如果出战不利，该城必定失陷。
因此，不如对回鹘用恩德和大义进行安抚，使他们在边塞安定下来，必然不会成为国家的祸害。
4.【答案】EKQ【解析】“之……者”是定语后置的标志，因主语较长，应在“者”后停顿；“不以立节行谊”与“而以妄死悲名”结构一致，独立成句，分别断开；“岂…哉”，因定句式，“岂”为疑问副词，用于句首，其前停顿。
【断句】士君子之有勇而果于行者，不以立节行谊，而以妄死悲名，岂不痛哉！【译文】一个有勇气行动果断的读书人，不去表现自己的操守、品行，而去没有名义地胡乱送死，怎不让人感到痛苦！读书人有的为了成就仁德而不惜牺牲生命，有的冒着危险维护正义，有的倚仗臣节义理不顾而死在哪里（坚守气节和伦理，不惧怕死亡的危险），因此他们人虽死了，好的名声留传后代。
不是勇敢果断，谁能做到。
5.【答案】EIM【解析】“臣”和“主”是两个主语，“臣贵有词”“主肯能改”从两个方面陈述，中间断开；“自有常准”是对“凡上书谏正”情况的说明，中间可断。
【断句】凡上书谏正，自有常准，臣贵有词，主贵能改【译文】今天皇上又到怀州来打猎，皇上已经听不进忠言了。
”一年四季出行打猎，是古代帝王常有的礼数，今日我到怀州，对老百姓不会带来一丝一毫的干扰。
凡是上书提出意见的，一般我都采纳，臣子贵在能直谏，君王贵在能改正。
但如今这样的诋毁，像是在诅咒我啊。
6.【答案】DIK【断句】会得白鹿，属文长作表，表上，永陵喜。
【译文】有一次胡宗宪捕获了一头白鹿，让徐渭撰写一篇表文上奏。
表文呈到皇帝那里，嘉靖帝很是高兴。
7.【答案】此送死来尔/乘此逐北/遂定中原/不烦再举也。
【解析】题目较简单。
“此……尔”，表判断，后面断开；“乘此逐北”，偏正结构，句意完整，单独成句；“遂定中原”，“中原”作“定”的宾语，后面断开；“不烦再举也”，“不”作为否定副词，放在句首前面断开。
【断句】此送死来尔。
乘此逐北/，遂定中原，不烦再举也。