天津理工大学专业课程设计样本
天津理工大学毕业设计论文内封皮及表格
成人毕业设计（论文）模板
毕业设计说明书（毕业论文）
表格（样式）及格式示例
表格（样式）可从天津理工大学继续教育学院网页上下载。
网址：→继续教育学院→成人学历教育→毕业设计
项目施工中的材料管理
(二号黑体，居中，多倍1.25行距，题目上空二行、下空一行)
Materal Management of Project construction (二号Times New Roman字体, 多倍1.25行距，居中，题目下空10行)
专业
年级
姓名
指导教师
2013年5月30日
天津理工大学成人高等教育本科毕业设计（论文）任务书
天津理工大学成人高等教育本科毕业设计（论文）
进度计划及情况记录表
注：（1）表中“实际完成内容”和“检查人签名”栏目要求用笔填写，其余各项均要求打印。
（2）毕业设计及任务书一式二份，一份由继续教育学院留存，一份留给学生，任务完成后一并交。
质量指导教师评分表
质量评阅人评分表
天津理工大学成人高等教育本科毕业设计（论文）答辩评分表
（答辩小组及答辩委员会专用）2013 年 5 月 30 日。
天津理工大学《离散数学》教学教案(第一章)
1.1.2 命题分类
根据命题的结构形式，命题分为原子命题和复合命题。 定义 1.1.2 不能被分解为更简单的陈述语句的命题称为原子命题(Simple Proposition )。 由两个或两个以上原子命题组合而成的命题称为复合命题(Compound Proposition )。 例如， 例 1.1.1 中的命题全部为原子命题， 而命题 “小王和小李都去公园。 ” 是复合命题， 是由“小王去公园。 ”与“小李去公园。 ”两个原子命题组成的。
表 1-3 联结词“ ”的定义
P 0 0 1 1
Q 0 1 0 1
PQ 0 1 1 1
显然 P P 的真值永远为真，称为永真式。 析取联结词“ ”与汉语中的“或”二者表达的意义不完全相同，汉语中的“或”可 表达“排斥或” ，也可以表达“可兼或” ，而从析取联结词的定义可看出， “ ”允许 P、Q 同时为真，因而析取联结词“ ”是可兼或。对于“排斥或”将在 1.6 中论述。 例 1.2.3 （1）小王爱打球或跑步。 （2）他身高 1.8m 或 1.85m。 （1）为可兼或， （2）为排斥或。 设 P：小王爱打球。Q：小王爱跑步。则（1）可表示为 P Q 设 P：他身高 1.8 米。Q：他身高 1.85 米。则（2）可表示为（P Q） （ P Q） 1.2.4 条件联结词 定义 1.2.4 设 P、Q 为两个命题，P 和 Q 的条件(Conditional)命题是一个复合命题，记 为 P Q（读作若 P 则 Q） ，其中 P 称为条件的前件，Q 称为条件的后件。规定当且仅当前 件 P 为 T， 后件 Q 为 F 时，P Q 为 F，否则 P Q 均为 T。 条件联结词“ ”的定义见表 1-4。
1.1.3 命题标识符
天津理工大学数电课程设计电子钟设计
《电子技术》课程设计报告《数字钟的设计》专业：班级：学号：姓名：指导教师：完成日期：2011 年12 月23 日设计任务书一、设计题目：“数字钟的设计”二、技术要求1. 设计一台能直接显示“时”、“分”、“秒”的数字钟，要求24小时为一计时周期。
2. 当电路发生走时误差时，要求电路具有校时功能。
三、给定条件及元器件1.要求电路主要采用中规模集成电路CMOS或TTL2. 电源电压为+5V。
3.要求设计在数字电路实验箱上完成。
（一）：数字钟的组成和基本原理：数字钟设计周期为24小时，显示满刻度为23时59分59秒，另外应有校时和报时功能。
因此一个基本的数字时钟电路主要由五个部分组成。
其整机框图如下图：整机框图（1）：晶体振荡器晶体振荡器的作用是产生时间标准信号。
数字钟的精度，主要取决于时间标准信号的频率及其稳定度。
一般为保证其稳定性，一般采用石英晶体振荡器经过分频得到这一信号。
选取晶振频率为32768Hz，采用十四级二进制计数器CD4060分频后，得到2Hz的信号，再由74LS74分频获得1Hz的秒信号。
CD4060简介：CD4060是十四进制串行计数器，即十四分频器，管脚图如下，它内部有十四级二分频器，即Q4—Q10，Q12—Q14，其它四脚没有引出，所以只能得到十种分频系数，最小为16，最大为256。
秒信号获取电路图如下：图1.秒信号获取电路（2）：计数器数字钟的秒，分信号产生电路都是由六十进制计数器构成，时信号产生电路由二十四进制计数器构成。
它们可由74LS160实现。
采用整体复位法构成，电路图如下：图2.二十四进制计数器图3.六十进制计数器（3）：译码显示电路当数字钟的计数器在CP脉冲的作用下，按60秒为一分，60分为一小时，24小时为一天的计数规律计数时，就应将其状态显示成数字信号，这就需要将计数器的状态进行译码并将其显示出来。
译码显示电路选用74LS248。
LTS547R LED简介：如下图LTS547R LED共阴数码管其内部实际上是一个八段发光二极管阴极连在一起的电路，当在a,b,c……g,dp加上正向电压时，二极管就亮。
机械设计课程设计(天津理工大学)
机械设计课程设计（天津理工大学）机械设计课程设计设计计算说明书设计题目：麦秸打包机机构及传动装置设计设计者：李一凡学号： 20XX0150专业班级：机械工程及自动化 4班指导教师：李克旺完成日期： 20XX年月日天津理工大学机械工程学院- 1 -目录一课程设计的任务……………………………………………………二电动机的选择………………………………………………………三传动装置的总传动比和分配各级传动比…………………………四传动装置的运动和动力参数的计算………………………………五传动零件的设计计算………………………………………………六轴的设计、校核……………………………………………………七滚动轴承的选择和计算……………………………………………八键连接的选择和计算………………………………………………九联轴器的选择………………………………………………………十润滑和密封的选择…………………………………………………十一设计总结…………………………………………………………十二参考资料…………………………………………………………- 2 -一、课程设计的任务1．设计目的课程设计是机械设计课程重要的教学环节，是培养学生机械设计能力的技术基础课。
课程设计的主要目的是：(1)通过课程设计使学生综合运用机械设计课程及有关先修课程的知识，起到巩固、深化、融会贯通及扩展有关机械设计方面知识的作用，树立正确的设计思想。
(2)通过课程设计的实践，培养学生分析和解决工程实际问题的能力，使学生掌握机械零件、机械传动装置或简单机械的一般设计方法和步骤。
(3)提高学生的有关设计能力，如计算能力、绘图能力以及计算机辅助设计(CAD)能力等，使学生熟悉设计资料(手册、图册等)的使用，掌握经验估算等机械设计的基本技能。
2．设计题目：麦秸打包机机构及传动装置设计执行机构方案设计、传动装置总体设计及机构运动简图已经在机械原理课程设计中完成，现将对传动装置进行具体设计。
天理课程设计模板 完整版
测控技术与仪器专业课程设计报告学院：专业：___________班级：姓名：学号：指导教师：2014年6月目录一、设计目的通过本设计，学会综合运用《模拟电路》、《数字电路》、《测控电路》以及电子技术、测控原理，为今后从事计算机检测控制、仪器仪表工作打下一定的基础。
二、实验平台本实验程序的开发环境是实验室的PC计算机，所用到的题材为：Protel99三、设计内容1、信号放大电路实验同相交流放大电路：1、用函数信号发生器给Ui输入一正弦波，观察输出U0的波形。
2、改变Ui的大小，观察输出Uo有何变化。
双运放高共模抑制比放大电路：1、按电路图2-1链接电路，给Ui输入一定的电压值，观察Uo的输出。
2、给Ui1和Ui2输入一定电压值，观察Uo的输出。
3、分别给Ui1和Ui2输入一定的电压值，观察Uo的输出有什么不同。
三运放高共模抑制比放大电路：1、按电路链接电路，给Ui输入一定的电压值，观察Uo的输出。
2、给Ui2输入一定电压值，观察Uo的输出。
3、分别给Ui1和Ui2输入一定的电压值，观察Uo的输出有什么不同。
2、电压比较器实验过零比较器1、接通12v电源。
2、测量ui悬空时的Uo值。
3、Ui输入500Hz、幅值为2V的正弦信号，观察ui--uo波形。
4、改变ui幅值，测量传输特性曲线。
遇见的问题；由于在调试的时候芯片内部的电压的不稳定，导致输出波形不规整不连续。
在相对比较理想情况下世博应该为连续的方波。
在对接地线等进行调整后，得到了比较理想的结果。
3、电阻链分相细分；1、将正余弦信号加在电阻链的两端，用示波器分别观察各路输出的波形。
2、比较各路输出波形的曲线，分析波形图。
3、改变输入的信号，再观察输出的波形。
理想波形图：实验输出记录的波形图：遇见的问题；输出波形不稳定，杂波比较多，虽然出现方波，但效果离理想波形有一定的距离。
再进过对反相器和相位移位装置的调整，基本能读出细分结果。
4、脉宽调制电路实验：1、调节信号发生器，使输出一个方波信号，将它接到Ua处，调节信号发生器输出一个正弦信号，将它接到Uc出，将示波器接入Uo端观察输出的波形。
天津理工20届机械优秀毕设
天津理工20届机械优秀毕设摘要：1.毕设项目背景及意义2.20届机械毕业生毕设成果概述3.优秀毕设作品展示与分析4.毕设项目的启示与借鉴正文：天津理工大学20届机械专业的毕业设计（以下简称毕设）充分展示了学生在机械领域的创新能力和实践精神。
本文将对本次毕设项目进行简要概括和分析，以期为今后的机械专业毕业生提供一定的参考和借鉴。
一、毕设项目背景及意义随着科技的飞速发展，机械行业不断面临着新的挑战和机遇。
为了培养适应时代发展的创新型人才，天津理工大学20届机械专业学生在毕业设计过程中，紧密围绕产业发展需求，结合自身专业知识，开展了丰富多样的毕设项目。
这些项目既体现了学生对理论知识的掌握，又展示了他们在实践中的应用能力。
二、20届机械毕业生毕设成果概述在本届毕设中，共有50余个项目成果脱颖而出，涵盖了智能制造、绿色制造、机器人技术、自动化设备等多个领域。
学生们在指导老师的帮助下，通过深入企业调研、创新设计、实践操作等环节，完成了具有实际应用价值的成果。
这些成果在很大程度上提高了生产效率、降低了生产成本，为我国机械产业发展贡献了智慧。
三、优秀毕设作品展示与分析1.智能制造项目本项目以提高生产效率为目标，设计了一套智能生产线。
通过采用自动化设备、工业机器人等技术，实现了生产过程的智能化、自动化。
同时，运用大数据、物联网等手段，对生产过程中的数据进行实时监控和分析，为管理层提供了有力支持。
该项目在提高生产效率的同时，降低了人力成本和生产风险。
2.绿色制造项目针对传统制造业中对环境造成的污染问题，本项目提出了一种绿色制造工艺。
通过改进生产工艺、使用环保材料等方法，降低了生产过程中的能耗和污染物排放。
此外，还研发了一种环保型涂装设备，有效减少了涂料浪费和挥发性有机物（VOC）排放。
该项目为我国绿色制造产业发展提供了有益探索。
3.自动化设备项目本项目致力于研发一种具有高度自主知识产权的自动化设备。
设备采用了先进的控制系统、传感器技术和执行器，可实现多种复杂工艺过程的自动化运行。
天津理工大学plc课程设计加料机
课程设计报告题目：PLC加料控制系统设计PLC 课程设计报告——PLC 加料控制系统一、概述PLC 加料控制系统是工业流程中的一环，他通过PLC 控制，接触器、传感器等配合。
再辅以开关元件、热继电器等元件设备，以达到自动下料、称量、并将原料运走的全程自动运作。
其中操作人员只需控制启动与停止按钮即可，其中操作人员只需控制启动与停止按钮即可，并可在任并可在任何时候按下停车按钮，系统将在完成当前流程后再停车于初始状态，系统将在完成当前流程后再停车于初始状态，不用考虑因不用考虑因停车时间不对、原料滞留而引起的下次启动时过程错误，原料滞留而引起的下次启动时过程错误，从而降低了对工作人员从而降低了对工作人员的操作要求及其劳动强度。
二、工作原理加料控制系统的流程如图所示（图见任务书）。
既整个过程大致分为下料、称量、与运输等三步进行。
大致过程为：启动流程后，料仓下料于上方传送带上，由传送带将原料运送至称斗之中。
称斗装有测其装满与卸空的传感器。
称斗满后，上方传送带停止下料，称斗闸门开启、下放原料至下方传送带上。
下放完原料后，称门关闭，同时下方传送带再运行10S、以保证下放原料全部运走。
待称门完全关闭后，料仓再次下料、重复上述过程。
若前面流程中已按过停车按钮，则系统停于料仓再次下料之前，待机并等待下一次启动信号。
三、系统构成系统主体由三台电动机与四个传感器构成，系统主体由三台电动机与四个传感器构成，并配有启动停止按钮与热继电器、并配有启动停止按钮与热继电器、并配有启动停止按钮与热继电器、低低压继电器、接触器等。
工艺流程如下：⑴.驱动后，⑴.驱动后，电机电机M3得电带动上方传送带运转，得电带动上方传送带运转，将原料送入称斗。
将原料送入称斗。
将原料送入称斗。
此前称斗应此前称斗应为空状态，并且下方称门关闭。
⑵.称斗原料达到预定重量后，传感器满信号S3发出信号，使M3停转。
称斗内不再进料，并开启称门。
⑶.开启称门由电动机M1正转动作，至完全打开，即传感器称门开信号S1动作，M1停转。
天津理工大学实验报告模板
天津理工大学实验报告学院（系）名称：聋人工学院（现代式太师椅）例如上面的LCM椅子。
20世纪三四十年代以后，由于合成树脂的迅速发展和高频胶核技术的应用，产生了一种新的椅子形态——胶合板椅。
它改变了原有木材的特性，其结构、强度等均发生了变化，形成了一种新的造型风格。
二发现问题1）椅子常出现的问题：1 不方便携带2 不够特别，比较常见3 占空间4、设计不科学，会造成脊椎变形5、防摩擦效果不佳，移动造成动静太大2）人群需求椅子在生活中比较常见，有些事不如意，椅子太重了，而且容易成为累赘，不方便带去外面玩，有时在外面累了，没地方可以休息，也有的人想要舒适的坐，有的人想要美观一些，有的人想要特别的一下，，有的人房子椅子占空间比较大。
它们是老百姓最苦恼的一部分事情。
三明确设计目标为小户型的人们设计一个更简单，更美观，更实用性，方便携带，不会占地方大的椅子。
四展开设计目标（绘制早图和评价）方案一1）名称：蘑菇椅2）材质：实木椅3）情景分析我们累了，想找地方却没地方坐，而且又不得不走路，脚比较酸。
自己要是带一些方便的椅子就好了，随时坐。
4）功能以及设计说明（设计图）方案二1）名称：鞋椅2）材质：皮衣椅3）情景分析:要是桌子上没地方放书该怎么办，房间又装满了。
4）我的想法: 如果真的没地方放书，那么椅子也可以放东西啊,省空间。
5）功能以及设计说明（设计图）方案三1）名称：叶椅2）材质:铁艺椅3）我的想法我们大家都喜欢大自然，想要时尚，又可以表现环保，还可以省空间。
4）功能以及设计说明（设计图）方案四1）名称：躺椅2）材质：实木椅4）我的想法人们想舒服躺下，又可以随时拿自己想要的东西，比如说手机音乐机等，小柜子还可以放一些喜欢的东西，省空间，又可以表现出来自己的风格。
5）功能以及设计说明（设计图）五产品制造a专业的模具设计与制造b注塑成型c喷吐着色d产品组装六总结对于椅子的的这些产品方案，针对了小户型的人，它们表现更实用性，更方便，更简单，让他们生活舒适一些，麻烦会少一些，快乐多一份,幸福多一份。
天津理工大学毕业设计格式
天津理工大学毕业设计格式篇一：天津理工大学毕业设计论文内封皮及表格成人毕业设计（论文）模板毕业设计说明书（毕业论文）表格（样式）及格式示例表格（样式）可从天津理工大学继续教育学院网页上下载。
网址：→继续教育学院→成人学历教育→毕业设计项目施工中的材料管理(二号黑体，居中，多倍1.25行距，题目上空二行、下空一行)Materal Management of Project construction (二号Times New Roman字体, 多倍1.25行距，居中，题目下空10行)专业年级姓名指导教师XX年5月30日天津理工大学成人高等教育本科毕业设计（论文）任务书天津理工大学成人高等教育本科毕业设计（论文）进度计划及情况记录表注：（1）表中“实际完成内容”和“检查人签名”栏目要求用笔填写，其余各项均要求打印。
（2）毕业设计及任务书一式二份，一份由继续教育学院留存，一份留给学生，任务完成后一并交。
天津理工大学成人高等教育本科毕业设计（论文）质量指导教师评分表篇二：天津理工大学高等教育自学考试本科毕业论文任务书黎阳小区建筑工程项目成本管理研究Li Yang district construction project cost management research专业项目管理准考证号姓名指导教师XX年月日天津理工大学高等教育自学考试本科毕业论文任务书天津天津理工大学高等教育自学考试本科毕业论文进度计划及检查情况记录表注：（1）表中“实际完成内容”和“检查人签名”栏目要求用笔填写，其余各项均要求打印。
（2）毕业论文及任务书一式二份，一份由继续教育学院留存，一份留给学生，任务完成后一并交。
天津理工大学高等教育自学考试本科毕业论文质量指导教师评表天津理工大学高等教育自学考试本科毕业论文质量评阅人评分表年月日篇三：天津理工大学论文撰写规范天津理工大学本科毕业设计说明书（毕业论文）撰写规范一、毕业设计说明书（毕业论文）装订顺序及要求：1、封面；2、选题审批表；3、任务书；4、开题报告；5、中英文摘要及关键词；6、目录；7、正文（符合学校撰写规范要求）；8、参考文献；9、附录；10、谢辞。
理工机械设计基础课程设计
2
中间轴的轴承所受轴向力： Fa= Fa2和Fa3的合力 计算寿命应大于预期寿命。
9、键的校核计算：
确定各键的材料、尺寸；并校核其强度。
10、联轴器的选择计算：
根据联轴器的计算扭矩T c=1.5 T III出和 安装轴径选出合适的弹性联轴器。
11、润滑方式的选择计算：
轴承的润滑方式根据速度因数dn选择; 齿轮的润滑方式根据分度圆周速度v选择.
确定轴的支反力： RV1 、 RH1、RV2、RH2 ;
计算轴所受弯矩和扭矩，并画出弯矩图、扭 矩图、合成弯矩图、当量弯矩图；计算出危 险截面的直径，判断轴的强度是否满足强度 要求。
8、轴承寿命的校核计算
中间轴的轴承所受径向力：
Fr1 RV 1 RH 1
2
2
Fr 2 RV 2 RH 2
5.草图设计步骤
按中心距先画轴心线，再画轴及轴承， 先画箱内，后画箱外， 先粗画，后细画， 先画俯视图，再画主视图， 最后画侧视图。 布图上下左右要适当匀称。
设计计算中需要验算的内容
1、各级齿轮传动的强度验算； 2、中间轴的弯扭合成强度验算； 3、中间轴键的强度验算（只验算一处）； 4、中间轴上的滚动轴承寿命验算； 5、两级传动大齿轮浸油深度验算； 6、减速器内齿轮润滑方式验算V； 7、滚动轴承的润滑剂和润滑方式验算dn。
四、参考资料
课程设计指导书
；
课程设计图册； 机械零件设计手册（含齿轮、带、
轴、轴承、键的内容）； 机械设计基础（教材）。
五、设计步骤
1、选择电动机 2、传动比分配 3、计算各轴的转速、功率、扭矩 4、V带传动设计计算 5、齿轮传动设计计算 6、验算系统误差 7、轴的设计计算 8、轴承寿命的校核计算 9、键的校核计算 10、联轴器的选择计算 11、润滑方式的选择计算 12、绘制装配图和零件图
机械原理课程设计(天津理工大学-方案总图可双击可直接用CAD打开1)
机械原理课程设计设计计算说明书设计题目: 玻璃瓶印花机的设计设计者：学号：专业班级：机械工程及自动化 6班指导教师：完成日期：2 0 年月日天津理工大学机械工程学院目录一设计题目1.1 设计目的 (4)1.2 设计题目 (4)二执行机构运动方案设计2.1功能分解与工艺动作分解 (5)2.2 方案选择与分析 (6)2.3执行机构设计 (24)三传动系统方案设计3.1 传动方案设计 (35)3.2 电机的选择 (37)3.3传动装置的总传动比和各级传动比分配 (38)3.4传动装置的运动和动力参数计算 (39)四设计小结 (40)五参考文献 (42)机械原理课程设计任务书玻璃瓶印花机构及传动装置原始数据：说明：（1）工作条件：2班制，工作环境良好，有轻微振动；（2）使用期限十年，大修期三年；（3）生产批量：小批量生产（<20台）；（4）带传动比i=2.5～3.5；（5）采用Y型电动机驱动。
(6) 分配轴：与减速器输出轴相连接（各执行机构的输入轴）。
一设计题目1.1设计目的机械原理课程设计是我们第一次接触到机械设计锻炼的好机会，也是第一次把理论与实际真正的相结合，更是一个重要的实践性教学环节。
设计的目的在于，锻炼我们的实战能力，让我们真正的能把理论与工程上的实际操作进行融合，为以后打好坚实的基础;进一步巩固并灵活运用所学相关知识；培养应用所学过的知识，独立解决工程实际问题的能力，使对机械系统运动方案设计(机构运动简图设计)有一个完整的概念，并培养具有初步的机构选型、组合和确定运动方案的能力，提高我们进行创造性设计、运算、绘图、表达、运用计算机和技术资料诸方面的能力，以及利用现代设计方法解决工程问题的能力，以得到一次较完整的设计方法的基本训练。
机械原理课程设计是根据使用要求对机械的工作原理、结构、运动方式、力和能量的传递方式、各个构件的尺寸等进行构思、分析和计算，是机械产品设计的第一步，是决定机械产品性能的最主要环节，整个过程蕴涵着创新和发明。
天津理工大学数据库课程设计
目录仓库管理系统设计........................................错误!未定义书签。
引言 (2)系统分析 (3)系统需求分析 (3)数据库概念结构设计 (5)数据库物理结构设计 (6)数据库创建 (9)系统总体结构设计 (13)系统开发及实现 (12)总结与体会 (16)参考文献 (16)附录 (17)第一章引言1.1设计开发的意义。
在我们现实的学习中遇到了现有借实验室设备的人工系统的不便，为了使学生借设备方便和老师便于管理,于是我使用计算机对物联网设备信息进行管理，计算机管理有着手工管理所无法比拟的优点。
例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高仓库管理的效率。
1.2所设计应用系统的任务及目标。
任务：仓库管理系统管理的对象如下：管理员信息：工号、姓名、电话等。
学生信息：学号、姓名、年级、班级等。
设备信息：设备号、设备名、库存数量等。
目标：界面设计要求尽量友好、美观，应提供登录界面，管理操作简单方便；对各种信息应提供录入、修改、删除和查询功能；能够新增、修改和删除设备信息；具有对设备、学生、管理员、库房的基本信息进行统计的功能。
1.3设计开发及运行的软硬件环境。
开发工具：sql server C#开发环境：软件平台：Windows 8，Visual Studio 2013,sql server2014硬件平台;inter处理器，8G内存，500G硬盘第二章系统分析与设计2.1系统需求分析：2.1.1由于采用数据库技术并且用户的领域对数据精确度的要求不是太高，所以这点在系统中表现的比较少，但是用户数据的安全性与正确性是完全保证的，所以对用户的使用没有多大的障碍。
本系统数据库较小，所以程序在响应时间、数据更新处理时间上性能是比较突出的。
而且也正由于数据量的相对较少，故在数据传输时间和系统运行时间上表现的较让人满意。
天津理工大学实验报告填写示例1 (1)
局域网、PC机连入Internet
（三）实验学时：
2学时，必做，验证实验
（四）实验内容:
根据每次实验内容自行填写
（五）实验要求：
可以根据每次实验逐条简单书写实验要求
（六）实验步骤：
前三个实验手工抄写各自源程序代码，不允许雷同，如发现，二者均做零分处理！
（七）实验中遇到的问题及解决方法：
天津理工大学实验报告
学院(系)名称:计算机科学与技术学院
姓名
学号专业ຫໍສະໝຸດ 计算机科学与技术（中加）班级
实验项目
（根据每次实验内容自行填写）类和对象的定义和实现
课程名称
课程代码
实验时间
实验地点
批改意见
成绩
教师签字:
（一）实验目的：
（根据每次实验内容自行填写）
（二）实验环境：
软件环境：Windows 2000／XP
将实验中的问题及解决办法简单概括，字数不限！问题及解决办法好的实验报告给予加分！
目前的三次实验项目
实验一：Java程序设计初步
实验二：Java面向对象机制(1)
实验二：Java面向对象机制(2)
634121948@
天津理工大学校级精品课程
附件2：天津理工大学校级精品课程申报表学院名称体育部课程名称体育舞蹈课程负责人安胜钢申报日期2007年11月天津理工大学教务处制填写要求一、请严格按表中要求如实填写各项。
二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。
三、请以word文档格式填写表中各栏目。
四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。
凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
1. 课程负责人[1]情况[1]课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师。
2. 教学队伍情况3.课程描述3-1课程发展的主要历史沿革本课程在我校的开设，经历了从无到有，教学体系、教学内容、教学方法和教学手段从模糊、粗放到日渐清晰、不断更新和精益求精的稳步发展过程，简述如下。
第一阶段，教师们围绕教育部颁发的《国家体育锻炼合格标准》进行了体育教学改革的大讨论，最终形成了一、二年级开设普通体育课，因资源匮乏，只以传统项目为主，内容单一化。
第二阶段，体育课程改革不断深入发展的趋势很快，但是有一个发展的过程。
首先，我校执行的是90年教育部颁发的《大学生体育合格标准》和93年颁布的《全国普通高校体育课程教学指导纲要》文件精神，建立以发展学生身体素质，增强体质为目标的课程体系。
教学上增加了体育专项课部分内容。
第三阶段，围绕教育部新颁布的《全国普通高校体育教学指导纲要》、新《学生体质健康标准》，体育课程进一步突出“健康第一的思想”，确立“以学生为本”的教学理念。
加大体育课程改革与创新的力度，把体育课程纳入创新人才培养体系，发挥体育教学在素质教学中的特殊功能。
我校体育教学实施体育自由选课。
根据学校人数、场馆设施情况，开设了健美操、体育舞蹈、篮球、足球、排球、网球、瑜珈、跆拳道、韵律搏击、游泳、武术、乒乓球等课程，满足学生的兴趣。
体育考试以素质、理论、技术三项评价体系评定学生体育成绩。
坚持早操制度；积极开展课外活动；帮助学生建立体育俱乐部组织等。
天津理工大学课程设计范文
天津理工大学课程设计天津理工大学机械设计基础课程设计设计题目：带式输送机传动装置学院：机械工程学院班级：级机电一班姓名：学号：指导老师：一设计目的……………………………………………………二设计题目……………………………………………………三传动装置简图………………………………………………四原始数据……………………………………………………五技术条件……………………………………………………六设计计算步骤………………………………………………1.选择电动机…………………………………………2.分配各级传动比……………………………………3.计算各轴的N，P，T………………………………4.V带传动的计算……………………………………5.齿轮传动的设计和计算……………………………6.验算系统速度误差…………………………………7.轴的设计和计算……………………………………8.滚动轴承的选择和计算……………………………9.键连接的选择和计算………………………………10.联轴器的选择和计算……………………………11.润滑方式的选择和计算…………………………12.减速器的密封……………………………………七设计总结……………………………………………………八参考资料……………………………………………………一设计目的：1综合运用先修课理论，培养分析和解决工程实际问题的能力。
2、学习简单机械传动装置的设计原理和过程。
3、进行机械设计基本技能训练。
（设计计算、绘图、使用技术资料）。
二设计题目：带式输送机传动装置三传动装置简图四原始数据已知Ⅱ输送带拉力F（N）输送带速度v（m/s）卷筒直径D（mm）五技术条件1、工作有轻微振动，空载起动，工作时经常满载，单向运转。
2、单班制工作，减速器使用寿命为5年，小批量生产。
3、输送带速度误差为±5%。
4、起动载荷/名义载荷为1.5倍。
按齿面接触强度设计验算齿轮的弯曲强度齿轮圆周速度查表得ZE= u= ZH=K=1.1 Zβ=√cosβ=0.983 φd=0.8初算小齿轮直径=30.02mm初估小齿轮齿数取Z1=25 Z2=i*Z1=i实=误差=i实-i/i=%<5%端面模数mt=d1/Z1==法面模数mn=mtcosβ=1.198 取1.5中心距a=mn(Z1+Z2)/2cosβ=118.8 a取120确定β=arc cos[mn(Z1+Z2)/2a]==°′″分度圆直径d1=mnZ1/cosβ=1.5x25/0.9563=mmd2=mnZ2/cosβ=1.5x128/0.9563=200.77mmb=φdxd1== b2= b1=计算齿形系数Zv1=Z1/cos²β=Zv2=Z2/cos²β查图11-8 11-9Ysa1= YFa2=Ysa1= YFa2=σF1=2KTYsa1YFa1/b1m²Z1=<[σF1]σF2=2KTYsa2YFa2/b2m²Z2=<[σF2]校核结果安全齿轮圆周速度V=πd1n1/60x1000=m/sZE=K=1 ZH=Zβ=0.983 φd=0.8d1=mmZ1Z2=i实=mt=mn=a=mmβ=°′″d1=mmd2=mmb1=b2=Zv1=Zv2Ysa1= YFa2=Ysa1= YFa2=校核结果安全高速级主要尺寸参数（二）低速级齿轮传动的设计计算确定许用应力按齿面接触强度设计高速级主要尺寸参数d1=mm d2=mmha=mn=mmhf=1.25mn=mmh=ha+hf=mmc=hf-ha=mmda1=d1+2ha=mmda2=d2+2ha=mmdf1=d1-2hf=mmdf2=d2-2hf=mm已知：T出=Nmn1=r/min i低=选材：小齿轮用40MnB调质，大齿轮用45钢调质精度等级：8级齿宽系数：φd=0.8初选β=15°按闭式软齿面传动设计计算查表11-5取SH=1.0 SF=1.25小齿轮σHim=MPa σFE=Pa大齿轮σHim=MPa σFE=Pa[σH1]=σHim/SH=MPa[σF1]=σF1/SH=MPa[σH2]=σHim/SH=MPa[σF2]=σF2/SH=MPa查表得ZE=188 u=53.93 ZH= K=1.1 Zβ=√cosβ=0.983初算小齿轮直径=mmZE=188K=1.1 ZH=Zβ=0.983 φd=0.8d1=mm8.滚动轴承的选择和计算选择轴承轴承校核根据设计要求的需要，轴承选用6类轴承，即深沟球轴承I轴根据带轮处的轴的直径为d= mm为轴的最小直径选取I轴轴承为深沟球轴承62轴承的相关数据为d= D= B=合成支反力Fr1=R1= N Fr2=R2= N查手册知Cor= Cr=轴的轴向力FAFA=Fa1=Fa/Cor=查手册知e= X= Y=FA/Fr1=FA/Fr2=求当量动载荷PP1=XFr1+YFa1=P1=XFr1+YFa1=P=max{P1,P2}=查手册取载荷系数fp=温度系数ft=根据选用深沟球轴承知ε=3使用寿命Lh=5x365x8=14600hnI=C= <Cr寿命符合要求即选用62 合适I轴620Fr1= NFr2= NFA=e= X= Y=Pmax=Lh=C= <Cr选择轴承轴承校核II轴根据带轮处的轴的直径为d= mm为轴的最小直径选取I轴轴承为深沟球轴承62轴承的相关数据为d= D= B=合成支反力Fr1=R1= N Fr2=R2= N查手册知Cor= Cr=轴的轴向力FAFA=Fa3-Fa2=Fa/Cor=查手册知e= X= Y=FA/Fr1=FA/Fr2=求当量动载荷PP1=XFr1+YFa1=P1=XFr1+YFa1=P=max{P1,P2}=查手册取载荷系数fp=温度系数ft=根据选用深沟球轴承知ε=3使用寿命Lh=5x365x8=14600hnII=C= <Cr寿命符合要求即选用62 合适I轴620Fr1= NFr2= NFA=e= X= Y=Pmax=Lh=C= <Cr选择轴承轴承校核III轴根据带轮处的轴的直径为d= mm为轴的最小直径选取I轴轴承为深沟球轴承62轴承的相关数据为d= D= B=合成支反力Fr1=R1= N Fr2=R2= N查手册知Cor= Cr=轴的轴向力FAFA=Fa4=Fa/Cor=查手册知e= X= Y=FA/Fr1=FA/Fr2=求当量动载荷PP1=XFr1+YFa1=P1=XFr1+YFa1=P=max{P1,P2}=查手册取载荷系数fp=温度系数ft=根据选用深沟球轴承知ε=3使用寿命Lh=5x365x8=14600hnII=C= <Cr寿命符合要求即选用62 合适III轴620Fr1= NFr2= NFA=e= X= Y=Pmax=Lh=C= <Cr。
25×显微镜物镜设计
应用光学课程设计报告姓名：刘思蔚、靳欢、张琪专业与班级：光信1班指导教师：朱亚东专业设计名称：25x显微镜物镜设计专业设计单位：天津理工大学目录摘要 (I)ABSTRACT (II)1绪论 (1)2物镜设计方案 (2)3物镜设计参数及镜片选择 (3)3.1物镜的数值孔径 (3)3.2物镜的鉴别率 (3)3.3物镜的有效放大倍数 (4)3.4垂直鉴别率 (5)3.5实际参数确定 (5)4 25×显微镜物镜光学系统仿真过程 (6)4.1选择初始结构并设置参数 (6)4.2自动优化 (6)4.3物镜的光线像差(R AY A BERRATION)分析 (8)4.4物镜的波像均方差(OPD)分析 (9)4.5物镜的光学传递函数(MTF)分析 (9)4.6最终仿真参数分析 (10)5心得体会 (13)6参考文献 (14)摘要物镜是显微镜最重要的光学部件,利用光线使被检物体第一次成象,因而直接关系和影响成象的质量和各项光学技术参数,是衡量一台显微镜质量的首要标准。
物镜的结构复杂,制作精密,由于对象差的校正,金属的物镜筒内由相隔一定距离并被固定的透镜组组合而成.物镜有许多具体的要求,如合轴,齐焦.现代显微物镜已达到高度完善,其数值孔径已接近极限,视场中心的分辨率与理论值之区别已微乎其微.但继续增大显微物镜视场与提高视场边缘成象质量的可能性仍然存在,这种研究工作,至今仍在进行。
本次课设主要是应用ZEMAX光学设计软件，设计出25×显微镜物镜光学系统。
经过计算机优化—系统分析—微调参数—改变参数变量—再次进行优化反复过程之后，设计出了能够很好的消除系统像差的非球面物镜和整个光学系统，使得成像光斑达到了衍射极限。
分析和评价模拟结果的点列图、波像均方差、波前均方差、光学传递函数等参数，设计出符合设计要求的显微物镜。
关键词：显微物镜；ZEMAX；优化；光学系统AbstractThe most important objective is microscope optical components, use light was the first object, so direct relation with little influence imaging quality and technical parameters of the optical microscope, is the primary measure a quality standard.The structure is complex, objective, because of poor precision calibration, metal objects from the telescope in a certain distance apart and fixed lens groups. There are many specific objective requirements, such as close to axis.Modern microscope objectives, it has already reached the height already nearing their limits numerical aperture, view of theoretical resolution of the center with little difference has a narrow-sized microscope objectives. The view and improve the quality of imaging edge view, this study is still possible, still in the works.This class is mainly applied set ZEMAX optical design software, design and x microscope optical system accurately. Through computer optimization, system analysis - fine-tuningparameters - changing parameters optimized variables - again after repeated process, designed to eliminate system as the objectives and poor aspheric optics system, make whole disk image reached diffraction limit. The simulated results of analysis and evaluation, point a wave of variance, the mean square error, optical transmission function parameters, designed comply with the design requirements of the microscope objectives.Keywords: microscope objectives, ZEMAX, Optimization, Optical systems.1绪论Zemax是Focus Software 公司推出的一个综合性光学设计软件。
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天津理工大学专业课程设计天津理工大学机械设计基础课程设计设计题目：带式输送机传动装置学院：机械工程学院班级：2012级机电一班姓名：学号：指导老师：一设计目的……………………………………………………二设计题目……………………………………………………三传动装置简图………………………………………………四原始数据……………………………………………………五技术条件……………………………………………………六设计计算步骤………………………………………………………………………………………………………………………………，P，T……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………七设计总结……………………………………………………八参考资料……………………………………………………一设计目的：1综合运用先修课理论，培养分析和解决工程实际问题的能力。
2、学习简单机械传动装置的设计原理和过程。
3、进行机械设计基本技能训练。
（设计计算、绘图、使用技术资料）。
二设计题目：带式输送机传动装置三传动装置简图四原始数据已知Ⅱ输送带拉力F（N）输送带速度v（m/s）卷筒直径D（mm）五技术条件1、工作有轻微振动，空载起动，工作时经常满载，单向运转。
2、单班制工作，减速器使用寿命为5年，小批量生产。
3、输送带速度误差为±5%。
4、起动载荷/。
项目设计计算及说明计算结果1.选择电动机电动机转速电动机功率计算P工作机效率Pw=FV/1000=/1000=kw查手册：卷筒轴承效率：η卷筒轴承=卷筒效率：η卷筒=低速级联轴器效率：η联轴器=Ⅲ轴轴承效率：η轴承=低速级齿轮啮和效率：η齿轮=Ⅱ轴轴承效率：η轴承=高速级齿轮啮和效率：η齿轮=Ⅰ轴轴承效率：η轴承=带传动效率：η带=传动装置的总效率:η总=η卷筒轴承*η卷筒*……*η带=（0.82~0.83）电动机需要功率：Pd=Pw/η总=1=kwPw=η总=Pd=kwnw=r/min选定电动机2.分配各级传动比工作机转速nw=V*60*1000/πD=r/min根据所需功率与转速选定电动机型号：Y数据如下：同步转速n;r/min满载转速nm;r/min额定功率P;kw轴的中心高;电动机轴经;最大转矩/额定转矩;取电动机转速为满载转速nm=r/mini总=nm/nw=i带=i减=i总/i带=i总= i带* i减= i带* i高*i低n=r/minnm=r/minP=kwi高=i低=i高=1.3i低i减= 1.3 i低i高= i低=项目设计计算及说明计算结果3.计算各轴的N，P，T高速轴（I 轴）中间轴（II 轴）电机轴（0轴）输入功率:P0=Pw/ŋ总= Pd=kw转速: n0 =nm=r/min输入扭矩:T0=9550*P0/n0=9550*=Nm高速轴（I轴）输入功率:PI入=P0 ŋ带==kw输出功率:PI出=PI入ŋ轴承=kw转速: n1=n0/ i带=r/min输入扭矩:TI入=9550*P I入/n1=Nm输出扭矩:TI出= TI入ŋ轴承=Nm中间轴（II轴）输入功率:PII入=PI出ŋ齿轮=kw输出功率:PII出=PII入ŋ轴承=kw转速: n2=n1/i高=r/min输入扭矩:TII入=9550*PII入P0=kwn0 =r/minT0=NmPI入= kwPI出=kwn1=r/minTI入=NmTI出=NmPII入=kwPII出=kwn2=r/minTII入=NmTII出=NmPIII入=kwPIII出=kwn3=r/min低速轴（III轴）滚筒轴（IV轴）/n2=Nm输出扭矩:TII出=TII入ŋ轴承=Nm低速轴（III轴）输入功率:PIII入=PII出ŋ齿轮=kw输出功率:PIII出=PIII入ŋ轴承=kw转速: n3=n2/i低=r/min输入扭矩:TIII入=9550*PIII入/n3=9550*Nm输出扭矩:TIII出=TIII入ŋ轴承=Nm滚筒轴（IV轴）输入功率:PIV入=PIII出ŋ联轴器=kw输出功率:PIV出=PIV入ŋ轴承kw转速: n4=n3=r/min输入扭矩:TIV入=9550*PIV入TIII入=NmTIII出=NmPIV入=kwPIV出=kwn4=r/minTIV入=NmTIV出=Nm/n4=Nm输出扭矩:TIV出= TIV入ŋ轴承=Nm将以上数据整理后列入下表项目设计计算及说明计算结果4.V带传动的计算计算功率Pc轴号功率P kw扭矩T Nm转速nr/min传动比i电动机轴i=I轴i12=5I23=3I34=1II轴III轴IV轴主动轮的转速n0 =nm=r/min从动轮的转速n1=r/minPc=kw选带型号验算带速求Ld和中心距a 传递的功率Pd=kw根据工作条件单班制工作每天工作8小时查表13-8得KA=1.1Pc=KA*Pd=kw根据Pc=kw n0=r/min查图13-15选型带查表13-9 d1=, 取d1=mm 取ε=0.01d2=n1d1(1-ε)/n2=mm查表13-9取d2=mmV=πd1n1/60*1000=m/s带速在5~25m/s范围内，合适初选中心距a0=1.5(d1+d2)=)=mm取a0=mm 符合0.7*(d1+d2)<ao<2(d1+d2)L0=2a0+π/2(d1+d2)+(d1-d2)²d1=mmd2=mmV=m/sLd=mma=mm/4a0==mm查表13-2 取Ld=mm Kl= 实际中心距a=a0+ (Ld－L0)/2 =(mma=mm项目设计计算及说明计算结果验算小带轮的包角α求带根数求作用在轴上的压力验算小带轮的包角αα1≈180°－57.3°（d2－d1）/a=≥120°合适求带的根数zn0 =r/mind1=mm查表13-3 P0=kw传动比i=d2/d1(1-ε)=查表13-5得∆Po=kwα1=°查表13-7 Kα=查表13-2 KL=求带根数Z=Pc/（Po+∆Po）KαKL=Z取5根求作用在带轮上的压力查表13-1得q=kg/mFo= 500*Pc(2.5/Kα-1)/zv + qv2=N作用在轴上的压力α1=°Z=FQ=N5.齿轮传动的设计和计算（一）高速级齿轮传动的设计计算确定许用应力FQ=2zFosinα1=N已知：TI出=Nmn1=r/min i高=选材：小齿轮用40MnB调质，大齿轮用45钢调质精度等级：8级齿宽系数：φd=0.8初选β=15°按闭式软齿面传动设计计算查表11-5取SH=1.0 SF=1.25小齿轮σHim=MPa σFE=Pa大齿轮σHim=MPa σFE=Pa[σH1]=σHim/SH=MPa[σF1]=σF1/SH=MPa[σH2]=σHim/SH=MPa[σF2]=σF2/SH=MPa[σH1]=MPa[σF1]=MPa[σH2]=MPa[σF2]=MPa项目设计计算及说明计算结果按齿面接触强度设计验算齿轮的弯曲强查表得ZE= u= ZH=K=1.1 Zβ=√cosβ=0.983φd=0.8初算小齿轮直径=30.02mm初估小齿轮齿数取Z1=25Z2=i*Z1=i实=误差=i实-i/i=%<5%端面模数mt=d1/Z1==法面模数mn=mtcosβ=1.198 取1.5中心距a=mn(Z1+Z2)/2cosβ=118.8 a取120确定β=arccos[mn(Z1+Z2)/2a]==°′″分度圆直径d1=mnZ1/cosβ=1.5x25/0.9563=mmZE=K=1ZH=Zβ=0.983φd=0.8d1=mmZ1Z2=i实=mt=mn=a=mmβ=°′″d1=mmd2=mmb1=b2=度齿轮圆周速度d2=mnZ2/cosβ=1.5x128/0.9563=200.77mmb=φdxd1== b2= b1=计算齿形系数Zv1=Z1/cos²β=Zv2=Z2/cos²β查图11-8 11-9Ysa1= YFa2=Ysa1= YFa2=σF1=2KTYsa1YFa1/b1m²Z1=<[σF1]σF2=2KTYsa2YFa2/b2m²Z2=<[σF2]校核结果安全Zv1=Zv2Ysa1=YFa2=Ysa1=YFa2=校核结果安全齿轮圆周速度V=πd1n1/60x1000=m/s项目设计计算及说明计算结果高速级主要尺寸参数（二）低速级齿轮传动的设计计算高速级主要尺寸参数d1=mm d2=mmha=mn=mmhf=1.25mn=mmh=ha+hf=mmc=hf-ha=mmda1=d1+2ha=mmda2=d2+2ha=mmdf1=d1-2hf=mmdf2=d2-2hf=mm已知：T出=Nmn1=r/min i低=选材：小齿轮用40MnB调质，大齿轮用45钢调质精度等级：8级齿宽系数：φd=0.8初选β=15°按闭式软齿面传动设计计算查表11-5取SH=1.0 SF=1.25确定许用应力按齿面接触强度设计小齿轮σHim=MPa σFE=Pa大齿轮σHim=MPa σFE=Pa[σH1]=σHim/SH=MPa[σF1]=σF1/SH=MPa[σH2]=σHim/SH=MPa[σF2]=σF2/SH=MPa查表得ZE=188 u=53.93 ZH=K=1.1 Zβ=√cosβ=0.983初算小齿轮直径=mmZE=188K=1.1ZH=Zβ=0.983φd=0.8d1=mm项目设计计算及说明计算结果验算齿轮的弯曲强度初估小齿轮齿数取Z3=Z4=i*Z1=i实=118/30=3误差=i实-i/i=%<5%端面模数mt=d1/Z1=法面模数mn=mtcosβ= mn取中心距a=mn(Z3+Z4)/2cosβ=a取mm确定β=arccos[mn(Z1+Z2)/2a]==°′″分度圆直径d3=mnZ3/cosβ==mmd4=mnZ4/cosβ=mmb=φdxd3= b4=mmb3=mm计算齿形系数Zv1=Z1/cos²β=Zv2=Z2/cos²β=Z3= Z4=i实=mt=mn=a=mmβ=°′″d3=mmd4=mmb3=mmb4=mmZv1Zv2=Ysa1=YFa2=Ysa1=YFa2=齿轮圆周速度低速级主要尺寸参数查图11-8 11-9Ysa1= YFa2=Ysa1= YFa2=σF1=2KTYsa1YFa1/b1m²Z1=<[σF1]σF2=2KTYsa2YFa2/b2m²Z2=<[σF2]校核结果安全齿轮圆周速度V=πd1n1/60x1000=m/s低速级主要尺寸系数d3=mm d2=mmha=mn=mmhf=1.25mn=mmh=ha+hf=4mmc=hf-ha=mmda1=d1+2ha=mm校核结果安全V=m/sda2=d2+2ha=mm df1=d1-2hf=mm df2=d2-2hf=mm项目设计计算及说明计算结果检查浸油深度6.验算系统速度误差7轴的设当高速级大齿轮浸油1个齿高时，低速级大齿轮浸油深度小于其分度圆半径的六分之一到三分之一由于工作机的转速n4=n3=r/minVw=πn3D/60x1000=m/s误差=V-Vw/V=0%<5%所以系统速度误差合适考虑到键槽对轴的削弱作用当系统速度误差合适计和计算初估轴的最小最小直径该轴有一个键槽时，d值增大5%有两个键槽时d值增大8%高速级IdI≥mm有一个键槽dI≥mm取dI=mm中间轴IIdII≥mm有一个键槽dI≥(1+0.05)xmm取dII=mmdI=mmdII=mm 31nPCd II入≥32nPCd IIII入≥项目设计计算及说明计算结果中间轴的结构设计低速级IIIdIII≥mm有二个键槽dI≥(1+0.08)xmm取dIII=mm传递轴IVdIV=mmdIV取mmdIII=mmdIV=mm 33nPCd IIIIII出初选轴承（使用深沟球轴承）轴承620 d=mm D=mmB=mm轴的相关数据轴全长L= 内壁厚l=壁厚S=箱体壁δ=受力中心计算L1=L2=L3=L1+L2+L3= L= l= S= δ=L1= L2= L3=项目设计计算及说明计算结果中间轴的校核确定齿轮旋向计算齿轮2,3所受各力的大小根据设计要求，中间轴上的齿轮2,3的轴向力应该相反，因此规定Fa2和Fa3相向，通过主动轮即高速轴的转向和轴向力方向，判断1轮为右旋，2轮为左旋，3轮为左旋，4为右旋齿轮2所受各力的大小TII入= d2=取``αn=20°β=°′″tan20°=0.3640圆周力Ft2=2TII入/d2=径向力Fr2=Ft2*tanαn/cosβ=轴向力Fa2=Ft2*tanβ=齿轮3所受各力的大小TIII入= d3=取``αn=20°β=°′″tan20°=0.3640圆周力Ft3=2TII入/d3=1，4轮为右旋，2，3轮为左旋Ft2=Fr2=Fa2=Ft3=Fr3=Fa3=求轴承的支反力并画出弯矩图水平面上支反力H垂直面上支反力V 径向力Fr3=Ft3*tanαn/cosβ=轴向力Fa3=Ft3*tanβ=轴的受力简图如a水平面上的受力简图如b对右侧支点取力矩为0M右=0R1H(L1+L2+L3)+Fr3(L2+L3)-Fr2L3-Fa3*d3/2-Fa2*d2/2=0所以R1H=R2H=Fr2-R1H-Fr3=注结果所带负号表示力的方向与受力图所示的方向相反垂直面上支反力V垂直面受力图如图d对右侧取力矩为0R1H=R2H=R1V=R2V=-M右=0R1V(L1+L2+L3)+Ft3(L2+L3)-F t2L3=0R1V=R2V=-R1V+Ft3+Ft2=项目设计计算及说明计算结果总支反力求弯矩图水平面内弯矩图垂直面内弯矩图R1=√（R1H²+R1V²）=R2=√（R2H²+R2V²）=A左侧有MAH左=R1H*L1=A右侧有MAH右=R1H*L1-Fa3*d2/2=B右侧有MBH右=R2H*L3=B左侧有MBH左=R2H*L+Fa2*d2/2=水平面的弯矩图见图c根据受力关系可知MA V左=MA V右=MA VMBV左=MBV右=MBVMA V=R1V*L1=R1=R2=MAH左=MAH右=MBH右=MBH左=MA V=MBV=合成弯矩求当量弯矩Me MBV=R2V*L3=垂直面的弯矩图见图eMA合左=√（MAH左²+MA V²）=MA合右=√（MAH右²+MA V²）=MB合右=√（MBH右²+MBV²）=MB合左=√（MBH左²+MBV²）=合成弯矩图见图f根据中间轴的载荷特点，取系数α=0.6扭矩T=TII=扭矩合成得当量弯矩MeMeA左=√（MA合左²+0）=MeA右=√（MA合右²+αT）=MeB左=√（MB合左²+αT）=MA合左=MA合右=MB合右=MB合左=MeA左=MeA右=MeB左=MeB右=MeB右=√（MB合右²+0）= 当量弯矩图见图h，扭矩图见图g项目设计计算及说明计算结果计算危险截面处的直径由当量弯矩图知轴的危险截面位于A处轴的材料选用45钢调制处理查手册知σB= [σ-16]=Me max=所以d≥3]16[1.m ax-⨯σMe=考虑到键槽的削弱作用d≥（1+0.05）x =已知初估轴为30mm,所以符合要求d≥所以合适项目设计计算及说明计算结果a中间轴的受力图b水平面受力简图Hc水平面弯矩图MHd垂直面受力简图V。